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WS 2016/17, Stand 04.10.16
Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung
1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten
2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung
3. Kommunikative Kompetenzen
4. Selbstkompetenz
5. Gesellschaftliche Kompetenz
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben
Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote
aus allen Fakultäten im Sinne eines studium generale, mit dem Ziel einen Blick über
den Tellerrand des eigenen Faches zu werfen und andere Perspektiven und Methoden
kennen zu lernen.
1.1. IT-Kenntnisse, Technik
1.1.1. Modul Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (etit002)
1.1.2. Informatik für Nebenfächler (Überblick) (NF-Inf-1)
1.1.3. Modul Informatik für Nebenfächler vertiefend (NF-Inf-1v)
1.1.4. Modul Systematisches Programmieren (NF-Inf-2)
1.1.5. Modul Leistungselektronik (etit-001)
1.1.6. Quellenerschließung mit digitalen Methoden (FE-IT-QE)
1.2. Betriebswirtschaft und Management
1.2.1. Modul Einführung in die Volkswirtschaftslehre (VWL-EVWL)
1.2.2. Modul Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing (AEF-ök021)
1.2.3. Modul Cross-Cultural Marketing (AEF-agr537)
1.2.4. Modul Grundlagen des Entrepreneuship (BWL-ENTRE)
1.2.5. Modul Corporate Sustainability (FE-PO-CS)
1.3. Sprachen und Literaturen
1.3.1. Modul Basiswissen Germanistische Sprachwissenschaft (FE-SL-BGS)
1.3.2. Modul Sprache und Literatur - Themen und Tendenzen der aktuellen Forschung (FE-
SL-SL)
1.3.3. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG)
1.3.4. Modul Niederdeutsche Literaturwissenschaft (FE-SL-ND)
1.3.5. Modul Mittelniederdeutsch (FE-SL-MND)
1.3.6. Modul Grundwissen Ältere deutsche Literatur (FE-SL-ÄDL)
1.3.7. Modul Grundlagen der europäischen Literatur (FE-SL-GEL)
1.3.8. Modul Medienwissenschaft (FE-SL-MW)
1.3.9. Modul Neuere deutsche Literatur und Medien: Filmgeschichte (FE-SL-NDL3)
1.3.10. Modul Neuere deutsche Literatur: Geschichte (FE-SL-NDL2)
1.3.11. Modul Einführung in die nordfriesische Sprachsoziologie (FE-SL-ENSS)
1.3.12. Modul Einführung in das Nordfriesische (FE-SL-ENSW)
1.3.13. Modul Einführung in die Nordfriesische Literatur (FE-SL-ENL)
1.3.14. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-FS1)
1.3.15. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung II (FE-SL-FS2)
1.3.16. Modul Nordfriesische Grammatik (FE-SL-NFG)
1.3.17. Modul Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-NFLV1)
1.3.18. Nordfriesische Literatur Vertiefungsmodul (FE-SL-NFV)
1.3.19. Modul Morden im Norden. Regionalkrimis am Beispiel von Nordfriesland (FE-SL-
FP)
1.3.20. Modul Altfriesisch (FE-SL-AF)
1.3.21. Modul Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich (FE-
SL-FV)
1.3.22. Modul Kulturkundliches Proseminar Slavistik (FE-SL-KKPRTP)
1.3.23. Modul Kulturkundliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-KKPRTV)
1.3.24. Modul Literaturwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-LWVL)
1.3.25. Modul Literaturwissenschaftliche Übung Slavistik (FE-SL-LWPRT)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.26. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Russisch) (FE-SL-SWÜR)
1.3.27. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Polnisch/Tschechisch) (FE-SL-
SWÜPT)
1.3.28. Modul Sprachwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-SWVL)
1.3.29. Modul Einladung zur griechischen Literatur (FE-SL-GRL)
1.3.30. Modul Einladung zur griechischen Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRLA)
1.3.31. Modul Einführung in die griechische Philologie (FE-SL-GRP)
1.3.32. Modul Griechische Sprache und Literatur: Grundlagen (FE-SL-GSLG)
1.3.33. Modul Griechische Literatur (Prosa) (FE-SL-GRLP)
1.3.34. Modul Griechische Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRA)
1.3.35. Modul Griechische Literatur (Dichtung) (FE-SL-GRD)
1.3.36. Modul Griechische Lektüre (FE-SL-GRK)
1.3.37. Modul Griechische Lektüre (Aufbau) (FE-SL-GRKA)
1.3.38. Modul Griechische Literaturwissenschaft (FE-SL-GRW)
1.3.39. Modul Römische Kultur (FE-SL-RÖ)
1.3.40. Sprachpraxismodul Nordamerikastudien: Communicative Skills (FE-SL-CS)
1.3.41. Fachwissenschaftliches Modul Nordamerikastudien (FE-SL-NA)
1.3.42. Modul Quantitative Methoden (FE-SL-QM)
1.3.43.
1.3.44. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Linguistik (FE-KH-EL)
1.3.45. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 -Phonetik (FE-KH-EP)
1.3.46.
1.3.47. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 2 (FE-SL-GE)
1.3.48. Modul Arealtypologie/Sprachkontakt (FE-SL-AS)
1.4. Kognition, Handeln und Gesellschaft
1.4.1. Modul Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens (FE-
KH-PS)
1.4.2. Modul Vermittlungskompetenz Politik- und Wirtschaftswissenschaften (FE-KH-VP)
1.4.3. Modul Allgemeine Pädagogik (FE-KH-AP)
1.4.4.
1.4.5. Modul Tanz auf dem Vulkan. Der Journalismus und das Ende von Weimar (FE-KH-
EW)
1.4.6. Modul Kulturmanagement (FE-SL-KM)
1.4.7. Modul Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas (FE-KH-GKC)
1.4.8. Modul Ethnographie der Kommunikation (FE-KH-EK)
1.4.9. Modul FE-Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien (FE-
KH-KJ)
1.4.10. Modul Modelle der Wissenschaften (FE-KO-MW)
1.4.11. Modul Forum zur Politischen Theorie (FE-PO-PT)
1.4.12. Modul Medientraining – Richtig präsentieren für PR, Radio und TV (für Studierende
der Politikwissenschaft) (FE-PO-MT)
1.5. Geschichte, Künste und Alltagskultur
1.5.1. Modul Theorie und Praxis der Alltagskultur (FE-GK-TPA)
1.5.2. Einführungsmodul Neuere Geschichte (FE-GK-NG / FE-GK-ENG)
1.5.3. Aufbaumodul Neuere Geschichte (FE-GK-ANG / FE-GK-NGA)
1.5.4. Einführungsmodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-OK / FE-GK-EOG)
1.5.5. Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-OGA)
1.5.6. Einführungsmodul Mittelalter (FE-GK-MI / FE-GK-EMI)
1.5.7. Aufbaumodul Mittelalter (FE-GK-AMI / FE-GK-MIA)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.8. Einführungsmodul Alte Geschichte (FE-GK-AG / FE-GK-EAG)
1.5.9. Aufbaumodul Alte Geschichte (FE-GK-AAG / FE-GK-AGA)
1.5.10. Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1)
1.5.11. Klassische Archäologie II (FE-GK-KA2)
1.5.12. Modul Einführung in die Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-
PHAE)
1.5.13. Modul Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-PHA)
1.5.14. Basismodul Musikgeschichte (FE-GK-BMU)
1.5.15. Musikalisches Ensemble: Collegium musicum (FE-GK-CMU)
1.5.16. Musikalisches Ensemble: Studentenkantorei (FE-GK-SMU)
1.5.17. Einführung in das Studium der Bildkünste (FE-GK-SB)
1.5.18. Einführung in das Studium der Architektur (FE-GK-SDA)
1.5.19. Kunstgeschichte in Theorie und Praxis (FE-GK-KTP)
1.6. Theologie
1.6.1. Modul Bibelkunde (EvRel-TH-BI)
1.6.2. Modul Grundfragen der Religionspädagogik (EvRel-PT-RP)
1.6.3. Modul Biblische Archäologie (EvRel-AT-BA)
1.6.4. Modul Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre
kulturellen Kontexte (EvRel-NT-FT)
1.7. Natur- und Ernährungswissenschaften
1.7.1.
1.7.2. Modul Ökosystemschutz (AEF-agr035)
1.7.3.
1.7.4. Modul Ökonomie des Ernährungssektors (AEF-ök020)
2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung nach oben
Praxisorientierte Module zum Erwerb zusätzlicher Sachkenntnisse mit Blick auf
mögliche spätere Berufsfelder.
2.1. IT-Kenntnisse, Technik
2.1.1. Modul Webinhalte (FE-IT-NWI)
2.1.2. Modul Webinhalte - Aufbaumodul (FE-IT-WIA)
2.1.3. Modul IT - Grundlagen (neu) (FE-IT-GRN)
2.1.4. Modul Datenbankanwendungen im Internet - Eine praktische Einführung (FE-IT-
DB)
2.1.5. Modul IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-IT-ITW)
2.2. Betriebswirtschaft. Management, Entrepreneurship
2.2.1. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup (FE-BW-CC)
2.2.2. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup (FE-BW-MC)
2.2.3. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt
Unternehmensplanspiel(FE-BW-BWU)
2.2.4. Modul Marketing für Geisteswissenschaftler/innen (FE-BW-MA)
2.2.5. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt
Projektmanagement (FE-BW-BWP)
2.2.6. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt
Organisation und Prozessmanagement (FE-BW-BWO)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.7. Modul Unternehmerisches Denken und Unternehmensplanspiel (FE-BW-UDU)
2.2.8. Modul Einführung in das Projektmanagement (FE-BW-EPM)
2.2.9. Modul Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements (FE-
BW-EM)
2.2.10. Modul opencampus – Praxiscamp (FE-BW-OCC)
2.2.11. Modul opencampus – Praxiseinblicke (FE-BW-OCE)
2.2.12. Modul opencampus – Praxisvertiefung (FE-BW-OCV)
2.2.13. Modul opencampus – Praxisprojekt (FE-BW-OCP)
2.2.14. Modul opencampus – Praxisperspektiven (FE-BW-OCX)
2.2.15. Modul Unternehmerisches Denken und Handeln (FE-BW-UDH)
2.3. Recht
2.3.1. Modul A: Staats- und Europarecht (FE-RE-StaatsR)
2.3.2. Modul B: Verwaltungsrecht (FE-RE-VerwR)
2.3.3. Modul Zivilrecht (FE-RE-ZivilR)
2.4. Sprachkurse
2.4.1. Modul Arabisch I (FE-SP-ARA1)
2.4.2. Modul Arabisch II (FE-SP-ARA2)
2.4.3. Modul Bosnisch/Kroatisch/Serbisch (FE-SP-BKS)
2.4.4. Modul Bulgarisch für Anfänger (FE-SP-SB1)
2.4.5. Modul Bulgarisch für Fortgeschrittene (FE-SP-SB2)
2.4.6. Modul Chinesisch (FE-SP-CH)
2.4.7. Modul Chinesisch I (FE-SP-CH1)
2.4.8. Modul Vertiefungskurs Chinesisch I (FE-SP-CH1V)
2.4.9. Modul Chinesisch II (FE-SP-CH2)
2.4.10. Modul Vertiefungskurs Chinesisch II (FE-SP-CH2V)
2.4.11. Modul Chinesisch III Neu (FE-SP-CH3N)
2.4.12. Modul Vertiefungskurs Chinesisch III (FE-SP-CH3V)
2.4.13. Modul Chinesisch IV (FE-SP-CH4)
2.4.14. Modul Business Chinese 1 (FE-SP-CHB1)
2.4.15. Modul Business Chinese 2 (FE-SP-CHB2)
2.4.16. Modul China Kolloquium (FE-SP-CHK)
2.4.17. Modul Chinesisch als Fachsprache „Recht“ (FE-SP-CHJ)
2.4.18. Modul Chinesisch für Naturwissenschaft und Technik (FE-SP-CHN)
2.4.19. Modul Chinesisch für Agrarwissenschaftler (FE-SP-CHA)
2.4.20. Modul Dänisch 1 Grundkurs (FE-SP-DAE1)
2.4.21. Modul Dänisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE2)
2.4.22. Modul Dänisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE3)
2.4.23. Modul Dänisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE4)
2.4.24. Modul Dänisch Kolloquium (FE-SP-DAEK)
2.4.25. Modul Deutsch als Fremdsprache (Oberstufe) (FE-SP-DaF)
2.4.26. Modul English for natural sciences (FE-SP-EN)
2.4.27. Modul Business English (FE-SP-BE)
2.4.28. Modul Business English (for foreign students) (FE-SP-BEF)
2.4.29. Modul English for Beginners (for foreign students) (FE-SP-EBF)
2.4.30. English A1 (Beginners) (FE-SP-EA1)
2.4.31. English A2 (Elementary) (FE-SP-EA2)
2.4.32. English B1 (Pre-Intermediate) (FE-SP-EB1)
2.4.33. English B2 (Intermediate) (FE-SP-EB21)
2.4.34. English C1 (Upper Intermediate) (FE-SP-EC1)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.35. Modul Finnisch 1 Grundkurs (FE-SP-FIN1)
2.4.36. Modul Finnisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN2)
2.4.37. Modul Finnisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN3)
2.4.38. Modul Finnisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN4)
2.4.39. Modul Finnisch Kolloquium (FE-SP-FINK)
2.4.40. Modul Französisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-F)
2.4.41. Modul Französisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-F)
2.4.42. Modul Französisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR2-F)
2.4.43. Modul Galicisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-G)
2.4.44. Modul Galicisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-G)
2.4.45. Modul Griechische Sprachkenntnisse (FE-SP-GRSK)
2.4.46. Modul Griechische Sprachkenntnisse Intensivkurs (FE-SP-GRSI)
2.4.47. Modul Griechische Sprache I (FE-SP-GRSP1)
2.4.48. Modul Hebräisch (EvRel-AT-HB)
2.4.49. Modul Hindi (FE-SP-HI)
2.4.50. Modul Isländisch 1 Grundkurs (FE-SP-ISL1)
2.4.51. Modul Isländisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL2)
2.4.52. Modul Isländisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL3)
2.4.53. Modul Isländisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL4)
2.4.54. Modul Isländisch Kolloquium (FE-SP-ISLK)
2.4.55. Modul Italienisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-I)
2.4.56. Modul Italienisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-I)
2.4.57. Modul Japan- Sprache, Geschichte und Kultur (FE-SP-JAS)
2.4.58. Modul Katalanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-K)
2.4.59. Modul Katalanisch für Fortgeschrittene(FE-SP-BSP4-K)
2.4.60. Modul Koreanisch I (FE-SP-KO1)
2.4.61. Modul Koreanisch II (FE-SP-KO2)
2.4.62. Modul Lateinische Sprache 1 (FE-SP-LA1)
2.4.63. Modul Lateinische Sprache 2 (FE-SP-LA2)
2.4.64. Modul Lateinische Lektüre 3 Latinum / Großes Latinum (FE-SP-LAG)
2.4.65.
2.4.66. Modul Neugriechisch für Anfänger (FE-SP-NGA)
2.4.67. Modul Neugriechisch Aufbau (FE-SP-NGAA)
2.4.68. Modul Neugriechisch Vertiefung (FE-SP-NGV)
2.4.69. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG)
2.4.70. Modul Niederdeutsch Spracherwerb (FE-SP-ND)
2.4.71.
2.4.72. Modul Nordfriesisch (Fering-Öömrang) (FE-SP-FE)
2.4.73. Modul Nordfriesisch (Mooring) (FE-SP-MO)
2.4.74. Modul Nordfriesisch (Sölring) (FE-SP-SÖ)
2.4.75. Modul Norwegisch 1 Grundkurs (FE-SP-NOR1)
2.4.76. Modul Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR2
2.4.77. Modul Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR3)
2.4.78. Modul Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR4)
2.4.79. Modul Norwegisch Kolloquium (FE-SP-NORK)
2.4.80. Modul Persisch Grundlagen (FE-SP-PE1)
2.4.81. Modul Persisch Aufbau (FE-SP-PE2)
2.4.82. Modul Polnisch 1 (FE-SP-SP1)
2.4.83. Modul Polnisch 2 (FE-SP-SP2)
2.4.84. Modul Polnisch 3 (FE-SP-SP3)
2.4.85. Modul Polnisch 4 (FE-SP-SP4)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.86. Modul Portugiesisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-P)
2.4.87. Modul Portugiesisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-P)
2.4.88. Modul Rumänisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-R)
2.4.89. Modul Russisch für HaF A1 + A2 (FE-SP-HAFSR1)
2.4.90. Modul Russisch für HaF B1 + B2 (FE-SP-HAFSR2)
2.4.91. Modul Russisch 3 (FE-SP-SR3)
2.4.92. Modul Russisch 4 (FE-SP-SR4)
2.4.93. Modul Schwedisch 1 Grundkurs (FE-SP-SWE1)
2.4.94. Modul Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE2)
2.4.95. Modul Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE3)
2.4.96. Modul Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE4)
2.4.97. Modul Schwedisch Kolloquium (FE-SP-SWEK)
2.4.98. Modul Spanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-S)
2.4.99. Modul Spanisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-S)
2.4.100. Modul Spanisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR-S)
2.4.101. Modul Tschechisch 1 (FE-SP-ST1)
2.4.102. Modul Tschechisch 2 (FE-SP-ST2)
2.4.103. Modul Tschechisch 3 (FE-SP-ST3)
2.4.104. Modul Tschechisch 4 (FE-SP-ST4)
2.4.105. Modul Türkisch Grundlagen (FE-SP-TÜ1)
2.4.106. Modul Türkisch Aufbau (FE-SP-TÜ2)
2.4.107. Modul Türkisch f. Muttersprachler (FE-SP-TÜM)
2.4.108. Modul Westfriesisch (FE-SP-WF)
2.4.109. Modul Sprachkurs außereuropäischer Sprachen: Nepali für Anfänger (FE-SP-NP)
2.4.110. Modul Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Fortgeschrittene (FE-SP-
NPF)
2.4.111. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 1(FE-DaFBG1)
2.4.112. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 2 (FE-DaFBG2)
2.4.113. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 3 (FE-DaFBG3)
2.4.114. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 4 (FE-DaFBG4)
2.4.115. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 1 (FE-DaFBM1)
2.4.116. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 2 (FE-DaFBM2)
2.4.117. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 3 (FE-DaFBM3)
2.4.118. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 4 (FE-DaFBM4)
2.5. Berufsfeldorientierung
2.5.1. Modul Berufsfeldorientierung Kulturmanagement (FE-BO-KM)
2.5.2. Modul Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung (FE-BO-EB1)
2.5.3. Modul Berufsfeldorientierung Freiberufliche Sprachdienstleistungen (FE-BO-SD)
2.5.4. Modul Berufsfeldorientierung Kommunikationstrainer (FE-BO-KG)
2.5.5. Modul Berufsfeldorientrierung Handlungsorientierte Teamentwicklung (FE-BO-TE)
2.5.6. Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Museologie: Sachkulturforschung
und Ausstellungsarbeit (FE-BO-AM)
2.5.7. Modul Berufsfeldorientierung – Marketing Geistes- und Sozialwissenschaftler als
Heilsbringer in der Werbesinnkrise? (FE-BO-MW)
2.5.8. Modul Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera - Dokumentarfilm: Einblick in
Praxis und Berufsfelder (FE-BO-DF)
2.5.9. Modul Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Praxis des
Radiojournalismus (FE-BO-RA1)
2.5.10. Modul Journalismus in der Praxis (FE-BO-JOP)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.11. Modul Berufsfeldorientierung Journalismus (FE-BO-JO)
2.5.12. Modul Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis (FE-BO-TP1)
2.5.13. Modul Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf (FE-BO-FJ)
2.5.14. Modul Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie
Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer
Bewohnerschaften zu machen. (FE-BO-ST)
2.5.15. Modul Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (FE-BO-
PÖ)
2.5.16. Modul Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung (FE-BO-JWZ)
2.5.17. Modul Politikwissenschaft und Beruf (FE-KH-PB)
2.5.18. Redenschreiben (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-POR)
2.5.19. Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen (für Studierende der
Politikwissenschaft) (FE-KH-POJ)
2.5.20. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 1 (für
Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR1)
2.5.21. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 2 (für
Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR2)
2.5.22. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 3 (für
Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR3)
2.5.23. Modul Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag (FE-BO-LK)
2.5.24. Modul Berufsfeld Sozialwissenschaften (FE-BO-SO)
2.5.25. Modul Handlungsorientierte Teamentwicklung - Einblicke in die Erlebnispädagogik
(FE-BO-HT)
2.5.26. Modul Berufsfeldorientierung: Projektmanagement im Non Profit Bereich (FE-BO-
PM)
2.5.27. Modul Berufsfeldorientierung: Umgang mit Geschichte in der Gedenkstätte (FE-BO-
UG)
2.5.28. Modul Berufsfeld Deutsch als Fremdsprache – Deutschkurse für Geflüchtete
gestalten und leiten (FE-BO-DA)
2.5.29. Zukunfts- und Karriereplanung für Geisteswissenschaftler/innen (FE-BO-ZK)
2.5.30. Modul Berufsfeldorientierung Buch und Drehbuch (FE-BO-BDB)
2.5.31. Modul Berufsfeldorientierung im Überblick (FE-BO-BU)
2.5.32. Modul Berufsfeldorientierung Politische Bildung (FE-BO-POB)
2.5.33. Modul Berufsfeldorientierung Fach- und Wissenschaftsjournalismus (FE-BO-FWJ)
2.5.34. Modul Berufsfeldorientierung Social Media Management und Digitale Bildung (FE-
BO-DB)
2.6. Praktikum
2.6.1. Allgemeines Praxismodul: Berufspraktikum (FE-PR-PR)
2.6.2. Praxismodul: Webplattformen in der Lehre (FE-PR-WPL)
2.6.3. Praxismodul: IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-PR-PITW)
2.6.4.
2.6.5. Modul Niederdeutsch in der Öffentlichkeit (FE-PR-NDÖ )
2.6.6. Modul Berufspraktikum für Pädagogen Abteilung Bildungsmanagement / Soziale
Arbeit (FE-PR-PBM)
2.6.7. Praxismodul Interkulturelle Kompetenz (FE-PR-IKK)
2.6.8. Modul Projekt: Multimediales Präsentieren in der Praxis (FE-KO-PP)
2.6.9. Modul Praxismodul: Kurzpraktikum (FE-PR-PRK)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3. Kommunikative Kompetenz nach oben
Module zu Schlüsselkompetenzen im kommunikativen und sozialen Bereich.
3.1. Kommunikation, Moderation und Präsentation
3.1.1. Modul Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung (FE-KO-KG)
3.1.2. Modul Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbaukurs (FE-KO-KGA)
3.1.3. Modul Projektkommunikation & Veränderungsprozesse (FE-KO-PK)
3.1.4. Modul Moderation und Präsentation (FE-KO-MP)
3.1.5. Modul Die Kunst des Präsentierens (FE-KO-DK)
3.1.6. Modul Kommunizieren mit Herz und Verstand – Konflikte bedürfnisorientiert lösen
(FE-KO-HV)
3.2. Interkulturelle Kompetenz
3.2.1. Modul Interkulturelle Kommunikation (FE-KO-IK)
3.2.2. Modul Intercultural Communication (FE-KO-IC)
3.2.3. Modul Cross-cultural Communication (FE-KO-CC)
3.2.4. Modul Communication and Presentation Skills (FE-KO-CPS)
3.2.5. Modul Professional Communication (FE-KO-PC)
3.2.6. Modul Interkulturelle Kompetenz in der Praxis (FE-KO-IKKP)
3.2.7. Modul Advanced Presentation Skills (FE-KO-CPA)
3.2.8. Modul Internationalität an der CAU: Ausbildung zum interkulturellen Mentor (FE-
KO-IKKT)
3.3. Teamwork, Führung und Konfliktmanagement
3.3.1. Modul Teamplayer - Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben (FE-KO-TP)
3.3.2. Modul Konfliktmanagement (FE-KO-KM)
3.3.3. Modul Conflict Management (FE-KO-KME)
3.3.4. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KO-AG)
3.3.5. Modul Gruppenleitungskompetenz: Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in (FE-
KH-OT)
3.3.6. Modul Gruppenleitungskompetenz: Leitung eines Tutoriums "Studienkompetenz"
(FE-KH-OT-L)
3.3.7. Modul Hochschuldidaktische Ausbildung zum Fortbildungstutor/in (FE-KH-FT)
3.3.8. Modul Aufbaukurs Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in
(FE-KH-FTA)
3.3.9. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KH-AGN)
3.3.10. Modul Team – Entwicklung und Veränderung (FE-KO-EV)
4. Selbstkompetenz nach oben
Kompetenzen, die (persönliche) Einstellungen, Werthaltungen, Motive sowie
Selbstwahrnehmung und Selbstorganisation betreffen.
4.1. Modul Selbstmanagement (FE-KO-SE)
4.2. Modul Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (FE-KO-WA)
4.3. Modul Einführung in das wissenschaftliche Schreiben (FE-KO-WS)
4.4. Modul Wissenschaftliches Schreiben für Fortgeschrittene (FE-KO-WSF)
4.5. Modul Gruppenkompetenz: Tutorium Studienkompetenz (FE-KH-O)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.6. Modul Kompetenz & Persönlichkeit (FE-KO-KP)
4.7. Modul Zwischen Kreativität und Lernkompetenz: Selbstorganisation fürs Studium
und darüber hinaus (FE-KO-ZKL)
4.8. Modul Digitale Geisteswissenschaften (FE-KO-DG)
4.9. Modul Selbstkompetenz - Strategien der Wissensorganisation (FE-KO-SW)
4.10. Modul Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mit qualitativen
Forschungsmethoden (FE-KO-WAQ)
5. Gesellschaftliche Kompetenz nach oben
Module zu Fragen gesellschaftlicher Verantwortung im Kontext von Universität,
Wissenschaft und Studium.
5.1. Modul Social Entrepreneurship – Wie kann ich die Welt verändern? (FE-BO-SE)
5.2. Modul Why Gender matters_Ein Queerschnitt durch die CAU (FE-KH-GM)
5.3. Modul Grundfragen der Philosophie (FE-KH-PH)
5.4. Modul Philosophie und Ethik der Umwelt (FE-GE-PE)
5.5. Modul Grundfragen der Ethik (EvRel-SY-ET)
5.6. Modul Politikwissenschaft (FE-KH-PO)
5.7. Modul Konfessionskunde (EvRel-KG-KK)
5.8. Charisma als politisches Phänomen (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-
KH-CH)
5.9. Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus und Parlamentarisches System (für
Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-VG)
5.10. Modul Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten! (FE-BO-NH)
5.11. Modul Changemaker Curriculum - Modul 1: Nachhaltige Entwicklung und Social
Entrepreneurship (MNF-Geogr.-78)
5.12. Changemaker Curriculum - Modul 2: Changeprojekt (MNF-Geogr.-41)
5.13. Modul Service Learning (FE-KO-SL)
5.14. Modul FE-Die Idee der Universität (FE-KH-IU)
5.15. Modul FE-Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung (FE-
KH-UN)
5.16. Grundmodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-GAAS)
5.17. Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-AAAS)
5.18. Modul Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens
(Vorlesung) (FE-GK-NMOV)
5.19. Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and Globalization (FE-
KH-RS)
5.20. Modul Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen (FE-GE-GW)
5.21. Modul opencampus - Engagement (FE-GE-EN)
5.22. Modul Studentische Bildungsinitiativen (FE-GE-SB)
5.23. Modul Studentische Bildungsinitiativen (intensiv) (FE-GE-SBI)
5.24. Modul Globalgesellschaftliche Herausforderungen (FE-GE-GH)
5.25. Modul Business Planning Seminar (BWL-SemBusPlan)
5.26. Creating a TEDx / CAU Talk Event (FE-GE-TX)
5.27. Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens (Proseminar)(
FE-GK-NMOP)
5.28. Standardwerke der Gender Studies (ein interdisziplinäres Projekt für die Phil.Fak.)
(FE-GE-GS)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.29. Modul Gesellschaft gestalten Basis (FE-GE-GB)
5.30. Modul Gesellschaft gestalten Intensiv (FE-GE-GI)
5.31. Modul Europa macht Schule (FE-GE-ES)
5.32. Modul „Lügenpresse“ – rechtsextremer Kampfbegriff oder Diagnose medialer
Fehlleistungen? (FE-GE-LP)
5.33. Modul Flucht und Migration (FE-GE-FM)
5.34. Modul Sozialwissenschaftliche Korruptionsforschung und Korruptionsprävention
(FE-GE-SK)
5.35. Modul Die „Burnout Gesellschaft“ – Der gesellschaftliche Wandel und Burnout (FE-
GE-DB)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben
1.1. IT-Kenntnisse, Technik
1.1.1. Modul Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (etit002)
Modulbezeichnung Theoretische Grundlagen der Informationstechnik
Modulcode Etit002 997/7501
Verantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Peter A. Höher
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Schriftliche Prüfung (90 Min.) in der Prüfungsperiode nach der
Lehrveranstaltung 997/7510
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Theoretische Grundlagen der Informationstechnik
Vorlesung
Pflicht
Sommersemester
2
4 (ECTS-Punkte für komplettes Modul (Vorlesung und dazugehörige Übung))
Schriftliche Prüfung (90 Min.) in der Prüfungsperiode nach der Lehrveranstaltung
5
Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (Übung)
Übung
Pflicht
Sommersemester
1
Siehe Angaben zur Vorlesung
Siehe oben
5
Inhalte Grundbegriffe der Informationstheorie: Informationsmaße nach Hartley und Shannon, Eigeninformation, wechselseitige Information, Entropie, bedingte Entropie, Redundanz, typische Folgen Grundbegriffe der diskreten Wahrscheinlichkeitsrechnung: Zufallsvariablen, Wahrscheinlichkeitsfunktion, bedingte Wahrscheinlichkeitsfunktion, Verbundwahrscheinlichkeits- funktion, statistische Unabhängigkeit, Kettenregel der Wahrscheinlichkeitsrechnung Grundbegriffe der kontinuierlichen Wahrscheinlichkeitsrechnung: kumulative Wahrscheinlichkeitsfunktion, Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion, differentielle Entropie
Grundlagen der Quellencodierung: Gedächtnislose und gedächtnisbehaftete Quellen, Shannon’s
Quellencodiertheorem, verlustlose Quellencodierung (Huffman Algorithmus,
Lempel-Ziv-Algorithmus)
Grundlagen der Kanalcodierung: Shannon’s Kanalcodiertheorem, Kanalkapazität des zeitdiskreten und des
WS 2016/17, Stand 04.10.16
zeitkontinuierlichen Übertragungskanals, MAP- und ML-
Decodierung, Gallager-Exponent für Zufallscodes Grundlagen der Kryptologie: Klassische Chiffriersysteme, Shannon’s Theorie zur Geheimhaltung,
Chiffriersysteme mit öffentlichem Schlüssel (RSA-System), Authentisierung
Lernziele Ziel ist die Vermittlung der für einen Ingenieur der Elektrotechnik und
Informationstechnik mit universitärem Abschluss erforderlichen theoretischen
Grundlagen der Informationstechnik. Da unsere Gesellschaft immer mehr zu
einer Informationsgesellschaft wird (Stichworte: Fernsehen, Handy, Internet,
Multimedia, Rechnernetze), steigt auch die Notwendigkeit einer Kernkompetenz auf diesem Gebiet. Die Lehrveranstaltung „Theoretische Grundlagen der
Informationstechnik“ vermittelt die mathematischen Grundlagen der digitalen
Kommunikationstechnik. Neben Grundbegriffen der Informationstheorie und der
Wahrscheinlichkeitsrechnung stehen Grundlagen der Quellencodierung
(Datenkompression), der Kanalcodierung (Schutz vor Übertragungsfehlern) und
der Kryptologie (Datensicherheit) im Vordergrund. Anmerkungen Empfohlene Literatur:
Höher, P.A.: Grundlagen der digitalen Informationsübertragung,
Vieweg+Teubner Verlag, 2011
Johannesson, R.: Informationsteorie - Grundlagen der (Tele)-Kommunikation,
Addison-Wesley, 1992
Cover T.M. und Thomas, J.A., Elements of Information Theory, John Wiley & Sons, 2. Auflage 2006
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.1.2. Informatik für Nebenfächler (Überblick) (NF-Inf-1) nach oben
Modulbezeichnung Informatik für Nebenfächler Modulcode NF-Inf-1 079/2100 Verantwortlicher PD. Dr. Frank Huch / Institut für Informatik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Übungsaufgaben, Klausur 079/2110 Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen 2 -
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Informatik für Nebenfächler Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2 Klausur (zu beiden Veranstaltungen) 150 Übungen zu Informatik für Nebenfächler Übung und Rechnerübungen Pflicht Wintersemester 2 3 Übungsaufgaben, Klausur 150
Inhalte Konkrete Themen der Vorlesung sind: Auch in nicht-technischen Fächern muss häufig mit Daten unterschiedlichster Art
(z. T. auch in größeren Mengen) umgegangen werden. In dieser Vorlesung erlernen
die Studierenden eine algorithmische Vorgehensweise zum Lösen solcher Aufgaben, die sie später hilfreich bei Problemlösungen in ihrem jeweiligen Fach
unterstützen sollen. Konkrete Themen der Übung sind: Datenverarbeitung, elementare Rechnerstrukturen, Einführung in den
Algorithmenbegriff, Methoden bei der Entwicklung von Algorithmen, Kodierung
von Algorithmen in Programmiersprachen, Effizienzbetrachtungen, Datenstrukturen, Repräsentation von Daten, und spezielle Algorithmen, wie
Sortieren. Neben dem Verarbeiten von Daten spielt auch deren Präsentation, insbesondere im
Internet, eine immer wichtiger werdende Rolle. Deshalb wird auch ein Einblick in
die Grundlagen des Internets gegeben. Lernziele Die Studierenden erlernen algorithmisches Denken, welches es ihnen ermöglicht
Problemstellungen systematisch zu analysieren, Lösungen zu finden und diese in Form von Programmen zu realisieren.
Anmerkungen Die einführende Vorlesung wendet sich an Studierende, die Informatik als
Nebenfach oder Wahlfach haben, insbesondere Studierende der Biologie; sie
wendet sich jedoch nicht an Studierende der Mathematik oder der Physik. Die Leistungspunkte werden nur für beide Veranstaltungen zusammen vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.1.3. Modul Informatik für Nebenfächler vertiefend (NF-Inf-1v) nach oben
Modulbezeichnung Informatik für Nebenfächler (vertiefend) Modulcode NF-Inf-1v 079/2200 Verantwortlicher PD. Dr. Frank Huch / Institut für Informatik ECTS-Punkte Gesamt 8 Workload 240 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Übungsaufgaben, Klausur 079/2210 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Informatik für Nebenfächler (vertiefend) Vorlesung Pflicht Wintersemester 4 3 Klausur (zu beiden Veranstaltungen) 150 Übungen zu Informatik für Nebenfächler (vertiefend) Übung und Rechnerpraktikum Pflicht Wintersemester 2 5 Übungsaufgaben 150
Inhalte Konkrete Themen der Vorlesung sind: Auch in nicht-technischen Fächern muss häufig mit Daten unterschiedlichster Art
(z. T. auch in größeren Mengen) umgegangen werden. In dieser Vorlesung
erlernen die Studierenden eine algorithmische Vorgehensweise zum Lösen solcher
Aufgaben, die sie später hilfreich bei Problemlösungen in ihrem jeweiligen Fach
unterstützen sollen. Konkrete Themen der Vorlesung sind: Datenverarbeitung, elementare Rechnerstrukturen, Einführung in den Begriff
Algorithmus, Methoden bei der Entwicklung von Algorithmen, Kodierung von
Algorithmen in Programmiersprachen, Effizienzbetrachtungen, Datenstrukturen,
Repräsentation von Daten, und spezielle Algorithmen, wie Sortieren. Neben dem Verarbeiten von Daten spielt auch deren Präsentation, insbesondere im
Internet, eine immer wichtiger werdende Rolle. Deshalb wird auch ein Einblick in
die Grundlagen des Internets gegeben. Zusätzlich zum Modul Informatik für Nebenfächler werden die Inhalte weiter
vertieft. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf die objektorientierte Modellierung
gelegt. Lernziele Die Studierenden erlernen algorithmisches Denken, welches es ihnen ermöglicht
Problemstellungen systematisch zu analysieren, Lösungen zu finden und diese in
Form von Programmen zu realisieren. Anmerkungen Die Leistungspunkte werden nur für beide Veranstaltungen zusammen vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.1.4. Modul Systematisches Programmieren (NF-Inf-2) nach oben
Modulbezeichnung Systematisches Programmieren Modulcode NF-Inf-2 079/2300 Verantwortlicher Prof. Dr. Dirk Nowotka / Institut für Informatik ECTS-Punkte Gesamt 8 Workload 240 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse imper. Programmiersprache, insbes. durch Informatik für
Nebenfächler Modulprüfung Praktikumsteilnahme, Seminarvortrag 079/2310 Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen 2 -
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Programmierpraktikum Praktikum mit einstündiger Vorlesung Pflicht Sommersemester 3 - mündliche Prüfung bei der Präsentation der eigenen Entwicklung 80 Seminar zum Systematischen Programmieren Seminar mit eigenem Vortrag Pflicht Sommersemester 2 - Seminarausarbeitung und Seminarvortrag 40
Inhalte Möglichst unabhängig von den technischen Details einer speziellen
Programmiersprache werden allgemeine Methoden und Ideen dargestellt, die
beim Entwurf und bei der Entwicklung von Programmen nützlich sind. Anhand von Java werden Grundzüge der objektorientierten Programmierung behandelt
und es wird ein Einblick in das Software-Engineering gegeben. Konzepte der objektorientierten Programmierung anhand von JAVA;
Programmierung von sog. exceptions und events; Nebenläufigkeit; Entwurf von
UML-Klassendiagrammen; Prozesse für die industrielle Produktion von
Software. Neben der theoretischen Behandlung im Seminar, steht die praktische
Realisierung in einem größeren Softwaresystem im Mittelpunkt dieses Moduls. Lernziele Es werden Grundlagen der objektorientierten Modellierung und Programmierung
erworben, so dass Studierende ein umfangreiches Projekt im Team durchführen
können. Anmerkungen Die Vorlesung baut auf Informatik für Nebenfächler (NF-Inf-1) auf, einer
Veranstaltung, die jeweils im Wintersemester angeboten wird. Grundkenntnisse einer imperativen Programmiersprache wie Pascal, Modula-2, C
werden vorausgesetzt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.1.5. Modul Leistungselektronik (etit-001) nach oben
Modulbezeichnung Leistungselektronik Grundlagen
Kurzbezeichnung Etit-001 997/7101
Verantwortlicher Prof. Dr. Marco Liserre / Institut für Elektrotechnik und Informationstechnik
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine, Kenntnisse der grundlegenden Mathematik und der Elektrotechnik bzw.
Elektrophysik sind sinnvoll
Modulprüfung Schriftliche Prüfung (90 Min.) in der vorlesungsfreien Zeit nach der
Lehrveranstaltung. 997/7110
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Leistungselektronik Grundlagen
Vorlesung
Pflicht
jedes Wintersemester
2 4 (ECTS-Punkte für komplettes Modul (Vorlesung und dazugehörige Übung))
Siehe oben
50
Leistungselektronik Grundlagen (Übung)
Übung
Pflicht
jedes Wintersemester
1
Siehe Angaben zur Vorlesung
Siehe oben 50
Inhalte 1. Einführung
Leistungselektronik als Teil der Energietechnik, als Teil der
Automatisierungstechnik, Teilgebiete der Leistungselektronik
2.Stromrichterkomponenten- und Grundfunktionen
3. Selbstgeführte Stromrichter
3.1Gleichstromsteller
3.2 Einphasige spannungsgespeiste GS/WS-Umrichter
3.3 Dreiphasige spannungsgespeiste GS/WS-Umrichter
3.4 Speisung von Asynchronmaschinen
3.5 Zusammengesetzte Schaltungen
3.6 Anwendungen selbstgeführter Stromrichter
4. Netzgeführte Stromrichter 4.1 Einpulsstromrichter
4.2 Drehstrom-Brückenschaltung (B6C), idealisiert
4.3 Drehstrom-Brückenschaltung (B6C), konventionell
4.5 Typen netzgeführter Stromrichter
4.6 Anwendungen netzgeführter Stromrichter
5. Netzrückwirkungen
5.1 Nichtsinusförmige Ströme und Spannungen, Blindleistung
5.2 Netzstrom
5.3 Netzspannung
5.4 Netzleistung
6. Leistungshalbleiter 6.1 pn-Übergang und Signaldioden
6.2 Leistungsdioden
6.3 Leistungs-Bipolartransistoren
WS 2016/17, Stand 04.10.16
6.4 Leistungs-MOSFET-Transistoren
6.5 Leistungs-IGBT-Transistoren
6.6 Thyristoren
6.7 Übersicht, Ausführungen und Einsatz von Leistungshalbleitern
Lernziele Leistungselektronik wird bei dem überwiegenden Anteil der Anwendungen
elektrischer Energie eingesetzt, wie zum Beispiel bei Stromversorgungen oder
bei elektrischen Antrieben. Das Gebiet ist für die Studierenden als Grundlage zu
sehen vor dem Hintergrund, dass heute mehr als 70 % der elektrischen Energie
vor dem Verbrauch leistungselektronisch gewandelt werden. Aufgrund des
fächerübergreifenden Charakters ist sie ein Beispiel für systemorientiertes
Arbeiten.
Die Studierenden sollen ein Grundverständnis der Leistungselektronik erwerben,
dern wesentlichen Grundlagen kennen und selbständig das Betriebsverhalten
wichtiger bekannter Schaltungen berechnen und von unbekannten Schaltungen
ermitteln können. Dabei handelt es sich um grundlegende Verfahren,
Schaltungen und Komponenten wie selbstgeführte Stromrichter, netzgeführte
Stromrichter, Netzrückwirkungen und Leistungshalbleiter.
Wesentliches methodisch neues Lernziel ist die Kenntnis und Anwendung der
Frequenz- und Amplitudenumformung der Spannung durch Schalten, was mit
Hilfe der Leistungshalbleiter in leistungselektronischen Schaltungen und der zugehörigen Schaltungs- und Steuerungstechnik erreicht wird. Darüber hinaus
soll Kenntnis und Verständnis der Funktion von Leistungshalbleitern erreicht
werden.
Anmerkungen Folgende Literatur wird empfohlen:
Mohan, N.; Undeland, T.M., Robbins, W.P.: Power Electronics – Converters,
Application and Design, John Wiley, New York, 3. Auflage, 2003
Michel, M.: Leistungselektronik – Eine Einführung, Springer-Verlag, Berlin,
Heidelberg, New York, 1996
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.1.6. Quellenerschließung mit digitalen Methoden (FE-IT-QE) nach oben
Modulbezeichnung Quellenerschließung mit digitalen Methoden
Kurzbezeichnung FE-IT-QE
Verantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Norbert Luttenberger
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 125
Semesterlage jedes Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Teilnehmervortrag benotet
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Faktenküche - wie man (große) Quellen erschließt
Abstrakter Titel Lehrveranstaltung
Seminar
Pflicht
unregelmäßig 2
5
Teilnehmervortrag benotet
20 (im Rahmen der Fachergänzung)
Inhalte Ausgehend von einer Problematisierung des Begriffs der "Quellenkritik" wird
eine Einführung gegeben in die Arbeit mit (historischen) seriellen Quellen wie
z.B. Adressverzeichnissen, Wirtschaftsstatistiken und anderen tabellarischen
Dokumenten, die heute oftmals nur in gedruckter Form vorliegen. Im Seminar
soll herausgearbeitet werden, wie das jeweilige Erkenntnisinteresse die
Umsetzung der Quellen in maschinenlesbare Daten bestimmt, und wie dabei die
Datennormierung, die konzeptuelle Modellierung und ggf. die Geocodierung und
-referenzierung als Voraussetzungen für die maschinelle Datenauswertung dienen
können. Weiterhin wird eingegangen auf die Präsentation von Quellen im World Wide Web. Die angesprochenen Verfahren werden an zwei Quellen beispielhaft
dargestellt: der Datensammlung zum Kieler Gelehrtenverzeichnis und der von
uns aufgearbeiteten Archivalie 55177 des Stadtarchivs Kiel. Teilnehmer können
weitere Quelle einbringen. Von jeder Teilnehmerin und jedem Teilnehmer soll
eine exemplarische Problemstellung mit zugehörigem Quellenmaterial als
Ausgangsdisposition für einen Vortrag genommen werden, in dem er/sie zeigt,
wie er/sie gedenkt, diese Aufgabe praktisch anzupacken.
Lernziele Die Studierenden werden in die Lage versetzt, selbstständig Quellen
(insbesondere serielle Quellen) für die sozial- und geschichtswissenschaftliche
Forschung zu modellieren und zu erschließen, solche Daten im Semantic Web zu
suchen, und aufbereitete Daten anderen Forschern frei zugänglich zu machen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.2. Betriebswirtschaft und Management nach oben
1.2.1. Modul Einführung in die Volkswirtschaftslehre (VWL-EVWL) Modulbezeichnung Einführung in die Volkswirtschaftslehre*
Modulcode VWL-EVWL 993/10101
Verantwortlicher Prof. Dr. Till Requate / Institut für Volkswirtschaftslehre
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur 993/10110
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die Volkswirtschaftslehre
Vorlesung
Pflicht
Im Wintersemester 4
8
Klausur
50
Übung zu Einführung in die Volkswirtschaftslehre
Übung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 50
Inhalte - Einführung in das Volkswirtschaftliche Denken
- Interdependenz von Handelsvorteilen
- Angebot und Nachfrage
- Märkte und Wohlstand
- Ökonomie des öffentlichen Sektors
- Unternehmensverhalten und Organisation
- Einführung in die Arbeitsmarktökonomik
- Theorie der Konsumentscheidung
- Makroökonomik
- Messung des Volkseinkommens
- Messung der Lebenshaltungskosten - Produktion und Wachstum
- Gesamtwirtschaftliche Ersparnis und Investitionen
- Messung und makroökonomische Theorie der Arbeitslosigkeit
- Geldmengenwachstum und Inflation
- Makroökonomische Aspekte einer offenen Volkswirtschaft
- Konjunkturzyklen und deren Erklärung im Modell des gesamtwirtschaftlichen
Angebots bzw. der gesamtwirtschaftlichen Nachfrage
- Einfluss von Geld- und Fiskalpolitik auf die gesamtwirtschaftliche Nachfrage
- Inflation und Arbeitslosigkeit (Phillips-Kurve)
Lernziele Die Studierenden sollen die wichtigsten mikro-, makro-, und
finanzwissenschaftlichen Grundbegriffen der Volkswirtschaftslehre kennen
lernen und mit volkswirtschaftlichem Denken vertraut gemacht werden.
Anmerkungen * Das Modul kann nur von Bachelor-Studierenden belegt werden
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.2.2. Modul Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing (AEF-ök021 ) nach oben
Modulbezeichnung Modul Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing
Kurzbezeichnung AEF-ök021 PNR 998/14801
Verantwortlicher Prof. Dr. U. Orth/N.N., Agrar- und Ernährungswissenschaftliche Fakultät
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse der Betriebswirtschaftslehre
Modulprüfung Klausur (998/14810)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing I
Vorlesung
Pflicht
Nur im WS
2
3
Übung zum Agrar- und Ernährungsmarketing I
Übung Pflicht
Nur im WS
2
3
Klausur
15
Inhalte Grundlage des Konsumentenverhaltens:
Emotionen, Motivationen, Einstellungen, Wahrnehmung, Lernen, Gedächtnis,
Verbraucherentscheidungen.
Marketinginstrumente:
Produktpolitik, Preispolitik, Distribution, Kommunikation
Lernziele Die Teilnehmer erwerben Grundkenntnisse des Konsumentenverhaltens,
insbesondere bei Nahrungsmitteln und erhalten einen Überblick über die
Marketinginstrumente und ihre Anwendung in der Land- und Ernährungswirtschaft.
Anmerkungen Die Leistungspunkte werden nur bei Besuch beider Veranstaltungen und
bestandener Klausur erteilt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.2.3. Modul Cross-Cultural Marketing (AEF-agr537) nach oben
Modulbezeichnung Cross-Cultural Marketing
Kurzbezeichnung AEF-agr537 PNR 998/33901
Verantwortlicher Prof. Dr. Orth / Institut für Agrarökonomie
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse Grundlagen des Marketing
Modulprüfung 50% Klausur (998/3591), 50% Hausarbeit (998/3592)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Cross-Cultural Marketing
Vorlesung
Pflicht
jährlich, Wintersemester 2
3
Klausur
Ca. 30 Teilnehmer (Einschreibung im Sekretariat 2 Wochen vor dem 1.
Vorlesungstermin)
Cross-Cultural Marketing-Project
Seminar
Pflicht
Jährlich, Wintersemester
2 3
Hausarbeit
Ca. 30 Teilnehmer (Einschreibung im Sekretariat 2 Wochen vor dem 1.
Vorlesungstermin)
Inhalte Dieses Modul behandelt Grundkonzepte sowie und einige fortgeschrittene
Konzepte des Interkulturellen (CC) Marketings. Ein Schwerpunkt liegt auf der
Identifikation und Anwendung von Methoden und Konzepten zur Unterstützung
unternehmerischer Entscheidungen. Im Unterschied zum Internationalen
Marketing umfasst CC Marketing auch die Identifizierung und Ansprache von
Kunden kulturell verschiedener Hintergründe innerhalb eines Landes. Lernziele
werden durch eine Kombination von interaktiver Vorlesung und Gruppenarbeit
erreicht. Vorlesung: Wesentliche Entscheidungen im CC Marketing, Kontext Kultur:
kulturelle Werte und Elemente, Käuferverhalten und -psychologie verschiedener
Kulturen, Globalisierung der Nachfrage, CC Stragieentwicklung, Marketingmix
in einer CC Umgebung, Kommunikation und Verhandlungen zwischen Kulturen,
Ethno-Marketing
Seminar: Betreute Gruppenarbeit zu einem Thema praktischer Relevanz.
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer
a) entwickeln ihr Bewußtsein und Sensitivität für kulturelle Unterschiede
b) verbessern ihr Verständnis kultureller Normen und Werte sowie deren
Relevanz für das Verhalten von Anbietern und Nachfragern.
c) erhalten Einsicht in Grundlagen und Werkzeuge des inter-kulturellen
Marketings.
d) verbessern ihre Fähigkeiten zur Nutzung von Methoden und Konzepten zur Vermarktung über kulturelle Grenzen hinweg.
e) lernen ethnische Vielfalt und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung und
Umsetzung von Marketingstrategien zu schätzen.
Anmerkungen Sprache: Deutsch. Studienhilfsmittel: “Assigned readings” (mehrere
WS 2016/17, Stand 04.10.16
ausgewählte Artikel), Usunier & Lee (2009) Marketing Across Cultures, 5th ed.
Prentice Hall Wegen begrenzter Teilnehmerzahl bitte persönliche Anmeldung bei
Prof. Orth im Sekretariat (täglich in der Zeit von 9.00 bis 13.00 Uhr)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.2.4. Modul Grundlagen des Entrepreneuschip (BWL-ENTRE) nach oben
Modultitel Modulcode
Grundlagen des Entrepreneurship BWL-ENTRE 993/221100
Modulverantwortliche(r) Veranstalter
Prof. Dr. Petra Dickel Prof. Dr. Petra Dickel
Fakultät Prüfungsamt
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät WiSo-Fakultät
Leistungspunkte Bewertung
5 benotet
Angebotshäufigkeit Dauer
Jährlich im Wintersemester 1 Semester
Arbeitsaufwand Präsenzzeit 30 Stunden (20 Stunden Vorlesung; 10 Stunden Übung)
Selbststudium 120 Stunden
Gesamtaufwand 150 Stunden
Lehrsprache Deutsch
Näheres zur Lehrsprache
Zugangsvoraussetzung laut FPO ./.
Empfohlene Zugangsvoraussetzung
Modulveranstaltungen
Lehrform Lehrveranstaltungstitel Pflicht /Wahl
Vorlesung Grundlagen des Entrepreneurship Wahl
Übung Grundlagen des Entrepreneurship Wahl
Weitere Bemerkungen zu den Lehrveranstaltungen
Voraussetzungen für die Zulassung
zu den Prüfungen (Vorleistungen)
Weitere Voraussetzungen für die
Vergabe von Leistungspunkten Bestandene Klausur
Prüfungen
Prüfungsform Bewertung Gewicht im Modul
Klausur 993/221110 Benotet 100 %
Weitere Bemerkungen zu der / den
Prüfungen
Kurzzusammenfassung
Die Veranstaltung richtet sich an gründungsinteressierte Studierende aller Fakultäten der Universität Kiel.
Ausgehend von dem Erkennen und der Entwicklung marktfähiger Geschäftsideen werden relevante
betriebswirtschaftliche Fragestellungen, von der Rechtsformwahl über Finanzierung, Rechnungslegung und Steuern
bis hin zu Marketing, Organisation und Personal thematisiert. Darüber hinaus werden Förderprogramme und
Schutzrechte angesprochen. Schließlich wird die Bedeutung und der Inhalt eines Business Plans aufgezeigt. Die theoretischen Inhalte werden durch interaktive Diskussion kritisch reflektiert und an praktischen Beispielen
angewendet.
Lehrinhalte
Einführung in das Entrepreneurship, Entwicklung marktfähiger Geschäftsideen, Gründungsrelevante
betriebswirtschaftliche Aspekte, Förderung und Schutzrechte, Business Plan
Lernziele
Ziel der Veranstaltung ist es, ein grundlegendes Verständnis des unternehmerischen Denkens und Handelns zu
vermitteln, Interesse am Unternehmertum zu wecken und die Motivation zur Umsetzung eigener Geschäftsideen zu
fördern.
Literatur
Fueglistaller, U.; Müller, C; Müller, S.; Volery, T. (2012): Entrepreneurship: Modelle - Umsetzung – Perspektiven,
Gabler.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Dowling, M.; Drumm, H.J. (2003): Gründungsmanagement: vom erfolgreichen Unternehmensstart zu dauerhaftem
Wachstum, Springer.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.2.5. Modul Corporate Sustainability (FE-PO-CS) nach oben
Modulbezeichnung Corporate Sustainability
Kurzbezeichnung FE-PO-CS
Verantwortlicher Prof. Dr. Christian Berg / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 6 (oder 3)
Workload 180 (oder 90)
Semesterlage unregelmäßig
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Exam (6 points) or active participation (3 points) / Klausur (6 Punkte) oder aktive Teilnahme (3 Punkte)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Corporate Sustainability Lecture (Vorlesung) in English unregelmäßig 2 6 (oder 3) Exam (6 points) or active participation (3 points) / Klausur (6 Punkte) oder aktive Teilnahme (3 Punkte) 150
Inhalte Corporate sustainability can be understood as the business approach to the challenges of a sustainable development. The lecture will introduce this concept and discuss potential benefits of such a strategy and concrete measures of implementation. Starting point will be the questions to what extent corporations bear social responsibility for their actions. Is the business of business just business – as Milton Friedman said? We will discuss drivers for corporate sustainability (from compliance to competitive advantage) as well as implications of a corporate sustainability strategy for the different internal corporate business units (e.g. product development, marketing, sales, supply chain management, operations, HR, etc.) Moreover, we will also touch relevant market trends (e.g. sharing economy, circular economy, integrated reporting) and how they fit into a sustainability strategy. The lecture will be complemented by practical examples from corporations, which will help preparing students for their career in business.
Lernziele Students shall be able - To describe the drivers and benefits of a corporate sustainability
strategy
- To identify the implications of corporate sustainability for different
lines of business
- To elaborate how current market trends (e.g. sharing economy,
integrated reporting) affect corporate sustainability strategies.
Anmerkungen Students can choose whether they like to complete a written exam (to get 6 credit points) or decide for “active participation” (will be explained in first lecture) only to get 3 credit points. Registration is done via LSF system
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3. Sprachen und Literaturen nach oben
1.3.1. Modul Basiswissen Germanistische Sprachwissenschaft (FE-SL-BGS) Modulbezeichnung Basiswissen Germanistische Sprachwissenschaft
Modulcode FE-SL-BGS 067/2400
Verantwortlicher Prof. Dr. Hundt / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
-
10
Geschichte der deutschen Sprache
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 067/2410
10
Inhalte Das Modul führt in der ersten Vorlesung in die Methoden und Gegenstände der
germanistischen Sprachwissenschaft ein. In der zweiten Vorlesung wird ein
Überblick über die Geschichte der deutschen Sprache vermittelt und an
historischen Beispieltexten veranschaulicht.
Lernziele - Kenntnis der grundlegenden Begriffe und Methoden der germanistischen
Sprachwissenschaft - Kenntnis der deutschen Sprachgeschichte in ihren Grundzügen
Anmerkungen Die Vorlesungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel besucht
werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Vorlesungen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.2. Modul Sprache und Literatur - Themen und Tendenzen der aktuellen Forschung (FE-
SL-SL) nach oben
Modulbezeichnung Sprache und Literatur - Themen und Tendenzen der aktuellen Forschung
Modulcode FE-SL-SL 067/6000
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
Prof. Dr. Meier / Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus WiSe und SoSe im Wechsel
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Lerntagebuch und/oder Test (bestehend aus zwei Teilprüfungen)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Ringvorlesung Sprachwissenschaft
Vorlesung
Pflicht
-
2
2,5
Lerntagebuch oder Test (= Teilprüfung 1) 067/6010
25
Ringvorlesung Medien- und Literaturwissenschaft
Vorlesung
Pflicht -
1
2,5
Lerntagebuch oder Test (= Teilprüfung 2) 067/6020
25
Inhalte Das Modul vermittelt den Studierenden einen Einblick in die universitätsinterne
und -externe aktuelle Forschung im Bereich der Sprach-, Literatur- und
Medienwissenschaften verschiedener Philologien. In der Ringvorlesung Medien-
und Literaturwissenschaft werden Werke auch jenseits der Standardkorpora aus
Literatur, Kunst, Musik oder Film neu betrachtet und damit der wissenschaftliche
Horizont unkonventionell und innovativ erweitert. In der Ringvorlesung
Linguistik werden aktuelle Forschungsprojekte, -fragen und –einsichten vorgestellt und Einblicke in die Welt der Linguistik als Berufsfeld eröffnet.
Lernziele Die Studierenden lernen neueste Forschungsthemen und –methoden aus
verschiedenen Bereichen der Sprach-, Medien- und Literaturwissenschaft
kennen. Sie können auf hohem wissenschaftlichem Niveau diskutieren und sich
mit anspruchsvollen Thematiken methodisch und inhaltlich adäquat
auseinandersetzen. Durch die regelmäßige Beteiligung mehrerer Philologien an
den Ringvorlesungen erhalten die Studierenden einen Einblick in verwandte
Wissenschaftsbereiche über den Fokus ihres eigenen Studienfaches hinaus.
Anmerkungen Die Vorlesungen können in beliebiger Reihenfolge besucht werden. Es muss
jeweils eine sprach- und eine medien- bzw. literaturwissenschaftliche Vorlesung
besucht werden. Das Lerntagebuch ist nach dem Besuch der Vorlesung am Ende
des Semesters einzureichen. Der Test wird nach Besuch der letzten Vorlesung
geschrieben. Die Festlegung der Prüfungsleistungsform obliegt den ausrichten-den Instituten und wird im Ausschreibungstext der jeweiligen Vorlesung
festgelegt. Das Modul ist vollständig absolviert, wenn die Vorlesungen
regelmäßig besucht und zwei Prüfungsleistungen erfolgreich erbracht wurden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.3. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG) nach oben
Modulbezeichnung Niederdeutsch Grundwissen
Modulcode FE-SL-NDG 189/6100
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus –
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur 189/6110
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Wi lehrt Platt* (Plattdeutsch für Anfänger)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
- 10
Überblicksveranstaltung zur niederdeutschen Sprach- und Literaturwissenschaft
Seminar oder Vorlesung
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Im Sprachkurs werden Grundkenntnisse der niederdeutschen Sprache vermittelt.
Schwerpunkte sind dabei neben der Sprachentstehung grammatische Grundlagen, wobei das freie Sprechen sowie die Lektüre und Übersetzung niederdeutscher
Texte eingeübt werden. Darüber hinaus werden Möglichkeiten für den Einsatz
der niederdeutschen Sprache im Unterricht erarbeitet. Die Vorlesung vermittelt
einen grundlegenden Überblick über die Geschichte, regionale Gliederung und
Grammatik der niederdeutschen Sprache sowie über die Verwendung des
Niederdeutschen in Alltag und Kultur.
Lernziele - Grundkompetenzen im mündlichen Gebrauch des Niederdeutschen und in der
Rezeption und Übersetzung niederdeutscher Texte
- Kenntnisse der niederdeutschen Sprachgeschichte, Dialektologie und
Grammatik in ihren Grundzügen
Anmerkungen Die beiden Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel
besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider
Lehrveranstaltungen.
* Für Studierende mit guten Niederdeutsch-Kenntnissen ist hier ersatzweise der Besuch der Veranstaltung „Nedderdüütsch in’n Düütschünnericht (zugl.
Plattdeutsch für Fortgeschrittene)“ vorgesehen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.4. Modul Niederdeutsche Literaturwissenschaft (FE-SL-ND) nach oben
Modulbezeichnung Niederdeutsche Literaturwissenschaft
Modulcode FE-SL-ND 189/6400
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus –
Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG
Modulprüfung Klausur oder Hausarbeit
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Seminar zur neueren niederdeutschen Literatur
Seminar
Wahlpflicht
–
2
2,5
-
5
Seminar zur neueren niederdeutschen Literatur Seminar
Wahlpflicht
–
2
2,5
Klausur oder Hausarbeit 189/6410
5
Inhalte In den Seminaren wird einerseits Überblickswissen zur niederdeutschen Literatur
vermittelt, andererseits werden in exemplarischer Weise Methoden zur Analyse
und Interpretation niederdeutscher Texte unterschiedlicher Gattungen erarbeitet.
Lernziele - vertiefte Kenntnisse zur Geschichte der niederdeutschen Literatur und zur
neuniederdeutschen Literaturszene
- Kenntnis von Methoden zur literaturwissenschaftlichen Analyse, mit besonderer
Berücksichtigung der Spezifik von Dialektliteratur
Anmerkungen Die Modulprüfung (Klausur oder Hausarbeit) erfolgt nach dem Besuch beider Seminare.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.5. Modul Mittelniederdeutsch (FE-SL-MND) nach oben
Modulbezeichnung Mittelniederdeutsch
Modulcode FE-SL-MND 189/6500
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus -
Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das Mittelniederdeutsche*
Proseminar
Pflicht
–
2
2,5
-
5
Seminar zur älteren niederdeutschen Literatur Seminar
Wahlpflicht
-
2
2,5
Klausur oder Hausarbeit 189/6510
5
Inhalte In der Einführung in das Mittelniederdeutsche werden Grundlagen der
sprachlichen Strukturen des Mittelniederdeutschen (Grammatik, Lautung,
Schreibung) vermittelt, die den Studierenden zur Lektüre und Übersetzung
mittelniederdeutscher Texte befähigen sollen. Das zweite Seminar vermittelt
einen vertieften Einblick in ein Themengebiet der älteren niederdeutschen
Literatur, an dessen Beispiel das Lesen längerer Texte und die Techniken des selbständigen Umgangs mit mittelniederdeutschen Texten praktisch geübt
werden.
Lernziele - Grundkenntnisse der mittelniederdeutschen Sprache
- Überblickswissen über die Kultur und Literatur des norddeutschen Raumes in
mittelniederdeutscher Zeit
- Fähigkeit zur Lektüre und Übersetzung mittelniederdeutscher Texte
- Kenntnis von Methoden zur literaturwissenschaftlichen Analyse
mittelniederdeutscher Texte
Anmerkungen Die Veranstaltungen können nur in dieser Reihenfolge besucht werden. Die
Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Lehrveranstaltungen.
* Für Studierende, die im Rahmen ihres Deutsch-Studiums bereits die
„Einführung in das Mittelniederdeutsche“ absolviert haben, ist hier ersatzweise
der Besuch eines niederdeutschen Lektürekurses vorgesehen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.6. Modul Grundwissen Ältere deutsche Literatur (FE-SL-ÄDL) nach oben
Grundwissen Ältere deutsche Literatur
Modulcode FE-SL-ÄDL 067/2500
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Timo Reuvekamp-Felber / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus -
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die Ältere deutsche Literatur
Vorlesung
Pflicht
-
2
2,5
-
25
Einführung in die literaturwissenschaftliche Mediävistik Seminar
Wahlpflicht
-
2
2,5
Klausur 067/2510
5
Inhalte Das Modul schafft die Voraussetzungen für das angemessene Verständnis der
deutschen Literatur des Mittelalters und damit die Grundlage für die weitere
literaturwissenschaftliche wie auch sprachhistorische Beschäftigung mit älteren
Texten. Die Vorlesung vermittelt anhand von Schlüsseltexten des deutschen
Mittelalters Grundlagen und Verständnisperspektiven. Die Einführung in die
literaturwissenschaftliche Mediävistik dient der Modellanalyse ausgewählter Textbeispiele aus verschiedenen für die Mediävistik wichtigen literar- und
kulturhistorischen sowie literaturtheoretischen Perspektiven.
Lernziele Das Modul schafft die Voraussetzungen für das angemessene Verständnis der
deutschen Literatur des Mittelalters und damit die Grundlage für die weitere
literaturwissenschaftliche wie auch sprachhistorische Beschäftigung mit älteren
Texten. Die Vorlesung vermittelt anhand von Schlüsseltexten des deutschen
Mittelalters Grundlagen und Verständnisperspektiven. Die Einführung in die
literaturwissenschaftliche Mediävistik dient der Modellanalyse ausgewählter
Textbeispiele aus verschiedenen für die Mediävistik wichtigen literar- und
kulturhistorischen sowie literaturtheoretischen Perspektiven.
Anmerkungen Die beiden Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel
besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider
Lehrveranstaltungen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.7. Modul Grundlagen der europäischen Literatur (FE-SL-GEL) nach oben
Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.8. Modul Medienwissenschaft (FE-SL-MW) nach oben
Modulbezeichnung Medienwissenschaft
Modulcode FE-SL-MW 067/6300
Verantwortlicher Prof. Dr. H. J. Wulff; Willem Strank, Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Teilnahme 067/
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die Filmanalyse
Proseminar Filmgeschichte
Einführungskurs / Proseminar
Pflicht / Pflicht
2 / 2
2 / 3
Teilnahme / Teilnahme
5 / 5
Inhalte Das Fachergänzungsmodul umfasst eine filmanalytische Einführung und ein darauf aufbauendes Proseminar. Die dadurch erworbenen fachlichen
Grundkenntnisse berühren verschiedenartige Bereiche der Filmsemiotik,
Filmnarratologie, Filmdramaturgie u. a., wodurch ein erster Einblick in
medienwissenschaftliche Arbeits- und Argumentationsweisen ermöglicht wird.
