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Freuden und Leiden des digitalen Lernens Dr. Sandra Hutterli Leiterin Bildung SBB OBA Forum HR Update für Personalverantwortliche, 29.08.2019
Freuden und Leiden des digitalen LernensDr. Sandra HutterliLeiterin Bildung SBB
OBA Forum HR Update für Personalverantwortliche, 29.08.2019
SBB • Human Resources • Bildung SBB • 29.08.2019
geht nichttechnisch unzuverlässig
Stress erschwert das Lernen
asozial Angst kein Mehrwert
zeitintensiv keine Zeitkeine Hilfe
zeit- und ortsunabhängigindividuell
Wiederholungen möglich
nach Bedarfvisualisierte Lernreflexion
adaptiv motivierend
Interdisziplinäres LernenProduktivitätserhöhung
Kosteneinsparungen
20.JHvor Chr. 21.JH8.JH 15.JH 18.JH
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Chaos Amazement
NutzenRahmenbedingungenLernkulturSelbst-/LernkompetenzAngebot
Nutzen.
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• Flexibilisiertes, bedarfsgerechtes Lernen
• Work and learn anywhere (cloudgeneration)
• Verschmelzen von Arbeiten und Lernen
• Social collaboration and learning(learning communities, selfcreated content)
• Handlungs- / Entscheidfähigkeit• Arbeitsmarktfähigkeit,
Patchworklaufbahnen
• Sicherstellen der Kompetenzen
• Erhalt- und Transfer von Wissen
• Beitrag zur Zukunftsfähigkeit durch Flexibilisierung des Bildungsangebots
• Interdisziplinäres Lernen / Erhöhen der Sicherheit und Qualität
• Erhöhung der Produktivität• Arbeitgeberattraktivität
Rahmenbedingungen.
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fit4future
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Lernkultur: Paradigmawechsel.
Formelles Lernen
Informelles Lernen
Blended Learning
Lernkultur: Lernverständnis.
Integriert in digitale Arbeitsplätze
Digitale Micro-learnings
Self-created Content
Virtueller Klassenraum 3D Simulation (Gamification)
Online-Learning
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Initiales Lernen
Ergänzendes Lernen
Veränderungs-basiertes Lernen
Lernen On the Job
Fehler-/ Erfahrungs-
basiertes LernenAusbilder zentriertes
LernenBlended Learning
Netzwerk (social) Lernen
SelbstgesteuertesLernen
Immersives Lernen
Organisationales Lernen
Formales, inhaltsorientiertes Lernen: Informelles, soziales Lernen:Spezifische, systematische Kompetenzentwicklung Individualisierte Kompetenzentwicklung
Lernkultur: Rolle Ausbilder.
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Verstehen, wie Menschen lernen & arbeiten
Kultur-förderer
Lern-begleiter
ModeratorFachexperte
Methodisch-didaktischer
Gestalter
Selbst-/Lernkompetenz.
Lernsequenzen
Zusätzlicher Bildungsbedarf
Lernen in Netzwerken
Lernempfehlung
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Angebot.
Wissens-assistent
Virtuelle Welt
CommunitiesDigiCheck Online-lernangebote
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Berufsfeld-analyse
Virtueller Klassenraum und visualisierte Arbeitsumgebung.
Aufbau Basiswissen
Austausch, Vertiefung, sicherstellen Verständnis
Aufbau von Handlungs-kompetenz
Erhalt der Kompetenz
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Herzlichen Dank.
Kontaktdaten:
Dr. Sandra HutterliLeiterin Bildung SBB & Digitale Transformation (fit4future)[email protected] / www.sbb.ch
