gmw13, Frankfurt a.M., 05.09.2013Barbara Beege und Angelika Thielsch
ProLehre Hochschuldidaktik
Mit mobilem Lernen zur erweiterten Lehrmethodenkompetenz
Entstehung und strukturelle Integration der App„MobiDics“ im Hochschulkontext
Hier geht’s zur App
… und hier zum Etherpad
http://etherpad.studiumdigita
le.uni-
frankfurt.de/OcLuzAakLe
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Hochschuldidaktik
Ziele: Sie werden….
• ein Beispiel mobilen Lernens zur Stärkung hochschuldidaktischer Methodenkompetenz kennenlernen,
• die Entwicklung der App diskutieren,
• MobiDics ausprobierenAnwendungsfelder reflektieren,
• Ebenen der Integration der Appkritisch beleuchten und
• Feedback zur Weiterentwicklung und Verbesserung der App geben können.
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Hochschuldidaktik
Reflexion meiner Lehrmethoden(wahl)
Denn:
Der Fokus der App liegt auf dem Einsatz von Methoden in der Hochschullehre!
Think-Pair-Share 2 + 3 + 5
• Welche Methoden nutzen Sie gerne in der Lehre?
• Wodurch bzw. durch wen erhalten Sie eine Motivation, um neue / andere Methoden auszuprobieren?
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Hochschuldidaktik
1. Entstehung der Idee
Was passiert, wenn Lehrende der TU München an einer hochschuldidaktischen Weiterbildung von ProfiLehredurchgeführt von Sprachraum / LMU München, eine für Sie neue Methodenvielfalt kennenlernen?
Die müsste es als
App geben – immer
griffbereit!
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Hochschuldidaktik
2. Die Grundlage
ARIVA-Schema
A usrichten
V orwissen
I nformieren
V erarbeiten
A uswerten
versch. Sozialformen
Plenum frontal
Plenum interaktiv
Partnerarbeit
Kleingruppenarbeit
EinzelarbeitZeit
Gruppengröße
Veranstaltungsart
Zusammensetzung der TN
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Hochschuldidaktik
3. Erste Schritte – Frag‘ die Nutzer/innen (2011)
6
33
49 49 5163
6980
92
0102030405060708090
100
Die gewünschte Funktionalität (in %); Umfrage-TN: 135; Valide Ergebnisse: 103 (w = 53; m = 50), Durchschnittsalter: 32,9 Jahre
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4. Weiterentwicklung
Individualisieren
und
vernetzen!
Wie finde ich Methoden noch schneller?
Wie kann ich Änderungen einfügen?
Wie merke ich mir, welche Methode ich wofür genommen habe?
…und was für Methoden wenden andere Lehrende aus meinem Fach/ die auch eine Vorlesung/ eine Übung
machen etc. an?…
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5. Aufbau des Marketings
• Icons zum Schnelleinstieg
• Bilder zur Erklärung
• Flyer zum Kennenlernen
… und natürlich ein passendes Logo
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6. Testphasen mit Lehrenden
Im Rahmen …
• hochschuldidaktischer Angebote an der LMU
• eines Beta-Tests mit Lehrenden der LMU sowie der TUM.
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Fragen & Kommentare
…..noch nicht ins Etherpad geschrieben?
Dann jetzt gerne tun und so Gedanken und Anregungen sichern!
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Ein erster Blick in die App
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1, 2, 3…. Los!
Erkunden Sie die App 10‘
(Noch nicht runtergeladen? Wir haben Test-Accounts )
• Suchen Sie eine Methode für eine reale Veranstaltung
• Machen Sie Notizen:
– Welche Suchkriterien eignen sich für Sie besonders gut?
– Welchen Eindruck haben Sie von der Usability der App?
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Kreativsein und Netzwerken erwünscht!
Ich möchte eine „neue“ Methode eintragen.
Ich möchte meine Favoriten unter den Methodenschnell wieder finden.
Ich möchte wissen, wie ich die (erfolgreich) abgewandelt habe… und wieso?
Ich möchte Erfahrungen anderer Lehrender mit den Methoden sehen können?
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Ab geht die (Luft)Post!
Überlegen Sie:
• Wie kann die App zu den Lehrenden kommen?
• Wie können Sie Kolleg/innen von der App/ihrem Nutzen begeistern?
Notieren Sie Ihre Ideen auf ein Papier
Besprechen Sie Ihre Gedanken anschließend mir einer Person, die vor / hinter Ihnen sitzt.
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… z.B. durch Integration in HD-Angebote
Gründe:
• Wer den Weg in die Hochschuldidaktik erst einmal findet…
Wege:
• Integriert in einen Workshop
• Begleitend zu einer mehrstufigen Weiterbildung
• Als Teil des Beratungsangebots
• Begleitend zu einem Coaching
• …
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Ab geht die (Luft)Post… nun wortwörtlich
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Danke fürs Mitmachen und auf bald!
…. und wer noch mehr mag: Fragt uns gerne!
• Barbara Beege ([email protected])
• Angelika Thielsch ([email protected])
Oder informiert sich durch Ausprobieren & Lesen!
• Zur App: https://www.mobidics.org/mobidics/account/login.php
• Weitere Infos rund um MobiDics, das Team, Veröffentlichungen etc.: http://www.mobidics.org/startseite.html
Die Rechte der in dieser Präsentation verwendeten Fotos liegen, soweit nicht anders gekennzeichnet, bei A. Thielsch.