Vorbereitung & Wege zu einer App: App in die Geschichte
Daniel BernsenFachberater für Geschichte
Schulaufsichtsbezirk Koblenzhttp://geschichtsunterricht.wordpress.com/
Gliederung
1) Überlegungen & Ziel bei der Entwicklung der App: mobiles Geschichtslernen
2) Funktionen der App aus didaktischer Sicht
3) Umsetzung: Was hat geklappt, was nicht?
4) Lessons learned aus dem Projekt: Schwierigkeiten, Tücken & Überraschungen
Vorüberlegungen
Archivalien als bislang schulisch kaum genutzte „Schätze“
und
Mobiles (Geschichts-) Lernen mit digitalen
Endgeräten an außerschulischen Lernorten
Grundlegende Struktur
Geplante Funktionen
Datenbank mit digitalisierten Archivalien aus
verschiedenen Archiven
Benutzer-/Gruppenverwaltung für Lehrkräfte
Social Media-Elemente für gegenseitiges
kollaboratives Arbeiten, Austauschen & Veröffentlichen
von Arbeitsergebnissen, Bewertungs- und
Kommentarfunktion
Spielerische Elemente: Bewertung,Punktevergabe,
Highscore-Ranking
Geplante Tools
Mapping Game (a)
Tagging Game (a/b)
digitaler Bildeditor (b/c)
Video-/Screencast-Editor (b/c)
Editor für digitale Zeitleisten (c)
gestaltbare Karten/virtuelle Stadtrundgänge (c)
Zuordnung der Tools
Geschichte a) entdecken b) entschlüsseln c) erzählen
Umgesetzte Tools
Mapping Game (a)
Tagging Game (a/b)
digitaler Bildeditor (b/c)
Video-/Screencast-Editor (b/c)
Editor für digitale Zeitleisten (c)
gestaltbare Karten/virtuelle Stadtrundgänge (c)
Zuordnung der Tools
Geschichte a) entdecken b) entschlüsseln c) erzählen
Funktionen
Mapping Game
Tagging Game
Zeitleiste
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12
Spalte 1
Spalte 2
Spalte 3
Nutzerverwaltung
Lessons learned
Missverständnisse: keine thematische Festlegung, sondern offener Werkzeugkasten; konstruktivistischer Lernansatz statt Vermittlung
Notwendige Testphase / Usability
Langfristige Finanzierung (Serverkosten, Pflege, Wartung)
Zusammenarbeit Archiven & Schulen schwierig
Lizensierung / Rechtefragen bei
a) Materialien (Digitalisate)
b) von Nutzern erstellten Produkten Einbindung der Zielgruppen bereits in Planungsphase
System Schule / Belastung Lehrkräfte vs. Innovation