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Wintersemester2019 / 2020Wintersemester2019 / 2020

GeschäFsführung:

Elisabeth OX & Erika Diemer-HohnholzÖsterfeldschuleKatzenbachstraße 2770563 Stuagart – Vaihingen

Tel: 0711 216 6 02 99 Fax: 0711 216 6 04 60E-Mail: e.oa@ hector-kinder akademie-stuagart.de www. hector-kinder akademie-stuagart.de

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GeschäFsführung:

Elisabeth OX & Erika Diemer-HohnholzÖsterfeldschuleKatzenbachstraße 2770563 Stuagart – Vaihingen

Tel: 0711 216 6 02 99 Fax: 0711 216 6 04 60E-Mail: e.oa@ hector-kinder akademie-stuagart.de www. hector-kinder akademie-stuagart.de

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http://www.hector-kinderakademie-stuttgart.de/



mailto:[email protected]



Stuagart, im September 2019

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Eltern,

wir freuen uns, Ihnen das neue Kursangebot der Hector Kinderakademie StuXgart für das Wintersemester 2019 / 2020 mit interessanten Veranstaltungen anbieten zu können.

Biae beachten Sie:

den Anmeldezeitraum vom 23. September bis 18. Oktober 2019

und dass Kurse, die überbucht sind, vor Ende des Buchungszeitraums für die Buchung geschlossen werden.

Anmeldung zu den Kursen für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe:

Lehrerinnen und Lehrer informieren die Eltern besonders begabter und lernmo`vierter Kinder über das Programm oder über einzelne Kurse.

Eltern können mit Ihrem Kind bis zu drei Kurse auswählen. BiXe vermeiden Sie Kurse, die sich zeitlich überschneiden und achten Sie biXe darauf, dass die Kurse mit dem Stundenplan und sonsWgen regelmäßigen AkWvitäten des Kindes in Einklang gebracht werden können. Beachten Sie biXe auch die Fahrtzeiten!

Kurse gleichen Inhalts sind durchnummeriert und sollen nur einmal gebucht werden.

Die Eltern buchen die gewünschten Kurse auf www.hector-kinderakademie-stuXgart.de unter dem Punkt „Anmeldung“ vor.

Die Schule entscheidet, ob das Kind die Voraussetzungen der gewählten Kurse erfüllt und gibt ggf. die Vorbuchung und für die Hector-Kinderakademie frei.

Wich`g ist, dass der Rücklaufzeael und damit die Informaòn über die vorgebuchten Kurse bis zum Meldeschluss an der Schule abgegeben wird.

Die Kurs Zu- und Absagen werden bis zum 26. Oktober 2019 per E-Mail an die Eltern verschickt.

Wir freuen uns über Ihr Interesse und hoffen, dass die Hector Kinderakademie Stuagart mit ihrem Angebot einen Beitrag zur Entwicklung und Bildung Ihres Kindes leisten kann.

Elisabeth Oa & Erika Diemer-Hohnholz(GeschäNsführung der Hector-Kinderakademie Stuagart)

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Stuagart, im September 2019

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Eltern,

wir freuen uns, Ihnen das neue Kursangebot der Hector Kinderakademie StuXgart für das Wintersemester 2019 / 2020 mit interessanten Veranstaltungen anbieten zu können.

Biae beachten Sie:

den Anmeldezeitraum vom 23. September bis 18. Oktober 2019

und dass Kurse, die überbucht sind, vor Ende des Buchungszeitraums für die Buchung geschlossen werden.

Anmeldung zu den Kursen für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe:

Lehrerinnen und Lehrer informieren die Eltern besonders begabter und lernmo`vierter Kinder über das Programm oder über einzelne Kurse.

Eltern können mit Ihrem Kind bis zu drei Kurse auswählen. BiXe vermeiden Sie Kurse, die sich zeitlich überschneiden und achten Sie biXe darauf, dass die Kurse mit dem Stundenplan und sonsWgen regelmäßigen AkWvitäten des Kindes in Einklang gebracht werden können. Beachten Sie biXe auch die Fahrtzeiten!

Kurse gleichen Inhalts sind durchnummeriert und sollen nur einmal gebucht werden.

Die Eltern buchen die gewünschten Kurse auf www.hector-kinderakademie-stuXgart.de unter dem Punkt „Anmeldung“ vor.

Die Schule entscheidet, ob das Kind die Voraussetzungen der gewählten Kurse erfüllt und gibt ggf. die Vorbuchung und für die Hector-Kinderakademie frei.

Wich`g ist, dass der Rücklaufzeael und damit die Informaòn über die vorgebuchten Kurse bis zum Meldeschluss an der Schule abgegeben wird.

Die Kurs Zu- und Absagen werden bis zum 26. Oktober 2019 per E-Mail an die Eltern verschickt.

Wir freuen uns über Ihr Interesse und hoffen, dass die Hector Kinderakademie Stuagart mit ihrem Angebot einen Beitrag zur Entwicklung und Bildung Ihres Kindes leisten kann.

Elisabeth Oa & Erika Diemer-Hohnholz(GeschäNsführung der Hector-Kinderakademie Stuagart)

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InhaltsverzeichnisSprachen......................................................................................................................5

Kultur(en)...................................................................................................................14

Schach........................................................................................................................37

Kunst..........................................................................................................................46

Geschichte..................................................................................................................54

Mathema`k................................................................................................................64

Biologie, Chemie und Physik......................................................................................71

Elektronik und Technik.............................................................................................113

Informa`k, Internet, Bild und Ton............................................................................130

Impressum...............................................................................................................155

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InhaltsverzeichnisSprachen......................................................................................................................5

Kultur(en)...................................................................................................................14

Schach........................................................................................................................37

Kunst..........................................................................................................................46

Geschichte..................................................................................................................54

Mathema`k................................................................................................................64

Biologie, Chemie und Physik......................................................................................71

Elektronik und Technik.............................................................................................113

Informa`k, Internet, Bild und Ton............................................................................130

Impressum...............................................................................................................155

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Sprachen

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Sprachen

– 5 –

Chinesisch für Anfänger K 19 1 001S / K

Von Kaisern, präch`gen Neujahrsfesten und dem berühmten Mondfest: Eine neue Sprache öffnet die Türe zur einer neuen Welt und Chinesisch zu lernen ist nicht so schwer wie Viele in Deutschland denken.In diesem Kurs hast Du die Gelegenheit eine der faszinierendsten Sprachen – Chinesisch – kennen zu lernen. Durch spielendes Lernen und gemeinsames Singen bekommst Du einen spannenden Einblick in die chinesische Sprache und Kultur.Wir sprechen, bewegen uns, lernen Fingerspiele und Lieder und erlernen dabei Sätze und Redewendungen.

Voraussetzungen: Du solltest Interesse an China mitbringen und mo`viert sein, eine neue Sprache zu lernen.

Termine: 05.11.2019; 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019Tag / Zeit: dienstags, 14.30 bis 16.00 Uhr

Kurseinheiten: 12

Kosten: 3,00 € für MaterialDu benö;gst: Schreibzeug, Farbs`Ne, Schere und Klebstoff

Ort: ÖsterfeldschuleKatzenbachstraße 2770563 Stuagart – Vaihingen

Raum: Wir treffen uns im Eingangsbereich der Schule.

Kursleitung: Shin-Min Edel

Teilnehmer: maximal 8 aus Klasse 2 bis 4

Hinweise: erreichbar mit S1, S2, S3, Haltestelle Österfeld,U1, Haltestelle FauststraßeUm die Schule gibt es Parkplätze.

– 6 – www.hector-kinderakademie-stuagart.de

Chinesisch für Anfänger K 19 1 001S / K

Von Kaisern, präch`gen Neujahrsfesten und dem berühmten Mondfest: Eine neue Sprache öffnet die Türe zur einer neuen Welt und Chinesisch zu lernen ist nicht so schwer wie Viele in Deutschland denken.In diesem Kurs hast Du die Gelegenheit eine der faszinierendsten Sprachen – Chinesisch – kennen zu lernen. Durch spielendes Lernen und gemeinsames Singen bekommst Du einen spannenden Einblick in die chinesische Sprache und Kultur.Wir sprechen, bewegen uns, lernen Fingerspiele und Lieder und erlernen dabei Sätze und Redewendungen.

Voraussetzungen: Du solltest Interesse an China mitbringen und mo`viert sein, eine neue Sprache zu lernen.


Kurseinheiten: 12









Chinesisch für FortgeschriXene K 19 1 002S / K

Du kennst schon ein paar chinesische Vokabeln und möchtest du noch mehr lernen?Du möchtest auch Sätze sprechen können und dabei einen Einblick in die chinesischenSchriNzeichen bekommen? Dann ist dieser Kurs genau rich`g für Dich!

Voraussetzungen: Wenn Du an diesem Kurs teilnehmen möchtest, benö`gst Du einfache Grundkenntnisse der chinesischen Sprache, wie zum Beispiels die Zahlen von Eins bis Zehn, Tiere und Farben.Außerdem solltest Du Interesse an China mitbringen und mo`viert sein, eine neue Sprache zu lernen.

Termine: 07.11.2019; 14.11.2019; 21.11.2019; 28.11.2019; 05.12.2019; 12.12.2019Tag / Zeit: donnerstags, 14.30 bis 16.00 Uhr

Kurseinheiten: 12







www.hector-kinderakademie-stuagart.d e – 7 –

Chinesisch für FortgeschriXene K 19 1 002S / K

Du kennst schon ein paar chinesische Vokabeln und möchtest du noch mehr lernen?Du möchtest auch Sätze sprechen können und dabei einen Einblick in die chinesischenSchriNzeichen bekommen? Dann ist dieser Kurs genau rich`g für Dich!

Voraussetzungen: Wenn Du an diesem Kurs teilnehmen möchtest, benö`gst Du einfache Grundkenntnisse der chinesischen Sprache, wie zum Beispiels die Zahlen von Eins bis Zehn, Tiere und Farben.Außerdem solltest Du Interesse an China mitbringen und mo`viert sein, eine neue Sprache zu lernen.


Kurseinheiten: 12










Russisch und russische Kultur fürAnfänger

K 19 1 003S / K

Der Kurs richtet sich an alle, die die russische Sprache und Kultur kennenlernen möchten: Wir lernen das kyrillische Alphabet kennen,

begegnen den wich`gsten Sehenswürdigkeiten in Russland

erfahren, wie man Feste in Russland feiert. Dazu spielen wir lus`ge Sprachspiele, schauen uns russische Medien im Internet … anAußerdem werden wir eine Ausstellung zum Thema besuchen. Dort wollen wir bekannten Persönlichkeiten aus Russland „kennenlernen“, die auch hier in Stuagart bedeutend waren.

Bi<e beachten Sie: Am ersten Termin wird ein Eingangstest durchgeführt, in dem feststellt wird, ob Ihr Kind besser für die Anfänger- oder FortgeschriIenen-Gruppe geeignet ist! Nach dem ersten Termin entscheidet die Kursleitung endgülHg, an welchem Kurs Ihr Kind die weiteren Termine teilnehmen kann.

Voraussetzungen: Affinität zu Sprachen im Allgemeinen, sowie Interesse an Russisch und derrussischen Kultur im Besonderen

Termine: 09.11.2019: 14.00 bis 17.00 Uhr – mit Eingangstest16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019

Tag / Zeit: samstags, 14.00 bis 15.30 UhrKurseinheiten: 12

Kosten: 7,00 € für MaterialDu benö;gst: einen Block, Schreibutensilien und die Möglichkeit Audio- und

Videodateien zu Hause an zu hören bzw. anzuschauenOrt: Königin-Katharina-S`N

Schillerstraße 570173 Stuagart

Raum: Zimmer 301, 3. Obergeschoss

Kursleitung: Evgenia Motz


Hinweise: erreichbar mit öffentlichen Verkehrsmiaeln, Haltestelle „Hauptbahnhof“ oder „Staatsgalerie“, Zugang über den Hof (Einfahrt von der Konrad-Adenauer-Straße, auf der Seite des Staatstheaters). Es gibt kaum Parkmöglichkeiten.


Russisch und russische Kultur fürAnfänger

K 19 1 003S / K

Der Kurs richtet sich an alle, die die russische Sprache und Kultur kennenlernen möchten: Wir lernen das kyrillische Alphabet kennen,

begegnen den wich`gsten Sehenswürdigkeiten in Russland

erfahren, wie man Feste in Russland feiert. Dazu spielen wir lus`ge Sprachspiele, schauen uns russische Medien im Internet … anAußerdem werden wir eine Ausstellung zum Thema besuchen. Dort wollen wir bekannten Persönlichkeiten aus Russland „kennenlernen“, die auch hier in Stuagart bedeutend waren.

Bi<e beachten Sie: Am ersten Termin wird ein Eingangstest durchgeführt, in dem feststellt wird, ob Ihr Kind besser für die Anfänger- oder FortgeschriIenen-Gruppe geeignet ist! Nach dem ersten Termin entscheidet die Kursleitung endgülHg, an welchem Kurs Ihr Kind die weiteren Termine teilnehmen kann.

Voraussetzungen: Affinität zu Sprachen im Allgemeinen, sowie Interesse an Russisch und derrussischen Kultur im Besonderen












Russisch und russische Kultur für FortgeschriXene

K 19 1 004S / K

Der Kurs richtet sich an alle, die die russische Sprache und Kultur weiter und èfer kennenlernenmöchten:

Wir verèfen unsere Kenntnisse,

fes`gen das Lesen und Schreiben

und erfahren viel Neues über Russland. Dazu spielen wir lus`ge Sprachspiele, schauen uns russische Medien im Internet … anAußerdem werden wir eine Ausstellung zum Thema besuchen. Dort wollen wir bekannten Persönlichkeiten aus Russland „kennenlernen“, die auch hier in Stuagart bedeutend waren.

Bi<e beachten Sie: Am ersten Termin wird ein Eingangstest durchgeführt, in dem feststellt wird, ob Ihr Kind besser für die Anfänger- oder FortgeschriIenen-Gruppe geeignet ist! Nach dem ersten Termin entscheidet die Kursleitung, endgülHg, an welchem Kurs Ihr Kind die weiteren Termine teilnehmen kann.

Voraussetzungen: Vorkenntnisse in Russisch oder Besuch des Kurses »Russisch und russischeKultur für Anfänger« Affinität zu Sprachen im Allgemeinen, sowie Interesse an Russisch und der russischen Kultur im Besonderen











Russisch und russische Kultur für FortgeschriXene

K 19 1 004S / K

Der Kurs richtet sich an alle, die die russische Sprache und Kultur weiter und èfer kennenlernenmöchten:

Wir verèfen unsere Kenntnisse,

fes`gen das Lesen und Schreiben

und erfahren viel Neues über Russland. Dazu spielen wir lus`ge Sprachspiele, schauen uns russische Medien im Internet … anAußerdem werden wir eine Ausstellung zum Thema besuchen. Dort wollen wir bekannten Persönlichkeiten aus Russland „kennenlernen“, die auch hier in Stuagart bedeutend waren.

Bi<e beachten Sie: Am ersten Termin wird ein Eingangstest durchgeführt, in dem feststellt wird, ob Ihr Kind besser für die Anfänger- oder FortgeschriIenen-Gruppe geeignet ist! Nach dem ersten Termin entscheidet die Kursleitung, endgülHg, an welchem Kurs Ihr Kind die weiteren Termine teilnehmen kann.

Voraussetzungen: Vorkenntnisse in Russisch oder Besuch des Kurses »Russisch und russischeKultur für Anfänger« Affinität zu Sprachen im Allgemeinen, sowie Interesse an Russisch und der russischen Kultur im Besonderen













English ConversaWon – 1 – K 19 1 005S / K / MINT

Wir befassen uns auf Englisch mit den Themen Umwelt, Ernährung, Gesundheit, Tiere und Natur. Dabei können die Teilnehmer Ihr Wissen und ihre Erfahrungen einbringen und erfahren Neues. In der Kleingruppe soll spielerisch und sachbezogen Sprechen und Hörverstehen geübt werden. So werden Kinder mit geringen und schon ausgeprägten Sprachkenntnissen spielerisch an die Grundlagen der englischen Sprache herangeführt und wenden sie gleichzei`g an.

Voraussetzungen: Interesse an Englisch sowie an naturwissenschaNlichen ThemenTermine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019

Tag / Zeit: miawochs, 14.00 bis 15.30 Uhr Kurseinheiten: 12

Kosten: keineDu benö;gst: Schreibmaterialien, Bunts`Ne, Schere

Ort: Fritz-Leonhardt-RealschuleWurmlinger Straße 6370597 Stuagart – Degerloch

Raum: Wir treffen uns am Eingang der Schule

Kursleitung: Samantha Müller

Teilnehmer: maximal 8 aus Klasse 3 bis 5Hinweise: erreichbar mit U6, Bus 71 und Bus 73 bis Haltestelle Albschule

Um die Schule gibt es keine Parkplätze.






































Latein zum Kennenlernen K 19 1 007S / K

Latein ist wie der Schlüssel zu einer Schatzkiste voller Überraschungen: Wer waren eigentlich diese Römer, die vor 2000 Jahren ihre Kultur zu uns in den Norden brachten? Wie haben sie gelebt und gearbeitet? Was haben sie gedacht und geglaubt, welche Erfindungen gemacht? Wie konnten sie ein Reich erobern und verwalten, das so groß war, dass es das gesamte Miaelmeer umschloss? Nun, die Römer sind tot. Sie können uns keine Antwort mehr geben. Doch wer es versteht, die BotschaNen zu entschlüsseln, die sie uns hinterlassen haben, wer in der Lage ist, ihre Sprache zuverstehen und ihre Texte zu lesen, der kann sich in ihrem längst versunkenen Reich auf Entdeckungsreise begeben. Dabei werden wir überraschend oN feststellen, wie viel von den Römern ganz heimlich in unserer Welt weiterlebt.

Wir wollen auf dieser Entdeckungsreise die ersten Schriae unternehmen und uns ein bisschen mit Latein, der Sprache der Römer, beschäNigen.

Voraussetzungen: Neugierde und Spaß am DenkenTermine: 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019

Tag / Zeit: miawochs, 14.30 bis 15.30 UhrKurseinheiten: 4

Kosten: keineDu benö;gst: Füller oder Kugelschreiber, etwas Schmierpapier

Ort: Karls-GymnasiumTübinger Straße 3870178 Stuagart

Raum: Zimmer 2, Erdgeschoss

Kursleitung: Claudia Gulden, Studiendirektorin

Teilnehmer: maximal 8 aus Klasse 3 und 4

Hinweise: erreichbar mit U1, U9 und U34, Haltestelle Österreichischer Platz, dann ca. 5 Min. zu Fuß oder U2, U4, U14, U34 und allen S-Bahnlinien, Haltestelle Rotebühlplatz / Stadtmiae, dann ca. 10 Min. zu FußEs gibt Parkmöglichkeiten im nahe gelegenen Gerber.


Latein zum Kennenlernen K 19 1 007S / K

Latein ist wie der Schlüssel zu einer Schatzkiste voller Überraschungen: Wer waren eigentlich diese Römer, die vor 2000 Jahren ihre Kultur zu uns in den Norden brachten? Wie haben sie gelebt und gearbeitet? Was haben sie gedacht und geglaubt, welche Erfindungen gemacht? Wie konnten sie ein Reich erobern und verwalten, das so groß war, dass es das gesamte Miaelmeer umschloss? Nun, die Römer sind tot. Sie können uns keine Antwort mehr geben. Doch wer es versteht, die BotschaNen zu entschlüsseln, die sie uns hinterlassen haben, wer in der Lage ist, ihre Sprache zuverstehen und ihre Texte zu lesen, der kann sich in ihrem längst versunkenen Reich auf Entdeckungsreise begeben. Dabei werden wir überraschend oN feststellen, wie viel von den Römern ganz heimlich in unserer Welt weiterlebt.

Wir wollen auf dieser Entdeckungsreise die ersten Schriae unternehmen und uns ein bisschen mit Latein, der Sprache der Römer, beschäNigen.

Voraussetzungen: Neugierde und Spaß am DenkenTermine: 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019


Kosten: keineDu benö;gst: Füller oder Kugelschreiber, etwas Schmierpapier


Raum: Zimmer 2, Erdgeschoss

Kursleitung: Claudia Gulden, Studiendirektorin





Französisch für Anfänger und FortgeschriXene

K 19 1 008S / K

Mache Dich fit … lerne Französisch !Unser Moao: Le français – un `cket pour l‘Europe …

Der Kurs schult das ak`ve Zuhören und die kommunika`ven Kompetenzen sowie das Erfassen komplexer sprachlicher Situaònen.

Das Kommunizieren in der Gruppe, Rollenspiele und Präsentaònen sowie vielfäl`ge Ak`vitäten im Umgang mit der Fremdsprache führen schnell zu grundlegenden Sprachkenntnissen. Wir arbeiten an Strukturen, guter Intonaòn und lernen französisch zu lesen und zu schreiben. Prinzipien des frühen Fremdsprachen-Lernens werden berücksich`gt.

