+

Informationsveranstaltung

zur Qualifikationsphase und

zur Abiturprüfung am EGN

20.01.2020

Jg.11 - Abitur 2022

Oberstufe

am EGN

+ Qualifikationsphase und Abiturprüfung

1. Abschlüsse, Bewertungen, Versetzungen

2. Fächer in der Oberstufe

3. Belegungsverpflichtungen

4. Einbringungsverpflichtung & Gesamtqualifikation

5. Abiturprüfung

6. Wahlverfahren

7. 80 Minuten

8. Zeitplan

2 2

+ Organisatorisches & Hinweise

Adress- und Teilnehmerliste

Abmeldungen bei Krankheit

im Sekretariat

durch Erziehungsberechtigte oder Volljährige

Unentschuldigte Fehlzeiten (Zeugnis/Note)

Leistungsüberprüfungen (besondere Bedingungen)

Antrag auf Befreiung (Informationspflicht)

Bis zu einem Tag beim Tutor – darüber hinaus bei der Schulleiterin

Führerscheinprüfung

Bewerbungsgespräch, Berufs- und Studienberatungstermin

Sonstige Gründe

Fehlzeiten (nicht Krankheitsgründe) ohne gewährten Antrag können nicht entschuldigt werden

3

+

Abschlüsse

Bewertungen

Versetzungen

4

+ Aufbau

11.1 11.2

Vorbereitung auf die

Arbeit in der Q-

Phase

Pflicht- und

Wahlunterricht

Übergreifende

Lerngruppen

Engagement in

Schule

Versetzung in die

Q-Phase

12.1 12.2 13.1 13.2

Angebot von Schwerpunkten mit Kursen auf

erhöhtem und normalem Anforderungsniveau

Unterricht in Schwerpunktfächern, Kernfächern,

Ergänzungs-, Wahlfächern und im Seminarfach

Thematisch bestimmte Semester-

abschnitte

Abitur-

prüfung

Erwerb einer Gesamtqualifikation durch

Leistungen in der Q-Phase und in der

Abiturprüfung

Eingangsphase

(Jahrgang 11)

Qualifikationsphase (Jahrgänge 12 und 13)

5

+ Abschlüsse und Berechtigungen

Nachweis bestimmter

Leistungen in der Abiturprüfung

Nachweis bestimmter

Leistungen in den vier

Schulhalbjahren der

Qualifikationsphase

Nachweis bestimmter Leistungen

in zwei zeitlich aufeinander

folgenden Schulhalbjahren der

Qualifikationsphase

Allgemeine Hochschulreife

ABITUR

Schulischer Teil der

Fachhochschulreife

6

Fachhochschulreife

abgeschlossene Berufsaus-bildung oder

einjähriges berufsbezogenes Praktikum oder

einjähriges soziales oder ökologisches Jahr, Bundes-freiwilligendienst

Maximale Verweildauer in der

Oberstufe: 4 Schuljahre Eine zulässige Wiederholung in der

Eingangsphase oder Rückgang in der

Qualifikationsphase (§ 3 VO-GO).

+ Versetzung in die Q-Phase

Am Ende des 11. Schuljahrgangs findet eine Versetzung statt (§ 9 (1) VO-GO).

Das Zeugnis am Ende der Einführungsphase ist hinsichtlich der Notengebung wie ein Ganzjahreszeugnis (1.&2. Schulhalbjahr) zu bewerten (Anwendung von Ziffer 3.1 Satz 3 Zeugniserlass).

Wird nach dem 1. HJ ein Wahlfach gewechselt, können nur die Leistungen in dem im zweiten Schulhalbjahr neu begonnen Fach herangezogen werden (9.2 EB-VO-GO).

Die Wiederholung der Einführungsphase ist ein Mal möglich.

Die Schülerin oder der Schüler wird versetzt, wenn die Klassenkonferenz eine erfolgreiche Mitarbeit in der Oberstufe erwarten kann (§9 VO-GO).

