Liebe Schülerinnen und Schüler, lie-

be Eltern,

auch in diesem Vorwort möchte ich über

die Umstellung von G8 auf G9 berichten.

Bereits länger entschieden ist, dass das

AvD zukünftig wieder ein G9-

Gymnasium sein wird. Von der Umstel-

lung konkret betroffen sein werden die

Kinder, die nach den Sommerferien 2019

die Jahrgangsstufen 5 und 6 unserer Schu-

le besuchen. Die Schülerinnen und Schü-

ler der höheren Jahrgänge verbleiben da-

gegen im achtjährigen Bildungsgang.

Dies bedeutet, dass das letzte G8-Abitur

im Jahre 2025 in NRW vergeben werden

wird und das erste G9-Abitur dann erst im

Jahre 2027 folgt. Es werden also im Jahre

2026 nur die Abiturientinnen und Abitu-

rienten der Gesamtschulen und der Be-

rufskollegs ihre Schulausbildung abschlie-

ßen, während die Gymnasien in diesem

Jahre regulär keine Schülerinnen und

Schüler mit bestandener Reifeprüfung ent-

lassen werden. Dies ist sicherlich eine Si-

tuation, die auch die Hochschulen und die

Ausbildungsbetriebe besonders herausfor-

dern wird. Darüber hinaus werden aus

meiner Sicht auch Sonderregelungen für

die Schülerinnen und Schüler erforderlich

sein, die ihre Abiturprüfungen nicht im

ersten Anlauf bestehen. Ansonsten wäre

dieser Gruppe eine Verlängerung der

Schulzeit um zwei Jahre kaum zumutbar.

Für das Schulministerium besteht hier je-

doch genug Zeit, um für alle Beteiligten

zu einer guten Regelung zu kommen.

Wir selber arbeiten jetzt ganz konkret an

der neuen Stundentafel, d.h. an der konkre-

ten Verteilung der zur Verfügung stehen-

den Unterrichtsstunden auf die Fächer und

die Jahrgangsstufen. Zwar verfügen wir

derzeit nur über einen noch nicht rechts-

kräftigen Regelungsentwurf, doch sind die

wesentlichen Weichenstellungen erkenn-

bar. So werden wir zukünftig mit der 2.

Fremdsprache erst in der Jahrgangsstufe 7

beginnen. Weiterhin wird der Nachmit-

tagsunterricht wohl nur noch in den höhe-

ren Jahrgangsstufen einmal wöchentlich

erforderlich sein, so dass den Schülerinnen

und Schülern mehr Zeit für anderweitige

Aktivitäten bleibt. Reduziert hat sich aller-

dings auch die Zahl der Ergänzungsstun-

den. Ein Teil dieser Stunden verwenden

wir derzeit im Rahmen der individuellen

Förderung. Die Reduzierung der Ergän-

zungsstunden macht es jetzt erforderlich,

über eine Neuausrichtung unseres Förder-

konzeptes nachzudenken. Ziel wird dabei

die noch passgenauere Verwendung der

zur Verfügung stehenden Förderstunden

sein.

Keine konkreten Änderungen sind derzeit

für die Sekundarstufe II geplant, so dass

man bei einer Gesamtbetrachtung der Kon-

zeption feststellen kann, dass das neue G9

-Gymnasium dem alten G9-Gymnasium

sehr ähnelt.

Ich wünsche den Mitgliedern der Schulge-

meinde ein gutes und erfolgreiches 2.

Schulhalbjahr 2018/19.

Friedrich W. Schenk, Schulleiter

Jahrgang 21,

März 2019

Neunjähriges Gymnasium startet im Sommer 2019 für die

Jahrgangsstufen 5 und 6

ANNETTES NOTIZEN

Inhalt:

Das Ende der Kreide-

zeit—Digitales AvD

2

Biologie LK im

„Schülerlabor“ an der

Ruhr-Uni-Bochum

3

Irland-Austausch 2018 5

Patenausbildung 2018

erfolgreich abge-

schlossen

6

Skifahrt nach Pfunds 7

Einladung zur JHV

des Fördervereins

8

Presseecho 9

Termine 11

Weitere Themen

in dieser Ausgabe:

Besitzer gesucht!

