Computer, Smartphone, Internet & Co aber...

Landesinstitut für Schule • Bremen Zentrum für Medien

Google weiß alles und vergisst nie

Computer, Smartphone, Internet & Co aber sicher!

Jörn Frankenfeld Zentrum für Medien

Landesinstitut für Schule 15. Februar 2017


Sie sind gefragt: •  Eltern stellen die ersten Weichen dafür, wie ihre

Kinder mit Medien umgehen!

•  Kernaufgabe von Schule ist die Vermittlung der Kulturtechniken Lesen, Schreiben, Rechnen – und

Mediennutzung


Nur wer sich auskennt, kann sich schützen! Was kennen Sie?

•  Ich nutze E-Mail. •  Ich bin mehrfach wöchentlich/täglich im Internet. •  Ich benutze Suchmaschinen. •  Ich nutze WhatsApp. •  Ich lade meine Fotos, Texte usw. zu einem Cloud-Dienst ins Internet. •  Ich bin bei Facebook, LinkedIn, Google+ oder ….. •  Ich stelle Fotos, Videos oder Texte ins Internet (Instagram, Foren, ..) •  Ich nutze mein Smartphone, wenn ich mit Familie, Freunden

zusammen sitze. •  Ich nutze mein Smartphone beim Auto-/ Fahrradfahren •  Wie sehen die Prozentzahlen bei 8- oder 10jährigen aus?


Programm •  Situation, Zahlen, …

•  Alte – neue Medien, …vom Konsum zur Produktion: Web 2.0

•  Umgang mit eigenen und fremden Daten: Communities, Profile, Datenspuren, …

•  Informationsquellen und empfehlenswerte Seiten


Ein paar Zahlen ….. KIM-Studie: Kinder, Internet & Multimedia, 6 – 13 Jahre alt, Erhebung alle 2 - 3 Jahre, Zahlen von 2014 www.mpfs.de (Medienpädagogischer Forschungsverband Südwest)

U9-Studie: Kinder in der digitalen Welt, Medienverhalten von Kindern im Alter von 3 bis 8 Jahre, DIVSI (Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet), April 2015 https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u9-studie-kinder-der-digitalen-welt/


Medienausstattung: Zahlen 2014

Der Besitz von Smartphones hat sich innerhalb von 2 Jahren verdreifacht: 7 / 8 % à 24 / 25 %


U9, April 2015


U9, April 2015


Was machen Kinder im Internet


Ohne Lese- und Schreibfähigkeit im Internet

•  Circa 20 Prozent der 4-jährigen das Internet nutzenden Kinder ruft selbstständig eine Internetseite auf.

•  31 Prozent der 5-Jährigen …..

•  71 Prozent der 6-Jährigen …….

•  84 Prozent der 8-Jährigen …...

Quelle:DIVSI, 2015


U9, April 2015


U9, April 2015


Eine kleine Umfrage in Internet-abc-Schulen


Ergebnisse der Umfrage •  Videoportale •  Spiele, auch mit FSK ab 12 und älter •  Soziale Netzwerke – oft für Erwachsene •  Fernsehsender für Kinder •  Google •  Kaufseiten

•  10 % Antolin – Lesen, Bücher bewerten

Was nicht bzw. selten auftaucht •  Blindekuh u.a. Kindersuchmaschinen bzw. Portale •  Kinderseiten wie Geolino, Internauten, Seitenstark, Kidsweb, …


Daten früher und heute

Weser-Kurier 27.10.2008


„Alte“ – „neue“ Medien


„Alte“ – „neue“ Medien Alte Medien •  Geringe Verbreitung

und Zugänglichkeit, regional begrenzt

•  Rückholbar, löschbar, vergänglich

•  Herausgeber, Autor meist klar und erreichbar

Neue Medien •  Weltweite Verbreitung

und Zugänglichkeit, internationale Vernetzung

•  Oftmals nicht rückholbar •  Herausgeber, Autor oft

unbekannt und unerreichbar


Web 2.0 (eine Auswahl) Videoportale

z.B.

Weblogs erstellen z.B. bei

Bildportale z.B. Communities

z.B.

Wikis, z.B.

