Post on 06-Apr-2015
transcript
Die Schülerfirma
• Deutsch• Arbeitslehre• ITG• Mathe• Sozialkunde• Erdkunde• Kunsterziehung• Arbeitsgemeinschafte
n (z.B. AG-Schulfilm)
Chance zum praxisorientiertenfächerübergreifenden Unterricht
Schülerfirma:
Aufbau unterschiedlicher Kompetenzen
Umgang mit Geld
KreativeGestaltung
Soziale Kompetenzen
Umgang mit gesprochener
Sprache
Umgang mit geschriebener
Sprache
Einblicke indie Arbeitswelt
Medien-kompetenz
MathematischeFähigkeiten
Kreative Gestaltung
Entwerfen von
- Logos- Firmennamen- Stempelvorlagen- Briefköpfen- Rechnungsformularen- Bestellformularen- Firmenausweisen- Werbematerial - Präsentationen- CD-Cover- Bildern für Produkte
Medienkompetenz
Umgang mit vielfältigen Anwenderprogrammen:
• Word• Digitale Bildbearbeitung• Digitaler Videoschnitt• Power-Point• Html-Editor• Programmen zu Erstellung
von CD-Cover und CD-Menüs
Umgang mit zahlreichentechnischen Geräten:
• Digitale Fotokamera• Digitale Videokamera• Videorecorder• Computer• Scanner• CD-Brenner• Kopierer• Bindemaschine• Foliergerät• Beamer
Mathematische Fähigkeiten
• Prozentrechnungen• Dezimalrechnungen• Preiskalkulationen• Gewinn- und
Verlustrechnungen• Einnahmen / Ausgaben• Überschlagen• Dreisatz
Umgang mit gesprochener Sprache
• Diskussionen innerhalb der Firma• Auftragsbesprechungen mit anderen
Firmen• Beratungsgespräche bei Banken und
Post• Besprechungen mit Schulleitung• Mündliche Auftragsannahme• Verkauf auf Veranstaltungen• Vorträge / Präsentationen
(Gespräche mit Hörenden und Gehörlosen; in Lautsprache und in Gebärdensprache;
mit und ohne Dolmetscher)
Einblicke indie Arbeitswelt
• Einblick in Firmenorganisation
(Gesellschaftsformen, Abteilungen)
• Einblick in Arbeitsprozesse
(Arbeitsteilung, Serienproduktion)
• Einblick in Verträge (Teilhaberverträge,
Arbeitsverträge, Satzungen, Vereinbarungen)
• Einblick in unterschiedliche Firmen
Soziale Kompetenzen
• Diskussionsfähigkeit• Teamfähigkeit• Entscheidungsfähigkeit• zunehmende
Selbstständigkeit• zunehmende
Eigenverantwortung• Einsicht in Notwendigkeit von
Transparenz• Zunehmende Fähigkeit,
Arbeitsprozesse zu koordinieren
• Pünktlichkeit• Schnelligkeit• Ordnung• Sauberkeit• Zuverlässigkeit• Mut zu Kontakt mit fremden Hörenden und Gehörlosen zu öffentlichen Auftritten zu selbstständigen Handlungen und Entscheidungen
Umgang mit Geld
• Wirtschaftliches Handeln (Preisvergleiche, Kostenkalkulationen)
• Sparbuch (Einzahlen, Abheben)
• Genaues Abrechnen• Girokonto (Beratung,
Eröffnung, Kontoauszüge, Überweisungen
• Geldanlagen (Formen, Zinsen, Dauer)
• Buchführung (Bilanzen, genaues Abrechnen)
• Preisvergleiche• Sparsamer Umgang mit
Geld
Umgang mit geschriebener Sprache
• Kennenlernen von Vereinbarungen und Verträgen (Vereinbarungen mit der Schule, Satzung, Arbeitsverträge)
• Bestellungen• Briefe, Faxe, Mails lesen
und beantworten
• Rechnungen schreiben• Quittungen,
Überweisungsformulare ausfüllen
• Mahnungen schreiben• Werbung entwerfen
(Prospekte, Artikel, Werbung in Print-Medien und Internet