Voraussetzungen: Interesse an der französischen SpracheTermine: 11.11.2019; 09.12.2019; 20.01.2020; 03.02.2020; 17.02.2020

Tag / Zeit: montags, 15.00 bis 16.30 UhrKurseinheiten: 10

Kosten: keineDu benö;gst: Schreibzeug und einen linierten Block

Ort: VogelsangschulePaulusstraße 3070197 Stuagart – West

Raum: Wir treffen uns im Eingangsbereich des Hauptgebäudes

Kursleitung: Inga Storch-Schlegel


Hinweise: erreichbar mit U2, U29 und U34, Haltestelle Arndt-Spiaa-Straße,S1 bis S6, Haltestelle Schwabstraße, dann ca. 10 Gehminuten, sowie Bus 44, Haltestelle Kleiststraße, dann ca. 5 GehminutenUm die Schule gibt es kaum Parkplätze.


Französisch für Anfänger und FortgeschriXene

K 19 1 008S / K

Mache Dich fit … lerne Französisch !Unser Moao: Le français – un `cket pour l‘Europe …

Der Kurs schult das ak`ve Zuhören und die kommunika`ven Kompetenzen sowie das Erfassen komplexer sprachlicher Situaònen.

Das Kommunizieren in der Gruppe, Rollenspiele und Präsentaònen sowie vielfäl`ge Ak`vitäten im Umgang mit der Fremdsprache führen schnell zu grundlegenden Sprachkenntnissen. Wir arbeiten an Strukturen, guter Intonaòn und lernen französisch zu lesen und zu schreiben. Prinzipien des frühen Fremdsprachen-Lernens werden berücksich`gt.

Voraussetzungen: Interesse an der französischen SpracheTermine: 11.11.2019; 09.12.2019; 20.01.2020; 03.02.2020; 17.02.2020


Kosten: keineDu benö;gst: Schreibzeug und einen linierten Block



Kursleitung: Inga Storch-Schlegel






Kultur(en)

– 14 –

Kultur(en)

– 14 –

Die Azteken – auf der Suche nach einer vergangenen Kultur im alten Mexiko

K 19 1 009S / K

Vor der AnkunN der Spanier in Miaelamerika beherrschten die Azteken ein großes Reich auf dem Gebiet des heu`gen Mexiko. Dabei stützten sie sich auf eroberte Stadtstaaten, die als Tribute Waren und Wehrdienste liefern mussten. Für den Erhalt der Welt wurden den Göaern regelmäßig Opfer gebracht. Wir werden in der Ausstellung dem Alltag im Aztekenreich nachspüren, uns auf die Suche nach mexikanischen Lebensmiaeln machen, den komplexen Kalender der Azteken enträtseln, verschiedene BilderschriNen entziffern und den Templo Mayor in Tenoch`tlan erforschen. Dabei werden auch wir – wie die Archäologen heute – viel Neues herausfinden und – wie die aztekischen Handwerker damals – einige Dinge selbst herstellen. Voraussetzungen: Die Teilnehmer dieses Kurses sollten Neugierde auf Kulturen der Welt und

gute Konzentraònsfähigkeit mitbringen.Termine: 21.11.2019; 28.11.2019; 05.12.2019; 12.12.2019; 19.12.2019

Tag / Zeit: donnerstags, 14.30 bis 16.30 UhrKurseinheiten: 13,5

Kosten: 6,00 € Materialkosten (biae zum ersten Kurstermin mitbringen)Du benö;gst: nichts

Ort: Linden-Museum Stuagart – Staatliches Museum für VölkerkundeHegelplatz 170174 Stuagart

Raum: Treffpunkt im Foyer

Kursleitung: Daniela Biermann, M. A.

Teilnehmer: maximal 10 aus Klassen 3 bis 5

Hinweise: erreichbar mit Bus 40, 42, 43, Haltestelle „Linden-Museum (Olgahospital)“.Parkmöglichkeiten in den Parkhäusern Katharinenhospital bzw. Holzgartenstraße.Weitere Informaònen siehe: www.lindenmuseum.de.


Die Azteken – auf der Suche nach einer vergangenen Kultur im alten Mexiko

K 19 1 009S / K

Vor der AnkunN der Spanier in Miaelamerika beherrschten die Azteken ein großes Reich auf dem Gebiet des heu`gen Mexiko. Dabei stützten sie sich auf eroberte Stadtstaaten, die als Tribute Waren und Wehrdienste liefern mussten. Für den Erhalt der Welt wurden den Göaern regelmäßig Opfer gebracht. Wir werden in der Ausstellung dem Alltag im Aztekenreich nachspüren, uns auf die Suche nach mexikanischen Lebensmiaeln machen, den komplexen Kalender der Azteken enträtseln, verschiedene BilderschriNen entziffern und den Templo Mayor in Tenoch`tlan erforschen. Dabei werden auch wir – wie die Archäologen heute – viel Neues herausfinden und – wie die aztekischen Handwerker damals – einige Dinge selbst herstellen. Voraussetzungen: Die Teilnehmer dieses Kurses sollten Neugierde auf Kulturen der Welt und


Tag / Zeit: donnerstags, 14.30 bis 16.30 UhrKurseinheiten: 13,5




Kursleitung: Daniela Biermann, M. A.






Indien und Südostasien – auf Entdeckungsreise in faszinierenden Welten

K 19 1 010S / K

Forscher, Händler und Reisende waren stets von der Vielfalt begeistert, der sie in Indien und Südostasien begegneten. Denn von einfachen Hüaen bis zu Palästen gab es viel zu bestaunen. In Reiseberichten wurde von überschwänglicher Pracht und großem Elend gleichermaßen erzählt, ebenso von Menschen unterschiedlicher Hau_arbe und Religion. Ihr Leben wurde als bunt und schillernd beschrieben, bereichert durch Geschichten von Helden und Göaern. Denn Letztere sind im Alltag gegenwär`g, und zu ihren Ehren werden großar`ge Feste mit besonderen Ritualen, Theateraufführungen und prachtvollem Schmuck gefeiert. Mit allen Sinnen wollen wir Indien und Südostasien entdecken und dabei in prak`schen Akònen Vieles selbst ausprobieren.Voraussetzungen: Die Teilnehmer dieses Kurses sollten Neugierde auf Kulturen der Welt und


Tag / Zeit: samstags, 14.30 bis 16.30 UhrKurseinheiten: 13,5




Kursleitung: Ursula Hüge, M. A.




Indien und Südostasien – auf Entdeckungsreise in faszinierenden Welten

K 19 1 010S / K

Forscher, Händler und Reisende waren stets von der Vielfalt begeistert, der sie in Indien und Südostasien begegneten. Denn von einfachen Hüaen bis zu Palästen gab es viel zu bestaunen. In Reiseberichten wurde von überschwänglicher Pracht und großem Elend gleichermaßen erzählt, ebenso von Menschen unterschiedlicher Hau_arbe und Religion. Ihr Leben wurde als bunt und schillernd beschrieben, bereichert durch Geschichten von Helden und Göaern. Denn Letztere sind im Alltag gegenwär`g, und zu ihren Ehren werden großar`ge Feste mit besonderen Ritualen, Theateraufführungen und prachtvollem Schmuck gefeiert. Mit allen Sinnen wollen wir Indien und Südostasien entdecken und dabei in prak`schen Akònen Vieles selbst ausprobieren.Voraussetzungen: Die Teilnehmer dieses Kurses sollten Neugierde auf Kulturen der Welt und


Tag / Zeit: samstags, 14.30 bis 16.30 UhrKurseinheiten: 13,5




Kursleitung: Ursula Hüge, M. A.





Wir reisen um die Welt K 19 1 011S / K

Wir reisen um die Welt, lernen verschiedene Kon`nente kennen und erfahren, wie dort die Menschen, besonders die Kinder, leben.

Was essen sie? Ist es bei ihnen warm oder kalt?

Wir beschäNigen uns mit deren Spielen, einsamen Inseln, versunkenen Kulturen, gewal`gen Naturereignissen und LandschaNen auf den Kon`nenten. Dazu wird gebastelt.Voraussetzungen: Angesprochen sind Kinder die neugierig auf fremde Welten sind und Spaß

am Entdecken haben.Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12 2019


Kosten: keineDu benö;gst: Klebstoff, Schreibzeug, Bunts`Ne, Holzlineal und Schere, HeN A4

Ort: AlbschuleAlbstraße 7070597 Stuagart – Degerloch

Raum: Turn- und Versammlungshalle

Kursleitung: Kavita Wälde, Soziologin M. A.


Hinweise: erreichbar mit Bus 70, 71, 73, 74, 75, 76, 77,Haltestelle Albschule Degerloch


Wir reisen um die Welt K 19 1 011S / K

Wir reisen um die Welt, lernen verschiedene Kon`nente kennen und erfahren, wie dort die Menschen, besonders die Kinder, leben.

Was essen sie? Ist es bei ihnen warm oder kalt?

Wir beschäNigen uns mit deren Spielen, einsamen Inseln, versunkenen Kulturen, gewal`gen Naturereignissen und LandschaNen auf den Kon`nenten. Dazu wird gebastelt.Voraussetzungen: Angesprochen sind Kinder die neugierig auf fremde Welten sind und Spaß

am Entdecken haben.Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12 2019


Kosten: keineDu benö;gst: Klebstoff, Schreibzeug, Bunts`Ne, Holzlineal und Schere, HeN A4









Wie groß ist Dein Wissen? K 19 1 012S / K

Kinder sind von Natur aus sehr wissbegierig. Der Austausch mit Anderen im spielerischen Weakampf macht ihnen große Freude. Fragen und Rätsel aus den Bereichen Umwelt, Geografie,Tierreich und den unterschiedlichen Kulturen fördern die Neugierde und geben Anreize zur weiteren BeschäNigung mit den Themen, die dabei besprochen wurden. Die gemeinsame Diskussion kniffeliger Fragen fördert die soziale Kompetenz und Wertschätzung und gibt Anerkennung in der Gruppe.Zunächst werden den Kindern Themen vorgestellt, anschließend machen wir dazu ein Quiz. Dadurch haben die Kinder die Möglichkeit, mit Gleichaltrigen Ihr Wissen zu messen. Es heißt: Gut aufpassen, denn nur ein Team wird gewinnen!Voraussetzungen: gute Konzentraòns- und Teamfähigkeit, Freude am Lösen von kniffligen

und logischen FragenTermine: 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020; 08.02.2020; 15.02.2020


Kosten: keineDu benö;gst: nichts







Wie groß ist Dein Wissen? K 19 1 012S / K

Kinder sind von Natur aus sehr wissbegierig. Der Austausch mit Anderen im spielerischen Weakampf macht ihnen große Freude. Fragen und Rätsel aus den Bereichen Umwelt, Geografie,Tierreich und den unterschiedlichen Kulturen fördern die Neugierde und geben Anreize zur weiteren BeschäNigung mit den Themen, die dabei besprochen wurden. Die gemeinsame Diskussion kniffeliger Fragen fördert die soziale Kompetenz und Wertschätzung und gibt Anerkennung in der Gruppe.Zunächst werden den Kindern Themen vorgestellt, anschließend machen wir dazu ein Quiz. Dadurch haben die Kinder die Möglichkeit, mit Gleichaltrigen Ihr Wissen zu messen. Es heißt: Gut aufpassen, denn nur ein Team wird gewinnen!Voraussetzungen: gute Konzentraòns- und Teamfähigkeit, Freude am Lösen von kniffligen

und logischen FragenTermine: 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020; 08.02.2020; 15.02.2020










Entdecke Deine Stadt – bau Dich schlau! – 1 –

K 19 1 013S / K

Mit dem Stadtlabor lernen wir Stuagart und seine Architektur kennen: Wir erkunden die Stuagarter Innenstadt mit ihren wich`gsten Gebäuden und Plätzen, erforschen mathema`sche und geometrische Spuren in der Stadt, wir experimenèren mit dem Baumaterial Bambus und lernen die Konstrukòn von Brücken und die Prinzipien von Tragen und Lasten kennen. Dabei staunen wir, was Architekten so alles von der Natur lernen. Gemeinsam bauen wir Modelle, erproben Materialien und erfahren spannende Stadtgeschichten mit dem Kinder-Mediaguide inder Ausstellung des StadtPalais – Museum für Stuagart.

Voraussetzungen: Die Teilnehmer dieses Kurses sollten Neugierde auf die Stadt Stuagart mitbringen und Spaß am Bauen und Konstruieren haben.


Kurseinheiten: 20


Ort: StadtPalais – Museum für StuagartKonrad-Adenauer-Straße 270173 Stuagart


Kursleitung: Dipl.-Ing. Anja Oesterle-Kieweg, Architek`n

Teilnehmer: maximal 10 Kinder aus Klasse 3 und 4

Hinweise: erreichbar mit allen U-Bahn-Linien, die die Haltestelle Charloaenplatz anfahren, sowie Bus 42 und 44



K 19 1 013S / K




Kurseinheiten: 20











K 19 1 014S / K




Kurseinheiten: 20









K 19 1 014S / K




Kurseinheiten: 20









Die Kinderforscher – Geheime SchriFen – 1 –

K 19 1 015S / KCore-Kurs

Geheim, geheim! In diesem Kurs werden wir uns mit der Kryptologie, der „Kunst der GeheimbotschaNen“ befassen. Wir starten mit einer kurzen Einführung in die Entstehungsgeschichte unserer SchriN und lernen miaels an`ker Schreibtechnik die ersten Methoden einer einfachen Verschlüsselung kennen. Danach wenden wir uns einfachen aber sehr erfolgreichen Ver- und Entschlüsselungsmethoden zu und landen in der Gegenwart beim heute noch gebräuchlichen Morsecode. Natürlich werden wir auch viel prak`sch arbeiten und Methoden und Verfahren der Krypto-graphie (Verschlüsselung) und Kryptoanalyse (Entschlüsselung) technisch umsetzten und unsere eigenen Chiffriermaschinen bauen.Voraussetzungen: grundlegende Voraussetzungen und Fähigkeiten

Termine: 02.01.2020; 03.01.2020; 04.01.2020 – FerienkursTag / Zeit: Donnerstag, Freitag und Samstag, 09.00 bis 12.30 Uhr

Kurseinheiten: 14

Kosten: 12,00 € für VerbrauchsmaterialDu benö;gst: SchnellheNer, Mäppchen, Schere, Klebes`N

Ort: WolGuschschuleKöstlinstraße 7670499 Stuagart – Weilimdorf

Raum: Wir treffen uns im Eingangsbereich

Kursleitung: Silke Schlaier, Innenarchitek`n


Hinweise: erreichbar mit U6, U13 und Bus 90, Haltestelle Löwenmarkt WeilimdorfUm die Schule gibt es Parkplätze.






Kurseinheiten: 14














Kurseinheiten: 14












Kurseinheiten: 14









Entdecke die Geheimnisse der SchriF – 1 –

K 19 1 017S / K

Wer die Geheimnisse der SchriN entdecken möchte, muss mit allen Sinnen arbeiten. Um heraus zu bekommen, was es mit der SchriN auf sich hat, werden wir mit verschiedensten Schreib-werkzeugen wie Federn, Pinseln oder auch Klammern und natürlich auch mit Farben arbeiten … Aber, was hat das „mit allen Sinnen“ zu tun?Ganz einfach: Wenn Du schreibst, zeichnest oder malst, dann müssen Deine Sinne op`mal zusammenarbeiten, denn: Du bewegest dabei Deine Hände und Finger und musst gleichzei`g sehen, hören und fühlen, also alle Sinne einsetzen und dabei auch noch denken.Hast Du Lust, Dich auf dieses Abenteuer der Hände und Sinne ein zu lassen?Wir werden dabei:

die Vielfalt der Zeichen und Zahlen entdecken, SchriNbilder erschaffen und daraus Systeme für GeheimschriNen entwerfen, die GeheimschriNen zu Rätseln verarbeiten und noch Vieles mehr aus SchriN in verschiedensten bunten Formen erschaffen.

Dabei musst Du schnell kombinieren können, denn die besten Ergebnisse entstehen dann, wennDu Deinen Gedanken beim Tun freien Lauf lässt:

Was denkst Du, wenn Du ein Wort hörst, wie kannst Du es beschreiben? Was ist sein Gegenteil oder ähnlich? Welche Farbe passt zu dem Wort?

Außerdem erfährst Du noch viel mehr: Lass Dich überraschen!Voraussetzungen: Freude am Kombinieren und Knobeln, Konzentraònsfähigkeit,

selbstständiges Arbeiten, Ausdauer, ExperimenèrfreudeTermine: 05.11.2019; 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2020

Tag / Zeit: dienstags, 14.00 bis 15.30 UhrKurseinheiten 12

Kosten: projektabhängig, maximal. 2,00 € pro TerminDu benö;gst: altes Hemd oder Schürze, Bleis`N (HB),Wachss`Ne, dicke und dünne Filz-

und Bunts`Ne, Lineal



Kursleitung: Uta Neumahr, Dipl. Grafik-Designerin





K 19 1 017S / K



















K 19 1 018S / K

















K 19 1 018S / K

















Knobeln und ein eigenes Knobel-HeF amComputer erstellen – 1 –

K 19 1 019S / K / MINT

Knobeleien bereiten Kindern Spaß, bedeuten eine Herausforderung und schulen die unterschiedlichsten Fähigkeiten. Zahlreiche Knobelaufgaben und Rätsel wie Sudokus, Logicals, GeheimschriNen und Andere warten darauf, geknackt zu werden.Damit auch Andere Spaß an unseren Rätseln und Knobeleien haben können, erstellen wir unser eigenes RätselheN am Computer. Dabei werden „nebenbei“ Grundlagen am Computer vermiaelt. Wir wollen mit Word und der Hilfe des Internets unser eigenes Knobel-HeN selbst entwerfen, gestalten und ausdrucken. Die Kinder werden spielerisch und krea`v an die Arbeit mit dem Computer herangeführt. Voraussetzungen: Interesse am Knobeln, Gestalten sowie Arbeiten am Computer


Kurseinheiten: 12

Kosten: 2,00 € für KopienDu benö;gst: Block, SchnellheNer, Mäppchen, Schere, USB-S`ck

Ort: Grundschule ObertürkheimUhlbacher Straße 1870329 Stuagart – Obertürkheim

Raum: Zimmer 012, nach dem Haupteingang links

Kursleitung: Andrea Pachner


Hinweise: erreichbar mit S1 bis Haltestelle Obertürkheim, dann geradeaus bergauf biszum Kino auf der linken Seite, die Treppe hinauf auf den SchulhofDie Parkplätze rund um die Schule sind begrenzt.



K 19 1 019S / K / MINT



Kurseinheiten: 12











K 19 1 020S / K / MINT



Kurseinheiten: 12









K 19 1 020S / K / MINT



Kurseinheiten: 12









Schulreporter – Wie arbeiten Journalisten? – 1 –

K 19 1 021S / K

Journalisten schreiben für Zeitungen und ZeitschriNen arbeiten für Fernsehen und / oder Radio stellen Texte, Bilder und Videos im Internet bereit.

Aber: Woher wissen Journalisten, was wich`g ist? Welche Informaònen sind verlässlich und rich`g? Wie schaffen Sie es, dass wir ihre Beiträge lesen?

Diese Fragen wollen wir im Kurs beantworten, indem wir uns in rich`ge Reporter verwandeln: Dazu sammeln wir Ideen für spannende Themen und suchen Informaònen darüber. Wir gehen raus, sprechen mit den Menschen und schreiben am Ende unseren eigenen Ar`kel. Voraussetzungen: Neugierde, Freude am Umgang mit Menschen, Spaß am Geschichten

erzählenTermine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019

Tag / Zeit: freitags, 14.00 bis 15.30 UhrKurseinheiten: 12

Kosten: Fahrtkosten für Kinder, die keine Monatskarte haben (Genaues wird am ersten Kurstag bekannt gegeben)

Du benö;gst: Mäppchen, Schreibblock, SchnellheNer, dem Weaer angemessene Kleidung


Raum: Wir treffen uns im Foyer der Schule.

Kursleitung: Dr. Judith Pies





K 19 1 021S / K

















K 19 1 022S / K















K 19 1 022S / K















Wie entsteht eine Zeitung?Besuch bei der StuXgarter Zeitung – 1 –

K 19 1 023S / K

Überall begegnest Du bunt bedruckten Zeitungen. Sicher hast Du Dich schon oN gefragt, was passiert, bis ein Stück Papier zur Zeitung wird?

Wer steckt dahinter und wer schreibt die Geschichten und Reportagen? Wer entscheidet, welche Ar`kel geschrieben und gedruckt werden? Und wie kann es sein, dass Du morgens schon die Nachrichten vom Vorabend lesen

kannst?

Hier bekommst Du bei einem Rundgang durch die Druckerei eine Antwort auf all Deine Fragen.

Termine: 14.11.2019Tag / Zeit: Donnerstag, 15.00 bis 16.30 Uhr

Kurseinheiten: 2


Ort: Pressehaus StuagartPlieninger Straße 15070567 Stuagart – Möhringen

Raum: Wir treffen uns im Foyer am Empfang

Kursleitung: Larissa Girsch


Hinweise: erreichbar mit U 3, Haltestelle Landhaus, dann 5 Minuten Fußweg entlang der BahnlinieEingang über ein Drehtor, dann der Ausschilderung zum Empfang folgen. Parkplätze sind vorhanden



K 19 1 023S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2











K 19 1 024S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2









K 19 1 024S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2










K 19 1 025S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2









K 19 1 025S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2











K 19 1 026S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2









K 19 1 026S / K



kannst?



Kurseinheiten: 2









Philosophieren macht stark – 1 – K 19 1 027S / K

Was hat die Welt eigentlich mit mir zu tun? Gibt es ein sicheres Wissen? Wo war ich, als ich noch nicht auf der Welt war?Wenn du gerne über solche Fragen nachdenkst, dann bist du in diesem Kurs rich`g.

