28. Eickelborner Fachtagung zu Fragen derForensischen Psychiatrie im März 2013
Referierte über Rückfallprognosen bei Straftätern: Prof. Dr.Norbert Nedopil, München
schiedensten Lebewesen undauch als Ort des Rückzugs undder Entspannung.Da er am Wasser aufgewachsenist, möchte er sich in der näch-sten Serie dem Meer und denSchiffen als Motiv widmen.
Vor dem Waldvon Rebekka Schulte
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Gab einen Überblick über die Behandelbarkeit des sogenannten„Bösen“: Dr. Nahlah Saimeh, Ärztliche Direktorin des LWL-Zen-trums in Eickelborn
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Drei Tage lang befassten sich fast 500 Experten aus dem In- undAusland mit aktuellen Fragen der Therapie psychisch krankerStraftäter.
Viktor: Eichhörnchen vor dem Wald, div. Farbstifte auf Papier, 2012
Das Offene Atelier stellt einen Freiraum dar, der den PatientInnender Klinik die Möglichkeit zu einer künstlerischen, gestalteri-schen und kulturellen Auseinandersetzung gibt. Neben den ge-samten therapeutischen Angeboten ist das Offene Atelier nichttherapeutisch angedacht. Im Atelier werden sie professionell vonRebekka Schulte begleitet, die Gestaltung und Kunst in Biele-feld und Utrecht studierte.
Informationen zum Offenen Atelier:LWL-Zentrum für Forensische Psychiatrie Lippstadt
Offenes Atelier
Rebekka Schulte
Dipl.-Des. (FH), MA Gestaltung
Eickelbornstraße 19
59556 Lippstadt
Telefon 02945/981-2390
Die Arbeiten von Viktor sind nochbis zum Herbst in der aktuellenGemeinschaftsausstellung desOffenen Ateliers im Sozialzen-trum in Eickelborn zu sehen.
Viktor: Hasen vor dem Wald, div. Farbstifte auf Papier, 2012
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Stephan MaywaldPsychologe (M.Sc.) neu im therapeutischen Teamdes LWL-Zentrums
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„Was ist eigentlich Psychoedukation?“von Mechthild Abromeit
Julia HoeffeNeue Ärztin im LWL-Zentrum fürForensische Psychiatrie Lippstadt
Der Psychologe StephanMaywald (M.Sc.) unterstützt seitdem 01. Oktober 2012 das the-rapeutische Team der AbteilungII im LWL-Zentrum für forensischePsychiatrie Lippstadt, die chef-ärztlich von Herrn Wallensteinbetreut wird. Sein Einsatzgebietin dieser Abteilung ist die Stati-on 44/1. „Ich freue mich sehr,meine psychologischen Erfah-
Seit dem 01.09.2012 arbeitetJulia Hoeffe im LWL-Zentrum fürForensische Psychiatrie Lippstadt.Nach dem Abitur im Jahr 1993studierte Frau Hoeffe bis zumJahr 2001 Humanmedizin an derCharité in Berlin.
