„Tag(e) der Berufs- und
Studienorientierung“Vorbereitung
und UmsetzungsbeispieleHinweise des MBWWK anlässlich der Fachtagung RS+ am 4.12.2015 1
2
Heutige Themen Inhalte des Konzeptes sowie der Leitlinien
zur dualen Ausbildung, Studien-
orientierung und Elterninformation
Unterstützungs- und
Synergiemöglichkeiten
Organisatorische Fragen / Planungsstand
FAQs – häufige Hinweise
• Schon wieder etwas Neues?
• Elternabend hat dieses SJ schon stattgefunden
• Wir haben bereits externe Partner
• SuS gehen regelmäßig an Uni und auf BO-Messe
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Verbindliche Inhalte - Wer ist zuständig?
Vorbereitung im
Unterricht
Studien-möglichkeiten
Nachbereitung im
Unterricht
Eltern-abend
(Duale) Ausbildung
Teilnahme-Schein
für Schülerinnen und Schüler
Angebote durch ExpertInnen: BA, Kammern, Wirtschaft, BBS, Hochschulen
BA, HWK, IHK, Wirtschaft
BA, Hochschulen
Lehrkräfte
Lehrkräfte
Schule, BA, IHK HWK, Hoch-schule, Wirt- schaft
KL, Eltern, SuS
1
2
4
Zielsetzung
Vorbereitung im
Unterricht
Studien-möglichkeiten
Nachbereitung im
Unterricht
Eltern-abend
(Duale) Ausbildung Teilnahme-
Schein für Schülerinnen
und Schüler
1
2Was kommt auf mich zu?
Wo stehe ich?
Welche Fragen habe ich?
Sind meine Fragen beantwortet?
Kenne ich meine Ansprechpersonen?
Was ist mein nächster Schritt?
Wie ist mein Informationsstand?
Mein nächster Schritt?
Beratungstermin mit der BA erforderlich?
Wann festlegen?
Entwicklung zweier Leitlinien, welche Inhalte durch die ExpertInnen vermittelt werden sollten
und Festlegung des Verlaufs.
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Unterstützungs- und Synergiemöglichkeiten
Diese Materialien haben alle Schulen erhalten:
www.berufsorientierung.bildung-rp.de/schulen/tag-der-berufs-und-studienorientierung
6
Wo sind die Materialien?
Für Schulen:
www.berufsorientierung.bildung-rp.de/schulen/tag-der-berufs-und-studienorientierung
7
Z. B. Adressliste mit
AnsprechpartnerInnen …
8
Materialien Teil 2 für Vor- und Nachbereitung- für Schulen -
Wird noch erweitert:
www.berufsorientierung.bildung-rp.de/schulen/tag-der-berufs-und-studienorientierung
Selbst-Check
9
Für Berufswahlportfolio,
für BA-BeraterIn,auch abgelegt in InES …
Selbst-Check
10
Selbst-Check
11
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Mögliche Folgeschritte
für BA-BeraterIn …
Teilnahme-Schein
Teilnahme-Schein II
13
Mögliche Folgeschritte für BA-BeraterIn …
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Inklusive Ausrichtung für Schwerpunktschulen und für Schulen, die Schüler/-innen mit Behinderungen unterrichten
Inklusiver Grundsatz: Einbindung der Schüler/-innen bei gleichzeitiger Berücksichtigung der besonderen Informationsbedarfe
Vorab-Austausch wichtig: zur Information der BA zwecks adressatengerechter Information/Beratung
Organisation der Beratung: gemeinsame Gestaltung im Tandem Beratungskraft der BA + Beratungskraft der BA REHA-Bereich
alternativ: Beratungskraft der BA verantwortet diesen Bereich (Kontaktdaten REHA-Bereich, erste Infos)
Bei Rückfragen bitte wenden an: [email protected]