7

+ Versetzung & Ausgleichsregelungen

Von einer erfolgreichen Mitarbeit kann ausgegangen werden,

wenn am Ende der Einführungsphase

(Fach = Pflicht- und Wahlfächer)

1. in allen Fächern mindestens 5 Punkte erreicht wurden oder

2. nur in einem Fach mehr als 0 und weniger als 5 Punkte

erreicht wurden.

Ausgleichsregelungen (alle anderen Fächer mindestens 5 Punkte):

1. Wurden in zwei Fächern mehr als 0 Punkte und weniger als 5

Punkte erreicht, kann mit zwei Fächern mit mindestens 6

Punkten ausgeglichen werden, wenn jeweils im Durchschnitt

mindestens 5 Punkte erreicht werden.

2. Wurde in nur einem Fach 0 Punkte erreicht, kann mit einen Fach

mit mindestens 10 Punkten oder zwei Fächern mit 8 und 9 Punkten

ausgeglichen werden.

8

+ Leistungsbewertung

Leistungen in den

Klausuren bzw. in der

Facharbeit

Mitarbeit im Unterricht

o Mündliche Beiträge im Unterricht

o Referate, Präsentationen

o Schriftliche Beiträge (Tests,

Datensammlungen, Protokolle,

Berichte von Praktika u.a.)

o Experimentelle, gestalterische und

praktische Leistungen

9

Umsetzung der Noten in

Punkte Einführungsphase Jg.11

Qualifikationsphase Jg.12/13

Notenskala:

1 2 3 4 5 6

15

14

13

12

11

10

09

08

07

06

05

04

03

02

01

00

9

+ Klausuren in der Oberstufe (10.8 EB-VO-GO) Prüfungsfächer

Q1: zwei Klausuren

Q2: eine Klausur ( +Seminarfacharbeit zum Beginn des HJ)

Q3: zwei Klausuren (die zweite ist in der Regel die Klausur unter Abiturbedingungen)

Q4: eine Klausur

Ausnahme: Sport P5 je Halbjahr eine Klausur!

Belegfächer

eine Klausur je Schulhalbjahr (Sport: keine / Ku,Mu: ggf. fachprakt. Arbeit)

Fachpraktische Prüfungen

In Kunst & Musik kann eine schriftliche Prüfung durch eine fach-praktische Aufgabe (auch ohne schriftliche Anteile) ersetzt werden. In Prüfungsfächern bietet sich die Q1 an (zwei Klausuren).

+ Verstöße gegen die sprachliche

Richtigkeit in der deutschen Sprache

Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche

Richtigkeit in der deutschen Sprache oder gegen die äußere Form in

einer Klausur oder

der Facharbeit oder

in einer schriftlichen Abiturprüfung

können zu einem Abzug von bis zu 2 Punkten führen.

(10.13 EB-VO-GO i.V.m. 9.11 EB-AVO-GOBAK)

15

+ Nachteilsausgleich in der Oberstufe I

Chancengleichheit (abgeleitet aus Art. 3 Abs. 1 ggf. i.V.m. Art. 12 Abs. 1 GG )

grundsätzlich einheitliche Regeln für Form und Verlauf der Prüfungen

jedoch können aber genau die Prüfungsbedingungen, welche die Chancengleichheit herstellen sollen, die Chancengleichheit bestimmter Prüflinge verletzen, da sie ihre Fähigkeit, ihr vorhandenes Leistungsvermögen darzustellen, einschränken.

Daher steht diesen Prüflingen ein Anspruch auf Änderung der einheitlichen Prüfungsbedingungen im jeweiligen Einzelfall verfassungsunmittelbar zu.

Beispiel: Eine blinde Schülerin wird eine Blindenschreibmaschine benutzen dürfen und deshalb räumlich getrennt schreiben (zum Schutz der anderen).

16

+ Nachteilsausgleich in der Oberstufe II

Eine Fortführung eines Nachteilsausgleichs aus der Sekundarstufe ist für Oberstufe nicht vorgesehen.

Zuständig für die erste Prüfung zur Einrichtung eines Nachteilsausgleichs in der Oberstufe ist der Oberstufenkoordinator für die gesamte Oberstufe (Jg. 11 bis 13).