Bei der Psychoedukation werdenPatienten in Gruppen über dieKrankheit und deren Behand-lung informiert, um das Krank-heitsverständnis zu fördern undsie bei der Bewältigung zu unter-stützen. Auch für Angehörige vonBetroffenen werden entspre-chende Angebote in der Psych-iatrie bereitgehalten.Psychoedukative Konzepte sindbisher im Bereich der Psychiatrievor allem zur Behandlung derSchizophrenie und der schizoaf-fektiven Störungen erarbeitetworden. Prinzipiell ist Psycho-edukation bei vielen Erkrankun-gen möglich, wie z.B. bei derDepression, Angststörungen so-wie Sucht- und Krebserkrankun-gen.Die nachfolgenden Ausführun-gen sind ausgerichtet auf dieBedeutung der Psychoedukationbei Psychosen. Dabei handelt essich um eine Erkrankung, bei derdas Denken, Wollen, Fühlen undHandeln von Betroffenen beein-trächtigt ist. Psychoedukative Pro-gramme werden in Gruppen voneiner Teilnehmergröße von sechsbis zehn Patienten mit idealer-weise zwei Gruppenleitern durch-geführt. Je nach Belastbarkeit derGruppe ist von einer Sitzungs-dauer von 45 bis 90 Minutenauszugehen. Der Gesamtumfangder Psychoedukation kann zwi-schen acht und 24 Sitzungen lie-gen. Leiter der Gruppen sind inder Regel Ärzte und Psycholo-gen, Mitglieder des Pflegeperso-nals oder auch geschulte Mitar-beiter anderer Berufsgruppen.Viele Patienten verfügen trotz lan-ger Behandlungserfahrungennur über ein reduziertes Wissenüber die Erkrankung und denUmgang damit. Eine bedeutsa-me Rolle für den weiteren Verlaufder Erkrankung spielt, welchesBild sich Patienten/-innen von derErkrankung machen und welcheEinstellungen sie zu den Behand-lern und deren Behandlungsan-geboten haben. Psychoeduka-tive Gruppen sind nur ein Teilbe-reich eines Gesamtbehandlungs-konzeptes bei psychiatrischenErkrankungen.Das übergeordnete Ziel derPsychoedukation ist die Förde-rung des selbstverantwortlichenUmganges mit der Erkrankung.Die Verbesserung des Verlaufesund die Verminderung der Häu-figkeit von Erkrankungsrückfäl-len und langen stationären Auf-
enthalten soll dadurch erreichtwerden.Ausführlich wird in den einzel-nen Gruppensitzungen über denVerlauf und die Ursachen der Er-krankung informiert sowie überdie medikamentöse Therapie undden damit verbundenen Rück-fallschutz. Die Gruppenteil-nehmer lernen die Anzeichen (z.B.Unruhe, Schlaf- und Konzen-trationsstörungen, sozialer Rück-zug) einer psychischen Krise zuerkennen und es werden Mög-lichkeiten vermittelt, wie sie da-mit umgehen können. Bei Pati-enten/-innen mit psychotischerSymptomatik ist die Akzeptanzder medikamentösen Therapievon Bedeutung. Der ausführlich-en Besprechung der Medikamen-te kommt eine zentrale Bedeu-tung zu und es wird über die un-terschiedlichen Präparate, derenWirkungen wie auch über mög-liche Nebenwirkungen infor-miert. Ein individueller Krisenplanwird für jeden Teilnehmer erar-beitet.Schriftliche Materialien und Bro-schüren werden den Teilnehmernzur Verfügung gestellt. DasUnterstützungspotenzial von An-gehörigen wird herausgestellt.Für die Gruppenteilnehmer istaber im Besonderen auch der Er-fahrungsaustausch mit anderenBetroffenen ein wichtiger Be-standteil. Sichtweisen und Erfah-rungen der anderen Teilnehmerwerden kennen gelernt und esbesteht ein Rahmen für Diskus-sionen. Dadurch ist eine emotio-nale Entlastung der Betroffenenmöglich, vergleichbar mit denZielsetzungen von Selbsthilfe-gruppen bei unterschiedlichenProblembereichen.Für die Forensische Psychiatrie istdie Förderung der Krankheits-und Behandlungseinsicht beiPatienten/-innen ein zentralerAspekt, da die Straftaten, die zurstationären Unterbringung führ-ten, im unmittelbaren Zusam-menhang mit der Erkrankungstehen. Psychoedukative Grup-pen leisten einen Beitrag, umsowohl Rückfällen der Erkran-kung wie aber auch erneutenstrafbaren Handlungen entge-genzuwirken.
Ein Bär streift durch das Busch-werk einer Lichtung; im Hinter-grund ein dichter, dunkler Wald.Zwei Hasen springen durch dasBild; etwas Licht fällt durch eineSchneise im Wald. Eine Eule sitztam vorderen Bildrand; dahinterschwer durchdringbarer Wald.
