Klasse3/4Grammatik Heft A
Thomas Heinrichs (Hrsg.)Nicole MohnenMartina Zerr
Meilensteine Deutsch
Ernst Klett VerlagStuttgart · Leipzig
Hallo, ich bin *und begleite dich in diesem Heft!
* Hier kannst du einen Namen einsetzen. Hier kannst du einen Namen einsetzen.
2 Artikel
Bestimme den Artikel der Nomen.Schreibe das Geschlecht m w s auf.
Buch Keks
Stift Salat
Sonne Burg
Sand Dach
Wasser Pferd
Hund Kette
Kind Bagger
Haus Fisch
Schrank Papier
Gabel Käfi g
Stuhl Wurzel
Blume Gras
Maus Teller
Klavier Löwe
Korb Seil
das s
Tipp:
m männlich w weiblich s sächlich
derder derdie dieder dasdas dasder diedas derdas derder dasdie derder diedie dasdie derdas derder das
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3Bestimmte Artikel
Apfelsine Farbe
Schiff Radio
Teppich Puppe
Tisch Fuchs
Mädchen Löffel
Küche Giraffe
Hase Handy
Mücke Fahrrad
Wohnung Vogel
Regal Brötchen
Regen Ball
Messer Mauer
Liebe Kissen
Topf Wolf
Haar Computer
Uhr Mütze
Fernseher Schal
Die bestimmten Artikel heißen: der, die, das. Sie begleiten ein Nomen und bestimmen dessen Geschlecht:der: männlich m die: weiblich w das: sächlich s
die diedas dasder dieder derdas derdie dieder dasdie dasdie derdas dasder derdas diedie dasder derdas derdie dieder der
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4 Artikel
Computer Bein
Schaufel Baby
Eis Kiste
Katze Boot
Hose Stein
Tür Sofa
Buch Vase
Bestimme den Artikel der Nomen.Schreibe das Geschlecht m w s auf.
einder
Tipp:Um zu entscheiden, ob ein Nomen männlich oder sächlich ist, musst du die Probe mit dem bestimmten Artikel machen.
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5Unbestimmte Artikel
Anzug Bus
Tier Muschel
Tafel Flasche
Astronaut Sessel
Ampel Kleid
Bett Kugel
Auto Kerze
Ameise Licht
Die unbestimmten Artikel heißen: ein, eine. Sie begleiten ein Nomen und bestimmen dessen Geschlecht:ein: männlich m eine: weiblich w ein: sächlich s
ein einder derein einedas dieeine einedie dieein einder dereine eindie dasein einedas dieein einedas dieeine eindie das
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6 Artikel
Anna kauft ein Kleid.
Anna kauft das Kleid
mit den Blumen.
Max möchte
das rote Auto haben.
Max möchte
ein Auto haben.
Ich möchte eine Puppe.
Ich möchte die Puppe
mit dem langen Zopf.
Welcher Satz passt?Verbinde.
7Bestimmte oder unbestimmte Artikel
Mit einem bestimmten Artikel meint man etwas Bestimmtes.
Max stellt eine Tasse
auf den Tisch.
Max stellt die grüne Tasse
auf den Tisch.
Opa kauft eine Lampe.
Opa kauft die Lampe
mit dem großen Schirm.
Martin wünscht sich
ein neues Fahrrad.
Martin wünscht sich
das rote Fahrrad.
8 Artikel
Entscheide: bestimmter oder unbestimmter Artikel?Schreibe den Artikel auf.
kleine Hund von Felix hat ein sehr dickes Fell.
Gestern habe ich Sternschnuppe gesehen.
Lehrerin der Klasse 4c ist sehr nett.
Sonne brennt stark auf den Wüstenboden.
Meer ist heute besonders kalt.
Herde Elefanten stampft zum Wasserloch.
Fleisch im Futternapf riecht nicht mehr gut.
Puppe mit dem roten Kleid gefällt mir.
Die Frau kauft Eis.
Haus von Familie Becker ist rot.
Sarah hat im Geschäft Kette gefunden.
Fahrrad von Kai ist blau.
Oben am Himmel fl iegt Vogel.