Lernziele Die Studierenden erwerben einen ersten Überblick über den
Gegenstandsbereich der Filmwissenschaft und erlernen grundlegende Methoden
zum analytischen Umgang mit audiovisuellem Material.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.9. Modul Neuere deutsche Literatur und Medien: Filmgeschichte (FE-SL-NDL3) nach oben
Modulbezeichnung Neuere deutsche Literatur und Medien: Filmgeschichte
Modulcode FE-SL-NDL3 067/5701
Verantwortlicher Prof. Dr. Meier / Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus SoSe
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Teilnahme
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Filmgeschichte
Vorlesung
Pflicht
Nur im SoSe
2
2,5
Teilnahme 067/5720 15
Inhalte Die Vorlesung dient dazu, den Studierenden am Beispiel großer Phasen der
Filmgeschichte einen Zugang und einen Überblick über die folgenden
Dimensionen ihres Faches zu vermitteln:
1. Realgeschichtliche Grundkenntnisse des Films und des Kinos;
2. Elementare Probleme und Fragen der Film- und im weiteren Sinne der
Medienhistoriographie;
3. Zugänge zu einer integrierten, text-, technik-, ökonomie- und
sozialgeschichtlichen Geschichte des Films und anderer Medien;
4. Kategorien und Arbeitsfelder filmhistorischer Forschung wie Montage,
Stilistik, Rhetorik, Poetik, Genres, personale und nationale Stile;
5. Methodologische und film- und medientheoretische Positionen; aktuelle Theorieparadigmen.
Lernziele Die Studierenden erwerben in Anknüpfung an ihre Vorkenntnisse aus der
schulischen Ausbildung einen ersten Überblick über den historisch und
theoretisch stark diversifizierten Gegenstandsbereich 'Neuere deutsche
Literaturwissenschaft' und Medienwissenschaften.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.10. Modul Neuere deutsche Literatur: Geschichte (FE-SL-NDL2) nach oben
Modulbezeichnung Neuere deutsche Literatur: Geschichte
Modulcode FE-SL-NDL2 067/6100
Verantwortlicher Prof. Dr. Meier / Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Teilnahme
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Neuere deutsche Literatur: Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Teilnahme 067/6110
15
Neuere deutsche Literatur: Geschichte Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Teilnahme 067/6120
15
Inhalte Wechselnde Themen aus dem Bereich: Geschichte der Neueren deutschen
Literatur.
Lernziele Die Studierenden erwerben ein breites literaturgeschichtliches resp.
medienhistorisches Überblickswissen, das an Textbeipielen konkretisiert ist und
lernen die literaturwissenschaftlichen Standardverfahren kennen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.11. Modul Einführung in die nordfriesische Sprachsoziologie (FE-SL-ENSS) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in die Nordfriesische Sprachsoziologie
Kurzbezeichnung FE-SL-ENSS 019/3102
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Wintersemester alle zwei Jahre
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Nordfriesische Sprachsoziologie: Individuelle und gesellschaftliche
Mehrsprachigkeit am Beispiel Nordfrieslands
Proseminar
Pflicht
Nur im Wintersemester alle zwei Jahre
2
3
Klausur 019/3110
20
Inhalte Die Mehrsprachigkeitsforschung hat sich zu einem bedeutenden
Forschungsgebiet innerhalb der Linguistik entwickelt, das Themen behandelt wie
die sprachliche Sozialisation des Individuums, den Gebrauch von Sprachen in
Domänen und sozialen Netzwerken, Spracherwerb und Sprachverlust sowie
Sprachkontakt und Sprachkonflikt.
Nach einer allgemeinen Einführung in den Themenbereich Mehrsprachigkeit
sollen hier behandelte Konzepte auf die besondere Situation in Nordfriesland
angewandt werden, wo auf kleinstem Raum fünf unterschiedliche sprachliche
Varietäten (Friesisch, Niederdeutsch, Hochdeutsch, Jütisch und Dänisch)
gesprochen werden. Vermittelt wird ein Überblick über die politischen, sozio-
ökonomischen und kulturellen Hintergründe der nordfriesischen
Mehrsprachigkeit sowie über den Status und Gebrauch der einzelnen Varietäten.
Ferner werden Statistiken zur Mehrsprachigkeit in einzelnen Teilen
Nordfrieslands exemplarisch analysiert, die als Quellen zur Entwicklung der
hiesigen Mehrsprachigkeit dienen.
Gegenstand des letzten eher systemlinguistisch ausgerichteten Teils ist die
gegenseitige Beeinflussung der einzelnen Sprachen in Nordfriesland. Wie lassen
sich die Eigenarten der in Nordfriesland (früher) gesprochenen hochdeutschen
Varietät erklären? Wie stark hat sich das Nordfriesische an das Hochdeutsche
angepasst? Inwiefern lässt sich der Terminus Sprachbund in Nordfriesland
anwenden?
Lernziele Die Studierenden verfügen über ein Grundwissen der politischen,
sozioökonomischen und kulturellen Hintergründe der nordfriesischen
Mehrsprachigkeit. Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der
Theorien und Methoden der Sprachsoziologie und Mehrsprachigkeitsforschung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.12. Modul Einführung in das Nordfriesische (FE-SL-ENSW) nach oben
Modulbezeichnung Modul Einführung in das Nordfriesische
Kurzbezeichnung FE-SL-ENSW 019 | 2102
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Nur im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das Nordfriesische
Proseminar
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
3
Klausur 019 | 2210
20
Inhalte Dieses Seminar will einen ersten Überblick in den für das Nordfriesische
wichtigsten sprachwissenschaftlichen Gebieten vermitteln: 1) Was ist Friesisch
und wer sind die Friesen? 2) Mehrsprachigkeit: Welche Sprachen werden in
Nordfriesland gesprochen und wie werden sie verwendet? 3) Dialektologie: Die
Dialektvielfalt des Nordfriesischen 4) Lexikographie: Geschichte und
Methodologie der nordfriesischen Lexikographie 5) Das Nordfriesische als
europäische Minderheitssprache.
Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse des wissenschaftlichen
Studiums der nordfriesischen Sprache. Die Studierenden entwickeln ein
Bewusstsein für die besondere Stellung des Faches als Philologie einer
Minderheitensprache.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.13. Modul Einführung in die Nordfriesische Literatur (FE-SL-ENL) nach oben
Modulbezeichnung Modul Einführung in die nordfriesische Literatur
Kurzbezeichnung FE-SL-ENL 019/2401
Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Nur im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Zweistündige Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die nordfriesische Literatur
Proseminar
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
3
Zweistündige Klausur 019/2410
20
Inhalte In diesem Proseminar werden die Ausgangslage und die äußeren Bedingungen
für die Entwicklung der nordfriesischen Literatur dargestellt. Weiter werden ein Überblick über die wichtigsten Autoren in den unterschiedlichen Mundarten
gegeben und ihr Werk (auch mittels Textbeispielen und Tonaufnahmen) kurz
vorgestellt. Näheres siehe Vorlesungsverzeichnis
Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der nordfriesischen Literatur
(Personen und Werke, Strömungen, historische Hintergründe) und ihre
Erforschung.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.14. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-FS1) nach oben
Modulbezeichnung Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung I
Kurzbezeichnung FE-SL-FS1 019/4301
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120 Std
Semesterlage Ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Nur im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachwissenschaft Vertiefung I
Proseminar
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
4
Klausur 019/4310
20
Inhalte In diesem Seminar werden ausgewählte Themen auf dem Gebiet der synchronen
oder diachronen friesischen Sprachwissenschaft mit Hilfe der relevanten
Forschungsliteratur untersucht. Näheres siehe Vorlesungsverzeichnis
Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, grammatische, pragmatische oder soziolinguistische Erscheinungen im Friesischen bzw. in Nordfriesland zu
analysieren und relevante Forschungsliteratur auszuwerten.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.15. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung II (FE-SL-FS2) nach oben
Modulbezeichnung Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung II
Kurzbezeichnung FE-SL-FS2 019/4302
Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 7
Workload 210 Std
Semesterlage Ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Nur im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse
Modulprüfung Referat oder 10-15-seitige Hausarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachwissenschaft Vertiefung II
Hauptseminar
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
7
Referat oder 10-15-seitige Hausarbeit 019/4320
20
Inhalte In diesem Hauptseminar werden sprachwissenschaftliche Methoden und
Theorien auf synchrone oder diachrone friesische Sprachdaten angewandt. Die Studierenden wählen ein Forschungsthema, das sie bearbeiten möchten, und
berichten darüber in einem Referat oder Hausarbeit. Näheres siehe
Vorlesungsverzeichnis
Lernziele Die Studierenden haben die Fähigkeit, synchrone oder diachrone friesische
Sprachdaten zu sammeln, zu ordnen und zu interpretieren, relevante Fragen zu
stellen und mit Hilfe der Daten und der Forschungsliteratur zu beantworten. Die
Studierenden können logisch argumentieren und Fragen und Antworten in Wort
und Schrift systematisch und klar darstellen.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.16. Modul Nordfriesische Grammatik (FE-SL-ENSW) nach oben
Modulbezeichnung Modul Nordfriesische Grammatik
Kurzbezeichnung FE-SL-NFG 019/2202
Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine
Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Nur im Sommersemester alle 2 Jahre
Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse der Allgemeinen Sprachwissenschaft
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Nordfriesische Grammatik
Proseminar
Pflicht
Nur im Sommersemester alle 2 Jahre
2
3
Klausur 019/2220
10
Inhalte Dieses Seminar vermittelt die wichtigsten Besonderheiten des Nordfriesischen
auf allen grammatischen Ebenen. Dabei werden die Übereinstimmungen und
Unterschiede zwischen den unterschiedlichen nordfriesischen Mundarten
behandelt und das Nordfriesische wird mit den germanischen Nachbarsprachen
verglichen.
Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Grammatik (Phonologie,
Morphologie, Syntax usw.) der nordfriesischen Mundarten, insbesondere auch
kontrastiv zu den west- und nordgermanischen Nachbarsprachen.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.17. Modul Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-NFLV1) nach oben
Modulbezeichnung Modul Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I
Modulcode FE-SL-NFLV1 019/4401
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
und Dr. Maike Schmidt/NDL
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120
Semesterlage Sommersemester
Dauer 1 Semester
Turnus Nur im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Eingangstest in der ersten Seminarsitzung.
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I
Proseminar
Pflicht
Nur im Sommersemester
2 4
Klausur 019/4410
5
Inhalte Dieses interdisziplinär ausgerichtete Seminar verbindet Landeskunde mit
Literaturwissenschaft. Einzelne Bereiche der Landeskunde werden behandelt, um
anschließend deren Aufarbeitung in der deutsch- und friesischsprachigen
Literatur Nordfrieslands zu untersuchen. (Für die friesischsprachigen Texte
werden deutsche Zusammenfassungen zur Verfügung gestellt.) Aus
literaturwissenschaftlicher Sicht soll die Frage beantwortet werden, welche
Funktionen das Aufgreifen nordfriesischer Themen in der Literatur erfüllt.
Lernziele Erwerb von Grundkenntnissen der nordfriesischen Landeskunde und deren
Verarbeitung in der Literatur sowie Einblick in interdisziplinäre Arbeitsweisen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.18. Nordfriesische Literatur Vertiefungsmodul (FE-SL-NFV) nach oben
Das Modul wird nicht mehr angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.19. Modul Morden im Norden. Regionalkrimis am Beispiel von Nordfriesland (FE-SL-
FP) nach oben
Das Modul wird nicht mehr angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.20. Modul Altfriesisch (FE-SL-AF) nach oben
Modulbezeichnung Altfriesisch
Modulcode FE-SL-AF 019/3502
Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine
Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Wintersemester alle zwei Jahre
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Altfriesisch
Proseminar
Pflicht
Nur im Wintersemester alle zwei Jahre
2
3
Klausur 019/3510
40
Inhalte Das einführende Proseminar vermittelt Grundkenntnisse über das Altfriesische,
die allen friesischen Dialekten zugrunde liegende Ursprache. Durch die Lektüre
ausgewählter Texte wird eine Lesefertigkeit im Altfriesischen erworben. Ferner
wird ein knapper Überblick gegeben über die historische Entwicklung der
Sprache, ihre grammatische Struktur, ihre Überlieferung und ihre Erforschung.
Lernziele Die Studierenden besitzen eine Lektürefähigkeit des Altfriesischen. Sie verfügen
über Grundkenntnisse der historischen Entwicklung des Altfriesischen, dessen
Grammatik, dessen Überlieferung und der politischen und kulturhistorischen
Hintergründe der Altfriesischen Texte und Handschriften. Sie haben einen
Überblick über das wissenschaftliche Studium des Altfriesischen. Die
Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Theorien und Methoden der
historischen Sprachwissenschaft.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.21. Modul Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich (FE-
SL-FV) nach oben
Modulbezeichnung Modul Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen
Vergleich
Kurzbezeichnung FE-SL-FV 019/3503
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Sommersemester alle zwei Jahre
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtlehrveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich
Proseminar
Pflicht Nur im Sommersemester alle zwei Jahre
2
3
Referat 019/3520
20
Inhalte In der heutigen EU der 27 Mitgliedstaaten gibt es ca. 60 Millionen Sprecher einer
autochthonen Regional- oder Minderheitssprache und etwa 187 autochthone
Sprachminderheiten. Die Frage der Regional- und Minderheitensprachen ist also
von nicht zu unterschätzender Bedeutung.
In diesem Seminar sollen folgende Fragen behandelt werden: a) Welche sind die Regional- und Minderheitensprachen Europas?
b) Welche Definitionsmöglichkeiten gibt es für Begriffe wie „Sprachminderheit“,
„Volksgruppe“, „Minderheitensprache“ und “Regionalsprache”?
c) Was gibt es für Typologien der Sprachminderheiten? Welche Kriterien werden
zugrunde gelegt?
d) Was ist „Sprachverlust“? Warum sind 90% der Sprachen in der Welt bedroht?
e) Welche Faktoren sind für Sprachverlust und Spracherhalt wichtig?
f) Was ist die „Renaissance der Regional- und Minderheitensprachen“?
g) Was bedeuten die Begriffe „Reversing Language Shift“ und „Language
Revitalisation“?
h) Was bedeutet der Begriff „Language Policy“? i) Was ist Sprachplanung?
j) Wie lassen sich Sprachen kodifizieren?
k) Welche Bedeutung haben das Bildungssystem, die Kirche, die Medien und die
Behörden für eine Minderheitensprache?
l) Was ist „Minderheitenpolitik“?
m) Was gibt es für gesetzgeberische Maßnahmen auf regionaler, nationaler und
europäischer Ebene für Minderheitensprachen?
n) Welche Bedeutung haben die europäischen Einrichtungen, z.B. E. Parlament
und Europarat sowie die europäischen NGOs für Sprachminderheiten?
Bei der Beantwortung dieser Fragen bilden die friesischen Sprachen sowie das
Land Schleswig-Holstein, das teilweise als „europäischer Modellfall“ gilt, Schwerpunkte. Weitere Regional- und Minderheitensprachen werden jedoch
ebenfalls exemplarisch behandelt, gerne auch gemäß den Interessen der
Studierenden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, die sprachsoziologischen Verhältnisse in
Nord-, Ost- und Westfriesland, auch im Vergleich zu den anderen europäischen
Minderheitensprachen, zu analysieren und relevante Forschungsliteratur
auszuwerten.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.22. Modul Kulturkundliches Proseminar Slavistik (FE-SL-KKPRTP) nach oben
Modulbezeichnung Kulturkundliches Proseminar Slavistik
Modulcode FE-SL-KKPRTP 146/2300
Verantwortlicher Prof. Norbert Nübler / Prof. Michael Düring / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120 Std.
Semesterlage 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Hausarbeit
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kulturkundliches Proseminar Russisch, Polnisch oder Tschechisch
Proseminar
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
4
Hausarbeit 146/2310
10
Inhalte Das Modul Kulturkunde Russland/Polen/Tschechien soll die heutigen
Gesellschaftsstrukturen in Russland, Polen und Tschechien als ein Produkt der
jeweils landesspezifischen Kulturgeschichte erklären. Methodisch ist dabei der Vergleich nationalen Selbstverständnisses maßgeblich. Neben den politischen
und historischen Gegebenheiten wird insbesondere die Frage
nachidentitätsstiftenden Mythen und Traditionen zu behandeln sein.
Lernziele Vermittlung von Grundkenntnissen zur kulturhistorischen Entwicklung des
jeweiligen Landes mit einer Schwerpunktsetzung auf spezifische sprach- oder
literaturwissenschaftliche Besonderheiten
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.23. Modul Kulturkundliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-KKPRTV) nach oben
Modulbezeichnung Kulturkundliche Vorlesung Slavistik
Modulcode FE-SL-KKPRTV 146/2300
Verantwortlicher Prof. Norbert Nübler / Prof. Michael Düring / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 60 Std.
Semesterlage 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kulturkundliche Vorlesung
Vorlesung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2
Klausur 146/2310
20
Inhalte Das Modul Kulturkunde strebt die Darstellung kulturgeschichtlicher Prozesse im
slavischen Kulturraum an. Gegenwärtige Gesellschaftsstrukturen werden
historisch vergleichend abgeleitet und die kulturhistorische Entwicklung in der Slavia vom 18. – 21. Jh. nachvollzogen. In sprachwissenschaftlicher Perspektive
erfolgt die Betrachtung unter Aspekten der Herausbildung der Standardsprachen
sowie die diachron und synchron vergleichende Darstellung der slavischen
Sprachen.
Lernziele Herausarbeitung der Spezifika des slavischen Kulturraums in synchroner und
diachroner Ausrichtung
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.24. Modul Literaturwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-LWVL) nach oben
Modulbezeichnung Literaturwissenschaftliche Vorlesung Slavistik
Modulcode FE-SL-LWVL 146/2500
Verantwortlicher Prof. Michael Düring / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 60 Std
Semesterlage 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Slavische Literaturen von der Romantik zum Realismus
Vorlesung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2
Klausur 146/2510
20
Inhalte Die Vorlesung beschreibt die Entwicklung der polnischen, russischen und
tschechischen Literatur ausgewählter Epochen anhand programmatischer
Schriften und paradigmatischer Werke.
Lernziele Herauszuarbeiten sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede sowie die Gründe für national spezifische Epochencharakteristika.
Anmerkungen Empfehlung: Vorkenntnisse im Bereich Literaturwissenschaft
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.25. Modul Literaturwissenschaftliche Übung Slavistik (FE-SL-LWPRT) nach oben
Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.26. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Russisch) (FE-SL-SWÜR) nach oben
Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.27. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Polnisch/Tschechisch) (FE-SL-
SWÜPT) nach oben
Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.28. Modul Sprachwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-SWVL) nach oben
Modulbezeichnung Sprachwissenschaftliche Vorlesung Slavistik
Modulcode FE-SL-SWVL 146/2600
Verantwortlicher Prof. Norbert Nübler / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 60 Std.
Semesterlage 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Syntax des Russischen, Polnischen, Tschechischen
Vorlesung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2
Klausur 146/2610
20
Inhalte Die Vorlesung wird zunächst einen Überblick über verschiedene
Herangehensweisen an das sprachwissenschaftliche Teilgebiet der Syntax geben.
Im Anschluss daran werden eine Reihe grundsätzlicher Probleme wie das einer Satzdefinition, der Satzgliedbegriffe etc. angesprochen. Den Großteil der
Vorlesung wird die Darstellung syntaktischer Strukturen auf der Basis
dependenzorientierter Methoden im Kontrast des Russischen, Polnischen und
Tschechischen einnehmen.
Lernziele Erfassung wissenschaftlicher Methodik im Teilgebiet Syntax sowie Vergleich
syntaktischer Strukturen in unterschiedlichen Slavinen
Anmerkungen Empfehlung: Vorkenntnisse im Bereich Sprachwissenschaft
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.29. Modul Einladung zur griechischen Literatur (FE-SL-GRL) nach oben
Modulbezeichnung Einladung zur griechischen Literatur
Modulcode FE-SL-GRL 070/4300
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4310
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa)
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
-
50
Vorlesung zur griechischen Literatur (Dichtung) Vorlesung
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
-
50
Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken
griechischen Literatur vorgestellt, sowohl aus dem Bereich der Prosa
(Wintersemester) als auch aus dem Bereich der Dichtung (Sommersemester).
Themen sind z. B. die griechische Philosophie oder Geschichtsschreibung oder
Autoren wie Aristoteles, Platon und Homer. Alle vorgestellten Texte werden im Original und in Übersetzung dargeboten.
Lernziele Die Studierenden erwerben in diesem Modul umfassende Kenntnisse zweier
zentraler Bereiche der griechischen Literatur und erlangen allgemeine Einblicke
in die antike griechische Kultur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das
Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.30. Modul Einladung zur griechischen Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRLA) nach oben
Modulbezeichnung Einladung zur griechischen Literatur (Aufbau)
Modulcode FE-SL-GRLA 070/4800
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Modul Einladung zur griechischen Literatur
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4810
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa)
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
- 50
Vorlesung zur griechischen Literatur (Dichtung)
Vorlesung
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
-
50
Inhalte Dieses Modul baut auf dem Basismodul „Einladung zur griechischen Literatur“ auf und stellt weitere zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen
Literatur vor, ebenfalls sowohl aus dem Bereich der Prosa (Wintersemester) als
auch aus dem Bereich der Dichtung (Sommersemester). Alle vorgestellten Texte
werden im Original und in Übersetzung dargeboten.
Lernziele In diesem Modul erwerben die Studierenden umfassende Kenntnisse zweier
zentraler Gattungen bzw. Autoren der griechischen Literatur und erweitern damit
ihr Wissen über die antike griechische Kultur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das
Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.31. Modul Einführung in die griechische Philologie (FE-SL-GRP) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in die griechische Philologie
Modulcode FE-SL-GRP 070/5000
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/5010
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die griechische Philologie
Übung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
-
15
Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa) Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
-
15
Inhalte Dieses Modul bietet einen ersten Einblick in das Fach Griechische Philologie,
das sich mit den beeindruckenden und reich überlieferten schriftlichen
Hinterlassenschaften der antiken griechischen Kultur beschäftigt, die eine
grundlegende Bedeutung für die gesamte spätere europäische Kultur besitzt:
Während die Übung „Einführung in die griechische Philologie“ dem Gegenstand und den Methoden des Faches gewidmet ist, stellt die Vorlesung ergänzend
hierzu exemplarisch einen zentralen Bereich der griechischen Prosa-Literatur vor
(z. B. aus dem Bereich der griechischen Philosophie). Alle Texte werden dabei
im Original und in Übersetzung vorgestellt.
Lernziele In diesem Modul erwerben die Studierenden einen umfassenden Überblick über
das Fach Griechische Philologie und werden insbes. mit Gegenstand und
Methoden des Faches vertraut. Darüber hinaus erlangen sie einen ersten Einblick
in die antike griechische Kultur und Literatur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.32. Modul Griechische Sprache und Literatur: Grundlagen (FE-SL-GSLG) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Sprache und Literatur: Grundlagen
Kurzbezeichnung FE-SL-GSLG 070/2103
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2
Turnus jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung mündliche Prüfung (30 min) 070/2110 und 2120
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die griechische Philologie
Übung
Pflicht
jedes Wintersemester
2
2,5
-
15
Einführung in die griechische Sprachwissenschaft
Übung
Pflicht
jedes Sommersemester
2
2,5
-
15
Inhalte Der erste Teil des Moduls bietet einen Überblick über das Fach Griechische
Philologie und führt in dessen Grundlagen und Methoden ein: Literaturgeschichte
nach Epochen und Gattungen; Rhetorik und Stilistik; Mythologie;
Überlieferungsgeschichte und Textkritik; Geographie der antiken Welt;
Grundlagen der Papyrologie; Verhältnis zu Nachbardisziplinen. Der zweite Teil vermittelt Grundzüge der griechischen Sprachwissenschaft: Geschichte der
griechischen Sprache; Dialekte und Literatursprachen; Koiné und Attizismus.
Lernziele Die Studierenden kennen die wichtigsten Arbeitsmethoden und -instrumente des
Faches sowie die verschiedenen Publikationsformen wissenschaftlicher Arbeit.
Sie haben einen ersten, schematischen Überblick über die Epochen der
griechischen Literatur erworben. Außerdem sind sie sensibilisiert für
philologische Probleme und ihre Lösungen. Sie haben eine Vorstellung von der
Stellung der Griechischen Philologie innerhalb der altertumswissenschaftlichen
Disziplinen. Die Studierenden haben einen Einblick in die Geschichte der
griechischen Sprache erlangt und können sprachliche Varietäten voneinander
unterscheiden.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.33. Modul Griechische Literatur (Prosa) (FE-SL-GRLP) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Literatur (Prosa)
Modulcode FE-SL-GRLP 070/2301
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums)
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/2310
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur griechischen Prosa
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
-
20
Griechische Prosa I Lektüreübung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
-
20
Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken
griechischen Prosa vorgestellt (z. B. Philosophie oder Geschichtsschreibung bzw.
Aristoteles oder Platon). Während die Vorlesung einen Überblick über das
jeweilige Gebiet gibt (alle Texte werden im Original und in Übersetzung
vorgestellt), konzentriert sich die Lektüreübung als Ergänzung dazu exemplarisch
auf einen einzelnen Autor oder ein Werk. Dabei wird die angeleitete Lektüre einfacher Texte geübt, wozu auch grundlegende Übersetzungstechniken
vorgestellt werden.
Lernziele Die Studierenden erlangen in diesem Modul grundlegende Kenntnisse eines
zentralen Bereichs griechischer Prosa und lernen dessen wichtigste
Charakteristika kennen. Darüber hinaus festigen sie ihre Lektürekompetenz
hinsichtlich zusammenhängender Texte geringeren Schwierigkeitsgrades und
erweitern ihren Basiswortschatz. Zugleich erwerben sie grundlegende Einblicke
in die antike griechische Kultur und Literatur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.34. Modul Griechische Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRA) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Literatur (Aufbau)
Modulcode FE-SL-GRA 070/5100
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Modul Griechische Literatur (Prosa) oder Griechische Literatur (Dichtung)
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/5110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa / Dichtung)
Vorlesung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Griechische Lektüre II (Prosa / Dichtung) Lektüreübung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Inhalte Dieses Modul baut auf dem Modul „Griechische Literatur (Prosa)“ bzw.
„Griechische Literatur (Dichtung)“ auf und erweitert die dort erworbenen
Kenntnisse der griechischen Literatur. Auch hier werden zentrale Gattungen oder
Autoren der antiken griechischen Literatur im Rahmen einer Vorlesung und einer
Lektüreübung vorgestellt (im Wintersemester aus dem Bereich der Prosa, im
Sommersemester aus dem Bereich der Dichtung). Die Lektüreübung widmet sich allerdings einem anspruchsvolleren Text als im Basismodul.
Lernziele In diesem Modul erlangen die Studierenden grundlegende Kenntnisse eines
weiteren zentralen Bereichs griechischer Literatur und lernen dessen wichtigste
Charakteristika kennen. Darüber hinaus festigen sie ihre Lektürekompetenz
hinsichtlich schwierigerer Texte und bauen ihren Wortschatz aus. Zugleich
erweitern sie ihr Wissen über die antike griechische Kultur und Literatur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das
Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.35. Modul Griechische Literatur (Dichtung) (FE-SL-GRD) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Literatur (Dichtung)
Modulcode FE-SL-GRD 070/2401
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums)
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/2410
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur griechischen Literatur (Dichtung)
Vorlesung
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
-
20
Griechische Dichtung I Lektüreübung
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
-
20
Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken
griechischen Dichtung vorgestellt (z. B. Tragödie, Epos oder Lyrik bzw. Homer
oder Hesiod). Während die Vorlesung einen Überblick über das jeweilige Gebiet
gibt (alle Texte werden im Original und in Übersetzung vorgestellt), konzentriert
sich die Lektüreübung als Ergänzung dazu exemplarisch auf einen einzelnen
Autor oder ein Werk. Dabei wird die angeleitete Lektüre einfacher Texte geübt, wozu auch grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt werden.
Lernziele Die Studierenden erlangen in diesem Modul grundlegende Kenntnisse eines
zentralen Bereichs griechischer Dichtung und lernen dessen wichtigste
Charakteristika kennen. Darüber hinaus festigen sie ihre Lektürekompetenz
hinsichtlich zusammenhängender Texte geringeren Schwierigkeitsgrades und
erweitern ihren Basiswortschatz. Zugleich erwerben sie grundlegende Einblicke
in die antike griechische Kultur und Literatur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das
Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.36. Modul Griechische Lektüre (FE-SL-GRK) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Lektüre
Modulcode FE-SL-GRK 070/4500
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums)
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4510
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechische Lektüreübung A
Lektüreübung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Griechische Lektüreübung B Lektüreübung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Inhalte In diesem Modul werden Texte der antiken griechischen Literatur im Original
gelesen und interpretiert, im Wintersemester aus dem Bereich der Prosa (z. B.
Platon, Aristoteles oder Herodot), im Sommersemester aus dem Bereich der
Dichtung (z. B. Homer, Sophokles oder Sappho). Hierzu werden insbes. auch
grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt.
Lernziele Die Studierenden festigen in diesem Modul ihre Lektüre- und
Textverständniskompetenz und erweitern ihren Basiswortschatz. Zugleich erlangen sie grundlegende Einblicke in die antike griechische Kultur und lernen
zwei zentrale Bereiche der griechischen Literatur eingehend kennen.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das
Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.37. Modul Griechische Lektüre (Aufbau) (FE-SL-GRKA) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Lektüre (Aufbau)
Modulcode FE-SL-GRKA 070/4900
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Modul Griechische Lektüre
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4910
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechische Lektüreübung A
Lektüreübung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Griechische Lektüreübung B Lektüreübung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Inhalte Dieses Modul baut auf dem Basismodul „Griechische Lektüre“ auf und erweitert
die Kenntnis griechischer Literatur durch Originallektüre. Auch dieses Modul
besteht aus zwei einzelnen Lektüren, die einem Prosa- bzw. einem Dichtungs-
Thema gewidmet sind (Winter- bzw. Sommersemester).
Lernziele Die Studierenden festigen in diesem Modul ihre Lektüre- und
Textverständniskompetenz und bauen ihren Wortschatz weiter aus. Zugleich
vertiefen sie ihr Wissen über die antike griechische Kultur und lernen zwei weitere zentrale Bereiche der griechischen Literatur eingehend kennen.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie
für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische
Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –>
„Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das
Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.38. Modul Griechische Literaturwissenschaft (FE-SL-GRW) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Literaturwissenschaft
Modulcode FE-SL-GRW 070/4600
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums)
Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung), Hausarbeit
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
3 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa / Dichtung)
Vorlesung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
Griechische Lektüreübung I / II (Prosa / Dichtung) Lektüreübung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4610
20
Griechisches Proseminar (Prosa / Dichtung)
Proseminar
Pflicht
jedes Semester 2
5
Hausarbeit 070/4620
20
Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken
griechischen Literatur literaturwissenschaftlich erarbeitet, im Wintersemester
aus dem Bereich der Prosa, im Sommersemester aus dem Bereich der
Dichtung. Während die Vorlesung einen Überblick über das jeweilige Gebiet
gibt, konzentrieren sich die Lektüreübung und das Proseminar als Ergänzung
dazu exemplarisch auf einen einzelnen Autor oder ein Werk. In der
Lektüreübung wird die angeleitete Lektüre einfacher Texte geübt; hierzu
werden auch grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt. Das Proseminar bietet die Möglichkeit zu einer intensiven eigenen
Auseinandersetzung mit einem einzelnen Werk und vermittelt die Kenntnis
der Methoden und Techniken philologischen Arbeitens, zugleich auch der
Präsentation eigener Arbeitsergebnisse.
Lernziele Die Studierenden erlangen in diesem Modul grundlegende Kenntnisse der
antiken griechischen Kultur und spez. einem zentralen Bereich der
griechischen Literatur. Sie festigen ihre Lektürekompetenz hinsichtlich
zusammenhängender Texte und erweitern durch die Lektüre ihren
Wortschatz. Zugleich lernen sie grundlegende Methoden wissenschaftlichen
Arbeitens kennen, einschließlich der Rezeption und Bewertung von
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Forschungsliteratur, der Präsentation wissenschaftlicher Arbeitsergebnisse
und der Textinterpretation.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle
Bestandteile des Moduls absolviert und die Prüfungen bestanden wurden.
Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für
Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik
„Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem
Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.39. Modul Römische Kultur (FE-SL-RÖ) nach oben
Modulbezeichnung Römische Kultur
Modulcode FE-SL-RÖ 095/3300
Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Institut für Klassische Philologie / Latinistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Beginnend im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Lateinkenntnisse
Modulprüfung Klausur (90 Minuten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
SWS
LP
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die lateinische Philologie
Übung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
Klausur 095/3310
Vorlesung zur lateinischen Literatur
Vorlesung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
Keine
Inhalte Dieses Modul beinhaltet zwei Veranstaltungen. Die erste umfasst eine
Einführung in die lateinische Philologie. Es werden grundlegende Kenntnisse der
Methoden der lateinischen Philologie und der römischen Kultur, insbesondere
der römischen Literaturgeschichte vermittelt. Im zweiten Kurs werden die
Kenntnisse ausgebaut und vertieft.
Lernziele Die Studierenden besitzen grundlegende Einblicke in die lateinische Kultur.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.40. Sprachpraxismodul Nordamerikastudien: Communicative Skills (FE-SL-CS) nach oben
Modulbezeichnung Sprachpraxismodul Nordamerikastudien: Communicative Skills
Kurzbezeichnung FE-SL-CS FE/6400
Verantwortlicher Emmanuel Kugland/ Englische Philologie (insb. Amerikanistik und Kanadistik)
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen gute Englischkenntnisse
Modulprüfung Klausur oder mündliche Prüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
1
Communicative Skills
Sprachpraktische Übung
Plicht
Jedes Semester 2
3
Klausur oder mündliche Prüfung FE/6410
30
Inhalte Das Modul vermittelt sprachpraktisches Wissen, das speziell auf kommunikative
Kompetenzen in verschiedenen, berufsrelevanten Kontexten abgestimmt ist.
Dazu gehören beispielsweise Präsentationstechniken, Vorstellungsgespräche,
Bewerbungen, Anträge, Formale Briefe, Email Korrespondenz, Telefongespräche
und Umgangsformen im weiteren Sinne. Die Veranstaltung basiert auf Umgangs-
und Kommunikationsformen des nordamerikanischen Kulturbereichs.
Lernziele
Anmerkungen Das Modul kann auch angerechnet werden als sprachpraktischer Teil des
Kompaktangebots Nordamerikastudien. Nähere Informationen: www.znas.uni-
kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.41. Fachwissenschaftliches Modul Nordamerikastudien (FE-SL-NA) nach oben
Modulbezeichnung Fachwissenschaftliches Modul Nordamerikastudien
Kurzbezeichnung FE-SL-NA
Verantwortlicher Dr. Petra Rüdiger/ Englische Philologie (insb. Amerikanistik und Kanadistik)
ECTS-Punkte Gesamt 7
Workload 210
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen gute Englischkenntnisse
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Seminar oder Vorlesung aus dem Bereich der Nordamerikastudien
Vorlesung/Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2
-
Die maximale Teilnehmerzahl variiert je nach gewählter Veranstaltung
Seminar aus dem Bereich der Nordamerikastudien Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
5
Hausarbeit
Die maximale Teilnehmerzahl variiert je nach gewählter Veranstaltung
Inhalte Das Modul bietet eine fachwissenschaftliche Vertiefung auf dem Gebiet der
Nordamerikastudien. Studierende können auf den Gebieten Politikwissenschaft,
Geographie, Soziologie, Kulturwissenschaft, Literaturwissenschaft und
Sprachwissenschaft unter verschiedenen Veranstaltungen zu Nordamerika frei
wählen.
Lernziele
Anmerkungen Dieses Modul kann auch angerechnet werden als fachwissenschaftlicher Teil für
das Kompaktangebot "Nordamerika-Studien". Nähere Informationen siehe www.znas.uni-kiel.de.
Bitte stellen Sie sich am Anfang des Semesters bei den Kursleitern als
Fachergänzungs-Studierende vor und klären Sie die Anforderungen für die
jeweilige Veranstaltung ab. Bei Fragen zur Anrechenbarkeit von Veranstaltungen
und bei sonstigen Fragen zur Fachergänzung Nordamerikastudien wenden Sie
sich bitte an die Modulverantwortliche.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.42. Modul Quantitative Methoden (FE-SL-QM) nach oben
Wird ab WS 14/15 nicht mehr angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.43. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.44. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Linguistik (FE-KH-EL) nach oben
Modulbezeichnung Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Linguistik
Kurzbezeichnung FE-KH-EL 708/2101 PHF-emsp-A
Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson . / Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Stunden
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen der Linguistik
Vorlesung
Pflicht
jährlich
2
2,5
Klausur 708/2110
30
Inhalte Basiswissen in den Kerngebieten der Sprachwissenschaft: Phonologie,
Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik, Sprachwandel, Klassifikation der
Sprachen.
Lernziele Die Studierenden lernen die Grundbegriffe der Sprachwissenschaft, die die
Voraussetzung für jede Beschäftigung mit Sprache sind, wie z.B.
Sprachunterricht, Übersetzung, Verfassen von Wörterbüchern, etc. Sie üben sich
in der Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen und dem Lesen
wissenschaftlicher Texte.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.45. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Phonetik (FE-KH-EP) nach oben
Modulbezeichnung Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Phonetik
Kurzbezeichnung FE-KH-EP 708/2201
Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Stunden
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen der Phonetik
Vorlesung
Pflicht
jährlich
2
2,5
Klausur 708/2230
10
Inhalte Basiswissen in den Kerngebieten der Sprachwissenschaft: Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik, Sprachwandel, Klassifikation der
Sprachen, Sprachkontakt
Lernziele Die Studierenden lernen die Grundbegriffe der Sprachwissenschaft, die die
Voraussetzung für jede Beschäftigung mit Sprache sind, wie z.B.
Sprachunterricht, Übersetzung, Verfassen von Wörterbüchern, etc. Sie üben sich
in der Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen und dem Lesen
wissenschaftlicher Texte.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.46. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.47. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 2 nach oben
Modulbezeichnung Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 2
Kurzbezeichnung FE-SL-GE PHF-spvar-B
Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Stunden
Semesterlage ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Grammatische Kategorien
Vorlesung
Pflicht
jährlich
2
2,5
Klausur 10
Inhalte Die Vorlesung bietet einen Überblick über die verschiedenen grammatischen
Kategorien, die in den Sprachen der Welt vorkommen. Hierzu gehören u.a.
grammatische Rollen (wie A, S (SA, SP), P, T und G), Kasus- und
Alinierungssysteme, Tempus-, Aspekt- und Modussysteme, evidentielle
Kategorien usw., die für eine tiefergehende Beschäftigung mit unbekannten und
"exotischen" Sprachen erforderlich sind
Lernziele Da der Studiengang "Empirische Sprachwissenschaft" sich vorwiegend mit der
Analyse außereuropäischer und nichtindogermanischer Sprachen beschäftigt,
deren Strukturen sich zum Teil erheblich von denen westeuropäischer Sprachen
unterscheiden, bietet die Vorlesung den Studierenden einen Überblick über die
grammatischen Strukturen und Kategorien der Sprachen der Welt.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.3.48. Modul Arealtypologie/Sprachkontakt (FE-SL-AS) nach oben
Modulbezeichnung Arealtypologie/Sprachkontakt
Modulcode FE-SL-AS PHF-spvar-K
Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflicht
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Sprache und Migration
Vorlesung
Pflichtmodul
einmal jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur 10
Inhalte In den letzten Jahren dreht sich die öffentliche Diskussion in Deutschland
in Bezug auf Migration zunehmend um das Thema "Sprache" und es wird jetzt
allgemein anerkannt, dass ohne gute Kenntnisse des Deutschen - gesprochen
wie geschrieben - die Integration der hier lebenden Migranten kaum möglich
sein wird. Leider herrscht aber gerade auf diesem Gebiet oft die Meinung,
dass "der gesunde Menschenverstand" (oder "common sense") als
Diskussionsbasis hierfür ausreicht.
Diese Lehrveranstaltung soll einen Überblick über diese und andere
Bereiche (z.B. Schriftspracherwerb) bieten, in dem gezeigt wird, dass nur
ein empirisch fundierter, wissenschaftlicher Umgang mit diesem Thema zur
Förderung und damit letzten Endes auch zur Integration der hier lebenden Migranten beitragen kann, und dass "der gesunde Menschenverstand" nicht
die Basis einer solchen Diskussion sein darf.
Lernziele • Vertrautheit mit aktuellen Forschungsfragen und -Methoden auf dem Gebiet
"Sprache und Migration", vor allem die Bedeutung von empirischen Daten für
eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dieser Thematik
• Kenntnisse über die Auswirkungen von und den Umgang mit Mehrsprachigkeit
in der deutschen Gesellschaft (inkl. in der Schule)
• Die Rolle von Register bei Mehrsprachigkeit / Mehrschriftlichkeit
• Vertrautheit mit literaten und oraten Sprachstrukturen und deren
Bedeutung für Studien auf dem Gebiet von Sprache und Migration
• Grundkenntnisse von Sprachkontakterscheinungen wie etwa "Codeswitching"
und Attrition
Anmerkungen Diese Veranstaltung darf NICHT von Studierenden der
Empirischen Sprachwissenschaft als Fachergänzung gewählt
werden, die später im MA-Studiengang „Sprache und
Variation“ weiterstudieren möchten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.4. Kognition, Handeln und Gesellschaft
1.4.1. Modul Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens (FE-
KH-PS) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens*
Modulcode FE-KH-PS 132/9000
Verantwortlicher Geschäftsführender Direktor / Institut für Psychologie
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich, Beginn zum WS
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur über beide Teilvorlesungen am Ende der zweiten Vorlesung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundwissen der Psychologie I
Vorlesung Pflicht
WS, jährlich
2
5
-
150
Grundwissen der Psychologie II
Vorlesung
Pflicht
SS, jährlich 2
5
Klausur über beide Teilvorlesungen 132/9010
150
Inhalte Die Veranstaltung stellt eine Einführung in Grundlagen und Anwendungen
psychologischen Wissens dar und behandelt zentrale Theorien, Methoden und
Befunde der Psychologie. Vermittelt werden ein grundlegendes Verständnis
psychologischer Denkweisen, die Kenntnis von Grundbegriffen der Psychologie
sowie die Fähigkeit, empirische Forschungsergebnisse zu verstehen. Hierfür
werden Grundlagen- und Anwendungsgebiete der Psychologie sowohl
überblicksartig als auch am Beispiel ausgewählter Forschungsfragen vorgestellt.
Lernziele Grundlegendes Verständnis psychologischer Denkweisen
Kenntnis von Grundbegriffen der Psychologie
Kenntnis von grundlegenden psychologischen Modellen und Theorien der Psychologie
Überblick über zentrale Anwendungsbereiche der Psychologie
Fähigkeit, empirische Forschungsergebnisse zu verstehen
Anmerkungen *Nur für Zwei-Fächer-Bachelorstudierende
Weitere Informationen, insbesondere z.B. zur Anmeldung und Zulassung,
unter::
www: http://www.uni-kiel.de/psychologie/golz/lehre/grundwissen/index.html
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.4.2. Modul Vermittlungskompetenz Politik- und Wirtschaftswissenschaften (FE-KH-VP) nach oben
Modulbezeichnung Modul Vermittlungskompetenz Politik- und Wirtschaftswissenschaften
Kurzbezeichnung FE-KH-VP 129/4000
Verantwortlicher Prof. Dr. Andreas Lutter / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 h
Semesterlage ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vermittlungskompetenz für Politik- und Wirtschaftswissenschaftler/Innen –
Gestaltung von Bildungsprozessen
Blockseminar
unregelmäßig
2 5
Eigene praktische Arbeiten 129/4010
20
Inhalte Das Seminar bietet angehenden Politik- und Wirtschaftswissenschaftler/Innen die
Möglichkeit, sich für Tätigkeiten in der politischen und ökonomischen Bildung
zu qualifizieren. Im Vordergrund steht der Erwerb von Kompetenzen der
Vermittlung fachbezogener Inhalte und der Gestaltung von Lehr- und
Lernmaterialien. Dies korrespondiert mit bildungsbezogenen Tätigkeiten in
Unternehmen, Verbänden und in der außerschulischen der Jugend- und
Erwachsenenbildung. Es werden Prinzipien, Konzepte und Methoden der
Vermittlung und Erschließung ausgewählter sozialwissenschaftlicher Lehr- und
Lerngegenstände erschlossen und erprobt.
Lernziele Die Studierenden erwerben fachspezifische Vermittlungskompetenzen bezüglich der didaktischen Reduktion von sozialwissenschaftlichen Sachgegenständen, der
Planung und Analyse von Bildungsprozessen sowie der Gestaltung von
Bildungsmitteln.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über das OLAT-System der Politikwissenschaft, beachten
Sie die Hinweise auf www.politik.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.4.3. Modul Allgemeine Pädagogik (FE-KH-AP) nach oben
Modulbezeichnung Modul Allgemeine Pädagogik
Kurzbezeichnung FE-KH-AP 052/9800
Verantwortlicher Institut für Pädagogik, Lehrstuhl Allgemeine Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Seminar zur Allgemeinen Pädagogik
Seminar
Pflichtveranstaltung
Jedes Semester
2
2,5
aktive Teilnahme, Projektarbeit 052/9810
20
Inhalte Die Schwerpunkte der Allgemeinen Pädagogik liegen
historisch in der Geschichte des pädagogischen Denkens von der klassischen Antike bis in die
Gegenwart,
systematisch in der Theorie der Pädagogik mit ihren unterschiedlichen
wissenschaftstheoretischen Orientierungen und der Bilanzierung des
Paradigmenstreits,
in praktischer Hinsicht bei den Theorien und Methoden sowie Anwendungen und
Vertiefungen pädagogischen Verstehens im Hinblick auf die unterschiedlichen
Tätigkeitsfelder, Aufgabenbereiche und Handlungsspielräume der pädagogischen
Berufsgruppen in schulischen, vorschulischen und außerschulischen Institutionen
bis hin zu
den Einrichtungen der Erwachsenen- und Altenbildung,
nicht zuletzt bei der Klärung der gesellschaftlichen Voraussetzungen der Erziehung, hier
insbesondere der aktuellen Schutz- und Risikofaktoren des Aufwachsens in
modernen
Gesellschaften (speziell: Gewalt gegen Kinder, Kinderarmut, Migration) sowie
der Bildung für
eine nachhaltige Entwicklung.
Lernziele Kernthemen der Lehre:
• Einführung in die Pädagogik und ihr Studium,
• Anthropologische Voraussetzungen der Erziehung,
• Interaktionelle, institutionelle und gesellschaftliche Bedingungen der
Erziehung, • Methoden pädagogischer Forschung: insbesondere Hermeneutik,
Phänomenologie, Dialektik, Kasuistik, Ethnographie, Biographieforschung,
• Formen und Methoden pädagogischen Handelns: insbesondere
Erziehung, Kommunikation und Beratung, Biographiearbeit,
• Anwendungen und Vertiefungen pädagogischen Verstehens im Hinblick
auf die unterschiedlichen Tätigkeitsfelder, Aufgabenbereiche und
Handlungsspielräume der pädagogischen Berufsgruppen in schulischen,
vorschulischen undaußerschulischen Institutionen bis hin zu den Einrichtungen
der Erwachsenen- und Altenbildung,
WS 2016/17, Stand 04.10.16
• Geschichte der Pädagogik (vom klassischen Altertum bis in die
Gegenwart einschließlich ihrer Klassiker und berühmter Außenseiter),
• Theorie der Pädagogik (Allgemeine Pädagogik, Differentielle
Pädagogik, wissenschaftstheoretische Orientierungen und Bilanz des
Paradigmenstreits).
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.4.4. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.4.5. Tanz auf dem Vulkan. Der Journalismus und das Ende von Weimar (FE-KH-
EW) nach oben
Modulbezeichnung Tanz auf dem Vulkan. Der Journalismus und das Ende von Weimar Kurzbezeichnung FE-KH-EW Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft Modulprüfung Thesenpapier, Referat Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen 1
- Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Tanz auf dem Vulkan. Der Journalismus und das Ende von Weimar
Seminar
Pflicht unregelmäßig
2
5
Thesenpapier, Referat (unbenotet)
25
Inhalte Das Seminar wird von Patrik Baab durchgeführt. Von der Presse der
Weimarer Republik ist heute wenig mehr bekannt als „Die Weltbühne“. Doch angesichts einer Auflage von gerade einmal 15.000 Exemplaren ist die Zeitschrift von Siegfried Jacobsohn, Carl von Ossietzky und Kurt Tucholksy nicht repräsentativ für die Presselandschaft der ersten deutschen Demokratie. „Die Weltbühne“ konnte mit spektakulären Recherchen wie zur „schwarzen Reichswehr“ das Meinungsklima bestenfalls in kulturellen Zentren wie Berlin oder Hamburg beeinflussen. Prägend waren vielmehr die Massenblätter des Hugenberg-Konzerns oder des Mosse-Verlags, auf der politischen Linken beispielsweise die „Arbeiter Illustrierte Zeitung“ des „roten Presse-Zars“ Willi Münzenberg, die es Anfang der 30er Jahre auf eine halbe Million Auflage brachte. Special Interest – Blätter wie „Die Freundin“ für die lesbische Frau nutzten die Freiheitsrechte der Weimarer Reichsverfassung. Sie standen aber in ständiger Auseinandersetzung mit der fortexistierenden Zensur. Am Ende aber zeigte sich hinter dem Selbstbild vieler Journalisten als recherchierende Einzelkämpfer die Fratze des NS-Schriftleiters: Joseph Goebbels’ Hetzblatt „Der Angriff“ steigerte seine Auflage von 2.000 Exemplaren im Jahr 1927 auf etwa 150.000 in den 30er Jahren – allein im Großraum Berlin. Da konnte auch die Edelfeder nichts mehr machen. Nur noch mitmachen.
Lernziele Die Teilnehmer betrachten an Einzelbeispielen den Journalismus in der Weimarer Republik. Ziel ist zu erkennen, wie Presse einerseits die öffentliche Meinung prägt und Themen setzt, andererseits selbst dem zeittypischen Meinungsklima genauso verhaftet ist wie spezifischen Produktionsbedingungen, Konzernstrukturen, tendenzbetrieblichen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Vorgaben der Verleger, parteipolitischer Orientierung oder dem Auflagendruck. Redaktionelle Entscheidungsprozesse der „Gate Keeper“ werden genauso unter die Lupe genommen wie die Agenda Setting – Funktion der Presse beispielsweise bei der Stilisierung von Hindenburg zum Retter der Nation. Dabei wird auch herausgearbeitet, wie die Presse auf zeithistorische Ereignisse reagiert und welchen Zwängen sie dabei unterliegt. Kritisch hinterfragt wird daneben die „Wächterrolle“ der Presse in der parlamentarischen Demokratie.
Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet.
Im Rahmen frei werdender Plätze können Studierende anderer
Fächer berücksichtigt werden. Die Anmeldung erfolgt über das
OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf www.politik.uni-
kiel.de. Zugelassen werden 25 TeilnehmerInnen. Erste
journalistische Erfahrungen und Kenntnisse der Weimarer Republik
sind von Vorteil. Ein bißchen googlen reicht nicht: Die
TeilnehmerInnen werden in die Archive gehen und die alten
Zeitungen auswerten. Deshalb wählen sie aus einer vorgegebenen
Themenliste ein Referatsthema ihrer Wahl. Bei einer zweiten
Vorbesprechung ist dann eine Gliederung verbunden mit einem
inhaltlichen Ansatz vorzulegen. Ein Wochenendseminar dient dann
der Auswertung und der Diskussion. Grundlage ist jeweils ein
Thesenpapier von 3 – 5 Seiten, gestaltet nach fachlichen Kriterien:
Kopf mit Autorennamen, Datum, Veranstaltung, Semester,
Kontaktdaten; Titel und Untertitel; Kernthese; Blick auf den
Forschungsstand; fachliche Fragestellung; Erläuterung eines
Forschungsansatzes; etwa zehn Thesen mit näherer Begründung;
korrekte Zitierweise; Literaturliste. Zum Wochenendseminar wird
nur zugelassen, wer bei den Vorbesprechungen zureichende
Vorarbeiten präsentiert hat.
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1.4.6. Modul Kulturmanagement (FE-SL-KM) nach oben
Modulbezeichnung Modul Kulturmanagement
Kurzbezeichnung FE-SL-KM 067/6200
Verantwortlicher Prof. Dr. Stephan Opitz, Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 bis 2 Semester (je nach Angebot)
Turnus Beginn nur im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen 1. Zugang zum LSF und Belegung beider unten aufgeführten Modulveranstaltungen
2. Anwesenheit in der ersten Sitzung und persönliche Anmeldung
Modulprüfung Protokoll oder Referat
Pflichtveranstaltungen 2 (siehe nachstehende Modulveranstaltungsteile)
Modulveranstaltungsteil 1
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
(Oktober bis Dezember)
Kulturpolitik, Kulturverwaltung, Kulturmanagement, Kulturökonomik
Seminar
Pflicht
WS
2
5
Protokoll oder Referat 067/6220
10
Modulveranstaltungsteil 2
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
(Januar bis März)
Planung, Marketing, Projektmanagement in Kulturbetrieben Seminar + Blockseminar
Pflicht
WS
2
5
Teilnahme 067/6210
10
Inhalte Kulturpolitik, Kulturverwaltung, Kulturmanagement, Kulturökonomik
Kulturpolitik setzt den Rahmen für kulturmanageriales Handeln.
Kulturmanagement als auf Kultur bezogene Betriebswirtschaft findet in
Deutschland und Europa zu einem großen Teil in gemeinnützigen und auch
öffentlichen Kulturbetrieben statt. Jedoch nimmt der Bereich der Kultur- und
Kreativwirtschaft ohne direkte Förderung aus öffentlichen Kulturhaushalten markant zu und findet entsprechende Berücksichtigung im Seminar. An der
Schnittstelle zur Ordnungspolitik und mit Blick auf Verfassungsziele bestimmt
Kulturpolitik auch das Handeln in Kulturverwaltungen auf kommunaler, Landes-
oder Bundesebene. Die Herleitung kulturpolitischer Rahmen und Bedingungen
aus der deutschen Politik- und Ideengeschichte ist daher ebenso Inhalt des
Seminars wie der Bezug der Kultur zur Volkswirtschaft und – angewandt – auf
die Betriebswirtschaft.
Planung, Marketing, Projektmanagement in Kulturbetrieben Wie wird in Kulturbetrieben geplant und welche Grundlagen sind dort für
Planungsprozesse erforderlich? In welchem Verhältnis stehen Angebots- und Nachfrageorientierung im Kulturbetrieb zueinander? Präzise, d.h. zielorientierte
Planung und damit die Entwicklung von kulturellen Dienstleistungen und
Produkten sind die Grundlagen für erfolgreiches Marketing in der Kultur, das
seinerseits unter den Bedingungen der Kulturfinanzierung auch aus öffentlichen
Haushalten spezifischen Regeln zu folgen hat. Damit sind wiederum
Rahmenbedingungen für kulturbezogenes Projektmanagement gesetzt.
Lernziele Die Studierenden lernen neueste Forschungsthemen und –methoden aus dem
Bereich Kulturmanagment kennen. Sie können auf hohem wissenschaftlichem
Niveau diskutieren und sich mit anspruchsvollen Kulturthemen methodisch und
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inhaltlich adäquat auseinandersetzen und erhalten zudem in vielen Fällen einen
realistischen Einblick in Applikationsstrukturen ihres eigenen Studienfaches.
Anmerkungen Das Modul besteht aus 1 Seminar, bestehend aus 2 Modulveranstaltungsteilen
(siehe oben), zu denen sich die Studierenden jeweils anmelden müssen.
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1.4.7. Modul Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas (FE-KH-GKC) nach oben
Modulbezeichnung Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas
Modulcode FE-KH-GKC
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner / Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Portfolio
15
Inhalte Seminar
Lernziele Das Seminar will ausgewählte Texte zugänglich machen, vorstellen und den Studierenden (auch Nicht-Sinologen) die Möglichkeit eröffnen, sich mit
diesen Texten auseinander zu setzen und Wissen über die historische
Vielfalt von Ansätzen und Perspektiven auf Mensch und Natur zu erwerben
und zu vertiefen.
Anmerkungen Gemeinsames Lesen ausgewählter Texte aus vor- und nachchristlicher Zeit.
Diskussion der signifikanten Termini und Konzepte.
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1.4.8. Modul Ethnographie der Kommunikation (FE-KH-EK) nach oben
Modulbezeichnung Ethnographie der Kommunikation Modulcode FE-KH-EK 708/10601 PHF-spko-N Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson / Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Stunden Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen 1
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Ethnographie der Kommunikation/Sprache und Migration Vorlesung Pflicht Jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 708/10610 3
Inhalte Das Modul besteht aus einer Vorlesung zum Thema "Sprache und
Migration", in der Sprachkontaktphänomene (z.B. Merhsprachigkeit,
Mehrschriftlichkeit, Codeswitching usw.) auf der Mikroebene illustriert
werden. Ergänzt wird dies durch ein Hauptseminar über Sprachkontaktphänomene auf der Makroebene, wie z.B. "Typologie des
Codeswitchings", "Mehrsprachigkeit und Gesellschaft", "Areallinguistik /
Sprachbünde" usw., und das Hauptseminar "Kontrastive Phonetik", das die Form-Funktions-Beziehungen in den Sprachen der Welt vor dem typologischen
Hintergrund der anderen Veranstaltungen in diesem Modul vergleichend
thematisiert. Schließlich gehört die regelmäßige und aktive Teilnahme an dem "Sprachwissenschaftlichen Kolloquium", in dem u.a. auch
Forschungsthemen aus diesem Bereich diskutiert werden, zu diesem
Modul. Lernziele Vertrautheit und kritischer Umgang mit der einschlägigen Literatur
zum Thema "Sprachkontakt"
Vertrautheit mit den Forschungsmethoden auf diesem Gebiet und die
Fähigkeit, Erkenntnisse aus der Literatur in der eigenen Forschung umzusetzen
Kenntnisse über die Auswirkungen von und den Umgang mit Mehrsprachigkeit in der deutschen Gesellschaft
Kenntnisse über die verschiedenen Formen des Sprachkontakts und über die jeweiligen Auswirkungen, die diese verschiedenen Formen
auf das Ergebnis von Sprachkontakt in einer konkreten Situation haben
können
Sensibilisierung dafür, dass Sprachen sich phonologisch stark voneinander unterscheiden können bzw. dass selbst dann, wenn die
phonologische Repräsentation gleich ist, hiermit trotzdem erhebliche
sprachspezifische phonetische Unterschiede einhergehen können
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Sensibilisierung dafür, dass von einer phonologischen Repräsentation und phonologischen Sprachvergleichen nicht unmittelbar auf die
dahinterstehende Phonetik geschlossen werden kann Einblick in die phonetische Vielfalt in den Sprachen der Welt und wie
sich die Produktion und Perzeption von Lauten und Prosodien auf diese Vielfalt einstellen
Anmerkungen Die Vorlesung Ethnographie der Kommunikation wird im SoSe 2013
durch die VL Sprache und Migration ersetzt. Achtung: Studierende der Empirischen Sprachwissenschaft dürfen
diese Veranstaltung NICHT als Fachergänzung belegen, wenn sie im
Masterstudiengang Sprache und Variation weiterstudieren möchten!
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1.4.9. Modul FE-Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien (FE-
KH-KJ) nach oben
Modulbezeichnung Modul FE-Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische
Studien Kurzbezeichnung FE-KH-KJ Verantwortlicher Dipl.-Päd. Steffen Lorenz, Institut für Pädagogik, Abteilung Allgemeine
Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus einmalig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien
Seminar
Wahlpflichtveranstaltung
einmalig 2 (vorauss. im Block, alle zwei Wochen)
2,5
aktive Teilnahme, Textproduktion (Filmkritiken)
20
Inhalte Spielfilme bieten Bilder von Kindern und Jugendlichen und von den
entsprechenden Lebensphasen Kindheit und Jugend. Anhand von sechs bis sieben
konkreten Beispielen soll es Kerngeschäft des Seminars sein, sich den jeweiligen
Bildern von Kindheit und Jugend, vom Kind und vom Jugendlichen hermeneutisch zu nähern.
Lernziele Fähigkeit der Anwendung hermeneutischer Methoden; Vertiefung des Wissens um die vakanten Begriffe (Kindheit, Jugend, auch: Generationenverhältnis,
Devianz etc.); Grundlagenkenntnisse und Anwendung filmanalytischer
Kategorien (Kameraverhalten, Montage etc.); Fähigkeit zur Reflexion der
eigenen Wahrnehmung von Filmen Anmerkungen -
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1.4.10. Modul Modelle der Wissenschaften (FE-KO-MW) nach oben
Modulbezeichnung Modul Modelle der Wissenschaften
Kurzbezeichnung FE-KO-MW 079/7800
Verantwortlicher Prof. Dr. Bernhard Thalheim
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 2 Stunden
Turnus Jedes zweite Semester (Sommersemester)
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Projektarbeit 079/7810
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 0
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Modelle der Wissenschaften
Vorlesung
Wahlpflicht
Sommersemester
2
4
Projektarbeit
18
Inhalte Modelle sind in allen Wissenschaften eine wichtige und breit angewandte
Arbeitsgrundlage. Ihre Entwicklung, Modifikation und Nutzung unterscheidet
sich jedoch stark aufgrund des Einsatzzweckes, ihrer Funktion und der angestrebten Ziele, die sich auch in den Modellen wiederspiegeln. Die Methoden
des Modellierens sind i.a. in fast allen Wissenschaften analog.
Der Kurs gibt zunächst einen Einblick in allgemeine Grundlagen des
Modellierens und der Modelle. Darauf aufbauend wird eine Systematisierung
schrittweise entwickelt. Diese Systematisierung erlaubt auch eine
disziplinübergreifende Betrachtung von Modellen aus unterschiedlichen
Wissenschaften.
Im Weiteren werden im Kurs unterschiedliche Modelle aus den
Naturwissenschaften, den Geisteswissenschaften, den
Gesellschaftswissenschaften und den Ingenieurwissenschaften im Detail
vorgestellt und daraus Ansätze für einen transdiziplinären Einsatz von Modellen
abgeleitet.
Lernziele Kenntnis der unterschiedlichen Herangehensweise an die Modellierung, das Modellieren und die Nutzung von Modellen in unterschiedlichen Wissenschaften
zur Lösung unterschiedlicher Fragestellungen
Eigenständige Bewertung der Validität von Modellen, des Einsatzspektrums und
der Gültigkeit der mit einem Modell erreichbaren Aussagen
Anmerkungen Eine Kenntnis des eigenen Fachgebietes und einiger in diesem Fachgebiet häufig
genutzter Modelle ist von Nutzen für die Lehrveranstaltung.
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1.4.11. Modul Forum zur Politischen Theorie (FE-PO-PT) nach oben
Modulbezeichnung Forum zur Politischen Theorie
Kurzbezeichnung FE-PO-PT
Verantwortlicher Prof. Dr. Tine Stein / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 h
Semesterlage jedes Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Regelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio, unbenotet (siehe Anmerkungen)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Forum zur Politischen Theorie
Seminar
regelmäßig
2 2,5
Portfolio, unbenotet (siehe Anmerkungen)
20
Inhalte In dieser Lehrveranstaltung werden vorrangig Abschlussarbeiten
von Studierenden, aktuelle Forschungsarbeiten von
MitarbeiterInnen und Dissertationsprojekte vorgestellt und in
Hinblick auf Fragestellung, Aufbau und Methode kritisch
besprochen. Wenn es der Zeitplan zulässt, werden auch aktuelle
politiktheoretische Texte gelesen und diskutiert. Lernziele Die Studierenden sollen durch die Diskussion von studentischen
Abschlussarbeitsvorhaben und Forschungsarbeiten Einblick in den
Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens gewinnen und lernen, die
gewonnenen Erkenntnisse auf ihre eigene Abschlussarbeit
anzuwenden. Darüber hinaus soll durch die Lektüre aktueller
politiktheoretischer Texte das begriffliche und systematische
Verständnis für Grundprobleme der politischen Theorie vertieft
werden. Anmerkungen Die Prüfungsleistung besteht aus der regelmäßigen Teilnahme +
Protokoll einer Sitzung, Kommentar zu einem Vortrag o.ä.
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1.4.12. Modul Medientraining – Richtig präsentieren für PR, Radio und TV (für Studierende
der Politikwissenschaft) (FE-PO-MT) nach oben
Modulbezeichnung Medientraining – Richtig präsentieren für PR, Radio und TV (für Studierende der Politikwissenschaft)
Kurzbezeichnung FE-KH-MT
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 h
Semesterlage Unregelmäßig
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Mitarbeit im Seminar
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Medientraining – Richtig präsentieren für PR, Radio und TV Seminar unregelmäßig 2 5 Mitarbeit im Seminar 25
Inhalte So präsentiere ich (mich) richtig / Vorstellungsrunde
Wie funktioniert eigentlich Öffentlichkeitsarbeit? Fallbeispiele aus der Praxis
(Zeitung, Radio, Fernsehen)
Verfassen einer Pressemitteilung (inkl. Kritik)
Tipps für gelungene Pressemitteilungen
Wie bereite ich Themen richtig für die Medien auf?
Fallbeispiele für gelungene PR / misslungene PR
Gruppenarbeit: Ideen entwickeln zur richtigen Medienpräsentation,
Erarbeitung eines Konzepts für eine gelungene PR-Aktion
Interviewtraining, Simulation einer Pressekonferenz
Grundlagen eines Interviews
Praxisteil: Interview führen, redaktionellen Text verfassen und präsentieren.
Lernziele (sich) richtig präsentieren
Zeitmanagement (Deadlines einhalten)
Texte analysieren, Inhalte zusammenfassen und die Kernbotschaft erkennen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Richtig texten. Prägnant, kurz, auf den Punkt.
Kreative Ideen entwickeln
Selbstbewusstsein stärken
Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei werdender Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die Anmeldung erfolgt über das OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf www.politik.uni-kiel.de Das Seminar wird von Dorothee Dahinden und Claudia Engel geleitet.
