Post on 10-Mar-2016
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STUDIERENDE FÖRDERN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER
Mir macht ‚Fit in Deutsch‘ richtig Spaß und ich freue mich jede Woche
auf die Stunde.
Ich habe bei ‚Fit in Deutsch‘ gelernt, dass ich
viel weiß, und melde mich jetzt auch in der großen Klasse.
Meine ‚Fit in Deutsch‘- Lehrerin lässt sich immer
tolle Sachen einfallen. Wir haben auch schon ein Hörspiel
aufgenommen.
Weil wir bei ‚Fit in Deutsch‘ nur wenige Kinder sind, kann
ich mehr Fragen stellen.
UNSERE MOTIVATION
Fit zu werden und fi t zu bleiben ist anstrengend.
Für den einen mehr, für den anderen weniger. Der
eine braucht ein spezielles Sportprogramm. Der
andere verfügt selbst über genügend Ausdauer und
Motivation. Mit der geistigen Fitness verhält es sich
ähnlich, so zumindest die Meinung von Studierenden
und Lehrenden der Universität des Saarlandes. Sie
haben ein gemeinsames Ziel: Schülerinnen und
Schüler im Fach Deutsch „fi t“ zu machen. Und so
entstand 2009 das Projekt „Fit in Deutsch“, dessen
Idee zunächst einfach erscheinen mag und an
traditionelle Nachhilfe erinnert: Kinder der dritten
und vierten Klasse erhalten einmal pro Woche eine
individuelle Förderung durch Lehramtsstudierende
der Universität des Saarlandes. Aber ganz so
einfach ist es nicht. Ein solches Kooperationsprojekt
zwischen regionalen Grundschulen und der
Universität unterscheidet sich von der traditionellen
Nachhilfe in vielfacher Weise.
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DAS PROJEKT IM ÜBERBLICK
Individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen
Durchführung von Abschlusstests und Analyse der Ergebnisse zur Messung des Erfolgs
Förderung von Schülerinnen und Schülern deutscher und nicht-deutscher Herkunft im Fach Deutsch
Verbesserung der Leistungs-motivation und Stärkung des Selbstbewusstseins
Auswertung der Testergebnisse gemeinsam mit Studierenden in einem begleitenden Seminar
Erstellung individueller Profi le inklusive einer Stärken-/Schwächenanalyse
Ermittlung der individuellen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler mittels anerkannter Tests
Gewinnung von Hintergrund-informationen durch Gespräche mit Lehrkräften und Eltern
PROJEKTBESCHREIBUNG
Das Projekt „Fit in Deutsch“ möchte Schülerinnen
und Schüler deutscher und nicht-deutscher
Herkunft unterstützen. Diese gezielte Förderung
hat alle Teilbereiche des Deutschunterrichts im
Blick: So haben Kinder oft keine Vorstellung davon,
was einen „guten“ Text ausmacht, oder sogar in
höheren Jahrgangsstufen noch Schwierigkeiten
mit der Rechtschreibung. Daneben verfügen viele
Kinder nur über ein geringes Selbstbewusstsein.
Bei „Fit in Deutsch“ arbeiten die Schülerinnen und
Schüler gezielt an ihren Schwächen und bauen ihre
Stärken weiter aus.
Zu Beginn der Fördereinheit werden die individuellen
Fähigkeiten durch anerkannte Tests ermittelt und
in einem begleitenden Seminar ausgewertet. Jede
Schülerin und jeder Schüler erhält ein Stärken-
und Schwächenprofil, das die Grundlage für alle
„Fit in Deutsch“-Stunden bildet und konkrete
Fördermaßnahmen enthält.
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Damit die wöchentlichen Unterrichtsstunden
gelingen, können die Studierenden die Beratung
durch Lehrende in Anspruch nehmen:
Im Anschluss an die Förderstunden werden
Probleme direkt vor Ort besprochen und mögliche
Maßnahmen diskutiert. Zudem stehen den
Studierenden in speziellen „Fit in Deutsch“-
Bibliotheken, auf der Website und auf Facebook
vielfältige Fördermaterialien zur Verfügung. Die
regelmäßig erscheinende „Fit in Deutsch“-Zeitung
gibt zusätzliche Tipps zur Gestaltung der Stunden.
Um Entwicklungsfortschritte festzustellen, wird
der Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler
kontinuierlich erhoben. Die Ergebnisse zeigen,
dass vor allem im schriftlichen und mündlichen
Sprachgebrauch sowie bezüglich der Lesemotivation
positive Entwicklungen zu beobachten sind. Auch
das Selbstbewusstsein der Kinder wird durch die
Arbeit in den kleinen Gruppen gestärkt.