Beim Philosophieren geht es nicht um rich`g oder falsch, sondern es geht um das, was für dich wich`g ist. Philosophieren macht dich stark. Philosophieren ist der Anfang allen wissenschaNlichen Denkens.Wir werden auch krea`v sein, uns Spiele ausdenken, Basteln, Schreiben und Vieles mehr tun, um uns mit unseren Fragen zu beschäNigen und Antworten zu finden.Voraussetzungen: Neugierde auf ungewöhnliche Fragen, Spaß am Nachdenken und

Meinungsaustausch, gute KonzentraònsfähigkeitTermine: 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019; 17.12.2019

Tag / Zeit: dienstags, 16.00 bis 17.30 UhrKurseinheiten: 12

Kosten: keineDu benö;gst: DIN-A4-Papier und S`Ne


Raum: Erdgeschoss, Raum 2

Kursleitung: Nila Schlenker, M. A.






Beim Philosophieren geht es nicht um rich`g oder falsch, sondern es geht um das, was für dich wich`g ist. Philosophieren macht dich stark. Philosophieren ist der Anfang allen wissenschaNlichen Denkens.Wir werden auch krea`v sein, uns Spiele ausdenken, Basteln, Schreiben und Vieles mehr tun, um uns mit unseren Fragen zu beschäNigen und Antworten zu finden.Voraussetzungen: Neugierde auf ungewöhnliche Fragen, Spaß am Nachdenken und

Meinungsaustausch, gute KonzentraònsfähigkeitTermine: 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019; 17.12.2019













Beim Philosophieren geht es nicht um rich`g oder falsch, sondern es geht um das, was für dich wich`g ist. Philosophieren macht dich stark. Philosophieren ist der Anfang allen wissenschaNlichen Denkens.Wir werden auch krea`v sein, uns Spiele ausdenken, Basteln, Schreiben und Vieles mehr tun, um uns mit unseren Fragen zu beschäNigen und Antworten zu finden.Voraussetzungen: Neugierde, Spaß an philosophischen Fragen und Meinungsaustausch, gute

KonzentraònsfähigkeitTermine: 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019; 18.12.2019



Ort: Königin-Katharina-S`NSchillerstraße 570173 Stuagart








Beim Philosophieren geht es nicht um rich`g oder falsch, sondern es geht um das, was für dich wich`g ist. Philosophieren macht dich stark. Philosophieren ist der Anfang allen wissenschaNlichen Denkens.Wir werden auch krea`v sein, uns Spiele ausdenken, Basteln, Schreiben und Vieles mehr tun, um uns mit unseren Fragen zu beschäNigen und Antworten zu finden.Voraussetzungen: Neugierde, Spaß an philosophischen Fragen und Meinungsaustausch, gute

KonzentraònsfähigkeitTermine: 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019; 18.12.2019



Ort: Königin-Katharina-S`NSchillerstraße 570173 Stuagart







Von PoliWkerinnen, PoliWkern und anderen Menschen Neues erfahren

K 19 1 029S / K

Viele Menschen schimpfen über Poli`k oder gehen nicht mehr wählen. Was bedeutet das für mich als Kind? Ich weiß nicht wirklich, wer über meine Anliegen entscheidet:

Ob ein Spielplatz gebaut wird oder wie eine Schule ausgestaaet wird und vieles mehr.

Haben wir Kinder und Jugendliche da eigentlich ein Mitspracherecht?Im Kurs wollen wir uns mit dem Thema „Poli`sches Engagement“ beschäNigen und dabei die Grundlagen der Demokraè kennen lernen. Außerdem befassen wir uns mit kommunal-poli`schen Themen, die uns als Kinder betreffen. Wir werden

uns mit unserem poli`schem System mit seinen verschiedenen Ebenen befassen, erfahren, was Wahlrecht auch für uns bedeutet, mit Menschen, die poli`sch tä`g sind, Gespräche führen und Neues erfahren, Menschen kennen lernen, die sich in unserer GesellschaN für andere engagieren und überlegen, wo und wie wir uns einbringen können, so dass das Leben in unserer

GesellschaN für alle besser wird.Voraussetzungen: besonderes Interesse an sozialen und poli`schen Themen, krea`ves

Denken, Freude am DiskuèrenTermine: 09.01.2020; 16.01.2020; 23.01.2020; 30.01.2020; 06.02.2020; 13.02.2020

Tag / Zeit: donnerstags, 16.15 bis 17.45 UhrKurseinheiten: 12


Ort: HeusteigschuleHeusteigstraße 9770180 Stuagart – Süd

Raum: Wir treffen uns vor dem Lehrerzimmer

Kursleitung: Margit Loaje-Schröder


Hinweise: erreichbar mit U1, U9 und U34 oder Bus 44 und 92, Haltestelle Österreichischer Platz, dann ca. 5 Min. zu FußEs gibt kaum Parkmöglichkeiten.


Von PoliWkerinnen, PoliWkern und anderen Menschen Neues erfahren

K 19 1 029S / K

Viele Menschen schimpfen über Poli`k oder gehen nicht mehr wählen. Was bedeutet das für mich als Kind? Ich weiß nicht wirklich, wer über meine Anliegen entscheidet:

Ob ein Spielplatz gebaut wird oder wie eine Schule ausgestaaet wird und vieles mehr.

Haben wir Kinder und Jugendliche da eigentlich ein Mitspracherecht?Im Kurs wollen wir uns mit dem Thema „Poli`sches Engagement“ beschäNigen und dabei die Grundlagen der Demokraè kennen lernen. Außerdem befassen wir uns mit kommunal-poli`schen Themen, die uns als Kinder betreffen. Wir werden

uns mit unserem poli`schem System mit seinen verschiedenen Ebenen befassen, erfahren, was Wahlrecht auch für uns bedeutet, mit Menschen, die poli`sch tä`g sind, Gespräche führen und Neues erfahren, Menschen kennen lernen, die sich in unserer GesellschaN für andere engagieren und überlegen, wo und wie wir uns einbringen können, so dass das Leben in unserer

GesellschaN für alle besser wird.Voraussetzungen: besonderes Interesse an sozialen und poli`schen Themen, krea`ves

Denken, Freude am DiskuèrenTermine: 09.01.2020; 16.01.2020; 23.01.2020; 30.01.2020; 06.02.2020; 13.02.2020





Kursleitung: Margit Loaje-Schröder






Chinesisch, Chemie, Autobau und mehr K 19 1 030S / K / MINT

Wir bieten Kindern der 4. bis 7. Klasse an diesem Wochenende am Karls-Gymnasium Stuagart ein buntes Programm, wie zum Beispiel Chemie-Experimente oder Reinschnuppern in die Chinesische Sprache bis hin zu Autogenem Training oder einem „Autobau“-Workshop. Du kannsthier in diesen und vielen anderen Wochenendkursen etwas Neues kennenlernen und erforschen.Das genaue Kurs-Programm stellen wir im Dezember 2019 zusammen. Wenn Du Zeit und Lust hast, am angegebenen Januar-Wochenende an einem oder mehreren der Kurse teilzunehmen, schicken wir Dir das aktuelle Programm dann gerne zu. Biae schreibe dazu kurz eine Mail an [email protected] – auch wenn Du weitere Fragen hast.

Die Anmeldung erfolgt ab Dezember 2018 direkt beim Karls-Gymnasium. Alle aktuelle InformaWonen findest Du dann unter: www.karls-gymnasium.deVoraussetzungen: Neugierde und Spaß am Reinschnuppern in verschiedene neue

ThemengebieteTermine: 24.01.2020; 25.01.2020

Tag / Zeit: Freitag, 14.00 bis 18.00 Uhr und Samstag, 09.00 bis 13.00 UhrKurseinheiten: 11

Kosten: je nach Angebot evtl. kleiner Unkostenbeitrag für MaterialienDu benö;gst: Wird je nach Kurs dann noch bekanntgegeben.


Raum: Wird per Aushang an den Kurstagen bekanntgegeben.

Kursleitung: Organisaòn: Kers`n Geyer

Teilnehmer: je Kurs 12 Schüler aus Klasse 4 bis 7



Chinesisch, Chemie, Autobau und mehr K 19 1 030S / K / MINT

Wir bieten Kindern der 4. bis 7. Klasse an diesem Wochenende am Karls-Gymnasium Stuagart ein buntes Programm, wie zum Beispiel Chemie-Experimente oder Reinschnuppern in die Chinesische Sprache bis hin zu Autogenem Training oder einem „Autobau“-Workshop. Du kannsthier in diesen und vielen anderen Wochenendkursen etwas Neues kennenlernen und erforschen.Das genaue Kurs-Programm stellen wir im Dezember 2019 zusammen. Wenn Du Zeit und Lust hast, am angegebenen Januar-Wochenende an einem oder mehreren der Kurse teilzunehmen, schicken wir Dir das aktuelle Programm dann gerne zu. Biae schreibe dazu kurz eine Mail an [email protected] – auch wenn Du weitere Fragen hast.

Die Anmeldung erfolgt ab Dezember 2018 direkt beim Karls-Gymnasium. Alle aktuelle InformaWonen findest Du dann unter: www.karls-gymnasium.deVoraussetzungen: Neugierde und Spaß am Reinschnuppern in verschiedene neue

ThemengebieteTermine: 24.01.2020; 25.01.2020

Tag / Zeit: Freitag, 14.00 bis 18.00 Uhr und Samstag, 09.00 bis 13.00 UhrKurseinheiten: 11

Kosten: je nach Angebot evtl. kleiner Unkostenbeitrag für MaterialienDu benö;gst: Wird je nach Kurs dann noch bekanntgegeben.


Raum: Wird per Aushang an den Kurstagen bekanntgegeben.

Kursleitung: Organisaòn: Kers`n Geyer

Teilnehmer: je Kurs 12 Schüler aus Klasse 4 bis 7



http://www.karls-gymnasium.de/



Schach

– 37 –

Schach

– 37 –

Schach für Anfänger – 1 – K 19 1 031S / K

„Das Schachspiel hat wie die Liebe und die Musik die Fähigkeit, den Menschen glücklich zu machen.“ (Siegbert Tarrasch)„Neben dem intellektuellen Reiz des Schachs ist der erzieherische Wert von Bedeutung. Schach lehrt Logik, Phantasie, Selbstdisziplin und Entschlossenheit." (Garri Kasparow)

Ob als Zeitvertreib, oder als Weakampfsport: Schach bleibt spannend und macht viel Spaß! Dazu erfährst Du im Kurs auch noch einiges über das Chinesische (Xiangqi) und das Japanischen Schach (Shogi).

Schach – ein Spiel – eine Kunst – eine WissenschaN?Was ist es für Dich?Finde es selbst heraus!Voraussetzungen: Für den Kurs sollte man über Spaß am Schach, Ausdauer und gute

Konzentraònsfähigkeit verfügen.Termine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019





Kursleitung: Dr. Egmont Wiaenberger






















Konzentraònsfähigkeit verfügen.Termine: 08.01.2020;15.01.2020; 22.01.2020; 29.01.2020; 05.02.2020; 12.02.2020
























Schach für fortgeschriXene Anfänger – 1 –

K 19 1 033S / K

Wenn Du die Regeln und einige Techniken des Schachspiels schon kennst und gerne auch öNer spielst, bist Du hier genau rich`g! Spielerisch werden in diesem Kurs Kenntnisse und Wissen verfeinert. Du lernst neue Strategien und Tak`ken in der Eröffnung, im Miaelspiel und im Endspiel. Außerdem kannst Deine Spielstärke verbessern.













K 19 1 033S / K















K 19 1 034S / K














K 19 1 034S / K















Schach, Shogi und XiangqiVielfalt des Schachs – Vielfalt des Geistes – 1 –

K 19 1 035S / K

Im Kurs lernst Du die drei meist gespielten Schacharten der Welt kennen und spielen. Außerdem erfährst Du dabei viele spannende Geschichten über die Entstehung der jeweiligen Schachart und der Geschichte ihrer Länder:

Schach – das uralte Spiel der Könige spricht für sich, ist und bleibt ein Klassiker. Shogi (japanisches Schach): Unglaubliche Dynamik, höchste Komplexität, Silber- und

Goldgeneräle, die Ihrem König treu ergeben sind, Lanzen und Drachen bevölkern das Brea. Xiangqi (chinesisches Schach): Konsequente Geradlinigkeit, kompromissloser Angriff, der

König in seinem Palast, Streitwagen, Pferde und Kanonen, die zum Angriff blasen, Elefanten und Leibwächter, die ihren Herrn beschützen.

Das Erlernen unterschiedlicher Schacharten entwickelt besonders stark die Krea`vität und Phantasie. Die Auseinandersetzung mit den Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den verschiedenen Schacharten führt zu einer nachhal`gen Entwicklung kogni`ver Fähigkeiten.

Voraussetzungen: Spaß am Denken, Konzentraònsfähigkeit, Schach-Grundkenntnisse Termine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019

Tag / Zeit: montags, 16.00 Uhr bis 17.30 UhrKurseinheiten: 12









K 19 1 035S / K






Voraussetzungen: Spaß am Denken, Konzentraònsfähigkeit, Schach-Grundkenntnisse Termine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019

Tag / Zeit: montags, 16.00 Uhr bis 17.30 UhrKurseinheiten: 12










K 19 1 036S / K





Das Erlernen unterschiedlicher Schacharten entwickelt besonders stark die Krea`vität und Phantasie. Die Auseinandersetzung mit den Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den verschiedenen Schacharten führt zu einer nachhal`gen Entwicklung kogni`ver Fähigkeiten.Voraussetzungen: Spaß am Denken, Konzentraònsfähigkeit, Schach-Grundkenntnisse

Termine: 13.01.2020; 27.01.2020; 03.02.2020; 10.02.2020; 17.02.2020Tag / Zeit: montags, 16.00 Uhr bis 17.50 Uhr

Kurseinheiten: 12









K 19 1 036S / K





Das Erlernen unterschiedlicher Schacharten entwickelt besonders stark die Krea`vität und Phantasie. Die Auseinandersetzung mit den Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den verschiedenen Schacharten führt zu einer nachhal`gen Entwicklung kogni`ver Fähigkeiten.Voraussetzungen: Spaß am Denken, Konzentraònsfähigkeit, Schach-Grundkenntnisse

Termine: 13.01.2020; 27.01.2020; 03.02.2020; 10.02.2020; 17.02.2020Tag / Zeit: montags, 16.00 Uhr bis 17.50 Uhr

Kurseinheiten: 12










Schach, Shogi und XiangqiDynamik des Schachs –Dynamik des Denkens – 1 –

K 19 1 037S / K

Im Kurs lernst Du auf fortgeschriaenem Niveau Schach und Shogi und viele Tipps und Tricks zur Strategie kennen:

Schach – das uralte Spiel der Könige spricht für sich, es ist und bleibt ein beliebter Klassiker. Du lernst Eröffnungen, um dem Partner stets einen Schria voraus zu sein, Strategien, um Dein Spiel dauerhaN zu verbessern und Endspiele, um Deinen Vorteil zu behalten und in einen Sieg umzuwandeln.

Shogi (japanisches Schach) – unglaubliche Dynamik, höchste Komplexität, ihrem König treu ergebene Silber- und Goldgeneräle, Lanzen und Drachen bevölkern das Brea. Du lernst Eröffnungen mit japanischem Namen, Defensivformaònen und perfekònierst Dein Angriffsspiel und Deine Verteidigungsfähigkeiten.


Voraussetzungen: Spaß am Denken, Konzentraònsfähigkeit, Schach- und Shogi-Grundkenntnisse

Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019Tag / Zeit: samstags, 09.30 Uhr bis 12.30 Uhr

Kurseinheiten: 16









K 19 1 037S / K







Kurseinheiten: 16










K 19 1 038S / K







Kurseinheiten: 16









K 19 1 038S / K







Kurseinheiten: 16










Kunst

– 46 –

Kunst

– 46 –

Ist das Kunst oder kann das weg? – Upcycling – 1 –

K 19 1 039S / K / MINT

Da in den Meeren bald mehr Plas`k als Fische herumschwimmt, müssen wir uns Gedanken über das Thema Müllverwertung machen. So kommen wir schnell dazu, uns mit dem Thema „Nachhal`gkeit“ zu beschäNigen. In diesem Workshop entlocken wir Müll seine ästhe`sche Qualität und gestalten aus gebrauchtem Material etwas Neues. Es wird genagelt, genäht, gesteckt, gewebt, geschniaen, geklebt. Im krea`ven Prozess entwickelt jeder Teilnehmer sein eigenes Upcycling-Projekt: Farbige Plas`kdosen und -deckel, Socken und Handschuhe, Holzreste und Pappkartons, Fahrradreifen, Kronkorken, Netze, Strohhalme und vieles mehr werden zu Kunst. Voraussetzungen: Interesse an ökologischen Themen, Gestaltung und handwerklichem

Arbeiten, Freude an neuen IdeenTermine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019


Kosten: keineDu benö;gst: unempfindliche Kleidung und Schuhe, evtl. einen Malerkiael

Ort: Netzwerk Kulturelle Bildung (kubi-S)Eberhardstraße 61A (Aufgang C)70173 Stuagart

Raum: kubi-S Kunstwerkstaa, 2.OG links

Kursleitung: Menja Stevenson, Künstlerin


Hinweise: Es gibt keine Parkmöglichkeiten.Erreichbar mit allen Nahverkehrsmiaeln, die die Haltestellen Stadtmiae oder Rathaus anfahren, dann ca. 5 Minuten zu Fuß



K 19 1 039S / K / MINT














K 19 1 040S / K / MINT












K 19 1 040S / K / MINT












Keramik – verstehen, begreifen, erleben– 1 –

K 19 1 041S / K

Der Kurs „Keramik – verstehen, begreifen erleben“ beschäNigt sich mit Ton und seinen gestalterischen Möglichkeiten. Die grundlegende Einführung in die Techniken sowie gestalterische Anregungen im Bereich Keramik regen die Phantasie an und wecken Experimenèrfreude. Besonders begabte Kinder haben so die Möglichkeit ihre Keramiken nach ihren eigensten Vorstellungen zu gestalten. Sie können sich damit verèN mit dem angebotenen Material auseinander setzen, sowie eigene krea`ve Ideen verwirklichen. Wir beginnen mit dem Material:

Woher kommt Ton (Lehm)? Welche Sorten gibt es und wie wird er auGereitet? Wie verhält sich unser Werkstoff bei der Verarbeitung?

Über diese Themen werden wir bei der einführenden Materialkunde sprechen.Nach dem Trocknungsprozess und dem ersten Brand der hergestellten Objekte erfordert besonders das Glasieren große Aufmerksamkeit und Geduld. Bis zum letzten Termin sind alle Objekte gebrannt und stehen zur Abholung bereit. Dann werdenwir uns noch erlebnisorienèrt mit unserem Werkstoff beschäNigen. Bei diesem Thema entstehen spielerisch in Partner- und Gruppenarbeit phantasievolle GemeinschaNsergebnisse, über die wir am Ende in der Gruppe reflekèren.Voraussetzungen: Besonderes Interesse an plas`schem Gestalten, Geschicklichkeit und

AusdauerTermine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019


Kosten: 10,00 € MaterialkostenDu benö;gst: werkstaataugliche Kleidung sowie ein kleines Vesper und ein Getränk für

die Pause

Ort: RappachschuleSandbuckel 4570499 Stuagart – Giebel

Raum: Werkstaaraum UG

Kursleitung: Helga Unger


Hinweise: erreichbar mit U6, Haltestelle Salamanderweg



K 19 1 041S / K







die Pause










K 19 1 042S / K







die Pause








K 19 1 042S / K







die Pause








Ein Buch entsteht K 19 1 043S / K

Das alles kannst Du in diesem Kurs sein: Autor Setzer Gestalter Illustrator Drucker und Buchbinder

Außerdem ist Dein Teamgeist gefragt, denn wir wollen zusammen ein kleines Buch entstehen lassen. Mit deiner Phantasie und handwerklichen Miaeln. Und natürlich hält jeder am Ende sein eigenes Exemplar in den Händen.Voraussetzungen: Interesse an exaktem Arbeiten sowie am Umsetzen eigener Ideen und

GedankenTermine: 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019; 16.12.2019; 13.01.2020;

20.01.2020; 27.01.2020; 03.02.2020; 10.02.2020Tag / Zeit: montags, 14.15 bis 15.45 Uhr

Kurseinheiten 20

Kosten: keineDu benö;gst: Malerkiael oder altes Hemd

Ort: SommerrainschuleEdelweißweg 1170374 Stuagart – Sommerrain

Raum: Werkraum

Kursleitung: Maren KreN


Hinweise: erreichbar mit U 2, Haltestelle Obere Ziegelei,S 2 und S 3, Haltestelle SommerrainEs gibt Parkplätze in der Nähe der Schule.


