Schule 4.0, eEducation und Masterplan DigitalisierungÖsterreichs Bildungswesen auf der Suche nach Wegen ins digitale Zeitalter

Stefan Meller, MA | 3. Pädagogischer Tag der Universität Vechta | 05.04.2019

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Schule 4.0, eEducation und Masterplan Digitalisierung

Leitmedienwechsel als Herausforderung für das System „Schule“

Was Deutschland von Österreich (nicht) lernen kann

Digitalisierungsinitiativen in Österreich -

Vom „Fleckerlteppich“ zur einheitlichen Gesamtstrategie

"

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Leitmedienwechsel als Herausforderung"

4Leitmedienwechsel als Herausforderung

Mimisch-gestische

Kultur

Digitale

Kultur

Skriptorale

Kultur

Orale

Kultur

Typografische

Kultur

Leitmedienwechsel

% & ' ( )

"

Erdmann, J. W. & Rückriem, G. (2010) - Lernkultur oder Lernkulturen? / Döberli Honegger, B. (2017). Mehr als 0 und 1.

5

Erfahrungsbasiertes

Lernen

Wissensbasiertes

Lernen

Vernetztes

Lernen

Leitmedienwechsel als Herausforderung

Wie lernen wir? "

Erdmann, J. W. & Rückriem, G. (2010) - Lernkultur oder Lernkulturen?

6Leitmedienwechsel als Herausforderung

"

Reaktion der Schule auf den Leitmedienwechsel? Döberli Honegger, B. (2017). Wie viel Digitalisierung braucht die Schule?

Gar nicht.

Integration in alle Fächer.

Es braucht ein Fach.

Es braucht beides. Wer redet

noch von Fächern?

Wer redetnoch von Schule?

Wer redetnoch von Bildung?

Gegensteuern.

ignorieren

modernisieren revolutionieren

abschaffen

7Leitmedienwechsel als Herausforderung

Diskurs zur Digitalisierung "

WHY DO I NEED A TEACHER

WHEN I’VE GOT GOOGLE?

Ian Gilbert

DIGITALE DEMENZ

Manfred Spitzer

YOU ARE NOT A

GADGET

Jaron Lanier

THE SINGULARITY

IS NEAR

Ray Kurzweil

8Leitmedienwechsel als Herausforderung

Welche Kompetenzen sind am Arbeitsmarkt gefordert? "

Routine Manual Tasks

Tasks requiring Complex Communication

Tasks requiring Expert Thinking

-13,5 %

-9 %

-4,5 %

0 %

4,5 %

9 %

13,5 %

18 %

1960 1970 1980 1990 2000 2010

Levy & Mumane (2013). Dancing with Robots: Human Skills für Computerized Work.

Routine Cognitive Tasks

Non-routine Manual Tasks

9

$

Collaboration

• Leadership & Initiative

• Cooperation

• Flexibility

• Responsibility & Productivity

• Collaborate Using Digital Media

• Responsiveness &is Constructive Feedback

Communication

• Effective Listening

• Delivering Oral Presentations

• Communicate Using Digital Media

• Engaging in Conversations & Discussions

• Communicating in Diverse Environments

Creativity

• Idea Generation

• Idea Design & Refinement

• Openness & Courage to Explore

• Work Creatively with Others

• Creative Production & Innovation

Critical Thinking

•Information & Discovery

•Interpretation & Analysis

•Reasoning

•Constructing Arguments

•Problem Solving

•Systems Thinking

https://educationrickshaw.com/2017/08/02/what-does-a-21st-century-classroom-look-sound-and-feel-like/

Leitmedienwechsel als Herausforderung

21st Century Skills - „The 4Cs“ "

&* +

Digitalisierungsinitiativen in Österreich#

11Digitalisierungsinitiativen in Österreich

Digitalisierungsinitiativen bis Herbst 2016 #

SCHILF-/ SCHÜLF

eBuddy

12Digitalisierungsinitiativen in Österreich

Digitalisierungsinitiative seit Herbst 2016 #

SCHILF-/ SCHÜLFeBuddy

https://www.youtube.com/watch?v=EtJJLgyWJ9U

14Digitalisierungsinitiativen in Österreich

eEducation #

Daten: eEducation.at

15

Digitale Transformation

http://www.alainveuve.ch/digital-transformation-model/

Technologische Entwicklung

Adaptionskurve der „todgeweihten“ Unternehmen

Adaption durch Unternehmen

Gesellschaftliche Adaption der Technologie

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

#

16

Gesamtstrategie 1.0 - Schule 4.0

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

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17

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17

Regierungsumbildung

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

#

1970er 1990er Heute

Bauer, M. (2018). Digitale Bildung in Österreich. Strategien und Konzepte zur Vermittlung digitaler Kompetenzen.

