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Grundkurs Englisch 8 -Kramer / Schlautmann Arbeitsaufträge · Magisterheft E5: has / had watches /...

Date post: 21-Aug-2020
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Grundkurs Englisch 8 -Kramer / Schlautmann Arbeitsaufträge: 1. Bearbeite die Arbeitsblätter zu Simple Present und Simple Past. 2. Schreibe dabei die Sätze ordentlich in dein Heft / auf ein Blatt. 3. Nutze dein Buch zur Wiederholung von Simple Present und Simple Past (p142 und p144). 4. Schreibe zwei Text (je ca 80 Wörter): 5. Ein typischer Tag zu Hause während der Coronazeit. (Simple Present). Wie geht es dir dabei ohne Schule? 6. Ein Ereignis in der Vergangenheit, an das du gerne zurückdenkst. (Simple Past) 7. Schau dir zu deinen Schreibaufgaben unbedingt die Seiten 135 – 137 in deinem Englischbuch an. 8. Natürlich könnt und solltet ihr auch auf Duolingo weiterlernen. Einige machen es – ich kann es sehen. Fotografiere deine Ergebnisse und schicke die Fotos als Email- Anhang an Herrn Schlautmann. ([email protected]) Viel Erfolg, bleibt gesund und bis bald.
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Page 1: Grundkurs Englisch 8 -Kramer / Schlautmann Arbeitsaufträge · Magisterheft E5: has / had watches / watched rings / rang 2. gets up / got up 5. meets / met 1. goes / went 9. buys

Grundkurs Englisch 8 -Kramer / Schlautmann

Arbeitsaufträge:

1. Bearbeite die Arbeitsblätter zu Simple Present und Simple Past.2. Schreibe dabei die Sätze ordentlich in dein Heft / auf ein Blatt.3. Nutze dein Buch zur Wiederholung von Simple Present und Simple

Past (p142 und p144).4. Schreibe zwei Text (je ca 80 Wörter):5. Ein typischer Tag zu Hause während der Coronazeit. (Simple

Present). Wie geht es dir dabei ohne Schule?6. Ein Ereignis in der Vergangenheit, an das du gerne zurückdenkst.

(Simple Past)7. Schau dir zu deinen Schreibaufgaben unbedingt die Seiten 135 –

137 in deinem Englischbuch an.8. Natürlich könnt und solltet ihr auch auf Duolingo weiterlernen. Einige

machen es – ich kann es sehen.

Fotografiere deine Ergebnisse und schicke die Fotos als Email-Anhang an Herrn Schlautmann. ([email protected])

Viel Erfolg, bleibt gesund und bis bald.

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