Vorlesewettbe-

werb der 6. Klas-

sen

Kooperation mit

der Pfefferacker-

schule

Schulwettbewerb

„Jugend debat-

tiert“

Paketaktion 2018

Mitgliederaktion

des Förderver-

eins

Jahrgang 22, Ausgabe 1

S E I T E 2 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Das Ende der Kreidezeit - Digitales AvD

Bereits in der letzten Ausgabe von Annettes Notizen wurde von mir das

„Ende der Kreidezeit“ am AvD angekündigt. Tatsächlich gibt es nun an

unserer Schule keine Schiefertafel mehr. Stattdessen sind alle 50 Unter-

richtsräume mit digitalen Tafeln ausgerüstet.

Die aufwendige Umrüstung unseres Schulgebäudes startete im Monat No-

vember 2018. Bis auf wenige noch ausstehende Restarbeiten konnten die

Arbeiten Anfang Februar 2019 abgeschlossen werden. Jeder unserer 50

Unterrichtsräume ist nun vernetzt (LAN und WLAN), verfügt über einen

internetfähigen PC, einen digitalen Tageslichtprojektor (ELMO) und natür-

lich über eine digitale Tafel. Die Funktionsweise solcher Tafeln wird vielen

bekannt sein, nutzen die TV-Meteorologen für die Visualisierung der Wet-

terlagen doch ähnliche Techniken.

Die neue Einrichtung unserer Unterrichtsträume bietet den Lehrkräften jetzt

vielfältige neue Möglichkeiten der optischen Vermittlung der Unterrichtsin-

halte. Für die Investitionen des Schulträgers in diese neue Zukunftstechnik

sind wir daher auch sehr dankbar. Allerdings ist die digitale Schule nicht

automatisch, wie es ansonsten Teile der Politik immer wieder gerne postu-

lieren, die bessere Schule. So wird es auch in absehbarer Zukunft bei der

erfolgreichen Vermittlung der Unterrichtsinhalte primär auf die pädagogi-

schen Qualitäten einer Lehrkraft und nicht die digitale Ausstattung eines

Unterrichtsraumes ankommen.

Selbstverständlich bedarf es nun für alle Unterrichtenden der gründlichen

Einarbeitung in die neue Technik. Dabei wird es nicht nur um den prakti-

schen Umgang mit den digitalen Tafeln gehen, sondern auch um eine ver-

tiefte Auseinandersetzung mit den pädagogischen Möglichkeiten und deren

Grenzen. Dazu werden wir uns auch um geeignete Fortbildungsmaßnahmen

bemühen.

Daneben wünschen wir uns natürlich auch weiterhin eine gute Betreuung

unserer technischen Ausstattung. So verfügen wir mittlerweile über ca. 200

Computer (PCs, Laptops usw.). Hinzu kommen die 50 digitalen Tafeln und

ein umfangreiches Gebäudenetzwerk. In diesem Bereich sind wir damit mit

einem mittelständischen Betrieb durchaus vergleichbar. Zukünftig wird

unser Unterrichtsbetrieb tatsächlich eingeschränkt sein, wenn die neue

Technik nicht funktionieren sollte. Aus eigener Kraft können wir diese tech-

nische Betreuung jedoch nicht leisten. Bereits jetzt stützen wir uns auf die

städtische GKD-EL (Gelsenkirchener Kommunale Datenzentrale Emscher-

Lippe), hoffen aber angesichts der Neuausstattung auch auf eine personelle

Aufstockung dieses Bereichs. Angesichts der durchweg positiven Erfahrun-

gen mit den Verantwortlichen der Stadt Gelsenkirchen, unseres Schulträ-

gers, bin ich sehr optimistisch hier zu einer guten Lösung zu kommen.

Abschließend möchte ich noch hervorheben, dass die Stadt Gelsenkirchen

derzeit alle städtischen Schulen digitalisiert. Damit ist unsere Stadt in der

Bundesrepublik führend.

Friedrich W. Schenk

Besitzer gesucht!

Sportschuhe, Sweatshirts, Kuchenformen und vie-

les mehr sammeln sich regelmäßig in unserem Sa-

nitätsraum, der zugleich als eine Art Fundbüro

dient, an. Das Foto zeigt das Ergebnis der letzten 3

Monate.

Die Besitzer können sich sehr gerne im Sekretariat

der Schule zwecks Abholung melden. Es wäre

doch schade, wenn die Fundstücke letztlich ent-

sorgt werden müssten.

