+
Informationsveranstaltung
zur Qualifikationsphase und
zur Abiturprüfung am EGN
20.01.2020
Jg.11 - Abitur 2022
Oberstufe
am EGN
+ Qualifikationsphase und Abiturprüfung
1. Abschlüsse, Bewertungen, Versetzungen
2. Fächer in der Oberstufe
3. Belegungsverpflichtungen
4. Einbringungsverpflichtung & Gesamtqualifikation
5. Abiturprüfung
6. Wahlverfahren
7. 80 Minuten
8. Zeitplan
2 2
+ Organisatorisches & Hinweise
Adress- und Teilnehmerliste
Abmeldungen bei Krankheit
im Sekretariat
durch Erziehungsberechtigte oder Volljährige
Unentschuldigte Fehlzeiten (Zeugnis/Note)
Leistungsüberprüfungen (besondere Bedingungen)
Antrag auf Befreiung (Informationspflicht)
Bis zu einem Tag beim Tutor – darüber hinaus bei der Schulleiterin
Führerscheinprüfung
Bewerbungsgespräch, Berufs- und Studienberatungstermin
Sonstige Gründe
Fehlzeiten (nicht Krankheitsgründe) ohne gewährten Antrag können nicht entschuldigt werden
3
+
Abschlüsse
Bewertungen
Versetzungen
4
+ Aufbau
11.1 11.2
Vorbereitung auf die
Arbeit in der Q-
Phase
Pflicht- und
Wahlunterricht
Übergreifende
Lerngruppen
Engagement in
Schule
Versetzung in die
Q-Phase
12.1 12.2 13.1 13.2
Angebot von Schwerpunkten mit Kursen auf
erhöhtem und normalem Anforderungsniveau
Unterricht in Schwerpunktfächern, Kernfächern,
Ergänzungs-, Wahlfächern und im Seminarfach
Thematisch bestimmte Semester-
abschnitte
Abitur-
prüfung
Erwerb einer Gesamtqualifikation durch
Leistungen in der Q-Phase und in der
Abiturprüfung
Eingangsphase
(Jahrgang 11)
Qualifikationsphase (Jahrgänge 12 und 13)
5
+ Abschlüsse und Berechtigungen
Nachweis bestimmter
Leistungen in der Abiturprüfung
Nachweis bestimmter
Leistungen in den vier
Schulhalbjahren der
Qualifikationsphase
Nachweis bestimmter Leistungen
in zwei zeitlich aufeinander
folgenden Schulhalbjahren der
Qualifikationsphase
Allgemeine Hochschulreife
ABITUR
Schulischer Teil der
Fachhochschulreife
6
Fachhochschulreife
abgeschlossene Berufsaus-bildung oder
einjähriges berufsbezogenes Praktikum oder
einjähriges soziales oder ökologisches Jahr, Bundes-freiwilligendienst
Maximale Verweildauer in der
Oberstufe: 4 Schuljahre Eine zulässige Wiederholung in der
Eingangsphase oder Rückgang in der
Qualifikationsphase (§ 3 VO-GO).
+ Versetzung in die Q-Phase
Am Ende des 11. Schuljahrgangs findet eine Versetzung statt (§ 9 (1) VO-GO).
Das Zeugnis am Ende der Einführungsphase ist hinsichtlich der Notengebung wie ein Ganzjahreszeugnis (1.&2. Schulhalbjahr) zu bewerten (Anwendung von Ziffer 3.1 Satz 3 Zeugniserlass).
Wird nach dem 1. HJ ein Wahlfach gewechselt, können nur die Leistungen in dem im zweiten Schulhalbjahr neu begonnen Fach herangezogen werden (9.2 EB-VO-GO).
Die Wiederholung der Einführungsphase ist ein Mal möglich.
Die Schülerin oder der Schüler wird versetzt, wenn die Klassenkonferenz eine erfolgreiche Mitarbeit in der Oberstufe erwarten kann (§9 VO-GO).