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1.5. Geschichte, Künste und Alltagskultur nach oben
1.5.1. Modul Theorie und Praxis der Alltagskultur (FE-GK-TPA)
Modulbezeichnung Theorie und Praxis der Alltagskultur
Modulcode FE-GK-TPA 174/2300
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Andreas Schmidt / Seminar für Europäische Ethnologie /
Volkskunde
ECTS-Punkte Gesamt 15
Workload 450 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 5 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (nach dem 5. Semester) 174/2310
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
5
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Grundkurs 1: Einführung in die Europäische Ethnologie/Volkskunde
Proseminar
Pflicht
Wintersemester
2
2
Klausur (nach dem 5. Semester) 15
Vorlesung zu Kulturtheorien
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
1
3
Klausur (nach dem 5. Semester)
15
Vorlesung (mit Selbststudium) zur Historischen Anthropologie
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
3
3
Klausur (nach dem 5. Semester)
15
Vorlesung (mit Selbststudium) zur Anthropologie der Alltagskultur
Vorlesung
Pflicht Sommersemester
3
4
Klausur (nach dem 5. Semester)
15
Pro- oder Hauptseminar aus de
Bereichen (Modulen) Kulturtheorien, Historische Anthropologie oder
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Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Anthropologie der Alltagskultur
Pro- oder Hauptseminar
Pflicht
Jedes Semester
2
3
Klausur (nach dem 5. Semester)
15
Inhalte siehe kommentiertes Vorlesungsverzeichnis
Lernziele siehe kommentiertes Vorlesungsverzeichnis
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.2. Einführungsmodul Neuere Geschichte (FE-GK-ENG) nach oben
Modulbezeichnung Einführungsmodul Neuere Geschichte
Modulcode FE-GK-ENG 068/2306
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 11
Workload 330 Std
Semesterlage 1. und 2. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Lektürefähigkeit im Englischen
Modulprüfung Klausur (60-90 min), Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführungsvorlesung Neuere Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
4
Klausur (60-90 min) 068/2310
Keine Begrenzung
Proseminar Neuere Geschichte (einschließlich Tutorium)
Proseminar mit Tutorium
Pflicht
Jedes Semester
3
7
Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) 068/2320
30
Inhalte Im Einführungsmodul werden grundlegende Kenntnisse von ausgewählten
Ereignissen, Themen und Personen der neueren deutschen, süd- und
westeuropäischen bzw. außer-europäischen Geschichte seit 1500 sowie von
methodischen und theoretischen Grundlagen der neueren Geschichte erworben.
Im thematisch ausgerichteten Proseminar als Teil des Einführungsmoduls
erwerben Studierende Kenntnisse von Ereigniskomplexen, strukturellen
Zusammenhängen und Personen, die als epochenprägend gelten. Sie werden
außerdem in die Hilfswissenschaften und die Besonderheiten der
Quellensprachen eingeführt. Sie erwerben Kenntnis von den Quellengattungen
und der Quellenkritik. Die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens und
Schreibens wird geübt.
In der Vorlesung als Teil des Einführungsmoduls wird sowohl ein
chronologischer Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche als auch ein
themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder
Zeitabschnitten der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-
europäischen Geschichte erworben.
Lernziele Im Einführungsmodul erhalten Studierende eine Einführung in die
fachwissenschaftliche Propädeutik. Sie erwerben Sachkenntnisse anhand
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ausgewählter systematischer und / oder ereignisbezogener Themen und der
großen deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen
Zusammenhänge. Es wird in den Umgang mit geschichtswissenschaftlichen
Termini eingeführt. Die schriftliche Bearbeitung einfacher systematischer oder
ereignisbezogener Fragestellungen und das selbständige Verfassen einer kleinen
wissenschaftlichen Arbeit werden geübt.
Im Proseminar als Teil des Grundlagenmoduls stehen das Lesen, Verstehen und
Analysieren von Quellen an ausgewählten Beispielen ebenso wie die Einführung
in die wichtigsten Hilfsmittel im Zentrum. Studierende erhalten einen Überblick
über die Quellengattungen und die wichtigsten Quelleneditionen. Studierende
werden zum fachbezogenen Recherchieren im Internet angeleitet. Zentrale
Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. schriftliche Zusammenfassung
eines wissenschaftlichen Aufsatzes), Zitierweisen, Kenntnis grundlegender
Methoden, Auffinden wissenschaftlicher Literatur anhand gedruckter und EDV-
gestützter Bibliographien werden erarbeitet. Wichtig sind zugleich die
historischen Hilfswissenschaften in ihrer epochenspezifischen Ausformung.
In der Vorlesung als Bestandteil des Einführungsmoduls erwerben Studierende
grundlegende Überblicks-, Orientierungs- und Methodenkenntnisse anhand von
ausgewählten Themen der Epoche und epochenübergreifenden Strukturen und
Entwicklungen der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-
europäischen Geschichte. Die Vorlesung wird von einer Phase des
Selbststudiums begleitet, in der sich Studierende unter Betreuung des Leiters der
Vorlesung grundlegende Werke der Epoche erarbeiten, um das in der Vorlesung
erworbene Wissen zu vertiefen.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung und einem Proseminar
(einschließlich Tutorium). Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge
in 1 bis 2 Semestern absolviert werden.
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1.5.3. Aufbaumodul Neuere Geschichte (FE-GK-NGA) nach oben
Modulbezeichnung Aufbaumodul Neuere Geschichte
Modulcode FE-GK-NGA 068/3306
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 7,5
Workload 225 Std
Semesterlage 5. und 6. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Abschluss des Einführungsmoduls Neuere Geschichte;
Lektürefähigkeit im Englischen;
Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch,
Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch,
Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch), die
mindestens drei Jahre lang erlernt wurde.
Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung Neuere Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 068/3330
keine Begrenzung
Aufbauseminar Neuere Geschichte
Aufbauseminar
Pflicht
Jedes Semester
2
5,5
Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/3310
30
Inhalte Der Inhalt des Aufbaumoduls umfasst die Vertiefung der im Grundlagenmodul
erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen
und Fallbeispiele der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-
europäischen Geschichte seit 1500 verwendet werden. Sie vertiefen somit
einerseits ihren chronologischen Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche
und erwerben andererseits einen themenorientierten Zugang zu zentralen
Fragestellungen oder Zeitabschnitten der Frühen Neuzeit ebenso wie der Späten
Neuzeit. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren Studierende im
Aufbauseminar Quellen weniger unter thematischen als vielmehr unter
methodischen Gesichtspunkten, da der Schwerpunkt der Aufbauseminare auf der
fachspezifischen Theorie, den fachspezifischen Methoden sowie auf der
Quellenkunde liegt. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen
ein.
In der Vorlesung als Teil des Aufbaumoduls wird sowohl ein chronologischer
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche als auch ein themenorientierter
Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der
deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen Geschichte
erworben.
Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die übungsmäßige Anwendung der im
Einführungsmodul erworbenen Kenntnisse in der fachwissenschaftlichen
Propädeutik. Dabei erwerben Studierende vertiefte Sachkenntnisse
systematischer und / oder ereignisbezogener Themen, um diese in die
europäischen wie außer-europäischen ebenso wie epochenübergreifenden
Zusammenhänge einordnen zu können. Notwendiger Bestandteil ist die
Anwendung von Grundbegriffen der Quellen und der Historiographie, so dass die
Studierenden mit den geschichtswissenschaftlichen Termini und Methoden
vertraut sind. Dies wird durch die Reflexion über Bereiche der fachspezifischen
Theorie, der fachspezfischen Methoden sowie der Quellenkunde ergänzt. Das
Ziel ist es daher, Studierende in die Lage zu versetzen, selbstständig eine kleine
geschichtswissenschaftlichen Studie zu einem ausgewählten begrenzten Thema
zu verfassen. Zugleich ist es das Ziel, dass Studierende anhand praktischer
Übungen die Fähigkeit erwerben, begrenzte wissenschaftliche Zusammenhänge
mündlich darzustellen und medientechnisch zu präsentieren.
In der Vorlesung als Bestandteil des Aufbaumoduls erwerben Studierende
grundlegende Überblicks- und Orientierungskenntnisse ausgewählter Themen
und Methoden der Epoche und epochenübergreifender Strukturen und
Entwicklungen.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die
Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.
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1.5.4. Einführungsmodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-EOG) nach oben
Modulbezeichnung Einführungsmodul Osteuropäische Geschichte
Kurzbezeichnung FE-GK-EOG 068/4006
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Ludwig Steindorff / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 8,5
Workload 255 Std
Semesterlage 2. - 4. Semester
Dauer 1-3 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
3
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführungsvorlesung Regionalgeschichte Osteuropa
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 068/4010
Keine Begrenzung
Übung Regionalgeschichte Osteuropa
Übung
Pflicht
Jedes Semester
2
4,5
Referat 068/4020
Keine Begrenzung
Vorlesung zur Osteuropäischen Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 068/4030
Keine Begrenzung
Inhalte Die Studierenden lernen in der Einführungsvorlesung Grundzüge der
Osteuropäischen Geschichte vom Mittelalter bis in die Gegenwart kennen, so
Ethnogenese, Herrschaftsbildung und Christianisierung, hochmittelalterliche
Reichsbildungen und Kolonisationsprozesse, frühneuzeitliche Imperien, die
nationalstaatliche Umgestaltung, Abläufe der wirtschaftlichen, politischen und
gesellschaftlichen Modernisierung, die politischen Systeme des 20. Jahrhunderts.
Ein besonderes Augenmerk gilt der Frage nach der Ausbildung des Struktur- und
Wahrnehmungsraumes „östliches Europa“. In der Übung und der weiteren
Vorlesung werden ausgewählte Themen aus dem Bereich der Osteuropäischen
Geschichte vertieft bearbeitet.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Lernziele Neben den allgemeinen Lernzielen (Befähigung zur Recherche, Quellenkritik,
Entwicklung und Bearbeitung von adäquaten Fragestellungen, mündliche und
schriftliche Vermittlung von Arbeitsergebnissen) sind weitere Kompetenzziele:
Generelle Ausweitung des räumlichen historischen Wissenshorizontes mit Bezug
auf das östliche Europa;
Sensibilisierung für die Gemeinsamkeiten und Besonderheiten von
Gesellschaften und Kulturen;
Befähigung zum Einarbeiten in historische Kontexte dieser Region und zum
Gewinnen vergleichender Perspektiven.
Exemplarisches Erkennen der Bedeutung von Kulturtransfer und
Kulturaustausch.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung, einer Übung und einer
Vorlesung (je 2-stündig). Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge
in 1 bis 3 Semestern absolviert werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.5. Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-OGA) nach oben
Modulbezeichnung Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte
Kurzbezeichnung FE-GK-OGA 068/4106
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Ludwig Steindorff / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 7,5
Workload 225 Std
Semesterlage 5. und 6. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Abschluss des Einführungsmoduls Osteuropäische Geschichte,
Lektürefähigkeit im Englischen
Lektürefähigkeit in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise
Französisch, Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch,
Polnisch, Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch)
oder Nachweis des Latinums.
Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung Osteuropäische Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 068/4110
30
Aufbauseminar Osteuropäische Geschichte
Aufbauseminar
Pflicht
Jedes Semester
2
5,5
Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/4120
30
Inhalte Der Inhalt des Aufbaumoduls umfasst die Vertiefung der im Einführungsmodul
erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen
und Fallbeispiele der osteuropäischen Geschichte verwendet werden. Die
Studierenden vertiefen somit zum einen ihren chronologischen Gesamt- oder
Teilüberblick über die Region und erwerben zum anderen einen
themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder Zeitabschnitten der
Geschichte Osteuropas. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren die
Studierenden im Aufbauseminar Quellen sowohl unter thematischen als auch
unter methodischen Gesichtspunkten. Dies schließt die Rezeption aktueller
Forschungstendenzen ein.
In der Vorlesung als Teil des Aufbaumoduls wird sowohl ein chronologischer
und/oder regionaler Überblick über ein Segment der Geschichte Osteuropas als
auch ein themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder
Zeitabschnitten der Osteuropäischen Geschichte erworben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die Anwendung und Vertiefung der im
Einführungsmodul erworbenen Kenntnisse zur Osteuropäischen Geschichte.
Dabei erwerben Studierende die Fähigkeit, ausgehend von der
Auseinandersetzung mit Quellen und Forschungsliteratur ausgewählte zentrale
Fragestellungen der Osteuropäischen Geschichte zu reflektieren und in die
europäischen wie epochenübergreifenden Zusammenhänge einzuordnen. Darüber
lernen die Studierenden, aus der Arbeit mit Quellen und Forschungsliteratur
abgeleitete Themen der Osteuropäischen Geschichte zu vermitteln und zu
präsentieren.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die
Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.6. Einführungsmodul Mittelalter (FE-GK-EMI) nach oben
Modulbezeichnung Einführungsmodul Mittelalter
Modulcode FE-GK-EMI 068/2206
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Heinrich Dormeier / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 11
Workload 330 Std
Semesterlage 1. und 2. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Klausur (60-90 min), Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführungsvorlesung Mittelalter
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
4
Klausur (60-90 min) 068/2210
Keine Begrenzung
Proseminar Mittelalter (einschließlich Tutorium)
Proseminar (mit Tutorium)
Pflicht
Jedes Semester
3
7
Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) 068/2220
30
Inhalte Im Einführungsmodul werden grundlegende Kenntnisse von ausgewählten
zentralen Ereignissen, Themen und Personen der mittelalterlichen deutschen,
italienischen und westeuropäischen Geschichte (500-1500) sowie von
methodischen und theoretischen Grundlagen der mittelalterlichen Geschichte
erworben.
Im thematisch ausgerichteten Proseminar als Teil des Einführungsmoduls
erwerben Studierende Kenntnisse von Themen oder zentralen Personen, die
vornehmlich im frühen und hohen Mittelalter angesiedelt sind. Zu den als
Proseminar angebotenen Themen gehören daher beispielsweise "Frühes
Mönchtum", "Grundherrschaft ", "Der Investiturstreit", "Das sog. ottonisch-
salische Reichskirchensystem", "Die Kreuzzüge", "Die frühe Stadtgeschichte",
"Frühe Adelsherrschaften". Hinzu kommen personengeschichtlich ausgerichtete
Proseminare beispielsweise zu Karl dem Großen oder zu bedeutenden Herrschern
der ottonisch-salisch-staufischen Dynastie. Studierende werden in die
historischen Hilfswissenschaften eingeführt, wobei ihnen die Besonderheiten der
Sprachen der Quellen vorgestellt werden. Sie erwerben Kenntnis von den
Quellengattungen und der Quellenkritik. Die Technik des wissenschaftlichen
Arbeitens und Schreibens wird geübt.
In der Vorlesung als Teil des Einführungsmoduls wird sowohl ein
WS 2016/17, Stand 04.10.16
chronologischer Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche als auch ein
themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder
Zeitabschnitten der deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte
erworben.
Lernziele Im Einführungsmodul erhalten Studierende eine Einführung in die
fachwissenschaftliche Propädeutik. Sie erwerben grundlegende fachliche
Kompetenz anhand ausgewählter systematischer und / oder ereignisbezogener
Themen und der großen deutschen, italienischen und westeuropäischen
Zusammenhänge. Die Studenten werden in den Umgang mit
geschichtswissenschaftlichen Termini eingeführt und damit zur fachbezogenen
Kommunikation befähigt. Die schriftliche Bearbeitung einfacher systematischer
oder ereignisbezogener Fragestellungen und das selbständige Verfassen einer
kleinen wissenschaftlichen Arbeit werden geübt. Die Kompetenzen werden
komplementär in Proseminar und Vorlesung vermittelt.
Im Proseminar als Teil des Grundlagenmoduls stehen das Lesen, Verstehen und
Analysieren von Quellen an ausgewählten Beispielen ebenso wie die Einführung
in die wichtigsten Hilfsmittel im Zentrum. Studierende erhalten einen Überblick
über die Quellengattungen und die wichtigsten Quelleneditionen. Studierende
werden zum fachbezogenen Recherchieren im Internet angeleitet. Zentrale
Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. schriftliche Zusammenfassung
eines wissenschaftlichen Aufsatzes), Zitierweisen, Kenntnis grundlegender
Methoden, Auffinden wissenschaftlicher Literatur anhand gedruckter und EDV-
gestützter Bibliographien werden erarbeitet. Wichtig sind zugleich die
historischen Hilfswissenschaften (insb. die Chronologie), so dass Studierende in
die Lage versetzt werden, beispielsweise eine Urkundendatierung aufzulösen.
In der Vorlesung als Bestandteil des Einführungsmoduls erwerben Studierende
grundlegende Überblicks-, Orientierungs- und Methodenkenntnisse anhand von
ausgewählten Themen der Epoche und epochenübergreifenden Entwicklungen
der deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte des Mittelalters.
Die Vorlesung wird von einer Phase des Selbststudiums begleitet, in der sich
Studierende unter Betreuung des Leiters der Vorlesung grundlegende Werke der
Epoche erarbeiten, um das in der Vorlesung erworbene Wissen zu vertiefen.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung und einem Proseminar. Die
Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge in 1 bis 2 Semestern absolviert
werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.7. Aufbaumodul Mittelalter (FE-GK-MIA) nach oben
Modulbezeichnung Aufbaumodul Mittelalter
Kurzbezeichnung FE-GK-MIA 068/3206
Verantwortlicher Dr. Harm von Seggern / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 7,5
Workload 225 Std
Semesterlage 5. und 6. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Lektürefähigkeit im Englischen
KMK-Latinum
Abschluss des Einführungsmoduls Mittelalter
Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch,
Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch,
Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch), die
mindestens drei Jahre lang erlernt wurde.
Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung Mittelalter
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 068/3230
Keine Begrenzung
Aufbauseminar Mittelalter
Aufbauseminar
Pflicht
Jedes Semester
2
5,5
Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/3210
30
Inhalte Der Inhalt des Aufbaumoduls umfasst die Vertiefung der im Grundlagenmodul
erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen
und Fallbeispiele der deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte
des Mittelalters (500-1500) verwendet werden. Sie vertiefen daher einerseits
ihren chronologischen Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche und erwerben
andererseits einen themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder
Zeitabschnitten des Mittelalters. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren
Studierende im Aufbauseminar Quellen weniger unter thematischen als vielmehr
unter methodischen Gesichtspunkten, da der Schwerpunkt der Aufbauseminare
auf der fachspezifischen Theorie, den fachspezifischen Methoden sowie auf der
Quellenkunde liegt. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen
ein.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die kritisch-reflektierte Anwendung der im
Einführungsmodul erworbenen mediävistischen Grundlagenkompetenz. Dabei
erwerben Studierende vertiefte Sachkenntnisse systematischer und / oder
ereignisbezogener Themen, um diese in die großen europäischen und
epochenübergreifenden Zusammenhänge einordnen zu können. Notwendiger
Bestandteil ist daher die Anwendung von Grundbegriffen der Quellen und der
Historiographie, so dass die Studierenden am Ende mit den
geschichtswissenschaftlichen Termini und Methoden vertraut sind. Dies wird
durch die Reflexion über Bereiche der fachspezifischen Theorie, der
fachspezifischen Methoden sowie der Quellenkunde ergänzt. Das Ziel ist es
daher, Studierende in die Lage zu versetzen, selbständig eine kleine
geschichtswissenschaftlichen Studie zu einem ausgewählten begrenzten Thema
zu verfassen. Zugleich ist es das Ziel, dass Studierende anhand praktischer
Übungen die Fähigkeit erwerben, begrenzte wissenschaftliche Zusammenhänge
mündlich darzustellen und medientechnisch zu präsentieren.
Diese erweiterte Fachkompetenz wird durch die Vorlesung fundiert und durch
das Aufbauseminar exemplarisch ausgebildet. In der Vorlesung als Bestandteil
des Aufbaumoduls erwerben Studierende grundlegende Überblicks- und
Orientierungskenntnisse ausgewählter Themen und Methoden der Epoche und
epochenübergreifender Entwicklungen.
Im Aufbauseminar als Bestandteil des Aufbaumoduls werden schwerpunktmäßig
Elemente der der Theorie der Geschichtswissenschaft, der Methoden der
historischen Forschung sowie der Quellenkunde vermittelt. Mit Hilfe
entsprechender Arbeitschritte und Übungen werden Teilnehmer des Moduls dazu
angeleitet, reflektiert mit früheren und aktuellen Forschungstendenzen, ihren
Begriffen und Methoden umzugehen. Sie erwerben daher die Fähigkeit zur
mündlichen ebenso wie schriftlichen Darstellung wissenschaftlicher
Zusammenhänge in Form beispielsweise einer Ausarbeitung, eines Essay oder
einer Rezension im Umfang von 4 bis 15 Seiten.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die
Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.8. Einführungsmodul Alte Geschichte (FE-GK-EAG) nach oben
Modulbezeichnung Einführungsmodul Alte Geschichte
Modulcode FE-GK-EAG 068/2106
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 11
Workload 330 Std
Semesterlage 1. und 2. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Klausur (60-90 min), Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführungsvorlesung Alte Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
4
Klausur (60-90 min) 068/2110
Keine Begrenzung
Proseminar Alte Geschichte (einschließlich Tutorium)
Proseminar mit Tutorium
Pflicht
Jedes Semester
3
7
Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) 068/2120
30
Inhalte Im Einführungsmodul werden grundlegende Kenntnisse von ausgewählten
zentralen Ereignissen, Strukturen und Personen der Geschichte der Antike (2. Jt.
v.Chr.-6./7. Jh. n.Chr.) sowie von methodischen und theoretischen Grundlagen
der Alten Geschichte erworben.
Im thematisch ausgerichteten Proseminar als Teil des Einführungsmoduls
erwerben Studierende Kenntnisse von zentralen Ereignissen, Strukturen oder
Personen, die vornehmlich in der griechischen und römischen Geschichte
angesiedelt sind. Zu den als Proseminar angebotenen Themen gehören daher
beispielsweise "Griechenland und der Orient im 1. Jt. v.Chr.", "Das Zeitalter der
Perserkriege", "Die athenische Demokratie", "Die gracchischen Reformen", "Der
augusteische Prinzipat", "Das Zeitalter der Severer", "Die Zeit der
Völkerwanderung". Hinzu kommen personengeschichtlich ausgerichtete
Proseminare beispielsweise zu Perikles oder zu bedeutenden Kaisern des
Imperium Romanum. Studierende werden in die historischen Hilfs- bzw.
Grundwissenschaften (Epigraphik, Papyrologie, Numismatik etc.) eingeführt,
wobei ihnen die Besonderheiten der Sprachen der Quellen vorgestellt werden. Sie
erwerben Kenntnis von Quellengattungen und Quellenkritik. Die Technik des
wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens wird geübt.
In der Vorlesung als Teil des Einführungsmoduls wird sowohl ein
WS 2016/17, Stand 04.10.16
chronologischer Überblick über eine Teilepoche als auch ein themenorientierter
Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der
Geschichte der Antike erworben.
Lernziele Im Einführungsmodul erhalten Studierende eine Einführung in die
fachwissenschaftliche Propädeutik. Sie erwerben Sachkenntnisse anhand
ausgewählter systematischer und / oder ereignisbezogener Themen und der
großen Zusammenhänge der Geschichte des Altertums. Es wird in den Umgang
mit geschichtswissenschaftlichen Termini eingeführt. Die schriftliche
Bearbeitung einfacher systematischer oder ereignisbezogener Fragestellungen
und das selbständige Verfassen einer kleinen wissenschaftlichen Arbeit werden
geübt.
Im Proseminar als Teil des Einführungsmoduls stehen das Lesen, Verstehen und
Analysieren von Quellen an ausgewählten Beispielen ebenso wie die Einführung
in die wichtigsten Hilfsmittel im Zentrum. Studierende erhalten einen Überblick
über die Quellengattungen und die wichtigsten Quelleneditionen. Studierende
werden zum fachbezogenen Recherchieren im Internet angeleitet. Zentrale
Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. schriftliche Zusammenfassung
eines wissenschaftlichen Aufsatzes), Zitierweisen; Kenntnis grundlegender
Methoden; Auffinden wissenschaftlicher Literatur anhand gedruckter und EDV-
gestützter Bibliographien werden erlernt. Wichtig ist zugleich die Einübung in
die historischen Hilfs- bzw. Grundwissenschaften, so dass Studierende in die
Lage versetzt werden, beispielsweise eine lateinische Inschrift zu datieren und
inhaltlich auszuwerten.
In der Vorlesung als Bestandteil des Einführungsmoduls erwerben Studierende
grundlegende Orientierungs- und Methodenkenntnisse anhand eines
Epochenüberblicks und erhalten eine Einführung in epochenübergreifende
Strukturen und Entwicklungen der Geschichte des Altertums. Die Vorlesung
wird von einer Phase des Selbststudiums begleitet, in der sich Studierende unter
Betreuung des Leiters der Vorlesung grundlegende Werke der Epoche erarbeiten,
um das in der Vorlesung erworbene Wissen zu vertiefen.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung und einem Proseminar. Die
Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge in 1 bis 2 Semestern absolviert
werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.9. Aufbaumodul Alte Geschichte (FE-GK-AGA) nach oben
Modulbezeichnung Aufbaumodul Alte Geschichte
Modulcode FE-GK-AGA 068/3106
Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 7,5
Workload 225 Std
Semesterlage 5. und 6. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Lektürefähigkeit im Englischen
KMK-Latinum
Abschluss des Einführungsmoduls Alte Geschichte
Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch,
Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch,
Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch), die
mindestens drei Jahre lang erlernt wurde.
Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung Alte Geschichte
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
- 068/3130
Keine Begrenzung
Aufbauseminar Alte Geschichte
Aufbauseminar
Pflicht
Jedes Semester
2
5,5
Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/3110
30
Inhalte Die Veranstaltungen des Aufbaumoduls dienen der Vertiefung der im
Grundlagenmodul erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter
forschungsnaher Themen und Fallbeispiele der Geschichte des Altertums (2. Jt.
v.Chr.-6./7. Jh. n.Chr.) benötigt werden. Die Studierenden vertiefen daher
einerseits ihren bislang erworbenen chronologischen Überblick über die Epochen
der vornehmlich griechisch-römischen Geschichte, erwerben andererseits einen
themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder Zeitabschnitten der
Geschichte des Altertums. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren sie im
Aufbauseminar Quellen weniger unter thematischen als vielmehr unter
methodischen Gesichtspunkten, da der Schwerpunkt der Aufbauseminare auf der
fachspezifischen Theorie, den fachspezifischen Methoden sowie auf der
Quellenkunde liegt. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
ein.
Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die übungsmäßige Anwendung der im
Einführungsmodul gewonnenen Kenntnisse in der fachwissenschaftlichen
Propädeutik. Dabei erwerben Studierende vertiefte Sachkenntnisse in
systematischen und / oder ereignisbezogenen Themenfeldern, um diese in die
großen antiken und epochenübergreifenden Zusammenhänge einordnen zu
können. In besonderer Weise sind dabei die Kenntnis von und der Umgang mit
Grundbegriffen der Quellensprachen und der Historiographie gefragt, so dass die
Studierenden am Ende mit den geschichtswissenschaftlichen Termini und
Methoden vertraut sind. Diese Vertrautheit wird durch die Reflexion über
Bereiche der fachspezifischenTheorie, der fachspezfischen Methoden sowie der
Quellenkunde ergänzt, Ziel des Moduls ist es daher, Studierende in die Lage zu
versetzen, selbständig eine kleine geschichtswissenschaftliche Studie zu einem
ausgewählten begrenzten Thema der Alten Geschichte zu verfassen. Zugleich
wird angestrebt, dass Studierende anhand praktischer Übungen die Fähigkeit
erwerben, wissenschaftliche Zusammenhänge mündlich darzustellen und
medientechnisch zu präsentieren.
In der Vorlesung als Bestandteil des Aufbaumoduls erwerben Studierende
grundlegende Überblicks- und Orientierungskenntnisse inhaltlicher und
methodischer Art in Epochen vornehmlich der griechischen und römischen
Geschichte und bezogen auf epochenübergreifende Strukturen und
Entwicklungen.
Im Aufbauseminar als Bestandteil des Aufbaumoduls werden schwerpunktmäßig
Elemente der Theorie der Geschichtswissenschaft, der Methoden der historischen
Forschung sowie der Quellenkunde vermittelt. Mit Hilfe entsprechender
Arbeitschritte und Übungen werden Teilnehmer des Moduls dazu angeleitet,
reflektiert mit früheren und aktuellen Forschungstendenzen, ihren Begriffen und
Methoden umzugehen. Sie erwerben daher die Fähigkeit zur mündlichen wie
schriftlichen Darstellung wissenschaftlicher Zusammenhänge, etwa in Form einer
schriftlichen Arbeit, eines Essays oder einer Rezension im Umfang von 4 bis 15
Seiten.
Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die
Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.10. Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) nach oben
Modulbezeichnung Klassische Archäologie I
Kurzbezeichnung FE-GK-KA1
Verantwortlicher N.N. / Institut für Klassische Altertumskunde, Fach Klassische Archäologie
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120 Std.
Semesterlage Ab. 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus zweijährlich, erste VL im Wintersemester, zweite VL im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausuren
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechische Archäologie I (PHF-klar-B)
Vorlesung
Pflicht
WS
2
2
Klausur
30
Römische Archäologie I (PHF-klar-C)
Vorlesung
Pflicht
SoSe
2
2
Klausur
30
Inhalte Die Vorlesungen behandeln zentrale ausgewählte Phänomene der materiellen
Kultur Griechenlands und Roms, bzw. des griechischen und römischen
Kulturraumes. Sie dienen der Einführung in die Grundlagen des Faches und
geben einen Überblick über die wichtigsten Denkmälerbestände der griechischen
und römischen Kultur. Dabei werden mögliche Fragestellungen und verschiedene methodische Herangehensweisen diskutiert.
Lernziele Die Studierenden haben eine grundlegende Kenntnis der wichtigsten Denkmäler
und Denkmälergattungen gewonnen, die als Grundlage für das Verständnis nicht
nur der griechischen und römischen Kultur dient, sondern darüber hinaus auch
für die moderne abendländische Kultur. Erste Erfahrungen mit möglichen
Fragestellungen und Ansätzen haben zu einem groben Überblick über das Fach
als Wissenschaft geführt.
Anmerkungen Die Module Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) und Klassische Archäologie
II (FE-GK-KA2) werden jeweils zweijährig im Wechsel angeboten. Sie ergänzen
sich thematisch, indem sie komplementäre Aspekte der griechischen und
römischen Kultur behandeln, sind aber nicht konsekutiv aufeinander aufgebaut.
Sie können daher unabhängig voneinander besucht werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.11. Klassische Archäologie II (FE-GK-KA2) nach oben
Modulbezeichnung Klassische Archäologie II
Kurzbezeichnung FE-GK-KA2
Verantwortlicher N.N. / Institut für Klassische Altertumskunde, Fach Klassische Archäologie
ECTS-Punkte Gesamt 4
Workload 120 Std.
Semesterlage Ab. 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus zweijährlich, erste VL im Wintersemester, zweite VL im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausuren
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechische Archäologie II (PHF-klar-D)
Vorlesung
Pflicht
WS
2
2
Klausur
30
Römische Archäologie II (PHF-klar-E)
Vorlesung
Pflicht
SoSe
2
2
Klausur
30
Inhalte Die Vorlesungen behandeln zentrale ausgewählte Phänomene der materiellen
Kultur Griechenlands und Roms, bzw. des griechischen und römischen
Kulturraumes. Sie dienen der Einführung in die Grundlagen des Faches und
geben einen Überblick über die wichtigsten Denkmälerbestände der griechischen
und römischen Kultur. Dabei werden mögliche Fragestellungen und verschiedene methodische Herangehensweisen diskutiert.
Lernziele Die Studierenden haben eine grundlegende Kenntnis der wichtigsten Denkmäler
und Denkmälergattungen gewonnen, die als Grundlage für das Verständnis nicht
nur der griechischen und römischen Kultur dient, sondern darüber hinaus auch
für die moderne abendländische Kultur. Erste Erfahrungen mit möglichen
Fragestellungen und Ansätzen haben zu einem groben Überblick über das Fach
als Wissenschaft geführt.
Anmerkungen Die Module Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) und Klassische Archäologie
II (FE-GK-KA2) werden jeweils zweijährig im Wechsel angeboten. Sie
ergänzen sich thematisch, indem sie komplementäre Aspekte der griechischen
und römischen Kultur behandeln, sind aber nicht konsekutiv aufeinander
aufgebaut. Sie können daher unabhängig voneinander besucht werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.12. Modul Einführung in die Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-
PHAE) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in die Prähistorische und Historische Archäologie
Modulcode FE-GK-PHAE 710/2802
Verantwortlicher Dr. Anke Wesse / Institut für Ur- und Frühgeschichte
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Forschungsgeschichte und Methoden der Ur- und Frühgeschichte (Ag1)
Proseminar
Pflicht
Wintersemester
2
4
Klausur 710/2110
10
Vorlesung zur Prähistorischen Archäologie (Gg1)
Vorlesung
Wahlpflicht
Wintersemester
2
2
Teilnahme 710/2610
10
Vorlesung zur Historischen Archäologie (Hg1)
Vorlesung
Wahlpflicht
Wintersemester
2
2
Teilnahme 710/2710
10
Inhalte Die Prähistorische Archäologie (Urgeschichte) befasst sich mit der Zeitspanne
vom Paläolithikum bis zum ersten Auftreten der Schrift in einer Region, die
Historische Archäologie (Frühgeschichte) mit der Zeitspanne ab dem ersten
Auftreten der Schrift in einer Region bis in die Neuzeit. Das Proseminar und die
Vorlesung vermitteln einen Einblick in die materiellen Hinterlassenschaften des
Menschen und wie sie mit kultur- und naturwissenschaftlichen Methoden
untersucht und ausgewertet werden, um ein Bild von Umwelt und Lebensweise
der Menschen in den verschiedenen Epochen zu erhalten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Lernziele Die Studierenden lernen die Grundlagen und Methoden der Ur- und
Frühgeschichte kennen und erhalten einen Einblick in die Prähistorische oder
Historische Archäologie.
Anmerkungen Die Modulprüfung erfolgt nach Abschluss beider Lehrveranstaltungen durch die
Klausur des Proseminars.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.13. Modul Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-PHA) nach oben
Modulbezeichnung Prähistorische und Historische Archäologie
Modulcode FE-GK-PHA 710/2801
Verantwortlicher Dr. Anke Wesse / Institut für Ur- und Frühgeschichte
ECTS-Punkte Gesamt 20
Workload 600 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen für PrS Ag3: PrS Ag1 und Ag2
für Üb Gg2: PrS Ag1 und Ag2
für Üb Hg2: PrS Ag1, Ag2 und Ag3 (mind. gleichzeitiger Besuch)
Modulprüfung Klausuren, Referat und Hausarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
5
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Forschungsgeschichte und Methoden der Ur- und Frühgeschichte (Ag1)
Proseminar
Pflicht
Wintersemester
2
4
Klausur 710/2110
10
Einführung in die Prähistorische Archäologie (Ag2)
Proseminar
Pflicht
Wintersemester
2
4
Klausur 710/2120
10
Einführung in die Historische Archäologie (Ag3)
Proseminar
Pflicht
Sommersemester
2
4
Klausur 710/2130
10
Vorlesung zur Prähistorischen Archäologie (Gg1)
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
Teilnahme 710/2610
10
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur Historischen Archäologie (Hg1)
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2
Teilnahme 710/2710
10
Übung zur Prähistorischen Archäologie (Gg2)
Übung
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
4
Referat und Hausarbeit 710/2620
10
Übung zur Historischen Archäologie (Hg2)
Übung
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
4
Referat und Hausarbeit 710/2720
10
Inhalte Die Prähistorische Archäologie (Urgeschichte) befasst sich mit der Zeitspanne
vom Paläolithikum bis zum ersten Auftreten der Schrift in einer Region, die
Historische Archäologie (Frühgeschichte) mit der Zeitspanne ab dem ersten
Auftreten der Schrift in einer Region bis in die Neuzeit. Die Proseminare,
Vorlesungen und die Übung vermitteln einen Überblick über die materiellen
Hinterlassenschaften des Menschen, die mit kultur- und naturwissenschaftlichen
Methoden untersucht und ausgewertet werden, um ein Bild von Umwelt und
Lebensweise der Menschen in den verschiedenen Epochen zu erhalten.
Lernziele Die Studierenden erarbeiten sich die Grundlagen und Methoden, den Fundstoff
und die Befunde der verschiedenen Epochen der Prähistorischen und
Historischen Archäologie. In der Übung wird das erworbene Wissen vertieft.
Anmerkungen Die Proseminare können nur in der genannten Reihenfolge besucht werden. Die
Modulprüfung setzt sich aus den Prüfungsleistungen der einzelnen
Veranstaltungen zusammen (Klausuren, Referat/Hausarbeit).
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.14. Basismodul Musikgeschichte (FE-GK-BMU) nach oben
Modulbezeichnung Basismodul Musikgeschichte
Modulcode FE-GK-BMU 114/2500 (PHF-musw-C.a)
Verantwortlicher Prof. Dr. Bernd Sponheuer / Musikwissenschaftliches Institut
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jährlich beginnend im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse im Notenlesen und in der allgemeinen Musiklehre. Im Zweifelsfall bitte Rücksprache mit dem Dozenten halten.
Modulprüfung Wissenstest
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Musikgeschichte 1
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
Wissenstest 114/2510
15
Musikgeschichte 2
Vorlesung
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
Wissenstest 114/2520
15
Inhalte Das Modul macht mit zentralen und repräsentativen Werken der europäischen
Musikgeschichte sowie mit exemplarischen Themen der Kompositions-, Sozial-
und Ideengeschichte unterschiedlicher Epochen vertraut.
Lernziele Ein(e) Absolvent(in) ist dazu befähigt, auf der Basis eines soliden Faktenwissens
grundlegende Konfigurationen der Kompositions-, Sozial- und Ideengeschichte
der jeweiligen Epoche zu unterscheiden und unter Beherrschung der jeweils historisch adäquaten Terminologie angemessen zu beschreiben.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.15. Musikalisches Ensemble: Collegium musicum (FE-GK-CMU) nach oben
Modulbezeichnung Musikalisches Ensemble: Collegium musicum
Modulcode FE-GK-CMU 114/2401 (PHF-musw-H.1)
Verantwortlicher UMD Bernhard Emmer / Musikwissenschaftliches Institut
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Beherrschung gängiger Orchesterinstrumente; für Neuanfänger ist vor der Anmeldung in jedem Fall die Rücksprache mit UMD Bernhard Emmer
erforderlich.
Modulprüfung Zulassung zum Abschlusskonzert
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Collegium musicum (musikpraktische Übung) Programm wird noch
bekanntgegeben
Übung
Pflicht
Wintersemester
3
2,5
Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2410 unbeschränkt
Collegium musicum (musikpraktische Übung) Programm wird noch
bekanntgegeben
Übung
Pflicht
Sommersemester
3
2,5
Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2420
unbeschränkt
Inhalte Das Modul beinhaltet die Erarbeitung der musikalisch-praktischen Interpretation
instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen innerhalb eines groß besetzten Ensembles.
Lernziele Ein(e) Absolvent(in) erwirbt die Fähigkeit zu musikalisch-praktischer
Interpretation instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen
innerhalb eines groß besetzten Ensembles.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.16. Musikalisches Ensemble: Studentenkantorei (FE-GK-SMU) nach oben
Modulbezeichnung Musikalisches Ensemble: Studentenkantorei
Modulcode FE-GK-SMU 114/2402 (PHF-musw-h.2)
Verantwortlicher UMD Bernhard Emmer / Musikwissenschaftliches Institut
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Zulassung zum Abschlusskonzert
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Studentenkantorei (musikpraktische Übung) Programm wird noch
bekanntgegeben
Übung
Pflicht
Wintersemester
3
2,5 Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2430
unbeschränkt
Collegium musicum (musikpraktische Übung) Programm wird noch
bekanntgegeben
Übung
Pflicht
Sommersemester
3
2,5
Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2440 unbeschränkt
Inhalte Das Modul beinhaltet die Erarbeitung der musikalisch-praktischen Interpretation
instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen innerhalb eines groß
besetzten Ensembles.
Lernziele Ein(e) Absolvent(in) erwirbt die Fähigkeit zu musikalisch-praktischer
Interpretation instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen
innerhalb eines groß besetzten Ensembles.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.17 Einführung in das Studium der Bildkünste (FE-GK-SB) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in das Studium der Bildkünste
Kurzbezeichnung FE-GK-SB 092/ 992100
Verantwortlicher Julia von Ditfurth, Kunsthistorisches Institut, vonditfurth@kunstgeschichte.uni-
kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 3,5
Workload 105 Std.
Semesterlage Ab. 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (benotet) 092/2110
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das Studium der Bildkünste (aus Modul A)
Vorlesung
Pflicht
SS 2
3,5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Der Kurs Einführung in das Studium der Bildkünste vermittelt einen
systematischen Überblick über die folgenden Gebiete: Gattungen der Bildkünste,
Kunst- und Stilepochen, Kunstlandschaften, Grundbegriffe und Methoden,
Wandel zum autonomen Kunstwerk, kunstgeschichtliche Fragestellungen,
künstlerische Techniken, Fachterminologie, Literaturlage.
Lernziele Dieses Modul ist als Basismodul angelegt und vermittelt Grundkenntnisse in den
oben genannten Bereichen. Ziele sind die Befähigung des Studierenden,
Kunstwerke auf unterschiedliche Fragestellungen hin zu betrachten und einzuordnen.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt bis spätestens zum Beginn der Vorlesungszeit per Mail
an kunstgeschichte@email.uni-kiel.de.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.18 Einführung in das Studium der Architektur (FE-GK-SDA) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in das Studium der Architektur
Kurzbezeichnung FE-GK-SDA 092/992101
Verantwortlicher Julia von Ditfurth, Kunsthistorisches Institut, vonditfurth@kunstgeschichte.uni-
kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 3,5
Workload 105 Std.
Semesterlage Ab. 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (benotet) 092/2120
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das Studium der Architektur (aus Modul A)
Vorlesung
Pflicht
WS 2
3,5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Der Kurs Einführung in das Studium der Architektur vermittelt einen
systematischen Überblick über die folgenden Gebiete: Gattungen der Architektur,
Kunst- und Stilepochen, Kunstlandschaften, Grundbegriffe und Methoden,
Wandel zum autonomen Kunstwerk, kunstgeschichtliche Fragestellungen,
künstlerische Techniken, Fachterminologie, Literaturlage.
Lernziele Dieses Modul ist als Basismodul angelegt und vermittelt Grundkenntnisse in den
oben genannten Bereichen. Ziele sind die Befähigung des Studierenden,
Kunstwerke auf unterschiedliche Fragestellungen hin zu betrachten und einzuordnen.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt bis spätestens zum Beginn der Vorlesungszeit per Mail
an kunstgeschichte@email.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.5.19 Kunstgeschichte in Theorie und Praxis (FE-GK-KTP) nach oben
Modulbezeichnung Kunstgeschichte in Theorie und Praxis
Kurzbezeichnung FE-GK-KTP 092/992200
Verantwortlicher Julia von Ditfurth, Kunsthistorisches Institut, vonditfurth@kunstgeschichte.uni-
kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage Ab. 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Referat und Handout (unbenotet) 092/992210
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorlesung zur Kunstgeschichte in Theorie und Praxis
Vorlesung
Pflicht
WS 2
2,5
-
20
Übung zur Kunstgeschichte in Theorie und Praxis
Übung
Pflicht
WS
2
2,5 Referat und Handout (unbenotet)
20 (max. 5 je Übung)
Inhalte Der Inhalt der Vorlesung ergänzt und vertieft Teilaspekte der Einführungskurse
und bietet weitere Einblicke in kunsthistorische Fragestellungen konzentriert auf
das jeweilige Thema. Die Übung ergänzt in ihrer speziellen Ausrichtung den
Einblick in verschiedene Epochen und Methoden und beschäftigt sich mit
praktischen Aspekten der kunsthistorischen Arbeit.
Lernziele Dieses Modul ist als Vertiefungsmodul angelegt und ermöglicht einen
fokussierten Einblick in die Kunst der Epochen Spätantike, Mittelalter, Neuzeit
oder Moderne.
Ziele des Moduls sind der Erwerb eines systematischen Einblicks und die
Aneignung von Fragestellungen sowie deren Umsetzung in Form eines Referats.
Die Studierenden vertiefen ihr fachliches Wissen und erweitern die eigene Denkmälerkenntnis. Gleichzeitig vertiefen und reflektieren sie die eigene
Fähigkeit der Bildbeschreibung, Literaturrecherche und Präsentation.
Anmerkungen Die Anmeldung zur Übung erfolgt nach den jeweils im UnivIS für den
betreffenden Kurs angegebenen Modalitäten. Eine Anmeldung für die Vorlesung
ist nicht notwendig.
Vorlesung und Übung können parallel oder nacheinander besucht werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.6. Theologie nach oben
1.6.1. Modul Bibelkunde (EvRel-TH-BI)
Modulbezeichnung Bibelkunde
Kurzbezeichnung EvRel-TH-BI 726/2100
Verantwortlicher Dr. Susanne Rudnig-Zelt
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Stunden
Semesterlage Jedes WS, jedes SS/ ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jährlich
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bibelkunde Altes Testament Übung
Jedes WS
2
2,5
Klausur 726/2110
20
Bibelkunde Neues Testament
Übung
Jedes SS
2
2,5
Klausur 726/2120
20
Inhalte Inhalt und Aufbau der Bücher im Alten und Neuen Testament
Lernziele Die Studierenden sollen den Aufbau des AT und des NT sowie der einzelnen
Bücher kennen. Außerdem sollen sie wissen, wo wichtige Texte stehen, und
deren Inhalt wiedergeben können
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.6.2. Modul Grundfragen der Religionspädagogik (EvRel-PT-RP) nach oben
Modulbezeichnung Grundfragen der Religionspädagogik
Kurzbezeichnung EvRel-PT-RP 726/4801
Verantwortliche Prof. Dr. Uta Pohl-Patalong
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage egal
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Pflicht: Grundfragen der Religionspädagogik
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundfragen der Religionspädagogik
Vorlesung
Pflicht
Jährlich
3
5
Klausur 726/4830
10
Inhalte Das Modul bietet einen Überblick über grundlegende Themen und Fragestellungen der Religionspädagogik: Geschichte der Religionspädagogik,
entwicklungspsychologische Grundlagen, Merkmale der Religiosität von
Jugendlichen heute, rechtliche und konzeptionelle Fragen des schulischen
Religionsunterrichts, die Frage nach der Lernbarkeit von Religion und dem
Religionsbegriff, religionsdidaktische Konzeptionen des 20. Jahrhunderts,
aktuelle religionsdidaktische Ansätze sowie religionspädagogische Methoden
und Medien.
Lernziele Die Studierenden kennen religionspädagogische Grundfragen und zentrale
Methoden. Sie besitzen das erforderliche religionspädagogische Basiswissen und
die entsprechende Reflexionsfähigkeit, um mit religionspädagogischen Themen
kompetent umzugehen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.6.3. Modul Biblische Archäologie (EvRel-AT-BA) nach oben
Modulbezeichnung Biblische Archäologie
Kurzbezeichnung EvRel-AT-BA 726/2700
Verantwortlicher Ulrich Hübner
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Sommersemester
Dauer 1
Turnus jährlich
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung mündl. Prüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Vorlesung
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Biblische Archäologie
Vorlesung
Pflicht
Jährlich
2
5
mdl. Prüfung 726/2710
20
Inhalte Überblick über die Palästina-Archäologie / Biblische Archäologie mit jeweils vertieften Einblicken in Denkmälerkunde, Forschungsgeschichte,
Besiedlungsgeschichte, Methodologie und die profan- und
religionsgeschichtliche Bedeutung archäologische Funde und Befunde
Lernziele archäologisch basiertes Wissen zur Kultur-, Religions- und Profangeschichte
Israels bzw. Palästinas (in der Antike)
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.6.4. Modul Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre
kulturellen Kontexte (EvRel-NT-FT) nach oben
Modulbezeichnung Modul Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte,
ihre kulturellen Kontexte
Kurzbezeichnung EvRel-NT-FT 726/5801
Verantwortlicher Prof. Dr. Dieter Sänger/Prof. Dr. Enno Edzard Popkes
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload
Semesterlage Sommersemester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Essay+mündliche Prüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre
kulturellen Kontexte
Übung
Pflicht
Jährlich im Sommersemester
2
5
Essay + mündliche Prüfung 726/5810
30
Inhalte Die Anfänge der heutigen Weltreligion Christentum liegen im östlichen
Mittelmeerraum. Das Modul gibt einen Einblick in dieses Anfangsgeschehen anhand ausgewählter Texte. Berücksichtigung finden sowohl Texte innerhalb als
auch außerhalb des neutestamentlichen Kanons. Ihre theologischen und ethischen
Konzeptionen reflektieren die religiösen und sozialen Entwicklungen der
frühchristlichen Gemeinden. Trotz (oder gerade wegen!) einer kritischen oder
sogar ablehnenden Haltung gegenüber der eigenen Umwelt lassen sich aus
heutiger Sicht diese Texte meist nicht verstehen, ohne kulturelle Kontexte aus
dem Frühjudentum und der griechisch-römischen Welt mit einzubeziehen.
Einblicke in die kirchen-, theologie- und geistesgeschichtlich teils erhebliche
Wirkungsgeschichte einzelner Texte runden die Thematik ab.
Lernziele -Orientierung über die Anfänge des Christentums als historisches, geistes- und
theologiegeschichtliches Phänomen
-Eigenständige Lektüre ausgewählter frühchristlicher Texte; Analyse und Kontextualisierung ihrer theologischen, ethischen und sozialgeschichtlichen
Dimensionen
-Einblick in das Fach Theologie (hier: Bibelwissenschaften) als wissenschaftliche
Disziplin: historisch-kritische Methodik und ihre interdisziplinäre Vernetzung
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.7. Natur- und Ernährungswissenschaften nach oben
1.7.1.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.7.2. Modul Ökosystemschutz (AEF-agr035) nach oben
Modulbezeichnung Ökosystemschutz
Modulcode AEF-agr035 PNR 15400
Verantwortlicher Prof. Dr. Tim Diekötter/ Landschaftsökologie, (Agrar- und Ernw. Fak.)
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Kenntnisse der Ökologie
Modulprüfung Mündliche Prüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen des Arten- und Biotopschutzes (Unterrichtssprache: Englisch)
Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
3
-
20
Ökosystemschutz Vorlesung
Pflicht
Wintersemester
2
3
Mündliche Prüfung Prüfungsleistung 2080
20
Inhalte Gefährdung und Gefährdungsursachen, Schutzgebiete, Sukzession und
Flächenstilllegung, Prozessschutz, Metapopulationskonzept und
Überlebensfähigkeit von Populationen, Biotopverbund, Biotopkartierung,
Bewertungsverfahren, Methoden der Bestandsaufnahme, Indikatoren,
Zielartenkonzepte, Infrastrukturentwicklung und Habitatfragmentierung,
Verpflanzung von Lebensräumen, Flurbereinigung, Artenschutzprogramme, Erfolgskontrolle. In der Vorlesung Ökosystemschutz werden diese Themen
bezogen auf ausgewählte Lebensraumtypen behandelt (Wälder, Moore, Heiden,
Küstenbiotope, Gewässer, Siedlungsgebiete, landwirtschaftliche Flächen).
Lernziele Absolventen sind befähigt, auf der Basis biologisch-naturwissenschaftlicher aber
auch rechtlich-formaler Grundlagen, eigenverantwortlich problemadäquate
Lösungsansätze für die wichtigsten Fragestellungen des modernen Arten- und
Biotopschutzes zu finden. Einsatzgebiete sind die Landschaftsplanung, die
Eingriffsbewältigung (z. B. Umweltverträglichkeitsuntersuchung,
Verträglichkeitsuntersuchung nach der Habitatrichtlinie,
Landschaftspflegerischer Begleitplan) und spezielle Arten- und
Biotopschutzprogramme (z. B. Schutzgebietsmanagement, Biotopverbund,
Populationsmanagement).
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.7.3. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1.7.4. Modul Ökonomie des Ernährungssektors (AEF-ök020) nach oben
Modulbezeichnung Modul Ökonomie des Ernährungssektors
Kurzbezeichnung AEF-ök020 PNR 23300
Verantwortlicher Prof. Dr. A. Abdulai, Agrar- und Ernährungswissenschaftliche Fakultät
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Kenntnisse in Volkswirtschaftslehre und Ernährungsökonomik
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Klausur (2480)
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Ökonomie des Ernährungssektors
Vorlesung
Pflicht
Nur im WS
4
6
- 30
Inhalte Ansätze zur Messung und Prognose der Nahrungsmittelnachfrage, Präferenzen
und deren Änderung; Produktvielfalt, Konvergenz in der Nachfrage nach
Nahrungsmitteln, die Bedeutung von Information und Werbung,
Firmenzusammenschlüsse und –konzentration, Prozessinnovation und Patente,
Produktinnovation und Produktdifferenzierung, Handel, Handelsspannen,
vertikale Restriktionen, die Wettbewerbsfähigkeit der deutschen
Ernährungswirtschaft.
Vermittelte Kompetenzen
Fach-, Anwendungs-, Methoden
Lernziele Die Studierenden verstehen die Determinanten von Angebot und Nachfrage auf
den Nahrungsmittelmärkten. Sie können erklären, wie die Marktform das
Marktergebnis beeinflusst und sind in der Lage, allgemeine theoretische Ansätze auf spezifische Märkte anzuwenden und dadurch die Funktionsweise spezieller
Märkte darzustellen und zu diskutieren. Ferner sind sie fähig, empirische
Befunde zu beurteilen und zu interpretieren, sowie deren Bedeutung für den
Ernährungssektor herauszuarbeiten.
Anmerkungen Zu dem Modul wird eine Ergänzungslehrveranstaltung in Form einer Übung
angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung nach oben
Praxisorientierte Module zum Erwerb zusätzlicher Sachkenntnisse mit Blick auf
mögliche spätere Berufsfelder.
2.1. IT-Kenntnisse, Technik
2.1.1. Modul Webinhalte (FE-IT-NWI)
Modulbezeichnung Modul Webinhalte
Kurzbezeichnung FE-IT-NWI FE/2501
Verantwortlicher Dirk Neidt
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Computerkenntnisse sind erwünscht
Modulprüfung Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Webinhalte 1
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2 3
Projektarbeit (unbenotet)* FE/2520
20
Inhalte Hauptthemen der Veranstaltung sind das Erstellen und Publizieren von statischen
Inhalten im World Wide Web und die Nutzung von Webdiensten. Für die
Themenbereiche werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt.
Der Kurs gibt zunächst einen Überblick über weit verbreitete und aktuellere
Technologien des WWW. Danach werden Kenntnisse vermittelt, die zum
Erstellen von Websites mittels Text- und grafischer Editoren notwendig sind.
Weitere Seminarinhalte:
• HTTP, Webbrowser, Webserver
• statische Inhalte: HTML, CSS • Website-Projektgestaltung
• Websites strukturieren
Lernziele Technische Kenntnisse zur Websiteerstellung, Planung und Ausführung eines
Website-Projektes mit statischen Inhalten
Anmerkungen Grundlegende Computerkenntnisse sind erwünscht.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.1.2. Modul Webinhalte - Aufbaumodul (FE-IT-WIA) nach oben
Modulbezeichnung Modul Webinhalte - Aufbaumodul
Kurzbezeichnung FE-IT-WIA FE/9600
Verantwortlicher Dirk Neidt
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Kenntnisse in den Bereichen HTML, CSS und Publizieren von Webseiten werden vorausgesetzt
Modulprüfung Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Webinhalte 2 (Aufbauseminar) FE/9610
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
3
Projektarbeit (unbenotet)*
20
Inhalte Wiederholung HTML und CSS, Merkmale dynamischer Websites,
Programmierung mit JavaScript, Betrachtung der Rolle von Datenbanksystemen im Webkontext, Einführung in die Datenmodellierung mit relationalen
Datenbanken, Datensicherheit und rechtliche Aspekte beim "Anbieten von
Inhalten" im Internet, Erstellung einer Website mit Einbeziehung dynamisch
zusammengestellter Daten.
Lernziele Technische Kenntnisse zur Websiteerstellung, Planung und Ausführung eines
Website-Projektes mit dynamischen Inhalten
Anmerkungen Kenntnisse in den Bereichen HTML, CSS und Publizieren von Webseiten
werden vorausgesetzt. Diese Inhalte sind z.B. Gegenstand der Veranstaltung
Webinhalte 1. Dieses Modul wird durch das Modul „Datenbankanwendungen im
Internet“ ergänzt.
*Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.1.3. Modul IT - Grundlagen (neu) (FE-IT-GRN) nach oben
Modulbezeichnung Modul IT – Grundlagen (neu)
Kurzbezeichnung FE-IT-GRN FE/2601
Verantwortlicher Dirk Neidt / neidt@zfs.uni-kiel.de (Zentrum für Schlüsselqualifikationen)
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
IT-Grundlagen
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
3
Portfolio (unbenotet)* FE/2620
24
Inhalte Diese Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die Standardsoftware, die
vorwiegend im Bereich der Geisteswissenschaften eingesetzt wird. Nach einer Einführung in die Funktion eines Computers werden dabei vor allem
folgende Themen behandelt:
• Hardware und Betriebssysteme
• Netzwerke
• Internet und webbasierte Programme
• Erstellung von Webseiten, Content Management Systeme
• Grafik-, Audio- und Videobearbeitung
• Office-Applikationen
• Lernplattformen und Autorensysteme
Es wird dabei vorwiegend auf Windows, teilweise auch auf Macintosh-Rechnern gearbeitet werden.
Lernziele Lernziele dieses Moduls sind insbesondere
Ein besseres Verständnis der Computer-Hardware, der unterschiedlichen
Anschlussmöglichkeiten von Geräten und des Zusammenspiels
beteiligter Komponenten
Kenntnisse über den Aufbau des Internets, Fähigkeit Rechner zu
vernetzen, Nutzung von Browsern und Webseiteneditoren
Grundverständnis für die Arbeit mit Autorenprogrammen für Grafik-,
Audio- und Video-Bearbeitung
Gebrauch von Textverarbeitungsprogrammen für wiss. Arbeiten
Kenntnisse über den Einsatz webbasierter Lernplattformen
Verstehen des Funktionsprinzips von Content Management Systemen
Anmerkungen * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.1.4. Modul Datenbankanwendungen im Internet - Eine praktische Einführung (FE-IT-
DB) nach oben
Modulbezeichnung Modul Datenbankanwendungen im Internet. Praktische Einführung in die
Web-Programmierung.
Kurzbezeichnung FE-IT-DB FE/4900
Verantwortlicher Dirk Neidt
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 120h
Semesterlage -
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen grundlegendes Verständnis von HTML und CSS
Modulprüfung Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Blockveranstaltung
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Datenbankanwendungen im Internet. Praktische Einführung in die Web-
Programmierung.
Seminar
unregelmäßig
4
5
Projektarbeit (unbenotet)* FE/4910
20
Inhalte Wiederholung HTML und CSS, Merkmale dynamischer Websites, Einführung in
die Datenmodellierung und in eine imperativen Programmiersprache, Vorstellung
eines Datenbankmanagementsystems, Nutzung integrierter Entwicklungs-
umgebungen zur Anwendungserstellung, Maßnahmen zur Wahrung der
Datensicherheit, rechtliche Aspekte beim "Anbieten von Inhalten" im Internet,
Erstellung einer Website mit Datenbanknutzung durch jeden Teilnehmer
Lernziele 1. Die Studierenden erarbeiten die Prinzipien des Zusammenwirkens von
HTML, client- und serverseitigen Programmen und Datenbankmanagementsystemen.
2. Die Studierenden erwerben das Grundwissen, das für das Erstellen und
Publizieren einer Webapplikation nötig ist.
Anmerkungen Die Zugangsvoraussetzungen können durch die Teilnahme an dem Modul
Webinhalte erfüllt werden,
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.1.5. Modul IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-IT-ITW) nach oben
Modulbezeichnung IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu)
Kurzbezeichnung FE-IT-ITW FE/7901
Verantwortlicher N.N. Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
IT-Grundlagen und Webanwendungen
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
3 Portfolio (unbenotet)* FE/7920
24
Inhalte Diese Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über Hardware und
Betriebssysteme, Netzwerke, Internet und webbasierte Programme, Erstellung
von Webseiten, Grafik-, Audio- und Videobearbeitung, Office-Paket (Word,
Excel, PowerPoint), Erstellung von PDFs, sowie eine Einführung in
Webplattformen, die in der Lehre eingesetzt werden können (insbesondere
OLAT).
Es wird dabei vorwiegend auf Windows, teilweise auch auf Macintosh-Rechnern
gearbeitet werden.
Lernziele Lernziele dieses Moduls sind insbesondere
Ein besseres Verständnis der Computer-Hardware, der unterschiedlichen Anschlussmöglichkeiten von Geräten und des Zusammenspiels
beteiligter Komponenten
Vernetzung von Rechnern, Aufbau des Internet, Nutzung von Browsern
und Webseiteneditoren
Bild- und Video-Bearbeitung mit Photoshop, iMovie, Erstellung einer
DVD
Gebrauch von Word für wiss. Arbeiten, PDF-Erstellung
Einsatz webbasierter (Lern-)Plattformen (OLAT)
In diesem Modul lernen Sie darüber hinaus die Grundlagen, um Lernplattformen
erfolgreich einsetzen zu können.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/de/anmeldung-zu-
modulen.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
*Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2. Betriebswirtschaft. Management, Entrepreneurship nach oben
2.2.1. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup (FE-BW-CC)
Modulbezeichnung Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup
Kurzbezeichnung FE-BW-CC FE/8700
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 50 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Präsentation
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup FE/8710
Seminar Pflicht
unregelmäßig
2
2
Modulprüfung (unbenotet)
30
Inhalte Der Campus Cup ist die erste Stufe eines bundesweiten Planspielwettbewerbs.
Zur Vermittlung eines betriebswirtschaftlichen Grundverständnisses in Theorie
und Praxis wird das Unternehmensplanspiel TOPSIM – easyStartup für
Studierende der Fachergänzung (insbesondere Geistes-, Sozial- und
Naturwissenschaften, Studienanfänger/innen) herangezogen und der Einstieg in
den bundesweiten Wettbewerb ermöglicht. In interdisziplinären Teams von 3-5
Teilnehmerinnen und Teilnehmern erstellen die Gruppen einen Businessplan für ein Startup-Unternehmen, treffen unternehmerische Entscheidungen zu allen
relevanten Managementfragen und erlernen so den Umgang mit
betriebswirtschaftlichen Instrumenten sowie deren Wirkungszusammenhänge.
Das PC-gestützte Planspiel verarbeitet die getroffenen Entscheidungen und
simuliert den Wettbewerb. Dadurch erfahren die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer ihr Unternehmen im virtuellen Markt als komplexes System und sind
mit der Lösung der darin zwangsläufig auftretenden Zielkonflikte in der
praktischen Anwendung konfrontiert. Insbesondere wird vor dem Hintergrund
der jeweiligen Marktentwicklung ein vertieftes Verständnis für die
Zusammenhänge zwischen den Teilfächern Marketing (besonders preis- und
kommunikationspolitische Entscheidungen), Einkauf, Personalwesen, Produktion, Finanzierung, Investition, Bilanzierung, Kosten- und
Leistungsrechnung und Vertrieb ermöglicht.
Lernziele Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen
den Teilfächern strategisches Management, Organisation, Marketing, Investition,
Finanzierung und Rechnungswesen erfahren die Studierenden über die praktische
Anwendung im Planspiel. Die Studierenden werden dadurch in die typische
Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt. Die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer erlernen die Marktsituation und die periodenbezogenen
Marktergebnisse richtig zu interpretieren und in zielorientierte Entscheidungen
umzusetzen. Komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge können mit
Hilfe der Seminarleitung und des Plenums aber auch in den Einzelteams kritisch
analysiert werden. Damit gelangen die Studierenden kontinuierlich zu
verbesserten Entscheidungen. Ziel ist die Verinnerlichung des unternehmerischen Denkens und Handelns sowie eine Sensibilisierung für Gründungsthematiken.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
WS 2016/17, Stand 04.10.16
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.2. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup (FE-BW-MC) nach oben
Modulbezeichnung Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup
Kurzbezeichnung FE-BW-MC FE/8800
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 50 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Präsentation
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
FE/8810
Master Cup Vorbereitung und Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
3
Modulprüfung (unbenotet)
20
Inhalte Der Master Cup ist die zweite Stufe eines bundesweiten Planspielwettbewerbs.
Eine gute Grundlage für den Einstieg in diesen Wettbewerb ist das Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup. Es ist jedoch nicht zwingende
Voraussetzung für die Teilnahme.
Zur Vermittlung eines erweiterten betriebswirtschaftlichen Verständnisses wird
das Unternehmensplanspiel TOPSIM – General Management für Studierende der
Fachergänzung herangezogen. Im vorbereitenden Termin werden Grundlagen zur
Vorbereitung auf das Spiel gelegt und wichtige Begriffe, Zusammenhänge und
Modelle aus der BWL erarbeitet. Im Wettbewerb treffen die Studierenden dann
im landesweiten Master Cup in interdisziplinären Teams von 3-5
Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf Gruppen anderer beteiligter Hochschulen.
Hier wird es um unternehmerische Entscheidungen und damit einhergehende
Zielkonflikte in allen relevanten Unternehmensbereichen gehen. Die
Studierenden erlernen so den Umgang mit betriebswirtschaftlichen Instrumenten sowie deren Wirkungszusammenhänge in der praktischen Anwendung zu
verstehen.