Vom Konsumieren zum Produzieren

Instant-Messanger


Ich finde Dich!

•  Suchmaschinen durchsuchen speziell auch Internet-Communities, Instant Messenger, Amazon u.a. nach dem Namen.

•  Auch Bilder sind so leicht zu finden. •  Quellen u.a. Sportvereine, Einkaufslisten,

Bewertungen….


Spuren im Netz •  Was gebe ich selbst von mir preis, wo

kann ich mich leicht schützen? •  Wo geben andere meine Daten bekannt? •  Wo hinterlasse ich Spuren, ohne es zu

wissen? •  Kann ich mich persönlich wehren? •  Muss ich mich auf politischer, juristischer,

gesellschaftlicher Ebene wehren?


Was lockt Kinder ins Netz? •  Lust am Kommunizieren und Produzieren:

Freunde finden, flirten, sich austauschen, diskutieren, die eigene Homepage, das eigene Weblog, Videos auf YouTube oder Fotos veröffentlichen

•  Dazugehören: wer nicht im Netz ist, den gibt es nicht

•  Präsentationslust: Jugendliche inszenieren sich selbst via facebook, Youtube, Instagram …..

•  Berühmt werden: Jugendliche werden zu Stars und verdienen Geld


Kommunizieren •  WhatsApp liegt laut aktuelle JIM-Studie auf

Platz 1 der Messenger •  Probleme und Gefahren

•  Gruppendruck •  Kettenbriefe •  Mobbing


Mein Profil in der Community

•  Wohnort, Telefonnummer •  Geburtstag •  Hobbies, Freizeitbeschäftigungen •  Ausbildungsdetails, Berufliches •  Schlechte Eigenschaften •  Reiseziele •  Musikgeschmack •  Freunde •  Beziehungsinterna


•  47 % der Nutzer melden sich mit Spitznamen an. •  29 % der Nutzer melden sich mit richtigem Vor- und Nachnamen an.


Mangelnde Übersicht und Einschätzungsvermögen

•  Kinder verfügen oft schon über das technische Wissen,

•  doch überschauen sie noch nicht die Dimensionen des World Wide Web.

•  Sie geben oft zu viele private Informationen preis.

•  Der Missbrauch von Daten wird von ihnen nicht realistisch eingeschätzt.

•  Die vermeintliche Anonymität animiert zu Aktivitäten, die im realen Leben nicht stattfinden würden.


Der beste Schutz: Medienkompetenz

Länderkonferenz Medienbildung, Kompetenzorientiertes Konzept zur schulischen Medienbildung www.laenderkonferenz-medienbildung.de


Elterntipps – Mobile Geräte •  So vielfältig die mobilen Geräte sind, desto

wichtiger sind die Sicherheitsaspekte •  Verstörende Inhalte •  Urheberrechtsverstöße •  Verstöße gegen das Persönlichkeitsrecht •  Cybermobbing

Quelle: https://www.internet-abc.de/eltern/familie-medien/kommunikation-handy-whatsapp-facebook/kindersichere-smartphones/allgemeine-tipps/


Elterntipps – Mobile Geräte - IOS •  Unter Allgemein à Einschränkungen

können vielfältige Einstellungen vorgenommen werden •  Altersfreigaben für Filme, Sendungen,

Apps •  Datenschutzeinstellungen •  Internetseiten (Whitelist)

Quelle: https://www.internet-abc.de/eltern/familie-medien/kommunikation-handy-whatsapp-facebook/kindersichere-smartphones/einstellungen-fuer-ios/


Elterntipps – MobileGeräte - Android •  Aufgrund der großen Auswahl an Geräten

verschiedener Hersteller empfiehlt sich die Installation von Apps •  Im Playstore ist eine Stufensicherheit

einstellbar (Einstellungen à Filter für Inhalte) •  Installation von Launchern (z.B. Kids-Place)

Quelle: https://www.internet-abc.de/eltern/familie-medien/kommunikation-handy-whatsapp-facebook/kindersichere-smartphones/einstellungen-fuer-android/


