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Lehr- und Arbeitsbuch mit Audio CD

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-~-_..______~ Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene

llse Sander

Albert Daniels

Renate Köhl-Kuhn

Barbara Bauer-Hutz

Klaus F. Mautsch

Heidrun Tremp Soares

Ernst Klett Sprachen Stuttgart

Lektion 1-6

Inhaltsverzeichnis - Lehrbuchteil Lektion Handlungsfelder wichtige Sprachhandlungen

0 A Reisen • Reisemotive und Reiseplanung • über Reisemotive sprechen

B Urlaubsreisen • Mobilität in der heutigen • passende Reiseangebote auswählen

c Reiseplanung Gesellschaft • über Reiseziele diskutieren

D Mobilität im globalen Dorf • Reiseberichte • Argumente aus Zeitungskommentar über

E Wenn einer eine Reise tut ... • Urlaub und Arbeit die Mobilität in der heutigen Zeit heraus-

F Arbeiten, wo andere Urlaub machen • Urlaub literarisch arbeiten und darüber diskutieren

0 A Einfach schön • individuelle Vorstellungen von • über Vorstellungen von Schönheit

B Schön leicht? Schönheit sprechen

c Schönheitskult • Wirkung von Schönheit • Vermutungen zur Bedeutung von Schön-

D Schöne Diskussionen • Schönheitsideale in heit in unserer Zeit äußern

E Was ist schön? verschiedenen Kulturen • Zeitungskommentar zur Macht der Schön-

F (Un)Schöne Momente • schöne und unschöne heit schriftl. zusammenfassen

Ereignisse im Leben • Meinung zur Hauptaussage des Zeitungs-

• schöne Wörter kommentars äußern

0 A Freundschaft • Vorstellungen von Freund- • sich über Vorstellungen von Freundschaft

B Vereine schaft austauschen

c Nebenan und Gegenüber • deutsche Vereinsgeschichte • Hauptinformationen eines Onlineberichts

D Eltern und Kinder • Nachbarschaft über Vereine in Deutschland erkennen und

E Verliebt, verlobt, verheiratet - • Beziehungen zwischen schriftl. zusammenfassen

geschieden Generationen • Notizen zu Umfrage zum Thema „Nachbar-

F Außenseiter • Ehe und Partnerschaft schaft'' machen

• Situation von Außenseitern • Text über Nachbarschaftsbeziehungen in

eigener Kultur schreiben

G A Dinge • Bedeutung und Nutzen • Bild beschreiben und interpretieren

B Die Welt der Dinge persönlicher Gegenstände • Gedicht interpretieren

c Die Beschreibung der Dinge • Beschreibung von Gegenstän- • Gedicht zu persönlichen Gegenständen

D Die Macht der Dinge den und Produkten schreiben

E Die Ordnung der Dinge • Problemsituation von Messies • Anweisungen auf Anrufbeantworter

F Die Präsentation der Dinge • Online einkaufen verstehen

• Präsentationen halten • Beschreibungen von Gegenständen

verstehen und verfassen

0 A Arbeit • Arbeitsorte und Tätigkeiten • Wortfeld „Arbeit" erschließen

B Welt der Arbeit • Bedeutung von Arbeit • eigene Ansichten zum Thema #Arbeit"

c Arbeiten auf Probe • Arbeit und Global isierung begründen und verteidigen

D Arbeit gesucht • Praktika • Einzelinformationen in Zeitungskommen-

E Freude an der Arbeit • Bewerbungsschreiben und tar zum Thema #Globalisierung" finden und

F Erst die Arbeit, dann das Vergnügen Stellengesuche Kommentar zusammenfassen

• Absprachen und Vereinbarun- • anhand einer Radioreportage Vor- und

gen im Alltag Nachteile von Praktika notieren

0 A Streiten oder kooperieren? • Streit und Konfliktsituationen • Redewendungen zu Konfliktsituationen

B Konfrontation oder Verständigung? • Konflikte am Arbeitsplatz verstehen und anwenden

c Streit um jeden Preis • Märchen und Theater: • Hauptaussagen und zusammenhänge in

D Verhandeln statt streiten Die Bremer Stadtmusikanten Zeitungskommentar zum Thema .Streit"

E Gemeinsam sind wir stark verstehen F Pro und Contra • eigene Meinung zum Thema „Streiten"

schriftl. ausdrücken

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Grammatik Seite

• W-Fragen zu persönlichem Reisebericht • Geschichte weitererzählen • die Satzklammer 8

beantworten und Bericht zusammenfassen • sich über Gedicht austauschen • Wortstellung im Haupt-

• Vortrag über Reise halten und Nebensatz

• Interview über Geschäftsidee „Strandkorbver- • kausale Haupt- und

leih" verstehen und über die Geschäftsidee Nebensätze

diskutieren

• Interview zum Thema „Schönheitskult" • in einem Forum schriftl. über Schönheit • Infinitivsätze in Gegen- 20

verstehen diskutieren wart und Vergangenheit

• Aussagen zur Rolle von Schönheit • Zeitungskommentar über Schönheitsideale • temporale, kausale, mo-kommentieren verstehen dale und lokale Angaben

