Klassenleitung: Stefanie Silbermann, erreichbar unter [email protected]
Arbeitsplan der Klasse 2b von 29.6.-3.7.2020
Gruppe 2 „Mäuse“ - Home schooling
Zeit MONTAG
29.6.2020
DIENSTAG
30.6.2020
MITTWOCH
1.7.2020
DONNERSTAG
2.7.2020
FREITAG
3.7.2020
8.00 – 8.45
Deutsch/Rechtschreiben
Neue Lernwörter mit ß
- Nr. 2 vom Trainings-
plan RS-Heft
- Übe während der
Woche in der Anton-
App.
Deutsch/
Zusammengesetzte NW
- SpAH S. 25
- Übe weiter in der
Anton-App.
Deutsch/Rechtschreiben
Lernwörter mit ß
- SpAH S. 76
Deutsch/ Zusammengesetzte
Namenwörter
- SpAH S. 26
Deutsch/ Lesen
Gib in die Suchmaschine
Folgendes ein: „Ein Überblick
über die Natur“. Es erscheint
ein Zeitungsbericht. Lies ihn
genau durch und beantworte
anschließend das Quiz.
Deutsch/Rechtschreiben
Lernwörter mit ß
- SpB S. 116/1-4
Deutsch/ Zusammenge-
setzte Namenwörter
- AB „Das Rätselhaus
der zusammenge-
setzten NW“
Deutsch/ Rechtschreiben
Lernwörter mit ß
- Nr. 3 vom Trainingsplan
RS-Heft
Deutsch/ Satzarten
AB „Wiewörter“
Deutsch/ Rechtschreiben
Lernwörter mit ß
- Nr. 5 vom Trainingsplan
RS-Heft
Deutsch/ Wiederholung
- SpAH S. 82+90
8.45 – 9.30
Mathe/ 4er-Reihe
- Folgendes Lernvideo
erklärt Dir die 4er-
Reihe: sofatutor.com/t/3kD2
- ÜAH S. 42
- Trage die Aufgaben in
deinem Übersichts-
blatt ein (orange
Mappe).
- Lerne die Aufgaben
auswendig!
Mathe/ 4er-Reihe
- ÜAH S. 43+44
- Übe weiter in der Anton-
App und Zahlenzorro.
- Lerne die Aufgaben
auswendig!
Mathe/ Verschiedene
Ansichten
- AH S. 29 schriftlich
- Buch S. 58/1+2
mündlich
- Übe weiter in der
Anton-App (Bauen mit
Würfeln)!
Mathe/ Körperformen
- Betrachte zuerst
folgendes Lernvideo: sofatutor.com/t/3kD6
- Danach schau die
Übersicht zu den
Körperformen auf S. 56
an.
- Die Körperformen
musst Du auswendig
lernen!
- AH S. 27+28
Mathe/ Körperformen
- AB zu Körperformen
- Buch S. 56/1 + Buch S.
57/5a ins blaue Heft
- Körperformen lernen!!!
- Übe weiter in der
Anton-App
Selbstkontrolle
Kontrolliere deine gelösten
Aufgaben von dieser
Woche.
9.50 – 10.35
HSU/ Verkehrserziehung
Infos siehe unten
Deutsch/Lesen
Lesebuch S. 116+117:
- Text lesen
- Quiz in Antolin machen
14 Uhr
Klassenkonferenz
10.35 – 11.20 Deutsch/ Lesen
ÜAH S. 46+47
HSU/ Verkehrserziehung
Infos siehe unten
Klassenleitung: Stefanie Silbermann, erreichbar unter [email protected] Allgemeine Infos:
Zu Anton-App: Ich habe Dir für diese Woche einige Übungsformate in Mathe („Einmaleins der 4“, „Bauen mit Würfeln“, „Körper kennenlernen“) und Deutsch
(„Zusammengesetzte Nomen“, „Merkwörter mit ß“) herausgesucht.
Zu Zahlenzorro: In dieser Woche habe ich Dir einige Übungsformate zur 4er-Reihe zugewiesen.
Zur Selbstkontrolle: Die Lösungen erhältst Du wieder gegen Ende der Woche von mir per Mail. Kontrolliere bitte zuverlässig mit einem grünen Fineliner.
Richtige Lösungen darfst Du abhaken, bei entdeckten Fehlern überlege Dir, was falsch ist.