Über die Einrichtung eines Nachteilsausgleichs entscheidet im Falle von...

äußeren Bedingungen (angemessene Verlängerung der Bearbeitungszeit, Einsatz technischer Hilfsmittel, gesonderter Prüfungsort) die Schulleiterin.

inneren Bedingungen (z.B. gesonderte Bereitstellung von Prüfungsunterlagen) die Landesschulbehörde auf Antrag der Schule.

Aussicht auf Erfolg hat ein derartiger Antrag in der Regel nur, wenn sonderpädagogische Unterstützung festgestellt wurde. Diagnostizierte LRS, Dyskalkulie, etc… allein reicht nicht aus!

17

+ MINT-EC

Mitglied im Verbund Mint Exzellenz Center

~300 Schulen bundesweit

25 Schulen in Niedersachsen

Erwerb eines Mint-Zertifikat (Ausgabe zum Abitur)

Bonus auf den NC an Universitäten (0,5 Abiturnoten)

Arbeitgeberanerkennung des Zertifikats

Anerkennung und Förderung durch die KMK

Ansprechpartner: Herr Kirberger

18

+

Fächer in der Oberstufe

22

+ Die Aufgabenfelder

A: sprachlich-literarisch-

künstlerisch

Deutsch

Fremdsprachen: Englisch,

Französisch, Latein,

Niederländisch, Spanisch

Kunst, Musik

C: mathematisch-

naturwissenschaftlich

Mathematik

Biologie

Chemie

Physik

Informatik

B: gesellschafts-

wissenschaftlich

Geschichte

Politik-Wirtschaft

Erdkunde

Religion

Sport

Seminarfach

Unterricht in

Projektkursen, z. B.:

Musik, Informatik,

Cambridge Certificate in

Advanced English

23

23

+ Fächerarten in der Qualifikationsphase

Schwerpunktfächer “1.+2. Prüfungsfach“ (5-std. / 2-fache Wertung)

3. Prüfungsfach (eA,5-std. / einfache Wertung)

Kernfächer „De, Ma, Fs“ ( -std. / einfache Wertung)

Ergänzungsfächer (2 bis 3-std.)

Seminarfach (2-std. / einfache Wertung / Q1-3)

Projektkurse (2-std. / keine Wertung)

+ Prüfungsfächer

3 Fächer auf erhöhtem Niveau (eA):

- P1+P2 Schwerpunktfächer (doppelte Wertung)

- P3 „Drittes Prüfungsfach“ (einfache Wertung)

schriftliche Abiturprüfungen

2 Fächer auf grundlegendem Niveau (gA):

- P4 schriftliche Abiturprüfung (einfache Wertung)

schriftliche Abiturprüfung

- P5 mündliche Abiturprüfung (einfache Wertung)

mündliche Abiturprüfung / Präsentationsprüfung

25

+

Deutsch

Geschichte

Politik-Wirtschaft

Erdkunde

Religion

Mathematik

Biologie

Chemie

Physik

Informatik

Sprachen (nächste Folie)

Prüfungsfächer im Abitur

Kunst

Musik

Sport (P5)

alle P1-P3 Fächer

Sprachen (nächste Folie)

Erhöhtes Niveau P1-P3 Normales Niveau (P4/P5)

26

+

Fortgeführte

Fremdsprachen:

1. Englisch (En)

2. Französisch (F6)

3. Latein (L6)

Mindestens die Note „ausreichend“

(05 Punkte) am Ende des Jg.11.

§11(10) VOGO

Sprachen als Prüfungsfächer im Abitur

Fortgeführte und in der

Eingangsphase neu

begonnene Fremdsprachen:

1. Englisch (En)

2. Französisch (F6)

3. Latein (L6, La)

4. Niederländisch (Nl)

5. Spanisch (Sn)

Mindestens die Note „ausreichend“

(05 Punkte) am Ende des Jg.11 (La,Nl,Sn).

Mindestens die Note „ausreichend“ zum

Beginn des Jg.11 (En,L6,F6).

