Der Nationalqualifikationsrahmen in Schottland – ein nützliches Beispiel?Der Nationalqualifikationsrahmen in Schottland – ein nützliches Beispiel?

Sarah BreslinSarah BreslinProject Manager Project Manager

Anwendungsbereich des SCQF Das SCQF – Niveaus und Leistungspunkte Ziele und Vorteile des SCQF Leistungen des SCQF Schlüsselerfolgfakoren - was haben wir gelernt? Anfängliche Zuordnung zum EQR

Präsentationsüberblick: die schottishe Erfahrung Präsentationsüberblick: die schottishe Erfahrung

Anwendungsbereich des SCQF Anwendungsbereich des SCQF Das SCQF ist ein schaffender, nichtregulatorischer

Qualifikationshrahmen

Es wurde jetzt in Schulen, Fachschulen und Universitäten in ganz Schottland erfolgreich eingeführt -umfasst berufliche und akademische Qualifikationen

Kann alle Qualifikationen und Lernprogramme umfassen, wenn sie auf Lernergebnissen basieren/wenn die Bewertung auf zuverlässige Weise und mit Qualitätssicherung erfolgen

Das SCQFDas SCQF

Durch das SCQF kann man den Schwierigkeitsgrad (bzw. das Niveau) und den Lernaufwand (bzw. die Leistungspunkte) verschiedenen Qualifikationen vergleichen

Das SCQF umfasst 12 Niveaus Die Niveaus sind auf Lernergebnissen basiert Die Niveausdeskriptoren beschreiben die allgemeinen

Lernergebnisse auf den einzelnen Niveaus in fünf weit gefassten Kategorien

Die DeskriptorenDie Deskriptoren

Wissen und Verständnis – hauptsächlich fächerbasiert

Praxis – angewandtes Wissen und Verständnis

Allgemeine kognitive Fähigkeiten, z. B. Bewertung, kritische Analyse

Kommunikations-, rechnerische und IT-Fähigkeiten

Selbstständigkeit, Verantwortlichkeit und Zusammenarbeit mit anderen

LeistungspunkteLeistungspunkte

SCQF Leistungspunkte quantifizieren die Lernergebnisse

Ein Leistungspunkt stellt den Lernumfang dar, der bei einem angenommenen Lernaufwand von zehn Stunden erzielt wird

Dies umfasst den gesamten Aufwand, den ein Lernender erbringen muss, um die entsprechenden Ergebnisse für eine Qualifikation zu erzielen (einschliessich Bewertungsverfahren)

Ziele und Vorteile des SCQFZiele und Vorteile des SCQF

macht den Bezug zwischen den verschiedenen Qualifikationen in Schottland verständlicher

verdeutlicht die Zugangs- und Abgangsmöglichkeiten sowie die Möglichkeiten zur Fortsetzung des Bildungswegs

maximiert die Möglichkeiten zur Übertragung von Leistungspunkte

hilft den Lernenden bei der Planung ihres Ausbildungswegs

Leistungen des SCQF bis heute (1)Leistungen des SCQF bis heute (1) Das SCQF ist in allen Regelschul- und –

ausbildungsbereichen schon etabliert

Es wird zurzeit in mehreren Sektoren an der Implementierung und Entwicklung des SCQF gearbeitet, u. a. in den Bereichen Gesundheitswesen, Community Learning (Lernen in der Gemeinschaft) und Sozialwesen

Schaffung eines erhöhten nationalen Bewusstseins und Verständnisses des SCQF

http://www.sqa.org.uk/sqa/7595.1540.html

Leistungen des SCQF bis heute (2)Leistungen des SCQF bis heute (2)

Niveaus und Leistungspunkte in den von SQA verliehenen Zertifikaten einbezogen

Weitere Organisationen und Sektoren lernen jetzt wie sie ihre Qualifikationen und Lernmöglichkeiten in das SCQF einordnen können

Mehrere Vereinbarungen zur Übertragung von Leistungspunkte –von Ministerium unterstützt

Course title and

reference codes

Course grade

achieved

Units that contribute to course

Date of certification

SCQF level

SCQF credit points

Cumulative SCQF credit points

SchlüsselerfolgfakorenSchlüsselerfolgfakoren

Politischer Wille

Von konkreten neuen politischen Initiativen unterstützt

Staatsfinanzierung zum Aufbau und Implementierung

Partnerschaftliche Zusammenarbeit -Unterstützung einer breiten Palette von wichtigen Interessenvertretern aller Bildungs-, Ausbildungs- und Geschäftssektoren in Schottland

Was haben wir gelernt?Was haben wir gelernt?

Volle Implementierung braucht Zeit und Anstrengung – man muß die Erwartungen bewältigen

Differenzierte Mitteilungen für verschiedene Sektoren -jeder Sektor hat seine eigenen Bedürfnisse

Qualifikationsrahmen haben verschiedene Zwecke und Ursprünge –dies compliziert irgendwelchen Zuordnungsprozess

Zuordnung zum EQRZuordnung zum EQR Keine bestimmte Methodologie – aber Erfahrungen von

Leistungseinstufung anderer Qualifikationen/Vergleich mit NQF/QCF in England/Qualifikationsrahmen für den Europäischen Hochschulraum

Anfängliche Zuordnung basiert auf:– Vergleich von Zielen und Niveaudeskriptoren,

konzentriert auf Aufstieg bestimmten Elementen zwischen Niveaus

• Klare Verschiedenheiten zwischen Zielen, Schlüsselkonzepten und Terminologie

Anfängliche Schlussfolgerung Anfängliche Schlussfolgerung

2 91 65 1284 7 103 11

Niveaus des SCQF

2 6 741 83 5

Niveaus des EQRs

Konsultationsprozess zur Konsultationsprozess zur SchlussSchlussfolgerungfolgerunghttp://www.scqf.org.uk/News/LatestNews/Consultation-SCQF-to-EQF.aspx

www.scqf.org.uk

www.sqa.org.uk

http://www2.warwick.ac.uk/fac/soc/ier/glacier/qual/compare

sarah.breslin@sqa.org.uk

Praktische InformationPraktische Information

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