7
+ Versetzung & Ausgleichsregelungen
Von einer erfolgreichen Mitarbeit kann ausgegangen werden,
wenn am Ende der Einführungsphase
(Fach = Pflicht- und Wahlfächer)
1. in allen Fächern mindestens 5 Punkte erreicht wurden oder
2. nur in einem Fach mehr als 0 und weniger als 5 Punkte
erreicht wurden.
Ausgleichsregelungen (alle anderen Fächer mindestens 5 Punkte):
1. Wurden in zwei Fächern mehr als 0 Punkte und weniger als 5
Punkte erreicht, kann mit zwei Fächern mit mindestens 6
Punkten ausgeglichen werden, wenn jeweils im Durchschnitt
mindestens 5 Punkte erreicht werden.
2. Wurde in nur einem Fach 0 Punkte erreicht, kann mit einen Fach
mit mindestens 10 Punkten oder zwei Fächern mit 8 und 9 Punkten
ausgeglichen werden.
8
+ Leistungsbewertung
Leistungen in den
Klausuren bzw. in der
Facharbeit
Mitarbeit im Unterricht
o Mündliche Beiträge im Unterricht
o Referate, Präsentationen
o Schriftliche Beiträge (Tests,
Datensammlungen, Protokolle,
Berichte von Praktika u.a.)
o Experimentelle, gestalterische und
praktische Leistungen
9
Umsetzung der Noten in
Punkte Einführungsphase Jg.11
Qualifikationsphase Jg.12/13
Notenskala:
1 2 3 4 5 6
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00
9
+ Klausuren in der Oberstufe (10.8 EB-VO-GO) Prüfungsfächer
Q1: zwei Klausuren
Q2: eine Klausur ( +Seminarfacharbeit zum Beginn des HJ)
Q3: zwei Klausuren (die zweite ist in der Regel die Klausur unter Abiturbedingungen)
Q4: eine Klausur
Ausnahme: Sport P5 je Halbjahr eine Klausur!
Belegfächer
eine Klausur je Schulhalbjahr (Sport: keine / Ku,Mu: ggf. fachprakt. Arbeit)
Fachpraktische Prüfungen
In Kunst & Musik kann eine schriftliche Prüfung durch eine fach-praktische Aufgabe (auch ohne schriftliche Anteile) ersetzt werden. In Prüfungsfächern bietet sich die Q1 an (zwei Klausuren).
+ Verstöße gegen die sprachliche
Richtigkeit in der deutschen Sprache
Schwerwiegende und gehäufte Verstöße gegen die sprachliche
Richtigkeit in der deutschen Sprache oder gegen die äußere Form in
einer Klausur oder
der Facharbeit oder
in einer schriftlichen Abiturprüfung
können zu einem Abzug von bis zu 2 Punkten führen.
(10.13 EB-VO-GO i.V.m. 9.11 EB-AVO-GOBAK)
15
+ Nachteilsausgleich in der Oberstufe I
Chancengleichheit (abgeleitet aus Art. 3 Abs. 1 ggf. i.V.m. Art. 12 Abs. 1 GG )
grundsätzlich einheitliche Regeln für Form und Verlauf der Prüfungen
jedoch können aber genau die Prüfungsbedingungen, welche die Chancengleichheit herstellen sollen, die Chancengleichheit bestimmter Prüflinge verletzen, da sie ihre Fähigkeit, ihr vorhandenes Leistungsvermögen darzustellen, einschränken.
Daher steht diesen Prüflingen ein Anspruch auf Änderung der einheitlichen Prüfungsbedingungen im jeweiligen Einzelfall verfassungsunmittelbar zu.
Beispiel: Eine blinde Schülerin wird eine Blindenschreibmaschine benutzen dürfen und deshalb räumlich getrennt schreiben (zum Schutz der anderen).
16
+ Nachteilsausgleich in der Oberstufe II
Eine Fortführung eines Nachteilsausgleichs aus der Sekundarstufe ist für Oberstufe nicht vorgesehen.
Zuständig für die erste Prüfung zur Einrichtung eines Nachteilsausgleichs in der Oberstufe ist der Oberstufenkoordinator für die gesamte Oberstufe (Jg. 11 bis 13).
