10 Thesen in 10 Minuten zu Effizienz und Effektivität Prof. Dr. Andrea Back, 26.2.14, Fachtagung von MWK und LRK andrea.back@unisg.ch http://www.aback.iwi.unisg.ch/

1. SELBSTERFAHRUNG ist Voraussetzung fürs

Mitreden

Mein erstes MOOC, Feb. 13, 6 Wochen, ca. 2.440 Teilnehmende

xMOOC Kursbeschrieb-Video

xMOOC eLecture-Ansicht

xMOOC Aufgaben

xMOOC Diskussionsforum

2. GLEICHE BEGRIFFE IM KOPF

massive – open – online

M C

O O

Bildnachweis: http://www.gs-volmarstein.de/moritz.htm

3. NUTZUNGSERLEBNIS

von xMOOC ist tipptopp

4. MOOC-DROPOUTS ZÄHLEN

Auch Abbrecher erreichen Lernziele

5. Misserfolgsfaktor ZEIT FINDEN:

Gilt für eLearning generell

Bildnachweis: http://www.hometone.com/dripping-drama-melting-home-furnishings-that-will-last-a-lifetime.html

6. Misserfolgsfaktor 1:1-BETREUUNG

Bei Fragen im eLearning will man kompetente Antworten und zwar sofort

Bildnachweis: http://www.circuitworksla.com/the-value-of-a-circuit-works-personal-trainer/

7. INNOVATIONSEXPERIMENT MOOCs Mitmachen ist ein MUSS.

Organisationale Lernerfahrung. Digitalisierung ist real und macht nicht vor

Hochschultüren halt.

Bildnachweis: http://www.world-in-pictures.org/fotowettbewerb-17.html

8. WENN SCHON ein MOOC,

DANN RICHTIG Professionelles Projekt, nicht Adabei

Bildnachweis: http://duden.spreadshirt.de/damenshirt-wenn-dann-richtig-A24919760

9. OPEN ist nicht KOSTENLOS

Andere zahlen oder man zahlt anders oder für anderes als Content und Zugang

… If you are not paying for it, you are not the customer. You are the product being sold.

Bildnachweis: http://ameenafalchetto.com/myth-of-privacy-online/

10. Hochschulen KANNIBALISIEREN SICH

NICHT SELBST Disruptive Innovation gelingt durch externe

oder Parallelorganisationen

Bildnachweis: http://www.deutsches-unternehmerforum.de/fa-wirtschaftsmediation.php