Kooperation Schule - Jugendhilfein Berlin - Neukölln
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Gesetzliche Grundlagen
Kinder - und Jugendhilfegesetz
(§ 81 SGB VIII)
(1) Die Träger der öffentlichen Jugendhilfe haben mit anderen Stellen und öffentlichen Einrichtungen...insbesondere mit
1. Schulen und Stellen der Schulverwaltung....
im Rahmen ihrer Aufgaben und Befugnisse zusammenzuarbeiten.
Berliner Schulgesetz
(§ 5 Schulgesetz)
(1) Die Schulen ... arbeiten ... im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrags mit den Trägern der öffentlichen und freien Jugendhilfe ...zusammen, deren Tätigkeit sich auf die Lebenssituation der Schülerinnen und Schüler auswirkt.
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Kooperation aus Sicht der Jugendhilfe
Schulbezogene Jugendarbeit
Schulbezogene Jugendsozialarbeit
Kooperation Schule - Jugend
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Schulbezogenen Jugendarbeit
Zielstellung nach § 11 SGB VIII
Alle jungen Menschen (Schüler und Schülerinnen) können sich an interessenorientierten Angeboten der Jugendarbeit beteiligen.
Aktive Bildungs- und Selbstbildungsprozesse werden dadurch ermöglicht
Leistungsangebote in Neukölln
• Schülerclub „Arche“
• Kooperationsprojekte mit den Kinder - und Jugendeinrichtungen, z.B. @nien, Sommerschule, Schulhof Löwenzahn Schule
• Wissenstransfer zu den Angeboten der offenen Kinder - und Jugendarbeit
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Auswertung der Bestandsfeststellung zur Kooperation Schule - JFE, Schuljahr 05/06
Kooperation mit Schule ist Teil der JFE-Konzeption
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Bezirke
nicht beabsichtigtist geplantja
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Auswertung der Bestandsfeststellung zur Kooperation Schule - JFE, Schuljahr 05/06
Intensität der Zusammenarbeit
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Bezirke
3_umfassende Kooperation
2_gemeinsam erarbeitet
1_Schw erpunkt auf JFE
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Schulbezogenen Jugendsozialarbeit
Zielstellung nach § 13 SGB VIII
Sozial benachteiligte oder individuell beeinträchtigte junge Menschen in schwierigen Lebensphasen sind in ein zuverlässiges System der Hilfe und Unterstützung eingebunden. Sie sind in ihrer schulischen Ausbildung, Eingliederung in die Arbeitswelt und sozialen Integration gefördert.
Leistungsangebote in Neukölln:• sieben Schulstationen• Schulsozialarbeit an sechs Hauptschulen • Schulsozialarbeit an sieben Förderzentren• zwei Projekte „Schulverweigerung - Die 2. Chance“ an drei Standorten
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SchulstationenStandorte in Neukölln• Karlsgarten Grundschule• Konrad Agahd Grundschule• Theodor Storm Grundschule• Hermann Sander
Grundschule• Richard Grundschule• Sonnen Grundschule• Hermann Nohl Schule
Angebote der Schulstationen• schulbezogene Jugendsozialarbeit • sozialpädagogiche Gruppenarbeit
(Soziales Lernen, Konfliktlotsenausbildung, Mediation)• Einzelförderung• Elternarbeit• Öffnung der Schule
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Anzahl Schüler mit Schulstation (Gesamt)
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Anzahl Schüler mit Schulstation (Gesamt)
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SJ 03-04
SJ 04-05
SJ 05-06
SJ 06-07
Gesamtje SST
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Beispiel Hermann Sander Schule
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WIRKSSAKEITSDIALOG
= Beratung
* *- Zielerreichung überprüfen- gem. Ziele neu festlegen- über Arbeit berichten- über Hindernisse sprechen
Jahres-planungSST
Arbeit der Schulstation im laufenden Schuljahr
B B B B B B B B
Sach-bericht28.02
BefragungLLL,Eltern
Statistik Kooperations-gespräch
NeuerLeistungs-vertrag
Neue Planungfür dasnächste 5 J
Protokoll
SST 1 SST 2 SST 3 SST 4
Auswerungsbericht
SST – MALLL, ElternSchulleitungTräger, JA, andereKooperationen
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Beispiel Theodor-Storm-Schule (SJ 06/07)
Sep
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Konfliktintervention 5 3 3 3 3 3
Sozpäd. Einzelförderung 13 15 14 0 11 9
Offene Angebote 10 11 11 18 9 9
Sozpäd. Gruppenarbeit 19 27 26 33 28 25
Krisenintervention 6 8 7 6 7 7
Elternarbeit 9 8 8 15 23 19
Lehrerkontakte 31 25 30 18 17 19
Bedarfsorientierte Vernetzung 4 2 1 5 0 5
Angebote für Klassen 3 1 0 2 2 4
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Beispiel Konrad-Agahd-Schule
Sch
ulja
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04/0
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%
Sch
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05/0
6 in
%
Sch
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Lehrerkontakte 16 19 22
Vernetzung 5 7 9
Vernetzung:
Lehrerkontakte stetig gestiegen
Vernetzung hat zugenommen
Schulleiter:
Bruchstellenhinweis --> Öffnung der Schule ins Quartier gestiegen
aber
dadurch weniger direkte Zeit für die Schüler
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Schulsozialarbeit an Hauptschule in NKN
Träger Schule(Hauptschule)
Fachkraft(je eine Stelle)
seit
FAWgGmbH Anna SiemsenSchule
Michaela Kosin 05/2006
Förderverein der Schule Kurt LöwensteinSchule
Paul Kleinert 05/2006
Südstadt e.V. WildmeisterLiebig Schule
Daniela Siemer 09/2006
Tandem BQG Thomas MorusSchule
Marco Becker 09/2006
Jugendwohnen im Kieze.V.