Erhöhtes Niveau P1-P3 Normales Niveau (P4/P5)

27

+ Erwerb des Latinums

Kleines Latinum:

o mit Versetzung in die Einführungsphase

o Note: „ausreichend“

Latinum:

o am Ende der Einführungsphase

o mindestens 5 Punkte

Großes Latinum:

1. ohne Abiturprüfung: zwei HJ. der Qualifikationsphase, im letzten Halbjahr 05 P

2. Latein als Prüfungsfach mit mindestens 05 Punkten in der Abiturprüfung (Besondere Lernleistung und Präsentationsprüfung möglich)

Kleines Latinum:

1. ohne Abiturprüfung: Unterricht in der gesamten Qualifikationsphase, in den letzten beiden Halbjahren zusammen 10 Punkte, im letzten Halbjahr 05 Punkte

2. Latein als mündliches Prüfungsfach P5 mit mindestens 05 Punkten (Präsentationsprüfung möglich)

Latinum:

o Latein als schriftliches Prüfungsfach P4 mit mindestens 05 Punkten in der Abiturprüfung (Besondere Lernleistung möglich)

Latein ab Klasse 6 Latein ab Jahrgang 11

28

+ Seminarfach Ziel der gymnasialen Oberstufe:

Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife

Aufgabe des Seminarfachs:

in wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen einführen

Fachübergreifendes und fächerverbindendes Arbeiten

allgemeine Studierfähigkeit fördern und eine vertiefte

Allgemeinbildung unterstützen

Organisation des Seminarfachs:

o Q1: Vorbereitung zur Erstellung der Facharbeit

o Q2.1: Erstellung einer Facharbeit (auch in Gruppenarbeit möglich)

o Q2.2: Planung der Seminarfahrt

o Q3: Seminarfahrt und Präsentation der Facharbeit

29

+ Seminararbeit und Seminarfachfahrt Seminarfacharbeitsthemen (beispielhaft):

https://www.evangelisches-gymnasium-nordhorn.de/unterricht/oberstufe/qualifikationsphase/seminarfach

o Wir sind Gottes Schöpfung – Wer sagt uns, dass wir die Schöpfung nicht weiterbetreiben (Religion, Biologie, Chemie)

o The UK: Beefeaters and Bobbies – What is Britishness? (Englisch, Mathematik, Geschichte)

o Die Energievorräte – was kostet uns die Zukunft? (Chemie, Biologie, Politik-Wirtschaft, Erdkunde)

o Migranten – Wanderer zwischen Welten (Fremdsprachen, Geschichte, Politik-Wirtschaft, Erdkunde)

o Wirtschaftsethik im 21. Jahrhundert (Geschichte, Politik-Wirtschaft, Religion)

o Klima und Mensch – die Erderwärmung zwischen wirtschaftlichen Interessen und Folgen für Mensch und Umwelt (Physik, Chemie, Erdkunde, Politik-Wirtschaft, Religion)

Seminarfachfahrten: 2018: Müllkippe Meer, Alpen, Athen https://www.evangelisches-gymnasium-nordhorn.de/schulleben/Fahrten/Studienfahrten

30

+ Projektkurs Lernzentrum

Aufsicht führen

Teamtreffen

Ausleihe und Rücknahme von Medien

kleine Verwaltungsaufgaben (Übergabebuch)

Buchvorstellung schreiben

Kleine Berichte für die Homepage schreiben nach Themenvorgabe

Vitrine im Foyer gestalten (bei Interesse)

Mitarbeit bei Aktionen wie

Tag der offenen Tür (Pflicht)

Vorlesetag (je nach Dienst)

Lesewoche (je nach Dienst)

31

+

Belegungsverpflichtungen

+ Belegungsverpflichtungen §12 VO-GO

Anzahl als Halbjahreskurse: Mindestens 32x45 Minuten im Durchschnitt der Q1-Q4.

Wurde ein Fach mit „ungenügend“ (00 Punkten) bewertet, ist die Belegungsverpflichtung nicht erfüllt!