Es kommt starker Sturm auf.
jüngste Kind meiner Tante ist 3 Jahre alt.
Tom hat Geheimnis.
Blume mit den roten Blüten ist schön.
Der eineDieDieDasDieDasDie einDas eineDas ein einDas einDie
9Bestimmte oder unbestimmte Artikel
Meine Oma erzählt mir gerne Geschichte.
Katze Mimmi ist sehr verschmust.
Ich hätte gerne neues Fahrrad.
Ich fahre durch Straße mit vielen Bäumen.
Achtung, Ball rollt ins Tor!
Leg bitte braune Decke auf den Boden.
Wir brauchen neues Sofa.
Baum ist mindestens zehn Meter hoch.
Gib mir bitte Butter.
Haustürschlüssel ist in der Tasche.
Bild mit dem kleinen Hund hängt schief.
Dein Zimmer sieht aus wie Saustall.
Ich lese gerade Buch über Schweine.
Kannst du mir grüne Tasse bringen?
Weg zur Schule ist sehr weit.
rote Lutscher schmeckt am besten!
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Jetzt bist du fit für den Test auf Seite 48.
eineDie ein eine der die einDer dieDerDas ein ein dieDerDer
10 Verben
Verben kann man beugen (konjugieren).Bei regelmäßigen Verben bleibt der Wortstamm gleich.
Beuge (konjugiere) die Verbenin der Gegenwartsform.Unterstreiche den Wortstamm rotund die Endungen blau.
rollen spielen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
malen lachen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
rollerollstrolltrollenrolltrollen
spielespielstspieltspielenspieltspielen
lachelachstlachtlachenlachtlachen
malemalstmaltmalenmaltmalen
11Konjugation (Präsens)
Beuge (konjugiere) die Verben in der Gegenwartsform. Unterstreiche den veränderten Wortstamm rot.
Bei unregelmäßigen Verben ändert sich der Wortstamm.
sehen fahren
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
sprechen geben
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
sehesiehstsiehtsehensehtsehen
fahrefährstfährtfahrenfahrtfahren
gebegibstgibtgebengebtgeben
sprechesprichstsprichtsprechensprechtsprechen
12 Verben
Beuge (konjugiere) die Verben in der Vergangenheitsform.Unterstreiche den Wortstamm rot und die Endungen blau.
rollen spielen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
malen lachen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
rollterolltestrollterolltenrolltetrollten
spieltespieltestspieltespieltenspieltetspielten
lachtelachtestlachtelachtenlachtetlachten
maltemaltestmaltemaltenmaltetmalten
13Konjugation (Präteritum)
schmecken pflanzen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
bauen jubeln
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
Verben zeigen an, ob etwas jetzt geschieht (Gegenwart) oder ob etwas schon geschehen ist (Vergangenheit).Bei regelmäßigen Verben bleibt der Wortstamm gleich.
schmeckte pflanzteschmecktest pflanztestschmeckte pflanzteschmeckten pflanztenschmecktet pflanztetschmeckten pflanzten
baute jubeltebautest jubeltestbaute jubeltebauten jubeltenbautet jubeltetbauten jubelten
14 Verben
Beuge (konjugiere) die Verben in der Vergangenheitsform.Unterstreiche den veränderten Wortstamm rot.
laufen nehmen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
sehen fahren
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
sahsahst fuhr fuhrstsah fuhrsahen fuhrensaht fuhrtsahen fuhren
lief nahmliefst nahmstlief nahmliefen nahmenlieft nahmtliefen nahmen
15Konjugation (Präteritum)
Bei unregelmäßigen Verben ändert sich in der Vergangenheit der Wortstamm.
sprechen geben
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
treffen fangen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr
sie
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Jetzt bist du fit für den Test auf Seite 49.
sprach gabsprachst gabstsprach gabsprachen gabenspracht gabtsprachen gaben
traf fingtrafst fingsttraf fingtrafen fingentraft fingttrafen fingen
16 Adjektive
Adjektive beschreiben, wie etwas oder jemand ist. Sie lassen sich meistens steigern.