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REFERENZEN
Professorin Dr. Julia KnopfProjektleitung, Fachdidaktik Deutsch Primarstufe(Universität des Saarlandes)
„Fit in Deutsch“ hat sich in den letzten Jahren sehr
gut entwickelt. Dies ist vor allem der engagierten
Arbeit der Studierenden zu verdanken. Gemeinsam
mit Schule, Universität und Wirtschaft versuchen wir,
die Förderbedingungen und das Betreuungsangebot
kontinuierlich zu verbessern.
Professorin Dr. Gabriela PauleDidaktik der deutschen Sprache und Literatur(Universität Bayreuth)
„Fit in Deutsch“ ist ein Projekt, von dem alle
Beteiligten nur profitieren können: Schüler
erhalten unentgeltlich individuelle Förderung und
Studierende machen wertvolle Praxiserfahrung in
Sprachstandsdiagnose sowie der Entwicklung und
Erprobung von Förderinstrumenten.
Professor Dr. Ulf AbrahamDidaktik der deutschen Sprache und Literatur(Universität Bamberg)
Bei „Fit in Deutsch“ erwerben unsere Studierenden
bereits während ihres Lehramtsstudiums vielfältige
Kompetenzen, die für ihren späteren Schulalltag
unerlässlich und die auch an der Universität oft
nur schwer zu vermitteln sind. Das große Interesse
der Studierenden am Projekt bestätigt das jedes
Semester aufs Neue.
Natürlich profitiert auch der Lehrstuhl in seiner
Außendarstellung davon. So wird die Universität
durch „Fit in Deutsch“ bei Lehrerinnen und
Lehrern, aber auch bei den Eltern in einem
pädagogisch beachteten Bereich äußerst positiv
wahrgenommen. Für die teilnehmenden Schulen in
der Region leistet das Projekt einen kleinen Beitrag
zum Ausgleich sozialer Chancenungleichheit, wie
unter anderem PISA sie nachweist.
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Corinna WeisProjektkoordinatorin und wiss. Mitarbeiterin(Universität des Saarlandes)
Die Verbindung von Theorie und Praxis sowie der
Umgang mit den Schülerinnen und Schülern im
Projekt „Fit in Deutsch“ haben einen unschätzbaren
Wert. Da ich als Studierende selbst sehr davon
profitieren konnte, freue ich mich, diese Erfahrungen
nun weitergeben zu dürfen.
Helene SchneiderRektorin(Grundschule Scheidt)
„Fit in Deutsch“ bereichert die Schule. Auch die
Kinder, denen Deutsch sonst wenig Spaß macht,
sind hier mit Eifer dabei und erleben sich als schnell
lernende, leistungsfähige Kinder. Dies bringt einen
unschätzbaren Motivationsschub mit sich.
Heike Kaul-HergesProjektmitarbeiterin und Lehramtsstudierende(Universität des Saarlandes)
Durch die Teilnahme am Projekt kann ich das,
was ich in der Theorie erfahre, auch praktisch
ausprobieren. Nicht nur zu sehen, wie die Schüler
Fortschritte im Fach Deutsch machen, sondern auch
die Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu verfolgen,
hat bei mir zu einer Fülle von Erfahrungen geführt.
Professor Dr. Dr. Alexander BrinkWirtschafts- und Unternehmensethik(Universität Bayreuth)
„Fit in Deutsch“ ist ein tolles Projekt, um Kinder
früh zu fördern. Letztlich geht es doch um die
Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen in einer
immer komplexer werdenden Welt. Zu dieser Welt
sollten alle Kinder einen fairen Zugang bekommen.
UNSERE FÖRDERER
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EINDRÜCKE AUS DER FÖRDERARBEIT
KONTAKT
Professorin Dr. Julia Knopf
Projektleitung
Universität des Saarlandes
Fachdidaktik Deutsch
Campus, Gebäude C 5 2, Raum 5.20
66123 Saarbrücken
julia.knopf@mx.uni-saarland.de
Corinna Weis
Projektkoordinatorin
Universität des Saarlandes
Fachdidaktik Deutsch
Campus, Gebäude C 5 2, Raum 5.22
66123 Saarbrücken
corinna.weis@uni-saarland.de
WWW.FITINDEUTSCH.DEWWW.FACEBOOK.COM/FITINDEUTSCH