Lernziele Die Studierenden erfahren grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und
Verknüpfungen zwischen den Teilfächern strategisches Management,
Produktion, Marketing, Investition, Finanzierung und Rechnungswesen über die
praktische Anwendung im Planspiel. Die Studierenden werden dadurch in die
typische Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt und erweitern ihre
Kenntnisse in der praktischen Anwendung im Planspiel. Die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer erlernen die Marktsituation und die periodenbezogenen
Marktergebnisse richtig zu interpretieren und in zielorientierte Entscheidungen
umzusetzen. Komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge werden im
Team kritisch analysiert. Damit gelangen die Studierenden kontinuierlich zu verbesserten Entscheidungen. Ziel ist die Verinnerlichung des unternehmerischen
Denkens und Handelns mit Spaß am Wettbewerb.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
WS 2016/17, Stand 04.10.16
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.3. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt
Unternehmensplanspiel(FE-BW-BWU) nach oben
Modulbezeichnung Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler/innen
Schwerpunkt Unternehmensplanspiel
Kurzbezeichnung FE-BW-BWU FE/5800
Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ladehoff@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Betriebswirtschaftliche Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler/innen mit
Unternehmensplanspiel
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Modulprüfung (unbenotet)* FE/5810
30
Inhalte Der Erwerb betriebswirtschaftlicher Zusatzqualifikationen ist eine wichtige
Voraussetzung für bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Das gilt insbesondere
für Geisteswissenschaftler/innen. In diesem Kurs werden die klassischen
Bereiche der BWL auf die Neigungen, Interessen und Fähigkeiten
geisteswissenschaftlicher Studierender abgestimmt und mit Fallbeispielen aus
klassischen betriebswirtschaftlichen Zusammenhängen aber auch aus
geisteswissenschaftlichen Arbeitsfeldern greifbar gemacht. In der praktischen
Anwendung durch ein PC-gestütztes Unternehmensplanspiel werden die
theoretischen betriebswirtschaftlichen Lehrinhalte zur ganzheitlichen
Anwendung verknüpft. Im Rahmen der Veranstaltung bringt das Planspiel in
Kleingruppen auf einem virtuellen Markt realitätsnahe Ergebnisse hervor und
trägt so in der gemeinsamen Reflexion zu einem vertieften Verständnis des
unternehmerischen Denkens bei.
Lernziele Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen
den Teilfächern strategisches Management, Organisation, Marketing, Investition,
Finanzierung und Rechnungswesen werden den Studierenden theoretisch
vermittelt und über praktische Anwendungsbeispiele und das
Unternehmensplanspiel vertieft. Die Studierenden werden in die typische
Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt. Im Vordergrund steht dabei
der Umgang mit ökonomischen Begriffen, einfachen Modellen und typischen
Lösungsverfahren des Faches. Durch das Umsetzen der Kenntnisse im Planspiel
lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unternehmerisches Denken und
Handeln in einer realitätsnahen Simulation.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL:www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
*Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.4. Modul Marketing für Geisteswissenschaftler (FE-BW-MA) nach oben
Modulbezeichnung Modul Marketing für Geisteswissenschaftler/innen
Kurzbezeichnung FE-BW-MA FE/5300
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Regelmäßig Sommer- und Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Marketing für Geisteswissenschaftler/innen
Seminar
Pflicht
WS/SS
4
5
Modulprüfung (unbenotet) FE/5310
30
Inhalte Marketingwissen als betriebswirtschaftliche Zusatzqualifikation eröffnet
insbesondere für Geisteswissenschaftler(innen) erweiterte Chancen auf dem
Arbeitsmarkt. In diesem Kurs werden die klassischen Marketinginstrumente auf
die Neigungen, Interessen und Fähigkeiten geisteswissenschaftlicher
Studierender abgestimmt und mit Fallbeispielen aus der Praxis greifbar gemacht.
Die Veranstaltung führt durch die Absatzpolitik mit den Teilbereichen Produkt-,
Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik vermittelt den Studierenden
durch Anwendungsübungen ein vertieftes Verständnis für unternehmerische
Marketingentscheidungen. Mit Hilfe eines PC-gestützten
Unternehmensplanspiels werden die theoretischen betriebswirtschaftlichen
Erkenntnisse auf einem realitätsnahen, virtuellen Markt angewendet. In der
gemeinsamen Reflexion gelangen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu einem
vertieften Verständnis des unternehmerischen Handelns.
Lernziele Die Studierenden werden in die typische Methodik der Betriebswirtschaftslehre
eingeführt. Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und
Verknüpfungen zwischen den Teilfächern des Marketings werden den
Studierenden theoretisch vermittelt und über praktische Anwendungsbeispiele
vertieft. Im Schwerpunkt wird dabei die privatwirtschaftliche Absatzpolitik in
Theorie und Praxis vertieft. Durch das Umsetzen der Kenntnisse in einem
Planspiel lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unternehmerisches Denken
und Handeln in einer realitätsnahen Simulation.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.5. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt
Projektmanagement (FE-BW-BWP) nach oben
Modulbezeichnung Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler/innen
Schwerpunkt Projektmanagement
Modulcode FE-BW-BWP
Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ladehoff@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler/innen Schwerpunkt
Projektmanagement Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Modulprüfung (unbenotet)*
30
Inhalte Dieser Kurs vermittelt das notwendige Grundwissen, sich als Berufseinsteiger
schneller im Unternehmen zu orientieren. Darüber hinaus erlangen die
Studierenden die Kenntnisse, um unternehmerisches Denken und Handeln
nachvollziehen zu können und betriebswirtschaftliche Grundlagen
kennenzulernen. Im zweiten Teil einer jeden Veranstaltung wird das Wissen zum
Projektmanagement vermittelt.
Studium, Wissenschaft und Arbeitswelt erfordern in immer stärkerem Maße
effektive Zusammenarbeit in Teams. Der Einzelkämpfer ist weniger gefragt;
dagegen gewinnen vernetzte Arbeitsstrukturen immer mehr an Bedeutung. Die
adäquate Organisationsform dieser Arbeitsstrukturen sind das Projekt und
Projektmanagement. Was sind Projekte, welche Instrumente kommen im
Rahmen von Projektarbeit zum Einsatz und wie können Projekte effektiv
gemanagt werden, sind Fragestellungen, die in diesem Seminar bearbeitet
werden. Insbesondere werden folgende Inhalte vermittelt:
• Grundlagen des Projektmanagements • Phasen im Projektablauf und der Projektorganisation
• Was alles in Projekten passieren kann: Stolpersteine und deren
Vermeidung
Einführung in die Software MS Project als DV-Unterstützung bei der
Projektplanung und –überwachung.
Lernziele Die Studierenden erlangen grundlegende betriebswirtschaftliche Kenntnisse und
können auf dieser Basis Verknüpfungen zwischen den Teilgebieten strategisches
Management, Organisation, Marketing, internes und externes Rechnungswesen
sowie Investition und Finanzierung herstellen. Sie wenden die ökonomische
Terminologie sicher an und setzen einfachere Modelle und für das Fach typische
Lösungsverfahren sachgerecht ein. Die Studierenden können eigenständig kleine
Projekte planen, umsetzen, überwachen sowie im Zuge eines systematischen
Abschlusses reflektieren und Prozesse wie Ergebnisse präsentieren. Sie beherrschen Techniken, um Projekte zu lenken, auftretende Probleme adäquat zu
bewältigen und die Planung dem aktuellen Projektfortschritt anzupassen. Die
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Studierenden nutzen das Softwaretool MS Project in wesentlichen Funktionen
und analysieren Projektverläufe, um Optimierungspotenziale zu identifizieren
und zu heben. Mit dem erlangten Grundlagenwissen sind die Studierenden
befähigt, wirtschaftlich zu denken und zu handeln und kompetent in Projekten
mitzuwirken.
Anmerkungen * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/de/anmeldung-zu-
modulen
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.6. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt
Organisation und Prozessmanagement (FE-BW-BWO) nach oben
Wird zur Zeit nicht angeboten
Modulbezeichnung Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler
Schwerpunkt Organisation und Prozessmanagement
Kurzbezeichnung FE-BW-BWO
Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen ladehoff@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren
Modulprüfung Klausur, Übungsaufgaben
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur
30
Organisation und Prozessmanagement
Übung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Übungsaufgaben
30
Inhalte Dieser Kurs vermittelt das notwendige Grundwissen, um sich als
Berufseinsteiger schneller im Unternehmen orientieren zu können. Darüber
hinaus wird das Wissen vermittelt, um unternehmerisches Denken und Handeln
nachvollziehen zu können und betriebswirtschaftliche Grundlagen kennen zu lernen.
Der zweite Teil baut auf den Grundlagen auf und vermittelt das Wissen zum
Organisations- und Prozessmanagement.
Immer dann, wenn Menschen zusammenkommen, um gemeinsame Ziele zu
erreichen, müssen sie ihre Arbeit koordinieren. Ob Universität, Schule,
Unternehmen oder öffentliche Verwaltung, jede Institution hat eine Struktur, in
der die Arbeitsabläufe organisiert, aufeinander abgestimmt und gegebenenfalls
geändert werden müssen. Besonders „Neuankömmlinge“ haben es oftmals
schwer, sich organisatorisch im Unternehmen zu orientieren und die
Arbeitsabläufe zu durchschauen. Das Seminar vermittelt Kenntnisse dieser
Unternehmensprozesse und deren Umsetzung in handelnden Organisationen und
geht auf folgende Inhalte ein: • Ablauforganisation in Unternehmen
• Einführung in das Prozessmanagement
• Visualisierung von Prozessen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
• Prozessmodelle
• Qualitätsmanagement.
Lernziele
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.7. Modul Unternehmerisches Denken und Unternehmensplanspiel (FE-BW-UDU) nach oben
Modulbezeichnung Unternehmerisches Denken und Unternehmensplanspiel
Kurzbezeichnung FE-BW-UDU FE/6800
Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ladehoff@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren
Modulprüfung Klausur, Übungsaufgaben
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Unternehmerisches Denken
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5 Klausur (unbenotet)* FE/6810
30
Unternehmensplanspiel
Übung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Übungsaufgaben (unbenotet)* FE/6820
30
Inhalte Der Kurs Unternehmerisches Denken soll den Studenten den Ablauf näher bringen, wie ein Unternehmen geführt und gesteuert wird. Dazu ist eine
Unternehmensidee im Rahmen eines business plans als schlüssiges Konzept
aufzuarbeiten. Im Rahmen der Semesterveranstaltung werden die theoretischen
betriebswirtschaftlichen Lehrinhalte vermittelt. Kleine Gruppen (2 bis 3
Studenten) wählen eine eigene Idee aus und erstellen im Rahmen einer
Präsentation parallel zu den Lehreinheiten ihr Gründungskonzept. Im Rahmen
von Präsentationen werden die Ideen präsentiert und den anderen Gruppen
verdeutlicht. Durch das Review kann die eigene Idee vom Vorgehen überprüft
und qualitätsgesichert werden. Ergänzend spielen
Teams von 2 Studenten einer Blockveranstaltung ein Planspiel mit dem Ziel, das
erlernte Wissen anzuwenden und ihr Unternehmen im Rahmen des Planspiels so
zu entwickeln, dass der Gewinn maximiert wird. Durch das Review der Ergebnisse nach jeder Spielrunde werden die Ergebnisse verglichen und bieten
die Möglichkeit von den Erfahrungen und Erkenntnissen aus ihrer Geschäfts-
entwicklung zu lernen.
Die praktische Ausarbeitung umfasst u.a. folgende Punkte:
Entwicklung einer Geschäftsidee und Formulierung eines
Unternehmensleitbildes
Darstellung des Markt- und Branchenumfeldes
Rechtsformen von Unternehmen sowie die passgenaue Auswahl für das
eigene Unternehmen
Funktionen und Aufgaben im Unternehmen
Erstellung eines Marketingkonzeptes inkl. der gewählten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Markteintrittsstrategie
Erstellung von Gründungsrechnungen zur Überprüfung der finanziellen
Machbarkeit
Präsentation und Visualisierung der Unternehmensstrategie
Lernziele Die Studenten lernen die typischen Fragestellungen im Rahmen der
Unternehmensführung kennen und bekommen die betriebswirtschaftlichen
Kenntnisse vermittelt, um im Rahmen des Planspiels Entscheidungen zu treffen.
Im Rahmen des Reviews besteht die Möglichkeit die eigenen Ergebnisse mit den
Ergebnissen anderer Teams zu vergleichen, um die getroffenen
unternehmerischen Entscheidungen und den damit erzielten Erfolg zu überprüfen. Das erworbene Wissen wird im Rahmen einer Klausur abgeprüft.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
*Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.8. Modul Einführung in das Projektmanagement (FE-BW-EPM) nach oben
Wird zur Zeit nicht angeboten
Modulbezeichnung Einführung in das Projektmanagement
Modulcode FE-BW-EPM FE/8200
Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ladehoff@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren
Modulprüfung Klausur und Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das Projektmanagement FE/8210
Seminar + Übung
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur und Projektarbeit 30
Inhalte Dieses Modul vermittelt das notwendige Grundwissen, um als Berufseinsteiger
an Projekten mitarbeiten oder Projekte planen und durchführen zu können. Es
wird das Wissen vermittelt, um Projektaufbau, -organisation, -planung und -
struktur nachvollziehen zu können und betriebswirtschaftliche Grundlagen
kennen zu lernen. Der zweite Teil baut auf den Grundlagen auf und probt die
Anwendung des vermittelten Wissens zum Projektmanagement durch eine
Fallstudie.
Studium, Wissenschaft und Arbeitswelt erfordern in immer stärkerem Maße
effektive Zusammenarbeit in Teams. Der Einzelkämpfer ist weniger gefragt;
dagegen gewinnen vernetzte Arbeitsstrukturen immer mehr an Bedeutung. Die adäquate Organisationsform dieser Arbeitsstrukturen sind das Projekt und
Projektmanagement. Was sind Projekte, welche Instrumente kommen im
Rahmen von Projektarbeit zum Einsatz und wie können Projekte effektiv
gemanagt werden sind Fragestellungen, die in diesem Seminar bearbeitet werden.
Insbesondere werden folgende Inhalte vermittelt.
• Grundlagen des Projektmanagements
• Phasen im Projektablauf und der Projektorganisation
• Erstellung eines Projektstrukturplans
• Planung der Abläufe, Termine und Kosten
• Was alles in Projekten passieren kann: Stoppersteine und deren Vermeidung
• Einführung in die Software MS Project, als DV-Unterstützung bei der
Projektplanung- und Überwachung
Lernziele Die Studenten lernen die typischen Fragestellungen im Rahmen der Projektmanagements kennen und bekommen die Kenntnisse vermittelt, um
Projekte zu planen, zu organisieren und zu strukturieren. Im Rahmen der Übung
besteht die Möglichkeit, die Kenntnisse anzuwenden und bei einer
Projektplanungsaufgabe zu proben. Das erworbene Wissen wird im Rahmen
einer Klausur sowie einer Projektarbeit abgeprüft.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
WS 2016/17, Stand 04.10.16
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.9. Modul Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements (FE-
BW-EM) nach oben
Modulbezeichnung Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements
Modulcode FE-BW-EM FE/20000
Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ladehoff@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Betriebswirtschaftliche Kenntnisse werden nicht vorausgesetzt
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements
Seminar
Pflicht Jedes Semester
4
5
Portfolio (unbenotet)* FE/20010
30
Inhalte Für Absolvent/innen geisteswissenschaftlicher Studienfächer kann eine sofortige
oder spätere Existenzgründung eine gute Alternative oder auch eine sinnvolle
Ergänzung zu einer abhängigen Beschäftigung im Angestelltenverhältnis sein.
Mit der beruflichen Selbstständigkeit verbunden sind oft die Vorteile
eigenständigere Zeiteinteilung, bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf,
freiere Wahl des Arbeitsortes sowie größere inhaltliche Gestaltungsfreiheit und
meist höhere Arbeitszufriedenheit, weil die selbst gewählte Aufgabe den
persönlichen Neigungen eher entspricht (Kräuter, M. et al. 2009). Aufgrund ihrer im Studium erlangten Fachkenntnisse und Methodenkompetenzen stehen
Geisteswissenschaftler/innen eine Vielzahl interessanter Perspektiven im
Rahmen einer freiberuflichen oder gewerblichen Tätigkeit offen. Chancen
eröffnen sich beispielsweise für Lektor/innen, freie Journalist/innen,
Werbetexter/innen, Dozent/innen, Personal Trainer/innen, Künstler/innen,
Übersetzer/innen, Kuratoren/innen, Pädagog/innen und viele andere
Professionen. Die Management-Anforderungen bei eigener Existenzgründung
decken sich weitgehend mit denen an eine Führungskraft in der Wirtschaft, was
bereits auf Gruppenleitungsebene beginnt. In diesem Kurs werden daher die
betriebswirtschaftlichen Grundlagen nicht nur für Existenzgründer/innen
vermittelt, sondern mit dem Fokus auf Geisteswissenschaftler/innen auch zur Vorbereitung auf die spätere Übernahme von Leitungsaufgaben in
Wirtschaftsunternehmen. Dazu gehören Aspekte zur Ideengenerierung und –
bewertung, zum Geschäftsmodell, zur Analyse von Markt, Kunden und
Wettbewerbern genauso, wie Marketing, Fragen der Standort- und
Rechtsformwahl, Personalführung sowie Investition und Finanzierung. Parallel
werden nach dem jeweiligen Lernfortschritt Fallstudien zum besseren
Verständnis besprochen und zur Verknüpfung der betriebswirtschaftlichen
Teilbereiche die bei einer Existenzgründung unabdingbaren Businesspläne in
Gruppenarbeit erstellt. Der Stoff wird anhand vieler praktischer Beispiele in
unterschiedlichen Lehrformen anschaulich und vor allem praxisnah erarbeitet.
Lernziele Die Teilnehmer/innen erwerben im Seminar betriebswirtschaftliche
Grundkenntnisse anhand des Businessplan-Prozesses, wie sie zur
Existenzgründung, aber auch zum Verständnis strategischer Management-Entscheidungen in Unternehmen erforderlich sind. Der Kurs soll
Geisteswissenschaftler/innen nicht nur zur Existenzgründung befähigen, sondern
WS 2016/17, Stand 04.10.16
auch die wesentlichen Aspekte unternehmerischen Denkens und Handelns als
Voraussetzung erfolgreichen Arbeitens in Wirtschaftsunternehmen vermitteln.
Dies eröffnet den Geisteswissenschaftler/innen eine Vielzahl attraktiver und
erfüllender Beschäftigungsmöglichkeiten auch außerhalb des öffentlichen
Sektors. Als Prüfungsleistung werden semesterbegleitende Kurzreferate und die
in Gruppen zu erarbeitenden Businesspläne, wie sie beispielsweise für (Förder-)
Mittelgeber bei Neugründung oder auch bei größeren Veränderungen im)
Wirtschaftsunternehmen zu erstellen sind, zugrunde gelegt.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
*Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.10. Modul opencampus – Praxiscamp (FE-BW-OCC)) nach oben
Modulbezeichnung opencampus – Praxiscamp Kurzbezeichnung FE-BW-OCC Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 60 Stunden Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation, Ausarbeitung(unbenotet)* Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
opencampus – Camp* Seminar
Pflicht
Unregelmäßig
1
2,5
Präsentation, Ausarbeitung (unbenotet)**
30
Inhalte In diesem Modul wird den Studierenden praxisorientiertes Wissen über einen
projektbasierten Ansatz im Rahmen einer Blockveranstaltung vermittelt. Lernziele Im Rahmen der Erarbeitung von Analysen, Konzepten oder Strategien sollen die
Studierenden praxisrelevante Werkzeuge und Methoden kennenlernen, die der
Berufsorientierung bzw. Berufsvorbereitung dienen, insbesondere im Umgang
mit Projekten und der Entwicklung von Organisationen. Anmerkungen * Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxiscamp FE-BW-OCC) erforderlich. Nähere Informationen über das
Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-
kiel.de/de/pruefungsverfahren/modulpruefungen.
**Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.11. Modul opencampus – Praxiseinblicke (FE-BW-OCE)) nach oben
Modulbezeichnung opencampus – Praxiseinblicke Kurzbezeichnung FE-BW-OCE Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 60 Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio (unbenotet)* Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
opencampus – Praxiseinblicke Seminar
Pflicht
Unregelmäßig
2
2,5
Portfolio(unbenotet)**
20
Inhalte In diesem Modul wird den Studierenden praxisorientiertes Wissen durch
Unternehmen, Institutionen oder gemeinnützige Organisationen vermittelt. Lernziele - Praxiseinblick
- Methode und Werkzeuge aus der Praxis Anmerkungen * Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxiseinblicke FE-BW-OCE) erforderlich. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter
http://www.gpa.uni-
kiel.de/de/pruefungsverfahren/modulpruefungen.
** Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.12. Modul OpenCampus – Praxisvertiefung (FE-BW-OCV)) nach oben
Modulbezeichnung opencampus – Praxisvertiefung Kurzbezeichnung FE-BW-OCV Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 125 Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio (unbenotet)* Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
opencampus – Praxisvertiefung Seminar
Pflicht
Unregelmäßig
2
2,5
Portfolio (unbenotet)**
15
Inhalte In diesem Modul wird den Studierenden praxisorientiertes Wissen durch
Unternehmen, Institutionen oder gemeinnützige Organisationen
vermittelt. Dabei setzen sich die Studierenden aktiv mit den Themen
auseinander und arbeiten in Teams an fachlichen Fragestellungen.
Lernzi - Vertiefende Praxiseinblicke
- Kenntnisse in praxisorientieren Methoden und Werkzeugen
Anmerkungen * Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit
2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung
im Rahmen des Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere
Informationen zum Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter
http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh.
Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl oder bei
einzelnen Projekten kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme
erforderlich werden. Ein eigenes Projektthema muss als 1-seitige
Projektidee/ Projektbeschreibung vorab eingereicht werden.
Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul:
OpenCampus – Praxisvertiefung FE-BW-OCV) erforderlich.
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen
finden Sie unter http://www.gpa.uni-
kiel.de/de/pruefungsverfahren/modulpruefungen
**Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
WS 2016/17, Stand 04.10.16
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.13. Modul OpenCampus – Praxisprojekt (FE-BW-OCP)) nach oben
Modulbezeichnung opencampus – Praxisprojekt Kurzbezeichnung FE-BW-OCP Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 125 Stunden Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation, Dokumentation (unbenotet)* Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
opencampus – Praxisrojekt Seminar
Pflicht
Unregelmäßig
2
5
Präsentation, Dokumentation (unbenotet)*
20
Inhalte Die Studierenden arbeiten an einem Praxisprojekt. Das Projekt wird begleitet
durch Mentoren und Dozenten aus der Wirtschaft oder von gemeinnützigen
Organisation. Lernziele Durch das Projekt sollen die Studierenden Erfahrungen in praktischen
Aufgabenstellungen sammeln und sich neues Wissen in Hinblick auf die
Berufsvorbereitung aneignen. Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh.
Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl oder bei einzelnen Projekten
kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden.
Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus –
Praxisvertiefung FE-BW-OCV) erforderlich. Nähere Informationen über das
Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-
kiel.de/de/pruefungsverfahren/modulpruefungen
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.14 Modul OpenCampus – Praxisperspektiven (FE-BW-OCX) nach oben
Modulbezeichnung opencampus – Praxisperspektiven Kurzbezeichnung FE-BW-OCX Verantwortlicher Harm Brandt ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 60 Stunden Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation, Ausarbeitung(unbenotet)* Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
opencampus - Praxisperspektiven Seminar Pflicht
Unregelmäßig
1
2,5
Präsentation, Ausarbeitung (unbenotet)**
30
Inhalte Regionale Akteure aus Unternehmen, Gesellschaft und Startups zeigen Studierenden Jobperspektiven und Lösungswege für alltägliche (berufliche)
Herausforderungen auf. Lernziele Die Studierenden lernen akteurs- bzw. intitutionsübergreifend Ansätze,
Methodiken und Werkzeuge innerhalb eines jeweiligen Themenspektrums
kennen. Sie beschäftigen sich mit branchenspezifische Problemstellungen und
lernen Lösungsmaßnahmen und Berufsbilder kennen. Anmerkungen * Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxisvertiefung) erforderlich. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-kiel.de/de/pruefungsverfahren/modulpruefungen
** Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.2.15 Modul Unternehmerisches Denken und Handeln (FE-BW-UDH)) nach oben
Modulbezeichnung Modul Unternehmerisches Denken und Handeln
Kurzbezeichnung FE-BW-UDH
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 50 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Unternehmerisches Denken und Handeln*
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Modulprüfung (unbenotet)
30
Inhalte Zur Vermittlung eines betriebswirtschaftlichen Grundverständnisses in Theorie
und Praxis wird das Unternehmensplanspiel TOPSIM – easyStartup für
Studierende der Fachergänzung (insbesondere Geistes-, Sozial- und
Naturwissenschaften, Studienanfänger/innen) herangezogen. In interdisziplinären
Teams von 3-5 Teilnehmerinnen und Teilnehmern erstellen die Gruppen einen Businessplan für ein Startup-Unternehmen, treffen unternehmerische
Entscheidungen zu allen relevanten Managementfragen und erlernen so den
Umgang mit betriebswirtschaftlichen Instrumenten sowie deren
Wirkungszusammenhänge. Das PC-gestützte Planspiel verarbeitet die
getroffenen Entscheidungen und simuliert den Wettbewerb. Dadurch erfahren die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr Unternehmen im virtuellen Markt als
komplexes System und sind mit der Lösung der darin zwangsläufig auftretenden
Zielkonflikte in der praktischen Anwendung konfrontiert. Insbesondere wird vor
dem Hintergrund der jeweiligen Marktentwicklung ein vertieftes Verständnis für
die Zusammenhänge zwischen den Teilfächern Marketing (besonders preis- und
kommunikationspolitische Entscheidungen), Einkauf, Personalwesen, Produktion, Finanzierung, Investition, Bilanzierung, Kosten- und
Leistungsrechnung und Vertrieb ermöglicht.
Lernziele Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen
den Teilfächern strategisches Management, Organisation, Marketing, Investition,
Finanzierung und Rechnungswesen erfahren die Studierenden über die praktische
Anwendung im Planspiel. Die Studierenden werden dadurch in die typische
Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt. Die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer erlernen die Marktsituation und die periodenbezogenen
Marktergebnisse richtig zu interpretieren und in zielorientierte Entscheidungen
umzusetzen. Komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge können mit
Hilfe der Seminarleitung und des Plenums aber auch in den Einzelteams kritisch
analysiert werden. Damit gelangen die Studierenden kontinuierlich zu verbesserten Entscheidungen. Ziel ist die Verinnerlichung des unternehmerischen
Denkens und Handelns sowie eine Sensibilisierung für Gründungsthemen.
Anmerkungen *Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des
Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-
kiel.de/de/praktikum/allgemeines-praxismodul
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.3. Recht nach oben
2.3.1. Modul A: Staats- und Europarecht (FE-RE-StaatsR)
Modulbezeichnung Modul A: Staats- und Europarecht
Modulcode FE-RE-StaatsR 135/2200
Verantwortlicher Miriam Momsen / Lehrstuhl für Öffentliches Recht (Prof. Dr. Brüning)
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Staatsrecht I
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 135/2210
55
Staatsrecht II und Europarecht
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 135/2220
55
Inhalte Prinzipien, Organe, Funktionen (Staatsrecht I) sowie Grundrechte und
Europarecht (Staatsrecht II und Europarecht)
Lernziele Normorientierte Vermittlung von Strukturwissen im Staats- und Europarecht
Anmerkungen Es werden Gesetzestexte benötigt. Hinweise dazu erfolgen in der ersten
Veranstaltung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.3.2. Modul B: Verwaltungsrecht (FE-RE-VerwR) nach oben Modulbezeichnung Modul B: Verwaltungsrecht
Modulcode FE-RE-VerwR 135/2100
Verantwortlicher Miriam Momsen / Lehrstuhl für Öffentliches Recht (Prof. Dr. Brüning)
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Verwaltungsrecht I
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 135/2110
55
Verwaltungsrecht II
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 135/2120
55
Inhalte Grundbegriffe des Allgemeinen Verwaltungsrechts (Allgemeines.
Verwaltungsrecht) sowie des Polizeirechts, des Kommunalrechts und des
Baurechts (Besonderes Verwaltungsrecht)
Lernziele Normorientierte Vermittlung von Strukturwissen im allgemeinen und besonderen
Verwaltungsrecht
Anmerkungen Es werden Gesetzestexte benötigt. Hinweise dazu erfolgen in der ersten
Veranstaltung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.3.3. Modul Zivilrecht (FE-RE-ZivilR) nach oben
Modulbezeichnung Zivilrecht I und II
Modulcode FE-RE-ZivilR 135/2300
Verantwortlicher Frank Harder/Rechtswissenschaftliche Fakultät
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Zivilrecht I
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 135/2310 40
Zivilrecht II
Vorlesung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 135/2320
40
Inhalte Teil I: Grundlagen, Rechtsgeschäftslehre, Allg. Schuldrecht; Teil II: Besonderes
Schuldrecht, Überblick über Sach-, Familien- und Erbrecht mit Hinweisen zum Zivilprozess
Lernziele Die Studierenden sollen ein Grundverständnis der Strukturen des geltenden
Zivilrechts entwickeln.
Anmerkungen In jeder Vorlesungsstunde wird ein Merkblatt ausgegeben. Alle Merkblätter
ergeben ein Gesamtskript.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4. Sprachkurse nach oben
2.4.1. Modul Arabisch I (FE-SP-ARA1)
Modulbezeichnung Arabisch I
Modulcode FE-SP-ARA1
Verantwortlicher Dr. Lotfi Toumi / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Arabisch I
SprÜbung
Pflicht
Jedes Wintersemester 2
3
Portfolio
20
Inhalte Sprachkurs
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein fortgeschrittenes Verständnis für die
arabische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf fortgeschrittenem
Niveau.
Anmerkungen Die Klausur wird nach Arabisch II geschrieben. Die Leistungspunkte werden
erst mit Bestehen der Modulklausur vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.2. Modul Arabisch II (FE-SP-ARA2) nach oben Modulbezeichnung Arabisch II
Modulcode FE-SP-ARA2
Verantwortlicher Dr. Lotfi Toumi / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich, Beginn im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Für Arabisch II : Arabisch I
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Arabisch II
SprÜbung
Pflicht
Jedes Sommersemester
2
3
Portfolio
20
Inhalte Sprachkurs
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein fortgeschrittenes Verständnis für die
arabische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf fortgeschrittenem
Niveau.
Anmerkungen Die Klausur wird nach Arabisch II geschrieben. Die Leistungspunkte werden
erst mit Bestehen der Modulklausur vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.3. Modul Bosnisch/Kroatisch/Serbisch (FE-SP-BKS) nach oben
Modulbezeichnung Bosnisch/Kroatisch/Serbisch BSP/17600
Kurzbezeichnung FE-SP-BKS
Verantwortlicher Renata Steindorff
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Stunden
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur am Ende jedes Semesters
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bosnisch/Kroatisch/Serbisch A1 BSP/17610
Sprachkurs
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
Klausur
20
Bosnisch/Kroatisch/Serbisch A2 BSP/17610
Sprachkurs
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer slavischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung. [Die Kurse stehen auch anderen interessierten Studierenden
offen.]
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Die Studierenden erarbeiten im Verlauf von zwei Semestern einen
Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten
Textverständnis zu gelangen. Auch wird die Fähigkeit zu einfacher Konversation
in Alltagssituationen geübt.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.4. Modul Bulgarisch für Anfänger (FE-SP-SB1) nach oben
Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.5. Modul Bulgarisch für Fortgeschrittene (FE-SP-SB2) nach oben
Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.6. Modul Chinesisch (FE-SP-CH) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch
Modulcode FE-SP-CH
Verantwortlicher PD Dr. Angelika Messner, Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich, Beginn im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
China: Sprache, Geschichte und Kultur I
SprÜbung
Pflicht
Jedes Sommersemester
2
5
Klausur
50
China: Sprache, Geschichte und Kultur II
SprÜbung
Pflicht
Jedes Wintersemester
2
5
Klausur
50
Inhalte
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die chinesische
Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Beginners-Niveau.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.7. Modul Chinesisch I (FE-SP-CH1) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch I
Modulcode FE-SP-CH1 BSP/17101
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur BSO/17110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
China: Sprache, Geschichte und Kultur I
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4
5
Klausur
100
Inhalte Interaktiver Sprachunterricht der Modernen Chinesischen Hochsprache:
Vermittlung der Grundlagen in Grammatik, Phonetik und Schriftzeichen,
Lernziele Grundverständnis für die chinesische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Grundstufe-Niveau (Neuer HSK=A1 (Europäischer
Sprachrahmen), 150 Vokabeln
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.8. Modul Vertiefungskurs Chinesisch I(FE-SP-CH1V) nach oben
Modulbezeichnung Vertiefungskurs Chinesisch I
Modulcode FE-SP-CH1V
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 50
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Belegung Modul Chinesisch I
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vertiefung Chinesisch I
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
2
2
Portfolio
60
Inhalte Vertiefungsübungen in Wort und Schrift
Lernziele Vertiefung des erlernten aus Modul Chinesisch I
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.9. Modul Chinesisch II (FE-SP-CH2) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch II
Modulcode FE-SP-CH2 BSP/17102
Verantwortlicher PD Dr. Angelika Messner, Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch I
Modulprüfung Klausur BSP/17120
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
China: Sprache, Geschichte und Kultur II
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Klausur
50
Inhalte
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erweitern ihr im Anfängerkurs erworbenes
Grundverständnis für die chinesische Sprache sowie Sprech- und
Schreibkompetenzen auf Beginners-Niveau.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.10. Modul Vertiefungskurs Chinesisch II (FE-SP-CH2V) nach oben
Modulbezeichnung Vertiefungskurs Chinesisch II
Modulcode FE-SP-CH2V
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 50
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Belegung Modul Chinesisch II
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vertiefung Chinesisch II
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
2
2
Portfolio
40
Inhalte Vertiefungsübungen in Wort und Schrift
Lernziele Vertiefung des Erlernten aus Modul Chinesisch II
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.11. Modul Chinesisch III Neu (FE-SP-CH3N) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch III
Modulcode FE-SP-CH3N
Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch I+II
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
China: Sprache, Geschichte und Kultur III
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4
5
Portfolio
50
Inhalte Teilnehmer erweitern ihr in Chinesisch I und Chinesisch II erworbenes
Grundverständnis für die chinesische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen
Lernziele Mittelstufe -Niveau (Neuer HSK=B1(Europäischer Sprachrahmen), ca. 600
Vokabeln
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.12. Modul Vertiefungskurs Chinesisch III (FE-SP-CH3V) nach oben
Modulbezeichnung Vertiefungskurs Chinesisch III
Modulcode FE-SP-CH3V
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 2
Workload 50
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Belegung Modul Chinesisch II
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Vertiefung Chinesisch III
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
2
2
Portfolio 20
Inhalte Vertiefungsübungen in Wort und Schrift
Lernziele Vertiefung des erlernten aus Modul Chinesisch II
Anmerkungen Dieser Kurs ist offen für alle, die den Unterricht der Mittelstufe besuchen
(Business Chinese I, Chinesisch für Juristen, Chinesisch für Naturwissenschaftler
und Technik, Chinesisch für Agrarwissenschaftler)
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.13. Modul Chinesisch IV (FE-SP-CH4) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch IV
Modulcode FE-SP-CH4 BSP/18300
Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 120
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch I, II u. III
Modulprüfung Potfolio BSP/18310
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
China: Sprache, Geschichte und Kultur IV
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4
5
Portfolio
30
Inhalte Teilnehmer erweitern ihre in Chinesisch III erworbene Kenntnis der chinesischen
modernen Hochsprache, ihre Sprech- und Schreibkompetenzen auf das höhere Mittelstufen-Niveau hin.
Lernziele Mittelstufe -Niveau (Neuer HSK=B1- B2 (Europäischer Sprachrahmen), ca. 750
Vokabeln
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.14. Modul Business Chinese 1 (FE-SP-CHB1) nach oben
Modulbezeichnung Business Chinese 1
Modulcode FE-SP-CHB1
Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semseter
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Business Chinese 1
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
2
6
Portfolio
30
Inhalte Interaktiver Sprachunterricht; Bearbeitung von Fallbeispielen
Erwerb von grundlegendem Wirtschaftschinesisch
Erwerb von interkultureller Kompetenz mit besonderer Berücksichtigung
Chinas
Lernziele Business Chinesisch
Chinesischer Geschäftsalltag
Business Vokabular Kulturelle Aspekte
Anmerkungen Ein CAU-Chinazentrum Reader “Business Chinese” steht bereit.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.15. Modul Business Chinese 2 (FE-SP-CHB2) nach oben
Modulbezeichnung Business Chinese 2
Modulcode FE-SP-CHB2
Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semseter
Zugangsvoraussetzungen Kurse der Mittelstufe*
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Business Chinese 2
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
4
6
Portfolio
30
Inhalte Interaktiver Sprachunterricht; Bearbeitung von Fallbeispielen
Erwerb von vertieften Kenntnissen des Wirtschaftschinesisch
Erwerb von vertiefter interkultureller Kompetenz mit besonderer
Berücksichtigung Chinas
Lernziele Business Chinesisch für Fortgeschrittene
Chinesischer Geschäftsalltag
Business Vokabular für Fortgeschrittene Kulturelle Aspekte
Anmerkungen * Für Studierende, die Business I oder einen anderen Kurs der Mittelstufe
erfolgreich bestanden haben (Chinesisch für Juristen, Chinesisch für
Naturwissenschaften und Technik, Chinesisch für Agrarwissenschaftler).
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.16. Modul China Kolloquium (FE-SP-CHK) nach oben
Modulbezeichnung China Kolloqium
Modulcode FE-SP-CHK
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
China Kolloqium
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
3
5
Portfolio
10
Inhalte Das China Kolloqium dient der Vorstellung, Diskussion und Bewertung von Master- bzw. Promotionsarbeiten von Studierenden aus allen Fakultäten der
CAU, die mit China, seiner Geschichte, Kultur, Wirtschaft, Archäologie und
Landeskunde befasst sind.
Lernziele Die aus der begleitenden Diskussion der eingereichten Texte und der
jeweiligen Kurzvorträge resultierenden Ergebnisse sollen sich aktiv in die
Abschlussarbeiten integrieren und zu einem positiven Abschlussergebnis
führen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.17. Modul Chinesisch für Juristen (FE-SP-CHJ) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch als Fachsprache „Recht“
Modulcode FE-SP-CHJ
Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Chinesisch für Rechtswissenschaften
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
2
6
Portfolio
20
Inhalte Interaktiver Sprachkurs mit Fallbeispielen aus Geschichte und Gegenwart
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die chinesischen Rechtswissenschaften, sowie für die entsprechende Fachsprache.
Anmerkungen Ein CAU-Chinazentrum Reader “Fachsprache „Recht” steht zur Verfügung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.18. Modul Chinesisch für Naturwissenschaft und Technik (FE-SP-CHJ) nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch für Naturwissenschaft und Technik
Modulcode FE-SP-CHN
Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Chinesisch für Naturwissenschaftler und Materialwissenschaftler
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
2
6
Portfolio
20
Inhalte Erwerb von grundlegenden chinesischen Vokabeln und Termini für Studierende der Naturwissenschaften und Technik.
Lernziele Interaktiver Sprachkurs mit Fallbeispielen aus Natur undTechnik
Anmerkungen Ein CAU-Chinazentrum Reader “Chinesisch für Naturwissenschaften und
Technik” steht zur Verfügung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.19. Modul Chinesisch für Agrarwissenschaftler (FE-SP-CHA)
nach oben
Modulbezeichnung Chinesisch für Agrarwissenschaftler
Modulcode FE-SP-CHA
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika C. Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
- Modulveranstaltungen
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Chinesisch für Naturwissenschaftler und Materialwissenschaftler SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
2
6
Portfolio
20
Inhalte Teilnehmer erwerben ein grundlegende Vokabeln und Termini für den
agrarwissenschaftlichen Bereich
Lernziele Interaktiver Sprachkurs mit Fallbeispielen aus den Agrarwissenschaften
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.20. Modul Dänisch 1 Grundkurs (FE-SP-DAE1) nach oben
Modulbezeichnung Dänisch 1 Grundkurs
Modulcode FE-SP-DAE1
Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (Beginn nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Dänisch 1 Grundkurs (S 1.1 Dänisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.21. Modul Dänisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE2) nach oben
Modulbezeichnung Dänisch 2 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-DAE2
Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe)
Zugangsvoraussetzungen Dänisch 1 Grundkurs (S 1.1 Dänisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Dänisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Dänisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Wintersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.22. Modul Dänisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE3) nach oben
Modulbezeichnung Dänisch 3 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-DAE3
Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen Dänisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Dänisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Dänisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Dänisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.23. Modul Dänisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE4) nach oben
Modulbezeichnung Dänisch 4 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-DAE4
Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe)
Zugangsvoraussetzungen Dänisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Dänisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Dänisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Dänisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Wintersemester
2
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“
denen der Kategorie B2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie C1 des
vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.24. Modul Dänisch Kolloquium (FE-SP-DAEK) nach oben
Modulbezeichnung Dänisch Kolloquium
Modulcode FE-SP-DAEK
Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen Dänisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Dänisch)
Modulprüfung Basisleistung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Dänisch Kolloquium (S 3.2 Dänisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
2
3
Basisleistung
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur
schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie C1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.25. Modul Deutsch als Fremdsprache (Oberstufe) (FE-SP-DaF) nach oben
Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache (Oberstufe)
Kurzbezeichnung FE-SP-DaF 290/2100
Verantwortlicher Martin Lange, / Lektorat für Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt je 2 LP pro Lehrveranstaltung
Workload Laufende Hausaufgaben und Zwischentests
Semesterlage ab 1. Fachsemester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen DSH 2 oder 3 / PNdS / TestDaF min. 4,4,4,4 / Deutsches Sprachdiplom II KMK
Modulprüfung Aktive Teilnahme, Zwischentests bzw. Referat; benoteter Schein am Semesterende
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Wahlpflicht
Lehrveranstaltungen Lehrform SWS LP Status Prüfungsleistungen Zeit Ort
Arbeitstechniken im Studium Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2110
n.V. LS4, 015/016
Grammatik und Idiomatik Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2120
n.V. LS4, 015/016
Grammatik und Textarbeit Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2130
n.V. LS4, 015/016
Lektürekurs Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2140
n.V. LS4, 015/016
Nachrichten und
Kommentare
Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2150
n.V. LS4, 015/016
Phonetik für Fortgeschrittene Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2160
n.V. LS4, 015/016
Wortschatz und Idiomatik Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2170
n.V. LS4, 015/016
Schriftliche Übungen Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2180
n.V. LS4, 015/016
Hören - Sehen -
Mitschreiben
Übung 2 2 Wahlpflicht Schriftliche/Mündliche
Prüfung:290/2190
n.V. LS4, 015/016
Inhalte: Die Oberstufenkurse des Lektorats vermitteln studienrelevante, vertiefende
sprachliche Fertigkeiten und Kenntnisse sowie landes- und kulturkundliches Wissen, die das Fachstudium und die aktive Teilhabe am Universitätsalltag
erleichtern sollen.
Lernziele: Die Übungen der Oberstufenkurse verfolgen je eigene Lernziele, die verschiedene
Bedürfnisse der Studierenden ansprechen, sei es die Vertiefung des Wortschatzes
und Sprachgebrauchs, die Verbesserung von Aussprache und Intonation im
Phonetikunterricht, die Einführung in deutschsprachige Literatur, den Umgang mit
Fachliteratur, die Einübung von Arbeitstechniken im Studium und das Schreiben in
verschiedenen Situationen oder die Heranführung an aktuelle Berichterstattung in
den Medien und die Sprache der Presse.
Anmerkungen: Die Kurse der Oberstufe richten sich ausschließlich an Studierende, die keinen
deutschsprachigen Schulabschluss erworben haben (in der Regel Studierende
ausländischer Herkunft). Sie bauen auf Kenntnissen der Mittelstufenkurse zur
Vorbereitung auf die DSH oder gleichwertigen Kenntnissen auf. Teilnehmen können aus der genannten Zielgruppe nur Fachstudierende bzw. für die
Deutschkurse eingeschriebene Bewerber/innen, die noch auf einen Fachstudienplatz
warten.
Am Ende des Kurses wird bei erfolgreicher Teilnahme eine Bescheinigung
ausgehändigt. Leistungspunkte im Rahmen der Fachergänzung im Bachelor-
Studium können von denjenigen Teilnehmern erworben werden, die in
entsprechende Studiengänge immatrikuliert sind. Pro Übung werden bei
regelmäßiger Teilnahme und Erfüllung der laufenden Kursarbeiten wie
Zwischentests bzw. Referat je 2 Leistungspunkte zuerkannt. Allerdings ist jede
Übung nur einmal im Rahmen der Fachergänzung anrechenbar. Auf Wunsch
ist aber die Teilnahme an Kursen mit wechselnden Inhalten (Lektürekurs,
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Nachrichten und Kommentare) auch über mehrere Semester möglich,
Leistungspunkte können jedoch nur einmal je Übung anerkannt werden.
Die persönliche Anmeldung für die Kurse ist möglich in der Zeit ca. 1 Woche vor
jeweiligem Semester-Unterrichtsbeginn im Büro des Lektorat Deutsch als
Fremdsprache, Leibnizstraße 4, R. 04. Fachstudierende werden gebeten, ihren
Fachstundenplan zur Anmeldung mitzubringen. Es können nur Übungen belegt
werden, zu denen die Studierenden regelmäßig jede Woche kommen können und
die sich zeitlich nicht mit Fachveranstaltungen überschneiden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.26. Modul English for natural sciences (FE-SP-EN) nach oben
Modulbezeichnung English for natural sciences
Modulcode FE-SP-EN 723/4101
Verantwortlicher Uwe Vosberg / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich, Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
English for natural sciences
Sprachkurs
Pflicht
Sommersemester
4
5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Das Modul konzentriert sich auf den Aufbau der Kompetenzen im Bereich der
naturwissenschaftlichen Fachsprache. Es fördert alle vier Sprachfähigkeiten: Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben.
Die Schwerpunkte liegen auf folgenden Themenbereichen:
- Research and Development
- Design and Testing
- Manufacturing and Industry
- Quality Control
- Safety and Maintenance
- Careers and Management
Lernziele Die Studierenden erwerben die fachsprachlichen Fähigkeiten, um das Englische
in internationaler Kommunikation im beruflichen Kontext erfolgreich verwenden
zu können.
Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest
des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.27. Modul Business English (FE-SP-BE) nach oben
Modulbezeichnung Business English
Modulcode FE-SP-BE 723/4201
Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4210
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Business English
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Dieses Modul konzentriert sich auf die Vermittlung fachsprachlicher
Kompetenzen im Bereich Wirtschaft und Beruf. Neben einer Auffrischung der allgemeinsprachlichen Kenntnisse auch im Bereich der Grammatik werden
insbesondere das Hör- und Leseverstehen berufsspezifischer Texte, der
Fachwortschatz und das korrekte und verständliche Schreiben im beruflichen
Kontext gefördert.
Thematische Schwerpunkte sind:
- formaler Aufbau von Geschäftsbriefen
- Verstehen und Verfassen von Anfragen, Angeboten und Bestellungen,
Rechnungen, Mahnungen, Memos
- Besonderheit der E-Mail-Kommunikation
- Übungen zum Telefonieren
Lernziele Die Studierenden erwerben wirtschaftsbezogene Sprachkenntnisse in aktuellen,
an der Praxis orientierten Zusammenhängen. Dabei frischen sie Grammatik- und
Vokabelkenntnisse systematisch auf und erweitern diese. Die Studierenden können im beruflichen Kontext korrekt und verständlich schreiben. Sie kennen
die wesentlichen Aspekte von Geschäftskorrespondenz, z. B. Briefen, Memos
und E-Mails. Sie sind am Ende des Kurses in der Lage, die unterschiedlichen
Korrespondenzarten klar und akkurat zu strukturieren und sprachlich angemessen
zu formulieren. Im Bereich der mündlichen Kompetenzen lernen die
Studierenden zudem, sich bei geschäftlichen Telefonaten kundenorientiert zu
verhalten und Geschäftsverhandlungen strukturiert zu führen. Sie können
Geschäftsdokumente erstellen und Informationen sachgerecht mündlich
präsentieren (Presentation Skills).
Sie gewinnen durch Übernahme verschiedener Rollen Sicherheit und Vertrauen
in die Fremdsprache.
Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest
des Cornelsen Verlags empfohlen:
http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.28. Modul Business English (for foreign students) (FE-SP-BEF) nach oben
Modulbezeichnung Business English (for foreign students)
Modulcode FE-SP-BEF
Verantwortlicher Wibke Matthes / ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Business English (for foreign students)
Sprachkurs
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
-
30
Inhalte Vermittlung fachsprachlicher Kompetenzen im Bereich Wirtschaft und
Beruf
Hör- und Leseverstehen berufsspezifischer Texte
Vergrößerung des Fachwortschatzes
korrektes und verständliches Schreiben im beruflichen Kontext
Lernziele Verbesserung der Grammatik und Wortschatzkenntnisse
Erwerb wirtschaftsbezogener Sprachkenntnisse
Verfassen von Geschäftskorrespondenz
Verbesserung der mündlichem Kommunikationsfähigkeit im
fachsprachlichen Kontext
Anmerkungen Dieses Modulangebot ist für Studierende konzipiert, deren Muttersprache nicht
Deutsch ist.
Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen:
http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.29. Modul English for Beginners (for foreign students) (FE-SP-EBF) nach oben
Modulbezeichnung English for Beginners (for foreign students)
Modulcode FE-SP-EBF
Verantwortlicher Wibke Matthes / ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
English for Beginners (for foreign students)
Sprachkurs
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
-
30
Inhalte Förderung der sprachpraktischen Kompetenz im Lesen Hören, Sprechen und
Schreiben des Englischen. Der Kurs wendet sich an Anfänger ohne Vorkenntnisse.
Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, auf einfache Weise in der Fremdsprache zu
kommunizieren und Informationen auszutauschen.
Anmerkungen Dieses Modulangebot ist für Studierende konzipiert, deren Muttersprache nicht
Deutsch ist.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.30. English A1 (Beginners) (FE-SP-EA1) nach oben
Modulbezeichnung English A1 (Beginners)
Modulcode FE-SP-EA1 723/4301
Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich, WS
Zugangsvoraussetzungen Dieses Modul ist nicht zugänglich für Studierende mit einem deutschen Schulabschluss
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4310
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Beginners
Sprachkurs
Pflicht
Wintersemester
4
5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Inhalt dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des
Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) auf dem Niveau eines Anfängers ohne Vorkenntnisse.
Zu diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden
Bereichen:
- Aussprache
- mündliche Kommunikation
- Sprachrichtigkeit
- schriftlicher Ausdruck
Lernziele Die Studierenden erwerben Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 („Elementare
Sprachverwendung“) des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, lehren und beurteilen“. Sie
sind in der Lage, auf einfache Weise in der Fremdsprache zu kommunizieren und
Informationen auszutauschen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.31. English A2 (Elementary) (FE-SP-EA2) nach oben
Modulbezeichnung English A2 (Elementary)
Modulcode FE-SP-EA2 723/4401
Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Niveau A1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Dieses Modul ist nicht zugänglich für Studierende mit einem deutschen
Schulabschluss
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4410
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Elementary
Sprachkurs
Pflicht
Sommersemester
4
5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Inhalt dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des
Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben)
auf dem Niveau eines Anfängers mit geringen Vorkenntnissen.
Zu diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden
Bereichen:
- Aussprache
- mündliche Kommunikation
- Sprachrichtigkeit und
- schriftlicher Ausdruck
Lernziele Die Studierenden erwerben Sprachkenntnisse, die auf dem Niveau A1
(„Elementare Sprachverwendung“) des vom Europarat erarbeiteten
„Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, lehren und
beurteilen“ aufbauen, und verfügen schließlich über Kenntnisse des Niveaus A2.
Die Studierenden sind in der Lage, mit einfachen, unkomplizierten Informationen
umzugehen und können sich auf begrenzte Weise in vertrauten Situationen
ausdrücken.
Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest
des Cornelsen Verlags empfohlen:
http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.32. English B1 (Pre-Intermediate) (FE-SP-EB1) nach oben
Modulbezeichnung English B1 (Pre-Intermediate)
Modulcode FE-SP-EB1 723/4501
Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Niveau A2 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4510
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Pre-Intermediate
Sprachkurs
Pflicht
Wintersemester
4
5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Inhalt dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des
Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben)
auf dem Niveau eines Anfängers mit Vorkenntnissen.
Zu diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden
Bereichen:
- Aussprache
- mündliche Kommunikation
- Sprachrichtigkeit und
- schriftlicher Ausdruck
Lernziele Die Studierenden erwerben Sprachkenntnisse, die über das Niveau A2
(„Elementare Sprachverwendung“) des vom Europarat erarbeiteten
„Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, lehren und
beurteilen“ hinausgehen, und verfügen schließlich über Kenntnisse des Niveaus
B1. Die Studierenden bauen Ihre Fähigkeiten aus, mit einfachen, unkomplizierten
Informationen umzugehen und sich in vertrauten Situationen auszudrücken.
Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest
des Cornelsen Verlags empfohlen:
http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.33. English B2 (Intermediate) (FE-SP-EB21) nach oben
Modulbezeichnung English B2 (Intermediate)
Modulcode FE-SP-EB21 723/4801
Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4810
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
English B2 (Intermediate)
Sprachkurs
Pflicht
Sommersemester
4
5
Klausur (90 Min.), benotet
30
Inhalte Inhalt des Moduls ist - ausgehend vom Niveau B1 - die Weiterentwicklung der
sprachlichen Kompetenz in allen vier Sprachfertigkeiten (Lesen, Hören,
Sprechen, Schreiben) hin zum Niveau B2. Diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden
Bereichen:
- mündliche Kommunikation (insbesondere Grammatik und Wortschatz)
- Übungen zum schriftlichen Ausdruck
Lernziele Die Studierenden
- haben ihre Kenntnisse des Niveaus B1 aufgefrischt
- haben neue Kenntnisse erworben, die auf das Niveau B2 hinführen
- können die englische Sprache insbesondere mündlich selbständig verwenden
Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest
des Cornelsen Verlags empfohlen:
http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.34. English C1 (Upper Intermediate) (FE-SP-EC1) nach oben
Modulbezeichnung English C1 (Upper Intermediate)
Modulcode FE-SP-EC1 723/4701
Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Niveau B2 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“
Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4710
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Upper Intermediate
Sprachkurs
Pflicht
Wintersemester
4
5
Klausur (benotet)
30
Inhalte Das Modul entwickelt die Sprachkenntnisse der Studierenden vom Niveau einer
höheren Mittelstufe (B2 „Selbständige Sprachverwendung“) zum Niveau der
Oberstufe (C1 „Kompetente Sprachverwendung“). Es vervollkommnet die
Sprachkompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören,
Sprechen, Schreiben).
Lernziele Die Studierenden erreichen Sprachkenntnisse auf dem Niveau der Oberstufe (C1
„Kompetente Sprachverwendung“) und erwerben die notwendige
Sprachkompetenz, auch komplexe Sachverhalte adäquat und präzise ausdrücken
zu können.
Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest
des Cornelsen Verlags empfohlen:
http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.35. Modul Finnisch 1 Grundkurs (FE-SP-FIN1) nach oben
Modulbezeichnung Finnisch 1 Grundkurs
Modulcode FE-SP-FIN1
Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes zweite Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Finnisch 1 Grundkurs
Sprachkurs
Pflicht
Jedes zweite Semester
2
3
Klausur
20
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.36. Modul Finnisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN2) nach oben
Modulbezeichnung Finnisch 2 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-FIN2
Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes zweite Semester
Zugangsvoraussetzungen Finnisch 1 Grundkurs
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Finnisch 2 für Fortgeschrittene
Sprachkurs
Pflicht
Jedes zweite Semester
2
3
Klausur
20
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“
denen der Kategorie A1 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie A2 des
vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.37. Modul Finnisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN3) nach oben
Modulbezeichnung Finnisch 3 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-FIN3
Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes zweite Semester
Zugangsvoraussetzungen Finnisch 2 für Fortgeschrittene
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Finnisch 3 für Fortgeschrittene
Sprachkurs
Pflicht
Jedes zweite Semester
2
3
Klausur
20
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“
denen der Kategorie A2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie B1 des
vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.38. Modul Finnisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN4) nach oben
Modulbezeichnung Finnisch 4 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-FIN4
Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes zweite Semester
Zugangsvoraussetzungen Finnisch 3 für Fortgeschrittene
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Finnisch 4 für Fortgeschrittene
Sprachkurs
Pflicht
Jedes zweite Semester
2
3
Klausur
20
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.39. Modul Finnisch Kolloquium (FE-SP-FINK) nach oben
Modulbezeichnung Finnisch Kolloquium
Modulcode FE-SP-FINK
Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Finnisch 2 für Fortgeschrittene
Modulprüfung Basisleistung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Finnisch Kolloquium
Sprachkurs
Pflicht
Jedes zweite Semester
2
3
Basisleistung
20
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur
schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.40. Modul Französisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-F) nach oben
Modulbezeichnung Französisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-F (rom-BSP2 (F))
Verantwortlicher L. Bréchaud/Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/F Beisprache Unterkurs Französisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
30
BSP2.2/F Beisprache Mittelkurs Französisch
Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
30
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung.
Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz
und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit
einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.41. Modul Französisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-F) nach oben
Modulbezeichnung Französisch für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-BSP4-F (rom-BSP4 (F))
Verantwortlicher S. Plisson-Kohlhauer/Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen A1
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP4.1/F Beisprache Aufbaukurs I Französisch
Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
-
30
BSP4.2/F Beisprache Aufbaukurs II Französisch Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Klausur
30
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im
Profil Fachergänzung.
Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und
Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.42. Modul Französisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR2-F) nach oben
Modulbezeichnung Französisch Wirtschaftssprache
Modulcode FE-SP-WIR2-F 059/3001 (fran-WIR2 (F))
Verantwortlicher S. Plisson-Kohlhauer/Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen B1
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des zweiten Kurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
WIR2.1/F Français économique I
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
20
WIR2.2/F Français économique II Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur 059/3030
20
Inhalte Erwerb von Grundkenntnissen der französischen Wirtschaftsterminologie.
Anwendung der wichtigsten Begriffe und Redewendungen der französischen
Handelssprache im Mündlichen wie auch in der schriftlichen Kommunikation.
Fähigkeit, Wirtschaftsbriefe authentisch und kompetent zu verfassen.
Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
Lernziele Aufbau und Stärkung der Sprachkompetenz in der Fachsprache und Vertiefung des Landeskunde- und Kulturwissens.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.43. Modul Galicisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-G) nach oben
Modulbezeichnung Galicisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-G (rom-BSP2 (G))
Verantwortlicher P. Huete Iglesias/Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/G Beisprache Unterkurs Galicisch
Übung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
20
BSP2.2/G Beisprache Mittelkurs Galicisch Übung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung.
Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen
Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten
Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.44. Modul Galicisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-G) nach oben
Modulbezeichnung Galicisch für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-BSP4-G (rom-BSP4 (G))
Verantwortlicher U. Iglesias Tojeiro/ Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen A1
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP4.1/G Beisprache Aufbaukurs I Galicisch
Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
-
20
BSP4.2/G Beisprache Aufbaukurs II Galicisch Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im
Profil Fachergänzung.
Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und
Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.45. Modul Griechische Sprachkenntnisse (FE-SP-GRSK) nach oben Modulbezeichnung Griechische Sprachkenntnisse
Kurzbezeichnung FE-SP-GRSK 070/4001
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (180 min) 070/4020
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechisch I Übung
Pflicht
jedes Semester
4
5
-
50
Griechisch II
Übung
Pflicht
jedes Semester 4
5
-
50
Inhalte Inhalt dieses Moduls ist der Erwerb griechischer Sprachkenntnisse (beginnend
mit dem Alphabet) anhand des Unterrichtswerks Kantharos (Klett-Verlag) und
sich hieran anschließender Lektüre von Originaltexten, zumeist Platon oder
Xenophon. Das mit dem Abschluss dieses Moduls verbundene Graecum und die
erworbenen Kenntnisse der antiken griechischen Kultur sind eine nützliche
Ergänzung zum Studium zahlreicher Fächer an der Christian-Albrechts-
Universität.
Lernziele Die Studierenden erwerben in diesem Modul griechische Sprachkenntnisse im
Umfang des Graecums. Hiermit verbunden ist die Kompetenz, griechische Originaltexte im sprachlichen Schwierigkeitsgrad inhaltlich anspruchsvollerer
Platon-Stellen in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen und sachlich
angemessen zu verstehen, zu übersetzen und zu interpretieren. Die Studierenden
verfügen über Sicherheit in der für die Texterschließung notwendigen
Formenlehre und Syntax, einen ausreichenden Wortschatz und Kenntnisse aus
den Bereichen griechischer Politik, Geschichte, Philosophie und Literatur.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls (in der obigen Reihenfolge) absolviert wurden und die Prüfung
bestanden wurde. Je nach Möglichkeit und Bedarf können zur Vertiefung und
Übung studentische Tutorien angeboten werden. Beachten Sie für weitere
Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde
(www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einer Gesamtübersicht über das Angebot in
der Fachergänzung)!
Studierende, die Griechischkenntnisse laut Studienqualifikationssatzung für das
Bachelor-Studium als Studienvoraussetzung vorweisen müssen, können dieses
Modul nicht im Bereich der Fachergänzung anrechnen lassen (s. www.zsb.uni-
kiel.de/faq-studienanfang.shtml#09).
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.46. Modul Griechische Sprachkenntnisse Intensivkurs (FE-SP-GRSI) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Sprachkenntnisse (Intensivkurs)
Kurzbezeichnung FE-SP-GRSI
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (180 min)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechisch I + II
Übung
Pflicht
Sommersemester
8
10
-
30
Inhalte Inhalt dieses Moduls ist der Erwerb griechischer Sprachkenntnisse (beginnend
mit dem Alphabet) anhand des Unterrichtswerks Kantharos (Klett-Verlag) und
sich hieran anschließender Lektüre von Originaltexten, zumeist Platon oder Xenophon. Das mit dem Abschluss dieses Moduls verbundene Graecum und die
erworbenen Kenntnisse der antiken griechischen Kultur sind eine nützliche
Ergänzung zum Studium zahlreicher Fächer an der Christian-Albrechts-
Universität.
Lernziele Die Studierenden erwerben in diesem Modul griechische Sprachkenntnisse im
Umfang des Graecums. Hiermit verbunden ist die Kompetenz, griechische
Originaltexte im sprachlichen Schwierigkeitsgrad inhaltlich anspruchsvollerer
Platon-Stellen in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen und sachlich
angemessen zu verstehen, zu übersetzen und zu interpretieren. Die Studierenden
verfügen über Sicherheit in der für die Texterschließung notwendigen
Formenlehre und Syntax, einen ausreichenden Wortschatz und Kenntnisse aus
den Bereichen griechischer Politik, Geschichte, Philosophie und Literatur.
Anmerkungen Bei diesem Modul handelt es sich um einen Ferien-Intensivkurs zum Erwerb
griechischer Sprachkenntnisse im Umfang des Graecums. Er findet jährlich vor Beginn des Wintersemesters statt (i. d. R. September / Oktober, ca. 7 Wochen)
und richtet sich insbes. an Studienanfänger/-innen.
Die Leistungspunkte werden erst vergeben, wenn die Prüfung bestanden wurde.
Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für
Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik
„Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einer
Gesamtübersicht über das Angebot in der Fachergänzung)!
Studierende, die Griechischkenntnisse laut Studienqualifikationssatzung für das
Bachelor-Studium als Studienvoraussetzung vorweisen müssen, können dieses
Modul nicht im Bereich der Fachergänzung anrechnen lassen (s. www.zsb.uni-
kiel.de/faq-studienanfang.shtml#09).
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.47. Modul Griechische Sprache I (FE-SP-GRSP1) nach oben
Modulbezeichnung Griechische Sprache I
Kurzbezeichnung FE-SP-GRSP1 070/2201
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2
Turnus jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprache (Elementarkurs) oder Modul Griechische Sprachkenntnisse (FE-SP-GRSK) oder Modul Griechische Sprachkenntnisse (Intensivkurs) (FE-
SP-GRSI) oder Graecum
Modulprüfung -
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Griechische Sprache I
Übung
Pflicht
jedes Wintersemester
2
5
Klausur (90 min) 070/2210 15
Griechische Sprache II
Übung
Pflicht
jedes Sommersemester
2
5
Klausur (90 min) 070/2220
15
Inhalte Die griechische Formenlehre und Syntax werden systematisch vorgestellt bzw.
vorhandene Kenntnisse wiederholt. Die erste Übung behandelt Kasuslehre,
Tempuslehre und den einfachen Satz, die zweite den erweiterten Satz. Einfache Einzelsätze und kürzere Texte werden vom Deutschen ins Griechische übersetzt.
Dabei wird der bereits beherrschte Wortschatz vertieft und ausgebaut.
Lernziele Die Studierenden beherrschen den Grundwortschatz und die grundlegende
Phraseologie attischer Prosa. Sie haben Sicherheit in der Formenlehre erlangt.
Durch die Übersetzung in Anlehnung an griechische Originaltexte haben sie ein
vertieftes Verständnis für die sprachliche Form klassischer Prosatexte erworben.
Sie sind sensibilisiert für die Unterschiede zwischen griechischer und deutscher
Grammatik und vertraut mit der grammatischen Terminologie und Systematik.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.48. Modul Hebräisch (EvRel-AT-HB) nach oben
Modulbezeichnung Hebräisch
Kurzbezeichnung EvRel-AT-HB 726/2500
Verantwortlicher PD Dr. Susanne Rudnig-Zelt /Theologische Fakultät
ECTS-Punkte Gesamt 8
Workload 240 Stunden
Semesterlage Jedes WS, in jeden Semesterferien vor dem WS/ ab 1. Semester
Dauer 1 Semester/1Ferienkurs (2 Monate)
Turnus Jährlich
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur oder mündliche Prüfung (Hebraicum)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Hebräisch
Übung
Ende August-Mitte Oktober und jedes WS
18 im Ferienkurs/10 im Semesterkurs
8
Klausur oder mündliche Prüfung (Hebraicum) 726/2510
5 (nach Absprache sind mehr Teilnehmer möglich)
Inhalte Das Hebräisch des Alten Testaments
Lernziele Die Studierenden sollen einen mittelschweren hebräischen Prosatext selbständig übersetzen können. Erwerb der Sprachprüfung Hebraicum
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.49. Modul Hindi (FE-SP-HI) nach oben
Modulbezeichnung Hindi
Modulcode FE-SP-HI
Verantwortlicher Dr. A. Agarwala / Renuka Jain / Institut für Indologie
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen für Hindi II: Hindi I
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Hindi I
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur
20
Hindi II Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur
20
Inhalte Erstes Semester:
- Devanagari-Alphabet und Devanagari-Schrift
- Grundzüge der Grammatik: erster Teilbereich
- Basiswortschatz
- Kulturgeschichtliche Bedeutung des Hindi in Grundzügen
Zweites Semester: - Grundzüge der Grammatik: zweiter Teilbereich
- Basiswortschatz: Fortsetzung
Lernziele Erstes Semester:
- Vertrautheit mit der Devanagari-Schrift; Lesefähigkeit von leichten Hindi-
Texten
- Verständnis und Übersetzung einfach konstruierter Hindi-Texte
- Beherrschung eines aktiven und passiven Grundwortschatzes
- Korrekte Aussprache von Hindi-Wörtern
- Einfache Sätze hörend verstehen können
Zweites Semester:
- Flüssiges Lesen von Hindi-Texten
- Verständnis und Übersetzung einfacher bis mittelschwerer Hindi-Texte - Beherrschung eines erweiterten aktiven und passiven Wortschatzes
- Fähigkeit zu einfacher Kommunikation in Alltagssituationen
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.50. Modul Isländisch 1 Grundkurs (FE-SP-ISL1) nach oben
Modulbezeichnung Isländisch 1 Grundkurs
Modulcode FE-SP-ISL1
Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Isländisch 1 Grundkurs (S 1.1 Isländisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.51. Modul Isländisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL2) nach oben
Modulbezeichnung Isländisch 2 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-ISL2
Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Isländisch 1 Grundkurs (S 1.1 Isländisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Isländisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Isländisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.52. Modul Isländisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL3) nach oben
Modulbezeichnung Isländisch 3 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-ISL3
Verantwortlicher ISFAS: Magnús Hauksson
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Isländisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Isländisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Isländisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Isländisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.53. Modul Isländisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL4) nach oben
Modulbezeichnung Isländisch 4 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-ISL4
Verantwortlicher ISFAS: Magnús Hauksson
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Isländisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Isländisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Isländisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Isländisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
2
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“
denen der Kategorie B1 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie B2 des
vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.54. Modul Isländisch Kolloquium (FE-SP-ISLK) nach oben
Modulbezeichnung Isländisch Kolloquium
Modulcode FE-SP-ISLK
Verantwortlicher ISFAS: Magnús Hauksson
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Isländisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Isländisch)
Modulprüfung Basisleistung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Isländisch Kolloquium (S 3.2 Isländisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
2
3
Basisleistung
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur
schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B2 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.55. Modul Italienisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-I) nach oben
Modulbezeichnung Italienisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-I (rom-BSP2 (I))
Verantwortlicher Dr. B. Baumann-Severin und M. Chiarinotti/ Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/I Beisprache Unterkurs Italienisch
Übung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
-
30
BSP2.2/I Beisprache Mittelkurs Italienisch Übung
Pflicht
jedes Semester
2
2,5
Klausur
30
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung.
Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen
Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten
Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.56. Modul Italienisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-I) nach oben
Modulbezeichnung Italienisch für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-BSP4-I (rom-BSP4 (I))
Verantwortlicher Dr. B. Baumann-Severin / Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen A1
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP4.1/I Beisprache Aufbaukurs I Italienisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
20
BSP4.2/I Beisprache Aufbaukurs II Italienisch Übung
Pflicht
Jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im
Profil Fachergänzung.
Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und
Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.57. Modul Japan- Sprache, Geschichte und Kultur (FE-SP-JAS) nach oben
Modulbezeichnung Japan- Sprache, Geschichte und Kultur
Modulcode FE-SP-JAS
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen, matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester (siehe Anmerkungen)
Turnus Jährlich beginnend im Wintersemester (siehe Anmerkungen)
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Japan - Sprache, Geschichte und Kultur Teil1
Seminar
Pflicht
Wintersemester
2
2,5
Klausur
20
Japan - Sprache, Geschichte und Kultur Teil2 Seminar
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die besondere Geschichte Japans hat die kulturelle und wirtschaftliche
Entwicklung des Landes geprägt. Ein fundiertes Wissen über die japanische
Kultur ist Voraussetzung für einen erfolgreichen interkulturellen Dialog mit dem
heutigen Japan. Die Teilnehmer erlernen sowohl die Grundlagen der japanischen
Sprache als auch das notwendige Basiswissen über Japan.
Lernziele Ziel ist die Aneignung von Basiskompetenzen im Bereich Sprache und
Landeskunde, mit deren Hilfe die Teilnehmer Aufenthalte in Japan sowie den kommunikativen Austausch erfolgreich bewältigen.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.58. Modul Katalanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-K) nach oben
Modulbezeichnung Katalanisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-K (rom-BSP2 (K))
Verantwortlicher N. Trias Gilart/ Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/K Beisprache Unterkurs Katalanisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
20
BSP2.2/K Beisprache Mittelkurs Katalanisch Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung.
Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen
Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten
Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.59. Modul Katalanisch für Fortgeschrittene(FE-SP-BSP4-K) nach oben
Modulbezeichnung Katalanisch für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-BSP4-K (rom-BSP4 (K))
Verantwortlicher N. Trias Gilart / Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen A1
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP4.1/I Beisprache Aufbaukurs I Katalanisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
20
BSP4.2/I Beisprache Aufbaukurs II Katalanisch Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im
Profil Fachergänzung.
Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und
Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.60. Modul Koreanisch I (FE-SP-KO1) nach oben
Modulbezeichnung Koreanisch I
Modulcode FE-SP-KO1 BSP/17700
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Koreanisch I
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Portfolio BSP/17710
15
Inhalte Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die koreanische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen.
Lernziele
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.61. Modul Koreanisch II (FE-SP-KO2) nach oben
Modulbezeichnung Koreanisch II
Modulcode FE-SP-KO2
Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Für Koreanisch II: Koreanisch I
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Koreanisch II
SprÜbung
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Portfolio
15
Inhalte Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die koreanische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen.
Lernziele
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.62. Modul Lateinische Sprache 1 (FE-SP-LA1) nach oben
Modulbezeichnung Lateinische Sprache 1 (Grammatik 1)
Modulcode FE-SP-LA1 095/3400
Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Tests
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Latein I
Kurs
Pflicht
jedes Semester
4
5
zwei Tests (eine Prüfungsnummer) 095/3410
60
Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Sie umfasst einen einführenden Lehrgang in die lateinische Sprache. Es werden grundlegende Kenntnisse der
Grammatik vermittelt. Die Studierenden eignen sich einen Basiswortschatz an.
Lernziele Die Studierenden besitzen erste Grundkenntnisse der lateinischen Sprache. Sie
verfügen über grundlegende grammatische Kenntnisse und einen
Basiswortschatz. Diese Kompetenzen befähigen sie, einfache Lehrbuchtexte zu
übersetzen.
Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das
Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine
siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das
Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen
Kursplatz!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.63. Modul Lateinische Sprache 2 (FE-SP-LA2) nach oben
Modulbezeichnung Lateinische Sprache 2 (Grammatik 2)
Modulcode FE-SP-LA2 095/3500
Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse, die dem Modul Lateinische Sprache 1 entsprechen
Modulprüfung Tests
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Latein II
Kurs
Pflicht
jedes Semester
4
5
zwei Tests (eine Prüfungsnummer) 095/3510
60
Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Sie umfasst eine Fortsetzung der Lehrbucharbeit als vertiefende Einführung in die lateinische Sprache. Es werden
weiterführende Kenntnisse der Grammatik vermittelt. Die Studierenden erweitern
ihren Basiswortschatz.
Lernziele Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der lateinischen Sprache. Sie
verfügen über vertiefte grammatische Kenntnisse und einen Basiswortschatz.
Diese Kompetenzen befähigen sie, entsprechende Texte des Lehrbuchs zu
übersetzen.
Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das
Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine
siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das
Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen
Kursplatz!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.64. Modul Lateinische Lektüre 3 Latinum / Großes Latinum (FE-SP-LAG) nach oben
Modulbezeichnung Lateinische Lektüre 3 Latinum / Großes Latinum
Modulcode FE-SP-LAG 095/3600
Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse, die den Modulen Lateinische Sprache 1und Lateinische Sprache 2
entsprechen
Modulprüfung Klausuren
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Lektürekurs
Kurs
Pflicht
jedes Semester
4
5 drei Klausuren (eine Prüfungsnummer) 095/3610
35
Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Anhand von Originallektüre werden
die bereits erworbenen Kenntnisse der Grammatik vertieft.
Lernziele Die Studierenden besitzen die Fähigkeit, leichte bis mittelschwere lateinische
Texte zu übersetzen.
Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das
Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine
siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das
Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen
Kursplatz!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.65. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.66. Modul Neugriechisch für Anfänger (FE-SP-NGA) nach oben
Modulbezeichnung Neugriechisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-NGA 070/4100
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus unregelmäßiger Beginn (voraussichtlich alle zwei Semester)
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (90 min) 070/4110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Neugriechisch für Anfänger ohne Vorkenntnisse
Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
-
15
Neugriechisch für Fortgeschrittene I Übung
Pflicht
unregelmäßig (im Folgesemester zum Anfänger-Kurs)
2
2,5
-
15
Inhalte Dieses Modul beinhaltet zwei Veranstaltungen. Das erste Modul umfasst
eine Einführung in die neugriechische Sprache. Themen sind unter anderem
die Sprachgeschichte vom Attizismus zur byzantinischen Diglossie, die
neugriechische Katharevoussa und das Ende des Sprachproblems. Es werden
grundlegende Kenntnisse der Phonetik und der Formenlehre des
Neugriechischen vermittelt. Durch einfache Übungen eignen sich die Studierenden einen Basiswortschatz an. Im zweiten Kurs werden auf
theoretischem Wege und durch einfache Konversationsübungen die
grammatischen Kenntnisse ausgebaut und der Wortschatz gefestigt und
erweitert.
Lernziele Die Studierenden besitzen einen ersten Einblick in die Grundzüge der
griechischen Sprachgeschichte. Sie sind mit der Aussprache des
Neugriechischen vertraut und verfügen über grundlegende grammatische
Kenntnisse und einen Basiswortschatz. Diese Kompetenzen befähigen sie,
einfache Texte flüssig zu lesen und sich im Gespräch zu verständigen.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle
Bestandteile des Moduls (in dieser Reihenfolge) absolviert wurden und die
Klausur bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die
Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –>
„Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der
Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.67. Modul Neugriechisch Aufbau (FE-SP-NGAA) nach oben
Modulbezeichnung Neugriechisch (Aufbau)
Modulcode FE-SP-NGAA 070/4700
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus unregelmäßiger Beginn (voraussichtlich alle zwei Semester)
Zugangsvoraussetzungen Modul Neugriechisch für Anfänger (oder entsprechende Sprachkenntnisse)
Modulprüfung Klausur (90 min) 070/4710
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Neugriechisch für Fortgeschrittene II
Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
-
15
Neugriechisch für Fortgeschrittene III Übung
Pflicht
unregelmäßig (im Folgesemester zu „Fortgeschrittene II“)
2
2,5
-
15
Inhalte Dieses Modul besteht aus zwei Veranstaltungen, die auf den Inhalten des Moduls
„Neugriechisch für Anfänger“ aufbauen. Im ersten Kurs werden die schon
erworbenen grammatischen Kenntnisse vertieft, weitere Kapitel der Syntax
erarbeitet und der Wortschatz erweitert. Anhand von Beispielen erhalten die
Studierenden einen Einblick in die sprachlichen Register der Literatur und der
Wissenschaft. Im zweiten Kurs stehen Übersetzungsübungen im Mittelpunkt. Durch Lektüre und Hörtexte werden die Studierenden mit der modernen
griechischen Literatur vertraut gemacht.
Lernziele Die Studierenden haben einen Überblick über die Entwicklung der griechischen
Sprache erworben. Sie beherrschen die Grundlagen der Formenlehre und Syntax,
so dass sie in der Lage sind, einfache Gespräche zu führen und komplexere Texte
zu lesen. Anhand von Beispielen haben sie einen Einblick gewonnen, auf
welchen Wegen die antike Kultur und Literatur in der modernen griechischen
Kultur rezipiert wird. Sie können Vergleiche zwischen antiker und
neugriechischer Literatur anstellen.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile
des Moduls (in dieser Reihenfolge) absolviert wurden und die Klausur bestanden
wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts
für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem
Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.68. Modul Neugriechisch Vertiefung (FE-SP-NGV) nach oben
Modulbezeichnung Neugriechisch (Vertiefung)
Modulcode FE-SP-NGV 070/4200
Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus voraussichtlich jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Modul Neugriechisch (Aufbau) (oder entsprechende Sprachkenntnisse)
Modulprüfung Klausur (90 min) 070/4210
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Lektüre
Übung
Pflicht
voraussichtlich jedes Semester
2
2,5
-
15
Hörverständnisübungen, freies Sprechen / Sprachübung Übung
Pflicht
voraussichtlich jedes Semester
2
2,5
-
15
Inhalte Dieses Modul baut auf dem Grund- und Aufbaumodul Neugriechisch auf
und beinhaltet zwei Veranstaltungen: Einerseits wird in der Lektüre über
Inhalt und Qualität eines neugriechischen literarischen Textes mit der
entsprechenden Terminologie diskutiert, insbes. auf der Grundlage von
Referaten, die den Inhalt des gelesenen Textes wiedergeben. Vorausgesetzt
werden hierfür Kenntnisse von Vokabular und Grammatik/Syntax der neugriechischen Sprache, die hinreichend zum Verständnis literarischer
Texte sind. Andererseits wird (jeweils semesterweise alternativ) eine
Veranstaltung zur höheren Grammatik/Syntax unter Einschluss von
Übersetzungsübungen Deutsch–Griechisch bzw. eine Übung zum
Hörverständnis angeboten. In letzterer werden vorgelesene Literatur- und
Gebrauchstexte oder Hörspiele mündlich wiedergegeben und schriftlich
zusammengefasst. Teils wird auch über festgelegte Themen frei gesprochen.
Lernziele In den Hörverständnisübungen erweitern die Studierenden die im
Basismodul erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten. Insbesondere lernen
sie, die (Sprach-) Situation schnell zu erfassen und angemessen auf sie zu
reagieren. Zugleich verfestigen sie in der Lektüre die schon erworbenen
Sprachkenntnisse und werden in die neugriechische Anschauungs- und Kulturwelt eingeführt.
Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle
Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Klausur bestanden
wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des
Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes.
die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit
einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.69. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG) nach oben
Modulbezeichnung Niederdeutsch Grundwissen
Modulcode FE-SL-NDG 189/6100
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus –
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Wi lehrt Platt* (Plattdeutsch für Anfänger)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
-
10
Überblicksveranstaltung zur niederdeutschen Sprach- und Literaturwissenschaft Seminar oder Vorlesung
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
2,5
Klausur 189/6110
20
Inhalte Im Sprachkurs werden Grundkenntnisse der niederdeutschen Sprache vermittelt.
Schwerpunkte sind dabei neben der Sprachentstehung grammatische Grundlagen,
wobei das freie Sprechen sowie die Lektüre und Übersetzung niederdeutscher
Texte eingeübt werden. Darüber hinaus werden Möglichkeiten für den Einsatz
der niederdeutschen Sprache im Unterricht erarbeitet. Die Vorlesung vermittelt
einen grundlegenden Überblick über die Geschichte, regionale Gliederung und Grammatik der niederdeutschen Sprache sowie über die Verwendung des
Niederdeutschen in Alltag und Kultur.
Lernziele - Grundkompetenzen im mündlichen Gebrauch des Niederdeutschen und in der
Rezeption und Übersetzung niederdeutscher Texte
- Kenntnisse der niederdeutschen Sprachgeschichte, Dialektologie und
Grammatik in ihren Grundzügen
Anmerkungen Die beiden Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel
besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider
Lehrveranstaltungen.
* Für Studierende mit guten Niederdeutsch-Kenntnissen ist hier ersatzweise der
Besuch der Veranstaltung „Nedderdüütsch in’n Düütschünnericht (zugl.
Plattdeutsch für Fortgeschrittene)“ vorgesehen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.70. Modul Niederdeutsch Spracherwerb (FE-SP-ND) nach oben
Modulbezeichnung Niederdeutsch Spracherwerb
Modulcode FE-SP-ND 189/6600
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Wi lehrt Platt (Plattdeutsch für Anfänger)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
-
10
Nedderdüütsch in’n Düütschünnerricht (zugl. Plattdeutsch für Fortgeschrittene) Sprachkurs
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Klausur 189/6610
10
Inhalte In den Sprachkursen werden Grundkenntnisse der niederdeutschen Sprache
vermittelt. Schwerpunkte sind dabei neben der Sprachentstehung grammatische
Grundlagen, wobei das freie Sprechen sowie die Lektüre und Übersetzung
niederdeutscher Texte eingeübt werden. Darüber hinaus werden Möglichkeiten
für den Einsatz der niederdeutschen Sprache im Unterricht erarbeitet.
Lernziele Grundlegende aktive Kompetenz im mündlichen Gebrauch des Niederdeutschen,
passive Kompetenz in der Lektüre niederdeutscher Texte, Kenntnisse über die Möglichkeiten einer Vermittlung der niederdeutschen Sprache und Kultur im
Deutschunterricht
Anmerkungen Die Veranstaltungen können nur in dieser Reihenfolge besucht werden. Die
Modulprüfung erfolgt nach Abschluss beider Lehrveranstaltungen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.71. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.72. Modul Nordfriesisch (Fering-Öömrang) (FE-SP-FE) nach oben
Modulbezeichnung Nordfriesisch (Fering-Öömrang)
Modulcode FE-SP-FE 019/3200 (PHF-frph 1 SE I)
Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Beginn immer zum Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachkurs: Fering-Öömrang I
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
3
-
20
Sprachkurs: Fering-Öömrang II
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
3
Klausur 019/2511
20
Inhalte In dem Sprachkurs werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte
Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik der Mundart eingeübt.
Durch einfache Konversations- und Schreibübungen werden erste aktive
Kenntnisse der Mundart vermittelt.
Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) und
erste aktive Kenntnisse (Sprechen und Schreiben) der Mundart. Sie verfügen über den Grundwortschatz der Mundart und beherrschen ihre Basisgrammatik.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.73. Modul Nordfriesisch (Mooring) (FE-SP-MO) nach oben
Modulbezeichnung Nordfriesisch (Mooring)
Modulcode FE-SP-MO 019/3300 (PHF-frph 1 SE 1)
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Beginn immer zum Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachkurs: Mooring I
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
3
-
20
Sprachkurs: Mooring II
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
3
Klausur 019/2521
20
Inhalte In dem Sprachkurs werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch
variierte Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik der
Mundart eingeübt. Durch einfache Konversations- und Schreibübungen
werden erste aktive Kenntnisse der Mundart vermittelt.
Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen)
und erste aktive Kenntnisse (Sprechen und Schreiben) der Mundart. Sie verfügen über den Grundwortschatz der Mundart und beherrschen ihre
Basisgrammatik.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die
Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315,
Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.74. Modul Nordfriesisch (Sölring) (FE-SP-SÖ) nach oben
Modulbezeichnung Nordfriesisch (Sölring)
Modulcode FE-SP-SÖ 019/3400 (PHF-frph 1 SE I)
Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Beginn immer zum Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachkurs: Sölring I
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
3
-
20
Sprachkurs: Sölring II Sprachkurs
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
3
Klausur 019/2531
20
Inhalte In dem Sprachkurs werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte
Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik der Mundart eingeübt.
Durch einfache Konversations- und Schreibübungen werden erste aktive
Kenntnisse der Mundart vermittelt.
Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) und
erste aktive Kenntnisse (Sprechen und Schreiben) der Mundart. Sie verfügen über
den Grundwortschatz der Mundart und beherrschen ihre Basisgrammatik.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt.
Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.75. Modul Norwegisch 1 Grundkurs (FE-SP-NOR1) nach oben
Modulbezeichnung Norwegisch 1 Grundkurs
Modulcode FE-SP-NOR1
Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (Beginn nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Norwegisch 1 Grundkurs (S 1.1 Norwegisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.76. Modul Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR2) nach oben
Modulbezeichnung Norwegisch 2 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-NOR2
Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe)
Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 1 Grundkurs (S 1.1 Norwegisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Norwegisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Wintersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.77. Modul Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR3) nach oben
Modulbezeichnung Norwegisch 3 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-NOR3
Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Norwegisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Norwegisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.78. Modul Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR4) nach oben
Modulbezeichnung Norwegisch 4 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-NOR4
Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe)
Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Norwegisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Norwegisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Wintersemester
2
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“
denen der Kategorie B2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie C1 des
vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.79. Modul Norwegisch Kolloquium (FE-SP-NORK) nach oben
Modulbezeichnung Norwegisch Kolloquium
Modulcode FE-SP-NORK
Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Norwegisch)
Modulprüfung Basisleistung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Norwegisch Kolloquium (S 3.2 Norwegisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
2
3
Basisleistung
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur
schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie C1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.80. Modul Persisch Grundlagen (FE-SP-PE1) nach oben
Modulbezeichnung Persisch Grundlagen
Kurzbezeichnung FE-SP-PE1
Verantwortlicher Dr. Shahriar Sharafat / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 9
Workload 270 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Vor Persisch I Teilnahme an einem Vorbereitungskurs, der 1 Woche vor Beginn der Vorlesungszeit stattfinden wird, bitte Ankündigung in Unvis beachten!
Für Persisch II : Persisch I
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Persisch I SPRa.1
SprÜbung
Pflicht
Jedes Wintersemester
4
5
Portfolio
5
Persisch II SPRa.2
SprÜbung
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
4
Portfolio
5
Inhalte Sprachkurs
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die persische
Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Anfänger-Niveau.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.81. Modul Persisch Aufbau (FE-SP-PE2) nach oben
Wird zur Zeit nicht angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.82. Modul Polnisch 1 (FE-SP-SP1) nach oben
Modulbezeichnung Polnisch 1
Modulcode FE-SP-SP1 206/2101
Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur 146/6510
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Polnisch 1
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2x2
5
Klausur (Modulprüfung)
15
Inhalte Dieses Modul bietet Studierenden ohne Vorkenntnisse (bzw. mit geringen
Vorkenntnissen) einen intensiven Einstieg in die polnische Sprache. Das behandelte Themenspektrum reicht über die grundlegenden lexikalischen
Bereiche bis hin zu grammatischen Kategorien des Polnischen, die für die
Kommunikation im Anfangsstadium des Spracherwerbs unabdingbar sind. Einen
integralen Bestandteil des Sprachmoduls bilden Hörverständnis-, Konversations-
sowie Übersetzungsübungen. Die genannten Lerninhalte werden zudem um
landeskundliche Komponenten ergänzt.
Lernziele Erwerb essenzieller (rezeptiver und produktiver) Kenntnisse der polnischen
Sprache (mit landeskundlichen Elementen), die den Lernern die Kommunikation
in grundlegenden Alltagssituationen (sowohl mündlich als auch schriftlich)
ermöglichen sollen. (Stufe A 1 des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen)
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.83. Modul Polnisch 2 (FE-SP-SP2) nach oben
Modulbezeichnung Polnisch 2
Modulcode FE-SP-SP2 206/2301
Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SP1 (Polnisch 1)
Modulprüfung Klausur 146/7010
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Polnisch 2
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur
10
Inhalte Das Modul dient der Vertiefung der im Anfängerkurs ( Modul Poln 1 )
erworbenen Sprachkenntnisse. Die zu behandelnden Themenbereiche sind hierbei u. a. Reisen, Gesundheit, Sport und Wohnungssuche. Zudem werden im
Unterricht ausgewählte grammatische Strukturen des Polnischen vermittelt, die
mit dem lexikalischen Kursinhalt korrespondieren und diesen entsprechend
ergänzen.
Lernziele Erwerb und Vertiefung essenzieller (rezeptiver und produktiver) Kenntnisse der
polnischen Sprache (mit landeskundlichen Elementen), die den Lernern die
Kommunikation in grundlegenden Alltagssituationen (sowohl mündlich als auch
schriftlich) ermöglichen sollen. (Stufe A 2 des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen)
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.84. Modul Polnisch 3 (FE-SP-SP3) nach oben
Modulbezeichnung Polnisch 3
Modulcode FE-SP-SP3 206/2701
Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SP2 (Polnisch 2)
Modulprüfung Klausur 146/7110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Polnisch 3
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2x2
5
Klausur
10
Inhalte In dem Sprachmodul werden die in den vorhergehenden Studiensemestern
erworbenen lexikalischen und grammatischen Kenntnisse des Polnischen ausgebaut. Im Fokus stehen dabei die Auseinandersetzung mit komplexeren
(Hör-)Texten, der effektive Einsatz von sprachlichen Mitteln in diversen
Situationen des mündlichen Gebrauchs des Polnischen sowie das Verfassen
längerer Aufsätze zu diversen Themen. Die genannten Lerninhalte werden zudem
um landeskundliche Komponenten ergänzt.
Lernziele Erwerb fortgeschrittener (rezeptiver und produktiver) Kenntnisse der polnischen
Sprache (mit landeskundlichen Elementen), die den Lernern die Kommunikation
in komplexeren Alltagssituationen (sowohl mündlich als auch schriftlich)
ermöglichen sollen. Dieses Modul vermittelt Polnisch-Kenntnisse, die nach dem
Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen einem Niveau zwischen A 2 und B
1 entsprechen.
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.85. Modul Polnisch 4 (FE-SP-SP4) nach oben
Modulbezeichnung Polnisch 4
Modulcode FE-SP-SP4 206/2801
Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SP3 (Polnisch 3)
Modulprüfung Klausur 146/7310
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Polnisch 4
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur
10
Inhalte Der vierstündige Kurs des Sprachmoduls Polnisch 4 bildet die Fortsetzung des
Polnischkurses Polnisch 3. Das behandelte Themenspektrum reicht hierbei von der Welt der modernen Technik über Print- und Online-Medien bis hin zu den
lexikalischen Bereichen Reisen und gesunder Lebensstil. Einen integralen
Bestandteil des Unterrichts bildet überdies eine eingehende Auseinandersetzung
mit Stilistik und komplexerer Grammatik des Polnischen.
Lernziele Erwerb und Vertiefung fortgeschrittener (rezeptiver und produktiver) Kenntnisse
der polnischen Sprache (mit landeskundlichen Elementen), die den Lernern eine
reibungslose Kommunikation in komplexeren Alltagssituationen (sowohl
mündlich als auch schriftlich) ermöglichen sollen. (Stufe B 1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens für Sprachen)
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.86. Modul Portugiesisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-P) nach oben
Modulbezeichnung Portugiesisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-P (rom-BSP2 (P)) und (port-SPR0.1)
Verantwortlicher R. Werkhausen Luersen/ Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/P Beisprache Unter- Portugiesisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
5
-
20
BSP 2.2/P Beisprache Mittelkurs Portugiesisch Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung.
Es werden keine Vorkenntnisse erwartet
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz
und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit
einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen .
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.87. Modul Portugiesisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-P) nach oben
Modulbezeichnung Portugiesisch für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-BSP4-P (rom-BSP4 (P)) und (port-SPR0.2)
Verantwortlicher R. Werkhausen Luersen/ Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP4.1+4.2/P Beisprache Aufbaukurs I + II Portugiesisch
Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
4
5
Klausur
20
Inhalte Schwerpunkte diese Kurse sind eine intensive Wortschatzarbeit sowie eine
Auseinandersetzung mit einfachen literarischen und landeskundlichen Texten.
Neben das Textverständnis treten erste Versuche zur eigenen Textproduktion.
Lernziele Ziel dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen und Hören, Sprechen und
Schreiben) auf einem fortgeschrittenen Sprachniveau.
Anmerkungen Die Kurse BSP4.1+4.2 (P) sind zu einer Veranstaltung mit einer Klausur
zusammengefasst worden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.88. Modul Rumänisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-R) nach oben
Modulbezeichnung Rumänisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-R (rom-BSP2 (R))
Verantwortlicher A. Gasan/ Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung 1 Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/R Beisprache Unterkurs Rumänisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
20
BSP2.2/R Beisprache Mittelkurs Rumänisch Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
20
Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung.
Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen
Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten
Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.89. Modul Russisch für HaF A1 + A2 (FE-SP-HAFSR1I) nach oben
Modulbezeichnung Russisch für HaF A1 + A2
Modulcode FE-SP-HAFSR1 139/2101
Verantwortlicher Natalia Lange / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Russisch für HaF A1 + A2
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2x2
5
Klausur 139/2110
50
Inhalte Dieses Modul richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse (bzw. mit geringen
Vorkenntnissen) des Russischen. Im Verlauf des Kurses werden neben der kyrillischen Schrift die Grundlagen des Russischen in Aussprache, Wortschatz
und Grammatik erlernt und einfache Übersetzungsübungen durchgeführt. Das
Modul vermittelt ein Grundvokabular, das dem Lernenden ermöglicht, einfache
Unterhaltungen in russischer Sprache zu führen und typische Alltagssituationen
zu meistern.
Lernziele Dieses Modul vermittelt Russisch- Kenntnisse, die nach dem Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmen dem Niveau A 1 entsprechen. Ziel ist der Erwerb
der rezeptiven sprachlichen Kompetenz anhand einfacher Texte sowie die
Produktion einfacher Sätze.
Anmerkungen Beide Kurse zu diesem Modul (A1 und A2) sind parallel zu belegen (4 SWS), um
die Modulprüfung am Semesterende abzulegen.
Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.90. Modul Russisch für HaF B1 + B2 (FE-SP-HAFSR2) nach oben
Modulbezeichnung Russisch für HaF B1 + B2
Modulcode FE-SP-HAFSR2 139/2301
Verantwortlicher Natalia Lange / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Russisch für HaF A1 + A2 (FE-SP-HAFSR1)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Russisch für Fortgeschrittene HaF-B1 + B2
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur 139/2310
20
Inhalte Dieses Modul knüpft an das Modul Russ 1 an und setzt somit Grundkenntnisse
auf dem Niveau A 1 des GER voraus. Es ermöglicht das Verständnis von Sätzen und häufig gebrauchten Ausdrücken und die Verständigung in Situationen, die
mit verschiedenen Bereichen des Alltagslebens zusammenhängen (z.B.
Informationen zu Themen wie Personen, Einkaufen, Verkehrsmittel, Theater,
Beruf, Tradition, Bräuchen u.a.). Anhand einfacher Alltagstexte werden der
Grundwortschatz und die grammatischen Kenntnisse ausgeweitet.
Lernziele Es werden die grammatischen Kenntnisse erweitert und der Grundwortschatz
vervollständigt. Dieses Modul vermittelt Russisch-Kenntnisse, die nach dem
Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen dem Niveau A 2 entsprechen.
Anmerkungen Beide Kurse zu diesem Modul (B1 und B2) sind parallel zu belegen (4 SWS), um
die Modulprüfung am Semesterende abzulegen.
Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.91. Modul Russisch 3 (FE-SP-SR3) nach oben
Modulbezeichnung Russisch 3
Modulcode FE-SP-SR3
Verantwortlicher Natalia Lange / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Russisch für HaF B1 + B2 (FE-SP-HAFSR2)
Modulprüfung Klausur 146/5110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Russisch 4
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur
25
Inhalte Dieses Modul setzt sprachliche Fähigkeiten auf dem Niveau von A 2 (GER)
voraus. Neben der Lektüre einfacher Alltagstexte und evtl. einfacher literarischer und journalistischer Texte (mit Übersetzungen Russisch-Deutsch) wird auch das
Wissen über die grammatischen Strukturen erweitert (z.B. komplexe Satzmuster,
Konjunktionen, nicht-verbale Sätze, Verben der Fortbewegung,
Partizipialkonstruktionen, Genus verbi, Verwendung der Adjektive etc.).
Lernziele Ziel dieses Moduls ist es, die Kenntnisse in der grammatischen Morphologie zu
vervollständigen. Dieses Modul vermittelt Russisch-Kenntnisse, die nach dem
Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen einem Niveau zwischen A 2 und B
1 entsprechen.
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.92. Modul Russisch 4 (FE-SP-SR5) nach oben
Modulbezeichnung Russisch 4
Modulcode FE-SP-SR4
Verantwortlicher Natalia Lange / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Russisch 3 (FE-SP-SR3)
Modulprüfung Klausur 146/5310
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Russisch 4
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur
25
Inhalte Dieses Modul knüpft an das Modul Russ 3 an. Es werden verschiedene Themen
von unterschiedlichen Textsorten geübt, so dass unkomplizierte Sachinformationen über vertraute Themen verstanden und dabei die
Hauptaussagen und Einzelinformationen erkannt und (mündlich und schriftlich)
zusammengefasst werden können. Das Modul soll den Lernenden in die Lage
versetzen, eigene Gedanken zu kulturellen oder vertrauten Themen zu
formulieren. Dazu werden die Prinzipien der Wortbildung und sowohl
syntaktische als auch grammatische Strukturen vertieft (z.B. komplexe Sätze,
Numeralia, Komparation der Adjektive und Adverbien, modale Prädikativa und
Verbalaspekt).
Lernziele Das Ziel ist die Vertiefung der rezeptiven Fähigkeiten und Aktivierung des
vorhandenen Wissens. Das Modul vermittelt Russisch-Kenntnisse, die nach dem
Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen dem Niveau von B 1 entsprechen.
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.93. Modul Schwedisch 1 Grundkurs (FE-SP-SWE1) nach oben
Modulbezeichnung Schwedisch 1 Grundkurs
Modulcode FE-SP-SWE1
Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (Beginn nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Schwedisch 1 Grundkurs (S 1.1 Schwedisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.94. Modul Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE2) nach oben
Modulbezeichnung Schwedisch 2 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-SWE2
Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe)
Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 1 Grundkurs (S 1.1 Schwedisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Schwedisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Wintersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.95. Modul Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE3) nach oben
Modulbezeichnung Schwedisch 3 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-SWE3
Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Schwedisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Schwedisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.96. Modul Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE4) nach oben
Modulbezeichnung Schwedisch 4 für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-SWE4
Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe)
Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Schwedisch)
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Schwedisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Wintersemester
2
5
Klausur
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur
mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und
Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die
Fremdsprache und umgekehrt.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“
denen der Kategorie B2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie C1 des
vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für
Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.97. Modul Schwedisch Kolloquium (FE-SP-SWEK) nach oben
Modulbezeichnung Schwedisch Kolloquium
Modulcode FE-SP-SWEK
Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 5. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe)
Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Schwedisch)
Modulprüfung Basisleistung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Schwedisch Kolloquium (S 3.2 Schwedisch)
Sprachkurs
Pflicht
Jedes Sommersemester
2
3
Basisleistung
10
Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur
schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.
Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie C1 des vom Europarat
erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen:
Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.98. Modul Spanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-S) nach oben
Modulbezeichnung Spanisch für Anfänger
Modulcode FE-SP-BSP2-S (pfe-BSP2 (S))
Verantwortlicher N.N. / Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung 1 Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP2.1/S Beisprache Unterkurs Spanisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
100 (2 Kurse à 50 TN)
BSP2.2/S Beisprache Mittelkurs Spanisch Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
100 (2 Kurse à 50 TN)
Inhalte
Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen
Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten
Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich
dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.
Anmerkungen Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil
Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.99. Modul Spanisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-S) nach oben
Modulbezeichnung Spanisch für Fortgeschrittene
Modulcode FE-SP-BSP4-S (pfe-BSP4 (S))
Verantwortlicher N.N. / Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung 1 Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
BSP4.1/S Beisprache Aufbaukurs I Spanisch
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
50
BSP4.2/S Beisprache Aufbaukurs II Spanisch Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur
50
Inhalte
Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und
Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend
verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.
Anmerkungen Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem
vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache ausschließlich für BA-
Studierende im Profil Fachergänzung.
Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.100. Modul Spanisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR-S) nach oben
Modulbezeichnung Spanisch Wirtschaftssprache
Modulcode FE-SP-WIR-S 150/3001 (span-WIR2 (S))
Verantwortlicher M. Guttack / Romanisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester beginnend
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des zweiten Kurses)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
WIR2.1/S Español comercial I
Übung
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2
2,5
-
20
WIR2.2/S Español comercial II Übung
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2
2,5
Klausur 150/3030
20
Inhalte Erwerb von Grundkenntnissen der spanischen Wirtschaftsterminologie.
Anwendung der wichtigsten Begriffe und Redewendungen der spanischen
Handelssprache im Mündlichen wie auch in der schriftlichen Kommunikation.
Fähigkeit, Wirtschaftsbriefe authentisch und kompetent zu verfassen.
Lernziele Aufbau und Stärkung der Sprachkompetenz in der Fachsprache und Vertiefung
des Landeskunde- und Kulturwissens.
Anmerkungen Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.101. Modul Tschechisch 1 (FE-SP-ST1) nach oben
Modulbezeichnung Tschechisch 1
Modulcode FE-SP-ST1 209/2101
Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur 146/8510
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Tschechisch 1
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2x2
5
Klausur
15
Inhalte Dieses Modul richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse (bzw. mit geringen
Vorkenntnissen) des Tschechischen. Im Modul erfolgt der Erwerb von Grundkenntnissen der tschechischen Grammatik. Weiterhin wird das Verstehen
von geschriebenen und gesprochenen Texten trainiert.
Lernziele Erwerb der Grundkenntnisse der tschechischen Grammatik und des passiven
Grundwortschatzes des Tschechischen (Stufe A 1 des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens für Sprachen)
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.102. Modul Tschechisch 2 (FE-SP-ST2) nach oben
Modulbezeichnung Tschechisch 2
Modulcode FE-SP-ST2 209/2301
Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen FE-SP-ST1 (Tschechisch 1)
Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) 146/9010
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Tschechisch 2
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur (Modulprüfung)
5
Inhalte Dieses Modul knüpft an das Modul „Sprachkurs Tschechisch 1“ an. Es werden
also Tschechisch-Kenntnisse im Umfang der Stufe A 1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens erwartet, die weiter vertieft werden.
Lernziele Erwerb der erweiterten Grundkenntnisse der tschechischen Grammatik und des
passiven sowie aktiven erweiterten Grundwortschatzes des Tschechischen (Stufe
A 2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen)
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.103. Modul Tschechisch 3 (FE-SP-ST3) nach oben
Modulbezeichnung Tschechisch 3
Modulcode FE-SP-ST3 209/2701
Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen FE-SP-ST2 (Tschechisch 2)
Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) 146/9110
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Tschechisch 3
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Wintersemester
2x2
5
Klausur (Modulprüfung)
5
Inhalte In diesem Modul wird die Aufmerksamkeit den einzelnen Bereichen der
tschechischen Grammatik gewidmet, die besondere Schwierigkeiten bereiten. Die Kenntnisse der tschechischen Grammatik werden dann anhand verschiedenster
Übungen wiederholt, geübt und vertieft. Weiterhin wird in diesem Modul die
Sprachkompetenz durch Übersetzen tschechischer Texte ins Deutsche und
deutscher Texte ins Tschechische verbessert. Das Übersetzen und Dolmetschen
wird an Texten aus folgenden Bereichen trainiert: Journalistik, allgemeine
Fachsprache und Belletristik.
Lernziele Erwerb der fortgeschrittenen Kenntnisse der tschechischen Grammatik und des
passiven sowie aktiven Aufbauwortschatzes des Tschechischen (Niveau
zwischen A 2 und B 1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für
Sprachen)
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.104. Modul Tschechisch 4 (FE-SP-ST4) nach oben
Modulbezeichnung Tschechisch 4
Modulcode FE-SP-ST4 209/2801
Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jährlich im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen FE-SP-ST3 (Tschechisch 3)
Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) 146/9310
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Tschechisch 4
Sprachkurs
Pflicht
jährlich im Sommersemester
2x2
5
Klausur (Modulprüfung)
5
Inhalte In diesem Modul widmet man sich der tschechischen Rechtschreibung. Nach der
Wiederholung und Ergänzung der Regeln der tschechischen Rechtschreibung werden ihre einzelnen Teile in Diktaten trainiert. Mit diesen Texten wird weiter
gearbeitet, so dass auch die tschechische Grammatik und der Wortschatz
wiederholt, geübt und vertieft werden. Weiterhin wird in diesem Modul die
Sprachkompetenz durch Übersetzen tschechischer Texte ins Deutsche und
deutscher Texte ins Tschechische verbessert. Das Übersetzen und Dolmetschen
wird an Texten aus folgenden Bereichen trainiert: Journalistik, allgemeine
Fachsprache und Belletristik.
Lernziele Selbständige Sprachverwendung des Tschechischen in allen allgemeinen
Bereichen der Kommunikation (Stufe B 1 des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen).
Anmerkungen Eine Vorabanmeldung ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt während
der ersten Unterrichtssitzung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.105. Modul Türkisch Grundlagen (FE-SP-TÜ1) nach oben
Modulbezeichnung Türkisch Grundlagen
Modulcode FE-SP-TÜ1 SPR4b
Verantwortlicher Derya Gümüs-Halfmann / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 9
Workload 270 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Für Türkisch II: Türkisch I
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Türkisch I SPR4b.1
SprÜbung
Pflicht
Jedes Wintersemester
4
5
Portfolio
10
Türkisch II SPR4b.2 SprÜbung
Pflicht
Jedes Sommersemester
4
4
Portfolio
10
Inhalte Sprachkurs
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die türkische
Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Anfänger-Niveau.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.106. Modul Türkisch Aufbau (FE-SP-TÜ2) nach oben
Wird nicht mehr angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.107. Modul Türkisch f. Muttersprachler (FE-SP-TÜM) nach oben
Modulbezeichnung Türkisch für Muttersprachler/innen
Modulcode FE-SP-TÜM SPR4c
Verantwortlicher Reyhan Kuyumcu / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 9
Workload 270 Std
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 3 Semester
Turnus jährlich, Beginn im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Für Türkisch für Muttersprachler/innen II: Türkisch für Muttersprachler/innen I Für Türkisch für Muttersprachler/innen III: Türkisch für Muttersprachler/innen I
Modulprüfung Portfolio, Klausur, mündliche Prüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
3
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Türkisch für Muttersprachler/innen I SPR4c.1
SprÜbung
Pflicht
Jedes Sommersemester
2
3
Semesterbegl. Prüfung / Portfolio
10
Türkisch für Muttersprachler/innen II SPR4c.2
SprÜbung
Pflicht
Jedes Wintersemester
2
3
Klausur
10
Türkisch für Muttersprachler/innen III SPR4c.3
Kursorische Lektüre
Pflicht Jedes Semester
-
3
Mündliche Prüfung
10
Inhalte Sprachkurs
Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein vertieftes Verständnis der türkischen
Sprache insbesondere der Grammatik sowie Sprech- und Schreibkompetenzen
auf Niveau von Fortgeschrittenen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.108. Modul Westfriesisch (FE-SP-WF) nach oben
Modulbezeichnung Westfriesisch
Modulcode FE-SP-WF 019/2701 (PHF-frph-MA 3 SE)
Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine
Sprachwissenschaft
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus beginnend im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachkurs: Westfriesisch I
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
5 -
20
Sprachkurs: Westfriesisch II
Sprachkurs
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
5
Klausur 019/2710
20
Inhalte In dem Sprachkurs (Westfriesisch I) werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik des
Westfriesischen eingeübt.
In der Übung (Westfriesisch II) werden die (passiven) Kenntnisse des
Westfriesischen vertieft. Durch Hör- und Lektüreübungen werden ein erweiterter
Wortschatz und die Einzelheiten der Grammatik eingeübt.
Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) des
Westfriesischen, sie verfügen über den Grundwortschatz des Westfriesischen und
beherrschen dessen Basisgrammatik.
Die Studierenden können ihre Kenntnisse des Westfriesischen in
Übungssituationen (Hör- und Lektüreübungen) anwenden. Sie verfügen über
einen erweiterten Wortschatz des Westfriesischen und beherrschen dessen
Grammatik.
Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der
Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung
findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.109. Modul Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Anfänger nach oben Modulbezeichnung Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Anfänger
Kurzbezeichnung FE-SP-NP
Verantwortlicher Dr. Netra Paudyal
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 120
Semesterlage Wintersemester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachkurs Außereuropäische Sprachen: Nepali für Anfänger
Sprachpraktische Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Klausur (unbenotet)
15
Inhalte Vermittlung von Grundkenntnissen Nepali
Lernziele Die Studierenden lernen eine außereuropäische Sprache in Schrift und Wort kennen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.110. Modul Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Fortgeschrittene nach oben
Modulbezeichnung Sprachkurs Außereuropäische Sprachen: Nepali für Fortgeschrittene
Kurzbezeichnung FE-SP-NPF
Verantwortlicher Dr. Netra Paudyal
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Stunden
Semesterlage ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse in Nepali
Modulprüfung Klausur (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sprachkurs Außereuropäische Sprachen: Nepali für Fortgeschrittene
Sprachpraktische Übung
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Klausur (benotet)
15
Inhalte Vertiefung der Nepali-Kenntnisse
Lernziele Erlernen einer außereuropäischen Sprache
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.111. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 1(FE-DaFBG1) nach oben
Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 1 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBG1
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 1 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet) 25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör-
und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.112. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 2(FE-DaFBG2) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 2 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBG2
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER A1.2 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 2 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.113. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 3 (FE-DaFBG3) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 3 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBG3
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER A2.1 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 3 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.114. Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 4 (FE-DaFBG4) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 4 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBG4
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER A2.2 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Grundstufe 4 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.115. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 1(FE-DaFBM1) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 1 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBM1
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER B1.1 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 1 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.116. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 2 (FE-DaFBM2) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 2 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBM2
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER B1.2 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 2 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.117. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 3 (FE-DaFBM3) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 3 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBM3
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER B2 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 3 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.4.118. Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 4 (FE-DaFBM4) nach oben Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 4 (Studienbegleitung)
Modulcode FE-DaFBM4
Verantwortlicher Martin Lange / Lektorat Deutsch als Fremdsprache
ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einstufung durch Test in Stufe GER C1 (siehe Anmerkungen)
Modulprüfung Kumulative Leistungen (benotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Deutsch als Fremdsprache Mittelstufe 4 (Studienbegleitung)
SprÜbung
Pflicht
regelmäßig
4,5/4,8
6
Kumulative Leistungen (benotet)
25 je Kurs
Inhalte Grammatik und Wortschatz, mündlicher Ausdruck, schriftliche Übungen, Hör- und Leseverstehen in Alltagssituationen und zu studienrelevanten
Themenbereichen.
Lernziele Aufbau, Vertiefung und Übung der sprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten auf
der entsprechenden Sprachlernstufe.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über die Webseite des Lektorats auf www.lektorat-
daf.uni-kiel.de. Alle Teilnehmer ohne Vorkenntnisse werden ohne Test in die
Grundstufe 1 (GER A1.1) eingestuft. Für Teilnehmer mit Vorkenntnissen ist der
Lektorats-Einstufungstest, der Teil des Registrierungsprozesses ist, obligatorisch.
Die Anmeldefristen sowie weitere Informationen finden Sie auf Deutsch und
Englisch auf der Webseite des Lektorats oder im UnivIS-System.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5. Berufsfeldorientierung nach oben
2.5.1. Modul Berufsfeldorientierung Kulturmanagement (FE-BO-KM)
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Kulturmanagement
Modulcode FE-BO-KM FE/5100
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Übungsaufgaben
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Kulturmanagement
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Übungsaufgaben (unbenotet) FE/5110 30
Inhalte Traumjob Kultur!? Was macht ein Kulturmanager heute und was macht einen
Kulturmanager heute aus? Wie sehen die verschiedenen Ausbildungswege und –
inhalte aus? Welche Berufsfelder stehen dem Kulturmanager offen? Dieser Kurs
gibt einen Überblick über Ausbildung und Anforderungen an einen
Kulturmanager. Er zeigt Berufsfelder des Kulturmanagers in öffentlich
getragenen Kulturinstitutionen wie in der Kulturwirtschaft auf. Im Kurs besteht
die Möglichkeit, im Rahmen eines Projektmanagements die grundlegenden
Tätigkeiten im Kulturmanagement zu planen und ggf. umzusetzen.
Der Kurs findet in drei Blöcken statt. Zwischen den Blöcken ist das selbständige
Ausarbeiten verschiedener Themen erforderlich.
Lernziele Ziele dieses Seminars sind:
- Vermittlung von Grundwissen im Bereich Kulturmanagement - Informationen über entsprechende Berufsfelder
- Praxiserfahrung durch Planung und Umsetzung eines Projekts
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.2. Modul Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung (FE-BO-EB1) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung
Modulcode FE-BO-EB1 FE | 6001
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen Matthes@zfs.uni-kiel.de, ,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Referat (unbenotet) FE | 6020
25
Inhalte Im Kontext des Lebenslangen Lernens kommt der Erwachsenenbildung eine neue
Bedeutung zu. Zum einen bedarf es der ständigen Aktualisierung operationalen Wissens, um den beruflichen Anforderungen gerecht zu werden. Durch die
Verlängerung der Lebensarbeitszeit wächst der zeitliche Abstand zur Ausbildung
bei gleichzeitig rasanter technischer Entwicklung. Weiterbildung dient dazu,
auch in der zweiten Berufshälfte qualifiziert arbeiten zu können. Zum anderen
wird die allgemeine Erwachsenenbildung zunehmend angefragt, wie z.B.
Sprachen oder Gesundheitstrainings. Viele nutzen auch den Eintritt in den
Ruhestand, um sich Lernwünsche zu erfüllen. Diese Bandbreite der
Erwachsenenbildung unter den Bedingungen des LLL soll inhaltlich vorgestellt
werden. Lernziele Aneignung der Grundlagen des livelonglearnings, Lerntheorien und
"Lehrtheorien". Kennenlernen von Volkshochschulen, Bildungsstätten und
Fortbildungsmöglichkeiten durch Gewerkschaften und Freiberufler.
Erwachsenenbildung als mögliches Berufs- und Tätigkeitsfeld entdecken. Anmerkungen * Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des
Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum
Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-
kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.3. Modul Berufsfeldorientierung Freiberufliche Sprachdienstleistungen (FE-BO-SD) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Freiberufliche Sprachdienstleistungen
Kurzbezeichnung FE-BO-SD FE/7300
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de, ,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Freiberufliche Sprachdienstleistungen
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5 Portfolio (unbenotet) FE/7310
20
Inhalte In diesem Seminar soll den Studierenden ein Überblick über
Möglichkeiten eines freiberuflich arbeitenden Sprachdienstleisters
gegeben werden: Neben wichtigen Informationen über Status und
Situation des freiberuflichen Arbeitens konzentriert sich das Seminar
auf die konkreten Einsatzfelder (Sprach-)Unterricht, Korrektorat und
Lektorat und befasst sich am Rande auch mit Übersetzungen. Die
Teilnehmer werden durch praktische Übungen einen Einblick in
Arbeitsweisen in diesen Bereichen erhalten. Darüber hinaus sollen
konkrete Strategien erarbeitet und Mittel erstellt werden, mit denen
man sich auf dem Markt der Sprachdienstleistungen positionieren und etablieren kann.
Lernziele - Basisinformationen über freiberufliches Arbeiten
- praktische Kenntnisse in den Bereichen Unterricht, Korrektorat/
Lektorat und Übersetzungen
- Erstellung eines Portfolios zur Marktpositionierung
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem
Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL:
http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse
sekretariat@zfs.uni-kiel.de).
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben)
werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der
Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren
Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.4. Modul Berufsfeldorientierung Kommunikationstrainer (FE-BO-KG) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Kommunikationstrainer
Kurzbezeichnung FE-BO-KG FE/7400
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeld Kommunikationstrainer
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet) FE/7410
20
Inhalte Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Trainingswelt, so wie sie
sich in großen europäischen Unternehmen darstellt. Von der Bedarfsanalyse über die Planung bis zur konkreten Durchführung
eines Kommunikations- bzw. Verhaltenstrainings werden die
Teilnehmer mit dem Trainer zusammen alle Phasen erarbeiten,
praktisch erproben und anschließend auswerten.
Lernziele Die Teilnehmer erkennen die Grenzen und Möglichkeiten von
Trainings als Instrument moderner Personalenwicklung im
Unternehmen. Sie erwerben Kompetenz sowohl in der Planung als
auch in der Präsentation und Moderation von
Trainingsveranstaltungen. Des Weiteren werden sich die Teilnehmer
durch wertschätzende Rückmeldung in einem geschützten Umfeld
ihrer eigenen Wirkungsweise bewusst. Diese Erkenntnisse sind
wertvoll für jedwede Form zukünftiger Präsentation, sei es im
Studium oder beim Einstieg ins Berufsleben.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL:
http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der ersten Veranstaltung
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren
Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.5. Modul Berufsfeldorientrierung Handlungsorientierte Teamentwicklung (FE-BO-TE) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Handlungsorientierte
Teamentwicklungsmaßnahmen
Kurzbezeichnung FE-BO-TE FE/7200
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de, ,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Handlungsorientierte Teamentwicklungsmaßnahmen
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet) FE/7210 20
Inhalte Teamentwicklungsmaßnahmen und deren Inhalte sind ein
wesentlicher Bestandteil moderner Mitarbeiterfu ̈hrung. Um
eingefahrene Sozialstrukturen aufzubrechen und soziale
Kompetenzen zu schulen, nutzen heute immer mehr
Unternehmen, Betriebe, Vereine und Schulen handlungsorientierte
Teamtrainings. Nebenkooperativen Teamuübungen, professioneller
Prozessbegleitung und systemischer Methoden gehören auch immer Reflexions- und Auswertungsrunden, die einen Transfer
der Erlebnisse in den Berufs- und lebensweltbezogenen Alltag
gewährleisten.
Dieser Kurs vermittelt nicht nur einen intensiven Einblick in den
Bereich der Teamtrainings und erlebnispädagogischer Aktionen,
sondern auch Grundlagenwissen um eine sichere und souveräne
Anwendung der erforderlichen Fertig- und Fähigkeiten im
Bereich der Personalentwicklung zu erreichen. Weitere Inhalte dieses
Kurses werden sein: Prozessgestaltung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung handlungsorientierter Settings.
Lernziele - Einblicke in die Praxis
- Vermittlung von Grundlagen
- Planung und Konzeption eines exemplarischen Teamtrainings
- Handlungsorientierte Teamtrainings als mögliche Tätigkeitsfelder
entdecken
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem
Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL:
http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online
bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze
nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren
Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.6. Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Museologie: Sachkulturforschung
und Ausstellungsarbeit (FE-BO-AM) nach oben Modulbezeichnung Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Museologie:
Sachkulturforschung und Ausstellungsarbeit
Kurzbezeichnung FE-BO-AM FE/6200
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Ausstellungen und Museumsarbeit
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4 5
Projektarbeit (unbenotet) FE/6210
20
Inhalte Einführung in die Museumswissenschaften (vom Sammlungserwerb über
Systematisierung von Sammlungsbeständen, museale Dokumentation bis zum
Ausstellungswesen). Ausgehend von der Wissenschaftsgeschichte wird am
Beispiel der Bestände des Kieler Stadt- und Schifffahrtsmuseums erarbeitet,
welchen Quellenwert historische Objekte besitzen und wie sie als Exponate in
Sammlungen und Ausstellungen eingesetzt werden. Die Studierenden erhalten
die Gelegenheit im Museumsdepot direkt mit historischen Originalen zu arbeiten.
Eingeschlossen ist eine Einführung in die kulturgeschichtliche Bestimmung,
Materialkunde und konservatorische Behandlung von Sammlungsgut. Ausstellungsdidaktische Ansätze werden im Rahmen einer Projektarbeit zu
einem aktuellen Ausstellungsprojekt des Museums erarbeitet.
Lernziele Die Studierenden sollen Einblick in die museologische Arbeitsweise bekommen.
Sie sollen befähigt werden, historische Objekte fachgerecht für
Ausstellungszwecke einzusetzen und dem Publikum ihre Inhalte zu vermitteln.
Anmerkungen Prüfung:
Abgabe einer Projektarbeit zu einem aktuellen Ausstellungsthema bzw. zu einer
Sammlungseinheit. Themen nach Absprache
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.7. Modul Berufsfeldorientierung – Marketing Geistes- und Sozialwissenschaftler als
Heilsbringer in der Werbesinnkrise? (FE-BO-MW) nach oben Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Marketing – Geistes- und Sozialwissenschaftler als
Heilsbringer in der Werbesinnkrise?
Kurzbezeichnung FE-BO-MW FE/7501
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Präsentationen/Übungsaufgaben
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Marketing – Ein Berufsfeld für Geistes- und
Sozialwissenschaftler?*
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2 2,5
Präsentationen/Übungsaufgaben (unbenotet) FE/7520
30
Inhalte Der Allgegenwart von Werbung und Marken ist heute nicht zu entkommen – sie
spielen eine immer umfassendere Rolle im individuellen und öffentlichen Leben –
sie sind Bestandteil des Lebens und unserer Kultur. Marken verkaufen die
dahinter stehenden Produkte heute zunehmend über ihre so genannten
Zusatznutzen. Zu den Determinanten von Markterfolg werden somit
hauptsächlich die emotionalen, sinnlichen, semantischen Qualitäten mit denen ein
Produkt aufgeladen wird. Mehr und mehr bieten sie so Hilfestellung bei der
Ausformung menschlicher Identitäten, frei nach dem Motto: „Zeig mir welche
Marke du verwendest und ich sage Dir wer du bist“ – sie werden zu einem individuellen Sinnstifter. In einer überkomplexen Welt mit zunehmend weniger
Orientierungspunkten werden sie zu festen Ankern durch die Ausbildung
markeneigener Sinnwelten. In diesen Angeboten werden Moral wie auch ethische
Korrektheit immer wichtiger. Zahlreiche moderne Marken haben diese Tatsache
als Abverkaufsargument entdeckt und beginnen moralische Aspekte in ihre
Markenidentitäten einzubetten (z.B. Umweltschutz). Auf Markendienstleisterseite
entstehen die ersten spezialisierten Beratungsangebote, die diese Anforderungen
fokussieren. Insgesamt steckt dieses Feld jedoch noch in den Kinderschuhen und
kann Geisteswissenschaftlern ein aussichtsreiches Betätigungsfeld bieten. Was
bedeutet Moral eigentlich und wie lässt sich Moral/lassen sich Moralen
verkaufsfördernd inszenieren und instrumentalisieren? Neben einem Überblick
über das Berufsfeld Marketing und Einsatzmöglichkeiten für Geisteswissenschaftler sollen die für eine Typologie der Markenmoral
notwendigen theoretischen Grundlagen erarbeitet werden, die in der
vermarktungsfertigen Entwicklung eines innovativen (hypothetischen)
Informations- und Konsumangebots Anwendung finden sollen.
Lernziele - Vermittlung von Grundwissen in Teilbereichen von Marketing- und
Markenmanagement.
- Informationen über zukunftsträchtige Segmente in den Berufsfeldern.
- Überprüfung der individuellen Eignung und Vermittlung von
Qualifikationsanforderungen für diese Berufsfelder.
- Einblicke in Arbeitsweisen und Rationalitäten der Praxis durch Erarbeitung
eines konkreten Projektes.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen *Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des
Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum
Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-
kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse sekretariat@zfs.uni-kiel.de).
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.8. Modul Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera - Dokumentarfilm: Einblick in
Praxis und Berufsfelder (FE-BO-DF) nach oben Modulbezeichnung Modul Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera – Dokumentarfilm:
Einblick in Praxis und Berufsfelder
Kurzbezeichnung FE-BO-DF FE/6600
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de, /
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1 Blockseminar
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera – Dokumentarfilm: Einblick in
Praxis und Berufsfelder
Seminar
Pflicht
unregelmäßig 4
5
Projektarbeit (unbenotet) FE/6610
15
Inhalte Hier soll die Fähigkeit geschult werden, medial vermittelte Wirklichkeiten zu
reflektieren und zu hinterfragen. Im eigenen aktiven Umgang mit visuellen
Medien wird deren Potential erforscht und deren kritische Nutzung im
beruflichen Wirken ausgebildet. Neben einer historischen Verortung und
Einführung ins dokumentarische Filmen, in der ein Gefühl für die
Verantwortung, die aus der Kontrolle über die Bilder erwächst, vermittelt wird,
soll die soziale und mediale Kompetenz geschult werden. Die Studierenden werden einen eigenen Beitrag recherchieren, unter Anleitung filmisch umsetzen
und abschließend präsentieren. Im Zuge der Vorbereitung einer öffentlichen
Aufführung der Arbeiten werden Grundzüge lösungsorientierter Kompetenz im
Bereich Kultur- und Eventmanagement vermitteln, so können die erworbenen
Fähigkeiten in einer abschließenden Präsentation direkt angewandt und
hinterfragt werden.
Lernziele Ziel ist die Heranführung an das wissenschaftliche Arbeiten mit der Kamera.
Anmerkungen Kursvorbereitende Literaturempfehlung:
Kamp, Werner und Manfred Rüsel: Vom Umgang mit Film
Mohn, Elisabeth: Filming Culture: Spielarten des Dokumentarischen nach der
Repäsentationskrise
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.9. Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Praxis des Radiojournalismus (FE-
BO-RA1) nach oben Modulbezeichnung Modul Einführung in die Praxis des Radiojournalismus *
Kurzbezeichnung FE-BO-RA1 FE/5200
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Erstellen eines Radiobeitrages
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in die Praxis des Radiojournalismus
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5 Erstellen eines Radiobeitrages (unbenotet) FE/5220
20
Inhalte Die Studierenden erhalten eine Einführung in den Radiojournalismus in Theorie
und Praxis. Vermittelt werden Kenntnisse in journalistischer Arbeit allgemein, in
den verschiedenen Formaten (Nachrichten, Reportagen, Interviews, Kommentar,
Glossen) in Hörfunkprogrammen und in der Differenzierung öffentlich-
rechtlicher und privater Sender. Praktisch erlernen die Studierenden die
verschiedenen Techniken der Hörfunk-Journalisten, z. B: Umgang mit Mikrofon
und Stimme, Schneiden und Mischen von Audio-Beiträgen. Vermittelt werden
auch Kriterien zur kritischen Mediennutzung und zu den Berufsaussichten von
Radiojournalisten.
Lernziele Die Studierenden sollen die Grundlagen des Radiojournalismus kennenlernen
und in der Praxis auch selbst erproben. Ziel ist festzustellen, ob Radiojournalist ein realistisches Berufsziel sein könnte. Es werden außerhalb des Seminars
praktische Übungen verlangt: wie aufmerksames Hören und Beurteilen
verschiedener Radioprogramme, das Einholen von O-Tönen bei Umfragen, der
Versuch eines Interviews und einer Reportage, evtl. auch Probemoderationen
eines Radioprogramms. Evtl. ergibt sich eine Kooperation mit dem Campus-
Radio und dem NDR.
Anmerkungen *Für Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge.
Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse sekretariat@zfs.uni-kiel.de).
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.10. Modul Journalismus in der Praxis (FE-BO-JOP) nach oben
Modulbezeichnung Modul Journalismus in der Praxis
Kurzbezeichnung FE-BO-JOP FE | 3301
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Verfassen eigener Beiträge
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Journalismus in der Praxis
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Verfassen eigener Beiträge (unbenotet) FE | 3320
20
Inhalte Die Teilnehmer/innen werden in die wichtigsten Grundlagen des Journalismus
eingewiesen. Neben der Theorie wird dabei insbesondere Wert gelegt auf
praktische Arbeit. Die Teilnehmer entwickeln Themen, recherchieren diese und
schreiben und layouten entsprechende Beiträge. Fotos und der Einsatz weiterer
Medien, wie ggf. Audiointerviews oder Videoclips können dazu kommen, je
nachdem mit welchen Medien in der entsprechenden Lehrveranstaltung
gearbeitet wird. Je nach Angebot kann es sich bei diesem Modul um die Arbeit
mit Print- und/oder Onlinemedien handeln.
Lernziele Die Studierenden sollen die Grundlagen des Journalismus kennen lernen und in
der Praxis selbst erproben. Ziel ist es, dabei festzustellen, ob Journalist
(-in) ein realistisches Berufsziel sein könnte.
Anmerkungen Dieses Modul kann als eigenständiges Modul im Bereich Fachergänzung mit 2,5 LP absolviert werden oder im Rahmen des Praxismoduls mit insgesamt 10 LP als
vorbereitende Lehrveranstaltung angerechnet werden. Bitte achten Sie bei der
Prüfungsanmeldung auf diese unterschiedlichen Möglichkeiten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.11. Modul Berufsfeldorientierung Journalismus (FE-BO-JO) nach oben
Modulbezeichnung Modul Berufsfeldorientierung Journalismus
Kurzbezeichnung FE-BO-JO FE | 3300
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Verfassen eigener Beiträge
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Journalismus
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Verfassen eigener Beiträge (unbenotet) FE | 3310
20
Inhalte Was macht eine Information zur Nachricht? Wie unterscheidet sich die
Reportage von einem Bericht? Wann ist die Meinung des Journalisten gefragt,
wann nicht? In praxisnahen Übungen gibt dieser Kurs einen Überblick über die
verschiedenen journalistischen Stilformen. Er zeigt Strukturen und Berufsbilder
in einer Redaktion auf und skizziert den rechtlichen Rahmen journalistischer
Arbeit. Im Vordergrund steht das mediengerechte Schreiben. Die Teilnehmer
verfassen verschiedene Beiträge, die in den Sitzungen und ggf. in einem
Wochenend-Workshop besprochen werden.
Der Workshop-Charakter dieses Kurses erfordert eine intensive Mitarbeit in den
Sitzungen (Textkritik, Themenkonferenz) sowie die Bereitschaft, außerhalb der
Sitzungen eigene Beiträge zu verfassen, die als Leistungsnachweis dienen.
Die zu diesem Modul angebotenen Lehrveranstaltungen variieren in ihrer
Schwerpunktsetzung. Es stehen wahlweise Print- und/oder Onlinemedien im
Mittelpunkt.
Lernziele Die Studierenden sollen die Grundlagen des Journalismus kennen lernen und in
der Praxis selbst erproben. Ziel ist es, dabei festzustellen, ob Journalist
(-in) ein realistisches Berufsziel sein könnte.
Sie sollen darüber hinaus ein Verständnis entwickeln für die Grundlagen print-
oder webbasierter Zeitungen und aktiv an deren Erstellung mitwirken.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.12. Modul Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis (FE-BO-TP1) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis
Modulcode FE-BO-TP1 FE/8901
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Referat (unbenotet) FE/8920
30
Inhalte Das Seminar vermittelt einen theoretischen und praktischen Einblick in die vielfältigen Tätigkeiten und Berufsfelder im Theater. Neben Schauspielern und
Regisseuren arbeiten hier eine Vielzahl von Menschen – zum Beispiel in den
zahlreichen technischen Abteilungen, Schneiderei und Maske, in der
Organisation von Spielplanerstellung bis Terminkoordination, in der
Öffentlichkeitsarbeit und der Theaterpädagogik. Allein am Theater Kiel gibt es
die fünf Sparten Oper, Orchester, Ballett, Schauspiel und Kinder- und
Jugendtheater im Werftpark. Jede dieser Sparten hat wiederum ihre eigenen
Anforderungen, die von insgesamt 500 Mitarbeitern geleistet werden.
Das Seminar wird in Theorie und Praxis Einblick in den Theaterkosmos
gewähren und gliedert sich daher zu gleichen Teilen in Theorie und Praxis auf.
Im Theorieteil werden die Kursleiter – Dramaturgen am Schauspiel Kiel –
Einblick in dramaturgische Arbeitsprozesse vermitteln. Regelmäßige Gäste aus unterschiedlichen Bereichen stellen dazu ihr Berufsfeld vor.