Steigere die Adjektive.Schreibe sie auf.
schön am
dick am
mutig am
leicht am
lustig am
dünn am
hell am
weich am
traurig am
schwer am
schnell am
schlimm am
klein am
laut am
kalt am
schönstenschönerdicker dickstenmutiger mutigstenleichter leichtestenlustig lustigstendünner dünnstenheller hellstenweicher weichstentrauriger traurigstenschwerer schwerstenschneller schnellstenschlimmer schlimmstenkleiner kleinstenlauter lautestenkälter kältesten
17Steigerungsformen
Adjektive kann ich steigern.Mit Adjektiven kann ich vergleichen.
Schreibe zu jedem Bild einen passenden Satz mit Adjektiven.
Das Pferd ist schwerer als der Hund.Der Elefant ist schwerer als das Pferd.Der Elefant ist am schwersten.
schwer
schnell
hoch
Das Auto ist schneller als das Fahrrad. Das Flugzeug ist schneller als das Auto. Das Flugzeug ist am schnellsten.
Der Turm ist höher als das Haus. Der Wolkenkratzer ist höher als der Turm. Der Wolkenkratzer ist am höchsten.
18 Adjektive
Setze die Wörter richtig zusammen.Schreibe das zusammengesetzte Adjektiv auf.
süß wie Zucker
blau wie der Himmel
leicht wie eine Feder
kalt wie Eis
hart wie Stein
glatt wie ein Spiegel
zuckersüß
zuckersüßSchreibe das passende Adjektiv von oben auf.
Die Erdbeeren schmecken .
Ich sitze mit meinem Kleid im Garten.
Murat trinkt eine Limo.
Im Winter sind die Straßen oft .
Das Gegenteil von sehr schwer ist .
Die Schale einer Kokosnuss ist .
Adjektive können mit Nomen zusammengesetzt werden. Ich schreibe sie klein.
himmelblaufederleichteiskaltsteinhartspiegelglatt
himmelblaueneiskalte
spiegelglattfederleicht
steinhart
19Zusammengesetzte Adjektive
Verbinde.Schreibe das zusammengesetzte Adjektiv auf.
Gras hoch Butter rund
Haus grün Schnee weich
Zucker süß Kugel weiß
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Achtung! Diese Adjektive werden mit einemn oder en verbunden.
Flasche groß Kastanie schwarz
Bär stark Glocke braun
Riese grün Rabe hell
grasgrün
flaschengrün
, haushoch, zuckersüß, butterweich,schneeweiß, kugelrund
, bärenstark, riesengroß,kastanienbraun, glockenhell, rabenschwarz
20 Satzzeichen
Setze die fehlenden Punkte ein.Kreise den Satzanfang ein.
Mein Hobby
Ich heiße Laura und spiele Hockey in einem Verein. Am Samstag
haben wir mit unserer Mannschaft an einem Turnier in
Wiesbaden teilgenommen Schon nach wenigen Minuten hat
meine beste Freundin ein Tor geschossen Kurz danach
habe ich auch ein Tor geschossen Nach der Halbzeit kassierten
wir leider ein Gegentor Wir erkämpften schließlich den zweiten
Platz Dafür bekamen wir eine silberne Medaille und einen Pokal
Zur Belohnung ist unser Trainer nachmittags noch einmal mit uns
ins Stadion gefahren Dort hat unsere Herrenmannschaft gegen
Mainz gespielt Es war ein tolles Spiel Das Publikum hat laut
getrommelt und geklatscht Das Spiel endete leider unentschieden
Am Ende eines Aussagesatzes steht ein Punkt. Jeder Satz beginnt mit einem großen Anfangsbuchstaben.
Tipp:fehlende Punkte 12
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. .
.
. .
. .
. .
21Punkte
Setze die fehlenden Punkte ein. Kreise den Satzanfang ein. Schreibe den Text richtig ab.
Der Zirkusbesuch
l etzten Sonntag war ich im Zirkus. meine große Schwester
kaufte die Eintrittskarten und wir suchten uns einen Platz
dann kam ein Clown und malte uns allen einen roten Punkt
auf die Nase die Vorstellung begann mit einem Zauberer, vielen
Tieren und Artisten zum Schluss kamen endlich die Clowns
Tipp:fehlende Punkte 5
Der
. .
.
