Post on 06-Apr-2015
transcript
ICT in der Primarschule
Wie verändern die sogenannt neuen Informations- und
Kommunikationstechnologien (ICT) die grundlegenden, in der
Schule zu vermittelnden Kulturtechniken Lesen und
Schreiben?
Neue Medien = Neue Kulturtechniken
Neue Medien = Neue Kulturtechniken
Die beiden zentralen Kulturtechniken Lesen und Schreiben präsentieren sich in einer neuen, umfassenden Vielfalt.
Neue Medien produzieren neue „Texte“. Display und Bildschirme statt Papier! In dieser neuen Textwelt leben auch die Jugendlichen. Viele Zimmer werden so zum Multimediaraum mit TV, Gameboy, Playstation, Stereoan-lage, Computer, Handy, ...
Neue Medien = Neue Kulturtechniken
ICT = Information Communication Technology
Grundgedanken:
1. Chancengleichheit für alle Kinder.
Grundgedanken:
2. Der Einbezug des Computers erleichtert die individuelle Förderung im Unterricht. Stärkere und schwächere Schüler können am Computer gefördert und gefordert werden.
Wenn das alles so neu ist, wieso steht dann auf der Taste „Alt“?
Grundgedanken:
3. Die Schüler erlangen einen aktiven und kritischen Umgang mit ICT. Sie können das Erlernte in einer weiterführenden Schule oder einer Berufslehre sowie in der Freizeit effizient und sinnvoll nutzen.
3. Auseinander setzen• Auseinandersetzung mit der Bedeutung,
den Möglichkeiten und Chancen von ICT• Bewusstseinsförderung der Grenzen und
Gefahren von ICT
Drei Kompetenzbereiche
2. Anwenden• Gezielte Anwendung von Programmen
1. Orientieren und kennen lernen• Umgang mit Hardware• Anwenden von Software (Programme)• Kennenlernen von Geräten und deren Funktion
ICT LehrplanAufbau
Lernziele InhalteMögliche Inhalte
im Unterricht
Treff-Punkte
Ende 4. SchuljahrEnde 6. Schuljahr
ICT LehrplanEinsatzmöglichkeiten im Unterricht
Konstruktiv-kreatives Arbeiten
Computer als Werkzeug
zum Schreiben
Gestalten
Rechnen
Zeichnen
schreibenzeichnen, malen, rechnenkonstruieren, produzieren, Bilder bearbeiten, kreativ gestalten, auswerten,
Informations-beschaffung und Kommunikation
Recherchieren im Internet
Elektr. Lexika und Datenbanken
Informationsaustausch
kommunizieren, kooperieren,
suchen, nachschlagen
informieren, publizieren, Informationen beschaffen und bearbeiten, Datenbanken nutzen
Üben und Lernen
Übungs- und Lernprogrammen
Simulationen
üben und wiederholen, vertiefen, festigen, ergänzensimulierenanimieren, Fremdsprachen lernen
Herzlichen Dankfür die Aufmerksamkeit
Quellen:Zebis, Zentralschweizer BildungsserverOSKIN, Organisation für Schule Kommunikation und Informatik