Über die Einrichtung eines Nachteilsausgleichs entscheidet im Falle von...
äußeren Bedingungen (angemessene Verlängerung der Bearbeitungszeit, Einsatz technischer Hilfsmittel, gesonderter Prüfungsort) die Schulleiterin.
inneren Bedingungen (z.B. gesonderte Bereitstellung von Prüfungsunterlagen) die Landesschulbehörde auf Antrag der Schule.
Aussicht auf Erfolg hat ein derartiger Antrag in der Regel nur, wenn sonderpädagogische Unterstützung festgestellt wurde. Diagnostizierte LRS, Dyskalkulie, etc… allein reicht nicht aus!
17
+ MINT-EC
Mitglied im Verbund Mint Exzellenz Center
~300 Schulen bundesweit
25 Schulen in Niedersachsen
Erwerb eines Mint-Zertifikat (Ausgabe zum Abitur)
Bonus auf den NC an Universitäten (0,5 Abiturnoten)
Arbeitgeberanerkennung des Zertifikats
Anerkennung und Förderung durch die KMK
Ansprechpartner: Herr Kirberger
18
+
Fächer in der Oberstufe
22
+ Die Aufgabenfelder
A: sprachlich-literarisch-
künstlerisch
Deutsch
Fremdsprachen: Englisch,
Französisch, Latein,
Niederländisch, Spanisch
Kunst, Musik
C: mathematisch-
naturwissenschaftlich
Mathematik
Biologie
Chemie
Physik
Informatik
B: gesellschafts-
wissenschaftlich
Geschichte
Politik-Wirtschaft
Erdkunde
Religion
Sport
Seminarfach
Unterricht in
Projektkursen, z. B.:
Musik, Informatik,
Cambridge Certificate in
Advanced English
23
23
+ Fächerarten in der Qualifikationsphase
Schwerpunktfächer “1.+2. Prüfungsfach“ (5-std. / 2-fache Wertung)
3. Prüfungsfach (eA,5-std. / einfache Wertung)
Kernfächer „De, Ma, Fs“ ( -std. / einfache Wertung)
Ergänzungsfächer (2 bis 3-std.)
Seminarfach (2-std. / einfache Wertung / Q1-3)
Projektkurse (2-std. / keine Wertung)
+ Prüfungsfächer
3 Fächer auf erhöhtem Niveau (eA):
- P1+P2 Schwerpunktfächer (doppelte Wertung)
- P3 „Drittes Prüfungsfach“ (einfache Wertung)
schriftliche Abiturprüfungen
2 Fächer auf grundlegendem Niveau (gA):
- P4 schriftliche Abiturprüfung (einfache Wertung)
schriftliche Abiturprüfung
- P5 mündliche Abiturprüfung (einfache Wertung)
mündliche Abiturprüfung / Präsentationsprüfung
25
+
Deutsch
Geschichte
Politik-Wirtschaft
Erdkunde
Religion
Mathematik
Biologie
Chemie
Physik
Informatik
Sprachen (nächste Folie)
Prüfungsfächer im Abitur
Kunst
Musik
Sport (P5)
alle P1-P3 Fächer
Sprachen (nächste Folie)
Erhöhtes Niveau P1-P3 Normales Niveau (P4/P5)
26
+
Fortgeführte
Fremdsprachen:
1. Englisch (En)
2. Französisch (F6)
3. Latein (L6)
Mindestens die Note „ausreichend“
(05 Punkte) am Ende des Jg.11.
§11(10) VOGO
Sprachen als Prüfungsfächer im Abitur
Fortgeführte und in der
Eingangsphase neu
begonnene Fremdsprachen:
1. Englisch (En)
2. Französisch (F6)
3. Latein (L6, La)
4. Niederländisch (Nl)
5. Spanisch (Sn)
Mindestens die Note „ausreichend“
(05 Punkte) am Ende des Jg.11 (La,Nl,Sn).
Mindestens die Note „ausreichend“ zum
Beginn des Jg.11 (En,L6,F6).