Weitere Mindestbelegungspflichten: Prüfungsfächer P1-P5 von Q1 bis Q4

Mathematik & Deutsch von Q1 bis Q4

Eine Fremdsprache von Q1 bis Q4

Eine Naturwissenschaft von Q1 bis Q4

Musik oder Kunst zwei HJ.

Geschichte, Politik, Religion jeweils zwei HJ.

Sport von Q1 bis Q4

Seminarfach von Q1 bis Q3

weitere Fs, NaWi oder IF (GeWi) von Q1 bis Q2

33

+

Unter den fünf

Prüfungsfächern müssen

sich befinden:

zwei Schwerpunkte

zwei von drei Kernfächer

mindestens ein Fach aus

jedem Aufgabenfeld

A,B,C

Ergänzungsfächer

Auswahl je nach Vorgabe

der drei

Profilschwerpunkte

34

Anlage 2 VO-GO

+

35

*Fußnoten der Anlage 2 VO-GO*

+ Belegungsverpflichtungen „FS“

36

Englisch 5 6 7 8 9 10 11 (12 13)*

Französisch/Latein (F6/L6) 5 6 7 8 9 10 11 (12 13)*

Englisch 5 6 7 8 9 10 [11]** (12 13)*

Französisch/Latein (F6/L6) 5 6 7 8 9 10 [11]** (12 13)*

Nl, Sn, La, Fr 11 (12 13)*

*In der Qualifikationsphase muss mindestens eine Fremdsprache durchgehend belegt werden.

**In der Einführungsphase kann eine fortgeführte Fremdsprache durch eine neu einsetzende Fremdsprache ersetzt werden, . begonnene Fremdsprachen müssen durchgehend belegt werden, wenn sie eine fortgeführte Fremdsprache ersetzen, also eine Pflichtfremdsprache sind.

+

Einbringungsverpflichtung&

Gesamtqualifikation

Block I

+ Einbringungsverpflichtungen in die

Gesamtqualifikation

38

Flexible Einbringung: 32 bis 36 Halbjahresergebnisse

Schulhalbjahresergebnisse der fünf Prüfungsfächer

Schulhalbjahresergebnisse nach Anlage 3 der AVO-GOBAK-EB

Nach Wahl des Prüflings können weitere bis insgesamt 36 Schulhalbjahresergebnisse eingebracht werden.

Max. 2 HJE des Seminarfaches. Das HJ der Facharbeit ist die erste Einbringung ( §15(7) AVO-GOBAK / Fußnote 7 ab 2019/20 ).

Sport: P5 alle 4 HJE. Ansonsten max. 3 HJE, mind. 2 Bewegungsfelder, erste Einbringung ist eine Individualsportart ( §15(7) AVO-GOBAK ).

+ Einbringungsverpflichtungen in die

Gesamtqualifikation (Anlage 3)

39

(nur im Spr.-SP)

(2xMu oder 2xKu)

(gilt nicht im Ges.-Sp,

wenn EK belegt wird)

(4x das gleiche Fach)

(4x das gleiche Fach)

(nur im GeWi.-SP)

(1x HJ der Seminararbeit)

+ Einbringungsverpflichtungen in die

Gesamtqualifikation (Anlage 3)

40

+ Berechnung der Abiturnote

Block I & Block II

32-36 HJE aus 1.-4.

Semester, mind. 200

Punkte

Abitur-prüfung,

mind. 100 Punkte

Abitur-ergebnis,

mind. 300 P max. 900 P

41

Block I

Block II

Ergebnis Block I =

[ 2x (alle HJE P1/P2)

+ weitere 24 bis 28 HJE ]

x 40 : Anzahl-HJE

Ergebnis Block II =

4 x (Summe PF1 bis PF5)

+ Leistungsvoraussetzungen - Block I 1.-4. Semester (Halbjahresergebnisse)