Der Praxisteil besteht aus verpflichtenden Proben- und Veranstaltungsbesuchen
in den verschiedenen Häusern des Theater Kiel sowie aus Übungen zum
Themenbereich. Da solche Probenbesuche sich nicht in die Regelmäßigkeit eines
Seminartermins einpassen lassen und zumeist abends stattfinden, ist hier eine
Bereitschaft zu flexibleren Seminarzeiten erforderlich.
Lernziele - Vermittlung von Grundwissen über den Theaterbetrieb und seine Berufsfelder
- Einblicke in die Arbeit der Dramaturgie
- Praktische Einblicke „hinter die Kulissen. “
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.13. Modul Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf (FE-BO-FJ) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf
Kurzbezeichnung FE-BO-FJ FE/9200
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5 Portfolio (unbenotet) FE/9210
20
Inhalte Das Seminar gibt Einblicke in das Berufsfeld des Fachjournalismus als eine
Spielart des Journalismus. Anhand von Schreibübungen und Textanalysen lernen
die Studierenden verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen, um
selbst einen Fachartikel für ein bestimmtes Print- oder Onlinemedium zu
verfassen. Im Seminar durchlaufen sie in Theorie und/oder Praxis die einzelnen
Arbeitsetappen - von der Themensuche bis zur Vermarktung des Textes - einer
fachjournalistischen Veröffentlichung.
Lernziele Die Studierenden sollen erste journalistische Schreiberfahrungen sammeln,
indem sie über Themen aus ihrem individuellen Wissensgebiet berichten. Ziel
ist, die Studierenden für den Wert ihres Fachwissens zu sensibilisieren und ihnen
Grundlagen zu vermitteln, Fachthemen für Fach-und Publikumsmedien
journalistisch aufzubereiten. Der Fachjournalismus soll ihnen als eine
Möglichkeit aufgezeigt werden, um in das breitgefächerte Berufsfeld
Journalismus einzusteigen und sich zu profilieren.
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit beim ersten Veranstaltungstermin (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte der Dozentin per E-Mail mit)
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.14. Modul Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie
Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer
Bewohnerschaften zu machen. (FE-BO-ST) nach oben Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie
Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden
ihrer Bewohnerschaften zu machen.
Kurzbezeichnung FE-BO-ST FE/9300
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de, ,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Präsentationen/Übungsaufgaben
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie
Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer
Bewohnerschaften zu machen.Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Präsentationen/Übungsaufgaben (unbenotet) FE/9310
30
Inhalte Die Zukunft der Menschheit liegt in den Städten. Global treten Metropolen in
einen Wettstreit um die Ressourcen, die sie für ihr Wachstum und ihre
Konkurrenzfähigkeit benötigen: Kapital, Unternehmen, Fachkräfte und nicht zuletzt solvente Bewohnerschaften. Diverse City-Rankings, die unter anderem die
Lebensqualität von Metropolen bewerten sind Indikatoren für diese Entwicklung
– beispielhaft ist hier das Mercer Quality of Living Ranking zu nennen.
Bei Stadtforschern wie beispielsweise Richard Florida heißen die Ressourcen, die
Städte zukunftsfähig machen Talent, Technologie und Toleranz. Sie helfen
mitunter dabei der Stadt erst ein profilscharfes, differenzierendes Image zu
verschaffen. Doch wie rüsten sich Städte für eine alleinstellende Zukunft? Sind es
tatsächlich Prestige-Projekte in Form von so genannten Landmark-Buildings wie
die Hamburger Elbphilharmonie von Herzog & de Meuron oder die
rationalistische Architektur globaler Architekten wie Max Dudler, die dem Ziel, der Generierung eines unverwechselbaren Profils andienlich sind? Insbesondere
wenn sie sich in Deutschland, wie in Berlin, Hamburg, Wiesbaden, Bremen oder
München, mittlerweile mit inflationärer Penetranz breit zu machen scheinen – um
der Übersichtlichkeit halber in deutschlandweiter Betrachtung zu weilen. Das
Credo „moderner“ Stadtentwickler heißt Urbanität – und exakt dieses Konstrukt
wird von den gesuchten Eliten für ihr Stadtleben gewünscht; jedoch ist
Uniformität das letzte was diesem Konstrukt andienlich ist.
Oder besteht das essentiell richtige Make-Over-Werkzeug für Städte etwa im
Gewand des Einzelhandels, der Bühne der Stadt, auf der moderne Urbanisten
ihrer Zeigefreudigkeit nachgehen können? Macht den sprichwörtlichen „Stich“ wer innerstädtisch mit den großen internationalen Marken aufwarten kann oder ist
dies gerade der Weg der Verlierer weil Filiallisierungsgrade innerstädtischer
Einkaufszonen mittlerweile oft die 70% Marke knacken und mithin ein
Katalysator der inter-urbanen, globalen Gleichmacherei sind?
Auch Marke ist in diesem Zuge heute alles! Was manche Soziologen mit der
„Ausweitung der Markenzone“ überschreiben macht auch vor Städten nicht Halt:
die Kommerzialisierung von nahezu Allem was vermarktbar ist unter dem
WS 2016/17, Stand 04.10.16
kommunikativen Dach einer Brand. Allzu oft schießen Stadtmarketer bei ihren
Aktivitäten aber über ihr Ziel hinaus. Anstatt zu inkludieren polarisieren sie und
bringen nicht zuletzt die eigenen Bewohnerschaften gegen das aufoktroyierte
Markenimage der Stadt auf, weil es gegen die Eigenlogik der Stadt verstößt.
Gerade für Geisteswissenschaftler bietet sich hier ein attraktives Betätigungsfeld,
weil ihr wissenschaftlicher Fundus mittlerweile adäquate Tools bietet hier Abhilfe
zu schaffen bzw. Harmonie zu stiften.
Lernziele - Vermittlung von Grundwissen in Teilbereichen von Markenmanagement,
insbesondere mit Fokus auf Stadtmarken.
- Informationen über zukunftsträchtige Segmente in den Berufsfeldern.
- Überprüfung der individuellen Eignung und Vermittlung von
Qualifikationsanforderungen für diese Berufsfelder.
- Einblicke in Arbeitsweisen und Rationalitäten der Praxis.
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
.Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse sekretariat@zfs.uni-kiel.de).
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.15. Modul Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (FE-BO-
PÖ) nach oben
Modulbezeichnung Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Kurzbezeichnung FE-BO-PÖ FE/9700
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Portfolio (unbenotet) FE/9710
20
Inhalte Die Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit sind Basis für erfolgreiche PR in
Unternehmen, Agenturen oder öffentlichen Einrichtungen. Welche Relevanz hat
das richtige Formulieren einer Pressemitteilung? Welche Zielgruppe haben PR-
Mitarbeiter? Wie arbeite ich medien- und zielgruppenspezifisch und wie setze ich
Unternehmensstrategien innerhalb der Öffentlichkeitsarbeit um? Das Seminar
dient den Studenten als erste Einblicke in die Welt der Öffentlichkeitsarbeit. Anhand von praktischen Übungen erlangen die Studierendenden bis zum Ende
des Semesters Fähigkeiten, die sie direkt in Unternehmen bei Praktika o.ä.
umsetzen können – ob durch die Erstellung von präzisen Pressemitteilungen, die
richtige Ansprache an die Medien oder erste kreative Ideenfindung von PR-
Konzpetion.
Lernziele - Grundkenntnis PR und Öffentlichkeitsarbeit
- Der richtige Umgang mit Medien
- Wie erstelle ich eine zielgruppen-spezifische Pressemitteilung?
- Grundlagen der PR-Konzeption
- Präsentation
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.16. Modul Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung (FE-BO-JWZ) nach oben
Modulbezeichnung Modul Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung
Kurzbezeichnung FE-BO-JWZ FE/9400
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Nachgewiesene Grundkenntnisse im Verfassen journalistischer Artikel
Modulprüfung Verfassen von vier veröffentlichungsfähigen Beiträgen in der ZfS-Webzeitung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Verfassen von vier veröffentlichungsfähigen Beiträgen in der ZfS-Webzeitung
(unbenotet) FE/9410
10
Inhalte Die Teilnehmer verfügen bereits über Erfahrungen im Verfassen von Beiträgen
verschiedener Stilrichtungen (Nachricht, Reportage, Feature oder Kommentar).
Im Laufe des Semesters – einschließlich der vorlesungsfreien Zeit – sind
insgesamt vier Beiträge für die Webzeitung des ZfS (webzeitung.zfs.uni-kiel.de)
zu verfassen. Die Themen der Artikel werden mit den Dozenten abgesprochen
und die Teilnehmer per Email bzw. Olat online begleitet und unterstützt.
Präsenzsitzungen sind nicht vorgesehen.
Lernziele Vertiefung vorhandener journalistischer Grundkenntnisse und der Arbeit mit
einem Content Management System (Plone).
Anmerkungen Bewerber für dieses Modul schicken bitte eine Email an matthes@zfs.uni-kiel.de
mit einer kurzen Darstellung der bisherigen Erfahrungen im journalistischen Bereich. Bei mehr Bewerbern als Plätzen erfolgt die Vergabe durch die Dozenten
auf der Basis der dargestellten Voraussetzungen.
Für dieses Modul findet eine Vorbesprechung statt.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.17. Modul Politikwissenschaft und Beruf (FE-KH-PB) nach oben
Modulbezeichnung Modul Politikwissenschaft und Beruf
Kurzbezeichnung FE-KH-PB 129/3900
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 h
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung regelmäßige Teilnahme
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Politikwissenschaft und Beruf
Ringvorlesung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
regelmäßige Teilnahme 129/3910
50
Inhalte Die Berufsaussichten für Studierende der Politikwissenschaft sind nicht schlecht.
Dennoch sind viele Studierende unsicher, was sie mit den im Studium erworbenen Kenntnissen und Kompetenzen anfangen können.
"Politikwissenschaft und Beruf" bietet anhand des Beispiels von Absolvent/innen
des Faches einen Überblick darüber, wie vielfältig die beruflichen Einstiege und
Karrieren sind. In einer Ringvorlesung stellen Berufspraktiker/innen vor, wie sie
den Weg in den Beruf gefunden haben, wie sich ihre Karriere entwickelt hat, wie
sie in der Rückschau ihre Studienwahl beurteilen und welche Ratschläge sie den
Studierenden geben.
Lernziele Die Studierenden lernen anhand individueller Beispiele, wie vielfältig die
beruflichen Wege sind, die Absolvent/innen der Politikwissenschaft gehen. Sie
erhalten einen Einblick in Berufsfelder und werden motiviert, das weitere
Studium auch im Hinblick auf einen späteren Berufseinstieg zu strukturieren.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.18. Redenschreiben (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-POR) nach oben
Modulbezeichnung Redenschreiben (für Studierende der Politikwissenschaft)
Modulcode FE-KH-POR 129/3100
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Im Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft
Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Redenschreiben
Seminar
Pflicht
Wintersemester
2
5
Eigene praktische Arbeiten 129/3110
20
Inhalte Gute Redenschreiber sind in Deutschland schon seit Jahren Mangelware. Es gibt
kaum Möglichkeiten zu einer fundierten Ausbildung auf diesem Gebiet. So schreiben viele Referenten und Assistenten in Politik und Wirtschaft eher nach
dem Motto „Versuch und Irrtum“. Dabei ist der Beruf des Redenschreibers
verantwortungsvoll: Fehler können Verwerfungen im wirtschaftlichen oder
gesellschaftlichen Umfeld nach sich ziehen und sogar Karrieren beenden. Im
Seminar werden sowohl bekannte Reden analysiert als auch kleinere Redeteile
selbst geschrieben und verbessert.
Die Teilnehmer bringen eine selbst verfasste kleine Überzeugungsrede oder
Festansprache zu einem aktuellen Thema mit. Die Rede sollte etwa 2000 Zeichen
inklusive Leerzeichen umfassen. Zum Seminar sammelt jeder Teilnehmer
Material (z.B. Zeitungsausschnitte) zu einem Thema seiner/ihrer Wahl, um
daraus eine Rede konzipieren zu können.
Lernziele Die Teilnehmer erlernen die Grundlagen des Redenschreibens auf einer
professionellen Basis und sollen auch in die Lage versetzt werden, Reden zu analysieren und zu beurteilen.
• Das Berufsbild des Redenschreibers
• Wichtige Eigenschaften von Ghostwritern
• Das Effizienzproblem
• Situationsanalyse und Redeziele
• Redearten und ihre Gliederung
• Verschiedene Dramaturgien
• Anlässe und Stile
• Einleitung und Schlussteil
• Argumente
• Wie schreibt man für andere Menschen? • Der Faktor Verständlichkeit
• Emotion und Ratio: Bildhafte Sprache
• Wie die Ratio umgangen wird: Elemente der Demagogie
• Schwierige Botschaften vermitteln
• Spannung erzeugen und halten
• Moderne Stilmittel
Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei
werdender Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die
Anmeldung erfolgt über das OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf
www.politik.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.19. Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen (für Studierende der
Politikwissenschaft) (FE-KH-POJ) nach oben
Modulbezeichnung Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen (für Studierende der
Politikwissenschaft)
Modulcode FE-KH-POJ 129/3200
Verantwortlicher Dr. Wilhelmi Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft, erste Erfahrungen in der
journalistischen Arbeit oder starkes Interesse an diesem Berufsfeld
Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen
Seminar Pflicht
-
2
5
Eigene praktische Arbeiten 129/3210
12
Inhalte Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer üben journalistische Arbeitsweisen und
Rechercheverfahren von der Erschließung von Quellen bis zum Recherche-
Ergebnis. Sie diskutieren die methodische Entwicklung von Fernsehbeiträgen
und die systematische optische Umsetzung von Stoffen in Filme. Dazu gehören
die Grundausstattung(”Bauchladen”), die Quellenkritik, Aufbau und
Überprüfung von Recherche-Hypothesen, die Vertiefung eines Themas,
Befragungspläne und Interviewtechnik, das Konfliktschema, Visualisierungstechniken, die fernsehgerechte Gestaltung mit Hilfe von Exposé,
Treatment und Produktionsplan, das Teamwork am Drehort, die Zusammenarbeit
mit Redaktion und Moderation und die Aufgabenkritik. Dadurch sollen sie einen
Einblick in journalistische Arbeitstechniken erhalten, Recherche-Verfahren
kennen lernen, die journalistische Arbeit an praktischen Beispielen üben und
trainieren, Stoffe fernsehgerecht umzusetzen.
Lernziele
Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei
werdender Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die
Anmeldung erfolgt über das OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf
www.politik.uni-kiel.de
Es wird um rechtzeitige Voranmeldung mit Angaben zu bisherigen Erfahrungen
im Journalismus und Präsenz über die komplette Trainingszeit hinweg gebeten.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.20. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 1 (für
Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR1) nach oben
Modulbezeichnung Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 1(für
Romanisten u.a.)
Modulcode FE-KH-KMR1
Verantwortlicher Dr. V.A. FERRETTI / Romanisches Seminar
ferretti@romanistik.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Sprachkenntnisse Französisch und/oder Spanisch sind erwünscht
Modulprüfung schriftliche Hausarbeit (5-10 Seiten)
Pflichtveranstaltung 1
Modulveranstaltung
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kulturmanagement I (Vorbereitung)
Proseminar Pflicht
jedes Semester
2
5
kleine Hausarbeit (5-10 Seiten)
15
Inhalte
Der Kurs zum Kulturmanagement I führt in die Theorie und Praxis des
interkulturellen Kulturmanagements ein. Er wird über ein viergliedriges
Modulsystem geregelt, das sich wie folgt konstituiert:
Modul A: Kultur und Vermittlung
Modul B: Kultur und Wirtschaft
Modul C: Kultur und Betrieb
Modul D: Kultur und Diskurs
Lernziele
Das Modul hat den Anspruch, Studierenden der modernen Philologien eine
praxisnahe Berufsfeldorientierung zu bieten, die im Fachstudium nicht geleistet
werden kann.
Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kommunikation und Verständigung zwischen Kulturen. Dementsprechend werden v.a. die
Sprachkompetenz (Deutsch und Fremdsprachen) und die interkulturelle
Kompentenz gestärkt.
Anmerkungen
Das Modul kann als Einzelteil im Profil Fachergänzung belegt und angerechnet
werden.
Ein Zertifikat "Kulturmanagement" wird dann ausgestellt, wenn insgesamt 10
LP im Bereich "Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im
Kulturbetrieb (für Romanisten u.a.)" vorgewiesen werden können; dabei muss
das Kulturmanagement I mit 5 LP zwingend belegt worden sein. Die
Zertifizierung erfolgt über das Romanische Seminar.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.21. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 2 (für
Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR2) nach oben
Modulbezeichnung Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 2
(für Romanisten u.a.)
Modulcode FE-KH-KMR2
Verantwortlicher Dr. V.A. FERRETTI / Romanisches Seminar
ferretti@romanistik.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Sprachkenntnisse Französisch und/oder Spanisch sind erwünscht
Modulprüfung Praktikums- oder Projektbericht
Wahlpflichtveranstaltungen 2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kulturmanagement II (Praxiskurs bzw. Projekt)
Wahlpflicht jedes Semester
2,5
Projektbericht
10
Praktikum (Teilzeit/Vollzeit, 3-8 Wochen)
in einem der angebotenen Berufsfelder
Wahlpflicht
jedes Semester
2,5
Praktikumsbericht
5
Inhalte
Der Praxiskurs zum Kulturmanagement II schließt an Kulturmanagement I an
und soll den fortgeschrittenen Kulturmanagement-Studierenden ermöglichen,
ihr erworbenes Fachwissen zu vertiefen oder anhand eines interkulturellen
Projektes berufsfeldnah auszubauen.
Stattdessen kann auch ein Praktikum in einem der genannten Berufsfelder
gewählt werden. Eine kleine Anzahl an Praktikumsplätzen wird direkt an den
Lehrstühlen im Romanischen Seminar angeboten, z.B. im Bereich digitaler
Präsentation und in kulturwissenschaftlichen Projekten.
Lernziele
Das Modul hat den Anspruch, Studierenden der modernen Philologien eine
praxisnahe Berufsfeldorientierung zu bieten, die im Fachstudium nicht geleistet
werden kann. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kommunikation
und Verständigung zwischen Kulturen. Dementsprechend werden v.a. die Sprachkompetenz (Deutsch und Fremdsprachen) und die interkulturelle
Kompentenz gestärkt.
Anmerkungen
Das Modul kann als Einzelteil im Profil Fachergänzung belegt und angerechnet
werden.
Ein Zertifikat "Kulturmanagement" wird dann ausgestellt, wenn insgesamt 10
LP im Bereich "Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im
Kulturbetrieb (für Romanisten u.a.)" vorgewiesen werden können; dabei muss
das Kulturmanagement I mit 5 LP zwingend belegt worden sein. Die
Zertifizierung erfolgt über das Romanische Seminar.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.22. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 3 (für
Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR3) nach oben
Modulbezeichnung Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 3
(für Romanisten u.a.)
Modulcode FE-KH-KMR3 – alt: FE-KO-SW
Verantwortlicher Dr. K. GÓMEZ-MONTERO / Romanisches Seminar
gomezmontero@msn.com
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Sprachkenntnisse Französisch und/oder Spanisch
Modulprüfung schriftliche Ausarbeitung
Wahlpflichtveranstaltungen 2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Schreibtraining Deutsch
Übung
Wahlpflicht jedes Semester
2
2,5
schriftliche Ausarbeitung
15
Übersetzungsübung (französisch/spanisch – deutsch)
Übung
Wahlpflicht
jedes 2. Semester
2
2,5 schriftliche Ausarbeitung
15
Inhalte
Das Schreibtraining Deutsch dient der Einführung in Grundlagen des
wissenschaftlichen Schreibens in den Geisteswissenschaften, wie es für Haus-
und Abschlussarbeiten relevant ist.
Anstelle des Schreibtrainings kann auch eine Übersetzungsübung gewählt
werden, in der Interkulturalität im Rahmen der schriftlichen (Fachtexte,
literarische Texte) und mündlichen Übersetzungsarbeit (Verhandlungs-
dolmetschen) erfahrbar gemacht wird.
Lernziele
Das Modul hat den Anspruch, Studierenden der modernen Philologien eine
praxisnahe Berufsfeldorientierung zu bieten, die im Fachstudium nicht geleistet
werden kann.
Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kommunikation und
Verständigung zwischen Kulturen. Dementsprechend werden v.a. die
Sprachkompetenz (Deutsch und Fremdsprachen) und die interkulturelle Kompentenz gestärkt.
Anmerkungen
Das Modul kann als Einzelteil im Profil Fachergänzung belegt und angerechnet werden.
Ein Zertifikat "Kulturmanagement" wird dann ausgestellt, wenn insgesamt 10
LP im Bereich "Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im
Kulturbetrieb (für Romanisten u.a.)" vorgewiesen werden können; dabei muss
das Kulturmanagement I mit 5 LP zwingend belegt worden sein. Die
Zertifizierung erfolgt über das Romanische Seminar.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.23. Modul Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag (FE-BO-LK)
nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag
Kurzbezeichnung FE-BO-LK
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5 Portfolio (unbenotet)
25
Inhalte Es gibt zwar keine klar geregelten Berufsvoraussetzungen für eine Tätigkeit als
Lektor oder Lektorinnen, jedoch hat der größte Teil der in diesem Beruf Tätigen
ein geisteswissenschaftliches Studium hinter sich. Studierende haben häufig nur
diffuse Vorstellungen von dem Berufsbild. Was sollte man mitbringen, um als Lektor in einem Buchverlag zu arbeiten? Welche Aufgaben nimmt man als
Lektor oder Lektorin wahr? Welche Berufsmöglichkeiten gibt es in diesem
Bereich? Das sind die zentralen Fragen, denen in diesem Modul nachgegangen
wird. Betrachtet wird darüber hinaus die aktuelle Situation und Struktur der
Verlagsbranche und organisatorische und inhaltliche Veränderungen durch den
zunehmenden Einsatz neuer Medien wie E-Books.
Lernziele - Kenntnis des Berufsfelds Lektorat
- Struktur der Verlagsbranche
- Organisationstruktur eines Verlages
- Typische Arbeiten eines Lektors einer Lektorin
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.24. Modul Berufsfeld Sozialwissenschaften (FE-BO-SO) nach oben
Modulbezeichnung Modul Berufsfeld Sozialwissenschaften
Kurzbezeichnung FE-BO-SO
Verantwortlicher Linda Dürkop-Henseling/ Claudia Obermeier/ Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 h
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Typisch Soziologie!? Sozialwissenschaft und Beruf
Ringvorlesung
Pflicht unregelmäßig
2
2,5
Portfolio (unbenotet)
100
Inhalte Typisch Soziologie!? Sozialwissenschaften und Beruf" - diese
Ringvorlesung wird die Möglichkeit dazu geben, die Soziologie
nicht nur als Wissenschaftsdisziplin zu begreifen, sondern viel
mehr zu erfahren, welches Repertoire sie eröffnet, wenn sie fernab
ihres universitären Wirkungsbereichs Geltung entfaltet.
Praktikerinnen und Praktiker - ihres Zeichens Soziologinnen und
Soziologen - bieten einen Einblick in die Berufsfelder, in denen sie
als Vertreterinnen und Vertreter ihres Faches erfolgreich tätig sind.
Zentral ist dabei die Frage: Was ist das typisch Soziologische? Die
Unternehmung der Ringvorlesung gleicht damit auch einer
Spurensuche nach den Möglichkeiten, die sich durch das eigene
Fach auf dem Arbeitsmarkt ergeben. Nach Vorträgen von
wechselnden Referentinnen und Referenten von rund 50 bis 60
Minuten ist Zeit für regen Austausch
Lernziele Übersicht über mögliche Berufsfelder, die sich mit einem Studium
der Sozialwissenschaften (BA und MA) eröffnen. Anmerkungen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die sich an Studierende,
Angehörige der CAU zu Kiel und Interessierte aus dem
außeruniversitären Umfeld gleichermaßen richtet.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.25 Modul Handlungsorientierte Teamentwicklung - Einblicke in die Erlebnispädagogik
(FE-BO-HT) nach oben
Modulbezeichnung Handlungsorientierte Teamentwicklung – Einblicke in die Erlebnispädagogik
Modulcode FE-BO-HT
Verantwortliche Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Erlebnispädagogik Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet) 20
Inhalte Die Erlebnispädagogik zielt mit außeralltäglichen Aufgabenstellungen auf die Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen ab und bietet damit einen handlungsorientierten Ansatz u. a. für die Teamentwicklung, sei es im Schul- oder Vereinswesen, im sozialpädagogischen Bereich oder in der Personalentwicklung moderner Organisationen. Aufgrund dessen ist sie wesentlicher Bestandteil unterschiedlicher Berufsfelder und somit für viele Fachrichtungen eine wertvolle Ergänzung. Dieses Seminar bietet intensive Einblicke in die theoretischen Grundlagen der Erlebnispädagogik sowie deren praktische Umsetzung in Teamtrainings, in der Jugendgruppenarbeit und in anderen pädagogischen Settings. Dabei stehen neben der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung erlebnispädagogischer Angebote auch konkrete Methoden wie kooperative Teamübungen, mobile Niedrigseilaufbauten sowie Moderations- und Reflexionstechniken im Zentrum. Wesentliche Aspekte der theoretischen Auseinandersetzung sind unterschiedliche erlebnispädagogische Konzepte, der Transfer des Erlebten in den berufs- und lebensweltbezogenen Alltag und Aspekte der Prozessgestaltung.
Lernziele • Einblicke in die Praxis der Erlebnispädagogik und handlungsorientierter Teamentwicklung • Kenntnisse zu theoretischen Grundlagen der Erlebnispädagogik • unterschiedliche Arbeitsweisen und Methoden in der Erlebnispädagogik
WS 2016/17, Stand 04.10.16
• Handlungsorientierte Teamtrainings als mögliches Tätigkeitsfeld entdecken • Kennenlernen eines neuen Ansatzes, mit Gruppen zu arbeiten und Lernprozesse zu fördern • Erweiterung des eigenen Methodenkoffers
Anmerkungen Diese Veranstaltung wird sich in ihren Inhalten zum Teil mit der Veranstaltung „Berufsfeldorientierung: handlungsorientierte Teamentwicklungsmaßnahmen“ überschneiden, welche in vergangenen Semestern angeboten wurde. Die Veranstaltung wird sowohl indoor als auch outdoor stattfinden. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.26 Modul Berufsfeldorientierung: Projektmanagement im Non Profit Bereich (FE-BO-
PM) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung: Projektmanagement im Non Profit Bereich Kurzbezeichnung FE-BO-PM Verantwortlicher Kristin Brüggemann/ Regionalkoordinatorin Arbeiterkind.de Schleswig-Holstein ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 62,5-70 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio* Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung: Projektmanagement im Non Profit Bereich
Seminar
Pflicht unregelmäßig
2
2,5
Siehe Modulprüfung
20 TN
Inhalte In diesem Seminar lernen die Studierenden theoretische Grundlagen des
Projektmanagements im gemeinnützigen Bereich kennen und wenden diese an
einem selbstgewählten praktischen Beispiel an.
In einem ersten Schritt lernen die Studierenden zunächst wesentliche Kriterien
eines Projekts und die verschiedenen Dimensionen des Projektmanagements kennen. Darüber hinaus gewinnen Sie einen Einblick in die Arbeit von
Arbeiterkind.de und haben die Möglichkeit, die verschiedenen Ortsgruppen in
Schleswig-Holstein mit ihren jeweiligen Schwerpunkten kennenzulernen.
In einem zweiten Schritt konzipieren die Studierenden in kleinen AGs eigene
Projekte, die sie im Verlauf des Seminars durchführen und in einer Fallstudie
dokumentieren.
Zum Abschluss des Seminars werden die Projekte im Plenum selbstkritisch
präsentiert und reflektiert.
Einzige Bedingung für das auszuwählende Projekt ist, dass es innerhalb des
Arbeitsbereichs der gemeinnützigen Initiative Arbeiterkind.de stattfindet.
Als Leistungsnachweis fertigen die Studierenden erstens eine schriftliche Projekt-
Fallstudie (ca. 5 Seiten) an, in der eine Aufgabe systematisch als Projekt im
gemeinnützigen Bereich ausgearbeitet wird. Die Fallstudie enthält: einen
Gesamtablauf des Projekts, einen Strukturplan, eine Ausarbeitung von messbaren
Projektzielen und die erwarteten Ergebnisse.
Zweitens halten die Studierenden zum Abschluss eine Projektpräsentation im
Plenum (z.B. mit Power Point, Prezi, etc.) und dokumentieren die Ergebnisse
ihres Projekts.
Lernziele ein selbstgewähltes Projekt von Anfang bis Ende durchführen: Von der
Konzeption zum messbaren Projektergebnis
Herausforderungen und Chancen im Projektmanagement theoretisch und
praktisch kennenlernen
den Arbeitsbereich „Gemeinnützige Initiative“ kennenlernen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen Da das Seminar in dreistündigen Blöcken stattfindet, kann mehrmaliges Fehlen
nur in Ausnahmefällen entschuldigt werden. Für die intensive Phase zum
Abschluss des Projekts Ende November/ Anfang Dezember sollte entsprechend
genügend Zeit eingeplant werden. Projektvorschläge *Die Prüfungsleistung setzt sich zusammen aus: Fallstudie (ca. 5 Seiten)+
Präsentation
Video Projekt „Erste an der Uni“ : Bildungsgeschichten von
unterschiedlichen MentorInnen aus den Ortsgruppen in Schleswig-
Holstein sammeln und filmen
Teilnahme am Gender-Treffen der norddeutschen Arbeiterkind.de
Gruppen am 29.11., Planung einer Veranstaltung zum Thema im
Vorfeld
Planung und Durchführung einer Veranstaltung im Rahmen der
Berufsinformationstage am BBZ in Schleswig am 17.11.
selbstgewähltes Projekt mit einer Ortsgruppe/ im Sozialen Netzwerk/ auf den Facebookseiten der Gruppen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.27 Modul Berufsfeldorientierung: Umgang mit Geschichte in der Gedenkstätte (FE-BO-
UG) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Umgang mit Geschichte in der Gedenkstätte
Kurzbezeichnung FE-BO-UG
Verantwortlicher Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen, matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Präsentation (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung "Umgang mit Geschichte in der Gedenkstätte" Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Präsentation (unbenotet) 21
Inhalte In der KZ-Gedenkstätte Neuengamme arbeiten mehrere wissenschaftliche MitarbeiterInnen. Sie leiten ein Studienzentrum, die pädagogische Abteilung, das Archiv und die Bibliothek; sie forschen und vermitteln Geschichte, erstellen Ausstellungen und verfassen wissenschaftliche Publikationen. Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden die verschiedenen Aufgabenfelder von mehreren zuständigen MitarbeiterInnen in Kiel vorgestellt. Die an dieser Veranstaltung teilnehmenden Studierende übernehmen dann praktische Arbeiten/Aufgaben der wissenschaftlichen MitarbeiterInnen der KZ-Gedenkstätte Neuengamme: Auswertung von Archivalien im Landesarchiv Schleswig, Bearbeitung eines Audio-Guides in Hamburg-Neuengamme und aktive Beteiligung an einer Tagung über „Fußball im Nationalsozialismus“.
Lernziele Praxiserfahrungen wissenschaftlicher Arbeit können erworben werden; zugleich werden damit Arbeiten der KZ-Gedenkstätte Neuengamme unterstützt. Sie helfen bei Vorbereitungen für eine neue Ausstellung, bei der Erstellung eines praxisorientierten Audioguides und verhelfen der Tagung zum Erfolg. Sie werden in Eigeninitiative mehrere Arbeitsgruppen bilden, arbeitsteilig und eigenverantwortlich für eine bestimmte Zeit verschiedene Arbeiten auch außerhalb Kiels (Schleswig, Hamburg) organisieren und durchführen und zu einem festen Termin die Ergebnisse präsentieren.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Ersten Veranstaltung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
WS 2016/17, Stand 04.10.16
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.28 Modul Berufsfeld Deutsch als Fremdsprache (FE-BO-DA) nach oben Modulbezeichnung Berufsfeld Deutsch als Fremdsprache – Deutschkurse für Geflüchtete
gestalten und leiten
Kurzbezeichnung FE-BO-DA
Verantwortliche/r Kati Lüdecke-Röttger / PerLe, kluedecke-roettger@uv.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Präsentation
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeld Deutsch als Fremdsprache – Deutschkurse für Geflüchtete gestalten
und leiten
Seminar
unregelmäßig 4
5
Präsentation
20
Inhalte In diesem Seminar können Studierende, die sich für eine Tätigkeit im Bereich
Deutsch als Fremd-/Zweitsprache interessieren, berufsfeldrelevante Kenntnisse
und Einblicke gewinnen und sich in diesem Feld ausprobieren.
Die dreiteilige Struktur der Veranstaltung sieht vor, dass zunächst an mehreren
Einzelterminen die Grundlagen des Sprachunterrichts erarbeitet und besprochen
werden. Das Hauptaugenmerk liegt dabei zum einen auf den unterschiedlichen
Fertigkeiten und Basiskompetenzen, die im Sprachunterricht vermittelt werden,
und darauf, wie diese in der Praxis gefördert und trainiert werden können. Zum anderen wird gezeigt und geübt, wie man Unterricht konkret plant, welches
Material eingesetzt werden kann und wie man mit diesem Material umgeht.
In einem zweiten Schritt hospitieren Sie einmalig in einer Unterrichtsstunde und
vertiefen durch diese Anschauung die erarbeiteten Grundlagen.
In der dritten Phase des Seminars erhalten Sie die Gelegenheit, das Erlernte in
Deutschkursen für Geflüchtete umzusetzen, indem Sie eigenständig einen
solchen Kurs leiten.
Die Termine für die Hospitationen und den Unterricht werden zu Beginn des
Semesters in Absprache mit Ihnen und den kooperierenden Einrichtungen
festgelegt. Neben dem Besuch der oben genannten Einzeltermine sind die
Teilnahme an mindestens einer Hospitation und die Leitung eines sechswöchigen
Deutschkurses (2 x 90 Minuten pro Woche) verpflichtend.
Lernziele Basiswissen der Fremdsprachvermittlung Einblick in die Praxis des DaF-Unterrichtens
Anwendung der erworbenen Kenntnisse in einer eigenen Lehrtätigkeit
Anmerkungen Auswahlverfahren:
1. Vor Semesterbeginn findet eine Informationsveranstaltung statt, die über
Aufwand und Anforderungen des Seminars aufklärt.
2. Anschließend sind Sie aufgefordert, Ihr Interesse mitzuteilen und Ihre
Eignung, Motivation und Zuverlässigkeit zu erklären.
3. Auf Grundlage dieser Motivationsschreiben wählt die Dozentin die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.29 Modul Zukunfts- und Karriereplanung für Geisteswissenschaftler/innen (FE-BO-ZK)
nach oben
Modulbezeichnung Zukunfts- und Karriereplanung für Geisteswissenschaftler/innen
Kurzbezeichnung FE-BO-ZK
Verantwortliche/r Kati Lüdecke-Röttger / PerLe, kluedecke-roettger@uv.uni-kiel.de
Julia Müller / PerLe, jmueller@uv.uni-kiel.de
Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen, Matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Zukunfts- und Karriereplanung für Geisteswissenschaftler/innen
Seminar
Pflicht unregelmäßig
2
2,5
Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte In diesem Seminar werden Studierende der Geisteswissenschaften bei ihrer
Zukunfts- und Karriereplanung unterstützt, indem sie sich unter fachkundiger
Anleitung damit auseinandersetzen, was sie in beruflicher Hinsicht wollen und
wie sie ihre Ziele erreichen können.
Ein wesentlicher Bestandteil der Veranstaltung wird die Entwicklung eines
eigenen Kompetenzprofils sein. Ziel dabei ist es, dass sich die Studierenden mit
ihren individuellen Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnissen und Interessen
auseinandersetzen. Die Studierenden sollen ein Bewusstsein dafür entwickeln, inwiefern sie durch ihre Kompetenzen für diverse Berufsfelder qualifiziert sind.
Das jeweilige individuelle Kompetenzprofil wird in Beziehung zu verschiedenen
Berufswegen, zu Anforderungsprofilen unterschiedlicher Berufsfelder sowie zu
entsprechenden Bewerbungssituationen gesetzt.
Lernziele Individuelle Auseinandersetzung mit den eigenen Fähigkeiten, Fertigkeiten,
Kenntnissen und Interessen und Erstellung eines Kompetenzprofils
Ermitteln beruflicher Ziele
Einblick in der Arbeitsmarkt für Geisteswissenschaftler/innen
Kennenlernen der Chancen, Möglichkeiten und Herausforderungen von
verschiedenen Berufswegen
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Über das Anmeldeverfahren zum Kurs informieren Sie sich bitte im
Vorlesungsverzeichnis.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.30 Modul Berufsfeldorientierung Buch und Drehbuch (FE-BO-BDB)
nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Buch und Drehbuch
Kurzbezeichnung FE-BO-BDB
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Buch und Drehbuch
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2 2,5
Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die Tätigkeit eines
Buch/Drehbuchautors/einer Buch/Drehbuchautorin. Fragen, die wir uns stellen
werden, sind zum Beispiel: Wie ist ein Buch/Drehbuch strukturiert? Welche
Arbeitsschritte führen zum fertigen Buch/Drehbuch? Wie wird mein
Buch/Drehbuch spannend(er)? Welche Formalien gilt es zu erfüllen, wenn ich es
bei einer Produktionsfirma einreichen will? Wie verfasse ich ein Exposé? Wie ein
Treatment? Und wie sehen gute Dialoge aus?
Das Hauptaugenmerk richtet sich dabei auf die praktische Arbeit am eigenen
Text. Das heißt, jeder der Teilnehmer wird in diesem Semester ein eigenes Exposé für einen 90-Minüter erstellen und daraus nachfolgend ein Treatment
inklusive einiger Dialogszenen entwickeln.
Lernziele - Grundelemente des Buch/Drehbuchschreibens verstehen
- Fachvokabular entschlüsseln können (Plotpoint, Hook, Subplot, etc.)
- Eigenständige kreative Arbeit am Text
- Respektvoller Umgang mit eigenen und fremden Texten
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.31 Modul Berufsfeldorientierung im Überblick (FE-BO-BU)
nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung im Überblick
Kurzbezeichnung FE-BO-BU
Verantwortlicher Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen
matthes@zfs.uni-kiel.de, Katrin Schmidtke, ZfS, Praktikumsbüro
schmidtke@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung im Überblick*
Seminar
Pflicht
Jedes Semester 2
2,5
Portfolio (unbenotet)
30
Inhalte Das Modul soll den Studierenden mit außerschulischem Berufsziel einen
Einblick in mögliche Berufs- und Tätigkeitsfelder eröffnen.
Lernziele Die Studierenden gewinnen einen Überblick über mögliche Berufsfelder und
setzen sich mit ihrer Berufswahl auseinander.
Anmerkungen * Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP
absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des
Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum
Allgemeinen Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/de/anmeldung-zu-
modulen
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: Zulassung im LSF
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.32 Modul Berufsfeldorientierung Politische Bildung (FE-BO-POB) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Politische Bildung
Kurzbezeichnung FE-BO-POB
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Politische Bildung
Seminar
Pflicht
unregelmäßig 2
2,5
Portfolio (unbenotet)*
25
Inhalte Politische Bildung will die demokratischen Grundlagen unserer Gesellschaft
stärken und Teilhabe ermöglichen. Politische Bildnerinnen und Bildner initiieren
und unterstützen diese Prozesse auf vielfältige Weise. In dieser
Berufsfeldorientierung geht es um die außerschulische politische Bildung. Die
Handlungsfelder sind dabei ausgesprochen vielfältig: Sie reichen von
Volkshochschulen über gewerkschaftliche Bildungszentren und
Jugendbildungsreferenten bis hin zu staatlichen Einrichtungen wie den
Landeszentralen für politische Bildung. Dementsprechend unterschiedlich sind auch die Zielgruppen von politischer Bildung. In diesem Seminar soll zum einen
auf Geschichte und Grundlagen der politischen Bildung in Deutschland
eingegangen werden, zum anderen aber – und vor allem – sollen praktische
Erkenntnisse über Prozesse der politischen Bildung gesammelt werden.
Lernziele Überblick über die Geschichte und die Grundlagen der politischen Bildung
verschaffen, methodische und didaktische Lern- und Lehrformen kennenlernen,
Erarbeitung eines eigenen Veranstaltungskonzepts in der politischen Bildung,
Politische Bildung als mögliches Berufs- und Tätigkeitsfeld entdecken.
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/de/anmeldung-zu-
modulen
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
WS 2016/17, Stand 04.10.16
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.33 Modul Berufsfeldorientierung Fach- und Wissenschaftsjournalismus (FE-BO-FWJ)
nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Fach- und Wissenschaftsjournalismus
Kurzbezeichnung FE-BO-FWJ
Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen Matthes@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Fach- und Wissenschaftsjournalismus
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
3
2,5
Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Das Seminar gibt Einblicke in die Berufsfelder Fach- und
Wissenschaftsjournalismus. Durch die Auseinandersetzung mit der historischen
Entwicklung und den Eigenheiten dieser journalistischen Spielarten lernen die Studierenden verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen. Anhand
von Schreibübungen und Textanalysen, wird darauf hingearbeitet selbst einen
fiktiven Fachartikel für ein Print- oder Onlinemedium zu verfassen. Im Seminar
durchlaufen sie in Theorie und/oder Praxis die einzelnen Arbeitsetappen einer
fach- oder wissenschaftsjournalistischen Veröffentlichung.
Lernziele Die Studierenden sollen erste fach- und wissenschaftsjournalistische
Schreiberfahrungen sammeln, indem sie über Themen aus ihrem individuellen
Wissensgebiet berichten. Ziel ist, die Studierenden für den Wert ihres
Fachwissens zu sensibilisieren und ihnen Grundlagen zu vermitteln, Fachthemen
für zielgruppenorientierte Publikumsmedien journalistisch aufzubereiten. Der
Fach- und Wissenschaftsjournalismus soll ihnen als eine Möglichkeit aufgezeigt
werden, um die breite Öffentlichkeit an (neuesten) Forschungserkenntnissen
teilhaben zu lassen. Zudem ist es für die Studierenden ein Einblick in das
breitgefächerte Berufsfeld Journalismus, wodurch das eigene Profil zusätzlich
geschärft wird.
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/de/anmeldung-zu-
modulen
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
teilen Sie bitte der Dozentin per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.5.34 Modul Berufsfeldorientierung Social Media Management und Digitale Bildung (FE-
BO-DB) nach oben
Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Social Media Management und Digitale Bildung Kurzbezeichnung FE-BO-DB
Verantwortlicher Philipp Marquardt, PerLe:, pmarquardt@uv.uni-kiel.de
Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen; Matthes@zfs.uni-kiel.de, ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Berufsfeldorientierung Social Media Management und Digitale Bildung Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2 2,5
Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Zunächst wird das Rahmenthema digitale Berufe, Kultur und Digitalisierung
reflektiert: Die Digitalisierung erreicht mittlerweile klassische Berufe und
Themen, die bisher wenig technikaffin erschienen. So werden mittlerweile auch
die Bildung und ihre Vermittlungshandlungen „digitalisiert“. Dies stellt nicht nur
einen Medienwandel dar, sondern auch einen Kulturwandel. Aus diesen Gründen
– die also nicht nur rein technischer Art sind – sind Geisteswissenschaftler_innen
in diesen Branchen gefragt und notwendig, um die kulturelle Dimension des
Wandels human mitzugestalten. E-Learning, mediengestützte Bildung, Open
Access, Open Educational Ressources, MOOCs (massive open online courses): öffentliche und private Bildungseinrichtungen folgen den Trends oder müssen
dies in Zukunft. Es entsteht ein neuer Arbeitsmarkt, in dem
Geisteswissenschaftler_innen, die Technologie nicht scheuen, große Chancen
haben. Sie erhalten einen Überblick über aktuelle Entwicklungen und entwerfen
in Gruppen ein didaktisches Szenario und üben in einem virtuellen Klassenraum.
Zudem werden Kernkompetenzen für das neue Berufsfeld Social Media
Management identifiziert und reflektiert. Zu diesen sollen die fachlichen und
überfachlichen Kompetenzen eines geisteswissenschaftlichen Studiums sowie
persönliche Interessen in Beziehung gesetzt werden, um eine erste berufliche
Orientierung im Bereich Social Media Management zu gewinnen.
Ein Social Media Rollenspiel ermöglicht eine praktische Anwendung der
Erkenntnisse.
Lernziele Reflexion der Digitalisierung und der sich daraus ergebenden beruflichen Chancen und gesellschaftlichen Herausforderungen. Fachkenntnisse im Social
Media Management und in digitalen Bildungsmöglichkeiten und Medendidaktik.
Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert
werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Allgemeinen
Praxismoduls (FE-PR-PR). Weitere Informationen zum Allgemeinen
Praxismodul finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Über das Anmeldeverfahren zum Kurs informieren Sie sich bitte im
Vorlesungsverzeichnis.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6. Praktikum nach oben
2.6.1. Allgemeines Praxismodul: Berufspraktikum (FE-PR-PR)
Modulbezeichnung Allgemeines Praxismodul: Berufspraktikum *
Kurzbezeichnung FE-PR-PR FE/3400
Verantwortlicher Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen
matthes@zfs.uni-kiel.de, Katrin Schmidtke, ZfS Praktikumsbüro; schmidtke@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester + Praktikum
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Prüfungsleistung zur jeweiligen Lehrveranstaltung* + Praktikumsbericht
(unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Lehrveranstaltung zur beruflichen Orientierung*
Siehe jeweilige Lehrveranstaltung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Siehe jeweilige Lehrveranstaltung
Siehe jeweilige Lehrveranstaltung
Praktikum 6-8 Wochen in selbst ausgewählter Institution gemäß
Praktikumsordnung
Pflicht
Jedes Semester
7,5
Praktikumsbericht (unbenotet) FE/3420
Unbegrenzt
Inhalte Das Praxismodul soll den Studierenden mit außerschulischem Berufsziel einen Einblick in mögliche Berufs- und Tätigkeitsfelder eröffnen und sie mit den
Anforderungen und Eigenarten der Praxis konfrontieren. Die Studierenden
sollen Gelegenheit erhalten, ihre Berufsmotivation und Berufswahl zu
überprüfen und Anregungen für die weitere Gestaltung ihres Studiums zu
gewinnen..
Lernziele Die Lehrveranstaltung dient der beruflichen Orientierung und der vertieften
Auseinandersetzung mit der eigenen Berufswahl.
Das Praktikum soll den Studierenden einen Einblick in mögliche Berufs- und
Tätigkeitsfelder eröffnen.
Die Praktikumsnachbereitung soll Reflexion ermöglichen und einen Rückbezug
der Praxiserfahrung ins Studium gewährleisten.
Anmerkungen *Es kann zwischen unterschiedlichen Lehrveranstaltungen zur beruflichen
Orientierung gewählt werden, für die die Möglichkeit als Verwendung im
Allgemeinen Praxismodul gekennzeichnet ist. Die im aktuellen Semester angebotenen Lehrveranstaltung werden im Vorlesungsverzeichnis unter
WS 2016/17, Stand 04.10.16
http://univis.uni-
kiel.de/form?dsc=go&to=lec&chapter=allgemeines+praxismodul
veröffentlicht.
Weitere Informationen finden Sie unter http://www.zfs.uni-
kiel.de/de/praktikum/allgemeines-praxismodul
Über das Anmeldeverfahren informieren Sie sich bitte im Vorlesungsverzeichnis
bei der jeweiligen Lehrveranstaltung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.2. Praxismodul: Webplattformen in der Lehre (FE-PR-WPL) nach oben
Wird nicht mehr angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.3. Praxismodul: IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-PR-PITW) nach oben
Modulbezeichnung Praxismodul: IT-Grundlagen und Webanwendungen
Kurzbezeichnung FE-PR-PITW FE/7801
Verantwortlicher N.N. / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet) , Praktikumsbericht (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
IT-Grundlagen und Webanwendungen
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
3
Portfolio (unbenotet)* FE/7920 20
Praktikum
Praktikum 6 Wochen in selbst ausgewählter Institution
Pflicht
Jedes Semester
1
7
Praktikumsbericht (unbenotet)
15
Inhalte Das Modul besteht aus 2 Teilen. Das erste Teil ("IT-Grundlagen und
Webanwendungen") gibt eine allgemeine Einführung in IT-Grundlagen mit Schwerpunkt Webplattformen (OLAT) und behandelt Programme, mit denen
Inhalte in Form von Text, Grafik, Audio oder Video für die Lehre erstellt werden
können.
Im zweiten Teil ("Praktikum") sollen die Teilnehmer die erworbenen Kenntnisse
in der Praxis anwenden und entweder Dozenten in den einzelnen Fächern der
Fakultät in der Anwendung webbasierter Lehre und IT-Fragen oder Seminare im
IT-Bereich unterstützen.
Für das Modul werden insgesamt 10 ECTS-Punkten vergeben.
Lernziele Lernziele sind der sichere Umgang mit PC-Hardware und mit Programmen zur
Text-, Grafik- Audio- und Videobearbeitung sowie zur Erstellung von
Webseiten. Im zweiten Semester wenden Sie diese Kenntnis an, indem Sie im Rahmen eines
Praktikums einen Dozenten bei der Aufbereitung bzw. Durchführung eines
webbasierten Moduls unterstützen oder ein anderes Projekt im IT-Bereich in
einem Seminar übernehmen. Auch in der Praktikumsphase erhalten Sie
Unterstützung durch regelmäßige Treffen bzw. Online-Begleitung.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.4. nach oben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.5. Modul Niederdeutsche Sprachwissenschaft (FE-PR-NDS) nach oben
Modulbezeichnung Niederdeutsche Sprachwissenschaft
Modulcode FE-PR-NDS 189/6200
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG
Modulprüfung Praktikumsbericht
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Seminar zur niederdeutschen Sprachwissenschaft
Seminar
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
2,5
-
5
Internes Praktikum (nach Anmeldung) Praktikum
Pflicht
Jedes Semester
-
7,5
Praktikumsbericht 189/6210
5
Inhalte Das Praktikum wird innerhalb eines an der Niederdeutschen Abteilung
durchgeführten Forschungsprojekts absolviert, das sich anhand empirischer
Daten mit historischen oder aktuellen Strukturen und Veränderungen der
niederdeutschen Sprache beschäftigt. Im Seminar wird, anknüpfend an Modul
FE-SL-ND1, ein differenzierterer Einblick in Geschichte, Struktur und Gebrauch
der niederdeutschen Sprache vermittelt.
Lernziele - vertiefte Kenntnisse im Bereich der niederdeutschen Sprachwissenschaft mit synchronen und diachronen Bezügen
- Kenntnis von Methoden zur wissenschaftlichen Analyse von Sprachdaten
- Kompetenzen im Bereich der Erhebung, Aufbereitung, Darstellung und
Interpretation sprachwissenschaftlicher Daten
- Fähigkeit zur Anwendung der im Seminar erworbenen Methoden auf
authentische Sprachdaten
- Fähigkeit zur Teamarbeit
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.6. Modul Niederdeutsch in der Öffentlichkeit (FE-PR-NDÖ ) nach oben
Modulbezeichnung Niederdeutsch in der Öffentlichkeit
Modulcode FE-PR-NDÖ 189/6300
Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1-2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG
Modulprüfung Praktikumsbericht
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
ODER
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Plattdeutsch in der Kirche
Seminar
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
2,5
-
10
Nedderdüütsch in'n Düütschünnericht
Seminar
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
2,5
-
5
Praktikum in einer niederdeutschen Kulturinstitution (nach Anmeldung)
Praktikum Pflicht
Jedes Semester
2
7,5
Praktikumsbericht 189/6310
10
Inhalte Das Praktikum wird an einer Institution des niederdeutschen Kulturbetriebs
absolviert, etwa am Institut für niederdeutsche Sprache in Bremen, beim NDR,
beim Schleswig-holsteinischen Heimatbund, bei Zeitungen, an einer
niederdeutschen Bühne, in einem der beiden schleswig-holsteinischen
Niederdeutsch-Zentren o.ä. Hierbei werden Einblicke in die
öffentlichkeitswirksame Vermittlung des Niederdeutschen und der niederdeutschen Kultur vermittelt. Im Seminar wird der gegenwärtige Gebrauch
der niederdeutschen Sprache in verschiedenen Domänen der öffentlichen
Kommunikation (z.B. Kirche, Kulturbetrieb) thematisiert.
Lernziele - vertiefte Kenntnisse zur Verwendung des Niederdeutschen in der Praxis
- Kenntnis der grundlegenden Informationsangebote zum Niederdeutschen für
die Öffentlichkeit (d.h. auch für Lehrer und Schüler)
- Kompetenzen in der Aufbereitung niederdeutschbezogener Themen für die
Öffentlichkeit
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.7. Modul Berufspraktikum für Pädagogen Abteilung Bildungsmanagement / Soziale
Arbeit (FE-PR-PBM) nach oben
Modulbezeichnung Berufspraktikum für Pädagogen - Bildungsmanagement / Soziale Arbeit
Kurzbezeichnung FE-PR-PBM 052/5000
Verantwortlicher Ulrich Selle / Institut für Pädagogik
Abteilung Bildungsmanagement / Soziale Arbeit
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Vorbereitungskurs im 4. Fachsemester (FS)
Praktikum in der Regel in der vorlesungsfreien Zeit zwischen 4. und 5. FS
Nachbereitung im 5. Fachsemester
Dauer 2 Semester, Dauer des Praktikums 6-8 Wochen
Turnus In der Regel alle 2 Semester
Zugangsvoraussetzungen Studienfach Pädagogik, Anmeldung über Visum
Modulprüfung Teilnahme, Protokoll, Übungsaufgaben, Praktikumsbericht unbenotet
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
3
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorbereitung Seminar
Pflicht
Nur im Sommersemester
2
3
Teilnahme und Übungsaufgaben
30
Praktikum
Praktikum
Pflicht
zwischen Sommersemester und Wintersemester
4
Protokoll und Übungsaufgaben
30
Nachbereitung
Seminar
Pflicht
Nur im Wintersemester
2
3 Praktikumsbericht, unbenotet 052/5010
30
Inhalte Es handelt sich um ein Spezialpraxismodul der Fachergänzung für Studierende
des Faches Pädagogik, die Ihre BA-Abschlussarbeit im Fach Pädagogik
schreiben möchten.
Die Anmeldung sowie die Vor- und Nachbereitung erfolgt in der Pädagogik.
Nähere Informationen erteilt der Modulverantwortliche Ulrich Selle,
Praktikumsbüro OS 75 III 40
Im Vorbereitungskurs:
Information über Praktikumsanforderungen und –modalitäten
Orientierung über Arbeitsfelder Suche nach Praktikumsplätzen
Vor- und Nachbereitung eines Hospitationstages / einer Praxisfelderkundung
Entwicklung individueller Lern- und Entwicklungsziele
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Vorbereitung auf die Anforderungen des Praktikums und die Anfertigung eines
Praktikumsberichtes
Bildung von Intervisionsgruppen
Im Praktikum:
Aktive Mitarbeit in verschiedenen Teilbereichen von Einrichtungen mit
pädagogischem Profil
Gezielte Informationsvermittlung über einrichtungstypische Abläufe
Wissenschaftliche und ggf. biografische Reflexion berufspraktischer Erfahrungen
Berufliche Orientierung Hilfe bei der Schwerpunktwahl im Studium
Fachliche Orientierung zur Themensuche für die Abschlussarbeit
Reflexion in Intervisionsgruppen
In der Nachbereitung:
Auswertung der Praktikumserfahrungen
Darstellung der eigenen Tätigkeiten, der Einrichtung und des Arbeitsfeldes
Vertiefung eines fachlichen Aspektes
Ggf. Entwicklung thematischer Schwerpunkte, Fragestellungen und Hypothesen
für die Abschlussarbeit
Lernziele Im Vorbereitungskurs erlangen die Teilnehmenden Orientierung über die
Anforderungen des Praktikumsmoduls. Sie gewinnen einen Einblick in die Praxisfelder der Sozialen Arbeit und des Bildungsmanagements und finden einen
Praktikumsplatz.
Die Teilnehmenden formulieren individuelle Lern- und Entwicklungsziele.
Für die Erstellung eines Praktikumsberichtes erwerben sie Wissen über
verschiedene didaktische und empirische Methoden der Erziehungswissenschaft
wie: didaktisch-methodische Planung, Fragebogenkonstruktion,
Leitfadeninterview, Lebensweltanalyse, pädagogisches Portrait, Beobachtung,
Reflexion pädagogischer Handlungssituationen.
Im Rahmen des Praktikums setzen die Teilnehmenden eine dieser Methoden um.
Sie reflektieren ihre eigene Tätigkeit unter Anleitung des pädagogischen
Fachpersonals der Praxisstelle. Die Teilnehmenden erstellen einen Praktikumsbericht.
In der Nachbereitung vertiefen sie ihre pädagogischen Reflexionskompetenzen,
stellen einen Austausch über Praktikumserfahrungen her und entwickeln Aspekte
einer professionellen pädagogischen Haltung.
Anmerkungen Zwingend für Studierende, die ihre Abschlussarbeit im Fach Pädagogik schreiben
wollen!
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.8. Praxismodul Interkulturelle Kompetenz (FE-PR-IKK) nach oben
Modulbezeichnung Praxismodul Interkulturelle Kompetenz
Modulcode FE-PR-IKK FE/7700
Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen stuetzer@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio, Praktikumsbericht
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
3
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Interkulturelle Kompetenz in der Praxis
Seminar
Pflicht
jedes Semester
3
3
Portfolio (unbenotet)* FE/7710
15
Praktikum 6-8 Wochen in selbstgewählter Institution
Pflicht
jedes Semester
6,5
Praktikumsbericht (unbenotet) FE/7720
15
Praxismodul Interkulturelle Kompetenz (Nachbereitung)
Seminar
Pflicht jedes Semester
1
0,5
Portfolio (unbenotet) FE/7720
15
Inhalte Interkulturelle Kompetenz ist eine Schlüsselkompetenz, die verschiedene
Komponenten (Wissen, Fähigkeiten, Strategien) umschließt und in einem
individuellen Lernprozess entwickelt werden kann. Die Entwicklung
interkultureller Kompetenz wird als ein ganzheitlicher, integrativer Prozess
verstanden. Der Reflexion über vorhandene oder noch zu entwickelnde
persönliche Kompetenzen kommt zu Beginn des Moduls eine wichtige
Bedeutung zu, deren Bewusstmachung im Verlauf des Moduls und insbesondere während der Praktikumsphase verstärkt wird. Interkulturelles Lernen wird somit
als ein sehr dynamischer und insbesondere individueller Lernprozess erfahren.
Das Modul kombiniert interkulturelles Lernen mit einem konkreten
Praktikumsprojekt im Rahmen des obligatorischen Berufspraktikums der 2-
Fächer-Bachelorstudiengänge. Das Modul besteht aus drei Phasen: In der
Vorbereitungsphase sensibilisieren sich die Teilnehmer für den dynamischen
Prozess interkulturellen Lernens (s.o.) und werden in den Forschungsstand der
interkulturellen Kommunikationswissenschaft eingeführt. Diese Kenntnisse
werden in der anschließenden Praktikumsphase erprobt und weiterentwickelt. Die
Nachbereitungsphase dient der Reflexion des individuellen Lernprozesses wobei
WS 2016/17, Stand 04.10.16
der persönlichen und beruflichen Entwicklung und Profilbildung entscheidende
Bedeutung zukommt.
Lernziele Verortung der erworbenen Kenntnisse in den eigenen universitären, beruflichen
und persönlichen Kontext und Handlungsbereich. Fähigkeit und Bereitschaft zur
Übernahme fremdkultureller Perspektiven, Stereotype und Vorurteile erkennen,
Verhaltensflexibilität, Wertschätzung von Vielfalt, Ausbau von
Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeit, Neugier auf interkulturelle
Erfahrungen im In- und Ausland.
Anmerkungen Das Anmeldeverfahren erfolgt über das Anmeldesystem LSF und über die
Dozentin. Weitere Informationen erhalten Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/Praktikum/SpezPraxismodulIK
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.9. Modul Projekt: Multimediales Präsentieren in der Praxis (FE-KO-PP) nach oben
Wird ab dem WS 2014/2015 nicht mehr angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
2.6.10. Modul Praxismodul: Kurzpraktikum (FE-PR-PRK) nach oben
Modulbezeichnung Modul Praxismodul: Kurzpraktikum *
Kurzbezeichnung FE-PR-PRK
Verantwortlicher Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen matthes@zfs.uni-kiel.de, Kati Lüdecke-Röttger, PerLe - Projekt erfolgreiches
Lehren und Lernen, kluedecke-roettger@uv.uni-kiel.de ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester + Praktikum
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
3
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Lehrveranstaltung zur beruflichen Orientierung**
Siehe jeweilige Lehrveranstaltung
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5 Siehe jeweilige Lehrveranstaltung
Siehe jeweilige Lehrveranstaltung
Praktikum 3-4 Wochen in selbst ausgewählter Institution gemäß
Praktikumsordnung
Pflicht
Jedes Semester
3,5
Praktikumsbericht (unbenotet) FE/3470 Unbegrenzt
Inhalte Die spezifischen Fähigkeiten der Geisteswissenschaftler und
Geisteswissenschaftlerinnen werden in der globalisierten Welt zunehmend
gebraucht und geschätzt. Dennoch: Geisteswissenschaftler/innen müssen stärker
auf ihr Arbeitsmarktpotential aufmerksam machen und sie benötigen mehr
Zusatzqualifikationen als Absolventen anderer Fächer.
Vor diesem Hintergrund bietet die Veranstaltung Einblicke in mögliche Berufs-
und Tätigkeitsfelder für Geisteswissenschaftler/innen, indem sie verschiedene
Berufsfelder durch Gastvorträge aus der Praxis vorstellt und damit
Hintergrundwissen zu den Einsatzfeldern vermittelt, Arbeitsmarktchancen und
relevante Schlüsselqualifikationen thematisiert. Die ergänzende Übung soll Studierenden der Geisteswissenschaften eine
individuelle Auseinandersetzung mit den eigenen Kompetenzen bieten und sie so
bei der Praktikumswahl unterstützen.
Handlungsorientiert und unter Anleitung zur Selbstreflexion fahndet die
Veranstaltung nach fachspezifischen Qualifikationen, aber auch nach
persönlichen Fähigkeiten und Interessen. Dabei werden fachspezifische und
fächerübergreifende Kompetenzen ermittelt, die die Studierenden anschließend in
Beziehung zu Anforderungen relevanter Berufsfelder setzen.
Zudem bietet die Veranstaltung die Möglichkeit, Leitfragen zu entwickeln,
welche die Erwartungen an das Praktikum, aber auch an sich selbst bewusst
machen. Der Einsatz in der Praxis erfolgt als Kurzpraktikum im Umfang von 3-4 Wochen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Das Praktikum wird durch ein Online-Portfolio begleitet, mit dem Ziel, eine
detaillierte Auseinandersetzung mit dem laufenden Praktikum zu ermöglichen.
In der Praktikumsnachbereitung wird anhand der vor dem Praktikum erarbeiteten
Leitfragen ermittelt, inwiefern das Praktikum sowohl die persönliche als auch die
fachliche Entwicklung beeinflusst hat und welche zukünftigen Schritte, in
Hinblick auf das weitere Studium und den Berufseinstieg, sich daraus ergeben.
Lernziele Die Vorlesung mit Übung hat eine Orientierungsfunktion für Studierende, die in
absehbarer Zukunft ins Praktikum gehen werden oder dieses planen und bietet
darüber hinaus eine vertiefte Auseinandersetzung mit der eigenen Berufswahl.
Die Übung bietet eine vertiefte und individuelle Analyse der eigenen Fach- und
Schlüsselkompetenzen und setzt diese in Bezug zu den Anforderungen verschiedener Berufsfelder.
Die Studierenden gewinnen Anregungen für die Suche nach einem
Praktikumsplatz bzw. für die Durchführung ihres Bewerbungsverfahrens und des
Praktikums und erarbeiten Kenntnisse, die sie auf eine gezielte Berufswahl
vorbereiten. Das Praktikum soll den Studierenden einen Einblick in mögliche
Berufs- und Tätigkeitsfelder eröffnen.
Die Praktikumsnachbereitung soll Reflexion und Erfahrungsaustausch
ermöglichen und einen Rückbezug der Praxiserfahrung ins Studium
gewährleisten.
Anmerkungen *Für Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge und 1-Fach BA Prähistorische und
Historische Archäologie
**Es kann zwischen unterschiedlichen Lehrveranstaltungen zur beruflichen Orientierung gewählt werden, für die die Möglichkeit als Verwendung im
Allgemeinen Praxismodul gekennzeichnet ist. Die im aktuellen Semester
angebotenen Lehrveranstaltung werden im Vorlesungsverzeichnis unter
http://univis.uni-
kiel.de/form?dsc=go&to=lec&chapter=allgemeines+praxismodul
veröffentlicht.
Weitere Informationen finden Sie unter http://www.zfs.uni-kiel.de/de/praktikum
Über das Anmeldeverfahren informieren Sie sich bitte im Vorlesungsverzeichnis
bei der jeweiligen Lehrveranstaltung.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3. Kommunikative Kompetenz
Module zu Schlüsselkompetenzen im kommunikativen und sozialen Bereich.
3.1. Kommunikation, Moderation und Präsentation nach oben
3.1.1. Modul Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung (FE-KO-KG)
Modulbezeichnung Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung
Modulcode FE-KO-KG FE/2100
Verantwortlicher Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
heinemann@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kommunikation und Gesprächsführung
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
4
Modulprüfung (unbenotet)* FE/2110
20
Inhalte Gespräche führen wir tagtäglich, die wenigsten von uns beschäftigen sich jedoch
mit den zugehörigen professionellen Techniken und Möglichkeiten. In diesem
Seminar geht es um das Basiswissen zum Thema Kommunikation und Gesprächsführung. Wir befassen uns sowohl mit den wichtigsten theoretischen
Modellen und Wissenschaftlern als auch mit dem alltäglichen, eigenen
Kommunikationsverhalten.
Weitere Themen dieser Veranstaltung sind u.a. aktives Zuhören, Fragetechnik
und Feedbackgespräche.
Lernziele Erkennen eigener Kommunikationsmuster und die Optimierung der eigenen
Kommunikation.