Erhöhtes Niveau P1-P3 Normales Niveau (P4/P5)
27
+ Erwerb des Latinums
Kleines Latinum:
o mit Versetzung in die Einführungsphase
o Note: „ausreichend“
Latinum:
o am Ende der Einführungsphase
o mindestens 5 Punkte
Großes Latinum:
1. ohne Abiturprüfung: zwei HJ. der Qualifikationsphase, im letzten Halbjahr 05 P
2. Latein als Prüfungsfach mit mindestens 05 Punkten in der Abiturprüfung (Besondere Lernleistung und Präsentationsprüfung möglich)
Kleines Latinum:
1. ohne Abiturprüfung: Unterricht in der gesamten Qualifikationsphase, in den letzten beiden Halbjahren zusammen 10 Punkte, im letzten Halbjahr 05 Punkte
2. Latein als mündliches Prüfungsfach P5 mit mindestens 05 Punkten (Präsentationsprüfung möglich)
Latinum:
o Latein als schriftliches Prüfungsfach P4 mit mindestens 05 Punkten in der Abiturprüfung (Besondere Lernleistung möglich)
Latein ab Klasse 6 Latein ab Jahrgang 11
28
+ Seminarfach Ziel der gymnasialen Oberstufe:
Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife
Aufgabe des Seminarfachs:
in wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen einführen
Fachübergreifendes und fächerverbindendes Arbeiten
allgemeine Studierfähigkeit fördern und eine vertiefte
Allgemeinbildung unterstützen
Organisation des Seminarfachs:
o Q1: Vorbereitung zur Erstellung der Facharbeit
o Q2.1: Erstellung einer Facharbeit (auch in Gruppenarbeit möglich)
o Q2.2: Planung der Seminarfahrt
o Q3: Seminarfahrt und Präsentation der Facharbeit
29
+ Seminararbeit und Seminarfachfahrt Seminarfacharbeitsthemen (beispielhaft):
https://www.evangelisches-gymnasium-nordhorn.de/unterricht/oberstufe/qualifikationsphase/seminarfach
o Wir sind Gottes Schöpfung – Wer sagt uns, dass wir die Schöpfung nicht weiterbetreiben (Religion, Biologie, Chemie)
o The UK: Beefeaters and Bobbies – What is Britishness? (Englisch, Mathematik, Geschichte)
o Die Energievorräte – was kostet uns die Zukunft? (Chemie, Biologie, Politik-Wirtschaft, Erdkunde)
o Migranten – Wanderer zwischen Welten (Fremdsprachen, Geschichte, Politik-Wirtschaft, Erdkunde)
o Wirtschaftsethik im 21. Jahrhundert (Geschichte, Politik-Wirtschaft, Religion)
o Klima und Mensch – die Erderwärmung zwischen wirtschaftlichen Interessen und Folgen für Mensch und Umwelt (Physik, Chemie, Erdkunde, Politik-Wirtschaft, Religion)
Seminarfachfahrten: 2018: Müllkippe Meer, Alpen, Athen https://www.evangelisches-gymnasium-nordhorn.de/schulleben/Fahrten/Studienfahrten
30
+ Projektkurs Lernzentrum
Aufsicht führen
Teamtreffen
Ausleihe und Rücknahme von Medien
kleine Verwaltungsaufgaben (Übergabebuch)
Buchvorstellung schreiben
Kleine Berichte für die Homepage schreiben nach Themenvorgabe
Vitrine im Foyer gestalten (bei Interesse)
Mitarbeit bei Aktionen wie
Tag der offenen Tür (Pflicht)
Vorlesetag (je nach Dienst)
Lesewoche (je nach Dienst)
31
+
Belegungsverpflichtungen
+ Belegungsverpflichtungen §12 VO-GO
Anzahl als Halbjahreskurse: Mindestens 32x45 Minuten im Durchschnitt der Q1-Q4.
Wurde ein Fach mit „ungenügend“ (00 Punkten) bewertet, ist die Belegungsverpflichtung nicht erfüllt!