8 Kursnoten von P1/P2 in

doppelter Wertung

4 Kursnoten von P3 in einfacher

Wertung

24-28 Kursnoten in einfacher

Wertung, u. a. P4/P5

42

• bei 32 mindestens 26 HJE,

• bei 33 mindestens 27 HJE,

• bei 34/35 mindestens 28 HJE und

• bei 36 mindestens 29 HJE >=5 Punkte in einfacher Wertung

darunter mindestens 9 (von 12) HJE P1/P2/P3(eA)

+ Meldung zum Abitur

Formelle Meldung (Antrag zur Abiturprüfung)

Überprüfung der Fremdsprachenfolge, Personalinformationen

Antrag auf Ausschluss von Zuhörern nach §12(2) AVO-GOBAK (8.2a EB-AVO-GOBAK)

Letzter Zeitpunkt für den Rücktritt von der besonderen Lernleistung im vierten Prüfungsfach (8.2b EB-AVO-GOBAK)

Letzter Zeitpunkt für den Rücktritt von der Präsentationsprüfung im fünften Prüfungsfach (8.2c EB-AVO-GOBAK)

+

Abiturprüfung

Block II

+ Leistungsvoraussetzungen – Block II

Abiturprüfung

vierfache Wertung,

drei Ergebnisse mind. 05 P

mind. 100 Punkte

P1

P2

P3 P4*

P5**

* Die schriftliche

Abiturprüfung (P4)

kann unter bestimmten

Voraussetzungen

durch eine „Besondere

Lernleistung“ ersetzt

werden.

45

** Die mündliche

Abiturprüfung (P5)

kann durch eine

Präsentationsleistung

ersetz werden.

+ Schriftliche und mündliche Abiturprüfung

Grundlage: mindestens zwei Schulhalbjahre eines Faches

schriftliche Abiturprüfung (P1-P4):

Allgemein: Auswahlzeit 30 Minuten Bearbeitungszeit 270(eA) / 220(gA) Minuten

Deutsch: Auswahlzeit 45 Minuten Bearbeitungszeit 270(eA) / 210(gA) Minuten

Mathematik: Bearbeitungszeit 270(eA) / 225(gA) Minuten

Moderne FS: Schreibaufgabe 210(eA) / 180(gA) Minuten Sprachmittlung 60 Minuten Hörverstehen 30 Minuten Sprechen 15 Minuten

mündliche Abiturprüfung (P5):

20-30 Minuten (Einzelprüfung)

50-70 Minuten (Gruppenprüfung)

Gliederung in zwei Teile: Vortrag (10 Minuten) und Gespräch

mindestens 20 Minuten Vorbereitungszeit (bis zu 30 Minuten)

46

2 von 3 Kompetenzen werden überprüft.

+ Praktische Anteile in der Abiturprüfung

In den Prüfungsfächer Musik (P4/P5) und Kunst (P4/P5)

können praktische Anteile enthalten sein.

Im Fach Sport (P5) wird eine sportpraktische Prüfung in einer

Individualsportart und einer Mannschaftssportart durchgeführt.

Die Abiturnote Sport P5 setzt sich wie folgt zusammen:

2/3 praktische Prüfung,

1/3 mündliche Prüfung (wobei die mündl. Prüfung >0 Punkte sein muss.

Berechnung: (acht-fache praktische + 4-fache mündliche ) / 3

Experimentelles Abitur in den Fächern

Chemie

Physik

47

+ Besondere Lernleistung (statt P4) P1,P2,P3 & P5 müssen alle Aufgabenfelder & Kernfächer

abdecken (§11(9)S.1 i.V.m §11(4) VO-GO i.V.m. §11 AVO-GOBAK). (Nicht zwingend im Fach P4 !)

eine Wettbewerbsleistung

Wettbewerbe müssen von der KMK empfohlen sein oder

Vom Land gefördert werden

„Alte Sprachen“, „Jugend gestaltet“, „Niedersächsische Schülerfriedenspreis“, „Schülerwettbewerb um den Preis der Evangelischen Landeskirchen in Niedersachsen „

oder

eine schriftliche Dokumentation (nicht Seminarfacharbeit)

Festlegung des Themas, Gegenstand und Umfang der schriftlichen Dokumentation erfolgt grundsätzlich durch die das Seminarfach unterrichtende Lehrkraft (außer bei einer Wettbewerbsleistung)

Die Seminarfach-Lehrkraft begleitet die Erarbeitung und Erstellung der besonderen Lernleistung fachlich und organisatorisch.