Ein Buch entsteht K 19 1 043S / K

Das alles kannst Du in diesem Kurs sein: Autor Setzer Gestalter Illustrator Drucker und Buchbinder

Außerdem ist Dein Teamgeist gefragt, denn wir wollen zusammen ein kleines Buch entstehen lassen. Mit deiner Phantasie und handwerklichen Miaeln. Und natürlich hält jeder am Ende sein eigenes Exemplar in den Händen.Voraussetzungen: Interesse an exaktem Arbeiten sowie am Umsetzen eigener Ideen und

GedankenTermine: 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019; 16.12.2019; 13.01.2020;

20.01.2020; 27.01.2020; 03.02.2020; 10.02.2020Tag / Zeit: montags, 14.15 bis 15.45 Uhr

Kurseinheiten 20

Kosten: keineDu benö;gst: Malerkiael oder altes Hemd


Raum: Werkraum

Kursleitung: Maren KreN






DruckwerkstaX – 1 – K 19 1 044S / K

In diesem Kurs lernen wir verschiedene Drucktechniken, wie Hoch- und Tiefdruckverfahren und unter Anderem die Radiertechnik kennen.Zum Einen gestalten wir eigene individuelle Stempel in geometrischen Formen. Damit werden wir Häuser konstruieren und gemeinsam auf einem wandgroßen Format eine ganze Stadtansichterschaffen. Zum Anderen nutzen wir die Radierung – ein graphisches Tiefdruckverfahren – um eine feine, detaillierte Zeichnung in eine Plaae ein zu ritzen. Mit einer Druckpresse werden wir die entstandene Zeichnung vervielfäl`gen. Mit Phantasie und mathema`sch-technischem Verständnis darf gezeichnet, gedruckt und gemaltwerden.Voraussetzungen: Interesse an Geometrie, Formen und Linien sowie exaktem Arbeiten

Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019Tag / Zeit: freitags, 14.30 bis 16.00 Uhr

Kurseinheiten: 12




Kursleitung: Simone Henke, Künstlerin und Kunsaherapeu`n







Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12











Kurseinheiten: 12










Geschichte

– 54 –

Geschichte

– 54 –

Höhlenmalerei, Impressionismus und Moderne – 1 –

K 19 1 046S / K

Wir begeben uns auf eine „malerische“ Zeit-Reise von der Steinzeit bis in die Moderne: Als Erstes widmen wir uns der Höhlenmalerei: Du erfährst, wann die ersten Höhlenmalereien entstanden sind und wer die Menschen waren, die sie gemalt haben. Du lernst, welche Materialen sie benutzt haben und welche Tiere oder auch Jagdszenen auf den Höhlenwänden dargestellt wurden. Im Anschluss werden wir eine Höhlenwand herstellen indem wir Pigmente anrühren und Farbe aus Pflanzen gewinnen. Mit diesen Farben und Kohle können wir eine eigene Fläche gestalten.Während der Trocknungszeiten haben wir die Gelegenheit mit Hilfe verschiedener Medien Wesentliches aus dieser Zeit zu erfahren. Danach begeben wir uns auf eine „malerische“ Zeitreise in die Zeit der Impressionisten: Sie versuchten in ihren Bildern die S`mmungen und Eindrücke, die sie beim Malen haaen, festzuhalten. nachdem wir uns intensiv mit ihnen und Ihrer Art zu malen beschäNigt haben, begeben wir uns mit Acrylfarben auf ihre Spuren und werden versuchen zu malen wie sie.. Die letzte Staòn unserer „malerischen“ Zeitreise ist die Gegenwart: Wir werden uns mit den Malern der „Modere“ beschäNigen.Voraussetzungen: Interesse an Geschichte, insbesondere Geschichte der Malerei sowie am

krea`ven Gestalten und dem Erlernen künstlerischer TechnikenTermine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019

Tag / Zeit: miawochs, 15.00 Uhr bis 18.00 UhrKurseinheiten: 12

Kosten: 10,00 € für VerbrauchsmaterialienDu benö;gst: Werkstaataugliche Kleidung oder Malschürze,

ein Getränk und ein kleines Vesper

Ort: KirchhaldenschuleCorelliweg 770190 Stuagart - Botnang


Kursleitung: Irmgard Wessely


Hinweise: erreichbar mit U2 und U29, Haltestelle El`nger Straße, dann ca. 10 Minuten zu Fuß oder Bus 91 Haltestelle Furtwänglerstraße, dann ca. 6 Minuten zu FußParkmöglichkeiten gibt es im Corelliweg oder in der Verdistraße



K 19 1 046S / K

Wir begeben uns auf eine „malerische“ Zeit-Reise von der Steinzeit bis in die Moderne: Als Erstes widmen wir uns der Höhlenmalerei: Du erfährst, wann die ersten Höhlenmalereien entstanden sind und wer die Menschen waren, die sie gemalt haben. Du lernst, welche Materialen sie benutzt haben und welche Tiere oder auch Jagdszenen auf den Höhlenwänden dargestellt wurden. Im Anschluss werden wir eine Höhlenwand herstellen indem wir Pigmente anrühren und Farbe aus Pflanzen gewinnen. Mit diesen Farben und Kohle können wir eine eigene Fläche gestalten.Während der Trocknungszeiten haben wir die Gelegenheit mit Hilfe verschiedener Medien Wesentliches aus dieser Zeit zu erfahren. Danach begeben wir uns auf eine „malerische“ Zeitreise in die Zeit der Impressionisten: Sie versuchten in ihren Bildern die S`mmungen und Eindrücke, die sie beim Malen haaen, festzuhalten. nachdem wir uns intensiv mit ihnen und Ihrer Art zu malen beschäNigt haben, begeben wir uns mit Acrylfarben auf ihre Spuren und werden versuchen zu malen wie sie.. Die letzte Staòn unserer „malerischen“ Zeitreise ist die Gegenwart: Wir werden uns mit den Malern der „Modere“ beschäNigen.Voraussetzungen: Interesse an Geschichte, insbesondere Geschichte der Malerei sowie am

krea`ven Gestalten und dem Erlernen künstlerischer TechnikenTermine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019

Tag / Zeit: miawochs, 15.00 Uhr bis 18.00 UhrKurseinheiten: 12












K 19 1 047S / K

Wir begeben uns auf eine „malerische“ Zeit-Reise von der Steinzeit bis in die Moderne: Als Erstes widmen wir uns der Höhlenmalerei: Du erfährst, wann die ersten Höhlenmalereien entstanden sind und wer die Menschen waren, die sie gemalt haben. Du lernst, welche Materialen sie benutzt haben und welche Tiere oder auch Jagdszenen auf den Höhlenwänden dargestellt wurden. Im Anschluss werden wir eine Höhlenwand herstellen indem wir Pigmente anrühren und Farbe aus Pflanzen gewinnen. Mit diesen Farben und Kohle können wir eine eigene Fläche gestalten.Während der Trocknungszeiten haben wir die Gelegenheit mit Hilfe verschiedener Medien Wesentliches aus dieser Zeit zu erfahren. Danach begeben wir uns auf eine „malerische“ Zeitreise in die Zeit der Impressionisten: Sie versuchten in ihren Bildern die S`mmungen und Eindrücke, die sie beim Malen haaen, festzuhalten. nachdem wir uns intensiv mit ihnen und Ihrer Art zu malen beschäNigt haben, begeben wir uns mit Acrylfarben auf ihre Spuren und werden versuchen zu malen wie sie.. Die letzte Staòn unserer „malerischen“ Zeitreise ist die Gegenwart: Wir werden uns mit den Malern der „Modere“ beschäNigen.Voraussetzungen: Interesse an Frühgeschichte und am krea`ven Gestalten und dem Erlernen

einer künstlerischen TechnikTermine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019

Tag / Zeit: freitags, 15.00 Uhr bis 18.00 UhrKurseinheiten: 12










K 19 1 047S / K

Wir begeben uns auf eine „malerische“ Zeit-Reise von der Steinzeit bis in die Moderne: Als Erstes widmen wir uns der Höhlenmalerei: Du erfährst, wann die ersten Höhlenmalereien entstanden sind und wer die Menschen waren, die sie gemalt haben. Du lernst, welche Materialen sie benutzt haben und welche Tiere oder auch Jagdszenen auf den Höhlenwänden dargestellt wurden. Im Anschluss werden wir eine Höhlenwand herstellen indem wir Pigmente anrühren und Farbe aus Pflanzen gewinnen. Mit diesen Farben und Kohle können wir eine eigene Fläche gestalten.Während der Trocknungszeiten haben wir die Gelegenheit mit Hilfe verschiedener Medien Wesentliches aus dieser Zeit zu erfahren. Danach begeben wir uns auf eine „malerische“ Zeitreise in die Zeit der Impressionisten: Sie versuchten in ihren Bildern die S`mmungen und Eindrücke, die sie beim Malen haaen, festzuhalten. nachdem wir uns intensiv mit ihnen und Ihrer Art zu malen beschäNigt haben, begeben wir uns mit Acrylfarben auf ihre Spuren und werden versuchen zu malen wie sie.. Die letzte Staòn unserer „malerischen“ Zeitreise ist die Gegenwart: Wir werden uns mit den Malern der „Modere“ beschäNigen.Voraussetzungen: Interesse an Frühgeschichte und am krea`ven Gestalten und dem Erlernen

einer künstlerischen TechnikTermine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019

Tag / Zeit: freitags, 15.00 Uhr bis 18.00 UhrKurseinheiten: 12










Burgen, Dörfer, Städte –Wie Menschen früher lebten

K 19 1 048S / K

Wir machen eine große Zeitreise und untersuchen, wie Menschen früher lebten. Dafür beginnenwir im Miaelalter, in dem es eben nicht nur Riaer, sondern auch Bäuerinnen und Bauern, Handwerker, Händler und viele andere Lebensformen gab. Wir vergleichen die Zeit vor 200 Jahren damit und interessieren uns vor allem für die armen Leute, von denen viele damals in andere Länder auswanderten.Wer sich für Geschichte interessiert, muss ein guter Forscher sein. Daher erforschen wir nicht nur die Vergangenheit, wir wollen auch herausfinden, was Geschichtsquellen sind und wie man sie im Staatsarchiv auGewahrt. Wie die NaturwissenschaNler machen auch wir Experimente undbeschäNigen uns mit früheren Schreibtechniken, mit der Haltbarkeit verschiedener Tinten und mit so gefährlichen Erscheinungen wie dem Papierzerfall und dem Tintenfraß. Wer will, kann sich auch im Entziffern alter SchriNen üben oder selbst eine neue alte GeheimschriN lernen.

Voraussetzungen: für alle, die neugierig sind, gerne Geschichte(n) mögen und viele Fragen stellen

Termine: 14.11.2019; 21.11.2019; 28.11.2019Tag / Zeit: donnerstags, 15.00 bis 17.15 Uhr

Kurseinheiten: 9

Kosten: 1,00 € für BastelmaterialDu benö;gst: keine Materialien; biae den Kindern etwas zu Trinken mitgeben

Ort: Landesarchiv Baden-WüraembergStaatsarchiv LudwigsburgArsenalplatz 371638 Ludwigsburg

Raum: Treffpunkt Foyer (Haupteingang)

Kursleitung: Julia Schneider und Rosalie Dörflinger


Hinweise: erreichbar mit S4, S5, Haltestelle Bahnhof Ludwigsburg, dann 5 Minuten FußwegParkplätze über die Zufahrt Mathildenstraße erreichbar, biae an der Schranke klingeln.


Burgen, Dörfer, Städte –Wie Menschen früher lebten

K 19 1 048S / K

Wir machen eine große Zeitreise und untersuchen, wie Menschen früher lebten. Dafür beginnenwir im Miaelalter, in dem es eben nicht nur Riaer, sondern auch Bäuerinnen und Bauern, Handwerker, Händler und viele andere Lebensformen gab. Wir vergleichen die Zeit vor 200 Jahren damit und interessieren uns vor allem für die armen Leute, von denen viele damals in andere Länder auswanderten.Wer sich für Geschichte interessiert, muss ein guter Forscher sein. Daher erforschen wir nicht nur die Vergangenheit, wir wollen auch herausfinden, was Geschichtsquellen sind und wie man sie im Staatsarchiv auGewahrt. Wie die NaturwissenschaNler machen auch wir Experimente undbeschäNigen uns mit früheren Schreibtechniken, mit der Haltbarkeit verschiedener Tinten und mit so gefährlichen Erscheinungen wie dem Papierzerfall und dem Tintenfraß. Wer will, kann sich auch im Entziffern alter SchriNen üben oder selbst eine neue alte GeheimschriN lernen.

Voraussetzungen: für alle, die neugierig sind, gerne Geschichte(n) mögen und viele Fragen stellen

Termine: 14.11.2019; 21.11.2019; 28.11.2019Tag / Zeit: donnerstags, 15.00 bis 17.15 Uhr

Kurseinheiten: 9




Kursleitung: Julia Schneider und Rosalie Dörflinger






Von den RiXern in die Zeit der Märchen – 1 –

K 19 1 049S / K

Riaer kommen in vielen spannenden Büchern vor. Und Märchen kennt doch sowieso jeder. Aber wie haben Riaer eigentlich genau gelebt? Warum haben die so seltsame Rüstungen an? Und was hat es mit den bunten Riaerwappen auf sich? Warum spielen Märchen so oN im Wald? Gab es bei uns tatsächlich Wölfe?Wer das Staatsarchiv besucht, kann mit uns auf Zeitreise gehen: Wir wollen herausfinden, was man heute noch über die Riaer weiß. Wir stellen uns auch die Frage, wie die Märchen entstanden sind und wie die Menschen früher lebten. Im Archiv kann man Geschichte(n) erforschen – wir probieren das aus: auch mit Basteln und mit kleinen prak`schen Experimenten.

Voraussetzungen: Der Kurs eignet sich ganz besonders für alle, die neugierig sind, gerne Geschichte(n) mögen und viele Fragen stellen

Termine: 05.12.2019; 12.12.2019Tag / Zeit: donnerstags, 15.00 bis 17.15 Uhr

Kurseinheiten: 6




Kursleitung: Julia Schneider, Rosalie Dörflinger





K 19 1 049S / K




Kurseinheiten: 6










K 19 1 050S / K




Kurseinheiten: 6









K 19 1 050S / K




Kurseinheiten: 6










Kindheit früher und geheime SchriFen K 19 1 051S / K

„Früher war alles ganz anders.“ Oder: „das durNe ich früher aber nicht“. So klingt es oN, wenn Omas und Opas von früher erzählen. Wir wollen zusammen herausfinden, wie unterschiedlich Kinder früher lebten. Dazu müssen wir natürlich auch wieder alte SchriNen lesen. Es gibt aber nicht nur alte SchriNen im Archiv, sondern sogar rich`ge GeheimschriNen. Wir wollen auch das Rätsel geheimer Nachrichten zusammen knacken. Dafür schauen wir uns solche GeheimschriNenan und versuchen, unsere eigene zu entwickeln. Wie immer schauen wir uns natürlich auch das Archiv an und haben Zeit zum Basteln.



Kurseinheiten: 6








Kindheit früher und geheime SchriFen K 19 1 051S / K

„Früher war alles ganz anders.“ Oder: „das durNe ich früher aber nicht“. So klingt es oN, wenn Omas und Opas von früher erzählen. Wir wollen zusammen herausfinden, wie unterschiedlich Kinder früher lebten. Dazu müssen wir natürlich auch wieder alte SchriNen lesen. Es gibt aber nicht nur alte SchriNen im Archiv, sondern sogar rich`ge GeheimschriNen. Wir wollen auch das Rätsel geheimer Nachrichten zusammen knacken. Dafür schauen wir uns solche GeheimschriNenan und versuchen, unsere eigene zu entwickeln. Wie immer schauen wir uns natürlich auch das Archiv an und haben Zeit zum Basteln.



Kurseinheiten: 6









Leben in der Steinzeit – 1 – K 19 1 052S / K

Jeder Kurstermin besteht aus einer Einführung in das spezielle Thema in der Ausstellung des Naturkundemuseums und einem prak`schen Teil: Bilder der Steinzeit: Auch die Menschen der Altsteinzeit haaen schon einen ausgeprägten

Sinn für Schönheit und Ästhe`k. So schufen sie in unserem Raum eine Vielzahl kleiner Kunstwerke aus Elfenbein, Knochen und Geweih. In den berühmten Bilderhöhlen Frankreichs und Spaniens haben sich bis heute wunderschöne Malereien der eiszeitlichen Tierwelt erhalten.Jedes Kind kann mit Naturfarben auf Steinplaaen ein eigenes Bild malen.

Spiele der Steinzeit: Spiele und Spielzeug finden sich bei allen Völkern und aus allen Zeiten. Auch die Menschen der Steinzeit haben sicher oN ihre Geschicklichkeit und Ausdauer im Spiel erprobt.Aus Leder und Federn – Werkstoffen, die den Menschen damals zur Verfügung standen – kann jedes Kind sich selbst ein Wurfspielzeug anfer`gen.

Rucksack der Steinzeit: Rucksäcke spielen beim Transport bis heute eine wich`ge Rolle. Um wieviel wich`ger waren solche Transportbehälter in Zeiten ohne andere Transportmöglichkeiten. Ein berühmtes Beispiel liegt uns seit dem spektakulären Fund der jungsteinzeitlichen Gletschermumie aus den Ötztaler Alpen vor. Aus Hölzern und Leder wird ein funkònstüch`ger kleiner Rucksack hergestellt.

Voraussetzungen: Interesse an alter GeschichteTermine: 21.11.2019; 28.11.2019; 05.12.2019


Kosten: Eintria und Führung: 5,50 € (an der Museumskasse zu entrichten),2,50 € Materialkosten; jeweils pro Termin

Du benö;gst: nichts

Ort: Museum am Löwentor – Staatliches Museum für Naturkunde StuagartRosenstein 170191 Stuagart – Nord

Raum: Schulungsraum

Kursleitung: Cornelia Lauxmann, M. A.


Hinweise: erreichbar mit S4, S5, S6, S60, U12, Haltestelle Nordbahnhof,sowie U12 und U13, Haltestelle Löwentor












Raum: Schulungsraum

















Raum: Schulungsraum















Raum: Schulungsraum






„Die spinnen, die Römer!“ – Oder etwa doch nicht?Technische ErrungenschaFen der Römer

K 19 1 054S / K

Gladiatorenkämpfe, Mosaike, Öllampen, Schreibtafeln … Die Römer haben vor circa 2000 Jahrenviele verschiedene Techniken entwickelt, um ihr Leben angenehmer zu machen.In diesem Kurs geht es um technische Erfindungen und Entwicklungen der Römer, die wir gemeinsam untersuchen und zum Teil als kleine Modelle nachbauen: Unter Anderem werden wir die Schreibgeräte der Römer unter die Lupe nehmen, erforschen die Funkòn und Beschaffenheit von Waffen der Gladiatorenkämpfer und finden heraus, wie Römer in ihren Häusern für Licht sorgten. Am Ende des Kurses kann jedes Kind seine eigenen Modelle mit nach Hause nehmen. Unsere Forschungsergebnisse werden wir gemeinsam in einem eBook in Text, Foto oder Video festhalten. So untersuchen wir gemeinsam verschiedene technische ErrungenschaNen der Römer mit der Technik von heute. Voraussetzungen: Interesse an römischer Technikgeschichte und Grundkenntnisse im

Umgang mit digitale MedienTermine: 05.11.2019; 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019


Kosten: 10,00 € MaterialkostenDu benö;gst: nichts


Raum: Wir treffen uns auf dem Schulhof.

Kursleitung: Julia Tullius


Hinweise: erreichbar mit S1 bis Haltestelle Obertürkheim, dann geradeaus bergauf bis zum Kino auf der linken Seite, die Treppe hinauf auf den SchulhofDie Parkplätze rund um die Schule sind begrenzt.


„Die spinnen, die Römer!“ – Oder etwa doch nicht?Technische ErrungenschaFen der Römer

K 19 1 054S / K

Gladiatorenkämpfe, Mosaike, Öllampen, Schreibtafeln … Die Römer haben vor circa 2000 Jahrenviele verschiedene Techniken entwickelt, um ihr Leben angenehmer zu machen.In diesem Kurs geht es um technische Erfindungen und Entwicklungen der Römer, die wir gemeinsam untersuchen und zum Teil als kleine Modelle nachbauen: Unter Anderem werden wir die Schreibgeräte der Römer unter die Lupe nehmen, erforschen die Funkòn und Beschaffenheit von Waffen der Gladiatorenkämpfer und finden heraus, wie Römer in ihren Häusern für Licht sorgten. Am Ende des Kurses kann jedes Kind seine eigenen Modelle mit nach Hause nehmen. Unsere Forschungsergebnisse werden wir gemeinsam in einem eBook in Text, Foto oder Video festhalten. So untersuchen wir gemeinsam verschiedene technische ErrungenschaNen der Römer mit der Technik von heute. Voraussetzungen: Interesse an römischer Technikgeschichte und Grundkenntnisse im

Umgang mit digitale MedienTermine: 05.11.2019; 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019




Raum: Wir treffen uns auf dem Schulhof.

Kursleitung: Julia Tullius






MathemaWk

– 64 –

MathemaWk

– 64 –

Fit für die MathemaWk-Olympiade K 19 1 055MINTCore-Kurs

Möchtest Du Deine Fähigkeiten im Umgang mit Zahlen, Formen und Figuren zeigen und weiterentwickeln? Hast Du Freude daran, anspruchsvolle Aufgaben und Rätsel zu lösen und Dein logisches Denken, Konzentraònsfähigkeit und Deine Krea`vität zu steigern? Dann bist Du hier rich`g! Im Kurs hast Du die Möglichkeit: Dich mit anderen Rechenkünstlern auszutauschen in Kleingruppen an Knobelaufgaben zu arbeiten und gemeinsam über gefundene Lösungen zu diskuèren und wie im Sport trainieren wir für die Mathe-Olympiade.

