Date post: | 06-Apr-2016 |
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Aufgabe :1. Benennen Sie die Phasen im Artikulationsschema von
Bernhard Sutor!2. Ordnen Sie die nachstehenden Kategorien den einzelnen Phasen zu! Kategorien: 1 Konflikt –2 Recht – 3 Interesse – 4 Macht – 5
Menschenwürde – 6 Vertiefung – 7 Metareflexion - 8 Betroffenheit
3. Formulieren Sie sodann ausgehend von einem Beispiel politischer Urteilsbildung (Syrien-Konflikt) für diese Kategorien in den jeweiligen Phasen erkenntnisleitende Fragen!
4. Benennen Sie die politischen Kategorien, die hinter den Fragen (Materialblatt „Syrien-Konferenz…“) identifizierbar sind!
Unterrichtsphase Kategorien
Hauptphase 1:
SituationsanalyseHauptphase 2:
Möglichkeitserörterung
Hauptphase 3:
Urteilsbildung
1. Benennen Sie die Phasen im Artikulationsschema von Bernhard Sutor!
1 Konflikt – 2 Recht – 3 Interesse – 4 Macht – 5 Menschenwürde – 6 Vertiefung – 7 Metareflexion - 8 Betroffenheit
Wohin damit?
Unterrichtsphase Kategorien
Hauptphase 1:
SituationsanalyseHauptphase 2:
Möglichkeitserörterung
Hauptphase 3:
Urteilsbildung
2.
1 Konflikt (?) – 2 Recht – 3 Interesse – 4 Macht – 5 Menschenwürde – 6 Vertiefung (?) – 7 Metareflexion (?) - 8 Betroffenheit (?)
Wo finden sich die restlichen Kategorien wieder?
Unterrichtsphase Kategorien
Hauptphase 1:
SituationsanalyseInformation, Interessen, Beteiligte,Interpretation, Ideologie,Geschichtlichkeit, Strukturen
Hauptphase 2:
MöglichkeitserörterungMacht, Organisation, Recht Verfahrensregeln, Institutionen,Beteiligung, MitbestimmungKoalition, Kompromiss, ZielkonflikteDurchsetzung, Entscheidung
Hauptphase 3:
UrteilsbildungMenschenwürde, Freiheit, Gerechtigkeit, Friede, Zumutbarkeit, GrundkonsensLegitimation, Gemeinwohl, Wirksamkeit, Folgen, Verantwortlichkeit
1 Konflikt (?) – 2 Recht – 3 Interesse – 4 Macht – 5 Menschenwürde – 6 Vertiefung (?) – 7 Metareflexion (?) - 8 Betroffenheit (?)
Wo finden sich die restlichen Kategorien wieder?
Artikulationsstufe (Phase des Unterrichts)
Hauptfrage Kategorien
Einstiegsphase
Situationsanalyse Was ist (geschehen)?
Möglichkeits-erörterung
Was ist (politisch) möglich?
Urteilsbildung Was soll geschehen?
Anschlussphase
1 Konflikt (?) – 2 Recht – 3 Interesse – 4 Macht – 5 Menschenwürde – 6 Vertiefung (?) – 7 Metareflexion (?) - 8 Betroffenheit (?)
Wo finden sich die restlichen Kategorien wieder?
Artikulationsstufe (Phase des Unterrichts)
Hauptfrage Kategorien
Einstiegsphase KonfliktBetroffenheit
Situationsanalyse Was ist (geschehen)?
Möglichkeits-erörterung
Was ist (politisch) möglich?
Urteilsbildung Was soll geschehen?
Anschlussphase VertiefungMetareflexion
Aufgabe – dritter TeilFormulieren Sie sodann ausgehend
von einem Beispiel politischer Urteilsbildung (Syrien-Konflikt) für diese Kategorien in den jeweiligen Phasen erkenntnisleitende Fragen!
Kategorien:1 Konflikt –2 Recht – 3 Interesse
– 4 Macht – 5 Menschenwürde – 6 Vertiefung –
7 Metareflexion - 8 Betroffenheit
Aufgabe – vierter Teil
• Benennen Sie die politischen Kategorien, die hinter den Fragen (Materialblatt „Syrien-Konferenz…“) identifizierbar sind!
NN vom 22.Januar 2014