Bläserklasse am Schuldorf Bergstraße

Bläserklasse am SBS• Was ist eine Bläserklasse?• Organisatorischer Rahmen• Die ersten drei Wochen• Wahl der Instrumente• Erste Erfahrungen mit dem Instrument• „Normaler“ Unterricht in einer Bläserklasse• Auftritte• Wirkungen auf die Schüler• ... und nach den zwei Jahren?

Was ist eine Bläserklasse?

• Musikunterricht mit Orchesterblasinstrumenten

• Musizieren in einer Orchestergemeinschaft• für jede Schülerin und jeden Schüler die

Möglichkeit, ein Orchesterblasinstrument zu erlernen

• eine Kombination aus Orchester- und Instrumentalunterricht

Die Instrumente

Organisatorischer Rahmen

• 2 Jahre (5. und 6. Klasse)

• 3 Musikstunden, davon

2 Stunden in der gesamten Klasse und

1 Stunde bei Instrumentallehrern

• Ausleihe und Versicherung der Instrumente über die Schule

• Kosten: 30 Euro im Monat

Die ersten drei Wochen

• Kennenlernen und Ausprobieren der Musikinstrumente

• Musikalische Grunderfahrungen (Rhythmus, Singen)

Wahl der Instrumente

• Wünsche der Kinder

• Beratung durch Instrumentallehrer und durch mich

• Möglichst gemeinsame Entscheidung

Erste Erfahrungen mit dem Instrument

• Pflege (einschließlich Ein- und Auspacken)

• Spielen auf dem Mundstück

• Erste Töne im Fünftonraum nach Handzeichen

• regelmäßiges Üben

„Normaler“ Unterricht in einer Bläserklasse

• Einführung der Notenschrift am Instrument

• Buch: „Essential Elements“

• Inhalte des Musik-Lehrplans

Auftritte

• Erstes Vorspiel vor Weihnachten

• Probentage und –fahrten

• Auftritte innerhalb und außerhalb der Schule

• Andere gemeinsame Aktivitäten

Wirkungen auf die Schüler

• Klassengemeinschaft

• Selbstbewusstsein, allgemeine Motivation

• Teamfähigkeit (Zuhören!)

• Konzentrationsfähigkeit

• Disziplin und Durchhaltevermögen

... und nach den 2 Jahren...?

• Rückgabe der Instrumente

• Fortführung des Instrumentalunterrichtes

• Mitwirkung in den AGs der Schule, insbesondere in der SBS Big Band und ihren Vorgruppen

Bläserklasse am SBS• Was ist eine Bläserklasse?• Organisatorischer Rahmen• Die ersten drei Wochen• Wahl der Instrumente• Erste Erfahrungen mit dem Instrument• „Normaler“ Unterricht in einer Bläserklasse• Auftritte• Wirkungen auf die Schüler• ... und nach den zwei Jahren?