Start-Up Veranstaltungzum EU-Projekt
„Fibonacci“ in der Steiermark
18. Oktober 2010Universität Graz
Programm
14.00 Begrüßungsworte14.30 Informationen zum Projekt Fibonacci15.00 Input zum Forschenden Lernen15.30 Kurzvorstellungen von nationalen und
internationalen Unterrichtsmaterialien16.00 Markt mit Unterrichtsmaterialien17.30 Ende der Veranstaltung
Fibonacci2010 2011 2012
Ziel: Stimulierung und Ausbau von forschendem Lernen in Mathematik und den Naturwissenschaften in Europa durch internationale Kooperation, Verbreitung von „guten Modellen“, Austausch von Materialien, Coaching/ Beratung von anderen Institutionen (Ländern)
Erarbeitung von Empfehlungen auf europäischer Ebene in folgenden Bereichen: Forschendes Lernen in Mathematik Forschendes Lernen in den Naturwissenschaften Impementierung und Ausbau/Aufbau eines Reference Centers (Dissemination) Fachübergreifendes Lernen Arbeiten mit Schulumwelten
Reference Centers (gelb)Twin Centers (rot)
Hauptkoordination: Nantes & Bayreuth
IUS (IMST) ist eines von 12 Reference CentersZusammenarbeit mit Finnland (Helsinki) und Schottland (Glasgow)
„IMST goes international“
• IMST-Netzwerke sind international ein Vorzeigeprojekt– IMST-Netzwerke in der Steiermark und Kärnten sind als intermediäre Struktur in der
Bildungslandschaft tätig (schultypenübergreifend, fächerübergreifend, Zusammenarbeit mit LSR, BSIs, Schnittstelle mit zahlreichen Umwelten)
– Strukturen der Zusammenarbeit in den Bundesländern sind gegeben
• Ein Impuls für die Internationalisierung und Austausch der Netzwerkarbeit
• Angebot der Arbeit mit ausgearbeiteten Unterrichtsmaterialien für LehrerInnen
Was heißt das konkret?
Arbeit mit 30 Klassen pro Jahr (Kärnten und Steiermark)
in einem der nebenstehenden Bereiche (2010-2012)
(a)Entwicklung einer Aufgabenkultur
(b)Wissenschaftliches Arbeiten(c)Aus Fehlern lernen(d)Grundwissen sichern(e)Kumulatives Lernen(f)Fachgrenzen und
interdisziplinäre Ansätze erfahren
(g)Förderung von Mädchen und Buben
(h)Zusammenarbeit fördern(i) Eigenständiges Lernen(j) Experimentelles Arbeiten in der
Mathematik und den NW(k)Lernumwelten einbeziehen
Angebot zur Zusammenarbeit an die IMST-Netzwerke Kärnten und
Steiermark• Pro Jahr (2010 bis 2012) sollen in 30 Klassen Pollen/Sinus
Materialien von LehrerInnen erprobt und evaluiert werden• Angesprochen werden Klassen aller Schultypen (Kindergarten, VS,
Sekundarstufe I + II)• Involvierte Fächer: Mathematik und Naturwissenschaften• Zur Vorbereitung des Materialeinsatzes finden Start-Up
Veranstaltungen in der Steiermark (18. Oktober) und in Kärnten (15. Dezember) statt
• Die mitarbeitenden Klassen können Unterrichtsmaterialien im Wert von 300.-/Jahr in Rechnung stellen
• Die Zusammenarbeit ist vertraglich festgelegt• Die mitwirkenden LehrerInnen erhalten ein Fibonacci Zertifikat
Mitwirkende Schulen (15) und Kindergärten in der Steiermark
Bezirksnetzwerk Weiz I Volkschule Anger
Margit Schreck Kindergarten Anger
Elfriede SelvickaHauptschule Anger
Rosina HaiderHauptschule Anger
Anna Peer
Regionales Netzwerk Steiermark B(R)G Leibnitz
Hermann ScherzB(R)G Köflach
Günther Gößler
BNW Graz Umgebung Nord Pfarrkindergarten Stübing Ingrid Voraber und Angelika KrahlVolksschule Deutschfeistritz Irene JantscherHauptschule Frohnleiten Gabriele Kahr Hauptschule Deutschfeistritz Waltraud Sereinigg
Bezirksnetzwerk Voitsberg Volksschule I Bärnbach Jutta BirnhuberNMS Köflach Herta Eck, Elisabeth ZernigNMS Voitsberg Hans Eck, Annemarie Schiemel Kindergarten Rosental Sabine Hirschmugl-GaischNMS Mooskirchen Gudrun Franz
Das Fibonacci-TeamSteiermark
Hans Eck – Bezirksnetzwerk Voitsberg (Koordinator)BSI Gerald Freymüller
Rosina Haider – Bezirksnetzwerk WeizBSI Juliane Müller
Waltraud Sereinigg – Bezirksnetzwerk Graz-NordBSI Edith John
In Kooperation mit IMST Regionales Netzwerk Steiermark LSR Steiermark PH Steiermark KPH Steiermark
Materialien
IMST-WIKI http://imst.uni-klu.ac.at/imst-wiki/
• Das IMST Wiki ist eine Plattform für Lehrinhalte und Lernprozesse. Es ist ein Wiki für LehrerInnen und andere Interessierte aller Schulstufen (Kindergarten bis Sek. II) für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht und Deutsch
• Bisher werden mehr als 1300 Projektberichte in einer Kurz- und Langfassung präsentiert. Davon…..
Schultyp Anzahl der Berichte
Kindergärten 14
Volksschulen 124
Hauptschulen 255
AHS 577
SINUS
….Steigerung der Effizienz des mathematisch naturwissenschaftlichen Unterrichts (1998-2003; seit 2003: SINUS Transfer Programm) in
Deutschland
Ziel, sofort handhabbare erprobte Materialien für den Unterricht in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Fächern Biologie, Chemie
und Physik bereitzustellen
Website:Sinus-transfer.uni-bayreuth.de/materialien
POLLEN – Untersuchendes Lernen in der Grundschule
….ein Engagement für den naturwissenschaftlichen Unterricht an Grundschulen
Pollen ist ein europäisches Projekt, das bis 2009 mit Partnern in 12 europäischen Städten zusammengearbeitet hat. Unter anderem wird den Grundschulen Unterrichtsmaterial, mit dem ganze Schulklassen experimentell arbeiten können, zur Verfügung gestellt.
www.pollen-europa.net
Materialien aus ihrem Fundus!
• eigene Unterrichtsmaterialien • Unterlagen, die in ihrem Bücherregal stehen • Sammlungen in der Schule• Materialien von KollegInnen, den • steirischen Bezirksnetzwerken• weitere……..
Danke für ihre Aufmerksamkeit!
http://imst.ac.at http://ius.uni-klu.ac.at/misc/fibonacci/