. Zirkusbesuch Letzten Sonntag war ich im Zirkus. Meine große Schwester kaufte die Eintrittskarten und wir suchten uns einen Platz. Dann kam ein Clown und malte uns allen einen roten Punkt auf die Nase. Die Vorstellung begann mit einem Zauberer, vielen Tieren und Artisten. Zum Schluss kamen endlich die Clowns.
22 Satzzeichen
Setze die fehlendenSatzschlusszeichen . ! ? ein.
Um wie viel Uhr treffen wir uns
Jonas liest ein spannendes Buch
Lass mich in Ruhe
Wo sollen wir spielen
Manchmal ist mir langweilig
Hör zu
Willst du noch etwas essen
Kannst du mir dein Buch leihen
Hilfe
Wer hat die Weltmeisterschaft gewonnen
Im Kino läuft ein schöner Film
Wann sind endlich Ferien
Mach die Tür zu
Die Schule feiert jedes Jahr ein Schulfest
Komm endlich
Warum ärgerst du mich immer
Im Wald fi ndet man viele verschiedene Pilze
Wie wird das Wetter morgen
?.
!?
.!
??
!?
.?
!
!?
.?
.
23Punkte, Ausrufezeichen oder Fragezeichen
Räum dein Zimmer auf
Tim und Paul arbeiten an einem Vortrag
Kannst du mir bitte beim Abwaschen helfen
Ich muss um 16 Uhr zum Zahnarzt
Liest du mir eine Geschichte vor
Fröhlich laufen die Kinder auf den Schulhof
Geh mir aus dem Weg
Wo sind meine Socken
Sorgfältig erledigt Ella ihre Hausaufgaben
Lies bitte die Hausaufgaben vor
Ich schreibe einen Text für die Klassenzeitung
Die Lehrerin hat etwas Schönes vorbereitet
Gehst du mit dem Hund spazieren
Oh, nein
Warum weinst du denn
Papa fährt jeden Morgen mit dem Auto zur Arbeit
Am Ende eines Satzes muss ich ein Zeichen setzen:ein ? bei einer Frage, einen . bei einer Aussage,ein ! bei einem Ausruf, einen . oder ein ! bei einer Aufforderung.
!.
?.
?.
!?
..
.
?!
?.
.
24 Satzzeichen
Setze die fehlendenSatzschlusszeichen . ! ? ein.Kreise den Satzanfang ein.
Tipp:fehlende Satzschlusszeichen 29
Kai allein zu Hause
Am Abend sind Kais Eltern ausgegangen. Kai bleibt allein zu
Hause Er darf zuerst noch etwas fernsehen Aber was soll er
gucken Einen Zeichentrickfi lm oder einen Tierfi lm Er entscheidet
sich für den Tierfi lm Um 21 Uhr soll er ins Bett gehen Kai will
sich die Zähne putzen Doch wo ist die Zahnpasta Er sucht
überall Endlich Er hat sie gefunden Im Bett liest er noch ein
paar Seiten in seinem spannenden Buch Dann macht er das
Licht aus Da War das nicht ein Geräusch Kai versteckt sich
unter seiner Bettdecke Da Schon wieder Mit einem komischen
Gefühl schleicht Kai zur Treppe Ist da etwa jemand Was soll er
nur tun Auf einmal geht die Haustüre langsam auf Kai sieht
zwei Personen ins Haus schleichen Sie fl üstern Er nimmt
all seinen Mut zusammen und macht das Licht an Es sind
Mama und Papa Puh Das ist ja noch einmal gut ausgegangen
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25Punkte, Ausrufezeichen oder Fragezeichen
Setze die fehlenden Satzschlusszeichen . ! ? ein.Kreise den Satzanfang ein.Schreibe den Text richtig ab.