Probleme/ Fragen: Bei Fragen oder Problemen melde Dich bitte bei mir per Mail. Wir können gerne eine individuelle Videokonferenz machen. Trau Dich und
melde Dich! Ich bin für Dich da
Zur Klassen-Videokonferenz: Auch weiterhin sind Klassenkonferenzen gewünscht. Aufgrund des Präsenzunterrichts und den zu erledigenden Hausaufgaben
findet die Klassenkonferenz daher voraussichtlich am Freitag, 3.7.2020 um 14 Uhr statt. Den Zugangslink sende ich wieder rechtzeitig zu.
Freiwillige Knobelseiten: In unserem kleinen Ma-ÜAH gibt es im hinteren Bereich einige Knobelseiten. Bis zum Schuljahresende darfst Du diese Seiten
selbstständig und auf freiwilliger Basis gerne lösen (ÜAH ab S. 76).
Klassenleitung: Stefanie Silbermann, erreichbar unter [email protected]
Infos zu HSU „Mit dem Fahrrad unterwegs“ (Mittwoch, 24.6.2020):
Diese Woche geht es in Verkehrserziehung weiter mit dem Thema „Radfahren“. Zu diesem Thema sind etliche Seiten im AH. Gerne kannst Du jeden Tag eine
Seite machen, auch wenn alles für Mittwoch im Arbeitsplan zu lesen ist. HSU darfst Du dir diese Woche selbst einteilen.
Unterwegs mit dem Fahrrad (AH S. 18)
- Auf dieser Seite siehst Du ein Fahrrad und seine Bestandteile. Viele Bestandteile sind verpflichtend, damit das Fahrrad verkehrssicher ist. Schreibe in die
leeren Kreise die richtige Ziffer. Manche Teile sind mehrmals am Rad. Auf dem ausgeteilten AB kannst alle Bestandteile des Fahrrads auf einen Blick sehen.
- Hast Du selbst ein Fahrrad? Suche bei deinem Fahrrad alle Teile. Findest Du sie? Ist der Sattel auch richtig eingestellt? Das Bild auf dieser Seite hilft Dir
dabei.
- Wichtig beim Fahrrad fahren ist der Helm. Trage immer einen Fahrradhelm, wenn Du mit deinem Fahrrad unterwegs bist. Auch wenn es nur kurze Strecken
sind. Der Helm kann dich vor schweren Verletzungen schützen, wenn Du stürzt. Wie der Helm richtig getragen werden soll, zeigt Dir das AB.
Wege für Radfahrer (AH S. 19)
- Für Fahrradfahrer gibt es spezielle Fahrradwege. Verkehrsschilder helfen Dir dabei zu erkennen, wo Du mit dem Fahrrad fahren darfst.
- Schau Dir auf dieser Seite oben die Verkehrsschilder und die Bilder an. Trage die richtigen Zahlen in die Kreise. Gibt es in deiner Nähe/ Schulweg eines von
diesen Verkehrsschildern?
- Tipp: Kinder bis 8 Jahre müssen immer auf dem Gehweg fahren. Kinder bis 10 Jahre dürfen auf dem Gehweg fahren.
Auf dem Gehweg ist immer was los! (AH S. 20)
- Auch auf dem Gehweg gibt es gefährliche Situationen. Betrachte die Bilder auf S. 20. Was ist gefährlich? Schreibe auf die Zeilen.
- Weitere Rätsel, Spiele und Lückentexte (22, 25, 27, 17) findest Du auf der Lernplattform.
Mit dem Fahrrad unterwegs! (AH S. 21)
- Wenn Du mit dem Fahrrad auf dem Gehweg unterwegs bist, kann es auch zu gefährlichen und brenzligen Situationen kommen. Betrachte die Bilder auf S. 21
und kreuze an. Es können auch zwei Antworten richtig sein.
