Es gibt sichtbare (visible) und nicht sichtbare Behinderungen. Wir haben Kinder, deren Behinderungen nicht sichtbar sind. Dies macht unsere Arbeit schwer, weil so wenige Menschen begreifen, dass diese Kinder ebenso wie die mit anderen Behinderungsarten einen geschützten Raum benötigen, um lernen zu können.

Sonderschulen

1. Schule für Blinde2. Schule für Gehörlose3. Schule für Geistigbehinderte4. Schule für Körperbehinderte5. Förderschule6. Schule für Schwerhörige7. Schule für Sehbehinderte8. Schule für Sprachbehinderte9. Schule für Erziehungshilfe

10. Schule für Kranke in längerer Krankenhausbehandlung

Edward Uihlein - Schule

Noch nennt man sie Förderschule

Vielleicht baldBildungs- und Beratungszentrum

Hier kommen die Eltern freiwillig

Die Schüler sind nur eine begrenzte Zeit an unserer Schule und gehen danach zurück an die Regelschule

Die Kinder sollen

sich „erholen“

EUS:

Zum Wohle der

Kinder

Vorbereitung auf die Grundschule oder auf die Hauptschule

Schonraum, Kur, Erholung für

Ihr Kind

Entwicklungsberichte, die an den Stärken Ihres Kindes orientiert sind.

Ihr Kind wird gelobt. Es merkt, dass es etwas kann. Es gewinnt Selbstvertrauen. Macht wieder selbstständig seine Hausaufgaben – kann wieder in die Regelschule

Edward Uihlein - Schule

Seit 2006 Schule im Modell "Ergänzende Angebote"

Seit 2007 Ganztagesschule (seit 2008 sind alle Schüler beteiligt.

Seit 2001 besteht der Neubau mit Turnhalle für Vereine und drei Schulen

Seit 2004 Renovierung des Altbaus

Seit 2008 Ende der Renovierung

Seit 1868 besteht der Altbau

Seit 1965 besteht die EUS Wertheim

Edward Uihlein – Schulein Zahlen

Entwicklung der Schülerzahlen

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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Im Jahr...

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Schülerzahlen

Linear (Schülerzahlen)

Seit 2006 erweitertes Angebot

Seit 2007 Ganztagesschule

Edward Uihlein – Schulein Zahlen

Lehrerwochenstunden

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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Im Jahr...

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en Stunden

Linear (Stunden)

Seit 2006 erweitertes Angebot

Seit 2007 Ganztagesschule

Edward Uihlein – Schulein Zahlen

Zahl der Lehrer

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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Im Jahre...

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Lehrer

Linear (Lehrer)

Seit 2006 erweitertes Angebot

Seit 2007 Ganztagesschule

Was bietet die EUS ? Personalien• Engagierte Lehrkräfte (z.B. zwei Fachberater SSA), engagierte Mitarbeiter

• Päd. Mitarbeiter von der Agentur für Arbeit ( 4 Personen / 32 Stunden pro Woche)

• Angestellte der Stadt Wertheim (Sekr., Hausm. Küche, Mittagsbetreuung)

• Jugendbegleiter (6 Personen / 24 Stunden pro Woche)

• Jugendbegleitermanagerin (1 Person / 2,5 Stunden pro Woche)

• Lehrbeauftragte (1 Person / 8 Stunden pro Woche)

• Flötenunterricht Grundstufe (1 Person, 2 Stunden pro Woche)

• PC-Kurs für benachteiligte Kinder (Herr Lotz, 2 Stunden pro Woche – Modell)

• Berufseinstiegsbegleiter (Frau Rose, eine volle Stelle, betreut bis 30 Schüler)

• Sozialarbeiter (Herr Götz, 25 % Stelle)

• Finanzcoaching (Herr Schuck von der Diakonie, 4 Stunden pro Woche, Kl. 8+9)

• Förderverein

• Schülerfirmen

• Frühförderung (1 Sonderschullehrer 5-6 Stunden pro Woche)

• Kooperation Sonderpäd. Dienstleistungen (3 Sonderschullehrer, 7 Stunden pro Woche)

• Kooperation mit Vereinen (Tanzverein, Aquaristiker, Tierheim)

• Übergangsgruppe (einmaliges Modell in B.-W.)

• Ganztagesschule in voll gebundener Form (nahezu einmalig in B.-W.)

