Neue Medien - Gruppe 9 SS 2007
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Web 2.0
Evolution statt Revolution Hinter den Kulissen Anwendungen von Web 2.0
Wikis (Wikipedia) Podcasts Weblogs Etc.
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Einstieg
Arbeitsaufgabe 1:
Besuchen Sie folgenden Link und Bearbeiten Sie die Aufgabenstellungen im dafür vorgesehenem Arbeitsblatt im Ordner Unterlagen!
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Evolution statt Revolution 2001: Dot-Com-Blase zerplatzt 2004: Dale Dougherty (O‘Reilly-Verlag) &
Craig Cline (MediaLive International)
Welche Geschäftsmodelle haben überlebt?
Service statt Softwarepakete
Web als Plattform
kollektive Intelligenz der User
WEB 2.0 - jeder
kann publizieren - offene
Schnittstellen
Wikipedia
Flickr, …
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Grundidee
Quelle: O‘Reilliy. WEB 2.0 zum Mitmachen
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Hinter den Kulissen Ajax – Asynchronous JavaScript and XML
Austausch ausgewählter Daten zwischen Browser und Server
Neue Inhalte werden auf die Website gebracht, ohne diese komplett neu laden zu müssen Web wird so schnell wie Desktop-Software
Beispiel: GMail meldet ohne Reload, wenn neue Nachrichten eingetroffen sind
Datenstrom kann aus unterschiedlichen Quellen kommen ermöglicht „Mashup“
Beispiel: Google Landkarte mit dazugehörigen Flickr-Bildern und Immobilienpreisen
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WEB 2.0 – Hinter den Kulissen
RSS – Really Simple Syndication Informieren User, wenn sich an den Inhalten einer
Seite etwas ändert
API – Application Programming Interface: Offene Schnittstellen, über die unterschiedliche
Anwendungen Daten austauschen können Beispiel: Karten aus GoogleMaps können zusammen
mit Flickr-Bildern in ein Weblog eingebaut werden
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Baukasten-System
Verschiedene Elemente können mittels offenen Schnittstellen zusammengefügt werden
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Anwendungen Podcast Wikis Weblog GMail GoogleMaps &
GoogleEarth Flickr & YouTube Social Networking:
MySpace.com openBC.com
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Podcasting
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Herkunft des Wortes
iPod
+ = Podcasting
Broadcasting
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Was ist Podcasting?
Produzieren und Anbieten
Von Audio- und Videodateien
über das Internet
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Übersicht 1
Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Bild:Podcast-Schema.svg
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Übersicht 2
1. Der Podcaster (Produzent) erstellt eine Mediendatei (z.B. Audiodatei im MP3 Format)
2. Der Podcaster lädt die MP3 Datei auf den Server (Podspace) hoch und bindet diese in ein Newsfeed (meist RSS) ein
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Übersicht 3
3. Der Podcasting-Client (Podcatcher) überprüft in regelmäßigen Abständen jene Newsfeeds, welche abonniert wurden, auf neue Beiträge und lädt diese herunter
4. Die heruntergeladenen Beiträge können auf verschieden Wiedergabegeräten abgespielt werden (z.B. MP3-Player, PCs, etc.)