• Forumsbeiträge zum Thema „Schönheit" • über schöne und unschöne Momente im im Mittelfeld und am

verstehen Leben berichten Satzanfang

• schriftl. Vermutungen und Überzeugungen • über schöne Wörter sprechen

ausdrücken

• über Verhaltensregeln in der Nachbarschaft • Talkshow zum Thema „Heiraten" verstehen • Präpositionaladverbien: 32 sprechen • sich über die Ehe in eigener Kultur austau- „darauf" / „dazu" /

• mündl. Vermutungen über Eltern-Kind- sehen „dabei"/ ...

Beziehungen äußern • Notizen zu einem Radiogespräch über Außen- • temporale Haupt- und

• Standpunkte und Gründe in einem Bericht seiter machen Nebensätze

über Eltern-Kind-Beziehungen verstehen • Entwicklungsgeschichte eines Außenseiters

• Diagramm zum Thema „Eheschließungen und schriftl. wiedergeben

Scheidungen" in Deutschland beschreiben • Aussage eines Raps verstehen

• Reportage zum Messie-Syndrom verstehen • zu einem Vortrag über Regeln des Präsentie- • Adjektivdeklination 44 • Informationen zum Messie-Syndrom sam- rens Notizen machen • Relativpronomen

mein, schriftl. weitergeben und Vorschläge • Präsentation vorbereiten, halten und aus- • Relativsätze

formulieren werten

• Essay über die Bedeutung von eBay ver-

stehen

• über eigene Erfahrungen mit Online-Platt-

form berichten

• Nachricht zum Thema .Generation Probezeit" • Absprachen treffen und Vereinbarungen • Vorgangspassiv 56

verstehen bestätigen • Passiv mit Modalverben

• sprachliche Mittel für Bewerbungsbriefe und • Gedicht verstehen und vortragen • „sein"-Passiv (· Zustands-

Stellengesuche erkennen passiv)

• Anzeigen verstehen und verfassen • Passiversatzformen: „sich

• Informationen in einem Interview zum Thema lassen"+ Infinitiv, „sein" +

.Spaß bei der Arbeit" verstehen .zu•+ Infinitiv, „sein" +-bar

• Argumentation in Diskussion folgen und • Märchen als Theaterstück aufführen • irreale Bedingungssätze: 68

schriftl. wiedergeben • Thema schriftl. erörtern Aktiv, Passiv in Gegenwart

• Gesprächsablauf einer Diskussion am und Vergangenheit

Arbeitsplatz analysieren • irreale Wunschsätze

• Lösungen finden und Kompromisse • irreale Vergleichssätze mit

aushandeln .als" und „als ob"

• Märchen verfassen

Inhaltsverzeichnis - Arbeitsbuchteil Lektion Sprachhandlungen/ Redemittel /Wortschatz

0 A Reisen • Wortschatz: Reisen/ Urlaub • Redemittel : Vor- und Nachteile

B Urlaubsreisen • Fragebogen zum Thema „Reisen" ausfüllen benennen

c Reiseplanung • Vorschläge machen • Einladung schreiben, in der man D Mobilität im globalen Dorf • Vortrag halten über Gefühle und Erlebnisse

E Wenn einer eine Reise tut .. . • Anfrage an Hotel schreiben berichtet

F Arbeiten, wo andere Urlaub • höflich diskutieren • Nomen-Verb-Verbindungen

machen • Wortschatz: Mobilität

0 A Einfach schön • Wortschatz: Aussehen/ Schönheit • Redemittel : Unterschiede und

B Schön leicht? • Fragebogen zum Thema „Schönheit" Parallelen formulieren

c Schönheitskult ausfüllen • verstärkende Adverbien

D Schöne Diskussionen • Wortschatz: Eigenschaften • Bericht über besonderes Erlebnis E Was ist schön? • Redemittel: Vermutungen und Über- schreiben

F (Un)Schöne Momente zeugungen ausdrücken

0 A Freundschaft • Wortschatz: Eigenschaften • Geschichte schreiben

B Vereine • Redemittel: über Unterschiede und • Wortschatz: Heirat

c Nebenan und Gegenüber Gemeinsamkeiten sprechen • Redemittel : Nachfragen, Oberleiten,

D Eltern und Kinder • Wortschatz: Vereine Zustimmen, Widersprechen

E Verliebt, verlobt, • Informationstext verstehen • Einzelheiten in Radiogespräch über

verheiratet - geschieden • Einzelheiten in Bericht über Eltern-Kind- Außenseiter verstehen

F Außenseiter Beziehungen verstehen • Kurzbiografie verstehen

ct A Dinge • Biografie von Magritte anhand von • Radiobetrag zu „Geschichte der Uhr"