Tom und Struppi
Tom hat heute einen Hund bekommen. aber wie soll er nur
heißen Fritzi oder Struppi Tom entscheidet sich für Struppi
am Nachmittag gehen sie zum ersten Mal raus nach einer
Weile lässt Tom Struppi von der Leine plötzlich läuft
der Hund los wo will er denn hin Tom sucht ihn überall
zum Glück findet er ihn bald wieder
Tom und Struppi Tom hat heute einen Hund bekommen. Aber wie soll er nur heißen? Fritzi oder Struppi? Tom entscheidet sich für Struppi. Am Nachmittag gehen sie zum ersten Mal raus. Nach einer Weile lässt Tom Struppi von der Leine. Plötzlich läuft der Hund los. Wo will er denn hin? Tom sucht ihn überall. Zum Glück findet er ihn bald wieder.
. .
.
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.
..
26 Satzzeichen
Schreibe die fehlenden Sätze auf.Setze passende Satzschlusszeichen.
Aussage: Du schreibst einen Text.
Frage: Schreibst du einen Text?Aufforderung: Schreib einen Text!
Aussage: Peter geht zum Zahnarzt.
Frage:
Aufforderung:
Aussage:
Frage: Spielst du mit mir?
Aufforderung:
Aussage:
Frage:
Aufforderung: Karl, iss deinen Teller leer!
Aussage: Mia holt das Märchenbuch.
Frage:
Aufforderung:
Geht Peter zum Zahnarzt?Peter, geh zum Zahnarzt!
Du spielst mit mir.
Spiel mit mir!
Karl isst seinen Teller leer.Isst Karl seinen Teller leer?
Holt Mia das Märchenbuch?Mia, hol das Märchenbuch!
27Punkte, Ausrufezeichen oder Fragezeichen
Aussage:
Frage: Leihst du mir dein Buch?
Aufforderung:
Aussage: Lilli räumt ihr Zimmer auf.
Frage:
Aufforderung:
Aussage:
Frage: Trägst du das Gedicht vor?
Aufforderung:
Aussage:
Frage:
Aufforderung: Mach die Tür zu!
Hier kommt dein Sticker
hin!
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Du leihst mir dein Buch.
Leih mir dein Buch!
Räumt Lilli ihr Zimmer auf?Lilli, räum dein Zimmer auf!
Du machst die Tür zu.Machst du die Tür zu?
Du trägst das Gedicht vor.
Trage das Gedicht vor!
28 Wörtliche Rede
Am Telefon
Felix meldet sich Hier spricht Felix Jansen
Philipp sagt Hallo Felix, hier ist Philipp
Felix freut sich Hallo Philipp
Philipp fragt Hast du heute Zeit
Felix antwortet Nein, leider nicht
Philipp seufzt Schade, vielleicht morgen
Felix meint Ja, morgen habe ich Zeit
Philipp fragt Kommst du zu mir
Felix antwortet Ja, gerne
Philipp fragt Sollen wir Fußball spielen
Felix antwortet Oh, ja
Philipp meint Gut, dann bis morgen
Unterstreiche den Begleitsatz rot und die wörtliche Rede blau. Setze die fehlenden Satzzeichen : „ “ . ! ? ein.Kreise den Satzanfangnach dem Doppelpunkt ein.
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29Vorangestellter Begleitsatz
In der Pause
Die Lehrerin sagt Raus mit euch! Es ist Pause
Svenja ruft Hurra, endlich Pause
Anja fragt Sollen wir Fangen spielen
Svenja meint Nein, lasst uns lieber Seilchen springen
Anja motzt Das ist mir zu langweilig
Lea stimmt zu Ja, genau
Svenja klagt Immer muss ich machen, was ihr wollt
Lea antwortet Dann lass es doch bleiben
Svenja weint Immer seid ihr so gemein zu mir
Anja schlichtet Kommt, wir vertragen uns wieder
Lea meint Okay, wir können ja beides spielen
Svenja antwortet Von mir aus können wir zuerst Fangen
spielen
Anja sagt Gut, und danach springen wir Seilchen
Lea schlägt vor Und in der nächsten Pause spielen wir
Fußball
Hinter dem Begleitsatz folgt ein Doppelpunkt : . Nach einem Doppelpunkt schreibe ich groß.Anfang und Ende der wörtlichen Rede sind durch Redezeichen gekennzeichnet „ “ .