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Erstellung von Podcasts Audiodateien werden meist im MP3
Format oder mit Hilfe spezieller Codecs (z.B. Advanced Audio Coding AAC) angeboten
Die Daten werden auf den Server
des Podcasters hochgeladen und in ein Newsfeed eingebunden
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Empfangen von Podcast
Der Benutzer kann im Podcasting-Client mehrere Newsfeedlisten zusammenstellen (aggregieren)
Die meisten Podcasting-Client Programme überprüfen selbst in regelmäßigen Abständen ob neue Beiträge in den Newsfeedlisten existieren
Die meisten Programme bieten auch die Möglichkeit zur Synchronisation mit z.B. MP3 Playern
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Auswahl vonPodcatcher Programmen
Für Windows und Mac OS Juice, iTunes
Für Linux: amaroK Azureus
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Verwendung von Podcasts Anbieten von Audio/Videodateien
(vergleichbar mit Audio/Video on Demand)
Es werden meist kürzere Sequenzen angeboten
Benutzer können jene Programme wählen, welche sie interessieren
Podcaster können einfach mit einer großen Anzahl von Benutzern in Kontakt treten
Auch Private können an ein großes Publikum senden
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Kosten und Urheberrecht Podcasting ist größtenteils kostenlos
Achtung: Beim Erstellen von Podcasts ist auf das Urheberrecht zu achten
Achtung: Da zunehmend auch Podcasts mit erotischen Inhalten angeboten werden unterstützen einige Programme Kindersicherungen, die jedoch nur auf Grund von freiwilligen Angaben des Podcasters basieren
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Links
http://wiki.podcast.de/Podcasts-Liste (umfangreiche Podcastliste)
www.podcast.de (Deutschsprachige Podcast Seite mit Podcastliste)
www.podcast.net (Englischsprachige Podcast Seite)
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Arbeitsauftrag
Um ein optimales Lernergebnis zu erzielen, lösen Sie die Arbeitsaufgaben zum Themenkreis „Podcasts“. Sie finden diese im Ordner Unterlagen.
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Zentrale Fragen
Was ist Wikipedia? Wie funktioniert Wikipedia? Wie ist Wikipedia aufgebaut? Wie sind die Seiten strukturiert? Wie wird Wikipedia finanziert? Pro und Kontra Mitarbeit bei Wikipedia
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Was ist Wikipedia? Gründung: Jänner 2001
freie Online - Enzyklopädie
freiwillige Autoren (ehrenamtlich)
Wikipedia: Sprachen (> 220 Sprachen)
GNU-Lizenz (Inhalte nutzen, verändern, verbreiten)
Betreiber: Wikimedia Foundation (NPO)
Bestand hat, was von der Gemeinschaft akzeptiert wird
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Was ist Wikipedia?
Was ist ein Wiki Wikiwiki = hawaiianisch für „schnell“ Seitensammlung die von den Benutzern nicht
nur gelesen sondern auch online geändert werden kann
Aus passiven Konsumenten werden aktive Produzenten
= Social Software „Encyclopedia“ (englisch für Enzyklopädie) und
„Wiki“ Wikipedia
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Was ist Wikipedia? Was Wikipedia NICHT ist
kein Wörterbuch Es sollen Begriffe erläutert werden
dient nicht der Theorienfindung Ziel ist die Zusammenstellung bekannten Wissens
keine Propaganda- oder Werbeplattform, keine Gerüchteküche
kein Diskussionsforum und kein Chatroom keine aktuelle Berichterstattung
dazu siehe Wikinews
keine Anleitung noch Ratgeber mit der Erstellung von Lehrbüchern und anderen
Sachbüchern beschäftig Wikibooks
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Was ist Wikipedia?
Bei Verstößen
wird der Artikel gelöscht
bei wiederholtem missbrauch wird das Benutzerkonto oder die IP-Adresse gesperrt
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Wie funktioniert Wikipedia?
Hypertext (Wiki-Syntax) Prinzip (gegenseitige Kontrolle) Themenauswahl – Löschantrag NPOV – Richtlinie des neutralen
Standpunktes
Wikiquette (Usenet-Netiquette) Wahl von Administratoren
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Aufbau Eigentliche Enzyklopädie
Arbeit an den Artikeln und Diskussionsseiten Benutzernamensraum
Persönliche Seite des Autors Nachrichtenseite
Kontakt mit anderen Wikipedia-Namensraum
Organisation der Arbeitsabläufe
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Struktur der Hauptseite
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Finanzierung von Wikipedia
Spenden von Privatpersonen und Unternehmen
enorme technische Kosten Betriebskosten: ca. $ 75 000/ Monat (für
350 Server und Gehälter der 10 Angestellten)
Enorme Wachstum Kosten steigen weiter
Weitere Benutzer neue Spender Werbefrei Werbung verringert
Spendenbe-reitschaft
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Pro und Kontra PRO
Fast alle Seiten können verändert werden.
Alle Änderungen werden mitprotokolliert - Vorversionen bleiben gespeichert. Es lässt sich nachvollziehen, wer was geändert hat. Wenn man einen Artikel anonym bearbeitet, wird die IP-Adresse gespeichert.