Beurlaubung an den Schultagen unmit-

telbar vor und nach den Ferien –

Ärztliches Attest im Krankheitsfalle

erforderlich

Ich werde regelmäßig um die Beurlaubung von

Schülerinnen und Schülern für die Tage unmittel-

bar vor und nach den Schulferien gebeten. Bitte

haben Sie Verständnis, dass ich solchen Anträgen

nur in wenigen Einzelfällen entsprechen kann.

Beurlauben kann ich beispielsweise für die Teil-

nahme an einem Sprachaufenthalt im Ausland

oder an einem Sportwettkampf. Keinesfalls beur-

lauben kann ich in Fällen, in denen beispielsweise

ein früherer Urlaubsflug erreicht werden soll.

Bitte denken Sie auch daran, dass der Klassen-

oder Jahrgangsstufenleitung im Falle der Erkran-

kung an den Tagen unmittelbar vor und nach den

Ferien immer ein ärztliches Attest vorzulegen ist.

Diese Regelung gilt selbstverständlich auch im

Rahmen der sogenannten „beweglichen Ferienta-

ge“!

Mit der Bitte um Verständnis!

Friedrich W. Schenk

S E I T E 3 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Biologie-Leistungskurs im Schülerlabor der Ruhr-Universität

Bochum - Gen-Food oder nicht? Das ist hier die Frage.

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Genetik“ erprobten sich die Schülerinnen

und Schüler des Q1-Leistungskurses am Montag, 18.02.19 im Alfried-Krupp-

Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum als Forscher für einen Tag.

Ihre Aufgabe war es, gentechnisch veränderten Mais mit Hilfe verschiedener

molekularbiologischer Methoden nachzuweisen.

Zunächst erlernten die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit Mikropipet-

ten zur Mengenaufnahme kleinster Volumina. Dann stellten sie die Ansätze für

die sogenannten PCR her, ein Genkopierverfahren, das es ermöglicht, geringe

Mengen an Genen millionenfach zu vermehren.

Die so vervielfachten DNA-Proben wurden dann mittels Gelelektrophorese

anhand ihrer Größe aufgetrennt und sichtbar gemacht. Tatsächlich gelang es

den Schülerinnen und Schülern, die DNA des gentechnisch veränderten Mais

nachzuweisen.

Der Kurs hatte an diesem Tag das Glück, zusätzlich von 6 Lehramtsstudenten

intensiv betreut zu werden. Diese haben ihnen Theorie und Praxis auf anschau-

liche und kreative Weise nahegebracht. Am Ende wurde ein Online-Quiz

durchgeführt und das erworbene Wissen überprüft.

Die Schülerinnen und Schüler waren mit Interesse und Eifer bei der Sache und

erhielten großes Lob für ihre Arbeitsergebnisse von der Laborleitung.

Verena Köhl-Uhrig

S E I T E 4 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Schulwettbewerb Jugend debattiert

Was haltet ihr von der bundesweiten Einführung von Hunde-

führerscheinen, dem Verbot von privatem Feuerwerk, einem

Tempolimit auf Autobahnen und der Abschaffung der Zeit-

umstellung?

Mit diesen Fragen beschäftigten sich am 24.01.2019 die Debat-

tanten unseres diesjährigen Schulwettbewerbs Jugend debattiert.

Moritz Hecke (8c), Elena van Kell Gomez (8b), Frederike Dick-

hut (EF) und Christina Scherer (EF) waren dabei so überzeugend,

dass sie für das AvD beim Regionalwettbewerb Jugend debattiert

in Marl am 27.02.2019 antreten dürfen. Dort können sie ihre De-

battierfähigkeit mit anderen Schulsiegern messen. Wir wünschen

Ihnen viel Erfolg dabei.

Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner und vielen Dank an

alle Debattanten und Helfer!

Saskia Marcuse

Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

Aus dem diesjährigen Vorlesewettbewerb aller

6. Klassen am AVD ging die Schülerin Salo-

me Liebe (rechts im Bild) als Siegerin hervor

und darf unsere Schule in der nächsten Runde

vertreten.

Der zweite Platz ging an Mia Bibers (links im

Bild).

Salome gewinnt die nächste Runde des

Vorlesewettbewerbs

Salome Liebe aus der 6a hat am Samstag,

23.02.2019 in der Stadtteilbibliothek in Gel-

senkirchen-Buer die nächste Runde des Vor-

lesewettbewerbs gewonnen. Mit einem Aus-

zug aus dem Klassiker „Harry Potter und der

Stein der Weisen“ überzeugte unsere Mitschü-

lerin bei dem Wettbewerb, der nun schon zum

60. Mal ausgetragen wird. Auch beim

Fremdtext konnte sich Salome gegen die gro-

ße Konkurrenz

durchsetzen.