Weitere Mindestbelegungspflichten: Prüfungsfächer P1-P5 von Q1 bis Q4
Mathematik & Deutsch von Q1 bis Q4
Eine Fremdsprache von Q1 bis Q4
Eine Naturwissenschaft von Q1 bis Q4
Musik oder Kunst zwei HJ.
Geschichte, Politik, Religion jeweils zwei HJ.
Sport von Q1 bis Q4
Seminarfach von Q1 bis Q3
weitere Fs, NaWi oder IF (GeWi) von Q1 bis Q2
33
+
Unter den fünf
Prüfungsfächern müssen
sich befinden:
zwei Schwerpunkte
zwei von drei Kernfächer
mindestens ein Fach aus
jedem Aufgabenfeld
A,B,C
Ergänzungsfächer
Auswahl je nach Vorgabe
der drei
Profilschwerpunkte
34
Anlage 2 VO-GO
+
35
*Fußnoten der Anlage 2 VO-GO*
+ Belegungsverpflichtungen „FS“
36
Englisch 5 6 7 8 9 10 11 (12 13)*
Französisch/Latein (F6/L6) 5 6 7 8 9 10 11 (12 13)*
Englisch 5 6 7 8 9 10 [11]** (12 13)*
Französisch/Latein (F6/L6) 5 6 7 8 9 10 [11]** (12 13)*
Nl, Sn, La, Fr 11 (12 13)*
*In der Qualifikationsphase muss mindestens eine Fremdsprache durchgehend belegt werden.
**In der Einführungsphase kann eine fortgeführte Fremdsprache durch eine neu einsetzende Fremdsprache ersetzt werden, . begonnene Fremdsprachen müssen durchgehend belegt werden, wenn sie eine fortgeführte Fremdsprache ersetzen, also eine Pflichtfremdsprache sind.
+
Einbringungsverpflichtung&
Gesamtqualifikation
Block I
+ Einbringungsverpflichtungen in die
Gesamtqualifikation
38
Flexible Einbringung: 32 bis 36 Halbjahresergebnisse
Schulhalbjahresergebnisse der fünf Prüfungsfächer
Schulhalbjahresergebnisse nach Anlage 3 der AVO-GOBAK-EB
Nach Wahl des Prüflings können weitere bis insgesamt 36 Schulhalbjahresergebnisse eingebracht werden.
Max. 2 HJE des Seminarfaches. Das HJ der Facharbeit ist die erste Einbringung ( §15(7) AVO-GOBAK / Fußnote 7 ab 2019/20 ).
Sport: P5 alle 4 HJE. Ansonsten max. 3 HJE, mind. 2 Bewegungsfelder, erste Einbringung ist eine Individualsportart ( §15(7) AVO-GOBAK ).
+ Einbringungsverpflichtungen in die
Gesamtqualifikation (Anlage 3)
39
(nur im Spr.-SP)
(2xMu oder 2xKu)
(gilt nicht im Ges.-Sp,
wenn EK belegt wird)
(4x das gleiche Fach)
(4x das gleiche Fach)
(nur im GeWi.-SP)
(1x HJ der Seminararbeit)
+ Einbringungsverpflichtungen in die
Gesamtqualifikation (Anlage 3)
40
+ Berechnung der Abiturnote
Block I & Block II
32-36 HJE aus 1.-4.