GNU-Lizenz: Alle Artikel können verwendet werden, ohne die Zustimmung der jeweiligen Urheber einholen zu müssen. Hinweis auf die Quelle und die GNU-Lizenz genügt.
Vgl:http://www.pinoe-hl.ac.at/arge/ahsinf/wiki/Zugriff: 5.4.07
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Pro und Kontra PRO
viele Artikel und Informationen zu Themen, die sonst nur schwer auffindbar sind
Verlinkte Seiten zu anderen Themen
Registrierte Benutzer können Seiten beobachten und Änderungen verfolgen
verwendete Software ist gratis (PHP-Skripts und MySQL-Datenbank) - kann auf eigenem Computer oder dem Schulserver ein privates Wiki-System installieren.
Vgl:http://www.pinoe-hl.ac.at/arge/ahsinf/wiki/Zugriff:5.4.07
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Pro und Kontra Kontra
Artikel sind von unterschiedlicher Qualität und oft nicht fehlerfrei.
Wichtige Begriffe oder Personen fehlen. Manche Artikel sind reine Selbstdarstellungen.
Die Diskussion über die Objektivität von Artikeln wird "demokratisch“ nur unter Wikipedia-Teilnehmern geführt.
Die Verlinkung der Artikel innerhalb der Wikipedia wird vom Artikelverfasser bestimmt und folgt keiner einheitlichen Regel.
Die Oberfläche, Kategorisierung usw. ist in jeder Sprache unterschiedlich und kann sich jederzeit ändern.
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Pro und Kontra Kontra
Bei einer Suche muss man den exakten Begriff eingeben.
keine sprachübergreifende Suchfunktion. Suche nach Parallelartikeln in anderen Sprachen ist oft schwierig bis unmöglich
Man muss sich für jede Sprache als Benutzer/in anmelden. Die eigenen Beobachtungslisten kann man nicht sprachübergreifend abfragen.
Einen Missbrauch der Wikipedia können die Admininstratoren durch eine Sperre von Benutzer/inne/n und/oder IP-Adressen verhindern. Außerdem können sie die Bearbeitung eines Artikels sperren oder ihn komplett löschen.
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Pro und Kontra
KEINE Gewähr für Vollständigkeit und Richtigkeit der Artikel
Identität der Autoren meinst nicht überprüfbar
Interessengruppen beeinflussen Artikelinhalte
Mittelfristiges Halbwissen nur eine Minderheit verfügt über Fachwissen
Urheberrechtsverletzungen
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Vergleich zu anderen Enzyklopädien
Microsoft Encarta Professional und Brockhaus multimedial Inhaltstest: Wikipedia höchste
durchschnittl. Gesamtpunktezahl Kategorie Multimedia: schlecht
abgeschnitten
Encyclopedia Britannica W: vier Fehler pro Artikel EB: drei Fehler pro Artikel
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Mitarbeit bei Wikipedia Schreiben eigener Artikel
1. neu anmelden. (anonyme Mitarbeit ist zwar möglich, manche Funktionen aber nicht verfügbar)- eine gültige E-Mail-Adresse angeben
2. Einleitung lesen
Wikipedia:Willkommen
Wikipedia:Erste Schritte
Wikipedia:FAQ_zum_Editieren
Wikipedia:Handbuch
Wikipedia:Tutorial
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Mitarbeit bei Wikipedia
Schreiben eigener Artikel
Keine Verwendug urheberrechtlich geschützten Materials ohne Einwilligung der Rechteinhaber (auch bei Fotos und Grafiken) ohne ausreichende Urheberangaben oder kopierte Texte werden von Administratoren gelöscht
Um Fehler zu vermeiden siehe:
Wikipedia:Was Wikipedia nicht ist
Wikipedia:Löschkandidaten
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Mitarbeit bei Wikipedia
Lizenzfreiheit
Man darf kein urheberrechtlich geschütztes Material ohne Einwilligung der Rechteinhaber verwenden.
