Chart 1

Das internationale Projekt: Main-CertZertifizierung von Mitarbeitern im Bereich der Instandhaltung

Instandhaltungstage 2012, Salzburg, 19.04.2012

Chart 2

Das EU-Project: Main-Cert

Entwicklung und Erprobung eines europäischen Zertifikates für Management- und Fachkompetenzen in der InstandhaltungProjektskizze– Ausgangssituation– Zielstellung und Inhalt– Projektablauf / Arbeitspakete– Ergebnisse – Ausblick

Chart 3

Perspektiven einer Wachstumsbranche

• Steigende Nachfrage nach Industrieservice

• Mit Industrieservice konzentrieren sich Kunden auf ihre Kernkompetenzen

• Marktvolumen Industrieservice– Rund 20 Mrd. € allein in

Deutschland– Rund 100 Mrd. € in Europa– Davon jeweils etwa ein Drittel

Prozessindustrie– ca. 200.000 Beschäftigte

(D-A-Ch)

* Quelle: WVIS-Branchenmonitor 2011

Chart 4

Industrieservice erfolgsorientiert und wachstumsstark

Bilfinger Berger Industrial Services GmbH

Voith Industrial Services Holding GmbH Weber

Unternehmens-gruppe

Buchen Umweltservice

Hertel GmbH Germany

Lobbe Industrieservice GmbH&Co.KG

GIS - Gesellschaft für Industrieservice AG Baumüller

Reparaturwerk GmbH & Co.KG

* Quelle: Lünendonk-Liste 2010

TOP 15 Industrieservice

Chart 5

Unternehmen im WVIS

31 Mitglieder - 10Mrd. € Umsatz - 100.000 Beschäftigte

Chart 6

Fachübergreifende Aktivitäten des WVIS

Chart 7

Google

Chart 8

Das EU-Project: Main-Cert

• Entwicklung und Erprobung eines europäischen Zertifikates für Management- und Fachkompetenzen in der Instandhaltung

• Projektskizze– Ausgangssituation– Zielstellung und Inhalt– Projektablauf / Arbeitspakete– Ergebnisse – Projektpartnerschaft

Chart 9

Projektpartnerschaft

Im Projekt MAIN-CERT arbeiten 7 Partner aus 4 Ländern zusammen

P0 IHK-Bildungszentrum Cottbus GmbH, DeutschlandP1 IBS – CEMES Institut GmbH, DeutschlandP2 PC-Soft GmbH, DeutschlandP3 Wirtschaftsverband für Industrieservice e.V., Deutschland P4 CCI de Perpignan , FrankreichP5 Ittifak Holding A.S., TürkeiP6 Atlantis Engineering A.E., GriechenlandP7 WBI GmbH, Deutschland

Chart 10

Ausgangssituation - Instandhaltung

• Die spezifische Situation in der Instandhaltung verlangt insbesondere von den Führungskräften komplexe Kompetenzen.

• Leistungen werden häufig in einem fremden Arbeitsumfeld erbracht.

• Dies stellt hinsichtlich der Kenntnisse über Sicherheits-und Umweltschutzaspekte sowie

• für die Anleitung und Überwachung von Instandhaltungs-und Wartungsprozessen eine besondere Herausforderung dar.

Chart 11

Ausgangssituation - Lebenslanges Lernen

• Kompetenzen werden oft im Laufe der Tätigkeit – im Sinne von Training-On-The-Job erworben.

• So fällt es dem Arbeitgeber schwer, Qualifikationen der Mitarbeiter verbindlich nachzuweisen.

• Bei der Auswahl von neuen Bewerbern mit mehrjähriger Berufserfahrung besteht praktisch keine Klarheit darüber, ob und in welcher Qualität diese Kompetenzen tatsächlich vorhanden sind.

• Während für formelle Bildungsaktivitäten Nachweise in Form von Zeugnissen, Zertifikaten und Teilnahmebestätigungen vorliegen, gibt es für die im Laufe eines Berufslebens erworbenen Fähigkeiten keinen Kompetenznachweis.

Chart 12

Das dreistufige CEMES-Testverfahren

Chart 13

Zielstellung

• Hauptziel des Projektes ist die Zertifizierung von Wissen und Kompetenzen, die von den technischen Fach- und Führungskräften im Instandhaltungsbereich gefordert werden.

• Es wird ein spezielles Branchenzertifikat für den Instandhaltungsbereich entwickelt.

• Dazu werden die bereits vorhandenen Fachzertifikate Personal und Prozesse angepasst und durch neue instandhaltungstypische Fachzertifikate ergänzt.

Chart 14

Chart 15

Branchenrelevante Kompetenzprofile

Grobstruktur des Fachzertifikates für technische Führungskräfte:• Prozesse (Leitung von betrieblichen Prozessen und Projekten)• Personal (Personalführung, Methoden- und

Selbstkompetenzen)• Instandhaltung (einschließlich technisches Facility

Management)• Sicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz

Chart 16

Multilinguales Testverfahren

Chart 17

Vorgehensweise

Der Projektablauf gliedert sich in verschiedene Arbeitspakete, u.a.• Zielgruppenanalyse (hierzu wurden 23 Unternehmen und

Institutionen in 5 Ländern befragt)• Methodentransfer

Kompetenzbeschreibungen für die Instandhaltung unter Berücksichtigung der europäischen und deutschen Normung, der ingenieurtechnischen Regelwerke, der Studiengänge und Kurse mit Zertifikaten sowie verschiedener Studien

• Entwicklung des Zertifikates und eines begleitenden Zertifikatslehrganges

• ECVET Analyse (European Credit System for VocationalEducation and Training)

Chart 18

Schwerpunkt-Kompetenzen im Fachzertifikat Instandhaltung• Ermittlung des Instandhaltungsbedarfs / Strategie-Mix • Aufbauorganisation • Auftragsabwicklung • Ressourcen-Management • Management externer Dienstleister • Dokumentations- / Informations-Management • Instandhaltungscontrolling • DV-Systeme für die Instandhaltung • Technische Diagnostik • Moderne Methoden und Instandhaltung als Wertschöpfung

Chart 19

Kompetenzprofil - Beispiel

Chart 20

Ermittlung der Kompetenzprofile

Es haben 23 Organisationen geantwortet.• 5 Griechische Unternehmen• 9 Unternehmen aus Deutschland• 2 Österreichische Unternehmen• 1 Verband aus Österreich • 5 Türkische Unternehmen• 1 Unternehmen aus Frankreich

Chart 21

Ergebnisse der Erhebung

Chart 22

Ausblick • Inhaltliche Beschreibung des Maintenance-

Managementzertifikates und der Kompetenzprofile• Programmiertechnische Anpassung des CEMES-

Zertifizierungssystems an den Bereich Maintenance• Test des Zertifizierungssystem für

Managementkompetenzen und Fachkompetenzen im Bereich der Instandhaltung/Maintenance

• Entwicklung Handbuch für Maintenance-Managementkompetenzen

• Übersetzungen in die jeweiligen Landessprachen

Chart 23