Post on 06-Apr-2016
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Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
Bildungswissenschaftliche Anteile im Lehramtsstudium-gleich für alle Lehramtsformen
Kernmodul I
Einführung in die Schulpädagogik
Einführung in die Allgemeine Didaktik
1. – 2. Semester
Kernmodul II
Einführung in die Erziehungs-wissenschaft
Einführung in die Sozialisationstheorien*
Ausgewählte Probleme von Erziehungs- und
Bildungstheorien
(1.) – 3. Semester
Modul Diagnose und individuelle
Förderung
Grundlagen der Diagnostik in
pädagogischen Handlungsfeldern
Modelle & Methoden der Diagnose und
individuellen Förderung
2.- 3. Semester
*(nicht für Sonderpädagogik-Studierende)
Prof. Dr. Renate Hinz
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Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
Bildungswissenschaftliche Anteile im Lehramtsstudium-unterschiedlich je nach Lehramtsform
Grundschule
Pflichtmodul 4.-5. Semester
Haupt- Real-Gesamtschule
Pflichtmodul I3.-4. Semester
Pflichtmodul II5. Semester
Wahlpflichtmodul5.-6. Semester
Gymnasium-Gesamtschule /
Sonderpädagogik &
Berufskolleg:
Keine weiteren Module im Bachelor
Prof. Dr. Renate Hinz
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Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
Studium im Studienjahr 2011-2012: Kernmodul I
Einführung in die Schulpädagogik (Vorlesung)
LSF-Nummer: 121001Mittwoch 8-10hEF 50 Hörsaal 3
LSF- Nummer : 121004Dienstag 8-10h
Hörsaalgebäude II Hörsaal I
und / oder
Einführung in die Allgemeine DidaktikVerschiedene Seminare zu verschiedenen
Zeiten
Kernmodul II
Einführung in die Erziehungs-wissenschaft - (Vorlesung)
LSF-Nummer: 121340Montag 12-14h - Audimax
Einführung in die Sozialisationstheorien(Vorlesung)
LSF-Nummer: 121344Montag: 16-18h
Audimax
danachAusgewählte Probleme von Erziehungs-
und BildungstheorienVerschiedene Seminare zu
verschiedenen Zeiten
Gerne können Sie Veranstaltungen des Kernmoduls I und II verteilt über zwei Semester studieren- auch wenn es in den Studienverlaufsplänen anders dargestellt ist.
Prof. Dr. Renate Hinz
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Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
Dr. Barbara Arens-Voshege
Eignungspraktikum
(EP) 20 Tage Bachelor
Praxiselemente in der neuen Lehrerausbildung
Master of Education
Vorbereitungsdienst
Orientierungspraktikum (POP)Berufsfeldpraktikum (BFP)
Praxissemester (PS)
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Dr. Barbara Arens-Voshege
Praxisphase Kurzinformation und Anmeldung
Eignungspraktikum • 20 Tage bis zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst
• Anmeldung über www.ELiSe.nrw.de
Orientierungspraktikum (Modul POP)
• Vorbereitet durch ein Seminar (Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern in Schule und Unterricht
• 1 Monat an einer Schule in der vorlesungsfreien Zeit (Februar/März bzw. September/Oktober)
(Ausnahme: Studierende im Lehramt für sonderpädagogische Förderung.)
Berufsfeldpraktikum (Modul BFP)
• 4-wöchiges Praktikum in oder außerhalb der Schule
• Anmeldung über die Fächer
7. Praxisphasen im Bachelor
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Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
Dr. Barbara Arens-Voshege
Praxisphase
Praxissemester 5 MonateVorbereitung (1. MA Semester) und Begleitung(2. MA Semester) durchSeminare der Fachdidaktiken und der Bildungswissenschaften sowie Lehrende aus den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL)
7. Praxisphasen im Master
Praktikumsbüro für Lehramtsstudiengänge Tel: 0231 755-2819Emil-Figge-Str. 50 Fax: 0231 755-588Raum 0.105 Email:pbla@fk12.tu-dortmund.de 44227 Dortmund
http://www.fb12.unidortmund.de/einrichtungen/pbla/
Kontakt:
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Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrerbildung und Lehr-/Lernforschung
8. Organisatorisches
Ansprechpartner Beratungsschwerpunkte
Studienfachberater Inhaltliche Fragen zu Studium, Lehrveranstaltungen, Prüfungen etc.
DoKoLL :•Abteilung Beratung, Information und Koordination
•Abteilung Praktikumsbüro
•Allgemeine und fachübergreifende Beratung zum Lehramtsstudium
•Beratung zu Inhalten und Organisation der Praktika
Fachschaften Inhaltliche und organisatorische Fragen zum Studium, z.B. Stundenplanerstellung
Zentrum für Information und Beratung (ZIB)
Allgemeine Studienberatung