Für die nächste

Runde drücken

wir fest die Dau-

men!

Jahresabschluss mit der Pfefferackerschule

Festlich ließ der Projektkurs der Q1 unserer Schule das Jahr aus-

klingen und organisierte kurzfristig eine Weihnachtsfeier, zu der

auch die Kinder der Theater-AG der Pfefferackerschule eingela-

den wurden. Die Grundschule ist unser Kooperationspartner im

Rahmen des Consol-Theater Projektes.

Die Kinder der Pfefferackerschule waren begeistert. Nach vielen

Wochen anstrengender Arbeit (Rollen verteilen, Texte lernen,

gemeinsame Proben) genossen alle zusammen die letzte Doppel-

stunde des Jahres mit selbst gebackenen Plätzchen und entspre-

chender Weihnachtsstimmung.

S E I T E 5 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Irlandaustausch 2018—Von Bratwurst und Schokolade im Popcorn Ein flaches Land, Kühe und

Pferde wohin man auch schaut

und umringt von Steilküste – das

ist Irland. Und wir waren dabei,

beim Schüleraustausch Kilrush-

Gelsenkirchen 2018.

Der Austausch fing mit sechs

Tagen in Irland an und zwei Wo-

chen später kamen die Iren zu

uns. Schon vorher haben wir

Steckbriefe ausgetauscht und so

wussten wir schon das Wichtigs-

te über unsere Austauschpartner

als wir aus dem Bus gestiegen

sind. Wir wurden herzlich emp-

fangen und sind direkt nach der

Ankunft nach Hause mitgenom-

men worden. Wir hatten zwar

jeder in unseren Familien ein

eigenes Zimmer, doch die meiste

Zeit hat man zusammen im

Wohnzimmer verbracht. Dort

haben wir uns gegenseitig für

unsere Länder typische Lieder

und Serien gezeigt und uns lang-

sam kennengelernt. Probleme bei

der Verständigung gab es eigent-

lich nicht, weil man zur Not auch mit Händen und Füßen kommunizieren konnte, oder mit Leo und Google Translator einen ste-

ten Helfer an der Seite hatte.

Am ersten Tag in den Familien haben wir z.B. die Steilküste besichtigt, ein Gaelic Football Match geschaut und zusammen Pizza

gebacken. Es war einer der schönsten Tage des ganzen Austauschs und abends hat man schon langsam angefangen, auf Englisch

zu denken.

Die nächsten Tage waren gefüllt mit Programm von der Schule und man konnte schon erste Erfahrungen mit den anderen austau-

schen. Zuerst wurden wir kurz vom Schulleiter der Kilrush Community School begrüßt und anschließend haben wir gemeinsam

mit den Iren den Unterricht besucht. In Irland gibt es ganz andere Fächer als in Deutschland, z.B. Irisch oder „Woodwork“.

An den anderen Tagen sind wir auf lustigen Busfahrten zu den „Cliffs of Moher“, unglaublich hohen und beeindruckenden Steil-

küsten, gefahren und haben die „Doolin Caves" besucht, riesige Tropfsteinhöhlen 70 Meter unter der Erde.

Ein Highlight in Irland war auf jeden Fall ein Nachmittag, an dem wir Klettern, Bogenschießen und sogar Surfen waren, alles

typische Sportarten, die auch uns sehr viel Spaß gemacht haben.

(Als wir an einem Abend mit der gesamten Austauschgruppe im Kino waren, ist uns noch etwas Komisches passiert: Wir hatten

uns alle salziges Popcorn gekauft und es lief schon die Werbung. Da fragte uns eine der irischen Lehrerinnen, ob wir nicht auch

ein paar Stückchen Schokolade haben wollen, um sie unter das Popcorn zu mischen. Wir dachten, es sei etwas typisch Irisches

und haben die Schokolade dankbar, wenn auch etwas skeptisch, ins Popcorn getan. Später haben wir unsere Austauschpartner

gefragt, ob sie so etwas immer machen, doch alle meinten nur, dass sie auch nichts von Schokoladen in salzigem Popcorn wüss-

ten. So gibt es wohl noch ein paar unentdeckte Bräuche, die eine Erwähnung in diesem Text verdient haben!)