Außerdem lernst Du so ganz nebenbei viele Tricks und Kniffe zur Lösung harten Mathe-Nüsse kennen.Voraussetzungen: Interesse an mathema`schen Knobeleien, Rätseln und Aufgaben

Termine: 15.11.2019; 22.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020


Kosten: keineDu benö;gst: Dein Mäppchen mit S`Nen und Lineal



Kursleitung: Mareike Jörger




Fit für die MathemaWk-Olympiade K 19 1 055MINTCore-Kurs

Möchtest Du Deine Fähigkeiten im Umgang mit Zahlen, Formen und Figuren zeigen und weiterentwickeln? Hast Du Freude daran, anspruchsvolle Aufgaben und Rätsel zu lösen und Dein logisches Denken, Konzentraònsfähigkeit und Deine Krea`vität zu steigern? Dann bist Du hier rich`g! Im Kurs hast Du die Möglichkeit: Dich mit anderen Rechenkünstlern auszutauschen in Kleingruppen an Knobelaufgaben zu arbeiten und gemeinsam über gefundene Lösungen zu diskuèren und wie im Sport trainieren wir für die Mathe-Olympiade.

Außerdem lernst Du so ganz nebenbei viele Tricks und Kniffe zur Lösung harten Mathe-Nüsse kennen.Voraussetzungen: Interesse an mathema`schen Knobeleien, Rätseln und Aufgaben

Termine: 15.11.2019; 22.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020


Kosten: keineDu benö;gst: Dein Mäppchen mit S`Nen und Lineal



Kursleitung: Mareike Jörger






Knobeln in MathemaWk – 1 – K 19 1 056MINT

Hast Du Freude an Denksportaufgaben, mathema`schen Rätseln, Knobelaufgabenund Logik? Dann bist du hier rich`g! Wir suchen eigenständig und gemeinsam krea`ve Lösungenfür die verschiedensten Knobelaufgaben mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad, um dein Gehirn weiter zu trainieren. Also, hast du Lust auf eine Runde Denksport?

Voraussetzungen: für alle, die neugierig sind, gerne Geschichte(n) mögen und viele Fragen stellen, Freude am Knobeln sowie gute Konzentraònsfähigkeit

Termine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019Tag / Zeit: miawochs, 14.00 bis 15.30 Uhr

Kurseinheiten: 12

Kosten: keineDu benö;gst: Mäppchen, Schere, Klebes`N


Raum: Wir treffen uns im Eingangsbereich des Neubaus.

Kursleitung: Jessica Ar`nger








Kurseinheiten: 12













Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12










Girih – Kunst aus MathemaWk K 19 1 058S / K / MINT

Girih-Kacheln sind 500 bis 800 Jahre alt. Im islamischen Kulturkreis wurden sie zum Beispiel dazugenutzt, um die Fassaden von Moscheen mit Ornamenten zu versehen. Auch ganze Gewölbe entstanden aus ihren fünf Grundformen. Dazu benö`gte man nur Fünfecke, Sechsecke, Zehnecke, Rhomben und sogenannte Fliegen (die irreguläre Sechsecke darstellen). Sie sind den mathema`schen Entdeckungen von Sir Roger Penrose aus dem Jahr 1974 um fünf bis acht Jahrhunderte voraus. Dieser alten Mustertradiòn rücken wir im Rahmen des Kurses zu Leibe. Mit Ausschneidevorlagen versuchen wir uns zunächst an einfachen Mustern, um die Grundlagenzu verstehen. Danach gehen wir zu komplexeren Formen über. Am Ende entwickelt Ihr darauf auGauend eigene Muster auf kariertem Papier, die mit Holzfarbs`Nen koloriert werden.Voraussetzungen: Freude an genauem Arbeiten, Konzentraònsfähigkeit

Termine: 24.02.2020; 25.02.2020; 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020 – FerienkursTag / Zeit: Montag bis Freitag, 09:00 bis 12.00 Uhr

Kurseinheiten: 20

Kosten: keineDu benö;gst: Schreibblock A4 mit kariertem Papier, Geodreieck, harte Bleis`Ne,

Holzfarbs`Ne, Schere und Klebes`N


Raum: Biae warten Sie mit Ihrem Kind oben an der Treppe am Schild „Vogelsangschule“.

Kursleitung: Markus Köck, Diplom-Designer


Hinweise: erreichbar mit U2, U29 und U34, Haltestelle Arndt-Spiaa-Straße,S1 bis S6, Haltestelle Schwabstraße, dann ca. 10 Gehminuten, sowie Bus 44,Haltestelle Kleiststraße, dann ca. 5 GehminutenUm die Schule gibt es kaum Parkplätze.


Girih – Kunst aus MathemaWk K 19 1 058S / K / MINT

Girih-Kacheln sind 500 bis 800 Jahre alt. Im islamischen Kulturkreis wurden sie zum Beispiel dazugenutzt, um die Fassaden von Moscheen mit Ornamenten zu versehen. Auch ganze Gewölbe entstanden aus ihren fünf Grundformen. Dazu benö`gte man nur Fünfecke, Sechsecke, Zehnecke, Rhomben und sogenannte Fliegen (die irreguläre Sechsecke darstellen). Sie sind den mathema`schen Entdeckungen von Sir Roger Penrose aus dem Jahr 1974 um fünf bis acht Jahrhunderte voraus. Dieser alten Mustertradiòn rücken wir im Rahmen des Kurses zu Leibe. Mit Ausschneidevorlagen versuchen wir uns zunächst an einfachen Mustern, um die Grundlagenzu verstehen. Danach gehen wir zu komplexeren Formen über. Am Ende entwickelt Ihr darauf auGauend eigene Muster auf kariertem Papier, die mit Holzfarbs`Nen koloriert werden.Voraussetzungen: Freude an genauem Arbeiten, Konzentraònsfähigkeit

Termine: 24.02.2020; 25.02.2020; 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020 – FerienkursTag / Zeit: Montag bis Freitag, 09:00 bis 12.00 Uhr

Kurseinheiten: 20

Kosten: keineDu benö;gst: Schreibblock A4 mit kariertem Papier, Geodreieck, harte Bleis`Ne,

Holzfarbs`Ne, Schere und Klebes`N





Hinweise: erreichbar mit U2, U29 und U34, Haltestelle Arndt-Spiaa-Straße,S1 bis S6, Haltestelle Schwabstraße, dann ca. 10 Gehminuten, sowie Bus 44,Haltestelle Kleiststraße, dann ca. 5 GehminutenUm die Schule gibt es kaum Parkplätze.



LernwerkstaX Geometrie – 1 – K 19 1 059MINT

In der Geometriewerkstaa sind alle Kinder rich`g, die gerne mit Formen hanèren. Hast Du Freude am Falten, Schneiden, Kleben, Zeichnen, Legen …? Hier kannst Du Dein eigenes Tangram herstellen und damit schwierige Figuren erforschen, Du kannst Formen spiegeln und dabei Gesetze entdecken. Wir werden knifflige Formenrätsel lösen und op`sche Täuschungen untersuchen. Außerdem wollen wir eigene Kunstwerkeaus Formen herstellen.Dieser Kurs soll das kombinatorisch-logische Denken fördern und räumliches Vorstellungsvermögen schulen.

Voraussetzungen: Freude am Umgang mit geometrischen Formen, Freude am Knobeln sowie gute Konzentraònsfähigkeit

Termine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019Tag / Zeit: montags, 14.00 bis 15.30 Uhr

Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12














Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12









BiologieChemiePhysik

– 71 –

BiologieChemiePhysik

– 71 –

Wie funkWonieren Pflanzen? K 19 1 061MINTCore-Kurs

„Warum sind die Bläaer grün“? In diesem Kurs untersuchen wir mit naturwissenschaNlichen Experimenten und mikroskopischen Versuchen Vorgänge aus der Natur. Gemeinsam erfahren und entdecken wir etwas über die Bedeutung und Funkòn von Pflanzen. Wenn wir die Vorgänge, die sich in Pflanzen abspielen, besser verstehen, verstehen wir auch die Natur um uns herum viel besser und wissen, dass wir die Pflanzenwelt bewahren und schützen müssen. Durchhaltevermögen, Interesse am Experimenèren, Beobachten und Dokumenèren der Ergebnisse ist notwendig.Voraussetzungen: Durchhaltevermögen, Ausdauer, Konzentraònsfähigkeit, genaues Arbeiten

Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020


Kosten: keineDu benö;gst: S`Ne


Raum: Wie treffen und im Eingangsbereich

Kursleitung: Mona Gärtner




Wie funkWonieren Pflanzen? K 19 1 061MINTCore-Kurs

„Warum sind die Bläaer grün“? In diesem Kurs untersuchen wir mit naturwissenschaNlichen Experimenten und mikroskopischen Versuchen Vorgänge aus der Natur. Gemeinsam erfahren und entdecken wir etwas über die Bedeutung und Funkòn von Pflanzen. Wenn wir die Vorgänge, die sich in Pflanzen abspielen, besser verstehen, verstehen wir auch die Natur um uns herum viel besser und wissen, dass wir die Pflanzenwelt bewahren und schützen müssen. Durchhaltevermögen, Interesse am Experimenèren, Beobachten und Dokumenèren der Ergebnisse ist notwendig.Voraussetzungen: Durchhaltevermögen, Ausdauer, Konzentraònsfähigkeit, genaues Arbeiten

Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020


Kosten: keineDu benö;gst: S`Ne


Raum: Wie treffen und im Eingangsbereich

Kursleitung: Mona Gärtner





Den Pflanzengeheimnissen auf der Spur K 19 1 062MINT

Mit faszinierenden DüNen und wertvollen sekundären Inhaltsstoffen bereichern einheimische Pflanzen unseren Alltag.Gemeinsam wollen wir an sechs Terminen die Kräuter, sowie die »Unkräuter« anschauen. Wie können wir sie bes`mmen und welche botanische Besonderheiten haben sie?Miaels einer Wasserdampf-Des`llaòn offenbart sich das Geheimnis der Pflanze und wir gewinnen das ätherische Öl und das Pflanzenwasser. Mit ihnen rühren und mixen wir wohltuende Körperpflegemiael und heilende Salben. Außerdem verarbeiten wir die Gewürzkräuter zu einem wohlschmeckenden Kräutersalz und schaffen mit Pflanzenfarben und getrockneten Blüten schöne Kunstwerke.

WichWg: BiIe LebensmiIel- und Kreuzallergien (soweit bekannt) bei der Anmeldung mit angeben!Voraussetzungen: Die Kinder sollten Interesse am großen Artenreichtum unserer

einheimischen Pflanzen mitbringen.Termine: 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020


Kosten: 20,00 € Materialkosten für VerbrauchsmaterialienDu benö;gst: Schürze oder altes Hemd

Ort: SchönbuchschuleDürrlewangstr. 2070565 Stuagart – Dürrlewang

Raum: Fachraum „Naturforscher“, Bau 2, 1. Stock

Kursleitung: Roswitha Ziegler, Kräuterpädagogin


Hinweise: erreichbar mit S1, S2, S3, Haltestelle Rohr, Ausgang Egelhaafstraße, Fußweg 4 Minuten Richtung DürrlewangParken ist vor der Schule möglich.


Den Pflanzengeheimnissen auf der Spur K 19 1 062MINT

Mit faszinierenden DüNen und wertvollen sekundären Inhaltsstoffen bereichern einheimische Pflanzen unseren Alltag.Gemeinsam wollen wir an sechs Terminen die Kräuter, sowie die »Unkräuter« anschauen. Wie können wir sie bes`mmen und welche botanische Besonderheiten haben sie?Miaels einer Wasserdampf-Des`llaòn offenbart sich das Geheimnis der Pflanze und wir gewinnen das ätherische Öl und das Pflanzenwasser. Mit ihnen rühren und mixen wir wohltuende Körperpflegemiael und heilende Salben. Außerdem verarbeiten wir die Gewürzkräuter zu einem wohlschmeckenden Kräutersalz und schaffen mit Pflanzenfarben und getrockneten Blüten schöne Kunstwerke.

WichWg: BiIe LebensmiIel- und Kreuzallergien (soweit bekannt) bei der Anmeldung mit angeben!Voraussetzungen: Die Kinder sollten Interesse am großen Artenreichtum unserer

einheimischen Pflanzen mitbringen.Termine: 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020


Kosten: 20,00 € Materialkosten für VerbrauchsmaterialienDu benö;gst: Schürze oder altes Hemd

Ort: SchönbuchschuleDürrlewangstr. 2070565 Stuagart – Dürrlewang

Raum: Fachraum „Naturforscher“, Bau 2, 1. Stock

Kursleitung: Roswitha Ziegler, Kräuterpädagogin


Hinweise: erreichbar mit S1, S2, S3, Haltestelle Rohr, Ausgang Egelhaafstraße, Fußweg 4 Minuten Richtung DürrlewangParken ist vor der Schule möglich.




Entdecke die Streuobstwiese K 19 1 063MINT

Eine Streuobstwiese kann auch am Ende des Winter sehr interessant sein!Wir werden sie gemeinsam erkunden und dabei feststellen, dass dort nicht nur große, oN sehr alte Obstbäume (Apfel, Birne, Zwetschge, …) stehen, sondern dass dort noch viele andere Pflanzen wachsen, die sich zum Teil Ende Februar schon vorsich`g aus der Erde strecken.Außerdem leben auf der Streuobstwiese auch viele verschiedene große und auch sehr kleine Tiere. Wer seine Augen und Ohren weit aufsperrt, der kann sie finden.

Komm, lass und zusammen eine Streuobstwiese erkunden.Voraussetzungen: grundlegende Voraussetzungen und Fähigkeiten

Termine: 12.02.2020; 19.02.2020Tag / Zeit: miawochs, 14.30 bis 16.00 Uhr

Kurseinheiten: 4

Kosten: keineDu benö;gst: der Wiaerung angepasste Kleidung

Ort: WolGuschschuleKöstlinstraße 7670499 Stuagart - Weilimdorf


Kursleitung: Tina Sigmund




Entdecke die Streuobstwiese K 19 1 063MINT

Eine Streuobstwiese kann auch am Ende des Winter sehr interessant sein!Wir werden sie gemeinsam erkunden und dabei feststellen, dass dort nicht nur große, oN sehr alte Obstbäume (Apfel, Birne, Zwetschge, …) stehen, sondern dass dort noch viele andere Pflanzen wachsen, die sich zum Teil Ende Februar schon vorsich`g aus der Erde strecken.Außerdem leben auf der Streuobstwiese auch viele verschiedene große und auch sehr kleine Tiere. Wer seine Augen und Ohren weit aufsperrt, der kann sie finden.

Komm, lass und zusammen eine Streuobstwiese erkunden.Voraussetzungen: grundlegende Voraussetzungen und Fähigkeiten

Termine: 12.02.2020; 19.02.2020Tag / Zeit: miawochs, 14.30 bis 16.00 Uhr

Kurseinheiten: 4

Kosten: keineDu benö;gst: der Wiaerung angepasste Kleidung



Kursleitung: Tina Sigmund





Kleider der Tiere – 1 – K 19 1 064MINT

Welches Wirbelèr trägt was und welche Funkòn haben die vielfäl`gen Kleider der Tiere? Gemeinsam werden wir uns im Museum auf eine Entdeckungsreise machen und uns die »Kleider« verschiedener Tiere anschauen und Wissenswertes darüber zu erfahren.

Voraussetzungen: Interesse an Biologie allgemein und wie sich Tiere mit ihrem Fell an ihre Umwelt anpassen im Besonderen

Termine: 30.11.2019Tag / Zeit: Samstag, 10.00 bis 12.15 Uhr

Kurseinheiten: 3

Kosten: Eintria und Führung: 5,50 € (an der Museumskasse zu entrichten),1,00 € Materialkosten


Ort: Staatliches Museum für Naturkunde – Schloss RosensteinRosenstein 1 70191 Stuagart – Nord

Raum: Schulungsraum

Kursleitung: Ewa Paliocha, Diplom-Biologin


Hinweise: erreichbar mit U1, U2, U14, Haltestelle MineralbäderU13 und U15, Haltestelle LöwentorS1, S2, S3, Haltestelle Bad-Cannstaa oderS4, S5, S6, Haltestelle NordbahnhofFußweg vom Nordbahnhof durch den Park 15 bis 20 MinutenParkhäuser: Mineralbäder, Wilhelma (gebührenpflich`g)






Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum











Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum









Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum






Eulen und Gewölle – 1 – K 19 1 066MINT

Wie hat man herausgefunden was Eulen gerne fressen? Man kam dem »Geschmack« der Eulen durch die Analyse ihrer Gewölle auf die Spur. Mit dieser Untersuchungsmethode haben WissenschaNler nicht nur herausgefunden, was auf dem Speisezeael der Eulen steht, sie nutzendiese Methode auch dazu, um Daten zur Verbreitung der Säugeère, denen die Eulen nachstellen, zu erfassen. Die Analyse von Gewöllen ist nicht nur eine wich`ge Methode um wissenschaNliche Daten zu bekommen. Sie eignet sich auch hervorragend dazu die ersten Schriae in die Welt der kleinen Säugeère zu machen. Sie ist auch für Kinder sehr gut geeignet, um die ersten Erfahrungen mit wissenschaNlichen Fragestellungen, methodischer Arbeitsweise und spannender Feinarbeit zu machen.Im Kurs werdet Ihr die Gelegenheit bekommen selbst, wie WissenschaNler zu arbeiten, Eure Geduld zu testen und neue Fragestellungen zu entwickeln. Voraussetzungen: Interesse an Biologie allgemein sowie Eulen und Ihrer Lebensart im

BesonderenTermine: 25.01.2020

Tag / Zeit: Samstag, 10.00 bis 12.15 UhrKurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum












Raum: Schulungsraum














Raum: Schulungsraum












Raum: Schulungsraum






Erstaunliches aus der Fledermauswelt – 1 –

K 19 1 068MINT

Heutzutage weiß doch jeder, dass Fledermäuse keine Vögel sind – oder? Aber wie und wo leben Fledermäuse und was macht diese Tiere so besonders? In diesem Kurs wollen wir uns mit der Biologie der Fledermäuse und den Lebensgewohnheiten der einheimischen Fledermäuse befassen. Um möglichst viel über die Welt der Fledermäuse heraus zu bekommen, werden wir uns natürlich auch im Museum umsehen. Dabei ist es wich`g, dass Du ganz besonderes auf die kleinen Tiere im Museum achtest und Dich nicht von den großen Tieren ablenken lässt.Voraussetzungen: Interesse an Biologie im Allgemeinen und an Fledermäusen im Besonderen


Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum






K 19 1 068MINT



Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum








K 19 1 069MINT



Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum






K 19 1 069MINT



Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum







K 19 1 070MINT



Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum






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Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum








K 19 1 071MINT



Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum






K 19 1 071MINT



Kurseinheiten: 3




Raum: Schulungsraum






Rund ums Holz – 1 – K 19 1 072MINT

Wie entsteht Holz? Welche Bedeutung hat Holz für verschiedenste Tiere, wie z. B.:

Hirschkäfer, Schwarzspecht, Neuntöter, Zwergseidenäffchen oder Fingerèr?

Auf einer spannenden Entdeckungstour werden wir das Museum zum Thema Holz durchforsten und unsere Entdeckungen anschließend mit Holz darstellen.

Voraussetzungen: gute Konzentraònsfähigkeit und Spaß am genauen Hinschauen und Entdecken

Termine: 15.11.2019Tag / Zeit: Freitag , 14.45 bis 17.00 Uhr

Kurseinheiten: 3


Du benö;gst: ältere Kleidung wegen des Klebens und Werkens


Raum: Treffpunkt: FoyerAusstellungsräume und Schulungsraum

Kursleitung: Dr. Barbara Schrade










Kurseinheiten: 3

















Kurseinheiten: 3















Kurseinheiten: 3










Tiere im Winter – 1 – K 19 1 074MINT

Ob: Eichhörnchen, Eichelhäher, Igel, Frosch oder Storch alle Tiere wollen den Winter gut überstehen. Dabei tricksen sie Kälte und Nahrungsmangel mit verschiedenen Strategien aus. Was sich hinter Begriffen wie Winterschlaf, Winterruhe und Winterstarre verbirgt und warum manche Vögel wegziehen, erfahren die Kinder bei einer Entdeckungsreise im Museum. Anschließend werken wir zum Thema.

Voraussetzungen: Interesse an logischen Zusammenhängen in der NaturTermine: 05.12.2019

Tag / Zeit: Donnerstag , 14.45 bis 17.00 UhrKurseinheiten: 3












Tag / Zeit: Donnerstag , 14.45 bis 17.00 UhrKurseinheiten: 3














Tag / Zeit: Freitag , 14.45 bis 17.00 UhrKurseinheiten: 3












Tag / Zeit: Freitag , 14.45 bis 17.00 UhrKurseinheiten: 3










Riesig im Meer – 1 – K 19 1 076MINT

Wir tauchen in phantas`sche Unterwasserwelten ab und treffen dabei auf: Riesenkalamar, Riesenkrabben, Walhai, Seiwal, Poawal und den bereits ausgestorbenen Megalodon. Dabei erfahren wir Spannendes über die Vielfalt und Ausmaße solcher Riesen der Meere und staunen über deren hervorragende Anpassungen. Zudem besuchen wir die Lebensgemein-schaNen der Korallenriffe und entdecken deren große Artenvielfalt. Wie der Klimawandel, Plas`kmüll und UmweltgiNe unsere Meere und deren Bewohner bedrohen wird ebenfalls thema`siert. Bei einer Werkarbeit verèfen wir Erlerntes und besprechen, wie jeder Einzelne durch nachhal`ges Handeln helfen kann.