B Die Welt der Dinge Vorgaben schreiben hören und Notizzettel vergleichen

c Die Beschreibung der Dinge • Wortschatz: Bildbeschreibung • anhand von Notizen anderer Erleb-

D Die Macht der Dinge • Notizen zu Verbrauchersendung machen nis wiedergeben

E Die Ordnung der Dinge • Wortbi ldung: Adjektive • Fragen zu Vortrag über Regeln des

F Die Präsentation der Dinge • Wortschatz: Ordnung, Handel Präsentierens beantworten

0 A Arbeit • Wortschatz: Arbeit • .Aufbau von Lebenslauf analysieren

B Welt der Arbeit • Einzelheiten in Zeitungskommentar zum • Redemittel : Absprachen treffen

c Arbeiten auf Probe Thema „Globalisierung" verstehen • Kurzbiografie von Gotthold Ephraim

D Arbeit gesucht • Nomen-Verb-Verbindungen Lessing verstehen

E Freude an der Arbeit • Redemittel : Bewerbungsbriefe

F Erst die Arbeit, dann das • Stellengesuche verstehen und verfassen

Vergnügen • Bewerbungsschreiben verfassen

0 A Streiten oder kooperieren? • Wortschatz: Streit • Redemittel: Kommentare formulieren

B Konfrontation oder • Redemittel : verständnisvoll reagieren • Meinungen und Argumente in

Verständigung? • Einzelheiten in Zeitungskommentar zum Stellungnahmen verstehen

c Streit um jeden Preis Thema „Streit" verstehen • Kommentar zum Thema „Nachbar-

D Verhandeln statt streiten • Nomen-Verb-Verbindungen schaftshilfe" schreiben

E Gemeinsam sind wir stark • Redemittel : Standpunkte abwägen und • Redemittel : Lösungen finden,

F Pro und Contra persönliche Meinung ausdrücken Kompromisse aushandeln

G> Minicheck: Das kann ich nun

0 Referenzgrammatik

0 Lösungen und Transkriptionen

Grammatik Strategien Aussprache Seite

• die Satzklammer • Wortschatz nach Kriterien ordnen • Wortakzent 80 • Wortstellung im Haupt- und Nebensatz • Technik des mündlichen Erzählens erkennen

• kausale Haupt- und Nebensätze • Wortschatz im Kurs üben und w iederholen

• kausale Präpositionen

• Infinitivsätze in Gegenwart und Vergangenheit • Lesestrategie: Vorwissen nutzen • Satzakzent 92 • Infinitivsätze im Passiv • Lesestil „globales Lesen"

• temporale, kausale, modale und lokale Angaben • mit einsprachigem Wörterbuch arbeiten

im Mittelfeld und am Satzanfang • Textzusammenhang: Verwendung von

• Verneinung mit "nicht" bestimmtem/ unbestimmtem Artikel und

Nullartikel

• Präpositionaladverbien: #darauf"/ .dazu•/ • Lesestil „selektives Lesen" • Akzentsilben erken- 104 .dabei"/ ... • Lesestil „detailliertes Lesen" nen und Wortakzent

• Fragen nach Abstrakta, Sachen: „worauf?" / "wozu?"/ • Textzusammenhang analysieren sprechen

.wobei"?/ ... • Hörstil „globales Hören"

• temporale Haupt- und Nebensätze • Hörstil „selektives Hören"

• Adjektivdeklination • Hörstil „detailliertes Hören" • e-Laute 116 • Komparation • Inhaltspunkte sinnvol l ordnen

• Relativpronomen • Lesesti l „kursorisches Lesen"

• Relativsätze • Lesestile reflektieren

• Wortschatz im Kurs üben und wiederholen

• erörtern, was guten Notizzettel ausmacht

• Vorgangspassiv • mit einsprachigem Wörterbuch arbeiten • fester Vokaleinsatz 128 • Passiv ohne Subjekt (= unpersönliches Passiv) • unbekannte Wörter mit strategischen (Knacklaut)

• Passiv mit Modalverben Fragen erschließen

• .sein"-Passiv (• Zustandspassiv)

• Deklination des Indefinitpronomens „man"

• Passiversatzformen: .sich lassen"+ Infinitiv,

.sein" + ,,zu" + Infinitiv, „sein" + -bar

• irreale Bedingungssätze: Aktiv, Passiv in Gegenwart • Textkohärenz durch Verweisformen • harte und weiche 140 und Vergangenheit • Fehler finden und korrigieren Plosive: p - b, t - d,

• Konjunktiv II Vergangenheit mit Modalverben • Kommentar-Baukasten verwenden k - g

• Ratschläge und höfliche Bitten im Konjunktiv II • Checkliste „Wie schreibe ich eine Erörte-

• irreale Annahmen über Gegenwärtiges und Vergangenes rung?" analysieren und systematisieren

• irreale Wünsche

• irreale Vergleichssätze mit ,,als" und "als ob"

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