Semester, mind. 200
Punkte
Abitur-prüfung,
mind. 100 Punkte
Abitur-ergebnis,
mind. 300 P max. 900 P
41
Block I
Block II
Ergebnis Block I =
[ 2x (alle HJE P1/P2)
+ weitere 24 bis 28 HJE ]
x 40 : Anzahl-HJE
Ergebnis Block II =
4 x (Summe PF1 bis PF5)
+ Leistungsvoraussetzungen - Block I 1.-4. Semester (Halbjahresergebnisse)
8 Kursnoten von P1/P2 in
doppelter Wertung
4 Kursnoten von P3 in einfacher
Wertung
24-28 Kursnoten in einfacher
Wertung, u. a. P4/P5
42
• bei 32 mindestens 26 HJE,
• bei 33 mindestens 27 HJE,
• bei 34/35 mindestens 28 HJE und
• bei 36 mindestens 29 HJE >=5 Punkte in einfacher Wertung
darunter mindestens 9 (von 12) HJE P1/P2/P3(eA)
+ Meldung zum Abitur
Formelle Meldung (Antrag zur Abiturprüfung)
Überprüfung der Fremdsprachenfolge, Personalinformationen
Antrag auf Ausschluss von Zuhörern nach §12(2) AVO-GOBAK (8.2a EB-AVO-GOBAK)
Letzter Zeitpunkt für den Rücktritt von der besonderen Lernleistung im vierten Prüfungsfach (8.2b EB-AVO-GOBAK)
Letzter Zeitpunkt für den Rücktritt von der Präsentationsprüfung im fünften Prüfungsfach (8.2c EB-AVO-GOBAK)
+
Abiturprüfung
Block II
+ Leistungsvoraussetzungen – Block II
Abiturprüfung
vierfache Wertung,
drei Ergebnisse mind. 05 P
mind. 100 Punkte
P1
P2
P3 P4*
P5**
* Die schriftliche
Abiturprüfung (P4)
kann unter bestimmten
Voraussetzungen
durch eine „Besondere
Lernleistung“ ersetzt
werden.
45
** Die mündliche
Abiturprüfung (P5)
kann durch eine
Präsentationsleistung
ersetz werden.
+ Schriftliche und mündliche Abiturprüfung
Grundlage: mindestens zwei Schulhalbjahre eines Faches
schriftliche Abiturprüfung (P1-P4):
Allgemein: Auswahlzeit 30 Minuten Bearbeitungszeit 270(eA) / 220(gA) Minuten
Deutsch: Auswahlzeit 45 Minuten Bearbeitungszeit 270(eA) / 210(gA) Minuten
Mathematik: Bearbeitungszeit 270(eA) / 225(gA) Minuten
Moderne FS: Schreibaufgabe 210(eA) / 180(gA) Minuten Sprachmittlung 60 Minuten Hörverstehen 30 Minuten Sprechen 15 Minuten
mündliche Abiturprüfung (P5):
20-30 Minuten (Einzelprüfung)
50-70 Minuten (Gruppenprüfung)
Gliederung in zwei Teile: Vortrag (10 Minuten) und Gespräch
mindestens 20 Minuten Vorbereitungszeit (bis zu 30 Minuten)
46
2 von 3 Kompetenzen werden überprüft.
+ Praktische Anteile in der Abiturprüfung
In den Prüfungsfächer Musik (P4/P5) und Kunst (P4/P5)
können praktische Anteile enthalten sein.
Im Fach Sport (P5) wird eine sportpraktische Prüfung in einer
Individualsportart und einer Mannschaftssportart durchgeführt.
Die Abiturnote Sport P5 setzt sich wie folgt zusammen:
2/3 praktische Prüfung,
1/3 mündliche Prüfung (wobei die mündl. Prüfung >0 Punkte sein muss.
Berechnung: (acht-fache praktische + 4-fache mündliche ) / 3
Experimentelles Abitur in den Fächern
Chemie
Physik
47
+ Besondere Lernleistung (statt P4) P1,P2,P3 & P5 müssen alle Aufgabenfelder & Kernfächer
abdecken (§11(9)S.1 i.V.m §11(4) VO-GO i.V.m. §11 AVO-GOBAK). (Nicht zwingend im Fach P4 !)
eine Wettbewerbsleistung
Wettbewerbe müssen von der KMK empfohlen sein oder
Vom Land gefördert werden
„Alte Sprachen“, „Jugend gestaltet“, „Niedersächsische Schülerfriedenspreis“, „Schülerwettbewerb um den Preis der Evangelischen Landeskirchen in Niedersachsen „
oder
eine schriftliche Dokumentation (nicht Seminarfacharbeit)
Festlegung des Themas, Gegenstand und Umfang der schriftlichen Dokumentation erfolgt grundsätzlich durch die das Seminarfach unterrichtende Lehrkraft (außer bei einer Wettbewerbsleistung)
Die Seminarfach-Lehrkraft begleitet die Erarbeitung und Erstellung der besonderen Lernleistung fachlich und organisatorisch.