Zwei Wochen später haben wir unsere Austauschpartner vom Flughafen abgeholt und ihnen unsere Schule gezeigt, die sich wirk-

lich sehr von der irischen Schule unterscheidet. Besonders toll fanden sie, dass wir keine Schuluniformen tragen müssen und man

bei uns im Kreis laufen kann. Anschließend sind wir nach Hause gefahren und die Iren konnten sich erst einmal ein bisschen aus-

ruhen. Später hat man den Abend entweder mit dem Schalke-Spiel oder entspannt zu Hause auf dem Sofa ausklingen lassen.

In den nächsten Tagen haben wir unseren Austauschschülern Zeche Zollverein, Münster und den Zoom gezeigt. Während der Zeit

konnten wir total viel voneinander lernen und den Iren die wichtigsten Wörter, wie beispielsweise "Bratwurst" beibringen.

Am letzten Abend gab es eine kleine Abschlussfeier, wo nochmal die letzten Selfies geschossen wurden und wir uns so langsam

voneinander verabschieden mussten.

Der Austausch insgesamt war eine tolle und einmalige Erfahrung für uns alle. Wir hatten die Möglichkeit, schnell unser Englisch

zu verbessern und konnten viel daraus mitnehmen.

Dafür danken wir auch unseren Lehrern, die uns diesen Austausch ermöglicht haben und uns auf dieser spannenden Reise beglei-

tet haben.

Maja Gasik, Lisa Konitzer (9c)

S e i t e 6 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Patenausbildung 2018 erfolgreich

abgeschlossen!

Nach ihrem letzten Modul zum Thema Mob-

bingprävention konnten die Klassenpaten der

Fünftklässler endlich ihr Zertifikat entgegen-

nehmen.

Dafür haben sie ein Jahr lang in insgesamt

sechs Modulen aktiv mitgearbeitet. Dass sie

neben den Nachmittagsmodulen auch zwei

Samstage an der Schule verbringen musste,

war gar nicht schlimm, denn die Atmosphäre

innerhalb der Gruppe war angenehm, es hatten

alle Spaß und das gemeinsame Frühstück war

lecker. Natürlich wurde auch fleißig gearbeitet.

Die Schüler beschäftigten sich theoretisch und

praktisch mit den Aufgaben der Paten, der Pla-

nung von Aktivitäten, Kommunikations- und Lösungsstrategien im Fall von Konfliktsituation sowie mit Mobbing.

Dieser Einsatz hat sich nicht nur im Hinblick auf das langersehnte Zertifikat gelohnt, sondern ihnen eine Vielzahl an

wertvollen Erfahrungen und Erkenntnissen gebracht. Dabei wurden in praktischen Übungen, Rollenspielen sowie Grup-

penspielen Teamgeist, Vertrauen und Organisationsfähigkeit der Paten geschult, was sie nun im Umgang mit den Fünft-

klässlern nutzen können.

Wir wünschen den aktuellen Paten weiterhin viel Spaß bei der Betreuung ihrer Klassen und freuen uns schon auf die

nächste Ausbildungsgruppe.

Verena Köhl-Uhrig und Saskia Marcuse.

Paketaktion 2018 beendet

Nachdem viele AvD-Angehörige in diesem Jahr enttäuscht erfahren hatten, dass das traditionelle Befüllen von Lebens-

mittelpaketen aufgrund verschärfter Zollvorschriften in den kaukasischen Ländern nicht möglich sein würde, fand die

Paketaktion in diesem Jahr unter anderen Bedingungen statt.

Nicht Lebensmittel, sondern gut erhaltene Kinder- und Jugendkleidung für die Kinder des Friedensdorfes wurden ge-

sammelt. Manche Schüler*innen- wie Lehrer*innenfamilien nutzten den Spendenaufruf, um endlich einmal wieder Platz

im heimischen Kleiderschrank zu schaffen.

Zusätzlich wurden auch Spiel- und Bastelmaterialien gesammelt, um den Kindern den Aufenthalt im Friedensdorf kurz-

weiliger zu gestalten. Einige Kinder sind bis zu einem halben Jahr vor Ort, da komplizierte medizinische Behandlungen

in ihren Heimatländern nicht möglich sind. So verbringen die Kinder mehrere Monate in Deutschland, fernab ihrer Fa-

milien und ihrer Heimat.

Mit den knapp 1000€ an Geldspenden werden im Friedensdorf fehlende Kleidungsstücke und notwendige Alltagsmate-

rialien für die Kinder eingekauft.

