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Kathi Weitbrecht: Kann man Emotion und Kognition voneinander unterscheiden?
Emotion und Stimmung SS 2005
Kathi Weitbrecht: Kann man Emotion und Kognition voneinander unterscheiden?
Emotion und Stimmung SS 2005
Emotion und StimmungProf. Dr. Regina Vollmeyer
Thema: Kann man Emotionen und Kognition voneinander unterscheiden?
Referent: Kathi Weitbrecht
06.05.2005
Kathi Weitbrecht: Kann man Emotion und Kognition voneinander unterscheiden?
Emotion und Stimmung SS 2005
Emotionen: State of the art
• Bestandteile der Definition:
Physiologie, Kognition, Verhalten
• Neurobiologische Erkenntnisse zeigen:
Es gibt kein eigenes Emotionssystem, Emotion und Kognition können nicht unabhängig voneinander funktionieren
Kathi Weitbrecht: Kann man Emotion und Kognition voneinander unterscheiden?
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Emotion und Kognition
• Frage:
Wie ist das Verhältnis von Emotion und Kognition?
Kathi Weitbrecht: Kann man Emotion und Kognition voneinander unterscheiden?
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Kognitiver Behaviorismus
• Verhalten wird nicht mehr ausschließlich durch die Situation und der Verhaltensfolgen determiniert,
• Sondern von der Situation und den subjektiv erwarteten Verhaltensfolgen, so wie die Person sie erlebt und interpretiert, also kognitiv erfasst.
(Bandura 1979)
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Selbstwirksamkeitserwartung
• Das Konstrukt Selbstwirksamkeits-erwartung meint die Überzeugung, fähig und in der Lage zu sein, eine bestimmte Handlung auszuführen(Bandura, 1979).
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Kognitive Bewertungstheorien
• Nach LAZARUS enthalten emotionale Reaktionen, neben physiologischen und motivationalen Komponenten ganz wesentlich wertende Stellungnahmen als Produkte kognitiver Aktivitäten.
Nicht Reize oder Ereignisse bestimmen
die emotionale Reaktion, sondern deren Interpretation.
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Experiment (Speismann,1964):
• Vier Versuchsgruppen sehen sich jeweils den selben Film über Beschneidungsriten bei australischen Ureinwohnern an.
• Nur der Kommentar des Films unterscheidet sich (unabhängige Variable): - Traumatisierung: Bedrohung und Schmerz- Verleugnung: Harmlosigkeit- Intellektualisierung: emotionale Distanz erzeugen- Kontrollgruppe: kein Kommentar
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Experiment (Speismann,1964)
• Abhängige Variable: Hautleitfähigkeit als Indikator physiologischer Aktivierung und Befindens der Versuchspersonen
• Ergebnis: Die Werte der Traumatisier-ungsgruppe und der Gruppe ohne Kommentar waren am höchsten
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Experiment (Speismann,1964)
Fazit: Die durch Instruktion angeregte Bewertung und Verarbeitung des wahr-genommenen Geschehens schlug sich in den vegetativen und in den Befindungs-indikatoren sehr deutlich nieder.
Emotionen sind Folgen von Kognitionen
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Experiment Zajonc
• Präferenzentscheidung:
• Präferenz für ein Objekt ist bei wiederholtem Zeigen des Objekts höher, obwohl dieses nur einen Bruchteil einer Sekunde zu sehen, also nicht bewusst erkennbar war.
„Preferences need no inferences“ (Zajonc1980)
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Verhältnis von Emotion und Kognition ?
Debatte Lazarus – Zajonc (1984):
• Streitfrage: Treten Emotionen nur als Folge von Kognitionen auf und werden durch diese bestimmt (kalte Kognitionen)?
Hypothese Zajoncs : Es gibt auch emotionale Erlebniskomplexe, die spontan und ganz plötzlich ohne erkennbare kognitive Grundlage entstehen (heiße Kognitionen).
Bewertung der Debatte
Ideen?
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Bewertung der Debatte: Emotion
Cornelius (1996):
Die Autoren beziehen sich auf unterschiedliche Arten von Emotion:
• Zajonc: Präferenzen
• Lazarus: Ärger, Trauer, Angst usw.
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Bewertung der Debatte: Kognition
Der Streit konzentrierte sich auf die Frage, was unter Kognition zu verstehen sei:
• Lazarus: nicht notwendigerweise bewusst, auch nicht-reflektiv und automatisch (Arnold, 1960).
• Zajonc: bewußt – reflektiv
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Bewertung der Debatte: semantisches Problem
• Versteht man unter ‚Kognition‘ lediglich bewusstes Verarbeiten unter Beteiligung von Gedächtnisprozessen, so wären nicht-kognitive Anteile bei den emotionalen Reaktionen anzunehmen.
(Zajonc)
• Wenn man aber den Rückgriff auf irgendwelche Gedächtnisbestände als Kriterium für Kognitionen ansieht, und nicht deren Bewusstheit, so würde man der Meinung sein können, kognitive Prozesse spielen von Anfang an eine Rolle.
(Lazarus)
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Kognition
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WahrnehmungBottum-up-Weg
Identifikation des Wahr-
genommenen
Reiz Sinnes- rezeptoren
Strukturierung anhand
von Gestalt- gesetzen
Abgleich mit
Gedächnis- inhalten
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Wahrnehmung
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Bewertung der Debatte: Scheinproblem
Ulich (1992):
• Die Beziehung kann man am besten als kontinuierlichen Fluss in einer permanenten Rückkoppelungsschleife bezeichnen.
• In dieser Rückkoppelungsschleife beeinflussen sich die Elemente gegenseitig.
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Bewertung der Debatte: Scheinproblem
Ereignis
Emotion
Emotionales Schema
Situation / Kontext
der Person
Komponenten-Prozess-Modell (nach: Ulrich/Mayring, 1992)
Momentanverfassung
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Transfer
Wie kann man ein effektives
Anti-Stress-Trainingsprogramm
für Call Center Agenten gestalten?
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Emotionsarbeit(Hochschild, 1990)
definiert als • die bezahlte Arbeit, bei der eine
Regulation der eigenen Gefühle erforderlich ist, um nach außen in Mimik, Stimme und Gestik ein bestimmtes Gefühl zum Ausdruck zu bringen, unabhängig davon, ob dies mit den inneren Empfindungen übereinstimmt oder nicht.
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Emotionale Kompetenz
• Expression: die eigenen Emotionen gut erkennen und ausdrücken zu können
• Sensitivität: Emotionen anderer gut zu erkennen und nachzuempfinden
• Regulation: sowohl eigene als auch Emotionen anderer gut regulieren zu können
• Nutzung: Emotionen für sich nutzbar zu machen Riggio (1986): Basic Social Skills; Salovey und Mayer (1990)
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Regulation: coping
• "emotion-focused" :Versuche mit dem emotionalen Zustand umzugehen stehen im Vordergrund
• "problem-focused" :Versuche das Problem zu bewältigen und alternative Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln stehen im Vordergrund
Danke