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Was bietet die EUS ?Ausstattung und weitere Dienstleistungen

• Schöne, große, helle, zweckmäßige Räume (zum Teil mit mobilen Tafelsystemen)

• Alle notwendigen Lehr- und Lehrmittel

• Lehrer- Schülerwerkstatt

• Hausaufgaben-, Mittagessen- und Mittagszeitbetreuung (Turnhalle, Stadtgänge, Computerraum,

Jugendhaus…/ Mittagessen als Erziehungsaufgabe)

• Eine kleine aber gemütliche Mensa mit selbst hergestelltem Mittagessen

• Eine Aula

• Ein Aufenthaltsraum (nicht eingerichtet)

• Freundliche offene Schule auch für VHS, AOK, Stadtverwaltung, Musikschule, IB (internationaler Bund (macht Sprachkurse), Türkischer Unterricht, Landwirtschaftsamt, BfZ (für Berufseinsteiger)

• Kleiner Spielplatz (Spielgerät vom Förderverein)

• Computergestützte Einzel – Leseförderung (Lehrbeauftragten - Programm)

• Flötenunterricht Grundstufe (vom Förderverein finanziert)

• Moderne, vernetzte Computeranlage (Alt- und Neubau vernetzt, Linux; zu über 50% vom

Schulbudget finanziert)

• Kleine Klassen von bis zu 12 Schülern

• ILEP (Individuelle Lern- und Entwicklungspläne)

• Eindeutige Regelungen für Verhaltenoriginalität (Päd. Vertrag, Verhaltenscodex, Maßnahmenkatalog)

Weitere Entwicklung der EUS ?

Seit 2001 versuche ich, die Schülerstruktur zu verändern

• Die Schülerzahlen sinken immer noch

• Die EUS hat eine Bestandsgarantie

• Die Grundschulen melden keine Schüler mehr

• Voraussichtlich wird sich die Lehrer – (wochenstunden) zahl nicht verändern• Bei stark sinkenden Schülerzahlen werden Klassen zusammengelegt und die Sonderpäd. Dienste ausgeweitet.

• Wir müssen verstärkt die Grenzfälle zur SfG selbst beschulen (ILEB)• Die Frühförderung muss zurückgestellte Kinder, die nicht die Grundschulförderklasse besuchen an unserer „Vorbereitungsklasse“ beschulen (Problem Beförderung)• Wunsch/Vision: Stark verbesserte Elternarbeit (z.B. Schulungen wie bei Päd. Mitarbeitern aber unbedingt auch wesentlich mehr Hausbesuche…)• Bildungsplan, Schulcurriculum / Evaluation, Leitbild….

Weitere Entwicklung der EUS ?Seit 2001 versuche ich, die Schülerstruktur zu verändern.

So sieht es 2010 aus:

Kl. 1-2; 7

Kl. 2-3; 11

Kl. 4; 8

Kl. 5; 11

Kl. 6; 10 Kl. 7; 10

Kl. 8; 11

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Klassen 1-9 ohne große Unterschiede

Verteilung der Schüler auf Klassen

Weitere Entwicklung der EUS ?Seit 2001 versuche ich, die Schülerstruktur zu verändern.

So sollte es aussehen:

Kl. 1-2; 20

Kl. 2-3; 15

Kl. 4; 10 Kl. 5; 10

Kl. 6; 5 Kl. 7; 5 Kl. 8; 5 Kl. 9; 5

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Klasse 1-9

Große Unterstufe - Rückschulungen

Erwünschte Verteilung

Öffentlichkeitsarbeit der EUS

• 2010 ist es mir erstmals gelungen, (Herr Döhnert) den Gesamtelternbeiratsvorsitzenden zu einem Informationsbesuch zu bewegen.

• Jahresbericht der EUS (Schulen, Kigä., Schulträger, Schulamt, Besucher, Eltern…)

• Flyer (Schulinfos, Frühförderung, Schülerfirma)

• Zeitungsberichte: Z.B. Schülerfirma

• Kooperationen und offenes Haus

• Teilnahme an Wettbewerben (Malwettbewerbe, coole Mensa…/ seit Jahren angestrebt: Deutscher Schulpreis)

• Alle zwei Jahre Tag der offenen Tür: 10. Juli 2010 (auch Herbstfeste, Einweihungsfeier, Förderschultag in Bronnbach)

• Unsere homepage: www.förderschule-wertheim.de