Herzlichen Dank allen Spender*innen unserer Schulgemeinde und der Klasse 9c für das spontane Anpacken, um alle

Kartons und Kleidersäcke in den Transporter des Friedensdorfes einzuladen.

Martin Miebach

S e i t e 7 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Skifahrt der 9. Klassen nach Pfunds

Gerade eben in diese Ausgabe von „Annettes Notizen“ schafft

es dieser kurze Bericht zur Skifahrt der 9. Klassen nach Pfunds

in Österreich. Vom 21.02.2019 bis zum 01.03. waren alle drei 9.

Klassen des AVD gemeinsam auf ihrer Skifahrt, die Fahrt, die

viele Schülerinnen und Schüler als einen absoluten Höhepunkt

ihrer Schulzeit empfinden.

73 Schülerinnen und Schüler sowie 8 hochmotivierte Lehrkräfte

trafen sich am Abend des 21.02. auf dem Parkplatz der Schalke-

Arena, um sich gemeinsam aufzumachen, die Berge zu erobern.

Die Fahrt selbst verlief hinwärts durchaus positiv, sie ging näm-

lich schnell rum, wenn man, wie die meisten, den klugen Einfall

hatte, einfach zu schlafen. Dann war man nämlich plötzlich

einfach da am nächsten Morgen.

Es zeigte sich bei der Ankunft, dass der Winter es in diesem Jahr sehr gut gemeint hatte, was den Schneefall anging. Keiner der

begleitenden LehrerInnen hatte jemals so viel Schnee im Ort Pfunds gesehen. Für die Zeit unseres Aufenthaltes verwöhnte uns das

Wetter aber mit durchgehendem Sonnenschein. Das Wetter war so gut, dass wir bereits die beiden Tage, an denen es stundenweise

einmal leicht bewölkt war, als „schlechtes Wetter“ bezeichnet haben. Insgesamt war jedenfalls eine gute Sonnencreme überlebens-

wichtig.

Unser Domizil, das „Posthotel“ in Pfunds zeigte sich als wunderbare Unterkunft, eigens für uns (vielleicht nicht nur für uns allein)

waren alle Badezimmer komplett modernisiert worden und machen nun einen wirklich guten und komfortablen Eindruck. Darüber

hinaus waren auch einige Zimmer bereits vollständig modernisiert worden, so dass manche SuS geradezu im Luxus schwelgen

konnten. Aber auch die anderen Zimmer konnten unsere Ansprüche absolut erfüllen.

Am ersten Skitag trafen sich all diejenigen, die noch nie auf Skiern gestanden haben, am wunderbar präparierten Übungslift, dem

„Pofel“ in unserem Skigebiet der Wahl in Schöneben am Reschenpass (Italien). Nach einem unterhaltsamen Aufwärmprogramm

von Herrn Schipper (aka „MC Schipper“), das so gut war, dass es für die gesamte Woche reichte, begann die aufregende Zeit mit

dem fremden Sportgerät.

Naturgemäß fiel es einigen leichter, das Skifahren zu lernen, andere wiederum brauchten etwas länger, aber was sich wieder ein-

mal feststellen lässt: Jeder, der Skifahren lernen wollte, hat es auch gelernt und war am Ende der Skifahrt in der Lage, mit Freude

und sicher und kontrolliert auf den richtig großen Pisten unterwegs zu sein. Es ist eine der wirklich schönen Seiten dieser Fahrt, zu

sehen, wie schnell die Schülerinnen und Schüler Fortschritte machten und wie sie gegen Ende der Fahrt Abhänge herunterfuhren,

die ihnen zu Beginn der Fahrt noch den Angstschweiß auf die Stirn getrieben hatten. Auf ihre Leistungen auf Skiern waren die

Schülerinnen und Schüler zu Recht stolz!

Die Atmosphäre auf der Skifahrt war insgesamt sehr gut, die Klassen haben sich gut benommen und es zeigte sich auch, dass die

„Klassengrenzen“ sehr schnell überwunden wurden und man sich nach dieser Fahrt auch über die eigene Klasse hinaus besser

kennt, was in Hinblick auf die kommende Oberstufe sehr erfreulich ist.

Die Rückfahrt nach Gelsenkirchen zog sich dann doch etwas, da sie tagsüber stattfand und einige Schülerinnen und Schüler an

Erkältung, Übelkeit oder einem anderen kleinen Zipperlein litten. Die Zeit wurde aber durch laute Schalker-Fangesänge einiger

Schüler überbrückt, so dass wir dann doch irgendwann ankamen.

