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M A T H E Z T P T H G A E H T A M Binnendifferenzierung · T P T H G A E H T A M 2015/2016 Folie 7...

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M A T H E A Z H T P T H G A E H T A M 2015/2016 Folie 1 Binnendifferenzierung Umsetzungsbeispiel in der Einführungs- und der Übungsphase Heike Jacoby-Schäfer Binnendifferenzierung
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  • M A T H E

    A Z H

    T P T

    H G A

    E H T A M

    2015/2016

    Folie 1

    Binnendifferenzierung

    Umsetzungsbeispiel in der Einführungs- und der

    Übungsphase

    Heike Jacoby-Schäfer

    Binnendifferenzierung

  • Addieren von Brüchen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

    M A T H E

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    E H T A M

    2015/2016

    Folie 2

    • Unterrichtsbeispiel Arbeitsblätter und Aufgaben für die Umsetzung des Konzeptes für binnendifferenziertes Unterrichten.

    • Thema: „Addieren von Brüchen“

    Differenzierung –Addieren von Brüchen

    Binnendifferenzierung

    Material für die ZPG-Fortbildungen

  • Zum Einstieg… Unterrichtskultur Arten Beispiele

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    E H T A M

    Binnendifferenzierung 2015/2016 Folie 3

    Binnendifferenzierung

    Einführung + Basisaufgaben I

    Basisaufgaben II

    weiterführende Aufgaben

    lehrerge- steuerte

    Integrations- phase

    Gemeinsame Phase Differenzierungsphase Gemeinsame Phase

    Standardaufgaben

    Erinnerung - Vorschlag

    ebenfalls differenzierend

    Siehe BD -Axel Goy

  • Eingangskompetenzen Differenzierender Einstieg Differenzierende Übungen

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    E H T A M

    2015/2016 Folie 4

    1. Sicherung der Eingangskompetenzen Bereitstellung des Vorwissens

    2. Differenzierender Einstieg hier: Paralleldifferenzierung, (auch selbstdifferenzierend)

    3. Differenzierende Übungen Stufendifferenzierend

    Überprüfung des Kompetenzzuwachses durch Kompetenzchecks.

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Konzept – Schüleraktive Phasen

  • Eingangskompetenzen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

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    2105/2016 Folie 5

    • Bereitstellen des Vorwissens • Kompetenzorientierte Aufgaben zum Wachrufen des

    Basiswissens als Voraussetzung für das neue Thema

    • Diagnose

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Sicherung der Eingangskompetenzen

    Als Hilfe für die Auswahl des Einstiegs

  • Eingangskompetenzen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

    M A T H E

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    H G A

    E H T A M

    2015/2016 Folie 6

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Sicherung der Eingangskompetenzen

  • Einstieg Paralleldifferenzierung 3 Niveaus

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    A Z H

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    E H T A M

    2015/2016 Folie 7

    Paralleldifferenzierende Einstiege auf 3 Niveaustufen

    I. Eng geführtes Arbeitsblatt für SuS, die weitere Unterstützung und Verständnisorientierung benötigen.

    II. Geführter Einstieg für SuS, die bisher gut folgen konnten.

    III. Offener Einstieg für entdeckungsfreudige, gute SuS, dieeigenständiges Arbeiten gewohnt sind.

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Differenzierender, schüleraktivierender Einstieg

    selbstdifferenzierend

  • Einstieg Paralleldifferenzierung 3 Niveaus

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    2015/2016 Folie 8

    Differenzierung

    Binnendiffernzierung

  • Einstieg Paralleldifferenzierung 3 Niveaus

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    H G A

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    2015/2016 Folie 9

    Differenzierung

    Binnendiffernzierung

    Differenzierender, schüleraktivierender Einstieg

  • Einstieg Paralleldifferenzierung 3 Niveaus

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    E H T A M

    2015/2016 Folie 10

    Nach der Erarbeitung der Rechenregel

    für das Addieren von Brüchen: (und der anschließenden lehrergesteuerten Integrationsphase)

    Erste Übungen mit Transfer auf die Subtraktion und anschließendem Kompetenzcheck

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Differenzierender, schüleraktivierender Einstieg

  • Einstieg Paralleldifferenzierung 3 Niveaus

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    2015/2016 Folie 11

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Basisaufgaben I

  • Eingangskompetenzen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

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    2015/2016 Folie 12

    • Stufendifferenzierende Übungen: Basisaufgaben II,

    Standardaufgaben, weiterführende Aufgaben

    Blütenaufgaben

    (vgl. Blütenaufgaben – Regina Bruder)

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Differenzierende Übungen

  • Eingangskompetenzen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

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    2015/2016 Folie 13

    Stufendifferenzierende Übungen – methodisch variabel einsetzbar –

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Differenzierende Übungen – Übungsformat I

  • Eingangskompetenzen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

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    A Z H

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    • Stufendifferenzierende Übungen

    (vgl. Blütenaufgaben – Regina Bruder)

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Differenzierende Übungen Differenzierende Übungen – Übungsformat II

    Grund- Aufgabe

    Umkehr- Aufgabe

    Offene- Problem-stellung

    Eigene Aufgabe

  • Zum Einstieg… Unterrichtskultur Arten Beispiele

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    H G A

    E H T A M

    Binnendifferenzierung 2015/2016 Folie 15

    Binnendifferenzierung

    Einführung Basisaufgaben I

    Basisaufgaben II

    weiterführende Aufgaben

    lehrerge- steuerte

    Integrations- phase

    Gemeinsame Phase Gemeinsame Phase

    Standardaufgaben

    Anpassung an das Modell

    lehrerge- steuerte

    Integrations- phase

    Vorwissen bereitstellen

    1. Differenzierungs-

    phase

    2. Differenzierungs-

    phase Wiederholungs-

    Phase

    Diagnose durch Kompetenzchecks

  • • 4 pdf – Dateien

    • Eine verlinkte Pdf-Datei mit Inhaltsübersicht

    • Alles auch als Worddokumente

    Eingangskompetenzen Paralleldifferenzierung Stufendifferenzierung

    M A T H E

    A Z H

    T P T

    H G A

    E H T A M

    2015/2016 Folie 16

    Differenzierung

    Binnendifferenzierung

    Material - Dateien

    Foliennummer 1Foliennummer 2Foliennummer 3Foliennummer 4Foliennummer 5Foliennummer 6Foliennummer 7Foliennummer 8Foliennummer 9Foliennummer 10Foliennummer 11Foliennummer 12Foliennummer 13Foliennummer 14Foliennummer 15Foliennummer 16


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