48

+ Besondere Lernleistung (statt P4)

besteht aus einem schriftl. und einem mündl. Prüfungsteil

Berechnung: (acht-fache praktische + 4-fache mündliche ) / 3

Schriftliche Dokumentation

auf Grundlage des Unterrichtsinhalts

im Rahmen von mindestens zwei Schulhalbjahren

Abgabe am letzten Schultag der Q4 beim Seminarfachleiter

Bewertung Referent, Korreferent und Fachprüfungsleiter

Kolloquium

auf der Grundlage der schriftlichen Dokumentation

Gruppenprüfungen sind möglich

Die Kolloquiumsprüfung findet während der mündlichen Prüfungen statt.

49

+ Präsentationsprüfung (statt P5) §11(9)S.2 VO-GO i.V.m. §10(2) AVO-GOBAK 10.6 EB-AVO-GOBAK

Die Präsentationsprüfung (Einzelprüfung) besteht aus

einem Präsentationsteil und

einem Prüfungsgespräch

Der Präsentationsteil besteht aus:

mediengestützte Präsentation,

Gespräch (Bezug zum Unterricht) und

schriftliche Vorbereitung (Abgabe 1 Woche vor Prüfung)

Thema wird (auf Vorschlag des Prüflings) durch Prüfer festgelegt Themenbekanntgabe: 2 Wochen vor Prüfung

Prüfungsdauer 30-45 Minuten (gleiche Anteile Präsentation und Gespräch)

+

Wahlverfahren

+ Schwerpunktprofile

(genehmigte Profile durch die Landesschulbehörde)

1. Sprachlicher Schwerpunkt

Schwerpunktfächer P1/P2: Deutsch, Englisch, Französisch, Latein (am Ende des Jg.11 mind. die Note „ausreichend“)

2. Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt

P1: Schwerpunktfach 1: Geschichte, Politik-Wirtschaft, Erdkunde, Religion

P2: Prüfungsfach: Deutsch, fort. Fremdsprache, Mathematik oder NaWi (nicht IF)

P3: Schwerpunktfach 2: Gesellschaftswissenschaft

3. Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt

Schwerpunktfächer P1/P2: Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik

Erinnerung: Die Schwerpunktfächer werden doppelt gewertet!

Inhalte: http://nibis.de/nibis.php?menid=11243

52

+ Wahl der Fächerbelegungen

1. Grundsätzliche freie Wahl aus dem gesamten Angebot der am EGN genehmigten Schwerpunktprofile Trotz: §10(2)S.5 i.V.m §11(4)Nr.3 VO-GO Bekanntgabe der Schwerpunktfach-Lehrer

2. Ernsthafte Wahl im Januar Beratung durch Fachlehrer, Tutoren und den Oberstufenkoordinator

3. Auswertung und Nachwahlen nach den Osterferien

Kombinationen von eA und gA Kursen sind weiterhin möglich (10.2 EB-VO-GO).

Jahrgangsübergreifende Kurse sind als Alternative vorgesehen (10.2 EB-VO-GO).

53

+ Wahl der Prüfungsfächer

Unter den fünf Prüfungsfächern müssen sich im Rahmen der

Vorgaben des Landes folgende Fächer befinden:

zwei Schwerpunktfächer aus den Schwerpunktprofilen

ein weiteres Fach auf erhöhtem Niveau

(unter den Bedingungen der jeweiligen Schwerpunktprofile)

aus jedem Aufgabenfeld A: Sprachen,

B: Gesellschaftswissenschaften,

C: Mathematisch-Naturwissenschaftlich

mindestens ein Fach

zwei der drei Fächer Deutsch, Mathematik, fortgef. Fremdsprache

Sport: Ersatzfach notwendig!

Hinweis: Prüfungsfach kann nur ein Fach sein, welches zumindest ein HJ. in der 11 belegt wurde.