48
+ Besondere Lernleistung (statt P4)
besteht aus einem schriftl. und einem mündl. Prüfungsteil
Berechnung: (acht-fache praktische + 4-fache mündliche ) / 3
Schriftliche Dokumentation
auf Grundlage des Unterrichtsinhalts
im Rahmen von mindestens zwei Schulhalbjahren
Abgabe am letzten Schultag der Q4 beim Seminarfachleiter
Bewertung Referent, Korreferent und Fachprüfungsleiter
Kolloquium
auf der Grundlage der schriftlichen Dokumentation
Gruppenprüfungen sind möglich
Die Kolloquiumsprüfung findet während der mündlichen Prüfungen statt.
49
+ Präsentationsprüfung (statt P5) §11(9)S.2 VO-GO i.V.m. §10(2) AVO-GOBAK 10.6 EB-AVO-GOBAK
Die Präsentationsprüfung (Einzelprüfung) besteht aus
einem Präsentationsteil und
einem Prüfungsgespräch
Der Präsentationsteil besteht aus:
mediengestützte Präsentation,
Gespräch (Bezug zum Unterricht) und
schriftliche Vorbereitung (Abgabe 1 Woche vor Prüfung)
Thema wird (auf Vorschlag des Prüflings) durch Prüfer festgelegt Themenbekanntgabe: 2 Wochen vor Prüfung
Prüfungsdauer 30-45 Minuten (gleiche Anteile Präsentation und Gespräch)
+
Wahlverfahren
+ Schwerpunktprofile
(genehmigte Profile durch die Landesschulbehörde)
1. Sprachlicher Schwerpunkt
Schwerpunktfächer P1/P2: Deutsch, Englisch, Französisch, Latein (am Ende des Jg.11 mind. die Note „ausreichend“)
2. Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt
P1: Schwerpunktfach 1: Geschichte, Politik-Wirtschaft, Erdkunde, Religion
P2: Prüfungsfach: Deutsch, fort. Fremdsprache, Mathematik oder NaWi (nicht IF)
P3: Schwerpunktfach 2: Gesellschaftswissenschaft
3. Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt
Schwerpunktfächer P1/P2: Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik
Erinnerung: Die Schwerpunktfächer werden doppelt gewertet!
Inhalte: http://nibis.de/nibis.php?menid=11243
52
+ Wahl der Fächerbelegungen
1. Grundsätzliche freie Wahl aus dem gesamten Angebot der am EGN genehmigten Schwerpunktprofile Trotz: §10(2)S.5 i.V.m §11(4)Nr.3 VO-GO Bekanntgabe der Schwerpunktfach-Lehrer
2. Ernsthafte Wahl im Januar Beratung durch Fachlehrer, Tutoren und den Oberstufenkoordinator
3. Auswertung und Nachwahlen nach den Osterferien
Kombinationen von eA und gA Kursen sind weiterhin möglich (10.2 EB-VO-GO).
Jahrgangsübergreifende Kurse sind als Alternative vorgesehen (10.2 EB-VO-GO).
53
+ Wahl der Prüfungsfächer
Unter den fünf Prüfungsfächern müssen sich im Rahmen der
Vorgaben des Landes folgende Fächer befinden:
zwei Schwerpunktfächer aus den Schwerpunktprofilen
ein weiteres Fach auf erhöhtem Niveau
(unter den Bedingungen der jeweiligen Schwerpunktprofile)
aus jedem Aufgabenfeld A: Sprachen,
B: Gesellschaftswissenschaften,
C: Mathematisch-Naturwissenschaftlich
mindestens ein Fach
zwei der drei Fächer Deutsch, Mathematik, fortgef. Fremdsprache
Sport: Ersatzfach notwendig!
