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IQSH Herzlich willkommen zum Theoriefachtag Sport 2009 Heterogenität im Schulsport.

Date post: 05-Apr-2015
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IQSH Herzlich willkommen zum Theoriefachtag Sport 2009 „Heterogenität im Schulsport“
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Page 1: IQSH Herzlich willkommen zum Theoriefachtag Sport 2009 Heterogenität im Schulsport.

IQSHHerzlich willkommen zum Theoriefachtag Sport 2009

„Heterogenität im Schulsport“

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IQSH

Bisherige Theoriekongressthemen

• 2007 „Zeitgemäßer Sportunterricht – aber wie?“

• 2008„Schulinternes Fachcurriculum“

• 2009„Heterogenität“

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IQSH

Bewegung als Schlüssel

• Sport in der Schule ist nicht nur ein Unterrichtsfach, sondern ein Aufgabenbereich „Bewegung, Spiel und Sport“

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Gegenwärtiger Sportaufgabenbereich in der Schule„Schulsport“ mit zwei Säulen:•Sportunterricht•Außerunterrichtlicher Sport

Zukünftiger Sportaufgabenbereich in der Schule„Bewegung, Spiel und Sport“ mit vier Säulen•Sportunterricht•Außerunterrichtlicher Sport•Bewegung und Lernen•Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag

Gegenwart und Zukunft

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Rolle der Sportlehrkräfte in den vier Säulen

•Sportunterricht alleinige Zuständigkeit•Außerunterrichtlicher Schulsport überwiegende Zuständigkeit•Bewegung und Lernen Multiplikator•Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag

sportpädagogische Fachaufsicht

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Sportunterricht aktuell

• Ein Beispiel könnte sein: Nicht nur laufen lernen, sondern alles, was man auch am Laufen lernen kann, erfahren. Hiermit wäre der Doppelauftrag gesichert, weil auch der Sinn des sportiven Tuns reflektiert wird.

• Die Handlungsfähigkeit ist sicher mehr als eine Anhäufung von Kompetenzen. Der mündige Schüler müsste diese Kompetenzen mit Hilfe seiner Lehrkräfte in eine Ordnung bringen, mit der er leben kann.


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