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30 Wörtliche Rede
Mittagessen
Mama ruft Max, komm bitte mittagessen
Max fragt Was gibt es denn
Mama antwortet Erbsensuppe und Würstchen
Max fragt Und was gibt es zum Nachtisch
Mama lächelt Schokopudding
Max freut sich Den hab ich am liebsten
Mama sagt Das weiß ich doch
Unterstreiche den Begleitsatz rot und die wörtliche Rede blau.Setze die fehlenden Satzzeichen : „ “ . ! ? ein.Schreibe die Sätze richtig ab.
Mama ruft: „Max, komm bitte mittagessen!“: „ !“
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Max fragt: „Was gibt es denn?“
Mama antwortet: „Erbsensuppe und Würstchen.“
Max fragt: „Und was gibt es zum Nachtisch?“
Mama lächelt: „Schokopudding.“
Max freut sich: „Den hab ich am liebsten!“
Mama sagt: „Das weiß ich doch.“
31Vorangestellter Begleitsatz
Tipp:Schreibe den Satzanfang nach dem Doppelpunkt groß.
Die Verabredung
Nicki fragt sollen wir ins Kino gehen
Amir sagt in welchen Film denn
Nicki meint ich würde gerne Batman gucken
Amir freut sich ja, super
Nicki fragt kaufen wir uns auch Popcorn
Amir sagt klar, eine große Tüte
Nicki sagt ich komm dich um 15 Uhr abholen
Amir antwortet gut, bis gleich
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Nicki fragt: „Sollen wir ins Kino gehen?“
Amir sagt: „In welchen Film denn?“
Nicki meint: „Ich würde gerne Batman gucken.“
Amir freut sich: „Ja, super!“
Nicki fragt: „Kaufen wir uns auch Popcorn?“
Amir sagt: „Klar, eine große Tüte.“
Nicki sagt: „Ich komm dich um 15 Uhr abholen.“
Amir antwortet: „Gut, bis gleich.“
32 Wörtliche Rede
Ein Ratespiel mit Frau Quiz
Wer wurde Fußballweltmeister fragt Frau Quiz.
Deutschland rufen Adam und Michael gleichzeitig.
Wie heißt die Hauptstadt von Spanien fragt Frau Quiz.
Madrid schreit Justus.
Was heißt Hund auf Englisch fragt Frau Quiz.
Dog ruft Maike.
Wie heißt das größte Meeressäugetier fragt Frau Quiz.
Pottwal ruft Ida.
Quatsch, der Blauwal ist das größte Tier brüllt Lars.
Wie viele Beine hat eine Spinne fragt Frau Quiz.
Acht Beine ruft Samira.
Und warum ist die Banane krumm fragt Frau Quiz.
Keine Ahnung rufen alle Kinder.
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Unterstreiche die wörtliche Rede blau und den Begleitsatz rot.Setze die fehlenden Satzzeichen „ “ ! ? , ein.Kreise den Anfang des Begleitsatzes ein.
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33Nachgestellter Begleitsatz
Der Besuch
Oma und Opa kommen heute ruft Mama.
Hurra freuen sich Nele und Marie.
Da kommen sie schon ruft Marie plötzlich.
Hallo Oma, hallo Opa jubeln die Mädchen.
Ihr seid aber groß geworden staunt Oma.
Was spielen wir denn heute fragt Opa.
Verstecken ruft Nele.
Na, dann versteckt euch schon mal erwidert Opa.
Soll ich suchen helfen fragt Oma.
Eins, zwei drei … zählen Oma und Opa.
Ihr könnt kommen rufen Nele und Marie.
Na, wo seid ihr denn fragt Opa.
Anfang und Ende der wörtlichen Rede sind durch Redezeichen gekennzeichnet „ “ .
Fragezeichen und Ausrufezeichen werden vor dem hinteren Redezeichen gesetzt.
Nach der wörtlichen Rede folgt ein Komma , .
Nach dem Komma schreibe ich klein.
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34 Wörtliche Rede
Unser Lieblingsessen
Ich esse am liebsten Schnitzel mit Pommes sagt Paul.
Ich mag gerne Erbsen und Möhren meint Dirk.
Erbsen mag ich überhaupt nicht erwähnt Melissa.
Spaghetti mit Tomatensoße schmecken gut sagt Kim.
Wir essen oft Lammfl eisch erzählt Ogun.