Hinweis: Prüfungsfach kann nur ein Fach sein, welches zumindest ein HJ. in der 11 belegt wurde.
+ Orientierungsfragen zur Fächerwahl
1.
• Welcher Schwerpunkt interessiert mich besonders?
• Welcher Schwerpunkt liegt mir (doppelte Wertung)?
• Auf welche Fächer möchte ich mich außerdem konzentrieren?
• Kann ich diese Fächer als Prüfungsfächer wählen?
2.
• P4 (schriftlich) und P5 (mündlich) wählen.
• Werden die verbindlichen Bedingungen erfüllt? (Ein Fach aus jedem Aufgabenfeld, zwei von drei Kernfächern)
3.
• Die Ergänzungsfächer wählen. (Abhängigkeiten der Schwerpunktprofile beachten) • Weitere Wahlfächer oder Projektkurse?
55
+ Sprachliches Profil
56
+ Gesellschaftswissenschaftliches Profil Schwerpunktfächer: Geschichte (P1)
Politik/Wirtschaft, Erdkunde oder Religion
57
+ Mathematisch-
Naturwissenschaftliches Profil Variante 1
58
+ Mathematisch-
Naturwissenschaftliches Profil Variante 2
59
+
Mit Beispielen auch EK P4/P5 !!
+ Wahlbogen
Prüfungsfächer
Kernfächer
Schwerpunkt
Fremdsprachen
Wahlfächer und
Projektkurse
Min. Stunden
pro Woche:
32 Std. im ø
Ergänzungsfächer
61
+
+
!
x
EN
L6
RE
CH
PW
De Ma
Zwischensumme meiner Unterrichtsstunden: 27 27
+
GE ⃝
KU ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
X X X
X X X X X Cambridge 2 2
36 35
!!!
+
!
x
GE DE
RE
MA
SP
EN
Zwischensumme meiner Unterrichtsstunden: 24 24
+ PH
PO ⃝
MU ⃝
⃝ ⃝
IF
X X X
X X X X X
36 32
!!!
+
!
x
MA IF
EK
DE
GE
EN
Zwischensumme meiner Unterrichtsstunden: 24 24
+ PH
PO ⃝
RE ⃝ KU ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
X X X
X X X X X
34 36
!!!
+
80 Minuten
+ Umsetzung der „80-Minuten“ in der
Stundentafel der Qualifikationsphase
P1, P2, P3 5x45 Minuten 3x80 Minuten
P4, P5 3x45 Minuten 2x80 Minuten
Sport P5 4x45 Minuten 2x80 Minuten zzgl. Exkursionen
Belegfächer 3x45 Minuten Kernfächer 2x80 Minuten
Belegfächer 3x45 Minuten 1x80 Mu,Ku,Re,Ge,Po 1x40 Minuten
Belegfach Sport 2x45 Minuten 1x80 Minuten
Seminarfach 2x45 Minuten 1x80 Minuten
+
Zeitplan
+ Zeitplan für die Wahlen zur
Qualifikationsphase Informationsveranstaltung Eltern 20.01.20
Informationsveranstaltung Schüler 20.01.20
individuelle Beratung durch den/die Tutor/in
Vorstellung der Kursinhalte durch die Kurslehrer
Individuelle Beratungstermine mit dem Oberstufenkoordinator
Zeugniskonferenzen Jg.11 23.01.2020
Abgabe der Wahlbögen im Sekretariat 07.02.2020
Halbjahreszeugnisse Einführungsphase 31.01.20
Um- und Ergänzungswahlen (wg. Leistungs- und
Wunschveränderungen, systemische Abhängigkeiten, etc.)
ab dem 15.04.2020
Wahl der Seminarfächer Mai/Juni 2020
73
+ Zeitplan zur Qualifikationsphase und zur
Abiturprüfung
1.-3. Semester: entspricht den Schulhalbjahren
4. Semester: Ende März/April 2022
Abiturprüfungen: schriftliche Prüfungen
mündliche Prüfungen
weitere Prüfungen
74
+ Fragen, Wünsche, Anregungen…