Voraussetzungen: Der Kurs ist geeignet für Kinder, die Durchhaltevermögen und Spaß beim genauen Hinschauen und Beobachten haben.


Kurseinheiten: 3


Du benö;gst: weaertaugliche Kleidung











Kurseinheiten: 3















Kurseinheiten: 3













Kurseinheiten: 3











Wir tauchen in phantas`sche Unterwasserwelten ab und treffen dabei auf: Riesenkalamar, Riesenkrabben, Walhai, Seiwal, Poawal und den bereits ausgestorbenen Megadolon. Dabei erfahren wir Spannendes über die Vielfalt und Ausmaße solcher Riesen der Meere und staunen über deren hervorragende Anpassungen. Zudem besuchen wir die Lebensgemein-schaNen der Korallenriffe und entdecken deren große Artenvielfalt. Wie der Klimawandel, Plas`kmüll und UmweltgiNe unsere Meere und deren Bewohner bedrohen wird ebenfalls thema`siert. Bei einer Werkarbeit verèfen wir Erlerntes und besprechen, wie jeder Einzelne durch nachhal`ges Handeln helfen kann.



Kurseinheiten: 3













Kurseinheiten: 3















Kurseinheiten: 3













Kurseinheiten: 3










Wir erforschen unseren Körper K 19 1 080MINT

Der menschliche Körper wird gelegentlich als Wunderwerk bezeichnet. In diesem Kurs möchten wir einige Grundlagen der Anatomie – das ist die Lehre vom Bau des menschlichen Körpers und seiner Organe – und unserer Sinne kennenlernen, Diese Sinne und Organe werden wir dann mit spannenden Experimenten und Versuchen näher kennen lernen.Also, worauf noch warten?Komm mit auf eine Reise durch Deinen Körper!

Achtung: Lebensmiaelunverträglichkeiten müssen vor Kursbeginn der Kursleitung gemeldet werden!Voraussetzungen: Interesse am Anatomie


Kurseinheiten: 12

Kosten: 2,00 € für MaterialDu benö;gst: Block, SchnellheNer, Mäppchen, Schere, Passbild (wer möchte)







Wir erforschen unseren Körper K 19 1 080MINT

Der menschliche Körper wird gelegentlich als Wunderwerk bezeichnet. In diesem Kurs möchten wir einige Grundlagen der Anatomie – das ist die Lehre vom Bau des menschlichen Körpers und seiner Organe – und unserer Sinne kennenlernen, Diese Sinne und Organe werden wir dann mit spannenden Experimenten und Versuchen näher kennen lernen.Also, worauf noch warten?Komm mit auf eine Reise durch Deinen Körper!

Achtung: Lebensmiaelunverträglichkeiten müssen vor Kursbeginn der Kursleitung gemeldet werden!Voraussetzungen: Interesse am Anatomie


Kurseinheiten: 12

Kosten: 2,00 € für MaterialDu benö;gst: Block, SchnellheNer, Mäppchen, Schere, Passbild (wer möchte)









Chemie – 1 – K 19 1 081MINT

Ist es Zauberei oder ist wieder die Chemie am Werk? Ist da „zu viel Chemie drin“ – oder ist es doch natürlich? In diesem Kurs lernst Du Chemikalien zusammen zu mischen, um neue Substanzen herzustellen. Du wirst herausfinden, woraus alles, aber auch wirklich ALLES besteht (Unser Freund das Atom) … und wie die Alchemisten von vor Hunderten von Jahren wirst Du lernen, Chemie so ein zu setzen, dass Du Deine Familie und Deine Freunde verblüffen kannst.

Voraussetzungen: besonderes Interesse an Chemie und physikalischen NaturphänomenenKonzentraònsfähigkeit und Ausdauer, Krea`vität,gute Lese- und Schreibkenntnisse

Termine: 20.01.2020; 27 01.2020; 03.02.2020; 10.02.2020; 17.02.2020Tag / Zeit: montags, 14.00 bis 15.30 Uhr

Kurseinheiten: 10

Kosten: keineDu benö;gst: Schürze oder altes Hemd, Schreibzeug und HeN


Raum: Raum 13 (im älteren Schulgebäude, 2. Stock, am Treppenhaus)

Kursleitung: Dr. Natascha Aristov


Hinweise: erreichbar mit S1, S2, S3, Haltestelle Österfeld, U1, Haltestelle Fauststraße Um die Schule gibt es Parkplätze.






Kurseinheiten: 10




Kursleitung: Dr. Natascha Aristov









Kurseinheiten: 10




Kursleitung: Liane Benkowitsch








Kurseinheiten: 10




Kursleitung: Liane Benkowitsch






Sicher experimenWeren im Chemielabor – 1 –

K 19 1 083MINTCore-Kurs

In diesem Kurs hast Du die Möglichkeit wie in einem Chemielabor zu arbeiten. Wir werden mit kleinen Geräten, wie Du sie auch in jedem großen chemischen Labor finden kannst, spannende Experimente durchführen. Dabei erfährst Du unter Anderem:

wie in einem Chemielabor gearbeitet und auf Sicherheit geachtet wird. wie Chemiker Experimente durchführen. was eine chemische Reakòn genau ist. wie ein Chemiker vorgeht, wenn er ein ihm gestelltes Problem löst. und zum Beispiel was ein Indikator ist und was der Rotkohl, den Du als Essen kennst, damit

zu tun hat.Dazu führen wir spannende Experiment durch, dokumenèren und diskuèren die dabei erhaltenen Ergebnisse.Voraussetzungen: besonderes Interesse an Chemie,

Konzentraònsfähigkeit und Ausdauer, Krea`vität,gute Lese- und Schreibkenntnisse

Termine: 05.11.2019; 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019; 17.12.2019; 07.01.2020; 14.01.2020; 21.01.2020


Kosten: keineDu benö;gst: einen DIN A4 SchnellheNer, Mäppchen mit Bunts`Nen, Klebs`N, Schere



Kursleitung: Elke Fehrenbach










Termine: 05.11.2019; 12.11.2019; 19.11.2019; 26.11.2019; 03.12.2019; 10.12.2019; 17.12.2019; 07.01.2020; 14.01.2020; 21.01.2020
















Termine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019; 18.12.2019; 08.01.2020; 15.01.2020; 22.01.2020















Termine: 06.11.2019; 13.11.2019; 20.11.2019; 27.11.2019; 04.12.2019; 11.12.2019; 18.12.2019; 08.01.2020; 15.01.2020; 22.01.2020

















Termine: 07.11.2019; 14.11.2019; 21.11.2019; 28.11.2019; 05.12.2019; 12.12.2019; 19.12.2019; 09.01.2020; 16.01.2020; 23.01.2020















Termine: 07.11.2019; 14.11.2019; 21.11.2019; 28.11.2019; 05.12.2019; 12.12.2019; 19.12.2019; 09.01.2020; 16.01.2020; 23.01.2020
















Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020





Kursleitung: Rolf Schmidt










Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020

















Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020















Termine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 13.12.2019; 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020










Chemische und physikalische Phänomene aus dem Alltag mit alltäglichen Dingen erforschen

K 19 1 088MINT

Sehr viele Dinge in Deinem Alltag sind kleine chemische oder physikalische Phänomene. Viele davon lassen sich mit Alltagsgegenständen erforschen.

Wie entstehen zum Beispiel Seifenblasen, warum kannst Du aus einer Kartoffel eine Baaerie bauen oder: wie kannst Du auf ein weißes Blaa ein schwarzes Gespenst zaubern, ohne es zu malen? Kann man mit Seife ein kleines Boot antreiben oder kann ein Wassertropfen eine Lupe sein?

Wir wollen gemeinsam in unserer chemisch-physikalischen Forscherwerkstaa versuchen, diesen Fragen und noch vielen anderen auf den Grund zu kommen.

Voraussetzungen: Neugierde, Forschergeist, Interesse an Naturphänomenen, AusdauerTermine: 24.02.2020; 25.02.2020; 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020

Tag / Zeit: Montag bis Freitag; 13.00 bis 16.00 Uhr – FerienkursKurseinheiten: 20

Kosten: 5,00 €Du benö;gst: Bunts`Ne, Schreibzeug, Schere, Klebs`N, ein kariertes HeN A5, ein altes

Hemd oder eine alte Schürze und eine Kleinigkeit zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause



Kursleitung: Hartmut Thamm




Chemische und physikalische Phänomene aus dem Alltag mit alltäglichen Dingen erforschen

K 19 1 088MINT

Sehr viele Dinge in Deinem Alltag sind kleine chemische oder physikalische Phänomene. Viele davon lassen sich mit Alltagsgegenständen erforschen.

Wie entstehen zum Beispiel Seifenblasen, warum kannst Du aus einer Kartoffel eine Baaerie bauen oder: wie kannst Du auf ein weißes Blaa ein schwarzes Gespenst zaubern, ohne es zu malen? Kann man mit Seife ein kleines Boot antreiben oder kann ein Wassertropfen eine Lupe sein?

Wir wollen gemeinsam in unserer chemisch-physikalischen Forscherwerkstaa versuchen, diesen Fragen und noch vielen anderen auf den Grund zu kommen.

Voraussetzungen: Neugierde, Forschergeist, Interesse an Naturphänomenen, AusdauerTermine: 24.02.2020; 25.02.2020; 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020

Tag / Zeit: Montag bis Freitag; 13.00 bis 16.00 Uhr – FerienkursKurseinheiten: 20

Kosten: 5,00 €Du benö;gst: Bunts`Ne, Schreibzeug, Schere, Klebs`N, ein kariertes HeN A5, ein altes

Hemd oder eine alte Schürze und eine Kleinigkeit zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause









Forschen und ExperimenWeren – 1 – K 19 1 089MINT

In diesem Kurs hast Du die Möglichkeit zu erleben, was für ein toller, phantasievoller NaturwissenschaNler Du bist! Ihr werdet spannende und verblüffende Beobachtungen bei Eurem eigenen Experimenèren mit vielen alltäglichen Dingen erleben und eigene Experimente aus Chemie, Physik oder Biologie durchführen. Du wirst erforschen wie Du von Blasen im Wasser zu selbst gemachten Riesenseifenblasen kommst und was diese mit dem Dach eines Olympiastadions zu tun haben. Wir werden erforschen was Riesenseifenblasen alles können, was sie mit Bodyloòn gemeinsam haben und wie Du diese selbst produzieren kannst. Wir werden Seifenblasen in selbst gelötete Drahtkörper „einspannen“ und „Lavalampen“ selbst bauen.Wir wollen aber nicht nur ausprobieren, beobachten und staunen, sondern gemeinsam versuchen herauszufinden was dahinter steckt.Zu den Experimenten bekommst Du Anleitungen, in denen Du Deine No`zen einträgst oder einzeichnest. So hast Du am Ende Dein eigenes Forschungs-Protokollbuch.

Voraussetzungen: Interesse an Naturphänomenen, Konzentraònsfähigkeit, Ausdauer, Krea`vität sowie gute Lese- und Schreibkenntnisse


Kurseinheiten: 14

Kosten: 5,00 € MaterialkostenDu benö;gst: Bunts`Ne, Schreibzeug, Schere, Klebs`N, ein kariertes HeN A5, ein altes

Hemd oder eine alte Schürze


Raum: Wir treffen uns im Eingangsbereich der Schule

Kursleitung: Bärbel Schmidt








Kurseinheiten: 14














Kurseinheiten: 14













Kurseinheiten: 14











ErnährungsdetekWve – 1 – K 19 1 091MINT

Als Ernährungsdetek`ve experimenèren wir im Bereich der geschmackliche Wahrnehmung sowie der manuellen Veränderung von Lebensmiaeln. Wir testen und verarbeiten natürliche Rohstoffe und erleben sechs vergnügliche und lehrreiche Experimenèrstunden, die auch noch lecker schmecken:

»FaszinaHon LebensmiIel« – Wir stellen Haferflocken und Buaer her. »Kinder-Cocktailbar« – Wasser ist wich`g – was gibt es noch Leckeres? »Obst & OxidaHon« – Was passiert, wenn wir Obst verarbeiten? »Fit & frisch« – Milchprodukte schätzen lernen »ZuckerdetekHve« – Nachweis von Zucker in Lebensmiaeln »Tischknigge – extra für Kinder« – Achtsamkeit am und auf dem Tisch

Achtung: Nicht geeignet für Kinder mit Milcheiweiß-Allergie, Lactose-Intoleranz, Fruchtzucker- und Gluten-Unverträglichkeit sowie Essstörungen.

Voraussetzungen: konzentriertes Arbeiten, Freude und Lust an geschmacklichen Varianten der Lebensmiael


Kurseinheiten: 12

Kosten: 12,00 € für LebensmiaelDu benö;gst: gute Laune und Lust am Experimenèren



Kursleitung: Anke UaendorferFachberaterin für Säuglings- und Kinderernährung UGB










Kurseinheiten: 12















Kurseinheiten: 12














Kurseinheiten: 12










NaturwissenschaFliche Entdeckungsreise in der Küche – 1 –

K 19 1 093MINT

In der Küche werden Lebensmiael zubereitet. Das weiß doch jeder. Dahinter verbergen sich aber auch ganz andere Geheimnisse, die wir in spannenden naturwissenschaNlichen Experimenten erforschen wollen. Unsere neu gewonnenen Erkenntnisse nutzen wir dann zur Zubereitung von Speisen, die zum Abschluss gemeinsam verzehrt werden.

Warum schmeckt Limonade? (Löslichkeit, Sensorik) Die rote Beete blutet! (Diffusion, Oxidaòn) Den Farbstoffen auf der Spur (Löslichkeit in Öl, Emulsion, Farbenspiele) Milchexperimente: Heute gibt’s Eis! (Sensorik, Eiweißnachweis, Gefrierpunkt) Wasch und zieh: Was steckt drin im Getreidekorn? (Trennverfahren) Schaumschlägerei und weitere Experimente rund ums Ei

(Druckstabilität, Verdunstung, mechanische Denaturierung von Eiweiß)

Achtung: Nicht geeignet für Kinder mit Milcheiweiß- und Hühnerei-Eiweiß-Allergie, Lactose-Intoleranz, Fruchtzucker- und Gluten-Unverträglichkeit!

Voraussetzungen: konzentriertes Arbeiten, Ausdauer und Freude beim ExperimenèrenTermine: 08.11.2019; 15.11.2019; 22.11.2019; 29.11.2019; 06.12.2019; 20.12.2019


Kosten: 8,00 € einmalig für Lebensmiael – Biae zum ersten Termin mitbringen!Du benö;gst: Schürze, Haargummi für lange Haare, Behälter für Speisereste

Ort: Anne-Frank-GemeinschaNs- und RealschuleHechinger Straße 7370567 Stuagart – Möhringen

Raum: Schulküche

Kursleitung: Brigiae Balcarek, Lebensmiaelchemikerin


Hinweise: erreichbar mit U5 bis Haltestelle Möhringer Freibad,U3, U6 bis Möhringer Bahnhof, dann Bus 72 bis Haltestelle DornröschenwegEs gibt Parkmöglichkeiten vor dem Schulgebäude.



K 19 1 093MINT









Raum: Schulküche







K 19 1 094MINT









Raum: Schulküche






K 19 1 094MINT









Raum: Schulküche







Physikalische Experimente – 1 – K 19 1 095MINT

„Der Inhalt der Physik geht die Physiker an, die Auswirkung alle Menschen.“(Friedrich Dürrenmaa)Obwohl Dürrenmaa kein NaturwissenschaNler war, erkannte er die Vorzüge der Physik. Beinahe alle Phänomene des Lebens haben etwas mit Physik zu tun. So ist es nicht verwunderlich, dass die ersten Philosophen, die über die Welt nachdachten, oN zugleich auch Physiker waren.Mit Hilfe verschiedener Experimente wollen wir die Welt der Physik kennenlernen.Voraussetzungen: Interesse am Experimenèren und wissenschaNlichen Erkenntnissen

Termine: 09.11.019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019Tag / Zeit: samstags, 13.45 bis 16.00 Uhr

Kurseinheiten: 18




Kursleitung: Leonid Kanter







Kurseinheiten: 18












Kurseinheiten: 18











Kurseinheiten: 18










Astronomie für junge Forscher K 19 1 097MINT

Was tut sich am Nachthimmel? Was hat es auf sich mit den glitzernden Pünktchen, die dort zu sehen sind, wenn die

Wolken es nicht verhindern? Wie weit sind diese Pünktchen eigentlich weg und warum leuchten sie? Warum bewegen sich manche dieser Pünktchen manchmal rückwärts und wie bewegt sich die Erde im Weltraum? Warum schwitzen die Australier an Weihnachten? Was macht ein Fernrohr mit dem Sternenlicht? …

Diesen und vielen anderen Fragen gehen wir an sechs Abenden nach und – wenn das Weaer es erlaubt – werfen wir durch die Teleskope der Sternwarte einen Blick auf die zuvor besprochenen Himmelsobjekte und erfahren nebenbei auch, uns am Nachthimmel zu orienèren.

Voraussetzungen: Neugierde und Interesse an all dem, was es am Nachthimmel gibtTermine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019


Kosten: keineDu benö;gst: S`Ne und ein HeN für No`zen

Ort: Sternwarte StuagartZur Uhlandshöhe 4170188 Stuagart

Raum: Seminarraum, nach dem Eingang und wenigen Treppenstufen rechts

Kursleitung: Johannes Philipp


Hinweise: erreichbar mit U15 Haltestelle Heidehofstraße, dann 12 Min. Fußweg bergauf (Alfred-Lörcher-Weg)Die Parkplätze rund um die Sternwarte sind kostenpflich`g und begrenzt.


Astronomie für junge Forscher K 19 1 097MINT

Was tut sich am Nachthimmel? Was hat es auf sich mit den glitzernden Pünktchen, die dort zu sehen sind, wenn die

Wolken es nicht verhindern? Wie weit sind diese Pünktchen eigentlich weg und warum leuchten sie? Warum bewegen sich manche dieser Pünktchen manchmal rückwärts und wie bewegt sich die Erde im Weltraum? Warum schwitzen die Australier an Weihnachten? Was macht ein Fernrohr mit dem Sternenlicht? …

Diesen und vielen anderen Fragen gehen wir an sechs Abenden nach und – wenn das Weaer es erlaubt – werfen wir durch die Teleskope der Sternwarte einen Blick auf die zuvor besprochenen Himmelsobjekte und erfahren nebenbei auch, uns am Nachthimmel zu orienèren.

Voraussetzungen: Neugierde und Interesse an all dem, was es am Nachthimmel gibtTermine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019; 25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019


Kosten: keineDu benö;gst: S`Ne und ein HeN für No`zen

Ort: Sternwarte StuagartZur Uhlandshöhe 4170188 Stuagart

Raum: Seminarraum, nach dem Eingang und wenigen Treppenstufen rechts

Kursleitung: Johannes Philipp


Hinweise: erreichbar mit U15 Haltestelle Heidehofstraße, dann 12 Min. Fußweg bergauf (Alfred-Lörcher-Weg)Die Parkplätze rund um die Sternwarte sind kostenpflich`g und begrenzt.



Kleine Forscher – Wir arbeiten wie WissenschaFler – 1 –


Du führst gerne Versuche und Experimente durch?Du möchtest wissen, wie rich`ge Forscher arbeiten?Dann bist Du in diesem Kurs genau rich`g!hier erhältst Du eine rich`ge „Forscher-Ausbildung“, das heißt, Du lernst genau kennen, wie WissenschaNlerinnen und WissenschaNler an kniffligen Fragen zu forschen.Gemeinsam werden wir:

Experimente planen führen sie in kleinen Teams durch werten sie aus und diskuèren unsere Ergebnisse.

Im Anschluß an diesen Kurs besteht die Möglichkeit das Schülerlabor NeurowissenschaNen (CIN)der Universität Tübingen – Leitung Professor Dr. Uwe Ilg – zu besuchen.Voraussetzungen: Interesse am Experimenèren und wissenschaNlichen Erkenntnissen

Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019; 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020


Kosten: keineDu benö;gst: ein SchnellheNer als Forschermappe für Versuchsanleitungen und

Protokolle, Mäppchen mit S`Nen (auch farbig), eine Schere

Ort: ÖsterfeldschuleKatzenbachstrasse 2770563 Stuagart – Vaihingen

Raum: Wir treffen uns im Eingangsbereich des Altbaus.





Kleine Forscher – Wir arbeiten wie WissenschaFler – 1 –





Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019; 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020












Kleine Forscher –Wir arbeiten wie WissenschaFler – 2 –





Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.11.2019; 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020










Kleine Forscher –Wir arbeiten wie WissenschaFler – 2 –





Termine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.11.2019; 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020











NaturwissenschaFliche Experimente– 1 –

K 19 1 100MINT

Die NaturwissenschaNen bieten ein breites Spektrum an möglichen Experimenten.Der Gegenstand unserer Forschung ist die Natur:

Wir beobachten experimenèren und versuchen das Gesehene zu begreifen und zu dokumenèren.

