Post on 05-Apr-2015
transcript
HERKUNFTSORNAMENTE
Mach ein Ornament, das deine Abstammung spiegelt!
Die Aufgabe
• Rechechiere (research) deine Abstammung (heritage) und was für Sitten (Traditionen) die Leute deiner Abstammung machen!
• Bastle ein Ornament, das diese Abstammung spiegelt (reflects)!
Was für ein Ornament mache ich?Es gibt viele Kategorien! Dein Ornament kann ________ sein:– kreativ– traditionell– lustig– schön und elegant– süß– ?
Beispiele: Flaggen & Symbole der Kultur… kreativ
Beispiele: Flaggen & Symbole der Kultur… nicht sehr kreativ
Beispiele: Traditionell
Beispiele: Puppen
Beispiele: Puppen
Beispiel: besonders kreativ
Was mache ich mit dem Ornament?• Bring das Ornament am Montag, den 13. Dezember,
in den Unterricht! • Erzähl uns, wie das Ornament eure Herkunft/
Abstammung spiegelt! – Zum Beispiel, nicht bloß: „die Deutschen essen gern
Lebkuchen“ , sondern• „Lebkuchen isst man oft im Winter, besonders zur
Weihnachtszeit. . . „• UND: Sag uns, warum man Lebkuchen isst!
Wie wird das Ornament benotet?
• 10 Punkte für das Ornament– Bewertet nach Mühe (Effort)!
• 10 Punkte für den Vortrag– Wie gut erklärst du das Ornament? – Warum ist es symbolisch?– Was für Materialien hast du benutzt?
Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)
aus Amerika amerikanisch Amerikaner/-in
indianisch Indianer/-in
aus Australienaus Belgien
australischbelgisch
Australier/-inBelgier/-in
aus Birmaaus Brasilien
birmanischbrasilianisch
Birmaner/-inBrasilianer/-in
aus China chinesisch Chinese/Chinesin
aus Dänemark dänisch Däne/Dänin
aus Deutschland deutsch Deutscher/Deutsche
aus England englisch Engländer/in
aus Estland estländisch Estländer/in
aus Frankreich französisch Franzose/Französin
aus Griechenland griechisch Grieche/Griechin
Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)
aus Hawaii hawaiianisch Hawaiianer/in
aus Holland holländisch Holländer/in
aus Indien indisch Inder/in
aus Irak irakisch Iraker/in
aus Iran iranisch Iraner/in
aus Irland irisch Irländer/in
aus Italienaus Israel
italienischisraelisch
Italiener/inIsraeler/in
aus Japan japanisch Japaner/in
aus Kalifornien kalifornisch Kalifornier/in
Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)
aus Kanadaaus Korea
kanadischkoreanisch
Kanadier/inKoreaner/in
aus Kroatienaus Kuba
kroatischkubanisch
Kroate/KroatinKubaner/n
aus Libanon libanesisch Libaneser/in
aus Lettland lettisch Lette/Lettin
aus Mexiko mexikanisch Mexikaner/in
aus den Niederlanden niederländisch Niederländer/in
aus Norwegen norwegisch Norwege/Norwegin
aus Österreich österreichisch Österreicher/in
aus Pakistan pakistanisch Pakistaner/in
aus Persien persisch Perser/in
aus den Philippinen philippinisch Philippine/Philippinin
Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)
aus Polen polnisch Pole/Polin
aus Portugal portugiesisch Portugiese/Portugiesin
aus Rumänien rumänisch Rumäne/Rumänin
aus Russland russisch Russe/Russin
aus Schweden schwedisch Schwede/Schwedin
aus der Schweiz schweizerisch Schweizer/in
aus Schottland schottisch Schotte/Schottin
aus Slowakien slowakisch Slowake/Slowakin
aus Spanienaus Taiwan
spanischtaiwanesisch
Spanier/inTaiwaneser/in
aus Thailand thailändisch (bzw. thai) Thailänder/in
aus Tschechienaus der tschechischen Republik
tschechisch Tscheche/Tschechin
aus der Ukraine unkrainisch Unkrainer/in
aus Ungarn ungarisch Ungar/in
aus Vietnam vietnamesisch Vietnamese/Vietnamesin
aus Wales walisisch Waliser/in
Nützliche Sätze• Was ist deine Herkunft?– meiner Herkunft nach bin ich deutsch/indisch/
mexikanisch/chinesisch/schwedisch...• Woher kommen deine Vorfahren?– Meine Vorfahren sind/kommen aus... (Land)...– Meine Vorfahren kamen/stammten aus… (Land)...– Mein Urgroßvater kam/stammt aus… (Land)...– Mein Großvater war Deutscher, und meine Oma war
Engländerin.– Das Herkunftsland von meiner Familie ist... (Land)...
Nützliche Sätze• Ich bin (Adjektiv)-er Abstammung. – Ich bin polnischer Abstammung.
• Ich bin (Adjektiv)-er Herkunft.– Ich bin jüdischer Herkunft.
• (Land) ist das Abstammungsland von meiner Familie / von meinen Vorfahren.
• Ich bin stolz darauf, dass ich (Adjektiv) bin.
Nützliche Sätze
• Halb(Adjektiv) – halbgriechisch
• Ein Viertel (Adjektiv)– ein Viertel schottisch
• Ich habe (Land) ausgewählt, weil...
MaterialienAus welchen Materialien hast du es gebastelt?
• r Faden • r Tesafilm• malen• r Filzstift• s Farbband• e Streife• aus Kunststoff = of plastic• aus Styropor• aus Lebkuchen• aus Knete = clay• aus Holz = wood• aus Teig = dough• aus einem Pfeifenreiniger (-
reinigern = Plural)
• aus Pappe• aus Papier• aus Stoff = fabric• aus Draht = wire• aus Filz • aus Stein• r Lebkuchenmann, e –frau• s Schottenmuster/-plaid =
tartan• r Schottenrock/Kilt• e Schottenmütze• e Schärpe = sash• r Leprechaun• e Puppe = doll
2. Das Ornament dreimal in Gruppen üben
• Erzähl in der Gruppe über das Ornament!– Erkläre, was alles ist!– Erzähle über deine Herkunft!– Erkläre, was alles symbolisiert!– Sag, welche Materialien du benutzt hast!
1. Das Ornament dreimal in Gruppen üben
SCHÜLER/IN SCHÜLER/IN
SCHÜLER/IN SCHÜLER/IN1 1
2
2
3