Rütli Schule Faissal Bakir 05/2006
VSJ e.V. Kepler Schule Anja HartfielSabineBrandenburger
09/2006
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Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt
- ab 02/2007-
Förderzentren mit Förderschwerpunkt Lernen
(je 1/2 Stellenanteil)
- Hans Fallada Schule
- Hermann Nohl Schule
- Adolf Reichwein Schule
- Schule am Zwickauer Damm
- Kielhorn Schule
- Schule am Hasenhegerweg
Förderzentrum mit emotional-sozialem Förderschwerpunkt
(ein Stellenanteil)
- Schule an der Windmühle
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Projekt der Schulsozialarbeit gegen Schuldistanz „2.Chance“
Region NW - Weisestr. 32
(Diakonisches Werk Neukölln- Oberspree e.V. in Koop mit Jakus gGmbH, Vielfalt e.V., Familie e.V.)
Region NO - Rütli-Schule (Jugendwohnen im Kiez gGmbH)
Region NO - Adolf Reichwein Schule (Lebenswelt gGmbH)
„Drop In“
Region SW - Otto Hahn Schule (Die Wille gGmbH)
„Neue Chance“
region NW - Karlsgarten Schule (tandem BQGmbH)
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Open space der Neuköllner Schulsozialarbeit am 18.04.07
Erstmalig trafen sich alle Neuköllner Kollegen und Kolleginnen, die im Arbeitsschwerpunkt schulbezogene Jugendsozialarbeit tätig sind.
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Kooperation Schule - JugendhilfeZielstellung
Die Zusammenarbeit der Institutionen vor allem in Bezug auf die Schwerpunktthemen
- Schuldistanz
- Verdacht auf Kinderschutz
- Kinderschutz
ist verbessert. Arbeitsprozesse sind aufeinander abgestimmt.
Leistungen
• Regionale Konferenzen 2004 und 2005
• 1. Neuköllner Präventionstag 12.05.2006
• regionale Beratungen Regionalleitung - Schulleiter
• Kooperationsvereinbarungen zur Zusammenarbeit (Flussdiagramme)
• permanenter Wissentransfer
• Stellenbeschreibung
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Abschluss von Kooperationsvereinbarungen in der Region SüdWest
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Netzwerk im sozialen Raum Neukölln
LISUM
Jugendamt
Schul-verwaltung
Schule
Freier Träger
Polizei
BEASchule
Schul-psychologie
BEAKita
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Kooperation bedeutet zuerst Kennen lernen
Regionale Konferenzen 2004
- Vorstellung der regionalen
Akteure
- Vorstellung der Arbeitsschwerpunkte
(Wer kann was?)
- Bestimmung der Schnittmengen für die Kooperation
- Schuldistanz
- Gewalt
- Elternarbeit
Regionale Konferenzen 2005
„Von Neuköllner Schulen - für Neukölner Schulen“
Schulen stellen ihre Arbeitsansätze in den Schwerpunkten vor.
- Trainingsraummodell der
Kurt Löwenstein Schule
- Schulsozialarbeit an Grundschulen
- Angebote der Weiterbildung
- Angebote der Elternarbeit
- Soziales Lernen mit dem
Schülerclub Arche
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1. Neuköllner Präventionstag - 12.05.2006-in Kooperation mit der Friedrich Ebert Stiftung und dem BLK Programm
„Demokratie leben und lernen“
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2. Neuköllner PräventionstagElternarbeit - Idee und Realität am 21.09.07
• Über 220 Neuköllner Akteure aus Jugendhilfe, Jugendamt, Schule, Schulverwaltung, Polizei und Elternvertreter
• über 30 „Marktplatzanbieter“
• Praxisbeispiele in 2 x 5 Arbeitsgruppen
Kooperation Schule - Jugendhilfein Berlin - Neukölln