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KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20172/11
KitaTerrabia–Sprach-KitaimÜberblick
WirsindSprach-Kita............................................................................................................3
WasistunsereAufgabealsSprach-Kita?......................................................................3
WassindunsereBesonderheiten?..................................................................................4
WiesetzenwirdieAufgabenimAlltagum?.................................................................5
WiekönnendieElternihreKinderbeimSprachelernenunterstützen?.........10
UnserePartnerderSprach-Kita:...................................................................................11
Auflage29.11.2017
©Copyright2017–UrheberrechtshinweisAlleInhaltediesesHeftes,insbesondereTexte,FotografienundGrafiken,sindurheberrechtlichgeschützt.DasUrheberrechtliegt,soweitnichtausdrücklichandersgekennzeichnet,beiKitaTerrabia.BittefragenSieFrauSongülKarakaya,fallsSiedieInhaltediesesHeftesverwendenmöchten.MehrInformationenüberunsfindenSieunter:www.kita-terrabia.deKita-TerrabiagUG,Meisenstrasse2390443NürnbergMail:kita.terrabia@gmail.com
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20173/11
WirsindSprach-Kita
SeitJanuar2016istunsereKitaTeildesBundesprogrammes
„Sprach-Kitas:WeilSprachederSchlüsselzurWeltist“.
WirlegenbereitsseitderGründungvonTerrabiabesonderenWertaufdiesprachliche
BildungderKinder.DurchdasProgrammstehenunszusätzlichpersonelleund
finanzielleMittelzurVerfügung.
WirwerdenvoneinerFachberatungaufunseremWegzumehrsprachlicherBildung
betreut.
WasistunsereAufgabealsSprach-Kita?
- DieKindersprachlichimAlltagzufördern.
- JedesKindindividuellzubetrachtenundmitseinembesonderenHintergrund
anzunehmen.
- AufseineindividuellenBedürfnisseeinzugehenunddieFortschritteaufzuschreiben
- DieZusammenarbeitmitdenElternauszubauen.
- DenElternRückmeldungzuihremKindzugeben.
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20174/11
WassindunsereBesonderheiten?
ZuunskommenvieleKinder,derenFamiliensprachenichtDeutschist.
Unsistesbesonderswichtig,dieseMehrsprachigkeitundVielfaltanKulturenin
unserenAlltagzuintegrieren.
WirwollendenKinderndurchunsereArbeitgleicheChancenaufihremBildungsweg
ermöglichen.Dabeisollesegalsein,auswelchemLandsiestammen
BeiunssollennichtnurdieKinderbetreutwerden,wirwollenauchfürdieganze
Familiedasein.
WirbietenKursefürdieElternanindenensiesichkennenlernenundauchihr
Deutschverbessernkönnen.
WirmöchtendenWortschatzderKindererweiternundsiebeimBenutzender
deutschenGrammatiksichermachen.
NähprojektmitTerrabia-Eltern
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20175/11
WiesetzenwirdieAufgabenimAlltagum?
WirlegenvielWertdarauf,dasswireingutes,sprachlichesVorbildfürdieKindersind.
DasJahristbeiunsinThemenunterteilt.
ZumBeispielObstundGemüseimHerbstoderErsteHilfeundZahnarztimFrühling.
ZujedemBereichmachenwireinWortschatzplakat,aufdemBilderzuden
wichtigstenWörternsind.WirbittendieEltern,zudenBildernundderdeutschen
BezeichnunginihrerFamiliensprachedieübersetztenWörterzuschreiben.
Terrabia-Wortschatzplakate
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20176/11
DiegeplantenThemenspieleneinewichtigeRolleinunseremAlltag.UnsereBücherin
derLeseeckewerdensoausgewählt,dasssieeinenBezugzumaktuellenThemahaben.
EbensowieunsereBastel-AngeboteunddieSpieleundLieder,diewirmitdenKindern
singen.
WirbeschriftendieGegenständeimKindergarteninderGrundschrift,dieauchinder
Grundschuleverwendetwird.
WortkartenKita-Terrabia
DieArtikelder,die,dassindbeiunssehrwichtig.
UmdenKindernaufdenerstenBlickzuzeigen,welchenArtikeleinWorthat,
verwendenwirdasFarbleit-SystemvonDeutschimKoffer.
WirverwendendieFarben
-RotwennderArtikeldieist dieTür
-BlauwennesderArtikelderist derStuhl
-GelbwennesderArtikeldasist dasFenster
WortschatzplakatvonDeutsch-im-Koffer
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20177/11
Terrabia-WortschatzplakatmitDeutsch-im-Koffer-Farbleitsystem
WirgestaltenmitdenKindernzusammeneinenOrdner,indemwirvonjedemKind
BilderundgebastelteSachensammeln.WirklebenzusammenmitdemKindjedem
MonatdarineinFotoein.Wirschreibengenauauf,wasdasKindzudemFotosagt.
WirhabenvieleSprachspiele,diedieKinderentwedermitdenErwachsenenoder
untereinanderspielenkönnen.
MubikininKita-Terrabia
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20178/11
Kinder,diekaumDeutschsprechen,könnenoftLiedersehrschnellmitsingen.Sie
nähernsichdadurchleichterderSprachean.
DeshalbstimmenwirvieleInhalteunsererSprach-KitamitdemMUBIKINProgramm
ab.MUBIKINbedeutet„MusikalischeBildungfürKinderundJugendlicheinNürnberg“
undwirdspendenfinanziertanausgewähltenKitaskostenlosangeboten.
MUBIKINmitKristinkommteinmalinderWocheinTerrabia.
MubikininKita-Terrabia
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,20179/11
IndenletztenJahrenhabenwirmitHilfevonStiftungSozialideeeinemehrsprachige
interkulturelleBüchereiaufgebaut.
EsgibtfürjedesKindeinenLeseausweissowieeinAusleihsystemmitScanner.Unsere
Elternhabenmitgeholfen,Bücher,Spiele,etc.einzubindenundzukatalogisieren.
UnsereKinderkönnensicheinmalinderWocheausderTerrabia-BüchereiBücher
oderSpieleausleihen.
InterkulturelleBüchereiKita-Terrabia
KitaTerrabiaNürnberg-„Sprach-KitaimÜberblick“,201710/11
WiekönnendieElternihreKinderbeimSprachelernen
unterstützen?
UnsereElterntipps:
- TragenSieaufunserenWortschatzplakatenIhreFamilienspracheein.
- KommenSiezuunserenkostenlosenElternkursen.
- SprechenSiemitihremKindüberdieaushängendenFotosetc.inKitaTerrabia.
- LeihenSiesichBücherinunserermehrsprachigenBibliothekaus.
- LesenSiejedenTagIhremKindvor.
- LesenSiegemeinsammitihremKinddieBücher,dieihrKindwöchentlichbeiuns
ausleiht,sprechenSieüberdieInhalte
- KommenSieindenKindergartenunderzählensieüberIhrHeimatlandbzw.das
Land,ausdemIhreWurzelnstammen
- SingenSiemitunsLiederinIhrerMutterspracheoderbringenSieBücherzum
VorlesenundAnschauenmit.
- SchauenSiesichinderBring-oderAbholzeitzusammenmitIhremKindseinen
Ordneran.
- BegleitenSieunsaufAusflüge,diewirmitdenKindernmachen.
- KommenSiezuunserenElternabenden,beidenenwirimmerauchüberThemen
derSprach-Kitasprechen
- WennSieFragenrundumdasThemaSprachehaben,sprechenSieunsereSprach-
FachkraftHannaJaegeranundvereinbarenSieeinenBeratungstermin.
Stand11/2017