10 goldene Regeln - Beispiel 1.  Kein Name, keine Adresse 2.  Nickname, Alter weglassen 3.  Sicheres Passwort 4.  Bilder sparsam hochladen 5.  Privatsphäre-Einstellungen hochsetzen, Zugriffe

beschränken auf Freunde 6.  Keine heiklen Inhalte ins Netz stellen 7.  Keine realen Treffen ohne Eltern, Freundin, an

öffentlichen Orten, vorher Bescheid sagen 8.  Respektvoller Umgang 9.  Wegklicken oder Hilfe holen bei unangenehmen

Inhalten 10.  Verabredete Suchmaschinen und Chats nutzen


Elterntipps •  Was tun, wenn …: Tatbestand sichern (Datum,

Namen, Adressen, Bildschirmschnappschuss, Logfile, …), Polizei, Jugendschutz.net informieren …

•  Regeln für Passwortwahl und –schutz •  Seien Sie sparsam mit dem Hochladen von Bildern

Ihrer Kinder – Gesichtererkennung! •  Unberechtigte Forderungen nicht bezahlen


Hier sind Ihre Kinder sicher:

Die guten Seiten im Netz

Chatten, Bloggen, Surfen im sicheren, moderierten Raum

Landesinstitut für Schule • Bremen Zentrum für Medien www.blinde-kuh.de

Landesinstitut für Schule • Bremen Zentrum für Medien www.fragfinn.de

•  Suchseite optimiert •  kindgerechte Lexika direkt verlinkt •  Kindgerechte Online-Lernspiele

Landesinstitut für Schule • Bremen Zentrum für Medien www.seitenstark.de

Am 21. Oktober 2016 veranstaltet Seitenstark zum zweiten Mal den "Tag der Kinderseiten"!


Alternative zu youtube: Juki


www.schau-hin.info


www.internet-abc.de


Das Surfschein-Quiz


Elternseite


Klick-tipps.net


www.klicksafe.de/eltern


Mediennutzungsvertrag

•  https://www.mediennutzungsvertrag.de/



www.bitkom.org


Empfehlungen für Eltern 1. Aktiv begleiten: 1 bis 8 Jahre •  Gemeinsame Nutzung von Geräten, Spielen, Filmen etc. •  Geeignete Inhalte auswählen: Informieren, was altersgerecht und qualitativ

hochwertig ist •  Zeit im Blick behalten und ggf. reglementieren 2. Kontrolliert loslassen: 6 bis 12 Jahre •  Geschützte Surfräume (z.B. FragFINN) nutzen und ggf. technische

Schutzmaßnahmen einsetzen •  Gemeinsam geeignete Webseiten, Spiele, soziale Netzwerke etc. auswählen •  Über Erfahrungen im Internet sprechen 3. Kompetent unterstützen: 8 bis 18 Jahre www.bitkom.org


Nutzen Sie Ihre Chance! Quelle: U9


Machen Sie sich schlau! Machen Sie Ihre Kinder schlau! Lassen Sie Ihre Kinder ins Netz!

Gehen Sie mit!


Nützliche Links 1 •  Kindersuchmaschinen; Medienkompetenz und Whitelists

(empfehlenswerte / moderierte Seiten) •  www.internet-abc.de •  www.blindekuh.de •  www.fragfinn.de •  www.seitenstark.de ist ein Portal, das auf viele andere Seiten

verweist •  www.geolino.de •  www.kindersache.de •  www.kindernetz.de •  Hinweise für die Grundschule finden Sie auch bei Lehrer-online •  www.lehrer-online.de à Unterricht à Grundschule – und à

Medienkompetenz •  www.internauten.de •  www.juki.de ist ein Portal über kingerechte Videos zu schauen oder

auch eigene hochzuladen


Nützliche Links 2 •  Hinweise zu Medienkompetenz, Verhaltensregeln, Tipps zum

Umgang mit digitalen Medien •  www.kindersache.de/interakt/default.htm •  www.klicksafe.de •  www.schauhin.de •  www.surfen-ohne-risiko.net •  www.handysektor.de •  www.flimmo.de (Fernsehtipps) •  www.jugendschutz.net •  www.internet-seepferdchen.de •  www.lehrer-online.de -> Medienkompetenz

Date post:	17-Sep-2018
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Computer, Smartphone, Internet & Co aber...

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