Voraussetzungen: Interesse am Experimenèren und wissenschaNlichen ErkenntnissenTermine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019;










K 19 1 100MINT



Voraussetzungen: Interesse am Experimenèren und wissenschaNlichen ErkenntnissenTermine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019;












K 19 1 101MINT



Voraussetzungen: Interesse am Experimenèren und wissenschaNlichen ErkenntnissenTermine: 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020; 08.02.2020; 15.02.2020










K 19 1 101MINT



Voraussetzungen: Interesse am Experimenèren und wissenschaNlichen ErkenntnissenTermine: 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020; 08.02.2020; 15.02.2020










ElektronikTechnik

– 113 –

ElektronikTechnik

– 113 –

Mehr von Schiffen, Wind und Meer K 19 1 102S / K / MINT

Schon die Phönizier und Kolumbus haben den Wind als nachhal`ge Energiequelle zur Fortbewegung genutzt.Segeln ist viel mehr als Abenteuer und Spass:

Um Segeln zu können musst du die KräNe verstehen, die auf das Boot wirken. Du musst verstehen wie ein Segelboot gegen den Wind fahren kann. Du musst Wind und Wasser „lesen“ können. Du musst Fachbegriffe beherrschen, um mit anderen Seglern harmonisch segeln zu

können. Du musst Dich auf dem Wasser zurecht finden und in kri`schen Situaònen wissen, was

zu tun ist und du brauchst Fingerfer`gkeit um Dein Boot und seine Tackelage mit Knoten zu

sichern.Voraussetzungen: Interesse an der Seefahrt und am Wassersport


Kurseinheiten: 12


Ort: Vereinsheim des Marine-Vereins Stuagart 1899 e.V. am Max-Eyth-See Mühlhäuser Str. 30370378 Stuagart-Hofen

Raum: Mehrzweckraum

Kursleitung: Uwe Töllner, Diplom-Ingenieur


Hinweise: erreichbar mit Stadtbahn U12 oder U14, Haltestelle Max-Eyth-See,dann 350 m zu Fuß gegen den Uhrzeigersinn am Seeufer entlang


Mehr von Schiffen, Wind und Meer K 19 1 102S / K / MINT

Schon die Phönizier und Kolumbus haben den Wind als nachhal`ge Energiequelle zur Fortbewegung genutzt.Segeln ist viel mehr als Abenteuer und Spass:

Um Segeln zu können musst du die KräNe verstehen, die auf das Boot wirken. Du musst verstehen wie ein Segelboot gegen den Wind fahren kann. Du musst Wind und Wasser „lesen“ können. Du musst Fachbegriffe beherrschen, um mit anderen Seglern harmonisch segeln zu

können. Du musst Dich auf dem Wasser zurecht finden und in kri`schen Situaònen wissen, was

zu tun ist und du brauchst Fingerfer`gkeit um Dein Boot und seine Tackelage mit Knoten zu

sichern.Voraussetzungen: Interesse an der Seefahrt und am Wassersport


Kurseinheiten: 12


Ort: Vereinsheim des Marine-Vereins Stuagart 1899 e.V. am Max-Eyth-See Mühlhäuser Str. 30370378 Stuagart-Hofen

Raum: Mehrzweckraum

Kursleitung: Uwe Töllner, Diplom-Ingenieur


Hinweise: erreichbar mit Stadtbahn U12 oder U14, Haltestelle Max-Eyth-See,dann 350 m zu Fuß gegen den Uhrzeigersinn am Seeufer entlang



Maschinen aus Papier – 1 – K 19 1 103MINT

Komm, wir basteln Maschinen aus Papier!Du sagst, das geht nicht?In diesem Kurs wirst Du sehen, wie toll das geht und was diese Maschinen aus Papier alles können!Einige der Papier-Maschinen, die wir uns ansehen und die wir bauen wollen, kennst Du sicher schon:

• Pop-Up-Bücher – das sind die Bücher, bei denen etwas auKlappt, wenn Du sie öffnest und in denen Du dann etwas bewegen kannst.

• Papierflugzeuge – hast Du sicher schon gebaut. Doch Papierflugzeug ist nicht gleich Papierflugzeug … lass Dich überraschen!

• Origami – das ist eine Papierfaltkunst aus Japan und Du hast sicher schon die berühmten Kraniche gesehen. Doch da gibt es noch viel mehr und sogar Modelle, die dann bewegt werden können.

Außerdem wollen wir Nockenwellen – was das genau ist, erfährst Du auch im Kurs – und andere Maschinen-Teile und sogar ganze Maschinen aus Papier herstellen … und am Ende nimmst Du alles mit nach Hause!Der Kurs wird bilingual in Deutsch und Englisch durchgeführt.

Voraussetzungen: gute Konzentraònsfähigkeit, Fingermotorik und Teamfähigkeit sowie Interesse an physikalischen Naturphänomenen


Kurseinheiten: 12


Ort: Internaònal School of StuagartSigmaringerstr. 25770597 Stuagart – Degerloch

Raum: Wir treffen uns am Haupteingang der Upper School.

Kursleitung: Laura McMillan


Hinweise: erreichbar mit Bus 71, 73, 74, 76, 77, Haltestelle Pfullinger Straßeoder U5, U6, U8, U12, Haltestelle Peregrinastraße Um die Schule gibt es Parkplätze.










Kurseinheiten: 12


















Kurseinheiten: 12
















Kurseinheiten: 12









Physik des Alltags: PneumaWk oder das Verrichten von Arbeit mit DruckluF – 1 –


Wenn ein Industrieroboter Yoghurtbecher dreht und in einen Pappkarton stapelt, im Bus die Türen aufgehen, ein LKW bremst oder ein Automat in der Bäckerei Brezeln schlingt, dann ist häufig strömende LuN im Spiel. Hören kannst Du das am typischen Zischen, wenn LuN entweicht. Wenn man sich mit strömender LuN beschäNigt und dem, was man damit bewegen kann, spricht man von Pneuma`k.

In dem Kurs wirst Du mit Ven`len, Zylindern, Schläuchen usw. arbeiten, wie sie auch in der Industrie eingesetzt werden. Du baust Maschinen und kleine Roboter zusammen, deren Einzelteile Du teilweise aus Holz und Kunststoff selbst herstellst.

Sei neugierig auf die Welt der Pneuma`k!Voraussetzungen: grundlegendes Interesse an eigenständigem Forschen, sowie entwickeln

technischer Konzepte zur Lösung physikalisch-technischer AufgabenTermine: 02.01.2020; 03.01.2020; 04.01.2020 – Ferienkurs

Tag / Zeit: Donnerstag, Freitag und Samstag, 09.00 bis 12.30 Uhr Kurseinheiten: 14




Kursleitung: Ulrich Kammerer, Dipl. Wirtsch.-Ing.




Physik des Alltags: PneumaWk oder das Verrichten von Arbeit mit DruckluF – 1 –










Kursleitung: Ulrich Kammerer, Dipl. Wirtsch.-Ing.






Physik des Alltags:PneumaWk oder das Verrichten von Arbeit mit DruckluF – 2 –










Kursleitung: Ulrich Kammerer, Dipl. Witsch.-Ing.




Physik des Alltags:PneumaWk oder das Verrichten von Arbeit mit DruckluF – 2 –










Kursleitung: Ulrich Kammerer, Dipl. Witsch.-Ing.





Wie funkWoniert ein Verbrennungsmotor?

K 19 1 107

MINT

In diesem Kurs erfährst Du, wie ein Verbrennungsmotor funkòniert: Was sind die Vor- und Nachteile eines Verbrennungsmotors und warum heißt er eigentlich so? Ein Verbrennungsmotor kann sehr klein aber auch sehr groß sein. Wie klein und groß werden wiruns anschauen. Verbrennungsmotoren werden auf der ganzen Welt in allen möglichen Formen und in einer großen Vielfalt in Land-Fahrzeugen, Schiffen, Flugzeugen und anderen Maschinen verbaut. Warum ist das so?Wir erfahren, wie die LuN und der Brennstoff in den Motor kommt und wie die Abgase wieder herauskommen, sowie alles was dazwischen passiert und die KraN des Motors letztendlich Fahrzeuge und Maschinen antreiben kann.Wir schauen uns natürlich auch an, wie die Abgase, die in jedem Verbrennungsmotor entstehen gereinigt werden können.

Voraussetzungen: Interesse an physikalischen und mechanischen Phänomenen, die in einem Verbrennungsmotor ablaufen

Termine: 05.11.2019; 08.11.2019; 12.11.2019; 15.11.2019; 18.11.2019 (Montag); 22.11.2019

Tag / Zeit: dienstags und freitags, 15.30 bis 17.00 Uhr Kurseinheiten: 12

Kosten: 8,00 € MaterialkostenDu benö;gst: Schreibzeug und No`zheN


Raum: 2. Pavillon, Zimmer 1

Kursleitung: Rolf Weidenauer, Dipl. Ing. FH (Maschinenbau)




Wie funkWoniert ein Verbrennungsmotor?

K 19 1 107

MINT

In diesem Kurs erfährst Du, wie ein Verbrennungsmotor funkòniert: Was sind die Vor- und Nachteile eines Verbrennungsmotors und warum heißt er eigentlich so? Ein Verbrennungsmotor kann sehr klein aber auch sehr groß sein. Wie klein und groß werden wiruns anschauen. Verbrennungsmotoren werden auf der ganzen Welt in allen möglichen Formen und in einer großen Vielfalt in Land-Fahrzeugen, Schiffen, Flugzeugen und anderen Maschinen verbaut. Warum ist das so?Wir erfahren, wie die LuN und der Brennstoff in den Motor kommt und wie die Abgase wieder herauskommen, sowie alles was dazwischen passiert und die KraN des Motors letztendlich Fahrzeuge und Maschinen antreiben kann.Wir schauen uns natürlich auch an, wie die Abgase, die in jedem Verbrennungsmotor entstehen gereinigt werden können.

Voraussetzungen: Interesse an physikalischen und mechanischen Phänomenen, die in einem Verbrennungsmotor ablaufen

Termine: 05.11.2019; 08.11.2019; 12.11.2019; 15.11.2019; 18.11.2019 (Montag); 22.11.2019

Tag / Zeit: dienstags und freitags, 15.30 bis 17.00 Uhr Kurseinheiten: 12

Kosten: 8,00 € MaterialkostenDu benö;gst: Schreibzeug und No`zheN


Raum: 2. Pavillon, Zimmer 1

Kursleitung: Rolf Weidenauer, Dipl. Ing. FH (Maschinenbau)






Fischertechnik und elektrischer Strom – eine faszinierende Verbindung – 1 –


Du konstruierst gerne verschiedenste Sachen und bist neugierig, was hinter elektrischem Strom und allem, was so mit ihm „angetrieben“ wird steckt?Wenn ja, dann bist Du in diesem Kurs absolut rich`g!Wir werden uns mit elektrischem Strom und elektrischen Schaltkreisen beschäNigen und diese inverschiedenste Modelle aus Fischertechnik, wie zum Beispiel:

eine Fußgängerampel, eine Lichtorgel oder ein Auto mit Motor und Zweigang-Getriebe einbauen.

Die Fischertechnik-Modelle werden wir selbst entwerfen und der elektrische Strom wird die Modelle dann „zum Leben zu erwecken“. Dabei erfährst Du viel über so spannende Dinge wie:

Reihen- und Parallelschaltung Planen und Konstruieren von Modellen mit Fischertechnik und noch Vieles mehr.

Voraussetzungen: Technik, Konstrukòn, Elektrischen Schaltungen, Phantasie und Krea`vitätTermine: 07.11.2019; 14.11.2019; 21.11.2019; 28.11.2019; 05.12.2019; 12.12.2019;

19.12.2019; 09.01.2020; 16.01.2020; 23.01.2020Tag / Zeit: donnerstags, 14.00 bis 15.30 Uhr

Kurseinheiten: 20

Kosten: keineDu benö;gst: einen SchnellheNer für Versuchsanleitungen und Protokolle, Mäppchen mit

S`Nen















Kurseinheiten: 20


S`Nen
















Kurseinheiten: 20


S`Nen















Kurseinheiten: 20


S`Nen









Elektrotechnik für fortgeschriXene Anfänger – 1 –

K 19 1 110MINT

Dieser Kurs richtet sich an Anfänger und fortgeschriaene Anfänger, die in die Geheimnisse Elektrotechnik eintauchen möchten. Wir werden im Kurs viele Bauteile kennenlernen, verschiedenste Schaltungen daraus auGauen und uns über die Zusammenhänge in den Schaltungen unterhalten. Um die Schaltungen auGauen zu können, wirst Du im Kurs außerdem das das Löten erlernen.Alle Experimente werden mit niedriger Spannung unter Einsatz von Baaerien durchgeführt, so dass keine Gefahr durch hohe Spannung besteht.Die gebauten Schaltungen können am Ende des Kurses mit nach Hause genommen werden.

Voraussetzungen: Interesse an Elektrotechnik und elektronischen Schaltungenaußerdem grundlegendes Interesse an Technik und logischen Zusammenhängen sowie Spaß an krea`ven Lösungen für elektrotechnischeProblemstellungen

Termine: 09.11.2019 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019; 14.12.2019Tag / Zeit: samstags, 08.30 bis 11.30 Uhr

Kurseinheiten: 24

Kosten: 25,00 € (für etwa 10 Schaltungen)Du benö;gst: nichts








K 19 1 110MINT




Kurseinheiten: 24










K 19 1 111MINT




Kurseinheiten: 24









K 19 1 111MINT




Kurseinheiten: 24










Elektronik für Mädchen – 1 – K 19 1 112MINT

Warum öffnen sich manche Türen automa`sch? Wie wird eine Achterbahn angetrieben? Wie sprechen wir mit Astronauten? Wie funkònieren Segways und E-Roller? Wie kontrolliert man Roboter? All diese Dinge werden mit Elektronik kontrolliert. In unserem Kurs werden wir kleine Schaltkreise bauen und ein wenig Einblick in die Welt der Elektronik gewinnen. Der Kurs wird bilingual in Deutsch und Englisch durchgeführt.

Voraussetzungen: gute Konzentraònsfähigkeit und Teamfähigkeit sowie Interesse an physikalischen Naturphänomenen

Termine: 04.11.2019; 11.11.2019; 18.11.2019;25.11.2019; 02.12.2019; 09.12.2019Tag / Zeit: montags, 15.15 bis 16.45 Uhr

Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12













Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12










Elektronik – 1 – K 19 1 114MINT




Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12













Kurseinheiten: 12












Kurseinheiten: 12










Über NaturwissenschaFen sprechen: Kleine Spezialisten – Wir präsenWeren unser Wissen – 1 –

K 19 1 116S / K / MINTCore-Kurs

Wenn Du spannende Dinge oder Experimente kennst und sie Anderen erklären möchtest, gerne Referate hältst, herausfinden möchtest, was es mit Lampenfieber auf sich hat, Dich bei einer Präsentaòn einmal filmen lassen möchtest, dann bist Du in diesem Kurs genau rich`g! Mit tollen Spielen rund um das Thema Präsentaòn lernst Du, Dein Wissen Anderen gut zu erklären. Dazu wirst Du manchmal auf Video aufgenommen und Du kannst Dir Deinen Vortrag anschließend anschauen und daraus lernen. Wenn Dir das alles gefällt, dann mach mit bei den »Kleinen Spezialisten«, wir freuen uns auf Dich!

Voraussetzungen: Interesse an naturwissenschaNlichen Themen und PräsentaònstechnikenTermine: 18.12.2019; 08.01.2020; 15.01.2020; 22.01.2020; 29.01.2020; 05.02.2020;

12.02.2020; 19.02.2020; 04.03.2020; 11.03.2020Tag / Zeit: miawochs, 14.00 bis 15.30 Uhr

Kurseinheiten: 20






Hinweise: erreichbar mit U6, Bus 71 und Bus 73 bis Haltestelle AlbschuleUm die Schule gibt es keine Parkplätze.







Kurseinheiten: 20














Kurseinheiten: 20













Kurseinheiten: 20










InformaWkInternet

Bild und Ton

– 130 –

InformaWkInternet

Bild und Ton

– 130 –

Verstehen wie Computer „denken“ – 1 – K 19 1 118MINTCore-Kurs

Du löst gerne Probleme, hast Lust eine Programmiersprache zu lernen und möchtest pro-grammieren? Dann ist dieser Kurs genau rich`g für dich! Hier spielen wir lebensgroße Brea-spiele, bei denen du lernst wie Computer „denken“. Und dann kannst du selbst ausprobieren, einem Computer Befehle zu geben und in einer Programmiersprache (Scratch) kleine Spiele und andere Anwendungen zu programmieren. Dabei lernst du spielerisch, wie Du Probleme krea`v lösen kannst. Der Kurs wurde von der wiss. Begleitung der Hector-Kinderakademien entwickelt.Er wird wissenschaNlich begleitet und evaluiert. Voraussetzungen: grundlegende Computerkenntnisse, logisches Denkvermögen, Ausdauer,

Krea`vitätTermine: 09.11.2019; 16.11.2019; 23.11.2019; 30.11.2019; 07.12.2019

Tag / Zeit: samstags; 09.00 bis 12.00 UhrKurseinheiten: 20

Kosten: keineDu benö;gst: einen leeren USB-S`ck (gleich zum ersten Kurstermin)







Verstehen wie Computer „denken“ – 1 – K 19 1 118MINTCore-Kurs













Verstehen wie Computer „denken“ – 2– K 19 1 119MINTCore-Kurs











Verstehen wie Computer „denken“ – 2– K 19 1 119MINTCore-Kurs












Spiele – AnimaWonen – PräsentaWonen selbst programmieren / erstellen mit »Scratch« Grundkurs

K 19 1 120MINT

Spiele, Animaònen, Präsentaònen selbst her zu stellen / zu programmieren ist lange nicht so schwer, wie Du vielleicht denkst. Mit dem freien Programm-Tool »Scratch« (www.scratch.mit.edu), das am MIT speziell für Kinder entwickelt wurde, kannst Du Deine Ideen umsetzen, Spiele, Animaònen – fast schon kleine Zeichentrickfilme und Präsentaònen verschiedenster Art – erstellen. Wich`g ist, dass Du Lust am Ausprobieren hast und möglichst viele Ideen mitbringst. Den Rest machen wir dann gemeinsam im Kurs.

Voraussetzungen: grundlegende Computerkenntnisse, logisches Denkvermögen, Ausdauer, Krea`vität


Kurseinheiten: 18

Kosten: keineDu benö;gst: einen leeren USB-S`ck (gleich zum ersten Kurstermin), um Deine

Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideen







Spiele – AnimaWonen – PräsentaWonen selbst programmieren / erstellen mit »Scratch« Grundkurs

K 19 1 120MINT

Spiele, Animaònen, Präsentaònen selbst her zu stellen / zu programmieren ist lange nicht so schwer, wie Du vielleicht denkst. Mit dem freien Programm-Tool »Scratch« (www.scratch.mit.edu), das am MIT speziell für Kinder entwickelt wurde, kannst Du Deine Ideen umsetzen, Spiele, Animaònen – fast schon kleine Zeichentrickfilme und Präsentaònen verschiedenster Art – erstellen. Wich`g ist, dass Du Lust am Ausprobieren hast und möglichst viele Ideen mitbringst. Den Rest machen wir dann gemeinsam im Kurs.



Kurseinheiten: 18










http://www.scratch.mit.edu/


Programmieren mit »Scratch« Grundkurs – 1 –

K 19 1 121MINT

»Scratch« wurde vor einigen Jahren am MIT, der Technik-Talentschmiede schlechthin entwickelt. Die Programmiersprache ist eigens auf Kinder zugeschniaen, um den Einsèg in die Welt des Programmierens zu erleichtern. Bringt Ideen mit, damit wir diese im Kurs umsetzen können.

Voraussetzungen: Grundlegende Computerkenntnisse, Krea`vität, Interesse an Technik und logischen Zusammenhängen werden erwartet.


Kurseinheiten: 18

Kosten: keineDu benö;gst: einen USB-S`ck








K 19 1 121MINT




Kurseinheiten: 18










K 19 1 122MINT




Kurseinheiten: 18









K 19 1 122MINT




Kurseinheiten: 18











K 19 1 123MINT



Termine: 27.12.2019; 28.12.2019; 30.12.2019; 02.01.2020; 03.01.2020; 04.01.2020Tag / Zeit: Freitag und Samstag sowie Montag und Donnerstag bis Samstag, 13.45 bis

16.00 Uhr – FerienkursKurseinheiten: 18









K 19 1 123MINT




16.00 Uhr – FerienkursKurseinheiten: 18









Ein Computer-Spiel mit »Scratch«selbst entwickeln und programmieren

K 19 1 124MINT

Ein Computer-Spiel selbst her zu stellen, ist garnicht so schwer, wenn Du bereits weißt, wie man mit »Scratch« umgeht. Du brauchst dann dazu Ideen, Phantasie, Geduld und für diesen Kurs das kostenlose Programm »Scratch«.Wenn Du Lust auf das Abenteuer hast, ein Computer-Spiel zu entwerfen, eine Art Drehbuch dafür zu schreiben, Hintergründe zu basteln und zu fotografieren sowie alles dann mit »Scratch« in ein rich`ges Computer-Spiel zu verwandeln, dann bist Du in diesem Kurs rich`g.Mehr zu »Scratch« erfährst Du unter www.scratch.mit.edu

Bi<e beachten Sie: Da für den Kurs profunde Scratch-Kenntnisse nöHg sind, wird zu Beginn des ersten Termins ein Eingangstest durchgeführt, in dem die Scratch-Kenntnisse der Kursteilnehmer ermiIelt werden. Nach dem ersten Termin entscheidet die Kursleitung endgülHg, ob eine Teilnahme am Kurs möglich ist oder nicht.