+ Orientierungsfragen zur Fächerwahl

1.

• Welcher Schwerpunkt interessiert mich besonders?

• Welcher Schwerpunkt liegt mir (doppelte Wertung)?

• Auf welche Fächer möchte ich mich außerdem konzentrieren?

• Kann ich diese Fächer als Prüfungsfächer wählen?

2.

• P4 (schriftlich) und P5 (mündlich) wählen.

• Werden die verbindlichen Bedingungen erfüllt? (Ein Fach aus jedem Aufgabenfeld, zwei von drei Kernfächern)

3.

• Die Ergänzungsfächer wählen. (Abhängigkeiten der Schwerpunktprofile beachten) • Weitere Wahlfächer oder Projektkurse?

55

+ Sprachliches Profil

56

+ Gesellschaftswissenschaftliches Profil Schwerpunktfächer: Geschichte (P1)

Politik/Wirtschaft, Erdkunde oder Religion

57

+ Mathematisch-

Naturwissenschaftliches Profil Variante 1

58

+ Mathematisch-

Naturwissenschaftliches Profil Variante 2

59

+

Mit Beispielen auch EK P4/P5 !!

+ Wahlbogen

Prüfungsfächer

Kernfächer

Schwerpunkt

Fremdsprachen

Wahlfächer und

Projektkurse

Min. Stunden

pro Woche:

32 Std. im ø

Ergänzungsfächer

61

+

+

!

x

EN

L6

RE

CH

PW

De Ma

Zwischensumme meiner Unterrichtsstunden: 27 27

+

GE ⃝

KU ⃝

⃝ ⃝

⃝ ⃝

X X X

X X X X X Cambridge 2 2

36 35

!!!

+

!

x

GE DE

RE

MA

SP

EN

Zwischensumme meiner Unterrichtsstunden: 24 24

+ PH

PO ⃝

MU ⃝

⃝ ⃝

IF

X X X

X X X X X

36 32

!!!

+

!

x

MA IF

EK

DE

GE

EN

Zwischensumme meiner Unterrichtsstunden: 24 24

+ PH

PO ⃝

RE ⃝ KU ⃝

⃝ ⃝

⃝ ⃝

X X X

X X X X X

34 36

!!!

+

80 Minuten

+ Umsetzung der „80-Minuten“ in der

Stundentafel der Qualifikationsphase

P1, P2, P3 5x45 Minuten 3x80 Minuten

P4, P5 3x45 Minuten 2x80 Minuten

Sport P5 4x45 Minuten 2x80 Minuten zzgl. Exkursionen

Belegfächer 3x45 Minuten Kernfächer 2x80 Minuten

Belegfächer 3x45 Minuten 1x80 Mu,Ku,Re,Ge,Po 1x40 Minuten

Belegfach Sport 2x45 Minuten 1x80 Minuten

Seminarfach 2x45 Minuten 1x80 Minuten

+

Zeitplan

+ Zeitplan für die Wahlen zur

Qualifikationsphase Informationsveranstaltung Eltern 20.01.20

Informationsveranstaltung Schüler 20.01.20

individuelle Beratung durch den/die Tutor/in

Vorstellung der Kursinhalte durch die Kurslehrer

Individuelle Beratungstermine mit dem Oberstufenkoordinator

Zeugniskonferenzen Jg.11 23.01.2020

Abgabe der Wahlbögen im Sekretariat 07.02.2020

Halbjahreszeugnisse Einführungsphase 31.01.20

Um- und Ergänzungswahlen (wg. Leistungs- und

Wunschveränderungen, systemische Abhängigkeiten, etc.)

ab dem 15.04.2020

Wahl der Seminarfächer Mai/Juni 2020

73

+ Zeitplan zur Qualifikationsphase und zur

Abiturprüfung

1.-3. Semester: entspricht den Schulhalbjahren

4. Semester: Ende März/April 2022

Abiturprüfungen: schriftliche Prüfungen

mündliche Prüfungen

weitere Prüfungen

74

+ Fragen, Wünsche, Anregungen…