Glücklicherweise kam es nicht zu schwereren Verletzungen, so dass wir am Abend des 01.03. die Kinder verhältnismäßig wohlbe-

halten wieder in die Obhut ihrer Eltern geben konnten.

Wer noch einen detaillierteren Bericht mit mehr Fotos lesen möchte, dem möchte ich den folgenden Blog ans Herz legen, der auch

in der Retrospektive sehr lesenswert ist: https://skifahrtavd.wordpress.com/

André Gerhardt

S E I T E 8 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Förderverein Förderverein

Mitgliederaktion des

Fördervereins

Übergabe des Gewinns

durch die Förderver-

einsvorsitzende

Der Förderverein hatte in diesem

Jahr erstmalig eine Mitgliederakti-

on zum neuen Schuljahr durchge-

führt. Alle Mitgliederanträge, die

in der Zeit von Mai bis September

2018 eingegangen waren, wurden

bei der Auslosung berücksichtigt.

Die Familie Laskowski hatte dabei

– stellvertretend für die Klasse 5a -

das Glück auf ihrer Seite und ge-

wann 150 € für die Klassenkasse.

Das Geld soll für den nächsten

Wandertag der Kinder eingesetzt

werden.

Herzlichen Glückwunsch der Ge-

winnerklasse!

S E I T E 9 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Presse Presse

S E I T E 1 0 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Presse Presse

S E I T E 1 1 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Termine Termine

Termine 2. Schuljahr 2018/19 12.03.-20.03.2019: Vorabiturklausuren, Q2

12.03.2019: Lernstandserhebungen 8 (Deutsch)

14.03.2019: Lernstandserhebungen 8 (Englisch)

19.03.2019: Lernstandserhebungen 8 (Mathematik)

21.03.2019: Känguru-Wettbewerb (Mathematik)

23.03.2019: Cambridge-Prüfungen - Stufe CAE ab Jgst. 11 (Q1)

25.03.2019 : SKT-Training Klasse 7b

26.03.2019 : SKT-Training Klasse 7a

01.04.2019: 19.00 Uhr - Elternabend zum Radfahrtraining der Klassen 5 (Cafeteria)

02.04.2019 : SKT-Training Klasse 7c

03.04.2019: 18.30 Uhr - Elterninformation Jg. 9 zum Übergang in die Oberstufe (Aula)

04.04.2019: "Gesundes Frühstück" in der 1. großen Pause

08.04.2019: Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ), Kl. 9a

08.04.-10.04.2019: Berufsfelderkundung für die Jahrgangsstufe 8

09.04.2019: Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ), Kl. 9b

09.04./10.04.2019: Teilnahme der Q1 an der Ausbildungsmesse "Vocatium"

09.04.2019: 9.00 Uhr - Die Kinder von Bullerbuer - Aufführung des Projektkurses

09.04.2019: 19.00 Uhr - Jahreshauptversammlung des Fördervereins (Cafeteria)

10.04.2019: Ganztägige Exkursionen der Religions- und Philosophiekurse der Jg. 9

10.04.-12.04.2019: Woche der Suchtprävention für die Jgst. 7

11.04.2019: Cambridge-Prüfungen - Stufe FCE ab Jgst. 10 (EF)

11.04.2019: 3./4. Stunde - Abischerz

11.04.2019: 19.00 Uhr - Elternabend Jg. 7 im Rahmen der Woche der Suchtprävention (Raum 13)

11.04.2019: 19.00 Uhr - Runder Tisch - Cafeteria

12.04.2019: Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ), Kl. 9c

12.04.2019: Ganztägige Exkursionen der Religions- und Philosophiekurse der Jg. 8

12.04.2019: Letzter Schultag der Jahrgangsstufe Q2

15.04.-27.04.2019: Osterferien

29.04./30.04.2019: Schullaufbahnberatung EF (Jg. 10) in Gemen

30.04.-15.05.2019: Abiturklausuren (gesonderter Plan)

30.04.2019: Ganztägige Exkursionen der Religions- und Philosophiekurse der Jg. 5

01.05.2019: Tag der Arbeit - unterrichtsfrei

02.05.2019: "Gesundes Frühstück" in der 1. großen Pause

04.05.2019: 10.00 Uhr - Radfahrtraining 5a-d, Vortour der Eltern (Treffpunkt Lehrerparkplatz)