Sonntags gibt es bei uns immer Suppe berichtet Lea.
Ich esse für mein Leben gerne Pizza schwärmt Sofi a.
Ich mag gerne Kürbissuppe meint Steffi .
Die habe ich noch nie gegessen sagt Kim.
Anfang und Ende der wörtlichen Rede sind durch Redezeichen gekennzeichnet „ “ .Punkte vor dem hinteren Redezeichen werden nicht gesetzt.Nach der wörtlichen Rede folgt ein Komma , .Nach dem Komma schreibe ich klein.
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Unterstreiche die wörtliche Rede blau und den Begleitsatz rot.Setze die fehlenden Satzzeichen „ “ , ein.Kreise den Anfang des Begleitsatzes ein.
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35Nachgestellter Begleitsatz
Der Steckbrief
Wir müssen uns noch einen Steckbrief für die
Klassenzeitung ausdenken sagt Julia.
Wir beginnen mit dem Namen meint Uli.
Und dann kommt die Adresse sagt Paula.
Ich würde auch die Telefonnummer aufschreiben
erwähnt Michael.
Wir schreiben auch über das Aussehen sagt Steffi .
Augenfarbe und Haarfarbe sind wichtig fi ndet Leo.
Größe und Gewicht aber auch ergänzt Mira.
Ich möchte über Hobbys schreiben meint Ahmed.
Und ich über meinen Lieblingssportler sagt Nina.
Die Lieblingsmusik ist auch interessant fi ndet Julia.
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Jetzt bist du fi t für den Test auf Seite 52.
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36 Wörtliche Rede
Unterstreiche den Begleitsatz rotund die wörtliche Rede blau.Setze die fehlenden Satzzeichen „ “ ! ? . ein.
Bei der wörtlichen Rede kann der Begleitsatzauch zwischen dem Redesatz stehen.
Er wird durch Kommas abgetrennt.
Beide Teile der wörtlichen Rede sind durch Redezeichen gekennzeichnet „ “ .
Jetzt geht es ins Bett
Moritz , ruft Mama, los ins Bett
Na gut , meint Moritz, darf ich denn noch etwas lesen
Ja , antwortet Mama, noch eine halbe Stunde
Oder , fragt Moritz, liest du mir eine Geschichte vor
Okay , erwidert Mama, aber du musst noch Zähne putzen
In Ordnung , meint Moritz, dann mache ich es schnell
Fertig , ruft Moritz, alle sauber
So , ruft Mama, und jetzt schnell ins Bett
Okay , freut sich Moritz, und jetzt die Geschichte
Ja , freut sich auch Mama, wir machen es uns jetzt gemütlich
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37Eingeschobener Begleitsatz
Die Busfahrt
Los aufstellen , sagt Frau Schmitz, der Bus kommt
Ja , rufen die Kinder, dürfen wir sitzen, wo wir wollen
Nein , antwortet die Lehrerin, jeder sitzt neben seinem Partner
und Anna und Sarah sitzen vorne
Warum , motzt Peter, dürfen die beiden vorne sitzen
Ach Peter , seufzt Frau Schmitz, den beiden wird doch immer
schlecht beim Busfahren
Och , antwortet Peter, mir auch
Ach so , meint Frau Schmitz, dann setz dich am besten zu
Anna und Sarah
Nein , ruft Peter, so schlimm ist es auch wieder nicht
Na gut , sagt Frau Schmitz, dann kannst du ja hinten sitzen
Wie lange , will Murat wissen, fahren wir eigentlich
Wenn wir gut durchkommen , antwortet Frau Schmitz, nur eine
halbe Stunde
So , ruft sie, jetzt aber schnell in den Bus
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38 Wörtliche Rede
Kirmes
Endlich freut sich Anton ist wieder Kirmes
Mama bettelt er darf ich da heute nach der Schule sofort
hingehen
Nein antwortet Mama nicht sofort
Erst sagt sie musst du alle Hausaufgaben erledigen
Kein Problem jubelt Anton die mache ich heute besonders
schnell
Nein meint Mama du sollst sie nicht schnell, sondern
ordentlich machen
Ach strahlt Anton das mache ich doch immer
Gut sagt Mama das werden wir ja sehen
Aber jetzt ruft sie beeil dich, sonst kommst du noch zu spät
zur Schule
Super lacht Anton wird gemacht
Unterstreiche den Begleitsatz rotund die wörtliche Rede blau.Setze die fehlenden Satzzeichen „ “ , ? ! . ein.