Anhand praktischer Situationen (z. T. vor der Videokamera) üben Sie Ihr neu
gewonnenes Wissen ein, reflektieren Ihr eigenes Gesprächsverhalten und
erarbeiten neue Strategien, überzeugend und zielorientiert aufzutreten.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
WS 2016/17, Stand 04.10.16
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.1.2. Modul Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbaukurs (FE-KO-KGA) nach oben
Modulbezeichnung Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbauseminar
Kurzbezeichnung FE-KO-KGA FE/7100
Verantwortlicher Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
heinemann@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Erfolgreiche Teilnahme am Modul Grundlagen der Kommunikation und
Gesprächsführung
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbauseminar
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4 5
Modulprüfung (unbenotet)* FE/7110
20
Inhalte In diesem Aufbauseminar geht es darum, das bereits bestehende Wissen aus dem
Grundlagenseminar zu vertiefen und in weiteren praktischen Übungen
anzuwenden. Die individuelle Interessenlage der TeilnehmerInnen findet in
diesem Seminar besondere Berücksichtigung.
Lernziele Ziel ist eine weitere Optimierung der eigenen Kommunikation durch neue ,
theoretische Inhalte und weiterführende praktische Übungen, die z.T. vor der
Kamera stattfinden.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. erfolgreiche Teilnahme am Modul Grundlagen der Kommunikation und
Gesprächsführung
2. Zulassung im LSF
3. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.1.3. Modul Projektkommunikation und Veränderungsprozesse (FE-KO-PK) nach oben
Modulbezeichnung Projektkommunikation & Veränderungsprozesse
Kurzbezeichnung FE-KO-PK
Verantwortlicher Tina Spalding, Zentrum für Schlüsselqualifikationen, spalding@email.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 125
Semesterlage Ab 1. Semseter
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Projektkommunikation & Veränderungsprozesse
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5 Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Betrachtet man Kommunikation ist es wichtig, sich an Wünsche und
Erwartungen des Gegenübers zu orientieren, da man nicht nur die eigenen Ziele
im Kopf haben kann, um ein Projekt zu verwirklichen. Die Prozesse des
Kommunikationsmanagements in Projekten bilden somit die wichtigen
Schnittstellen zwischen Projektteam und Informationen.
Neben theoretischem Wissen sollen Modelle für die Gestaltung der
Projektkommunikation und Maßnahmen zur Umsetzung eben dieser erarbeitet
und erprobt werden. Kreative Ansätze werden beleuchtet und angewandt.
Wie kann ich Zusammenhänge für andere sichtbar machen, wie wird ein Prozeß für alle Beteiligten nachvollziehbar?
Weiterer Inhalt wird schließlich das Projektmonitoring – die Auswertung der
Projektkommunikation sein, wobei hier der Fokus auf lebendigem Lernen und
eigener Reflektionsfähigkeit liegt.
Lernziele Neben dem Hintergrundwissen zu Projektkommunikation und
Veränderungsprozessen lernen Sie, wie Sie Projekte kommunikativ unterstützen
und alle Beteiligten einbinden. Sie erfahren, welche Rolle der Kommunikation
zukommt, wie Kommunikatoren sich gerade in Veränderungssituationen
verstärkt etablieren können. Sie sind in der Lage, authentische Botschaften und
Ziele zu entwickeln und dazu passende Maßnahmen abzuleiten.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem
Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL:
http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online
bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze
nach der Reihenfolge der Anmeld
ung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren
Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.1.4. Modul Moderation und Präsentation (FE-KO-MP) nach oben
Modulbezeichnung Moderation und Präsentation
Kurzbezeichnung FE-KO-MP FE/2200
Verantwortlicher Anne Rabe / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
rabe@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Moderation und Präsentation
Übung
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Modulprüfung (unbenotet)* FE/2210 20
Inhalte In diesem Seminar geht es um die Moderation von Gruppen und Präsentation und
Visualisierung. Dabei werden zum einen Methoden beleuchtet, mit denen
Teambesprechungen, Arbeitsgruppensitzungen oder Meetings effektiver und
lösungsorientierter strukturiert werden können. Zum anderen geht es in dieser
Veranstaltung um den gekonnten Einsatz von verschiedenen
Präsentationsmedien und die Verbesserung rhetorischer Fähigkeiten.
Die Fähigkeiten, eigene Ideen klar zu formulieren, selbstsicher aufzutreten, vor
Publikum zu sprechen und dabei noch die eigenen Gedanken auf
zuhörertaugliche Art und Weise zu visualisieren, sind in der heutigen Zeit immer
mehr gefragt.
Lernziele Mit Einsatz der Videokamera üben Sie genau solche Situationen ein, in denen
diese Fähigkeiten gefordert sind. Sie erweitern Ihre Präsentationskompetenz, indem Sie anschauliche und adressatenorientierte Techniken erlernen und
Strategien entwickeln, auch mit Störungen erfolgreich umzugehen.
Anhand praktischer Übungen lernen Sie die Rolle des Moderators kennen und
üben das Meistern schwieriger Situationen. Zudem bauen Sie die
Zielorientierung innerhalb Ihrer Gesprächsführung aus, um ein Meeting optimal
aufzubauen und zum Ergebnis zu führen.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
WS 2016/17, Stand 04.10.16
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.1.5. Modul Die Kunst des Präsentierens (FE-KO-DK) nach oben
Modulbezeichnung Die Kunst des Präsentierens Kurzbezeichnung FE-KO-DK Verantwortlicher Ulf Evert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
evert@zfs.uni-kiel.de ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Modulprüfung Portfolio (unbenotet)* Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
„Präsentieren mit Passion und Selbstbewusstsein: Show your science” Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Portfolio (unbenotet)* 20
Inhalte Heutzutage hört man häufig den Begriff “presentation generation”. Griffige und überzeugende Vorträge zu halten ist in Zeiten moderner Medien eine Herausforderung in mehrfacher Hinsicht: Wie kann ich mit Vorträgen begeistern? Wie bereite ich mich darauf vor? Wie bekomme ich meine Aufregung in Griff? Wie gestalte ich Folien einprägsam? Wie begeistere ich meine Zuhörer?
Lernziele Dieser Kurs ist hoch interaktiv und soll helfen den individuellen Vortragstil zu finden und zu stärken. Beginnend mit den Grundlagen der Präsentationskunst sollen das Selbstbewusstsein gestärkt und die Bühnenpräsenz geschärft werden. Ziel ist es Vorträge mit Begeisterung und Passion halten zu können.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.1.6 Modul Kommunizieren mit Herz und Verstand – Konflikte bedürfnisorientiert lösen
(FE-KO-HV) nach oben
Modulbezeichnung Kommunizieren mit Herz und Verstand – Konflikte bedürfnisorientiert
lösen
Kurzbezeichnung FE-KO-HV
Verantwortliche/r Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen, matthes@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig/ Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Kommunizieren mit Herz und Verstand - Konflikte bedürfsnisorientiert lösen
Seminar
Pflicht
unregelmäßig/ Jedes Semester 2
2,5
Portfolio (unbenotet)
15
Inhalte Die Gewaltfreie Kommunikation von Marshall B. Rosenberg soll Menschen
helfen in einer einfühlsamen, wertschätzenden Weise miteinander zu
kommunizieren und die Bedürfnisse von sich und anderen zu respektieren.
So sollen Menschen in ihrem sozialen Leben mehr Vertrauen und Freude
empfinden können und befähigt werden Konflikte mit ihren Gesprächspartnern in
einer für alle befriedigende Weise zu lösen.
In diesem Seminar werden die Grundlagen und Methoden der Gewaltfreien
Kommunikation erarbeitet und auf ihre Potenziale und Grenzen geprüft.
Lernziele Ziel ist es, die Konfliktpotenziale von Sprache, die sich nicht an Bedürfnissen orientiert, zu erkennen und die Gewaltfreie Kommunikation als ein Werkzeug zur
Konfliktlösung kennen und anwenden zu lernen. Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit
teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2. Interkulturelle Kompetenz nach oben
3.2.1. Modul Interkulturelle Kommunikation (FE-KO-IK)
Modulbezeichnung Interkulturelle Kommunikation
Modulcode FE-KO-IK FE/4100
Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
stuetzer@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Referat, Hausarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltunge
n
1
-
Modulveranstaltungen: Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Lehrveranstaltung zur interkulturellen Kommunikation
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Referat, Hausarbeit (unbenotet)* FE/4110
20
Inhalte Eine zunehmend internationaler werdende Gesellschaft, Studien- und Berufswelt
erfordert eine effektive und angemessene Kommunikation mit anderen Kulturen,
Bewusstsein über die eigenkulturelle Prägung sowie Kenntnis über
wissenschaftliche Themen und Konzepte zu „Kultur“ und „Interkulturalität“. Dieses Modulangebot führt die Teilnehmer in die interkulturelle Kommunikation
ein und bereitet durch länderspezifische Informationen auf Auslandsaufenthalte
und Tätigkeiten im Ausland vor.
Lerninhalte: Modelle und Merkmale interkultureller Kompetenz, interkulturelles
Lernen als dynamischer Prozess, Kultur-Konzepte, Einführung in die Arbeit mit
Kulturdimensionen und Stereotypen, länderspezifische Informationen über
Geschichte, Gesellschaft, Politik.
Lernziele Reflexion der persönlichen kulturellen Prägung, Sensibilisierung für kulturell
geprägte Kommunikationsmuster und Wertorientierungen, Entwicklung von
Handlungsfähigkeit durch die Analyse praxisorientierter Fallstudien.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.2. Modul Intercultural Communication (FE-KO-IC) nach oben
Modulbezeichnung Intercultural Communication
Modulcode FE-KO-IC FE/4700
Verantwortlicher N.N. Zentrum für Schlüsselqualifikationen/sheehan@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Präsentation, Hausarbeit und Übungen
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Intercultural Communication
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Präsentation, Hausarbeit (unbenotet)* FE/4710
20
Blockveranstaltung Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Übungen (unbenotet) FE/4720
20
Inhalte Overcoming Barriers in intercultural communication
Global Skills: writing a CV and covering letter, preparing for an interview,
Socializing
Contents: To develop cultural awareness, we first have to understand our own
cultural values, assumptions and behaviour. Therefore, in this course we will be
looking at different definitions, dimensions and manifestations of culture. This incorporates verbal, non-verbal and written forms of communication. Depending
on the interests of the participants, specific European and non-European cultures
will be covered here. To enhance your global skills, you will also have the
opportunity to draft your own CVs and covering letters for the international
workplace. Culturally different socializing and telephoning conventions will also
be a focus.
Lernziele Aims: To increase your cultural awareness and avoid problems which arise when
communicating with other cultures; To acquire criteria to differentiate between
cultures and increase your awareness for your own cultural values, assumptions
and behaviour; To write a curriculum vitae and covering letter appropriate for a
university graduate.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
WS 2016/17, Stand 04.10.16
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.3. Modul Cross-cultural Communication (FE-KO-CC) nach oben
Modulbezeichnung Cross-cultural Communication
Modulcode FE-KO-CC FE/4800
Verantwortlicher N.N. /Zentrum für Schlüsselqualifikationen sheehan@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Präsentation, Hausarbeit und Übungen
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Cross-cultural Communication: Crossing cultures in the field of Marketing
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Präsentation, Hausarbeit (unbenotet)*
FE/4810
20
Blockveranstaltung
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Übungen (unbenotet) FE/4820
20
Inhalte In this course you will be taking a closer look at key concepts and cultural factors
that influence marketing strategies in a global environment. You will analyze consumer behaviour, advertising strategies, sales and marketing management,
product and pricing policies under the aspect of cultural diversity. Two key
approaches, namely the cross-cultural and the intercultural are incorporated into
the course. The first approach compares national marketing systems and local
commercial customs in a variety of cultures, whereas the second one entails
examining interactions between buyers and sellers with different cultural
backgrounds.
Moreover, in both parts of the module, we will profile specific European, non-
European and/or BRIC cultures in the context of their cultural uniqueness and
marketing styles. By drawing on case studies which show how culture affects real
business decisions in the real world, we will develop a framework of criteria to
identify culturally-sensitive issues and adapt your approach to your respective cultural setting. This course is not solely for business students, but for students
from different faculties who are interested in cross-culture with a special edge.
Lernziele Aims: The aim of this course is to develop your cross-cultural awareness for
situations when you have to work outside of your own cultural comfort zone and
to give you the tools to work successfully in a global environment. Furthermore,
by working on your negotiation and presentation skills, you will understand
different styles of communication and interaction and thus increase your cross-
cultural competence.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären..
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.4. Modul Communication and Presentation Skills (FE-KO-CPS) nach oben
Modulbezeichnung Communication and Presentation Skills Kurzbezeichnung FE-KO-CPS FE/6900 Verantwortlicher Ulf Evert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
evert@zfs.uni-kiel.de ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse Stufe B1 Europ. Referenzrahmen Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
“Presenting with Naturalness” Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Portfolio (unbenotet) FE/6910 20
Inhalte “To express yourself as you are is the most important thing.” Shunryu Suzuki To engage the audience with your talk it’s important to know how to connect with them. By turning your talk into a conversation you will reach your audience and successfully transfer your core message. This course will train you to • prepare professional presentations • give clear, audience-friendly presentations • give and receive feedback in English.
Lernziele This is a highly practical and interactive course. It will help you to • express yourself in an authentic and sincere way • give presentations – in English! – your audience will remember
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.5. Modul Professional Communication (FE-KO-PC) nach oben
Modulbezeichnung Professional Communication
Kurzbezeichnung FE-KO-PC FE/7000
Verantwortlicher N.N. / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse Stufe B1 Europ. Referenzrahmen
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Professional Communication
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Portfolio (unbenotet) FE/7010
20
Inhalte In our global society and global markets English is the international language.
Communicating in English is an essential key skill for many professions. This course aims to provide you with practical training in
• job applications, including interview practice
• resumes, letters of application
• telephoning
• emails, letters
• negotiations
• reports
• meetings
• presentations
while dealing with the fundamentals of speech and communication theory, and
addressing the demands of cross-cultural communication.
Lernziele This is a highly practical and interactive course. It will help you to • understand how professional communication works and
• interact successfully in English in your future career.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.6. Modul Interkulturelle Kompetenz in der Praxis (FE-KO-IKKP) nach oben
Modulbezeichnung Interkulturelle Kompetenz in der Praxis
Modulcode FE-KO-IKKP FE/7702
Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
stuetzer@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
3
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Interkulturelle Kompetenz in der Praxis
Seminar
Pflicht
jedes Semester
3
3 Portfolio (unbenotet)* FE/7710
20
Inhalte Mit Interkulturalität umgehen zu können und die entstehenden Synergien
überlappender anderskultureller Begegnungen produktiv zu nutzen, spielt in
persönlichen, beruflichen und gesellschaftlichen Kontexten eine zunehmend
bedeutende Rolle. Der interkulturelle Lernprozess stellt einen ganzheitlichen und individuellen Lern- und Entwicklungsprozesses dar. Die Bewusstmachung dieser
teilweise unbewusst verlaufenden Prozesse steht im Fokus des Moduls. Unter
Bezugnahme auf Methoden aus der interkulturellen Trainingspraxis werden
Einstellungen, Werte, Denk- und Verhaltensweisen überprüft. Ein Überblick über
Inhalte der Wissenschaftsdisziplinen und Forschungsfelder der interkulturellen Kommunikation runden das Angebot ab.
Lernziele Verortung der erworbenen Kenntnisse in den eigenen universitären, beruflichen
und persönlichen Kontext und Handlungsbereich. Fähigkeit und Bereitschaft zur
Übernahme fremdkultureller Perspektiven, Stereotype und Vorurteile erkennen,
Interesse für neue interkulturelle Erfahrungen durch den Austausch mit den
Teilnehmern aus dem Praxismodul „interkulturelle Kompetenz“.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.7. Modul Advanced Presentation Skills (FE-KO-CPA) nach oben
Modulbezeichnung Advanced Presentation Skills
Kurzbezeichnung FE-KO-CPA
Verantwortlicher N.N. / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse Stufe B1 Europ. Referenzrahmen,
Teilnahme an „Present Yourself“/MA Studiengang,
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
“Show your Science”
Seminar Pflicht
Jedes Semester
4
5
Portfolio (unbenotet)
16
Inhalte WORKING DRAFT
Presenting in English is an essential key skill for academics and many
professions. Your ability to present your findings and ideas is a part of your
professional success.
This is a course in advanced presentation skills. Its aims to help you optimize
your individual presenting style. The focus will be on clarity, narrative technique, improvising skills and flexibility in register and tone.
Lernziele This is a highly practical and interactive course. It will help you to
• find your personal, unique style of presenting
• present your research or study topic – in English! – in an unforgettable
way.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.2.8. Modul Internationalität an der CAU: Ausbildung zum interkulturellen Mentor (FE-
KO-IKKT) nach oben
Modulbezeichnung Internationalität an der CAU: Ausbildung zum interkulturellen Mentor
Modulcode FE-KO-IKKT
Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
stuetzer@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Internationalität an der CAU: Ausbildung zum interkulturellen Mentor
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5 Portfolio (unbenotet)*
15
Inhalte Dieses Modul bietet im Rahmen einer Trainingsmaßnahme zum interkulturellen
Tutor die Möglichkeit, kulturelle Diversität an der CAU zu leben und zu
gestalten. Unterschiedliche Lehr- und Lernstile, Kommunikation mit der
Dozentenschaft, Kooperation in studentischen Arbeitsgruppen, Sprach- und
Verständigungsprobleme sowie der fehlende informelle Kontakt zu
einheimischen Studierenden können den Studienerfolg von Incomings und damit
die Außenwahrnehmung der CAU negativ beeinflussen. Ziel ist daher, den
Studienbeginn internationaler Studierender in der hiesigen deutschen Studien-
und Wissenschaftskultur fachlich und persönlich zu begleiten und Irritations-
und Konfliktbereiche rechtzeitig zu erkennen und gemeinsam zu bewältigen. Einen wesentlichen Schwerpunkt des Projekts bildet die Vernetzung der Tutoren
mit den jeweiligen Fachschaften der internationalen Studierenden. Ein Kick-off
Wochenende macht die zukünftigen deutschen Tutoren zunächst mit
Grundbegriffen, Wissenschaftsdisziplinen und Forschungsfeldern interkultureller
Kommunikation sowie interkultureller Trainingsmethoden vertraut. Im Anschluss
daran konzipieren die deutschen Tutoren ein eigenes Trainings-und
Betreuungsprogramm für die internationalen Studierenden, das sich zeitlich und
inhaltlich als Ergänzung zu bereits bestehenden Angeboten versteht. Eine
Dokumentation der gewonnenen Erkenntnisse und Lernziele sowie ein
Abschlussgespräch bilden den Projektabschluss.
Lernziele Die Kooperation deutscher Tutoren und internationaler Studierender bietet eine
praxisnahe Chance zum interkulturellen Lernen on the job: Durch die enge Verknüpfung von Theorie und Praxis werden Wissen und Methoden zeitnah
erprobt und reflektiert und auf ihre Anwendbarkeit geprüft. Gleichzeitig erleben
einheimische und internationale Akteure in der Kooperation die Wertschätzung
kultureller Vielfalt durch Teamarbeit und gemeinsame Problembewältigung oder
soziale Aktivitäten. Interkulturelle Kommunikation, Organisationsfähigkeit,
Zeitmanagement oder die Entwicklung von Führungskompetenzen sind dabei
weitere Fähigkeiten, die in diesem Modul entwickelt werden können. Reflexions-
und Dokumentationsmethoden helfen die Entwicklung aller Beteiligten bewusst
und sichtbar zu machen und Problembereiche in den
Internationalisierungsbestrebungen der CAU für zukünftige Lösungsansätze zu
WS 2016/17, Stand 04.10.16
identifizieren.
Kompetenzentwicklung: Wertschätzung kultureller Vielfalt, Planung und
Durchführung von Lehreinheiten, Führungsaufgaben, Teamentwicklung,
Organisation, Zeitmanagement, erfahrungsbasiertes Lernen
Anmerkungen Das Modul wendet sich an Studierende, die ihr Wissen und ihre Erfahrung an
internationale Studierende weitergegen möchten.
Die Prüfungsleistung beinhaltet das Design und die Durchführung eines
interkulturellen Workshops für internationale Studierende, den Aufbau von
Betreuungsstrukturen, die Hilfestellung bei Problemen in den Fachschaften, das
Erstellen eines Flyers für die Außenwerbung der CAU in Kooperation mit den int. Studierenden , die Dokumentation in Form eines Lerntagebuchs, einen
schriftlichen Abschlussbericht und eine mündliche Prüfung (Reflexion).
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3. Teamwork, Führung und Konfliktmanagement nach oben
3.3.1. Modul Teamplayer - Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben (FE-KO-TP)
Modulbezeichnung Teamplayer – Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben
Modulcode FE-KO-TP FE/8300
Verantwortlicher Daniela Dlugosch, Wibke Matthes, Annika Heinemann / Zentrum für
Schlüsselqualifikationen;
dlugosch@zfs.uni-kiel.de; matthes@zfs.uni-kiel.de, heinemann@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 125 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Referat und Präsentation
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Teamplayer – Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben
Seminar Pflicht
Jedes Semester
4
5
Referat, Übungen und Präsentation (unbenotet)* FE/8310
20
Inhalte Das kombinierte Modul enthält sowohl eine theoretische Hinführung als auch
praktische Übung der psychologischen Grundlagen für die erfolgreiche Arbeit im
Team. Es geht dabei um folgende Inhalte:
Gruppe, Team, Rolle, Rang, Status, Teamarbeit vs. Einzelarbeit
Grundlagen der Gruppendynamik / Teamentwicklungsprozess und
Steuerungsmöglichkeiten
Erfolgreiche Teamarbeit und Teamkommunikation (Kooperation ) Konfliktmanagement im Team
Teamrollen
Führung von Teams
Meetings moderieren
Methoden der Entscheidungsfindung im Team
Umgang mit schwierigen Teammitgliedern
Zur praktischen Erprobung des Erlernten wird ein Unternehmensplanspiel in
Teams gespielt. Hier erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr
Unternehmen im virtuellen Markt als komplexes System und sind mit der Lösung
der darin zwangsläufig auftretenden, betriebswirtschaftlichen Zielkonflikte in der
praktischen Anwendung im Team konfrontiert.
Lernziele Sie lernen Ziele und Spielregeln erfolgreicher Teamarbeit kennen und erhalten die Möglichkeit, sich und Ihre Gruppe in der Praxis zu reflektieren.
Nach der Einführung der wichtigsten Begrifflichkeiten und einer allgemeinen
Darstellung zum Thema Teamkommunikation und -management, ist das Ziel
dieses theoretische Wissen in die praktische Arbeit zu übertragen. Der Campus
Cup als Unternehmensplanspiel wird dazu genutzt, die Rollen im Team, die
entstehende Gruppendynamik und generell die Zusammenarbeit in besonderen
Situationen zu beleuchten. Es geht dabei um unternehmerisches und vernetztes
Denken und Handeln.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.2. Modul Konfliktmanagement (FE-KO-KM) nach oben
Modulbezeichnung Konfliktmanagement
Modulcode FE-KO-KM FE/3000
Verantwortlicher Daniela Dlugosch/Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen dlugosch@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Konfliktmanagement
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Modulprüfung (unbenotet) FE/3010
20
Inhalte Konflikte erkennen, bearbeiten, lösen – das sind die Themen dieser
Veranstaltung. Konflikte und Widerstände sind häufig in alltäglichen Situationen zu finden.
Dieses Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen der Konflikttheorien und
des Konfliktmanagements. Konfliktursachen, Konfliktsignalen, Konfliktarten
und Konfliktverläufe werden untersucht, mit Hilfe von
Konfliktdiagnoseschemata analysiert und im zweiten Schritt unter Bezugnahme
verschiedener Gesprächstechniken gelöst.
Lernziele Ziel ist es, Konfliktpotentiale zu erkennen, die eigene Konfliktpersönlichkeit
kennen zu lernen und verschiedene Ansätze der Lösungsfindung anzuwenden.
Dabei geht es um den Aufbau der eigenen Konfliktkompetenz, die in
Rollenspielen mit Videoanalyse praktisch trainiert wird.
Weiterhin ist es Ziel dieser Veranstaltung, Ihnen Werkzeuge an die Hand zu
geben, die Sie befähigen, Konflikte in Ihrer Umgebung lösungsorientiert zu
moderieren.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.3. Modul Conflict Management (FE-KO-KME) nach oben
Modulbezeichnung Conflict Management
Modulcode FE-KO-KME
Verantwortlicher Daniela Dlugosch/ N.N. / Zentrum für Schlüsselqualifikationen dlugosch@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Dealing with conflict
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Modulprüfung (unbenotet)
20
Inhalte Conflict and opposition often affect everyday life. How to deal with conflict?
Recognising, confronting and resolving conflict are the main issues in this course.
This seminar covers conflict theories and conflict management. It addresses
conflict signals, types of conflict and disputes, and conflict development. These
are schematically analysed, then resolved using various discussion techniques.
THE COURSE LANGUAGE IS ENGLISH!
Lernziele The course aims to help students recognise potential conflicts, to discover their
own conflict type and to learn to apply various methods in order to resolve
conflict.
The chief objective is to develop competence in the face of conflict; this is
trained practically in role plays, which will be filmed.
The course also aims to provide participants with practical tools which will enable them to successfully deal with and moderate conflicts in their own
personal environment.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.4. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KO-AG) nach oben
Modulbezeichnung Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (neu)
Modulcode FE-KO-AGN
Verantwortliche Sandra Bischoff, Str’in, Dipl. Päd., M.A. / Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen
Modulprüfung Referat und reflexive Ausarbeitung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter Tutorium Pflicht Jedes Sommersemester 3 5 Referat und reflexive Ausarbeitung 15
Inhalte Grundvoraussetzung für die Teilnahme an dieser Ausbildung ist die Bereitschaft selbstständig Gruppen zu leiten. In dieser Blockveranstaltung werden Grundlagen der Didaktik des lebendigen Lernens nach der Themenzentrierten Interaktion (TZI) sowie grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen der Gruppenleitung vermittelt. Themengebiete sind:
Grundlagen und Theorie des Gruppenleitens nach TZI
Körperwahrnehmung und Gefühle
Methodik und Didaktik I: Vor- und Nachbereitung einer Sitzung
Methodik und Didaktik II: Arbeits- und Sozialformen in Gruppen
Gruppenphasenmodelle
Konfliktlösung
Leitungsstile und partizipierende Leitung
Rolle als Gruppenleiter/in das Themenprinzip als Besonderheit in der TZI
Lernziele Die Gruppenleiter und Gruppenleiterinnen werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem werden sie sich ihrer Rolle bewusst, eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch lernen zu dürfen.
Anmerkungen Anmeldung vor Semesterbeginn über lsf und bei bischoff@paedagogik.uni-kiel.de Vorbereitungstreffen ca. zwei Wochen vor Seminarbeginn
Literatur: Klein, Irene: Gruppenleiten ohne Angst. Themenzentrierte Interaktion zum Leiten von Gruppen und Teams, Donauwörth: 2011, 12. ergänzte und überarbeitete Aufl. Langmaack, Barbara: Wie die Gruppe laufen lernt, Weinheim & München: 2010, 8., vollständig überarbeitete Aufl.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Reader erhältlich im Copyshop Olshausenstr. 77
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.5. Modul Gruppenleitungskompetenz: Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in (FE-
KH-OT) nach oben
Modulbezeichnung Modul Gruppenleitungskompetenz: Ausbildung zum/zur
Orientierungstutor/in
Modulcode FE-KH-OT 052/3401
Verantwortlicher Kezia Raabe / Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Teilnahme am Tutorium Studienkompetenz für Studienanfänger/innen
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
OT: Ausbildung Orientierungstutor/in:
Mentorium
Pflicht
Jedes Sommersemester 2
2,5
Referat 052/3430
15
Inhalte Grundvoraussetzung für die Teilnahme an diesem Ausbildungsprogramm ist die
Bereitschaft im nächsten Semester ein Orientierungstutorium zu leiten.
In einer wöchentlich zweistündigen Sitzung werden Grundlagen der
Gruppenleitung vermittelt.
Themengebiete sind:
Gestaltung von Anfangsphasen
Gruppe und Gruppendynamik
Wahrnehmung und Beobachtung
Methodik und Didaktik I – Lernziele und lebendiges Lernen
Kommunikation und Gesprächsführung
Rolle als Tutor/in
Konfliktlösung
Methodik und Didaktik II – Vor- und Nachbereitung einer
Seminarsitzung
Rolle und Funktion der Gruppenleitung – Entwicklung von
Leitungskompetenz
Präsentation und Rhetorik
Bewertungskriterien
Lernziele Die Tutorinnen und Tutoren werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern,
Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive
Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem müssen sie sich ihrer Rolle bewusst sein,
eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch
lernen zu dürfen.
Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an raabe@intupro.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.6. Modul Gruppenleitungskompetenz: Leitung eines Tutoriums "Studienkompetenz"
(FE-KH-OT-L) nach oben
Modulbezeichnung Modul Gruppenleitungskompetenz:
Leitung eines Tutoriums „Studienkompetenz“
Modulcode FE-KH-OT-L 052/3402
Verantwortlicher Kezia Raabe / Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Ausbildung zum/zur Orientierungstutorin oder entsprechende Kenntnisse etwa
durch eine andere TutorInnenausbildung
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vorbereitungskurs Leitung eines Tutoriums
Mentorium
Pflicht
jedes Wintersemester 2
2,5
Referat 052/3440
16
Leitung eines Tutoriums „Studienkompetenz für Studienanfänger/innen“
Tutorium
Pflicht
jedes Wintersemester
2
2,5 Referat 052/3450
16
Inhalte Grundvoraussetzung ist die Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in in einem
der vorhergehenden Semester oder der Nachweis entsprechender Kenntnisse und
Fähigkeiten.
In einer wöchentlich zweistündigen Sitzung werden die Sitzungsinhalte vor- bzw.
nachbereitet. In einer weiteren zweistündigen Sitzung leiten die Studierenden mit
einem/r anderen Studierenden gemeinsam eine Gruppe des Tutoriums
„Studienkompetenz“.
Lernziele Die Tutorinnen und Tutoren werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen
Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern,
Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem müssen sie sich ihrer Rolle bewusst sein,
eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch
lernen zu dürfen.
Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an raabe@intupro.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.7. Modul Hochschuldidaktische Ausbildung zum Fortbildungstutor/in (FE-KH-FT) nach oben
Modulbezeichnung Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in
Modulcode FE-KH-FT 052/5600
Verantwortlicher Kezia Raabe/ Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Interesse an der Leitung von Veranstaltungen im Kompetenzpuzzle, Teilnahme
an der Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in in einem der letzten Semester
oder Pädagogikstudium
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
FT: Ausbildung Fortbildungstutor/in:
Tutorium
Pflicht
Jedes Semester
2 2,5
Referat 052/5610
16
Inhalte Studierende im Studienfach Pädagogik oder Studierende anderer Fächer, die
bereits an der Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in teilgenommen haben,
führen selbständig Fortbildungen zu Themen wie beispielsweise Kommunikation
und Präsentation durch.
Es werden insgesamt 2 Termine zu 2 Themen des „Kompetenzpuzzles“
zusammen mit einer/m weiteren Studentin/en gehalten. Die Studierenden bereiten
Ihre Themen nach Absprache mit der Dozentin selbständig vor und präsentieren
ihr Konzept vor. Im Anschluss an die Fortbildungsveranstaltung wird die eigene
Praxis reflektiert und durch neue didaktische Anregungen optimiert.
Lernziele Die Studierenden lernen in kleinen Gruppen Inhalte zu Themen wie Kommunikation und Präsentation in direkter Interaktion zu vermitteln,
Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu
notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten.
Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an raabe@intupro.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.8. Modul Aufbaukurs Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in
(FE-KH-FTA) nach oben
Modulbezeichnung Modul Aufbaukurs Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur
Fortbildungstutor/in
Modulcode FE-KH-FTA 052/5900
Verantwortlicher Kezia Raabe, M.A. / Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 4. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Teilnahme an der Ausbildung zum/zur Fortbildungstutor/in in einem der letzten
Semester sowie Interesse an der Leitung von weiterführenden Veranstaltungen
im Kompetenzpuzzle
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Aufbaukurs: Ausbildung Fortbildungstutor/in:
Tutorium Pflicht
Jedes Semester
2
2,5
Referat 052/5910
16
Inhalte Studierende im Studienfach Pädagogik oder Studierende anderer Fächer, die
bereits an der Ausbildung zum/zur Fortbildungstutor/in teilgenommen haben,
führen selbständig vertiefende Fortbildungen zu Themen wie beispielsweise
Kommunikation, Gruppenphasen und Konfliktlösungsstrategien durch.
Es werden insgesamt 2 Termine zu 2 Themen des „Kompetenzpuzzles“ zusammen mit einer/m weiteren Studentin/en gehalten. Die Studierenden bereiten
Ihre Themen nach Absprache mit der Dozentin und auf Grundlage der
Erfahrungen aus dem ersten Kurs selbständig vor und präsentieren ihr Konzept.
Im Anschluss an die Fortbildungsveranstaltung wird die eigene Praxis wiederholt
reflektiert und mit der Reflexion aus dem vorigen Semester verglichen und durch
neue didaktische Anregungen optimiert.
Lernziele Die Studierenden lernen in kleinen Gruppen Inhalte zu Themen wie
Kommunikation und Präsentation in direkter Interaktion zu vermitteln,
Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu
notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten.
Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an raabe@intupro.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.9. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KH-AGN) nach oben
Modulbezeichnung Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter
Modulcode FE-KO-AGN
Verantwortliche Merve Klapper, StR’in, Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Modulprüfung Referat und reflexive Ausarbeitung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter Tutorium Pflicht Jedes Sommersemester 3 5 Referat und reflexive Ausarbeitung 15
Inhalte Grundvoraussetzung für die Teilnahme an dieser Ausbildung ist die Bereitschaft selbstständig Gruppen zu leiten. In dieser Blockveranstaltung werden Grundlagen des Lebendigen Lernens nach der Themenzentrierten Interaktion (TZI) sowie grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen der Gruppenleitung vermittelt. Themengebiete sind:
Wie leite ich eine Gruppe?
Welche Phasen durchläuft eine Gruppe?
Was ist TZI? Welche Werte verfolgt TZI?
Wie gelingt es, Sachthemen lebendig umzusetzen?
Wie interagiere ich zwischen den einzelnen Gruppenmitgliedern, der Gruppe und dem Thema?
Wie gehe ich mit Störungen um?
Lernziele Die Gruppenleiter und Gruppenleiterinnen werden in die Lage versetzt, Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem werden sie sich ihrer Rolle bewusst, eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch lernen zu dürfen.
Anmerkungen Anmeldung vor Semesterbeginn über lsf und bei klapperf@paedagogik.uni-kiel.de Vorbereitungstreffen ca. zwei Wochen vor Seminarbeginn
Literatur: Klein, Irene: Gruppenleiten ohne Angst. Themenzentrierte Interaktion zum Leiten von Gruppen und Teams, Donauwörth: 2011, 12. ergänzte und überarbeitete Aufl. Langmaack, Barbara: Wie die Gruppe laufen lernt, Weinheim & München: 2010, 8., vollständig überarbeitete Aufl.
Reader erhältlich im Copyshop Olshausenstr. 77
WS 2016/17, Stand 04.10.16
3.3.10. Modul Team – Entwicklung und Veränderung (FE-KO-EV) nach oben
Modulbezeichnung Team – Entwicklung und Veränderung
Kurzbezeichnung FE-KO-EV
Verantwortlicher Tina Spalding, Zentrum für Schlüsselqualifikationen, spalding@email.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 125
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer Ein Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio*
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Team – Entwicklung und Veränderung
Seminar
Pflicht
unregelmäßig/ Jedes Semester
4
5 Portfolio (unbenotet)*
20
Inhalte Teamentwicklungsmaßnahmen und deren Inhalte sind ein
wesentlicher Bestandteil moderner Mitarbeiterführung. Um eingefahrene
Sozialstrukturen aufzubrechen und soziale Kompetenzen zu schulen, nutzen
heute immer mehr Unternehmen, Betriebe, Vereine und Schulen
handlungsorientierte Teamtrainings. Neben kooperativen & kommunikativen
Teamübungen, professioneller Prozessbegleitung und systemischer
Methoden gehören dazu auch immer Reflexions- und Auswertungsrunden, die
einen Transfer der Erlebnisse in den Berufs- und lebensweltbezogenen Alltag
gewährleisten. Dieser Kurs vermittelt nicht nur einen intensiven Einblick in den
Bereich der Teamtrainings, sondern auch Grundlagenwissen, um die Anwendung
der erforderlichen Fertig- und Fähigkeiten im Bereich der Kooperation/Leitung
zu erreichen.
Weitere Inhalte dieses Kurses werden sein: Die eigene Rolle und Rollen im
Team, Prozessgestaltung handlungsorientierter & zielorientierter Settings,
Zukunftsorientierung und Veränderung .
Lernziele Sie lernen Ziele und Spielregeln erfolgreicher Teamarbeit kennen und erhalten
die Möglichkeit, sich und Ihre Gruppe in der Praxis zu reflektieren.
Nach der Einführung der wichtigsten Begrifflichkeiten und einer allgemeinen
Darstellung zum Thema Teamkommunikation und -management, ist das Ziel
dieses theoretische Wissen in praktischen Übungen zu erproben.
Die Rollen im Team, die entstehende Gruppendynamik und generell die Zusammenarbeit in besonderen Situationen werden beleuchtet.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem
Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL:
http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online
bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze
nach der Reihenfolge der Anmeld
WS 2016/17, Stand 04.10.16
ung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren
Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4. Selbstkompetenz nach oben
Kompetenzen, die (persönliche) Einstellungen, Werthaltungen, Motive sowie
Selbstwahrnehmung und Selbstorganisation betreffen.
4.1. Modul Selbstmanagement (FE-KO-SE)
Modulbezeichnung Modul Selbstmanagement
Kurzbezeichnung FE-KO-SE FE | 5600
Verantwortlicher Daniela Dlugosch / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
dlugosch@zfs.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus einmalig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Selbstmanagement
Seminar
Pflicht
Jedes Semester
4
5
Modulprüfung (unbenotet)* FE | 5610 20
Inhalte Eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen ist die Selbstkompetenz, ihre
Förderung ist Ziel dieses Seminars. Es geht dabei um die Themen Selbst- und
Zeitmanagement und den Umgang mit Stress und besonderen
Herausforderungen. Selbstmanagement umfasst Methoden der Entscheidungs-
und Zielfindung, Umgang mit Veränderungen, Lernstrategien und
Selbstorganisation in Studium und Beruf und neue Möglichkeiten der
Problemlösung und Kreativitätsentwicklung.
Lernziele Ziele des Seminars sind die Entwicklung neuer Strategien im Umgang mit sich,
seiner Zeit und seinem Umfeld und deren praktischer Anwendung. Sowohl die
Förderung der sozialen Kompetenz als auch der Selbstkompetenz stehen dabei im
Vordergrund. Ein vorrangiges Ziel dieser Veranstaltung ist es, Wege zu finden,
die es Ihnen erleichtern, die besonderen Herausforderungen des Studien- und
Berufslebens zu meistern.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.2. Modul Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (FE-KO-WA) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
Kurzbezeichnung FE-KO-WA
Verantwortlicher Anne Rabe, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet) 20
Inhalte Eingangs setzen sich die Studierenden damit auseinander, wie sie ihre
persönlichen Ressourcen durch eine effektive und an den persönlichen
Bedürfnissen orientierte Gestaltung von Zeit, Lern- und
Arbeitsumgebung, sowie von Lern- und Arbeitsformen optimal nutzen
können. Im weiteren Verlauf des Seminars erarbeiten die Studierenden
praxisorientiert wesentliche Studientechniken, wie das Recherchieren,
Verarbeiten und Darstellen von wissenschaftlichen Informationen. Das
Seminar orientiert sich an den unterschiedlichen Arbeitsbereichen des
Studiums, vermittelt sowohl Techniken zur Erfassung und Verarbeitung
von wissenschaftlichen Texten und von Vorlesungsinhalten als auch die
Grundlagen einer medial unterstützten Präsentation eines
wissenschaftlichen Themas. Dabei üben sich die Studierenden
durchgängig in den wesentlichen Prinzipien des wissenschaftlichen
Arbeitens, z.B. darin, die eigene Vorgehensweise bei der Ermittlung
und Verarbeitung von Informationen transparent zu machen und
Inhalte kontrovers zu betrachten. Ferner lernen die Studierenden, wie
sie wissenschaftliche Literatur finden, beschaffen und anschließend
verwalten können.
Die letzte Einheit des Seminars, die auf die beschriebenen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Themenblöcke aufbaut, besteht in der Einführung in die wesentlichen
Schritte der Verfassung einer schriftlichen wissenschaftlichen Arbeit.
Die Seminargruppe übernimmt eine wichtige Rolle im kontinuierlichen
Lernprozess der einzelnen Teilnehmenden, da sie Raum bietet, um
Arbeitsergebnisse zu besprechen, auszuwerten und sich gegenseitig
durch Feedback zu unterstützen.
Lernziele Erlangung von grundlegenden Kenntnissen und Kompetenzen wissenschaftlichen Arbeitens: Konzipierung und Erstellung von Präsentationen/Referaten und Handouts; Reflexion eigener und fremder Präsentationsleistungen; Protokolle verfassen; Recherche; Literaturverwaltung; Konzipierung und Erstellung von Hausarbeiten; Zeitmanagement; Umgang mit wissenschaftlichen Texten; Entwicklung eines Bewusstseins für wissenschaftlichen Stil; Rezeptionstechniken; Erlangung technischer Grundkenntnisse hinsichtlich Word, PowerPoint, Open Office, PDF-Erstellung; Umgang mit mündlichen Prüfungen
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.3. Modul Einführung in das wissenschaftliche Schreiben (FE-KO-WS) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in das wissenschaftliche Schreiben
Kurzbezeichnung FE-KO-WS
Verantwortlicher N.N.
ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das wissenschaftliche Schreiben Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet) 20
Inhalte Der Schwerpunkt dieses Seminars liegt auf der Vermittlung von Arbeitstechniken, welche die Vorbereitung und Verfassung einer schriftlichen Arbeit betreffen: Die Studierenden lernen, wie sie ein Thema aus dem Kontext ihrer Seminare, Vorlesungen und Interessen finden und eingrenzen, Literatur suchen, sichten, auswählen und verwalten und ausgehend von ihrer Vorarbeit eine griffige Fragestellung entwickeln. Das Seminar vermittelt weiterhin, wie Informationen effektiv verarbeitet und gegliedert werden, wie ein Exposé verfasst wird und welche Form und Funktion die einzelnen Teile einer Hausarbeit aufweisen. Neben der Vermittlung der unterschiedlichen relevanten wissenschaftlichen Textsorten wird auch die Produktion von studienrelevanten Gebrauchstexten (Handout, Protokoll, Exzerpt, Mitschrift, Vortragsmanuskript etc.) geübt. Das Präsentieren mit medialer Unterstützung stellt einen weiteren Inhalt der Veranstaltung dar. Neben den formalen Aspekten des Schreibens wie Zitierweisen und Formatvorlagen wird zusätzlich inhaltlich an den konkreten Hausarbeiten an Stil, Kohärenz und Struktur gearbeitet. Die Seminargruppe übernimmt dabei eine wichtige Rolle im kontinuierlichen Lernprozess der einzelnen Teilnehmenden, da sie Raum bietet, um Arbeitsergebnisse zu besprechen, auszuwerten und sich gegenseitig durch Feedback zu unterstützen. In einer Lerneinheit beschäftigen sich die Studierenden zudem damit, wie sie ihre persönlichen Ressourcen durch eine effektive und an den persönlichen Bedürfnissen orientierte Gestaltung von Zeit, Lern- und Arbeitsumgebung, sowie von Arbeits- und Motivationsformen optimal nutzen können.
Lernziele Zum einen sollen grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich wissenschaftlichen Arbeitens (präsentieren; Handouts sowie Protokolle formulieren und gestalten; Literatur recherchieren und verwalten; mit unterschiedlichen wissenschaftlichen Textsorten umgehen; technische Grundkenntnisse hinsichtlich Word, PowerPoint, Open Office, PDF-Erstellung; usw.) erlangt werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Neben den genannten grundlegenden sollen auch vertiefende Kenntnisse und Kompetenzen hinsichtlich des wissenschaftlichen Schreibens erlangt werden: Themenfindung und -eingrenzung, Aufbau und Struktur einer schriftlichen wissenschaftlichen Arbeit, Zitierweisen, wissenschaftlicher Stil, verständliche & kohärente Schreibweise, Umgang mit Schreibblockaden, kreative Schreibtechniken
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.4. Modul Wissenschaftliches Schreiben für Fortgeschrittene (FE-KO-WSF) nach oben
Modulbezeichnung Wissenschaftliches Schreiben für Fortgeschrittene
Kurzbezeichnung FE-KO-WSF
Verantwortlicher N.N.
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Bereits erfolgte Teilnahme an einem Einführungsseminar zum wissenschaftlichen
Schreiben und/oder wissenschaftlichen Arbeiten des eigenen Fachbereichs oder
des Zentrums für Schlüsselqualifikationen; bereits mindestens eine Hauarbeit im
Studium verfasst und abgegeben
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das wissenschaftliche Schreiben Seminar
Pflicht unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Dieses Seminar richtet sich an Studierende, die bereits die erste(en)
Hausarbeit(en) in ihrem Fach geschrieben haben und ihre Schreibkompetenz
verbessern wollen. Das Seminar bietet eine Vertiefung der Arbeitstechniken, die
in den Einführungsseminaren zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben
behandelt werden und die Vorbereitung und Verfassung einer schriftlichen Arbeit betreffen: ein wissenschaftliches Problem identifizieren, das eigene Thema
eingrenzen, eine griffige wissenschaftliche Fragestellung entwickeln, die
Literatursuche effektiv planen und durchführen, die eigenen Arbeitsschritte
reflektieren und Optimierungsspielräume benennen, Informationen effektiv
managen, Kapitel gut strukturieren und einen kohärenten Gesamteindruck
erreichen sowie ein Abstract verfassen. Die Themen vertiefende
Literaturrecherche sowie Literaturverwaltung werden bei Bedarf in Abstimmung
mit dem Wissensstand der Studierenden angeboten.
Die Studierenden werden dabei unterstützt, ihre Schreibkompetenzen bezüglich
Stil, Ausdruck, Kohärenz und Struktur weiterzuentwickeln und explizit an ihren
individuellen Schwächen zu arbeiten. Wesentlich dafür sind die Einschätzung und Reflektion der eigenen Schreibkompetenzen sowie die Identifikation der
wichtigsten Entwicklungsziele. Zu diesem Zweck sollen sowohl die bisherigen
Schreibprodukte aus dem Studium betrachtet werden als auch die im Seminar
erstellten Texte.
Die Seminargruppe übernimmt eine wichtige Rolle im kontinuierlichen
Lernprozess der einzelnen Teilnehmenden, da sie Raum bietet, um
Arbeitsergebnisse zu besprechen, auszuwerten und sich gegenseitig durch
Feedback zu unterstützen.
Lernziele Vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen hinsichtlich des wissenschaftlichen
Schreibens: die eigenen Arbeitsschritte reflektieren und Optimierungsspielräume
benennen, die Literatursuche effektiv planen und durchführen, Informationen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
effektiv managen, Kapitel gut strukturieren und einen kohärenten
Gesamteindruck erreichen sowie ein Abstract verfassen, die eigenen
Schreibkompetenzen bezüglich Stil, Ausdruck, Kohärenz und Struktur
weiterentwickeln, den eigenen Arbeitsstand und das eigene wissenschaftliche
Projekt medial unterstützt (Powerpoint, wissenschaftliches Poster, Prezi)
vorstellen und mit Feedback umgehen können
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.5. Modul Gruppenkompetenz: Tutorium Studienkompetenz (FE-KH-O) nach oben
Modulbezeichnung Gruppenkompetenz: Tutorium Studienkompetenz
Modulcode FE-KH-O 052/3300
Verantwortlicher Kezia Raabe / Institut für Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus jedes Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Referat
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
O: Tutorium Studienkompetenz für Studienanfänger/innen Tutorium
Pflicht
jedes Wintersemester
2
2,5
Referat 052/3310
16
Inhalte Der Einstieg ins Studium stellt eine Übergangsphase mit besonderen Problemen
dar: Die Mitstudierenden sind in der Regel noch unbekannt, die Universität ist
eine fremde Organisation mit diversen Einrichtungen und Funktionen, die
Studienordnung scheint in einer anderen Sprache verfasst zu sein, in den
Veranstaltungen werden vielleicht unbekannte Lehr- und Arbeitstechniken
verlangt.
All’ das wirft Fragen auf und weckt das Bedürfnis nach Orientierung. Die
Universität Kiel bietet daher ein semesterbegleitendes Orientierungstutorium für
alle Studienanfänger/innen im Zwei-Fächer-Bachelor an. (Es können auch
Studierende im 1-Fach-Bachelor teilnehmen. Eine mögliche Anrechenbarkeit ist
mit dem jeweiligen Fach zu klären.) Das Tutorium bietet die Gelegenheit,
gemeinsam mit Mitstudierenden und erfahrenen Tutorinnen und Tutoren zentrale
Studieneinstiegs-Probleme zu besprechen und zu bearbeiten.
Das Tutorium Studienkompetenz ist eine Hilfe für den Einstieg in das Studium.
Es wird von Studierenden für Studierende angeboten und soll die Möglichkeit eröffnen, sich sowohl gegenseitig als auch die Universität kennen zu lernen, d. h.
wichtige Einrichtungen und Anlaufstellen, wie z. B. die studentische
Selbstverwaltung, das Studentenwerk oder Beratungsangebote. Eingeschlossen
ist eine Einführung in die Universitätsbibliothek, eine Einführung in allgemeine
Grundsätze des wissenschaftlichen Arbeitens sowie die Möglichkeit zur
Auseinandersetzung mit der die Fächer übergreifenden Studienordnung.
Zugleich werden anhand der eigenen Studieneingangssituation wichtige
Schlüsselqualifikationen vermittelt, die den Grundstein legen für aufbauende
Spezialseminare. (Tutor/inn/en-Ausbildung)
Lernziele Die Zielgruppe sind Studierende der ersten zwei Semester. Ihnen soll der
Übergang an die Hochschule erleichtert und basale Schlüsselkompetenzen
anhand der eigenen Studiensituation vermittelt werden. Die Schwierigkeiten der Anfangsorientierung werden durch kleine Gruppen deutlich gemindert.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen Diese Tutorien werden durch Studierende höherer Semester, die am Tutor/inn/en-
Ausbildungsprogramm teilnehmen, geleitet.
Zusätzlich zur Seminarzeit sollen die Studierenden eigene Recherchen zum
Campus betreiben, diese im Tutorium vortragen und sich zu Gesprächsgruppen
treffen und diese dokumentieren.
Anmeldung ab 4 Wochen vor Semesterbeginn an raabe@intupro.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.6. Modul Kompetenz & Persönlichkeit (FE-KO-KP) nach oben
Modulbezeichnung Kompetenz & Persönlichkeit
Kurzbezeichnung FE-KO-KP
Verantwortlicher Barbara Haupt
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab dem 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Kompetenz & Persönlichkeit
Übung
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Modulprüfung (unbenotet)* 20
Inhalte Dieses Seminar aus dem Bereich der Selbstkompetenz beschäftigt sich mit den
Schwerpunkten Kompetenz und Persönlichkeit aus psychologischer Sicht. Im
Seminar wird Basiswissen aus den Bereichen Kompetenz, Persönlichkeit und
Motivation vermittelt. Darüber hinaus werden Techniken vorgestellt und
angewendet, welche die persönliche Entwicklung und die Erreichung der eigenen
Ziele unterstützen.
Anhand vieler praktischer Übungen, (Peer)Coachings und Reflexionen können
die Studierenden das gelernte, theoretische Wissen sofort in die Praxis umsetzen
und für sich selbst optimale Entwicklungswege erarbeiten.
Lernziele Ziel des Seminars ist es den Studierenden mehr Bewusstheit in Bezug auf ihre
eigenen Kompetenzen, ihre Persönlichkeit und ihre Motivation zu geben. Das
Seminar schafft einen Rahmen, um mehr Klarheit zu den Fragen: Was kann ich? Wie bin ich? Was will ich? Wie finde ich meinen Weg? zu erhalten.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.7. Modul Zwischen Kreativität und Lernkompetenz: Selbstorganisation fürs Studium und
darüber hinaus (FE-KO-ZKL) nach oben
Modulbezeichnung Zwischen Kreativität und Lernkompetenz: Selbstorganisation fürs Studium und darüber hinaus
Kurzbezeichnung FE-KO-ZKL
Verantwortliche/r Wibke Matthes/ Zentrum für Schlüsselqualifikationen ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std. Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Zwischen Kreativität und Lernkompetenz: Selbstorganisation fürs Studium und darüber hinaus Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet)* 20
Inhalte Der Beginn eines Studiums bedeutet eine besondere Herausforderung: Es wird in noch höherem Maß als in der gymnasialen Oberstufe selbstständiges Lernen verlangt - Prioritäten müssen gesetzt werden, Fachbegriffe sollen auswendig gekonnt sein, Methoden müssen beherrscht werden und komplizierte Inhalte und Themen sollen verstanden sein. Diese Veranstaltung wird zunächst einen Überblick über die wichtigsten und grundlegenden Theorien zum Thema Lernen und Kreativität vermitteln. Dabei werden die Fragen beantwortet, was Lernen überhaupt ist und welche Rolle die Intelligenz dabei spielt. Ferner werden Möglichkeiten behandelt, die Lernleistung zu optimieren und sich Lernhemmungen bewusst zu sein, um diese gezielt abzustellen. Konkret bedeutet dies, dass die Studierenden sich der eigenen Fähigkeiten bewusst werden, um diese zum Vorteil des Lernprozesses einzusetzen und die oben genannten Anforderungen erfüllen zu können. Schließlich wird der Zusammenhang von Lernen und Kreativität behandelt. Dabei gehen wir der Frage nach, wie sich beide Bereiche bedingen und welche Wechselwirkung besteht. Auch hier wird ein Schwerpunkt auf der praktischen Anwendung liegen, so dass der Kompetenzzuwachs durch die Verbindung von theoretischen Grundlage und praktischer Erprobung entsteht.
Lernziele Ziel der Lehrveranstaltung sind zweierlei Dinge: Erstens werden die theoretischen Grundlagen des Themenkomplexe „Lernen“ und „Kreativität“ behandelt. Zweitens sollen in praktischer Anwendung immer wieder Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie Studierende den eigenen Lernprozess aktiv gestalten und sich ihrer eigenen Stärken und Schwächen bewusst sein können, um die Selbstkompetenz zu stärken und die Lernleistung nachhaltig zu
WS 2016/17, Stand 04.10.16
steigern. Zu Beginn des Seminars wird darüber hinaus ein Themenspeicher angeboten werden, mit dessen Hilfe die Studierenden eigene Inhalte auf die Agenda des Moduls setzen können. Gibt es beispielsweise Fragen dazu, wie man methodisch gezielt Texte liest, zusammenfasst und den Inhalt angemessen verstehen und wiedergeben kann, oder welche Formen der Visualisierung für welchen Inhalt eine treffende Lernhilfe ist, werden diese Themen behandelt werden können. Gestalten Sie gerne Ihren eigenen Lernprozess!
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege Klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.8. Modul Digitale Geisteswissenschaften (FE-KO-DG) nach oben
Modulbezeichnung Digitale Geisteswissenschaften
Kurzbezeichnung FE-KO-DG
Verantwortlicher N.N. / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig/ Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Digitale Geisteswissenschaften
Seminar
Pflicht
unregelmäßig/ Jedes Semester
4
5
Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Mit den sogenannten Digital Humanities existiert seit einigen
Jahren ein interdisziplinäres Feld, das computergestützte Verfahren
und Anwendungen für die textbasierten Geisteswissenschaften
nutzbar macht und daher zunehmende Bedeutung erfährt. Das
Seminar führt in die Überlegungen der digitalen
Geisteswissenschaften ein und gibt praktische Einblicke in
Anwendungen, die digital(isiert)e Ressourcen verknüpfen und
online präsentieren. So soll im Rahmen des Seminars eine Online-
Quellenedition entstehen. Lernziele Ziel ist es, Grundlagenkenntnisse der digitalen
Geisteswissenschaften zu vermitteln und ihre Nutzung zu erproben. Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.9. Modul Selbstkompetenz - Strategien der Wissensorganisation (FE-KO-SW) nach oben
Modulbezeichnung Selbstkompetenz - Strategien der Wissensorganisation
Kurzbezeichnung FE-KO-SW
Verantwortlicher N.N. / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig/ Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet)
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Selbstkompetenz – Strategien der Wissensorganisation
Seminar
Pflicht
unregelmäßig/ Jedes Semester
4
5 Portfolio (unbenotet)
20
Inhalte Im Rahmen eines geisteswissenschaftlichen Studiums wird
komplexes Wissen erworben. Dieses Wissen zu organisieren,
sodass man für Hausarbeiten oder Prüfungen darauf zurückgreifen
kann, ist Inhalt dieses Seminars. Dabei geht es zunächst um
Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, vom Lesen
wissenschaftlicher Texte und der Anfertigung von Exzerpten bis zu
konkreten Tipps für die Arbeitsorganisation. Der Schwerpunkt des
Seminars liegt aber auf Hilfsmitteln zur Organisation von Wissen
und der Verknüpfung unterschiedlicher Wissensbestände.
Unterschiedliche Programme zur Literatur- und Wissensverwaltung
werden vorgestellt und erprobt. Lernziele Ziel ist, unterschiedliche Strategien der Wissensorganisation und
des wissenschaftlichen Arbeitens kennenzulernen, zu adaptieren
und direkt anwenden zu können.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
4.10. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mit qualitativen Forschungsmethoden
(FE-KO-WAQ) nach oben
Modulbezeichnung Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mit qualitativen
Forschungsmethoden
Kurzbezeichnung FE-KO-WAQ
Verantwortlicher Sebastian Koplin, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 3. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mit qualitativen
Forschungsmethoden
Seminar Pflicht
unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet)
15
Inhalte - Wiederholung: Vorgehensweisen beim Erstellen wissenschaftlicher Arbeiten
- Theorieverständnis in der qualitativen Forschung
- verschiedene Anwendungsbereiche und Methoden qualitativer Forschung
- Vefahrensprinzipien und Datengewinnung - Vorbereitung und Durchführung in der Praxis
- Auswertungsverfahren und Softwareunterstützung
Kurzbeschreibung:
Das Modul bietet den Studierenden die Möglichkeit sich mit den Grundlagen
qualitativer Forschungsmethoden auseinanderzusetzen,
verschiedene Methoden der Datenerhebung kennenzulernen, diese exemplarisch
in der Praxis umzusetzen und die Ergebnisse auszuwerten.
Lernziele Studierende können in diesem Modul vertiefte Kenntnisse im Bereich der
qualitativen Forschungsmethoden erwerben. Dabei kommt der Reflexion des
eigenen Vorgehens sowie der kritischen Betrachtung verschiedener
orschungsmethoden eine besondere Rolle zu. Die Studierenden können die
Eignung der jeweiligen Verfahren für die zu bearbeitende wissenschaftliche Fragestellung abschätzen und bewerten. Sie
erwerben die Kompetenz die Chancen und Risiken der unterschiedlichen
Methoden einzuschätzen und diese Methoden
für ihre eigene Arbeit nutzbar zu machen. Im Projektteil des Moduls können sie
ein der Methode angemessenes, strukturiertes Vorgehen zum Erreichen des
Projektziels anwenden und weiterentwickeln.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5. Gesellschaftliche Kompetenz nach oben
Module zu Fragen gesellschaftlicher Verantwortung im Kontext von Universität,
Wissenschaft und Studium.
5.1. Modul Social Entrepreneurship – Wie kann ich die Welt verändern? (FE-BO-SE)
Modulbezeichnung Social Entrepreneurship – Wie kann ich die Welt verändern?
Modulcode FE-BO-SE FE/9900
Verantwortlicher Frauke Godat / PerLe / fgodat@uv.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
„Social Entrepreneurship in der Blue Economy” oder “Methoden für effektive Projektplanung und –umsetzung” Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio (unbenotet)* FE/9910 30
Inhalte Soziale Unternehmer_innen sind weltweit dabei, einen neuen
Wirtschaftssektor aufzubauen. Soziale Unternehmer_innen sind
Unternehmer_innen, die gesellschaftliche Herausforderungen
unternehmerisch lösen. Eine wachsende Anzahl dieser Unternehmer_innen haben einen geistes- und sozialwissenschaftlichen Studienhintergrund.
Dieses Modul bietet die Möglichkeit, dieses Berufsfeld kennen zu lernen
und eigene Projektideen in diesem Bereich zu entwickeln.
Lernziele Den Arbeitssektor, Geschäftsmodelle und Akteure im Bereich Social Entrepreneurship kennenlernen.
Eigene Projektideen und Umsetzungsstrategien entwickeln (problemlösendes Lernen)
Reflexionsfähigkeit fördern durch erfahrungsbasiertes Lernen
Anmerkungen Hintergrundpapiere:
Memorandum der Sylter Runde. Social Entrepreneurship – wer
unternimmt etwas für die Gesellschaft? (PDF-Datei):
http://tinyurl.com/oxtkvxw
Karrieren für Weltveränderer Wie Sozialunternehmer die besten
Talente bekommen können. (PDF-Datei):
http://tinyurl.com/qdlqwuk
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die
Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob
diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann,
müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.2. Modul Why Gender matters_Ein Queerschnitt durch die CAU (FE-KH-GM) nach oben
Das Modul wird zur Zeit nicht angeboten
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.3. Modul Grundfragen der Philosophie (FE-KH-PH) nach oben
Modulbezeichnung Grundfragen der Philosophie
Modulcode FE-KH-PH 127/3000
Verantwortlicher Prof. Dr. Dirk Westerkamp / Philosophisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
- 2
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Oder
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Oder
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Praktische Philosophie
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
2,5
Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3020
Oder
Teilnahme 127/3050
30
Oder
Theoretische Philosophie
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
2,5
Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3010
Oder
Teilnahme 127/3040 30
oder
Kulturphilosophie
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Semester
2
2,5
Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3030 Oder
Teilnahme 127/3060
30
Inhalte Das Modul vermittelt historische Kenntnisse und systematische Einsichten
hinsichtlich der philosophischen Frage nach dem Wesen und den Grenzen
menschlicher Erkenntnis sowie den Problemen praktischer Selbstbestimmung
und kultureller Selbstdeutung des Menschen.
Lernziele Die Studierenden
- entwickeln ein Grundverständnis für die Beschaffenheit philosophischer
Problemstellungen im Bereich der theoretischen und praktischen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Philosophie sowie der Kulturphilosophie;
- können mit erkenntnistheoretischen, ethischen, anthropologischen und
kulturphilosophischen Positionen argumentierend umgehen und sie
schriftlich angemessen rekonstruieren.
Anmerkungen Das Modul besteht aus zwei Vorlesungen, die aus den verschiedenen Bereichen
der Philosophie (Theoretische Philosophie, Praktische Philosophie,
Kulturphilosophie) frei zu wählen sind. Die Studierenden können die dem Modul
zugeordneten Lehrveranstaltungen ihren eigenen Studieninteressen gemäß kombinieren und in beliebiger Reihenfolge absolvieren. Die Take-home-Klausur
(Test) kann wahlweise entweder in der ersten oder in der zweiten Vorlesung
geschrieben werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.4. Modul Philosophie und Ethik der Umwelt (FE-GE-PE) nach oben
Modulbezeichnung Gustav-Radbruch-Modul: Philosophie und Ethik der
Umwelt
Modulcode FE-GE-PE 127/3200
Verantwortlicher Prof. Dr. Konrad Ott / Philosophisches Seminar
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Stunden
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen -
Modulprüfung Take-Home-Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Und
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundlinien der Umweltethik
Vorlesung
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
Take-Home-Klausur 127/3210
20
Und
Seminar zur Umweltethik
Seminar
Pflicht
Sommersemester
2
2,5
Teilnahme 127/3220
20
Inhalte Das Modul vermittelt Grundlagenwissen im Bereich der
Umweltethik als eines Teilgebietes der praktischen
Philosophie. Vor dem Hintergrund der Diskursethik werden
Begriffe erläutert und es wird der sog. Argumentationsraum
der Umweltethik entfaltet. Die ethischen Grundlagen des
Umwelt-, Tier- und Naturschutzes werden expliziert.
Lernziele Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Argumente, die
für oder gegen Umwelt-, Tier- und Naturschutz vorgebracht
werden, hinsichtlich ihrer Voraussetzungen und
Konsequenzen kritisch zu reflektieren und im Detail zu
analysieren. Dadurch werden sie zu einer selbständigen
Teilnahme an Umweltdiskursen i.w. S. befähigt. Lernziel ist
Mündigkeit.
Anmerkungen Das Modul gehört zum Lehrangebot des Gustav-Radbruch-
Netzwerks für Philosophie und Ethik der Umwelt. Es ist für
Studierende aller Fakultäten offen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.5. Modul Grundfragen der Ethik (EvRel-SY-ET) nach oben
Modulbezeichnung Grundfragen der Ethik
Modulcode EvRel-SY-ET 726-2400
Verantwortlicher Prof. Dr. H. Rosenau (Institut für Systematische Theologie)
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 131 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Wintersemester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Referat oder Hausarbeit oder mdl. Prüfung
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1 -
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Grundfragen der Allgemeinen und Theologischen Ethik
Hauptseminar/Proseminar/Übung
Pflicht
Wintersemester
2
5
Referat oder Hausarbeit oder mdl. Prüfung 726-2440
5 aus FE
Inhalte Grundprobleme der Ethik und Grundtexte der Ethik
Lernziele Kompetenz in der Anwendung formaler Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens
und Kenntnis wissenschaftstheoretischer Fragestellungen; Reflexion und Transfer ethischer Fragestellungen und Positionen im Horizont gegenwärtiger
Diskurse
Anmerkungen -/-
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.6. Modul Politikwissenschaft (FE-KH-PO) nach oben
Modulbezeichnung Modul Politikwissenschaft (WSF-polw-Facherg)
Modulcode FE-KH-PO 129/3000
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 4 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Kleinere Leistungen, z. B. Protokolle, Kurzreferat, Essay
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
- 5 (Die Studierenden wählen über einen Zeitraum von vier Semestern aus den
angebotenen Vorlesungen fünf Veranstaltungen.)
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Das politische System Deutschlands
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Sommersemester
2
2
Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3010
25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)
Vergleichende Regierungslehre
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Wintersemester
2
2
Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3020
25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)
Politische Theorie und Ideengeschichte
Vorlesung
Wahlpflicht Jedes Sommersemester
2
2
Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3050
25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)
Internationale Beziehungen
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Wintersemester
2 2
Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3030
25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)
Europäische Integration
Vorlesung
Wahlpflicht
Jedes Sommersemester
2
2
Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3040
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)
Im Vorlesungsverzeichnis gekennzeichnete Lehrveranstaltungen
N.N.
