Spezialisierte Angebote
im Rhein-Erft-Kreis
für Menschen mit
Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)
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Unsere Angebote in der Region Rhein-Erft:
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Die Region Rhein-Erft:
●84 stationäre Wohnangebote
●18 in Erftstadt - Lechenich
● 8 in Erftstadt - Gymnich
●34 in Nörvenich - Hommelsheim
●24 in Bedburg - Kaster
●23 Kundinnen und Kunden im Ambulant Betreuten Wohnen
●64 Kundinnen und Kunden in der Tagesstruktur im HPZ Rhein-Erft an den Standorten Lechenich und Hommelsheim
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Die Region ist spezialisiert auf differenzierte
Wohnformen für Menschen mit geistiger
Behinderung.
Wir bieten Unterstützungsleistungen und
tagesstrukturierende Angebote bei ● Autismus-Spektrum-Störungen ● herausfordernden Verhaltensweisen
Grundlage ist der TEACCH-Ansatz.
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Menschen mit Autismus-Spektrum-
Störung haben eine besondere
„Kultur“.
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Wahrnehmung
Kommunikation
Sozialverhalten
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Das „Kaniza“ Dreieck
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Geschlossene Figur als Einheit
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Ähnliche Objekte werden als zusammengehörig gesehen
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Die einzelnen Merkmale sind als „zum Gesicht gehörig“ leichter zu identifizieren,
je konkreter sie dargestellt sind.
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Täuschung als „Täuschung“ erkennen
Der Ames‘sche Raum
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Wie nimmt der Mensch mit Autismus-
Spektrums-Störungen seine Umwelt wahr?
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Was bedeutet das für einen
Menschen mit ASS:
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Die leichte Verunsicherung, die wir erleben,
kann sich bei einem Menschen mit ASS in ein
komplettes „seiner Umwelt
ausgeliefert sein“ steigern.
Es mangelt an:
• Vorhersehbarkeit• Verlässlichkeit
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UmweltINKLUSION
Teilhabe
Selbstbestimmu
ng
Freizeit
Arbeit
Freunde
Was bedeutet diese Wahrnehmung
für die Unterstützung von
Menschen mit ASS:
Welche Methode wenden wir zur Unterstützung
der Menschen an?
Wie kommunizieren wir?
Welche Qualifikation ist notwendig?
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Strukturierungs- und Visualisierungshilfen
aus dem TEACCH - Konzept sind eine
Möglichkeit, die Umwelt und das Handeln
in ihr verständlicher zu machen.
TEACCH heißt:
Treatment and Education of Autistic and related
Communication handicapped CHildren
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T
Schritt für Schritt …
E
A
C
CH
UmweltINKLUSION
TeilhabeSelbstbestimmungFreizeit
Arbeit
Freunde
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Beispiele
aus der Praxis unserer Wohnbereiche:
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Strukturierter Raum nach Funktion:
Wo findet was statt
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Strukturierter Raum nach Ordnung:
Wo kommt was hin
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Individuelle Essplätze
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Aufmerksamkeit
fokussieren
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Zeitliche Strukturierung
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Strukturierung von Beschäftigung:
was, wie, wie lange
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Einkaufshilfen
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Kommunikation üben heißt:
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… Interessen individuell nutzen
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Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit
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