18

Gesamtstrategie 2.0 - Masterplan Digitalisierung

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

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Bauer, M. (2018). Digitale Bildung in Österreich. Strategien und Konzepte zur Vermittlung digitaler Kompetenzen.

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Masterplan Digitalisierung - Digitale Grundbildung

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

#

https://www.virtuelle-ph.at/digigrubi/

Umsetzung:

- im Rahmen eigener Stunden oder

- integrativ im Fachunterricht

In der Primarstufe:

Verankerung der

Kompetenzen im Lehrplan

Umfang:

2 bis 4 Wochenstunden

(64-128 UE)

„Verbindliche Übung“

in der Sekundarstufe 1

seit dem Schuljahr 2018/19

20

Masterplan Digitalisierung - Digitale Grundbildung

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

#

https://beat.doebe.li/bibliothek/w02886.html

21

Masterplan Digitalisierung - Digitale Grundbildung

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

#

https://www.schoology.com/blog/samr-model-practical-guide-edtech-integration

22

Masterplan Digitalisierung - Digitale Kompetenz(checks)

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

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Masterplan Digitalisierung - digi.kompP

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

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Masterplan Digitalisierung - Serviceportal

Digitalisierungsinitiativen in Österreich

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Serviceportal „Digitale Schule“

fachspezifischer

Lernmanagementsysteme

mit digitalem Content

Elektronisches

Mitteilungsheft,

-Gebündelte

Serviceangebote

.Unterrichtsbezogene

Informationsangebotefachspezifische MOOCs,

E-Books, Lernunterlagen

Digitales Klassenbuch

/

0

(

https://bmbwf.gv.at/das-ministerium/ presseinformationen/masterplan-digitalisierung/

Was man von Österreich (nicht) lernen kann$

26

„Durch den vom Bundesministerium für Bildung,

Wissenschaft und Forschung ausgearbeiteten

Masterplan für Digitalisierung soll ein

umfassender, strukturierter und

realitätsbezogener Weg der Umsetzung und

Veränderung beschritten werden. Es ist nicht zu

bestreiten, dass die Herausforderungen bzw.

die Probleme bei der Erarbeitung und

Umsetzung groß sind. Es führt jedoch kein Weg

daran vorbei sich dieser großen Aufgabe zu

stellen.“

MASTERPLAN DIGITALISIERUNG

Was man von Österreich (nicht) lernen kann

$Medienwirksames Konzept

https://bmbwf.gv.at/das-ministerium/ presseinformationen/masterplan-digitalisierung/

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Klar definierte aufeinander aufbauende Kompetenzkataloge

Was man von Österreich (nicht) lernen kann

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Technische Infrastruktur

Was man von Österreich (nicht) lernen kann

Breitband-Internet

WLAN

Empfehlungen und Standards

Management

$

Bauer, M. (2018). Digitale Bildung in Österreich. Strategien und Konzepte zur Vermittlung digitaler Kompetenzen.

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Die Technikfalle

Was man von Österreich (nicht) lernen kann

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„Auch ist nicht abschließend geklärt, wie und in

welcher Form digitale Inhalte und Instrumente in

den Unterricht einfließen sollen. So hat

beispielsweise die OECD im Rahmen einer

Zusatz-Auswertung von PISA-Daten

herausgefunden, dass die Verfügbarkeit

entsprechender Geräte bzw. Investitionen nicht

automatisch zu besseren Lernergebnissen

führt. Für eine gute, sinnvolle Nutzung von IKT an

Schulen braucht es vor allem die richtigen

pädagogischen Ansätze.“

BILDUNGSMINISTER FASSMANN

1

https://bmbwf.gv.at/das-ministerium/ presseinformationen/masterplan-digitalisierung/

Ö s t e r r e i c h s B i l d u n g s w e s e n

a u f d e r S u c h e n a c h We g e n i n s d i g i -

t a l e Ze i t a l t e r digi.folio

„Die einzige Konstante im Leben ist die Veränderung.“

- Heraklit

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1900 1913

Ohttps://derletztefuehrerscheinneuling.com/2016/10/09/wie-realistisch-ist-das-verbot-von-verbrennern-bis-2030/

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2

2005 2013

Ohttp://www.spiegel.de/panorama/papst-momente-bilder-zeigen-vergleich-zwischen-2005-und-2013-a-889031.html

„Die reinste Form des Wahnsinns ist es, alles beim Alten zu belassen

und zu hoffen, dass sich etwas ändert.“ - Albert Einstein