Voraussetzungen: grundlegende Computer- und Scratch-Kenntnisse, logisches Denkvermögen, Ausdauer, Krea`vität


Kurseinheiten: 18









Ein Computer-Spiel mit »Scratch«selbst entwickeln und programmieren

K 19 1 124MINT

Ein Computer-Spiel selbst her zu stellen, ist garnicht so schwer, wenn Du bereits weißt, wie man mit »Scratch« umgeht. Du brauchst dann dazu Ideen, Phantasie, Geduld und für diesen Kurs das kostenlose Programm »Scratch«.Wenn Du Lust auf das Abenteuer hast, ein Computer-Spiel zu entwerfen, eine Art Drehbuch dafür zu schreiben, Hintergründe zu basteln und zu fotografieren sowie alles dann mit »Scratch« in ein rich`ges Computer-Spiel zu verwandeln, dann bist Du in diesem Kurs rich`g.Mehr zu »Scratch« erfährst Du unter www.scratch.mit.edu




Kurseinheiten: 18












Einen Trickfilm mit »Scratch«selbst entwickeln und animieren

K 19 1 125MINT

Einen Trickfilm selbst her zu stellen, ist garnicht so schwer. Du brauchst dazu Ideen, Phantasie, Geduld und für diesen Kurs das kostenlose Programm »Scratch«.Wenn Du Lust auf das Abenteuer hast, gemeinsam mit einer Gruppe eine Geschichte zu entwerfen, ein Drehbuch zu schreiben, Kulissen zu basteln und zu fotografieren sowie alles dann mit »Scratch« in einen echten Trickfilm zu verwandeln, dann bist Du in diesem Kurs rich`g.Mehr zu »Scratch« erfährst Du unter www.scratch.mit.edu




Kurseinheiten: 18







Hinweise: erreichbar mit U2 und U9, Haltestelle Arndt-Spiaa-Straße,S1 bis S6, Haltestelle Schwabstraße, dann ca. 10 Gehminuten, sowie Bus 44, Haltestelle Kleiststraße, dann ca. 5 GehminutenUm die Schule gibt es kaum Parkplätze.


Einen Trickfilm mit »Scratch«selbst entwickeln und animieren

K 19 1 125MINT

Einen Trickfilm selbst her zu stellen, ist garnicht so schwer. Du brauchst dazu Ideen, Phantasie, Geduld und für diesen Kurs das kostenlose Programm »Scratch«.Wenn Du Lust auf das Abenteuer hast, gemeinsam mit einer Gruppe eine Geschichte zu entwerfen, ein Drehbuch zu schreiben, Kulissen zu basteln und zu fotografieren sowie alles dann mit »Scratch« in einen echten Trickfilm zu verwandeln, dann bist Du in diesem Kurs rich`g.Mehr zu »Scratch« erfährst Du unter www.scratch.mit.edu




Kurseinheiten: 18







Hinweise: erreichbar mit U2 und U9, Haltestelle Arndt-Spiaa-Straße,S1 bis S6, Haltestelle Schwabstraße, dann ca. 10 Gehminuten, sowie Bus 44, Haltestelle Kleiststraße, dann ca. 5 GehminutenUm die Schule gibt es kaum Parkplätze.




»Scratch« und LEGO-WeDo K 19 1 126MINT

Mit der am MIT speziell für Kinder erfundenen Programmiersprache »Scratch« (www.scratch.mit.edu) lassen sich nicht nur kleine Spiele oder Animaònen selbst programmieren sondern auch LEGO-WeDo-Objekte programmieren und steuern und damit zum Beispiel verschiedene Fahrzeuge oder Gegebenheiten aus der Natur bauen und erforschen.Die LEGO-Steine und Steuerelemente verbleiben im Kurs.

Bi<e beachten Sie: In diesem Kurs werden keine grundlegenden »Scratch«-Kenntnisse vermiIelt,sie sind vielmehr Voraussetzung für den Besuch der Kurses!

Voraussetzungen: grundlegende Computerkenntnisse, logisches Denkvermögen, Ausdauer, Krea`vität, TeamfähigkeitErfahrung mit der Programmiersprache »Scratch«

Termine: 24.02.2020; 25.02.2020; 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020Tag / Zeit: Montag bis Freitag; 09.00 bis 12.00 Uhr – Ferienkurs

Kurseinheiten: 20


Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideensowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause







»Scratch« und LEGO-WeDo K 19 1 126MINT

Mit der am MIT speziell für Kinder erfundenen Programmiersprache »Scratch« (www.scratch.mit.edu) lassen sich nicht nur kleine Spiele oder Animaònen selbst programmieren sondern auch LEGO-WeDo-Objekte programmieren und steuern und damit zum Beispiel verschiedene Fahrzeuge oder Gegebenheiten aus der Natur bauen und erforschen.Die LEGO-Steine und Steuerelemente verbleiben im Kurs.

Bi<e beachten Sie: In diesem Kurs werden keine grundlegenden »Scratch«-Kenntnisse vermiIelt,sie sind vielmehr Voraussetzung für den Besuch der Kurses!

Voraussetzungen: grundlegende Computerkenntnisse, logisches Denkvermögen, Ausdauer, Krea`vität, TeamfähigkeitErfahrung mit der Programmiersprache »Scratch«


Kurseinheiten: 20


Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideensowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause










Gemeinsam programmieren mit »Scratch« – Scratch-AuBaukurs – 2 –

K 19 1 128MINT

Hast Du schon einmal mit dem Programm »Scratch« gearbeitet oder sogar schon einen »Scratch«-Kurs besucht? Sicher hast Du dann zu Hause damit weiter gemacht und bist auf Probleme gestoßen, die Du alleine nicht lösen konntest. Oder hast Du Ideen, die Du zusammen mit Anderen in »Scratch« umsetzen möchtest?

Gemeinsam wollen wir an Deinen Scratch-Ideen und Problemen, die Du schon mitbringen sollst, arbeiten, Lösungen für Probleme austüNeln und versuchen die Tiefen von Scratch aus zu loten.

Voraussetzungen: der Besuch eines Scratch-Kurses und / oder gute Kenntnisse im Umgang mit dem Programm »Scratch«


Kurseinheiten: 10

Kosten: keineDu benö;gst: einen leeren USB-S`ck, um Deine Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten

mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideenund / oder angefangenen »Scratch«-Projekte, die wir gemeinsam weiter entwickeln …sowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause







Gemeinsam programmieren mit »Scratch« – Scratch-AuBaukurs – 2 –

K 19 1 128MINT

Hast Du schon einmal mit dem Programm »Scratch« gearbeitet oder sogar schon einen »Scratch«-Kurs besucht? Sicher hast Du dann zu Hause damit weiter gemacht und bist auf Probleme gestoßen, die Du alleine nicht lösen konntest. Oder hast Du Ideen, die Du zusammen mit Anderen in »Scratch« umsetzen möchtest?

Gemeinsam wollen wir an Deinen Scratch-Ideen und Problemen, die Du schon mitbringen sollst, arbeiten, Lösungen für Probleme austüNeln und versuchen die Tiefen von Scratch aus zu loten.

Voraussetzungen: der Besuch eines Scratch-Kurses und / oder gute Kenntnisse im Umgang mit dem Programm »Scratch«


Kurseinheiten: 10


mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideenund / oder angefangenen »Scratch«-Projekte, die wir gemeinsam weiter entwickeln …sowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause








Programmieren mit »LOGO« – 1 – K 19 1 129MINT

Wolltest Du schon immer mal eine Schildkröte auf dem Computerbildschirm bunte Figuren malen lassen? So seltsam, wie das vielleicht jetzt noch klingt, ist es gar nicht! Was man dazu braucht, sind Kenntnisse über das Programmieren. In diesem Kurs werden wir sie spielerisch erlernen. LOGO heißt die Programmiersprache, die Du dazu erlernen und ausprobieren wirst und TurtleCoder heißt das Programm dazu.Schicken wir eine Schildkröte über den Bildschirm!


Termine: 11.01.2020; 18.01.2020; 25.01.2020; 01.02.2020; 08.02.2020Tag / Zeit: samstags, 09.30 bis 11.45 Uhr

Kurseinheiten: 15


Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können



Kursleitung: Markus Köck








Kurseinheiten: 15















Kurseinheiten: 15













Kurseinheiten: 15










Programmieren mit dem »Calliope mini«– 1 –

K 19 1 131MINT

Der Calliope mini (www.calliope.cc) ist ein kleiner, sternförmiger Computer, der in Deine Hosentasche passt und Dich in die Welt des Programmierens en_ühren möchte. Dabei kannst Du mit dem Calliope mini die verrücktesten Dinge anstellen. Er kann:

ein Würfel, ein Musikinstrument, ein Messgerät und noch viel mehr sein.

Außerdem kann man mit dem Calliope mini spannende Fischertechnik-Modelle wie: eine Fußgängerampel oder einen Händetrockner und noch andere Modelle steuern.

Neugierig auf den kleinen Stern-Computer? Wenn ja, dann lass ihn uns zusammen kennenlernen und schauen, was Du alles mit ihm anstellen kannst.Voraussetzungen: grundlegende Computerkenntnisse, logisches Denkvermögen, Ausdauer,

Krea`vität, TeamfähigkeitTermine: 10.01.2020; 17.01.2020; 24.01.2020; 31.01.2020; 07.02.2020; 14.02.2020


Kosten: keineDu benö;gst: einen leeren USB-S`ck (gleich zum ersten Kurstermin), um Deine Ergeb-

nisse auch zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können








K 19 1 131MINT
















http://www.calliope.cc/



K 19 1 132MINT
















K 19 1 132MINT















http://www.calliope.cc/


Programmieren und steuern mit dem »Calliope mini« – Calliope-AuBaukurs

K 19 1 133MINT

Hast Du schon einmal einen »Calliope« programmiert oder sogar schon einen »Calliope«-Kurs besucht? Sicher hast Du dann zu Hause damit weiter gemacht und bist auf Probleme gestoßen, die Du alleine nicht lösen konntest. Oder hast Du Ideen, die Du zusammen mit Anderen mit einem »Calliope« umsetzen möchtest?

Gemeinsam wollen wir an Deinen Calliope-Ideen und Problemen, die Du schon mitbringen sollst, arbeiten, Lösungen für Probleme austüNeln und versuchen die Tiefen ses Calliope aus zu loten.

Voraussetzungen: der Besuch eines Calliope-Kurses und / oder gute Kenntnisse im Umgang mit dem »Calliope mini«


Kurseinheiten: 10


mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideenund / oder angefangenen »Calliope«-Projekte, die wir gemeinsam weiter entwickeln …sowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause







Programmieren und steuern mit dem »Calliope mini« – Calliope-AuBaukurs

K 19 1 133MINT

Hast Du schon einmal einen »Calliope« programmiert oder sogar schon einen »Calliope«-Kurs besucht? Sicher hast Du dann zu Hause damit weiter gemacht und bist auf Probleme gestoßen, die Du alleine nicht lösen konntest. Oder hast Du Ideen, die Du zusammen mit Anderen mit einem »Calliope« umsetzen möchtest?

Gemeinsam wollen wir an Deinen Calliope-Ideen und Problemen, die Du schon mitbringen sollst, arbeiten, Lösungen für Probleme austüNeln und versuchen die Tiefen ses Calliope aus zu loten.

Voraussetzungen: der Besuch eines Calliope-Kurses und / oder gute Kenntnisse im Umgang mit dem »Calliope mini«


Kurseinheiten: 10


mit nach Hause nehmen zu können und vor allem: Ideenund / oder angefangenen »Calliope«-Projekte, die wir gemeinsam weiter entwickeln …sowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause









Arduino und »Scratch« K 19 1 134MINT

Grundsätzlich wird der Arduino-Mikrocontroller in einer Sprache programmiert, die an C / C++ erinnert. Deshalb ist der Einsèg in seine Programmierung oN kompliziert und langwierig.In diesem Kurs wirst Du die Arduino-Programmierung mit einer besonderen Art von »Sratch« mit»S4A« (sprich: Scratch for Arduino) kennenlernen und bekommst so einen grundlegenden Einblick in die Programmierung des Arduino.



18.15 Uhr – Ferienkurs

Kurseinheiten: 18








Arduino und »Scratch« K 19 1 134MINT

Grundsätzlich wird der Arduino-Mikrocontroller in einer Sprache programmiert, die an C / C++ erinnert. Deshalb ist der Einsèg in seine Programmierung oN kompliziert und langwierig.In diesem Kurs wirst Du die Arduino-Programmierung mit einer besonderen Art von »Sratch« mit»S4A« (sprich: Scratch for Arduino) kennenlernen und bekommst so einen grundlegenden Einblick in die Programmierung des Arduino.




Kurseinheiten: 18









Mikrocontroller-Programmierung mit Arduino

K19 1 135MINT

Mikrocontroller sind kleine Computer, die mit Hilfe von verschiedenen Programmiersprachen programmiert / gesteuert werden. Dabei reichen die Einsatzmöglichkeiten von der Waschmaschine über das Auto bis hin zum gesteuerten Roboter.Arduino bietet eine vielsei`ge Pla`ne, die zum Programmieren und Experimenèren einlädt. DerRest hängt von Eurer Neugierde und Euren Ideen ab.

Voraussetzungen: logisches Denkvermögen, Interesse an Programmiersprachen und Programmierung sowie Ausdauer, Neugierde und Ideen



Kurseinheiten 18

Kosten: keineDu benö;gst: einen Laptop







Mikrocontroller-Programmierung mit Arduino

K19 1 135MINT

Mikrocontroller sind kleine Computer, die mit Hilfe von verschiedenen Programmiersprachen programmiert / gesteuert werden. Dabei reichen die Einsatzmöglichkeiten von der Waschmaschine über das Auto bis hin zum gesteuerten Roboter.Arduino bietet eine vielsei`ge Pla`ne, die zum Programmieren und Experimenèren einlädt. DerRest hängt von Eurer Neugierde und Euren Ideen ab.

Voraussetzungen: logisches Denkvermögen, Interesse an Programmiersprachen und Programmierung sowie Ausdauer, Neugierde und Ideen



Kurseinheiten 18

Kosten: keineDu benö;gst: einen Laptop









Roboter, Robotertechnik und Arduino K 19 1 136MINT

Dieser Kurs richtet sich an Anfänger und fortgeschriaene Anfänger in der Robotertechnik Ausgehend von der BeschäNigung mit den Grundlagen der Roboter- und Elektrotechnik werden wir uns über die Arduino-Programmierung an die Robotertechnik herantasten.Wir werden uns den AuGau und die Konstrukòn verschiedener Roboter ansehen, ihre Installaòn und Bestandteile wie Sensoren und Shields analysieren, um zu verstehen, wie sie funkònieren.




Kurseinheiten: 24








Roboter, Robotertechnik und Arduino K 19 1 136MINT

Dieser Kurs richtet sich an Anfänger und fortgeschriaene Anfänger in der Robotertechnik Ausgehend von der BeschäNigung mit den Grundlagen der Roboter- und Elektrotechnik werden wir uns über die Arduino-Programmierung an die Robotertechnik herantasten.Wir werden uns den AuGau und die Konstrukòn verschiedener Roboter ansehen, ihre Installaòn und Bestandteile wie Sensoren und Shields analysieren, um zu verstehen, wie sie funkònieren.




Kurseinheiten: 24









Daumenkino K 19 1 137MINT

Kennst Du »Daumenkino«? Ein Daumenkino ist eine Art Vorläufer des Zeichentrickfilms: Ein kleines Buch, dessen Figuren durch schnelles Bläaern zum Leben erweckt werden. Früher hat man solche Daumenkinos von Hand gezeichnet. Wir werden Daumenkinos am Computer erstellen und dann ausdrucken. Dazu werden wir:

eine Geschichte schreiben ein Storyboard wie für einen großen Zeichentrickfilm schreiben Bild für Bild inszenieren und fotografieren alles ausdrucken und zu einem Daumenkino zusammenfügen, das Du dann mit nach Hause

bekommst!Voraussetzungen: Freude am krea`ven Experimenèren, Ausdauer


Kurseinheiten: 20

Kosten: 5,00 bis 6,00 € entstehen für den Ausdruck, der genaue Betrag wird im Kurs bekanntgegeben.

Du benö;gst: einen leeren USB-S`ck (gleich zum ersten Kurstermin), um Deine Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können, eine Digitalkamera unddas Übertragungskabel dazu und vor allem: Ideen







Daumenkino K 19 1 137MINT

Kennst Du »Daumenkino«? Ein Daumenkino ist eine Art Vorläufer des Zeichentrickfilms: Ein kleines Buch, dessen Figuren durch schnelles Bläaern zum Leben erweckt werden. Früher hat man solche Daumenkinos von Hand gezeichnet. Wir werden Daumenkinos am Computer erstellen und dann ausdrucken. Dazu werden wir:

eine Geschichte schreiben ein Storyboard wie für einen großen Zeichentrickfilm schreiben Bild für Bild inszenieren und fotografieren alles ausdrucken und zu einem Daumenkino zusammenfügen, das Du dann mit nach Hause

bekommst!Voraussetzungen: Freude am krea`ven Experimenèren, Ausdauer


Kurseinheiten: 20

Kosten: 5,00 bis 6,00 € entstehen für den Ausdruck, der genaue Betrag wird im Kurs bekanntgegeben.

Du benö;gst: einen leeren USB-S`ck (gleich zum ersten Kurstermin), um Deine Ergebnisse zum daran Weiterarbeiten mit nach Hause nehmen zu können, eine Digitalkamera unddas Übertragungskabel dazu und vor allem: Ideen









Wir produzieren unseren eigenen Trickfilm – 1 –

K 19 1 138MINT

Einen Trickfilm selbst her zu stellen, ist garnicht so schwer. Du brauchst dazu Ideen, Phantasie, Geduld, verschiedene Materialien wie zum Beispiel kleine bewegliche Figuren, kleine Spielzeuge,Papier, Schere, S`Ne … und natürlich viel Material für Kulissen und so weiter. Im Kurs wird dies alles bereitgestellt.Wenn Du Lust auf das Abenteuer hast, gemeinsam mit einer Gruppe eine Geschichte zu entwerfen, ein Drehbuch zu schreiben, Kulissen zu basteln und alles dann auch in einen echten Trickfilm zu verwandeln, dann bist Du in diesem Kurs rich`g.


Termine: 28.10.2019; 29.10.2019; 30.10.2019; 31.10.2019Tag / Zeit: Montag, 09.00 bis 12.30 Uhr – Ferienkurs

Dienstag, 09.00 bis 14.00 UhrMiawoch und Donnerstag 09.00 bis 13.00 Uhr

Kurseinheiten: 22

Kosten: keineDu benö;gst: einen leeren USB-S`ck (gleich zum ersten Kurstermin), Schere, Klebes`N,

Bunts`Ne, Schreibzeug und vor allem: Ideensowie etwas zu trinken und am Dienstag etwas zu essen für die gemeinsame Pause








K 19 1 138MINT





Kurseinheiten: 22











K 19 1 139MINT





Kurseinheiten: 22










K 19 1 139MINT





Kurseinheiten: 22












K 19 1 140MINT



Termine: 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020Tag / Zeit: Miawoch bis Freitag, 09.00 bis 13.00 Uhr – Ferienkurs

Kurseinheiten: 20


Bunts`Ne, Schreibzeug und vor allem: Ideensowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause



Kursleitung: Ulrike Buckard





K 19 1 140MINT



Termine: 26.02.2020; 27.02.2020; 28.02.2020Tag / Zeit: Miawoch bis Freitag, 09.00 bis 13.00 Uhr – Ferienkurs

Kurseinheiten: 20


Bunts`Ne, Schreibzeug und vor allem: Ideensowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame Pause








Ohrenspitzer – Ein Hörspiel selbst produzieren – für Klasse 2 und 3

K 19 1 141MINT

Ein Hörspiel selbst her zu stellen, ist gar nicht so schwer. Wir spitzen die Ohren und beginnen mit kleinen einfachen Mitmachgeschichten. Wir tauchen in kleine Hörspiele ein und werden Geräuschesammler. Dann wollen wir unser eigenes Hörspiel entwickeln und eine Geschichte selbst erzählen.

Die Geschichte wird digital aufgenommen und am Computer zu einem Hörspiel geschniaen. Geräusche und Töne werden kommen dazu. Am Ende wird jedes Kind seine S`mme im Hörspiel wieder finden.

Voraussetzungen: Fantasie, Teamgeist, AusdauerTermine: 09.01.2020; 16.01.2020; 23.01.2020; 30.01.2020; 06.02.2020; 13.02.2020


Kosten: keineDu benö;gst: Schreibzeug, sowie etwas zu essen und zu trinken für die gemeinsame

Pause








K 19 1 141MINT






Pause










K 19 1 142MINT






Pause








K 19 1 142MINT






Pause








Impressum

verantwortlich für den Inhalt

Elisabeth Oa Tel: 0711 216 6 02 99Österfeldschule Fax: 0711 216 6 04 60Katzenbachstraße 27 E-Mail: [email protected] Stuagart www.hector-kinderakademie-stuagart.de

Corporate Design

DIE KAVALIERE Tübingen

Layout / DeckblaXgestaltung

Markus KöckRotenwaldstraße 70a70197 [email protected]

Satz

Hartmut [email protected]


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Date post:	21-Oct-2019
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