Vor dem Waldvon Rebekka Schulte
Seit 2001 befindet sich FrauHoeffe in der Facharztweiter-bildung Kinder- und Jugend-psychiatrie an verschiedenen Kli-niken (Dortmund, Ansbach,Marsberg). Unterbrochen wurdediese von zwei Elternzeiten. SeitAnfang September arbeitet FrauHoeffe im LWL-ZFP, das sie aller-dings schon 2008 im Rahmender kinder- und jugend-psychia-trischen Facharzt-Weiterbildung
rungen auf der konzeptionell neueingerichteten Station im ZFP er-weitern zu dürfen. Dabei ist mirinsbesondere der kollegialeinner- und interdisziplinäre Um-gang sowie der enge Kontakt mitden Patienten von zentraler Be-deutung.“, berichtet StephanMaywald.Nach dem Studium der Psycho-logie in den Niederlanden mitdem Schwerpunkt klinischeNeuropsychologie in derGesundheitsversorgung warMaywald in einer allgemein-psychiatrischen Tagesklinik tätig.Aktuell absolviert er die verhal-tenstherapeutische Ausbildungzum psychologischen Psychothe-rapeuten.Der 26jährige Psychologe spieltin seiner Freizeit gerne Saxophonund zählt das Klettern, Tennisund Surfen zu seinen sportlichenAktivitäten.
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für sechs Monate kennenlernte.Aufgewachsen in einem „kinder-und jugendpsychiatrisch undpsychotherapeutisch orientier-ten“ Elternhaus wurde die beruf-liche Prägung schon früh festge-legt. Das Interesse an der Foren-sik keimte bei Frau Hoeffe bereitsim ersten Jahr der kinder- undjugendpsychiatrischen Weiter-bildungszeit nach ersten Kontak-ten mit jugendlichen und nochnicht strafmündigen Sexual-straftätern auf und blieb konti-nuierlich bestehen. „Also warder Schritt aus der Kinder- undJugendpsychiatrie in die Forensiknaheliegend“, erklärt FrauHoeffe. Ihr Interessenschwer-punkt liegt hierbei tatsächlich inder Arbeit mit jungen Erwachse-nen. Weitere fachliche Interessenliegen im Bereich der „Szenen“und „Subkulturen“, und diesauch vor dem Hintergrund derpsychiatrischen Erkrankung, be-richtet Frau Hoeffe.Die 1975 in Freiburg geboreneÄrztin ist verheiratet und hat zweiKinder. In ihrer Freizeit liest siegerne. Darüber hinaus zählen dieMusik und die Gartenarbeit zuihren außerberuflichen Interes-sen.
Der Aufbau ist allen Bilderngleich. Jedes Bild zeigt unberühr-te Natur pur. Der Betrachter wirdBeobachter und Teil einer Abge-schiedenheit vom technischenTreiben der Welt. Abtauchen indas Undurchdringliche des tie-fen, dunklen Waldes. Ein leben-diger Organismus. Die Tiere desWaldes ungestört im Vorder-grund.Gezeichnet hat diese Bilder derKünstler Viktor. Viktor arbeitetseit 2009 im Offenen Atelier desLWL-Zentrums für Forensische
Viktor: Bär vor dem Wald, div. Farbstifte auf Papier, 2012
Psychiatrie Lippstadt. An zwei Ta-gen der Woche geht Viktor insOffene Atelier, um dort an seinenBildern und Themen weiter zu ar-beiten. Dort erweitert er seine Fä-higkeiten, tauscht sich aus undhat seinen festen Platz an dem erzeichnet. Aktuell sind der Wald
Viktor: Eule vor dem Wald, div. Farbstifte auf Papier, 2012
und die Tiere, die ihn beheima-ten, sein Thema. Das Zeichnenhat er schon in der Schule begon-nen, das war noch in Kasachstanund seitdem versucht er stetigweiter und weiter zu kommen.Tiere und Natur bedeuteten Vik-tor sehr viel und die Erinnerun-gen brachten ihn zu dem aktuel-len Bildthema. Er sucht sich dieTiere, die er mag, heraus undkomponiert sie vor verschieden-artigste Waldabschnitte.Der Wald fasziniert ihn als Le-bens- und Schutzraum für die ver-