Klassenleitung: Stefanie Silbermann, erreichbar unter [email protected]
Liebe „Mäuse“,
nun bist Du wieder für eine Woche im „Home schooling“. Unsere erste gemeinsame Woche nach so langer Zeit war sehr schön. Du hast dich schon sehr gut an alle
neuen Regeln in der Schule gehalten. Ich bin richtig stolz auf Dich. Nächste Woche darfst Du wieder in die Schule. Bevor das geschieht, musst Du diesen
Arbeitsplan abarbeiten;-) Als Schwerpunkt habe ich für Dich in Deutsch diese Woche unsere Lernwörter mit ß und weitere Übungen zu unseren
zusammengesetzten Namenwörtern herausgesucht. Wiederhole bitte auch noch einmal unsere drei Wortarten (Namenwörter, Tunwörter, Wiewörter). In
Mathematik beginnst Du diese Woche zuerst mit der neuen 4er-Reihe. Danach darfst Du einige Übungen zu Geometrie machen. Lerne die geometrischenKörper
zuverlässig. Diese kommen in den höheren Klassen dann genauer vor. Aber Du solltest sie auf jeden Fall schon erkennen und benennen können. Verwechsle sie
nicht mit unseren geometrischen Flächenformen (Quadrat, Rechteck, Kreis,…) Wenn Du Fragen oder Probleme hast, melde Dich bitte bei mir. Wir können gerne
nachmittags einen Lerntreff machen.
Bleiben Du und Deine Familie gesund!
Ich freue mich sehr, wenn wir uns nächste Woche wieder sehen
Liebe Grüße
Deine Frau Silbermann
Klassenleitung: Stefanie Silbermann, erreichbar unter [email protected]
Katholische Religionslehre (die Unterlagen hierfür hast Du schon erhalten)
Liebe Kinder der 2. Klasse,
letzte Woche warst du in der Kirche unterwegs und hast sie erforscht.
Durch deine Taufe wurdest du in die Gemeinschaft der Christen, in die Kirche
aufgenommen. Das Thema „Taufe“ ist unser nächstes Thema.
1. Katholische Religion: Arbeitsauftrag für Mittwoch, 01. Juli 2020
Thema: Die Taufe als Festtag am Anfang des Lebens
1. Schaue dir die Bilder aus deinem Taufalbum an.
2. Lass dir von deiner Mama/deinen Eltern von deiner Taufe erzählen.
3. Wann wurdest du getauft?
4. Warum haben sich deine Eltern für deinen Namen entschieden?
5. Wie heißt deine Taufpatin/dein Taufpate?
6. Gibt es vielleicht einen Taufspruch?
7. Entdeckst du auf den Fotos Zeichen (Symbole) der Tauffeier?
Beantworte bitte diese 7 Fragen mündlich.
Fülle dann mit Mama/Papa/Patin/Pate das AB „Erinnerungen an meine
Taufe – Mein Steckbrief“ aus.
Hefte das Arbeitsblatt in deiner Religionsmappe ab.
2. Katholische Religion: Arbeitsauftrag für Donnerstag, 02. Juli 2020
Thema: Die Zeichen (Symbole) der Tauffeier
1. Lies die 6 Texte zu „Taufsymbole“, „Taufbecken“, „Taufkerze“,
„Taufkleid“, „Chrisam“ und „Taufurkunde“.
2. Was bedeuten diese Symbole?
3. Unterstreiche im Text wichtige Aussagen und erkläre mit
eigenen Worten.
4. Schneide die sechs Texte aus und hefte sie zusammen.
5. Hebe dein Heftchen in deiner Religionsmappe auf.
Wir brauchen es für unser „Lapbook“ (Klasse 2a/b).
Liebe Grüße von deiner Religionslehrerin Tanja Willax-Nickl
Viel Spaß mit deiner Fingergiraffe Bemale das Teil „Giraffenkörper“ auf der nächsten Seite ( ) mit
gelber Farbe und verziere es mit großen, braunen Punkten.
Schneide die Vorlage aus, klebe sie auf Karton und schneide
es wieder aus.
Schneide nun mit einer spitzen Schere die zwei grauen Kreise aus
Bemale nun das Kopfteil (nächste Seite ) mit gelber Farbe,
klebe es auf Karton, schneide es aus und befestige es am
Giraffenkörper.
Benutze nun die restlichen Schablonen um die Giraffe zu verzieren.
Klebe die weiße Schnauze auf Karton, male die Nasen-
löcher und den Mund auf und klebe sie auf den Kopf.
Die Haare kannst du aus braunem Papier ausschneiden oder
mit einem braunen Stift aufmalen.
Den Zeigerfinger und Mittelfinger durch die Löcher
stecken und schon kann die Giraffe laufen
1
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Benutze dazu eine spitze Schere.
Steche vorsichtig in die graue Fläche und schneide den
Kreis von innen aus.
Schneide den Rand nicht durch!!
Mit Stiften verzieren.
Ausschneiden.
Aufkleben.
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6
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Giraffenkörper
Kopfteil
Augen
Schnauze