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Inklusive Ausrichtung – Teil 2(Duale) Ausbildung: inklusive Information zu besonderen Ausbildungsformen bzw. anderen Formen der beruflichen Qualifizierung (theoriegeminderte Ausbildungen, Unterstütze Beschäftigung)
Studienmöglichkeiten: kann nach Absprache für zieldifferent unterrichtete Schüler/-innen durch spezifisches Angebot ersetzt werden
Elterninformation: inklusive Information zum besonderen Beratungsangebot durch Reha-Beratungskraft (Abläufe, PSU)
Vor- und Nachbereitung: differenzierte Unterrichts-Materialien werden auf SEBO-Seite bereitgestellt
www.inklusion.bildung-rp.de
Bei Rückfragen bitte wenden an: [email protected]
Unterstützung:
• MBWWK:
• Materialien EPOS-Brief – wissenschaftliche Begleitung und
Evaluierung für 16/17
• Telefonberatung
• PL: 20 „BfBO“ (= Berater/innen für Berufsorientierung)
• Beratung zur Konzepterstellung/Weiterentwicklung
• Zuständig: Mathias Meßoll ([email protected])17
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1 VorbereitungKlasse 8/9 und 11
2 Block 1Kl. 8/9
3
4 Block 2 Kl. 8/9
5
6 Nachbereitung Klasse 8/9
7 Block 1Kl. 11
Nachberei-tung Klasse 11
8
9 Block 2Kl. 11
10
Tagesmodell
Beispiel:IGS, Gymnasium
Elternabend18
Tagesmodell Beispiel: Realschule plus
Elternabend
1 8aVorbereitung
Klassenunterricht
8bVorbereitung
Klassenunterricht
8cVorbereitung
Klassenunterricht
2
Block 1 – (Duale) AusbildungPause
3
4
Block 2 - StudienmöglichkeitenPause
5
6 8aNachbereitung
Klassenunterricht
8bNachbereitung
Klassenunterricht
8cNachbereitung
Klassenunterricht
19
Gemeinsame Organisation benachbarter Schulen - Beispiel -
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1 VorbereitungIm Unterricht Block 1
Schule ABlock 2Schule A
NachbereitungIm Unterricht
2
3 Block 1Schule B
Block 2 Schule B
4
5 Block 1Schule C
Block 2 Schule C
6
7 Block 1Schule D
Block 2Schule D
8
9
10
Elternabend 20
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1 Nachbereitung Klasse 9
2
3
4
5 Block 1 Kl. 9
Block 2Kl. 96 Vorbereitung
Klasse 9
7 VorbereitungKlasse 10 od. 11
Block 1Kl. 10 od. 11
Block 2Kl. 10 od. 11
Nachbereitung Klasse 10 oder 11
8
Wochenmodell Beispiel: Gymnasium G8GTS
Elternabend21
Wochenmodell Beispiel: IGS, Gymnasium
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1 Nachbereitung Klasse 8/9
2
3
4
5 Block 1 Kl. 8/9
Block 2Kl. 8/96 Vorbereitung
Klasse 8/9
7 VorbereitungKlasse 11 Block 1
Kl. 11 Block 2Kl. 11
Nachbereitung Klasse 11
8
9
10
Elternabend22
Wochenmodell Beispiel: Sekundarstufe I
1. Woche Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1 Nachbereitung Klasse 9
2
3
4
5 Block 1 Kl. 9
Block 2Kl.96 Vorbereitung
Klasse 9
7
8
9
10Elternabend 23
Wochenmodell Beispiel: Sekundarstufe II
2. WocheMontag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1
2
3
4
5
6
7 VorbereitungKlasse 11 Block 1
Kl. 11 Block 2Kl. 11
Nachbereitung Klasse 11
8
9
10Elternabend
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Quelle: Nach vorne führen viele Wege, http://kursportal.info/files/rlp/vielewege/Broschuere_Digital.pdf, 15.10.2015
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Gerne können Sie das Logo auf allen
Schreiben BO/StO verwenden …