07.05.2019: Englischwettbewerb "The Big Challenge"

07.05.2019: 18.30 Uhr - Beratung Jg. 7 für die Fächerwahl im Diff.-bereich 8 (Cafeteria)

13.05.-17.05.2019: Radfahrtraining Klassen 5 a-d in Zusammenarbeit mit der Polizei

14.05.2019: 18.30 Uhr - Gespräch mit den Klassenpflegschaftsvorsitzenden 5 (Schulleiterzimmer)

14.05.2019: 19.30 Uhr - 2. Sitzung der Schulpflegschaft (Cafeteria)

16.05.2019: 15.00 - 19.30 Uhr – 2. Elternsprechtag, Unterrichtsende n.d. 5. Stunde

17.05.-19.05.2019: Parisfahrt für die EF und die Q1

S E I T E 1 2 J A H R G A N G 2 2 , A U S G A B E 1

Termine Termine

Termine Schuljahr 2018/19 (2. Teil) 20.05.2019: Brandschutzerziehung für die Klasse 7a

23.05.2019: 15.00 Uhr - "Begrüßungsnachmittag" für die zukünftigen "Fünftklässler"

27.05.2019: Brandschutzerziehung für die Klasse 7c

28.05.2019: Prüfungen im 4. Abiturfach - Unterricht findet statt

29.05.2019: Prüfungen im 4. Abiturfach, unterrichtsfrei, Klausuren EF/Q1 möglich

30.05.2019: Christi Himmelfahrt - unterrichtsfrei

31.05.2019: Freitag nach Christi Himmelfahrt - Beweglicher Ferientag

03.06.-07.06.2019: Studienfahrt der Oberstufe (Q1)

06.06.2019: "Gesundes Frühstück" in der 1. großen Pause

07.06.2019: Zentralklausur Einführungsphase (Jg. 10) - Deutsch

10.06.2019: Pfingstmontag – gesetzlicher Feiertag

11.06.2019 : Pfingstferien

13.06.2019: Zentralklausur Einführungsphase (Jg. 10) - Mathematik

20.06.2019: Fronleichnam - Feiertag

21.06.2019: Freitag nach Fronleichnam - Beweglicher Ferientag

25.06.2019: 19.00 Uhr, 2. Schulkonferenz (Cafeteria)

26.06./27.06.2019: Prüfungen im 1.-3. Abiturfach - Unterricht findet voraussichtlich statt

01.07.2019: Brandschutzerziehung für die Klasse 7b

02.07.2019: Sportfest, Sportanlage "Oststraße" in Erle

03.07.2019: Tag der Naturwissenschaften

03.07.2019: 18.00 Uhr - "Abishow" in der Aula Löchterheide

04.07.2019: Ausweichtermin - Sportfest auf der Sportanlage „Oststraße“ in Erle

04.07.2019: "Gesundes Frühstück" in der 1. großen Pause

04.07.2019: 18.00 Uhr, Abiturentlassfeier in der Aula Löchterheide

06.07.2019: Abiturball im Hotel Van der Valk, Gladbeck

08.07.2019: Zeugniskonferenzen - der Unterricht endet nach der 3. Stunde

08.07.2019: 18.30 Uhr - Aufführung des Musical "Bin ich schön!?" (Aula)

09.07.2019: 3./4. Stunde - Aufführung des Musical "Bin ich schön!?" (Aula)

10.07.2019: 8.30 Uhr - Fußballturnier der SV, Sportanlage Löchterheide

11.07.2019: Allgemeiner Wandertag

12.07.2019: "Bestenehrung" in der 3. Stunde (Innenhof der Schule)

12.07.2019: Zeugnisausgabe in der 4. Stunde

15.07.-27.08.2019: Sommerferien

26.08.2019: Schriftliche Nachprüfungen (Termin liegt in den Ferien)

27.08.2019: Mündliche Nachprüfungen (Termin liegt in den Ferien)

28.08.2019: Wiederbeginn des Unterrichts, 8.20 Uhr

28.08.2019: 10.00 Uhr - Begrüßung der Jgst. 5 in der Aula Löchterheide

02.09-06.09.2019: Fahrt der Jahrgangsstufe 6 nach Ameland

02.09.2019: Wiederbeginn der Übermittagsbetreuung und der Mittagsverpflegung

Der Terminplan wird auf der Homepage der Schule www.avdge.de ständig aktualisiert!