Wahlpflicht
Jedes Sommersemester
2
2
Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3060
25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)
Inhalte Die Studierenden erhalten einen Überblick über das Fach Politikwissenschaft und
seine Teilgebiete. Sie lernen die zentralen Fragestellungen, theoretischen Ansätze
und Forschungsfelder des Faches kennen.
Lernziele Die Studierenden erhalten einen Einblick in das politikwissenschaftliche Denken
und die Bedeutung politikwissenschaftlicher Analysekategorien. Sie lernen
zentrale Fragestellungen, theoretische Ansätze und Forschungsfelder des Faches
kennen. Sie erhalten ein ausgebautes Grundwissen zu den Strukturen, Prozessen
und Akteuren der Politik auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene
sowie zu den Grundpositionen der politischen Theorie.
Anmerkungen Für das Modul werden pro Studienjahr insgesamt 25 Studierende zugelassen. Die
Studierenden wählen über einen Zeitraum von vier Semestern aus den genannten
Vorlesungen fünf Veranstaltungen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.7. Modul Konfessionskunde (EvRel-KG-KK) nach oben
Modulbezeichnung Konfessionskunde
Kurzbezeichnung EvRel-KG-KK 726/2600
Verantwortlicher Prof. Dr. Andreas Müller / Prof. Dr. Dr. Johannes Schilling
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Stunden
Semesterlage WS
Dauer ein Semester
Turnus jährlich
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Vorlesung (Pflicht)
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Konfessionskunde
Vorlesung
jährlich
3 SWS
5
Klausur 726/2610
30
Inhalte Das Modul „Konfessionskunde“ betrachtet Entwicklung und Eigenart der verschiedenen christlichen Konfessionen in Geschichte und Gegenwart an
ausgewählten Beispielen.
Lernziele
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.8. Charisma als politisches Phänomen (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-
KH-CH) nach oben
Modulbezeichnung Charisma als politisches Phänomen
(für Studierende der Politikwissenschaft)
Modulcode FE-KH-CH 129/3400
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Im Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft
Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Charisma als politisches Phänomen
Seminar
Pflicht Im Sommersemester
2
5
Eigene praktische Arbeiten 129/3410
25
Inhalte Das Wort „Charisma“ ist ein Geheimnis umwobener Begriff. Seine Funktion in
der Beschreibung politischen Handelns und bei der Charakterisierung politischer
Akteure zeugt genau so von Faszination wie von Hilflosigkeit. Die populäre
Beschreibung von Charisma wie sie in den Medien üblicherweise vorgenommen
wird, ist in der Regel zu eindimensional. Immer wieder tauchen politische oder
wirtschaftliche Protagonisten auf, die Dank einer wie auch immer gearteten
„Gnadengabe“ plötzliche Veränderungen im System erzeugen, indem sie die
Menschen auf einer anderen (tieferen?) Ebene erreichen. Dieses Seminar soll einen Beitrag leisten zur Beschreibung der Bedingungen
politischer Kommunikation. Wir werden versuchen, den Begriff „Charisma“
wieder auf den Boden zu holen und mit konkretem Inhalt zu füllen. Dazu wird
die Entwicklung der Charisma-Forschung von Max Weber bis zu modernen
Ansätzen nachgezeichnet, um schließlich zu einem pragmatischen und
tragfähigen Begriff von „Charisma“ zu kommen. In einem zweiten Schritt
werden wir die so gewonnenen Erkenntnisse praktisch anwenden. Dazu werden
die Verhaltensweisen und Inszenierungsstrategien bekannter Akteure untersucht
und hinterfragt, und es wird die Frage beantwortet, ob deren besondere
Ausstrahlung das Ergebnis von Training, Beratung oder einfach Charakter-
Anlage ist. Im Seminar werden kleinere Referate zu den Entwicklungslinien der Charisma-
Forschung gehalten. Anhand von Medien-Ausschnitten werden verschiedene
Protagonisten in Bezug auf die verschiedenen Charisma-Faktoren analysiert.
Anhand von Denkmodellen aus dem systemischen und integralen Denken wird
das bisherige Verständnis von Charisma um wichtige Facetten ergänzt, um so zu
einem umfassenderen Verständnis des Begriffs zu kommen.
5 LP gibt es für Referate und Thesenpapiere oder für Analysen politischer
Akteure, die vier Wochen nach Seminarende beim Dozenten eingehen.
Lernziele Ziel des Seminars ist einerseits eine verbesserte Analysefähigkeit seitens der
Teilnehmer, was die Kommunikationsstrategien politischer Akteure angeht.
Zudem sollen die Teilnehmer in die Lage versetzt werden, die Erfolgsaussichten
bestimmter politischer Vorgehensweisen zu entschlüsseln. Zur Beschreibung des
Phänomens werden sowohl systemische als auch integrale Denkansätze herangezogen.
• Der antike Charisma-Begriff
WS 2016/17, Stand 04.10.16
• Max Webers Charisma-Analyse
• Charisma ein psychopathologisches Phänomen?
• Gnadengabe oder Inszenierung?
• Charisma-Faktoren
• Das Charisma der Demagogen: Hitler, Goebbels, Stalin und Mussolini
• Charisma in der Demokratie: Churchill, Kennedy, Clinton, Obama
• Charisma in der Bürokratie und in Wirtschaftsunternehmen
• Das Konzept der charismatischen Führung
• Können Politiker Charisma lernen?
• Wie wird Charisma künstlich inszeniert? • Untersuchung aktueller Protagonisten: Merkel, Steinmeier, Müntefering
Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei
werdender Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die
Anmeldung erfolgt über das OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf
www.politik.uni-kiel.de
.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.9. Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus und Parlamentarisches System (für
Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-VG) nach oben
Modulbezeichnung Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus und Parlamentarisches System (für Studierende der Politikwissenschaft)
Kurzbezeichnung FE-KH-VG 129/4100
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft
Modulprüfung Kleinere Leistungen, z.B. Referat, Bibliographie, Protokolle
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Kleinere Leistungen, z.B. Referat, Bibliographie, Protokolle 129/4110
25
Inhalte Das Seminar wird von Patrik Baab durchgeführt. Es befasst sich mit der Rolle des Enthüllungsjournalismus in parlamentarischen Regierungssystemen. Als Beispiele dienen die Bundesrepublik Deutschland, Frankreich, die USA, Österreich, Schweden, Großbritannien und Russland. Wir fragen nach den sozioökonomischen, politischen und rechtlichen Grundlagen des Enthüllungsjournalismus in den betrachteten Ländern. Weiter analysieren wir, wie Journalisten mit ihren Quellen umgehen und welche Werkzeuge sie bei der Recherche einsetzen. Außerdem diskutieren wir die Wirkung massenmedialer Enthüllungen in Politik und Gesellschaft und die Folgen von investigativem Journalismus bis hin zur Debatte um den Lauschangriff auf Berufsgeheimnisträger und um Whistleblower-Schutz. In einer historischen Betrachtung analysieren wir den Strukturwandel von Enthüllungsjournalismus und vergleichen seine Funktionen in den verschiedenen Staats- und Regierungssystemen.
Lernziele Die TeilnehmerInnen diskutieren den Forschungsstand zum jeweiligen Fall, werfen die Kernfragen auf, machen einen historischen Abriss des Beispiels, arbeiten die Aktualität heraus, entwickeln die besondere Bedeutung des Fallbeispiels im Vergleich zu anderen und anderen gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen und legen ein Resultat dar. Eigene Themenvorschläge sind willkommen. Das Seminar dient der Vorbereitung der Übung "Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen" im Sommersemester 2014. Es soll angehenden Journalistinnen und Journalisten Methodenfragen der Recherche im politischen Kontext nahe bringen und die Auseinandersetzung mit ihrer späteren beruflichen Rolle ermöglichen.
Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei
werdender Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die
Anmeldung erfolgt über das OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf www.politik.uni-kiel.de
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.10. Modul Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten! (FE-BO-NH) nach oben
Modulbezeichnung Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten!
Modulcode FE-BO-NH FE/9800
Verantwortlicher Mark Müller-Geers / PerLe / mmueller-geers@uv.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten!
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Portfolio, (unbenotet)* FE/9810
25
Inhalte Die Transformation zu einer zukunftsfähigen, am Leitbild der nachhaltigen
Entwicklung ausgerichteten Gesellschaft bewirkt Veränderungen in
nahezu allen Berufsfeldern. Neue Berufsbilder entstehen und auch in etablierten Berufsfeldern werden Schlüsselqualifikationen benötigt, die
dieser Entwicklung entsprechen.
Das Seminar bietet den Teilnehmenden den Rahmen, einen auf den
eigenen Studienbereich bezogenen Marktüberblick der beruflichen
Möglichkeiten zu erarbeiten und den Blick auf die erforderlichen
Anforderungen und Fähigkeiten zu richten:
Wie sehen die Jobprofile und Karrierewege an den Schlüsselstellen der
gesellschaftlichen Veränderung für eine nachhaltige Entwicklung aus?
Welche berufsrelevanten Anforderungen ergeben sich aus dem Leitbild
der Nachhaltigen Entwicklung?
Welche Kompetenzen erwarten potentielle ArbeitgeberInnen und wie gut bereitet das Studium vor auf die Jobs der Zukunft?
Entlang dieser Fragen wird im Seminar praxisnah und ergebnisorientiert
gearbeitet, in einer Mischungen aus gemeinsamer Erarbeitung der
fachlichen Grundlagen, selbstständigen Arbeitsphasen und
Erfahrungsaustausch mit ExpertInnen aus der Berufspraxis.
Lernziele Kenntnisse über Nachhaltigkeit als Schüsselqualifikation für berufliches Mitwirken an der zukunftsfähigen Gesellschaft
Fertigkeiten und Kenntnisse zur kompetenzorientierten Betrachtung des eigenen Bildungsweges und des angestrebten Berufsfeldes
Anmerkungen Die Veranstaltung soll Sinn-Impulse für die Berufsperspektive vermitteln
und hat einen hohen Anwendungsbezug.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die
Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der
Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob
diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann,
WS 2016/17, Stand 04.10.16
müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.11. Modul Changemaker Curriculum - Modul 1: Nachhaltige Entwicklung und Social
Entrepreneurship (MNF-Geogr.-78) nach oben
Modulbezeichnung Changemaker Curriculum - Modul 1: Nachhaltige
Entwicklung und Social Entrepreneurship Kurzbezeichnung MNF-Geogr.-78 050/4201 Verantwortlicher Prof. Christoph Corves, Geographisches Institut ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Stunden Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Projektarbeit (benotet) 050/4240 Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen 1 Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Das Modul besteht aus einer Veranstaltung.
Nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship
Übung
Pflichtveranstaltung
Wintersemester
2
5
siehe oben
20 Lerninhalte
How to Change the World. Wir alle haben Ideen, die Welt zu verändern. Doch wie wird aus
einer Idee ein umsetzbares Projekt? Genau das lernst Du im
yooweedoo-Lernprogramm der Kiel School of Sustainability.
yooweedoo-Lernprogramm
Das yooweedoo-Lernprogramm besteht aus drei Bausteinen: Im
Modul "Changeprojekte planen" (Wintersemester, 5 ECTS-
Punkte) planen Studierende in kleinen Teams Konzepte für
eigene Changeprojekte. Mit dem Projektkonzepten könnt ihr
euch beim yooweedoo-Ideenwettbewerb um Startkapital
bewerben. Wenn ihr im Ideenwettbewerb erfolgreich seid, setzt
ihr im anschließenden Sommersemester im Modul
"Changeprojekte umsetzen" (Sommersemester, 10 ECTS-
Punkte) euer Vorhaben in Form eines 6-monatigen Pilotprojekts
um und nehmt parallel an weiteren Workshops teil.
Modul "Changeprojekte planen"
Im Modul "Changeprojekte planen" lernt ihr, wie ihr aus einer
Idee ein Projekt zur Lösung eines gesellschaftlichen Problems
macht. Wir zeigen euch, wie ihr unternehmerische Ansätze
nutzen könnt, um gesellschaftliche Herausforderungen zu lösen,
egal ob ihr ein Projekt in den Bereichen Umwelt, Gesellschaft,
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Bildung, Kultur oder Ernährung realisieren wollt.
Der Kurs führt euch Schritt für Schritt zur Erstellung eines
eigenen Projektkonzepts. Ihr lernt, aus der Schnittmenge eurer
Stärken und eines konkreten gesellschaftlichen Bedarfs eine
umsetzbare Projektidee zu entwickeln. Wir machen euch mit
Konzepten, Strategien und Akteuren in den Bereichen Social
Entrepreneurship und Social Business vertraut. Wir zeigen
euch, wie ihr den genauen Bedarf eurer Zielgruppe ermittelt,
wie ihr die Maßnahmen eures Projektes plant, die Kosten
kalkuliert und eine realistische Zeitplanung erstellt. Ihr
entwickelt Strategien, um euer Projekt zu finanzieren und
wirkungsvoll zu kommunizieren.
Das Modul "Changeprojekte planen" wird in einem blended
learning Format unterrichtet. Neben Präsenzterminen nehmt ihr
am "Changemaker MOOC", unserem videobasierten online-
Kurs zur Planung von Changeprojekten teil. Der Changemaker
MOOC erklärt alles, was ihr braucht, um aus eurer Idee ein
umsetzbares Projektkonzept zu machen.
In den Präsenzveranstaltungen lernt ihr erfahrene Changemaker
ebenso wie studentische Changeprojekte kennen. Mit den
anderen KursteilnehmerInnen diskutiert ihr eure Vorhaben. In
Teamsitzungen beraten wir jedes Team bei der Planung seines
Projekts. Am Ende des Kurses habt ihr ein klar strukturiertes
Konzept für euer Changeprojekt, mit dem ihr euch im
yooweedoo Ideenwettbewerb um Startkapital bewerben könnt.
Für die Teilnahme an diesem Kurs ist kein Vorwissen
erforderlich. Er richtet sich an alle Menschen, die lernen wollen,
ein eigenes Changeprojekt zur Lösung einer gesellschaftlichen
Herausforderung zu entwickeln.
Lernziele Die Veranstaltung soll Studierende vertraut machen mit
Konzepten von Nachhaltiger Entwicklung, Social
Entrepreneurship und Social Business. Die Studierenden sollen
lernen, eigene Changeprojekte in kleinen Teams selbst zu
planen.
Anmerkungen Bewerbung:
Zur Anmeldung senden Sie bitte Ihre Kontaktdaten (Name,
Mail, Mobilnummer, Studiengang) sowie ein kurzes
Motivationsschreiben an Christoph Corves:
corves@geographie.uni-kiel.de
Weitere Informationen:
www.yooweedoo.org
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.12. Changemaker Curriculum - Modul 2: Changeprojekt (MNF-Geogr.-41) nach oben
Modulbezeichnung Changemaker Curriculum - Modul 2: Changeprojekt
Kurzbezeichnung MNF-Geogr.-41 050/4202
Verantwortlicher Prof. Christoph Corves, Geographisches Institut
ECTS-Punkte Gesamt 10
Workload 300 Stunden
Semesterlage ab 2. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Sommersemester
Zugangsvoraussetzungen Es können nur Studierende teilnehmen, die sich mit einem Projektvorschlag am YooWeeDoo Ideenwettbewerb beteiligt haben und deren Projekt von der Jury
ausgewählt wurde.
Modulprüfung Projektarbeit (benotet) 050/4250
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1 Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Das Modul besteht aus einer Veranstaltung.
Changeprojekt
Übung
Pflichtveranstaltung
Sommersemester
4
10
siehe oben 20
Inhalte Das Modul ist Teil des Changemaker Curriculums für Nachhaltige Entwicklung
und Social Entrepreneurship, das es Studierenden der drei Kieler Hochschulen
ermöglichen soll, im Rahmen ihres Studiums zu lernen, eigene Changeprojekte
zur Lösung gesellschaftlicher Zukunftsaufgaben zu planen und in
Zusammenarbeit mit Akteuren in der Region Kiel selber umzusetzen.
Das Changemaker Curriculum besteht aus den folgenden Elementen:
Modul 1: Changeprojekte planen (Oktober - Januar)
YooWeeDoo Ideenwettbewerb um Startkapital zur Durchführung eigener
Changeprojekte (Februar)
Modul 2: Changeprojekte umsetzen (März - September)
Modul 1 (Oktober - Januar 2012, 5 Leistungspunkte)
Im Modul 1 lernen die Studierenden Konzepte von Nachhaltiger Entwicklung,
Social Innovation und Social Entrepreneurship kennen. Sie erhalten einen
Überblick über wichtige Akteure, Organisationen und Projekte mit einem Fokus
auf Akteure in Deutschland und insbesondere in der Region Kiel. In kleinen
Teams erstellen die Studierenden Konzepte für eigene Changeprojekte für eine
nachhaltige Entwicklung der Region Kiel. Mit diesen Konzepten können sie sich
im YooWeeDoo Ideenwettbewerb um Startkapital bewerben.
Das Modul umfasst die folgenden Themen:
Konzepte von Nachhaltiger Entwicklung, Social Innovation und Social
Entrepreneurship
Ideenmarkt am Wissenschaftszentrum Kiel (mit Gästen)
Ideen für Changeprojekte generieren
Projekte und Akteure von Social Entrepreneurship in Norddeutschland
kennenlernen (mit Gästen)
Changeprojekte planen (Ziele, Strategie, Objectives, Maßnahmen, Kosten-
und Finanzierungsplanung, Evaluation)
Changeprojekte finanzieren
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Social Media für NGOs
YooWeeDoo Ideenwettbewerb (Februar 2013)
Im YooWeeDoo Ideenwettbewerb können sich Studierende um Startkapital zur
Umsetzung ihrer Changeprojekte bewerben. Die Bewerbung erfolgt auf
Grundlage eines Projektkonzepts, wie es im Modul 1 ausgearbeitet wurde.
Modul 2 (März - September 2012, 10 Leistungspunkte)
Teams, die beim Ideenwettbewerb von der Jury ausgewählt werden, führen ihre Projekte von März bis September 2013 durch. Dabei werden sie von ihren
Hochschulen betreut und von den Mitgliedern des Changemaker Netzwerk Kiel
als Mentoren beraten. Auf Antrag kann die Jury Projekten Startkapital gewähren.
Parallel zur Umsetzung ihrer Changeprojekte nehmen die Studierenden an einer
Serie von Workshops teil, die sie in Aspekten des Projekt- und
Teammanagements professionalisieren (z.B. Projektmanagement, Kostenplanung
und Controlling, Fundraising, Evaluation und Qualitätsmanagement,
Teammanagement und Leadership, Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit).
Die Studierenden werden mit den Möglichkeiten zur Gründung eines
Unternehmens bzw. Sozialunternehmens vertraut gemacht, um erfolgreiche
Projekte zu verstetigen.
Lernziele Die Veranstaltung soll Studierende vertraut machen mit Konzepten und Akteuren
von Nachhaltiger Entwicklung. Sie soll die Studierenden einführen in den
Bereich Social Entrepreneurship. Die Studierenden sollen lernen, ein eigenes
Changeprojekt für nachhaltige Entwicklung in der Stadt Kiel selbst zu planen.
Anmerkungen Bewerbung
Die Auswahl der Teilnehmer/innen für das Modul 2 erfolgt auf Grundlage einer
Bewerbung mit einem Projektkonzept im YooWeeDoo Ideenwettbewerb.
Weitere Informationen unter
http://www.sustainability.uni-kiel.de/changemaker-campus/changemaker-
curriculum/
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.13. Modul Service Learning (FE-KO-SL) nach oben
Modulbezeichnung Service Learning
Modulcode FE-KO-SL FE/8600
Verantwortlicher Anja Gehl / Zentrum für Schlüsselqualifikationen gehl@zfs.uni-kiel.de,
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 120 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Service Learning
Seminar mit Praxisphase
Wahlpflicht
unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet) FE/8610
30
Inhalte In diesem Modul wird das Lernen von praxisrelevanten Themen mit gesellschaftlichem Engagement zusammengeführt. Sie können dabei zwischen
verschiedenen Schwerpunkten wählen:
a) Projekte
Studentische Teams bearbeiten Projekte, die von gesellschaftlichem
Interesse sind und wenden dabei vorher erlerntes Wissen an. Neben dem
Erlernen und Anwenden neuen Wissens soll das Modul Studierende mit
engagierten Akteuren aus dem gemeinnützigen Kontext
zusammenführen und dazu motivieren, sich gesellschaftlich zu
engagieren. Die Projekte werden begleitet durch Mentoren aus der
Wirtschaft.
b) Sozialkompetenz
Mitarbeit in einer selbst ausgewählten sozialen Einrichtung im Umfang von 40 Stunden (die Verteilung kann frei vereinbart werden). Durch den
Kontakt und Austausch mit Menschen in schwierigen, betreuten oder
benachteiligten Lebenssituationen erfahren die Teilnehmenden eine
„Horizonterweiterung", die sie in ihrer eigenen sozialen Entwicklung
voranbringt. Dies ist ein ganzheitliches Lernen mit Herz, Kopf und
Hand im realen Leben. Darauf werden sie in dieser Veranstaltung
gezielt vorbereitet und während des Einsatzes von Fachkräften in der
jeweiligen sozialen Einrichtung begleitet. Die Erfahrungen werden
gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden ausgewertet
Lernziele a) Studierende sollen über das Projekt Problemstellungen analysieren und
neue Konzepte und Lösungen entwickeln. Die Projektarbeit wird
unterstützt durch das Erlernen von Methoden aus den Bereichen
Projektmanagement, Social Media Marketing, FundRaising und Service
Design.
b) Erweiterung der eigenen sozialen Kompetenz und Reflektion
unterschiedlicher Lebenssituationen sowie Einblick in die Aufgaben und
Strukturen gemeinnütziger Einrichtungen
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.14. Modul FE-Die Idee der Universität (FE-KH-IU) nach oben
Modulbezeichnung Modul FE-Die Idee der Universität
Kurzbezeichnung FE-KH-IU 052/9500
Verantwortlicher Dipl.-Päd. Gesa Bund, Institut für Pädagogik, Abteilung Allgemeine Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus einmalig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Die Idee der Universität
Seminar
Pflichtveranstaltung
einmalig
2
2,5
aktive Teilnahme, Projektarbeit 052/9510
10
Inhalte Hermeneutische Arbeit an Texten zur Entwicklung der Idee der Universität unter
verschiedenen Gesichtspunkten - Wissenschaft, Forschung, Lehre, Bildung, Gesellschaft - sowie Planung, Durchführung und Auswertung themenbezogener
Interviews.
Lernziele Die Studierenden erarbeiten anhand der Lektüre und der Herstellung aktueller
Bezüge ein Verständnis vom Wandel der Idee der Universität in
unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten. Sie setzen sich mit dem
gegenwärtigen Diskurs auch über zukünftige Möglichkeiten und
Notwendigkeiten auseinander und treten damit in einen
Selbstverständigungsprozess hinsichtlich ihrer eigenen Aufgaben und Ansprüche.
Anmerkungen Die Arbeit in Kleingruppen beinhaltet selbstständige Recherche, Moderation,
Präsentation, Diskussion, qualitative Forschung, Gestaltung von Räumen zur
Darstellung der erarbeiteten Aspekte.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.15. Modul FE-Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung (FE-
KH-UN) nach oben
Modulbezeichnung Modul FE-Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“:
Ernährung
Kurzbezeichnung FE-KH-UN 052/9600
Verantwortlicher Dipl.-Päd. Nicolaj Flemming, Institut für Pädagogik, Abteilung Allgemeine
Pädagogik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus einmalig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
Pflichtveranstaltung
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung
Blockseminar Pflichtveranstaltung
einmalig
2
3
aktive Teilnahme, Projektarbeit 052/9610
20
Inhalte Vermittelt werden die Grundlagen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
(BNE). Diese werden in der Vorbereitung eines Projektes im Rahmen der UN-
Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zum Thema „Ernährung“
eingebracht.
Lernziele Ziel des Seminars ist, ein Projekt zum Dekadethema zu erarbeiten. So können die
grundlegenden Aspekte der BNE anhand einer praktischen Umsetzung in ein
Projekt erlernt und erlebt werden.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.16. Grundmodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-GAAS) nach oben
Modulbezeichnung Grundmodul Asien-Afrika-Studien (GAAS)
Kurzbezeichnung FE-GK-GAAS FE/8000
Verantwortlicher Prof. Dr. Felix Konrad
ECTS-Punkte Gesamt 12 LP
Workload 360 Stunden
Semesterlage 1.+2. oder 3.+4. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus WS
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Portfolio/Hausarbeit/Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
- Alte Kulturen Asiens (GAAS1); Kulturen des Islamischen Orients (GAAS2),
Kulturen Süd- und Ostasiens (GAAS3), Wahlveranstaltung (zweite
Veranstaltung aus einem der vorgenannten Bereiche) (GAAS4)
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Alte Kulturen Asiens (GAAS1)
Seminar
Wahlpflicht
Unregelmäßig
2
4
Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8010 u. 8020 5
Kulturen des islamischen Orients (GAAS2)
Seminar
Wahlpflicht
Unregelmäßig
2
4
Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8030 u. 8040
5
Kulturen Süd- und Ostasiens (GAAS3) Seminar
Wahlpflicht
Unregelmäßig
2
4
Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8050 u. 8060
5
Inhalte
Lernziele Im Grundmodul Asien-Afrika-Studien sollen die Studierenden Grundkenntnisse
der Arbeitsweise und Inhalte der beteiligten Studienfächer kennen lernen. Sie
erhalten darüber hinaus einen Einblick in den Umgang der Menschen in diesen
Kulturräumen mit dem im jeweiligen Rahmenthema des Zertifikatskurses vorgegebenen Gegenstand
Anmerkungen Es können entweder die Veranstaltungen GAAS1, GAAS2 und GAAS 3 belegt
werden oder zwei der genannten und eine zweite Veranstaltungen mit dem
gleichen Modultitel aber anderem spezifischen Inhalt.
Dieses Modul kann auch angerechnet werden für das Studienzertifikat "Asien-
Afrika-Studien". Nähere Informationen siehe www.zaas.uni-kiel.de/zertifikat.htm
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.17. Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-AAAS) nach oben
Modulbezeichnung Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien (AAAS)
Kurzbezeichnung FE-GK-AAAS FE/8100
Verantwortlicher Prof. Dr. Felix Konrad
ECTS-Punkte Gesamt 8 LP
Workload 240 Stunden
Semesterlage 3.+4. oder 5.+6. Semester
Dauer 2 Semester
Turnus WS
Zugangsvoraussetzungen GAAS
Modulprüfung Portfolio/Hausarbeit/Klausur
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
Abschlusskolloquium (AAAS4) Alte Kulturen Asiens (AAAS1); Kulturen des Islamischen Orients (AAAS2),
Kulturen Süd- und Ostasiens (AAAS3)
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Alte Kulturen Asiens (AAAS1)
Seminar
Wahlpflicht
Unregelmäßig
2
4
Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8110
5
Kulturen des islamischen Orients (AAAS2)
Seminar
Wahlpflicht
Unregelmäßig
2
4
Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8120
5
Kulturen Süd- und Ostasiens (AAAS3)
Seminar Wahlpflicht
Unregelmäßig
2
4
Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8130
5
Abschlusskolloquium (AAAS4)
Seminar
Pflicht
Unregelmäßig 2
4
Portfolio FE/8140
20
Inhalte
Lernziele Im Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien sollen die Studierenden ihre Kenntnisse
der Arbeitsweise und Inhalte in einem der drei Bereiche (Alte Kulturen Asiens,
Islamischer Orient, Kulturen Süd- und Ostasiens) vertiefen und einen weiteren
Einblick in den Umgang der Menschen in diesen Kulturräumen mit dem im
jeweiligen Rahmenthema des Zertifikatskurses vorgegebenen Gegenstand
WS 2016/17, Stand 04.10.16
erwerben oder Grundkenntnisse in einem weiteren bisher von ihnen noch nicht
abgedeckten Bereich erlangen.
Das Abschlusskolloquium soll dazu dienen, die in den Einzelveranstaltungen
erworbenen Kenntnisse zusammenzuführen und auf einer vergleichenden und
theoretischen Ebene noch einmal neu zu bewerten. Anmerkungen
Dieses Modul kann auch angerechnet werden für das Studienzertifikat "Asien-
Afrika-Studien". Nähere Informationen siehe www.zaas.uni-kiel.de/zertifikat.htm
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.18. Modul Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Osten nach oben
Modulbezeichnung Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens
(Vorlesung)
Kurzbezeichnung FE-GK-NMOV 083/4200
Verantwortlicher Prof. Berger / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio, Projekt oder Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Religion, Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens
Vorlesung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5 Klausur 083/4210
10
Inhalte Die Lehrveranstaltung vermittelt exemplarisch Grundlagenwissen über die
Religionen, Geschichte und Kulturen islamisch geprägter Gesellschaften.
Lernziele Die AbsolventInnen haben Einblicke in die Arbeitsweise der Islamwissenschaft
erhalten. Sie haben Kenntnisse über Kulturen und Weltsichten, Sozialstruktur
und Geschichte islamisch geprägter Gesellschaften erworben und können sich
dem Phänomen kultureller Differenz in wissenschaftlich fundierter Weise
annähern. Die so erworbene interkulturelle Kompetenz können sie auch im
Alltag nutzbar machen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.19. Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and Globalization nach oben
Modulbezeichnung Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and
Globalization
Kurzbezeichnung FE-KH-RS 129/4200
Verantwortlicher Prof. Dr. Christian Martin / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 h
Semesterlage jedes Semester
Dauer 1 Semester
Turnus regelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Regelmäßige Teilnahme + Protokoll einer Sitzung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and Globalization
Seminar
regelmäßig
2
2,5
Aktive Teilnahme 129/4210
20
Inhalte Dieses Seminar der Politikwissenschaft stellt aktuelle Forschungsarbeiten
externer und interner Wissenschaftler/innen vor. Die Inhalte reichen dabei von
bloßen Projektskizzen bis hin zu ausgearbeiteten Forschungspapieren im
veröffentlichungsfähigen Stadium. Dem meist in englischer Sprache gehaltenen
Vortrag schließt sich eine Diskussion an, an der die Studierenden gehalten sind teilzunehmen.
Lernziele Die Studierenden gewinnen Einsicht in den Prozess der wissenschaftlichen
Erkenntnisgenerierung und können diese Einsicht auf ihre eigenen Arbeiten
anwenden. Darüber hinaus werden die Studierenden neusten Methoden, Theorien
und Inhalten ausgesetzt, die in grundständigen Lehrveranstaltungen nur schwer
zu transportieren sind.
Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt in der ersten Sitzung des Seminars, eine vorherige
Anmeldung ist nicht erforderlich.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.20. Modul Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen (FE-GE-GW) nach oben
Modulbezeichnung Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen
Modulcode FE-GE-GW FE/20800
Verantwortlicher Frauke Godat / PerLe / fgodat@uv.uni-kiel.de
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Kurzreferat, schriftliche Reflektion
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen
Seminar
pflicht
Blockseminar
3
Kurzreferat, schriftliche Reflektion (unbenotet)* FE/20810
25
Inhalte Gesellschaft im Wandel:
Ideen, Projekte und Lösungen gesellschaftlicher Herausforderungen
werden mit aktivierenden Methoden herausgearbeitet und kritisch
hinterfragt.
Lernziele Studierende setzen sich mit Gesellschaftlichem Wandel auseinander
Studierende werden sich ihrer Selbstwirksamkeit bewusst
Studierende erweitern ihre Reflektionskompetenz
Anmerkungen * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die
Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der
Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob
diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann,
müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.21. Modul opencampus - Engagement (FE-GE-EN)
nach oben
Modulbezeichnung opencampus - Engagement Kurzbezeichnung FE-GE-EN FE/20500 Verantwortlicher Harm Brandt ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 130 Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Wissen schafft gutes
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
2
5
Portfolio (unbenotet)* FE/20510
30
Inhalte Inhalt des Moduls ist es, studentisches Engagement zu fördern. In Kooperation
mit gemeinnützigen Organisationen, Unternehmen und öffentlichen
Einrichtungen lernen Studierende durch die Beteiligung an Projekten oder die
Durchführung eigener Projekte. Lernziele Projektmanagement
Erarbeitung von Lösungsansätzen
Übernahme von Verantwortung
Praxiseinblicke Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei
Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben
zur Teilnahme erforderlich werden.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem
Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.22. Modul Studentische Bildungsinitiativen (FE-GE-SB)
nach oben Modulbezeichnung Studentische Bildungsinitiativen
Kurzbezeichnung FE-GE-SB FE/20600
Verantwortlicher Wibke Matthes, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 125
Semesterlage
Dauer
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Präsentation
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Studentische Bildungsinitiativen
Seminar
Jedes Semester
1
5
Präsentation (unbenotet)* FE/20610
30
Inhalte Ausgehend von der Beobachtung, dass Studierende sich nicht nur
als Empfänger/innen von Bildungsprodukten verstehen wollen,
sondern aus den eigenen Bedürfnissen heraus den Lern- und
Bildungsraum Hochschule selbst mitgestalten wollen, bieten
studentische Bildungsinitiativen in Form von studentischen
Seminaren, selbstorganisierten Studienprojekten oder
campusbezogenen Bildungsvorhaben Räume für freie Ideen und
eigenmotivierte Lernwünsche. Eine Studentische Bildungsinitiative
(SB) ist eine Gruppe Studierender, die als solche durch das
Einreichen eines Konzepts im ZfS registriert ist. Das Konzept
beinhaltet eine detaillierte Aufschlüsselung der o.a. Workload. Ziel
ist die Auflösung des tradierten Rollenverständnisses von
Lehrenden und Lernenden. Lehrende reduzieren ihr Eingreifen als
Mentoren auf die Begleitung des kollaborativen Lern- und
Arbeitsprozesses. Es entstehen selbstorganisierte
Praxisgemeinschaften. Lernziele Studentische Bildungsinitiativen ermöglichen, dass Studierende
selbst Initiatoren (inhaltliche Selbstbestimmung), Motor
(methodische und prozessuale Selbstbestimmung) und
Ergebnisverantwortliche (Selbstwirksamkeit) innerhalb der
Vorhaben sind. Der Ausgangspunkt offener Bildungsinitiativen ist
die persönliche Motivation der Teilnehmer. Ziel ist es, das
Studierende ein für sie unbefriedigtes (Lern-bzw. Studien-
)Bedürfnis identifizieren und sich diesem selbstverantwortlich in
einer studentischen Bildungsinitiative stellen. Die erarbeiteten
Lern- Produkte oder -Dienstleistungen repräsentieren die
Bildungsinitiativen nach außen und können einen Mehrwert für
Dritte darstellen. Durch die Dokumentation des Prozesses erfährt
WS 2016/17, Stand 04.10.16
die Gemeinschaft Anerkennung für ihre Arbeit. Auch kann
Mitarbeit in einer studentischen Bildungsinitiative zu
weiterführendem Engagement motivieren und die Gruppen
langfristig erhalten/bereichern. Die Studierenden wenden fachlich-
methodische Kompetenzen bezogen auf das jeweilige
Bildungsvorhaben an, die im regulären Studium erworben wurden.
Sie verfolgen gemeinschaftliche Bildungsinteressen fern ab der
konventionellen Lehre mit Unterstützung durch Mentorinnen und
Mentoren. Insbesondere werden aktivitäts- und handlungsbezogene
Kompetenzen geschult und schließlich werden durch die Erfolge
und Misserfolge im Projekt auch Erfahrungen über die eigenen
Stärken und Schwächen gesammelt, was zur Entwicklung
personaler Kompetenzen beiträgt. Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt durch die Teilnahme an der
Vorbesprechung.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.23. Modul Studentische Bildungsinitiativen (intensiv) (FE-GE-SBI)
nach oben Modulbezeichnung Studentische Bildungsinitiativen (intensiv)
Kurzbezeichnung FE-GE-SBI FE/20700
Verantwortlicher Wibke Matthes, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 8
Workload 200
Semesterlage
Dauer
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Präsentation
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Studentische Bildungsinitiativen intensiv
Seminar
Jedes Semester
1
8
Präsentation (unbenotet)* FE/20710
30
Inhalte Ausgehend von der Beobachtung, dass Studierende sich nicht nur
als Empfänger/innen von Bildungsprodukten verstehen wollen,
sondern aus den eigenen Bedürfnissen heraus den Lern- und
Bildungsraum Hochschule selbst mitgestalten wollen, bieten
studentische Bildungsinitiativen in Form von studentischen
Seminaren, selbstorganisierten Studienprojekten oder
campusbezogenen Bildungsvorhaben Räume für freie Ideen und
eigenmotivierte Lernwünsche. Eine Studentische Bildungsinitiative
(SB) ist eine Gruppe Studierender, die als solche durch das
Einreichen eines Konzepts im ZfS registriert ist. Das Konzept
beinhaltet eine detaillierte Aufschlüsselung der o.a. Workload. Ziel
ist die Auflösung des tradierten Rollenverständnisses von
Lehrenden und Lernenden. Lehrende reduzieren ihr Eingreifen als
Mentoren auf die Begleitung des kollaborativen Lern- und
Arbeitsprozesses. Es entstehen selbstorganisierte
Praxisgemeinschaften. Lernziele Studentische Bildungsinitiativen ermöglichen, dass Studierende
selbst Initiatoren (inhaltliche Selbstbestimmung), Motor
(methodische und prozessuale Selbstbestimmung) und
Ergebnisverantwortliche (Selbstwirksamkeit) innerhalb der
Vorhaben sind. Der Ausgangspunkt offener Bildungsinitiativen ist
die persönliche Motivation der Teilnehmer. Ziel ist es, das
Studierende ein für sie unbefriedigtes (Lern-bzw. Studien-
)Bedürfnis identifizieren und sich diesem selbstverantwortlich in
einer studentischen Bildungsinitiative stellen. Die erarbeiteten
Lern- Produkte oder -Dienstleistungen repräsentieren die
Bildungsinitiativen nach außen und können einen Mehrwert für
Dritte darstellen. Durch die Dokumentation des Prozesses erfährt
WS 2016/17, Stand 04.10.16
die Gemeinschaft Anerkennung für ihre Arbeit. Auch kann
Mitarbeit in einer studentischen Bildungsinitiative zu
weiterführendem Engagement motivieren und die Gruppen
langfristig erhalten/bereichern. Die Studierenden wenden fachlich-
methodische Kompetenzen bezogen auf das jeweilige
Bildungsvorhaben an, die im regulären Studium erworben wurden.
Sie verfolgen gemeinschaftliche Bildungsinteressen fern ab der
konventionellen Lehre mit Unterstützung durch Mentorinnen und
Mentoren. Insbesondere werden aktivitäts- und handlungsbezogene
Kompetenzen geschult und schließlich werden durch die Erfolge
und Misserfolge im Projekt auch Erfahrungen über die eigenen
Stärken und Schwächen gesammelt, was zur Entwicklung
personaler Kompetenzen beiträgt. Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt durch die Teilnahme an der
Vorbesprechung.
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit
"bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist
die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der
Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von
Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst
und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.24. Modul Globalgesellschaftliche Herausforderungen (FE-GE-GH)
nach oben
Modulbezeichnung Globalgesellschaftliche Herausforderungen
Kurzbezeichnung FE-GE-GH FE/21000
Verantwortlicher Mikis Bünning, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Globalgesellschaftliche Herausforderungen
Seminar
Pflicht
4
5
Portfolio (unbenotet) FE/21010
25
Inhalte Aufgrund der vielfältigen Verflechtungen von Wirtschaft, Politik, Medien,
Kommunikation und Konflikten können wir heute viele gesellschaftliche
Herausforderungen allein durch eine multiperspektivische globale Sichtweise
verstehen und lösen. Die Globalisierung im eigenen Alltag aufzuspüren und
eigene Handlungsmöglichkeiten zu reflektieren, kann einen ersten Schritt
darstellen. Dann lassen sich auf die großen Fragen zumindest Antworten im
Kleinen finden: Wie ist die Balance zwischen Nachhaltigkeit, Wohlstand und
Lebensqualität zu bewältigen? Wie gehen wir mit Migration um? Wie können
Krankheiten bekämpft werden, die sich immer schneller über Grenzen hinweg
verbreiten? Wie sind in unserer Gesellschaft Transparenz und der Schutz der
Privatsphäre zu vereinbaren? Wie sieht Lernen und Arbeiten in der Zukunft aus? Wie können Kreativität und Innovation gefördert werden? Welchen Einfluss
haben multinationale Konzerne auf unser Leben? Die zu diesem Modul
gehörenden Lehrveranstaltungen befassen sich jeweils mit Teilaspekten dieser
Herausforderungen.
Lernziele Ziel ist es, die Hintergründe einzelner derartiger Herausforderungen zu
untersuchen, unterschiedliche Gesichtspunkte und Betrachtungsweisen kennen zu
lernen sowie zu erkennen, welche Handlungsmöglichkeiten jede(r) einzelne von
uns in diesem Kontext hat. In der Regel wird nicht nur theoretisch an diesen
Fragestellungen gearbeitet, sondern es sollen im Rahmen der Veranstaltungen
durch eigene Projekte, Exkursionen oder Kontakt mit Betroffenen eigene
Erfahrungen gemacht werden.
Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.25. Modul Business Planning Seminar (BWL-SemBusPlan)
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Modultitel Modulcode
Business Planning Seminar BWL-SemBusPlan (993/248100)
Modulverantwortliche(r) Veranstalter
Prof. Dr. Petra Dickel Prof. Dr. Petra Dickel
Fakultät Prüfungsamt
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät WiSo-Fakultät
Leistungspunkte Bewertung
5 benotet
Angebotshäufigkeit Dauer
Jährlich im Sommersemester 1 Semester
Arbeitsaufwand Präsenzzeit 30 Stunden
Selbststudium 120 Stunden
Gesamtaufwand 150 Stunden
Lehrsprache Deutsch
Näheres zur Lehrsprache
Zugangsvoraussetzung laut FPO ./.
Empfohlene Zugangsvoraussetzung Vorlesung: Grundlagen des Entrepreneurship
Modulveranstaltungen
Lehrform Lehrveranstaltungstitel Pflicht /Wahl
Seminar Business Planning Seminar (993/248110) Wahl
Weitere Bemerkungen zu den Lehrveranstaltungen
Voraussetzungen für die Zulassung
zu den Prüfungen (Vorleistungen)
Weitere Voraussetzungen für die
Vergabe von Leistungspunkten
Anfertigung einer Seminararbeit und einer Präsentation und Bewertung mit
mindestens „ausreichend“
Prüfungen
Prüfungsform Bewertung Gewicht im Modul
Hausarbeit und Präsentation Benotet 100 %
Weitere Bemerkungen zu der / den
Prüfungen
Kurzzusammenfassung
Aufbauend auf der Vorlesung „Grundlagen des Entrepreneurship“ arbeiten die Seminarteilnehmer an realen
Geschäftsideen und entwickeln Lösungen für spezifische Problemstellungen von Gründern bzw.
gründungsinteressierten Studierenden. Mögliche Themen betreffen Fragen zur Marktabgrenzung, die Analyse von
Zielgruppen und Wettbewerbern oder Finanz- und Wirtschaftlichkeitsberechnungen.
Die Geschäftsideen stammen von Wissenschaftlern der Universität Kiel und anderen Hochschulen Schleswig-
Holsteins bzw. den Studierenden selbst. Es erfolgt ein regelmäßiger Austausch mit den Ideenträgern und eine enge
Betreuung durch die Juniorprofessur.
Lehrinhalte
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Ausarbeitung von Teilen eines Business Plans für reale Geschäftsideen.
Lernziele
Ziel der Veranstaltung ist es, auf Basis realer Gründungsprojekte ein vertiefendes Verständnis des unternehmerischen
Denkens und Handelns zu vermitteln, Interesse am Unternehmertum zu wecken und die Motivation zur Umsetzung
eigener Geschäftsideen zu fördern.
Literatur
Fueglistaller, U.; Müller, C; Müller, S.; Volery, T. (2012): Entrepreneurship: Modelle - Umsetzung – Perspektiven,
Gabler. Heucher, M.; Ilar, D.; Kubr, T. (2002): Planen, gründen, wachsen. Mit dem professionellen Businessplan zum Erfolg,
Ueberreuter.
Oehlrich, M. (2013): Betriebswirtschaftslehre: Eine Einführung am Businessplan-Prozess, Vahlen.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.26. Creating a TEDx / CAU Talk Event (FE-GE-TX)
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Modulbezeichnung Creating a TEDx Event
Kurzbezeichnung FE-GE-TX FE/21400
Verantwortlicher Ulf Evert, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage
Dauer Ein Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Creating a TEDx Event
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet) FE/21410
20
Inhalte Studierende BA/MA sollen ein TEDx Kiel-Event/ CAU-Talk organisieren und durchführen. Sie werden durch ein DoktorandInnen-Team und
Hochschulberufserfahrene begleitet. Im Kern steht die selbstständige
Problemlösekompetenz der Studierenden. TEDx ist eine externe TED-Plattform
für Ideen aus Wissenschaft, Wirtschaft und globalen Themen, die es wert sind,
verbreitet zu werden.
Lernziele Ziel ist es, dass die Studierenden an der geführten Entwicklung eines
internationalen Großevents lernen verschiedene Kompetenzen zu entwickeln:
Teamkompetenz, interkulturelle Kompetenz, Kommunikationskompetenz,
Managementkompetenz, Medienkompetenz ebenso wie Selbstkompetenz
(Reflexion der eigenen Fähigkeiten und der Entwicklungsmöglichkeiten).
Eine Gruppe aus vier Dozentinnen und Dozenten des ZfS begleitet die
Grundausbildung der Studierenden in Bezug auf Interkulturelle Kommunikation, Event-Budget und –Finanzierung, Professionelle Kommunikation auf Englisch,
Teamentwicklung und –Steuerung
Anmerkungen Das Modul wird z.T. in englischer Sprache durchgeführt.
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF
freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.27. Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens (Proseminar)
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Modulbezeichnung Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens
(Proseminar)
Kurzbezeichnung FE-GK-NMOP 083/10900
Verantwortlicher Prof. Berger / Seminar für Orientalistik
ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio, Projekt oder Klausur
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Religion, Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens
Proseminar
Pflicht
unregelmäßig
2
3
Portfolio, Projekt oder Klausur 083/10910
10
Inhalte Die Lehrveranstaltung vermittelt exemplarisch Grundlagenwissen über die Religionen, Geschichte und Kulturen islamisch geprägter Gesellschaften.
Lernziele Die AbsolventInnen haben Einblicke in die Arbeitsweise der Islamwissenschaft
erhalten. Sie haben Kenntnisse über Kulturen und Weltsichten, Sozialstruktur
und Geschichte islamisch geprägter Gesellschaften erworben und können sich
dem Phänomen kultureller Differenz in wissenschaftlich fundierter Weise
annähern. Die so erworbene interkulturelle Kompetenz können sie auch im
Alltag nutzbar machen.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.28. Standardwerke der Gender Studies (ein interdisziplinäres Projekt für die Phil.Fak.)
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Modulbezeichnung Standardwerke der Gender Studies (ein interdisziplinäres Projekt für die
Phil.Fak.)
Kurzbezeichnung FE-GE-GS 149/3300
Verantwortliche Prof. Dr. Uta Klein, Institut für Sozialwissenschaften, Leiterin des Arbeitsbereichs Gender & Diversity Studies Ester Mehrtens, Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 10 (5 pro Semester)
Workload 300 Std. (= 150 pro Semester)
Semesterlage Ab 3. Fachsemester
Dauer 2 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Bewerbung, bereits vorhandene Kenntnisse in Geschlechterforschung
Modulprüfung Präsentation, Erstellung eines Kartensets (unbenotet) 149/3310
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Bezeichnung
Lehrform Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Standardwerke der Gender Studies (ein interdisziplinäres Projekt für die
Phil.Fak.)
Seminar
Pflicht
Wintersemester
2
5
Siehe Modulprüfung
15
Standardwerke der Gender Studies (ein interdisziplinäres Projekt für die
Phil.Fak.)
Seminar Pflicht
Sommersemester
2
5
Siehe Modulprüfung
15
Inhalte Das Modul richtet sich an Studierende, die bereits Kenntnisse in der
Geschlechterforschung oder feministischer Theorie erworben haben und darüber
hinaus Interesse daran haben, ihre Kenntnisse zu vertiefen und in eine Diskussion
über Theorien der Geschlechterforschung einzusteigen. In der ersten Veranstaltung im Wintersemester werden die bedeutendsten
Personen und Werke der Geschlechterforschung identifiziert, um im nächsten
Schritt deren Besonderheiten und deren spezifischen, innovativen Beitrag zur
wissenschaftlichen Geschlechterdebatte herauszustellen. In der konsekutiven
Veranstaltung im folgenden Sommersemester werden dann Rezensionen und
Weiterentwicklung der Theorien (bspw. Queer Theory,
Intersektionalitätsforschung) sowie Stärken und Kritikpunkte diskutiert.
Abschließend werden die gesammelten Informationen ausgewertet und zu einem
Quartett aufbereitet. Das Modul vermittelt den Studierenden somit einen Einblick
in die historische und aktuelle Geschlechterforschung aus verschiedenen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
disziplinären Perspektiven. In dem Seminar werden die Wegbereiter_innen der
Gender Studies vorgestellt und unter Berücksichtigung ihrer sozio-historischen
Kontexte und aktueller Queer Theory diskutiert.
Lernziele Die Studierenden lernen den historischen Werdegang der Geschlechterforschung
sowie neueste Forschungsthemen und Vertreter_innen der Gender und Queer
Studies aus einer interdisziplinären Perspektive kennen. Sie können auf
wissenschaftlichem Niveau diskutieren und sich mit anspruchsvollen Thematiken
methodisch und inhaltlich adäquat auseinandersetzen. Durch die interdisziplinäre
Perspektive erhalten die Studierenden einen Einblick in verwandte
Wissenschaftsbereiche über den Fokus ihres eigenen Studienfaches hinaus. Die
Erstellung des Kartensets vermittelt den Beteiligten, wie projektorientiert und praxisnah mit einem geschlechtertheoretischen Fokus gearbeitet wird.
Anmerkungen
Blockseminar
Neben der der Anmeldung im LSF ist eine schriftliche Bewerbung erforderlich,
die über die Teilnahme entscheidet. Weitere Informationen hier:
https://www.gendiv.uni-kiel.de/de/aktuelles/download/2015-07-
15_plakatkartenspiel
Die Bewerbungsfrist entnehmen Sie bitte dem UnivIS. Bitte geben Sie Ihre
Bewerbung im PDF-Format per Mail bei orga@gender.uni-kiel.de oder gedruckt
im Sekretariat des Arbeitsbereiches Gender & Diversity Studies, Westring 383
ab. Ihre Bewerbung sollte eine kurze Darstellung Ihrer bisherigen
Studienschwerpunkte und -leistungen und möglichen anderen Erfahrungen oder Aktivitäten zum Thema beinhalten.
Um an der Folgeveranstaltung im Sommersemester teilnehmen zu können, muss
die Veranstaltung im Wintersemester besucht werden. Für die erfolgreiche
Teilnahme an beiden Seminaren und die Erstellung eines Kartensets werden 10
ECTS vergeben.
Das Kartenset soll gedruckt werden und kann einzelnen Fachbibliotheken der
Phil Fak. zur Verfügung gestellt werden.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.29. Modul Gesellschaft gestalten Basis
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Modulbezeichnung Gesellschaft gestalten - Basis
Modulcode FE-GE-GB FE/21800
Verantwortlicher Frauke Godat / PerLe / fgodat@uv.uni-kiel.de ECTS-Punkte Gesamt 3
Workload 90 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
The Art of Participatory Leadership – Part I Introduction Seminar Pflicht unregelmäßig 3 3 Portfolio (unbenotet)* FE/21810 30
Inhalte The Art of Participatory Leadership (also known as The Art of
Hosting) is a training designed to help you learn simple yet
powerful processes that build community, activate collective
intelligence and foster individual and collaborative leadership
practices that give us the capacity to navigate the complexity
of our world as it is today. The purpose of the training is to:
Explore, learn and practice collaborative means of
responding to complex systemic challenges in our
communities through engaging in conversations that
matter
Build individual, and through us later organizational
capacity, for participatory leadership across all levels
of society
Foster a community of practice that will support us to
take these practices further throughout our journey in
education and into the world
Lernziele Learning about and applying key methods of
participatory leadership such as Open Space
Technology, World Café, Appreciative Inquiry, Circle
Practice, Storytelling, Theory U
Introduction to theory and practices of systems change
in organizations and political systems
Practicing personal skills: reflection on own leadership
roles and systemic thinking
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Anmerkungen More information on the Art of Participatory Leadership can
be found here: http://tinyurl.com/or3lyf6
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich
mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet.
Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist
der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer
Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese
etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden
kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.30. Modul Gesellschaft gestalten Intensiv
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Modulbezeichnung Gesellschaft gestalten - Intensiv
Modulcode FE-GE-GI FE/21900
Verantwortlicher Frauke Godat / PerLe / fgodat@uv.uni-kiel.de ECTS-Punkte Gesamt 6
Workload 180 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet)* FE/21910
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
2
Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl
The Art of Participatory Leadership – Part I Application and Reflection Seminar Pflicht unregelmäßig 3 3 Siehe Modulprüfung 30 and The Art of Participatory Leadership – Part II Application and Reflection Seminar Pflicht unregelmäßig 3 3 Siehe Modulprüfung 30
Inhalte The Art of Participatory Leadership (also known as The Art of
Hosting) is a training designed to help you learn simple yet
powerful processes that build community, activate collective
intelligence and foster individual and collaborative leadership
practices that give us the capacity to navigate the complexity
of our world as it is today. The purpose of the training is to:
Explore, learn and practice collaborative means of
responding to complex systemic challenges in our
communities through engaging in conversations that
matter
Build individual, and through us later organizational
capacity, for participatory leadership across all levels
of society
Foster a community of practice that will support us to
take these practices further throughout our journey in
education and into the world
WS 2016/17, Stand 04.10.16
Lernziele Learning about and applying key methods of
participatory leadership such as Open Space
Technology, World Café, Appreciative Inquiry, Circle
Practice, Storytelling, Theory U
Introduction to theory and practices of systems change
in organizations and political systems
Practicing personal skills: reflection on own leadership
roles and systemic thinking
Anmerkungen More information on the Art of Participatory Leadership can
be found here: http://tinyurl.com/or3lyf6
* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich
mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet.
Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist
der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer
Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese
etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden
kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.31. Modul Europa macht Schule
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Modulbezeichnung Europa macht Schule & World meets School Kurzbezeichnung FE-GE-ES FE/22100
Verantwortlicher Wibke Matthes, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 Std.
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus Jedes Semester
Zugangsvoraussetzungen Gast- bzw. ERASMUS-Studierende/r an der CAU Teilnahme am Programm „Europa macht Schule“ oder „World meets School“
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
-
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Begleitseminar Europa macht Schule & World meets School Seminar
Pflicht
Jedes Semester
2 SWS
2,5
Portfolio FE/22110
30
Inhalte Im „Europa macht Schule & World meets School“-Begleitseminar bekommen
Studierende, welche hier ein oder mehrere Auslandssemester absolvieren, die
nötige Vorbereitung um ihr Projekt im Rahmen der Programme erfolgreich
durchführen zu können. Es werden Grundlagen der Didaktik, Methodik, sowie
der Projektplanung vermittelt. Im Zuge dessen werden die verschiedenen
Schulsysteme der Welt herangezogen und kritisch hinterfragt.
Eine Teilnahme am Programm Europa macht Schule bzw. World meets School
ist obligatorisch.
Lernziele Die Studierenden erwerben grundlegende Kompetenzen innerhalb der Bereiche
Didaktik, Methodik und Projektplanung, speziell für die Durchführung von
Projekten, das Hospitieren und Referieren vor bzw. in Schulklassen, sowie den
Umgang mit SchülerInnen und Lehrkräften. Selbstreflexion und soziale
Kompetenzen sollen hierbei verinnerlicht und gestärkt werden.
Anmerkungen
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.32. Modul „Lügenpresse“ – rechtsextremer Kampfbegriff oder Diagnose medialer
Fehlleistungen?
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Modulbezeichnung „Lügenpresse“ – rechtsextremer Kampfbegriff oder Diagnose medialer
Fehlleistungen?
Kurzbezeichnung FE-GE-LP 129/4400
Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 h
Semesterlage Unregelmäßig
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen Keine
Modulprüfung Präsentation mit Thesenpapier
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
“Lügenpresse” – rechtsextremer Kampfbegriff oder Diagnose medialer
Fehlleistungen? Seminar
unregelmäßig
2
5
Präsentation mit Thesenpapier 129/4410
25
Inhalte Das Seminar befasst sich mit der Frage, wie politische Inhalte in
den Medien präsentiert werden und welche Rolle die Medien für
die öffentliche Meinungsbildung haben. Ausgangspunkt ist eine
Erarbeitung der Theorie der Medien, der öffentlichen Meinung und
der Ideologiekritik. Schwerpunkt ist die Diskussion aktueller
politischer Themen und die Frage, wie diese in Fernsehen, Radio,
Zeitungen und neuen Medien dargestellt und kommentiert werden. Lernziele Die Studierenden sollen an praktischen Beispielen eine Kompetenz
zur Analyse und zur Bewertung von Mediendiskursen gewinnen.
Sie lernen, Medieninhalte kritisch zu reflektieren und den Einfluss
der Medien auf die öffentliche Meinung einzuordnen. Anmerkungen Das Seminar wird von Patrik Baab geleitet.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.33. Modul Flucht und Migration
nach oben
Modulbezeichnung Flucht und Migration
Kurzbezeichnung FE-GE-FM FE/22700
Verantwortlicher Mikis Bünning, ZfS
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150
Semesterlage
Dauer 1 Semester
Turnus
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio (unbenotet) *
Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Flucht und Migration als gesellschaftliche Herausforderung in Kiel: global
denken und lokal handeln
Seminar
Pflicht
4
5
Portfolio (unbenotet) * FE/22710
20
Inhalte Faktisch gesehen ist Deutschland bereits seit Jahrzehnten ein
Einwanderungsland, die offizielle politische Anerkennung dieser Realität erfolgte
jedoch erst Ende der 90-er Jahre. Somit wurde auch die Integration der bereits in
Deutschland lebenden Menschen mit Migrationshintergrund erst verhältnismäßig
spät als gesamtgesellschaftliches Politikfeld entdeckt. Währenddessen geriet die
Flüchtlings- und Asylpolitik in den Hintergrund, zumindest bis zu dem
Zeitpunkt, als 2012 erstmals seit den 90-er Jahren wieder steigende
Flüchtlingszahlen verzeichnet wurden. Die seit 2014 anhaltenden ausgeprägten
Fluchtbewegungen auch nach Europa und Deutschland haben dazu geführt, dass
das Politikfeld Flucht und Asyl mittlerweile ins Zentrum öffentlichen und
politischen Interesses gerückt ist.
Um öffentliche und politische Debatten um die Themen Flucht und Migration
angemessen einordnen und beurteilen zu können, ist ein entsprechendes
Hintergrundwissen erforderlich, das innerhalb dieses Moduls mit jeweils
unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten vermittelt werden soll. Neben
dem theoretischen Wissen wird zudem die Möglichkeit zur Erprobung und
Weiterentwicklung einer praktischen gesellschaftlichen Handlungskompetenz
angestrebt. Zu diesem Ziel stehen neben theoretischen Auseinandersetzungen mit
Schlüsseltexten der Austausch mit Referent_innen aus unterschiedlichen
gesellschaftlichen Handlungsfeldern, die sich mit dem Themenbereich Flucht und
Asyl befassen sowie Austauschtreffen und gemeinsame Projekte mit Geflüchteten.
Orientierungspunkt für die Ausrichtung der zugehörigen Seminare liefert hierbei
die Auffassung von gesellschaftlicher Kompetenz als einer Schlüsselkompetenz,
die sich aus den drei Bereichen Wissenselemente, persönliche und soziale
Kompetenzen sowie aus Strategien/Methoden/praktischen Umsetzungen
zusammensetzt.
Leitfragen für Seminare in diesem Modul sind folgende:
WS 2016/17, Stand 04.10.16
In welchem historischen Kontext bewegt sich die Zuwanderungspolitik
in Deutschland, welche Kontinuitäten und Brüche gibt es?
In welchen globalen Dimensionen bewegen sich die Themen Flucht und
Migration?
Worin bestehen in der Flüchtlings- und Migrationspolitik aktuell die
wesentlichen Handlungsfelder?
Wie sind die Zuständigkeiten in puncto Flüchtlingspolitik zwischen EU,
Bund, Ländern und Kommunen verteilt?
Wie sehen konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für eine kohärente
gemeinsame EU-Flüchtlingspolitik aus?
Welche gesellschaftlichen Ressourcen werden für eine langfristige
Integration von Flüchtlingen benötigt?
Welche Rolle kann die Entwicklungszusammenarbeit bei der
Bekämpfung von Fluchtursachen leisten?
Welche Stationen durchlaufen Flüchtlinge, die zu uns nach Schleswig
Holstein kommen?
Wer entscheidet über ihr Schicksal?
Wie gehen Bund, Land und Kommunen mit der Herausforderung
steigender Flüchtlingszahlen um?
Wer sind die Menschen, die unter der Kennzeichnung 'Flüchtling' nach
Schleswig Holstein kommen?
Was können wir tun, um sie beim Ankommen und Einleben zu
unterstützen?
Lernziele einen politischen, kulturell-historischen und gesellschaftlichen
Wissenshorizont zu eröffnen und Möglichkeiten zur Vertiefung
aufzuzeigen, um öffentliche und politische Debatten um die Themen
Flucht und Migration einordnen und beurteilen zu können
wesentliche politische, verwaltungstechnische und zivilgesellschaftliche
Strukturen, Vorgehen und Akteur_innen der Flüchtlingsarbeit zu kennen
die Kompetenz zu erlangen, selbst an einer Willkommenskultur in Kiel
mitzuwirken
Anmerkungen * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder
"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.
Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:
Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege
klären.
Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF
finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:
1. Zulassung im LSF
2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre
Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit)
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor
dem ZfS.
Sie brauchen ein Vorhängeschloss.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.34. Modul Sozialwissenschaftliche Korruptionsforschung und Korruptionsprävention
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Modulbezeichnung Modul Sozialwissenschaftliche Korruptionsforschung und
Korruptionsprävention
Kurzbezeichnung FE-GE-SK
Verantwortlicher Prof. Dr. Peter Graeff / Institut für Sozialwissenschaften
ECTS-Punkte Gesamt 2,5
Workload 75 h
Semesterlage ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen:
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Sozialwissenschaftliche Korruptionsforschung und Korruptionsprävention
Ringvorlesung
Pflicht
unregelmäßig
2
2,5
Portfolio (unbenotet)
200
Inhalte Die Fragen danach, was Korruption ist, wie sie zu erforschen und
zu bekämpfen ist, beantworten unterschiedliche wissenschaftliche
Disziplinen in unterschiedlicher Weise. Die Ringvorlesung stellt die
wichtigsten Erklärungsansätze der Korruptionsforschung aus
soziologischer, politikwissenschaftlicher, kriminologischer,
juristischer sowie ökonomischer Perspektive dar. Im Vordergrund
stehen dabei neue Forschungsresultate der wissenschaftlichen
Disziplinen, die aber immer auch mit Bezügen zu aktuellen
Themenfeldern wie etwa dem Fifa Skandal vorgestellt werden. Des
Weiteren werden in den letzten Veranstaltungen Ansätze der
Korruptionsprävention aus Sicht von Unternehmen (Compliance),
der Staatsanwaltschaft und der Zivilgesellschaft vorgestellt. Lernziele Zuhörer gewinnen über den Besuch der Veranstaltungen nicht nur
ein vertieftes Verständnis über Bedingungen der
Korruptionsentstehung, sie erfahren auch, wie begründete
Strategien der Korruptionsbekämpfung und -prävention
nutzbringend eingesetzt werden können. Darüber können sich die
Zuhörer mit den ethischen und gesellschaftlichen Fragen
auseinandersetzen, die Korruptionsvorgänge immer aufwerfen, und
einen eigenen Standpunkt in diesen Fragen entwickeln. Anmerkungen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die sich an Studierende,
Angehörige der CAU zu Kiel und Interessierte aus dem
außeruniversitären Umfeld gleichermaßen richtet.
WS 2016/17, Stand 04.10.16
5.35. Modul Die „Burnout-Gesellschaft“ - Der gesellschaftliche Wandel und Burnout
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Modulbezeichnung Modul: Die „Burnout-Gesellschaft“ - Der gesellschaftliche Wandel und
Burnout
Modulcode FE-GE-DB
Verantwortlicher Anja Gehl / Zentrum für Schlüsselqualifikationen
ECTS-Punkte Gesamt 5
Workload 150 Std
Semesterlage Ab 1. Semester
Dauer 1 Semester
Turnus unregelmäßig
Zugangsvoraussetzungen keine
Modulprüfung Portfolio
Pflichtveranstaltungen
Wahlpflichtveranstaltungen
1
Modulveranstaltungen
Bezeichnung
Lehrform
Status
Turnus
Semesterwochenstunden
Leistungspunkte
Prüfung
Maximale Teilnehmerzahl
Die „Burnout-Gesellschaft“ - Der gesellschaftliche Wandel und Burnout
Seminar
Pflicht
unregelmäßig
4
5
Portfolio (unbenotet)
30
Inhalte Burnout ist ein gesellschaftliches Phänomen, welches schon seit Jahren zu einem
viel diskutierten Thema in der Öffentlichkeit geworden ist. Wir bewegen uns zunehmend im System Leistungs- und Konsumgesellschaft. Die angespannte
Wirtschaftslage, steigender Wettbewerb, Globalisierung und Entwicklungen in
der Kommunikationstechnologie haben dazu geführt, dass immer häufiger
Kinder, Jugendliche und auch Studierende unter Burnout leiden.
Innerhalb der Lehrveranstaltung werden wir ausführlich das Phänomen Burnout
erörtern. Wir betrachten und hinterfragen kritisch die gesellschaftlichen
Anforderungen, die auf jeden von uns einwirken und unser Leistungsverhalten
beeinflussen. Gesellschaftliche und individuelle Lösungsansätze werden
erarbeitet und diskutiert.
Lernziele Die Studierenden werden für das Phänomen Burnout sensibilisiert. Ihnen soll
bewusst werden, welche gesellschaftlichen Entwicklungen Burnout begünstigen bzw. zu Burnout führen können. Individuelle und gesellschaftliche
Lösungsansätze sollen beleuchtet und kritisch hinterfragt werden.
Anmerkungen Vorbesprechung