Wikipedia:Public-Domain-Quellen Liste von Material, das lizenzfrei ist bzw. dessen Lizenz abgelaufen ist
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Wikipedia Spielwiese
Ausprobieren und Testen Für erste Gehversuche im ändern und
editieren von Artikeln
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ProfWIKI ähnlich dem Gedanken von Wikipedia
für Fairness und Qualität im Studium
offene Plattform für alle WU-Studierenden
LV-LeiterInnen werden von StudentInnen angelegt, kommentiert und frei bewertet
www.profwiki.at
Anmelden Vortragende/n anlegen bzw. Berichte bearbeiten/ neu verfassen
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Arbeitsauftrag
Um ein optimales Lernergebnis zu erzielen, lösen Sie die Arbeitsaufgaben zum Themenkreis „Wikis“. Sie finden diese im Ordner Unterlagen.
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Weblog
Personal Publishing: Jede/r ist Autor/in Tagebuch-Charakter: Blogger veröffentlichen
Nachrichten, Meinungen, Fotos, Videos und Links Leser können Kommentare dazu abgeben Weblog-Dienste: (für Einsteiger)
blogger.com twoday.net
Weblog-Software: (mehr Gestaltungsraum, mehr Know-How) wordpress.de
Suchmaschine für Weblogs: - blogsearch.google.com
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Weblog
Persönliche News
Links
Videos
Youtube eingebettet
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– Fahnenträger des Web 2.0
GMail: Personalisierte Startseite Neue Mails werden ohne Reload der
kompletten Seite angezeigt Zusammenhängende Mails werden in Threads
angezeigt Unbegrenzte Vorbehaltezeit der Mails 2,8 GB Speicherplatz (wird ständig erweitert) Kostenlos Einfach zu bedienen
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GMail – personalisierte Startseite
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GoogleMaps & Google Earth
Satellitenaufnahmen der Erde+ Routenplaner
+ Infos zu Sehenswürdigkeiten+ Restaurants+ etc.
GoogleMaps Browser GoogleEarth Download
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GoogleEarh - Beispiel
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GoogleMaps Arbeitsaufgabe:
Besuchen Sie GoogleMaps Wählen Sie eine Europäische Stadt Lassen Sie sich die Fahrtroute (von Wien)
im Routenplaner anzeigen Erkundigen Sie sich nach einem geeigneten
Hotel sowie 2 Restaurants in dieser Stadt Fassen Sie Ihre Ergebnisse im
vorgesehenen Word-Dokument (im Ordner Unterlagen) zusammen.
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Fotos und Videos im Web Flickr.com
Fototausch-Seite Fotos ansehen, archivieren etc. Foto werden mit Schlagwörtern („Tags“)
versehen Eigentümer bestimmt, wer Fotos sehen darf
(nur man selbst, Freunde, ganze Welt) Andere User können kommentieren und
bewerten
YouTube.com Video-Sharing Kostenlos > 65.000 Video-Uploads pro Tag > 100 mio. Videos pro Tag angesehen
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Social Networking MySpace.com
Soziales Netz: Freundeskreis sowie Persönlichkeiten
> 100 mio. User Persönliche Seitengestaltung (Design, Musik-
Videos, Weblog, Gästebuch, Links,…)
openBC.com Open Business Club Geschäftskontakte Eigenes Profil wird mit Profil von Freunden,
Bekannten, Kollegen verlinkt Netzwerk Kontakte von Kontakten kennen lernen € 5,95 / Monat
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Zusatzaufgabe – für Interessierte
Als Zusammenfassung des Kapitels Web 2.0 sehen Sie sich folgendes Video und fassen Sie die wichtigsten Aussagen in einem Word-Dokument stichwortartig zusammen.
http://de.sevenload.com/videos/kM4fV5H/Using-the-Web-2-0
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Quellen
Der Spiegel: http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,467345,00.html
Podcast: www.podcast.de ProfWiki: www.profwiki.at oe1: http://oe1.orf.at/highlights/70572.html O’Reilly: Web 2.0 zum Mitmachen. Die beliebtesten Anwendungen web zwei null: http://web-zweinull.de/index.php/was-ist-web-2/ Wikipedia: www.wikipedia.org Wikipedia: www.wikipedia.de Wikipodcast: http://wiki.podcast.de
Videos: http://www.free-radio.de/epic/ols-master.html http://de.sevenload.com/videos/kM4fV5H/Using-the-Web-2-0