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39Eingeschobener Begleitsatz
In der Pause
Komm ruft Lea lass uns schnell zur
Tischtennisplatte laufen
Ach Mist sagt Anton da spielen schon
die Kinder aus der vierten Klasse
Toll meint Leon und was sollen wir jetzt spielen
Vielleicht sagt Anton lassen sie uns mitspielen
Quatsch antwortet Lea das machen die doch nie
Aber meint Leon fragen kostet nichts
Stimmt erklärt Anton lasst uns fragen gehen
Hallo ihr ruft Leon dürfen wir mitspielen
Na klar antworten die Kinder wir spielen Rundlauf
Toll ruft Lea ich freu mich
Hier kommt dein Sticker
hin!
Jetzt bist du fi t für den Test auf Seite 53.
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40 Satzglieder
Bilde aus den Satzgliedern mehrere Sätze und schreibe sie auf.Kreise die Satzglieder ein.
Meine Oma malt Bilder . Malt meine Oma Bilder ? Bilder malt meine Oma .
Bilder meine Oma malt
trinkt der Hund Wasser
meine Mutter arbeitet beim Bäcker
Der Hund trinkt Wasser .Trinkt der Hund Wasser ?Wasser trinkt der Hund .
Meine Mutter arbeitet beim Bäcker .Beim Bäcker arbeitet meine Mutter .Arbeitet meine Mutter beim Bäcker ?
41Satzteile
morgens die Katze spielt auf der Terrasse
gerne im Sommer ins Schwimmbad gehe ich
Wörter, die beim Umstellen immer zusammenbleiben, nennt man Satzglieder.
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Jetzt bist du fit für den Test auf Seite 54.
Die Katze spielt morgens auf der Terrasse .Morgens spielt die Katze auf der Terrasse .Auf der Terrasse spielt die Katze morgens .Spielt die Katze morgens auf der Terrasse ?
Ich gehe im Sommer gerne ins Schwimmbad .Ins Schwimmbad gehe ich im Sommer gerne .Im Sommer gehe ich gerne ins Schwimmbad .Gehe ich im Sommer gerne ins Schwimmbad ?Gerne gehe ich im Sommer ins Schwimmbad .
42 Satzglieder
Stelle die Frage „Wer oder was …?“ und schreibe sie auf.Unterstreiche das Subjekt blau.
Der Hund trinkt Wasser.
Lola geht heute in den Kindergarten.
Peter spielt am liebsten Fußball.
Die Schüler machen heute einen Ausfl ug.
Schnell laufen die Kinder nach Hause.
Das Pferd springt über ein Hindernis.
Im Kino läuft heute ein toller Film.
Wer oder was trinkt Wasser?
Wer oder was geht heute in den Kindergarten?
Wer oder was spielt am liebsten Fußball?
Wer oder was macht heute einen Ausflug?
Wer oder was läuft schnell nach Hause?
Wer oder was springt über ein Hindernis?
Wer oder was läuft heute im Kino?
43Subjekt
Wir warten vor dem Kino auf einen Freund.
Im Garten steht ein Apfelbaum.
Im Schwimmbad springe ich vom Sprungbrett.
In der großen Pause laufen alle auf den Schulhof.
Die Sterne leuchten hell am Himmel.
Nächstes Jahr fährt die Familie ans Meer.
Auf dem Spielplatz hat Lutz eine Burg gebaut.
Die einzelnen Satzglieder kann ich genauer bezeichnen. Das Satzglied, das auf die Frage „Wer oder was …?“ antwortet, ist das Subjekt.
Wer oder was wartet vor dem Kino
Wer oder was steht im Garten?
Wer oder was springt im Schwimmbad
Wer oder was läuft in der großen Pause
Wer oder was leuchtet hell am Himmel?
Wer oder was fährt nächstes Jahr ans Meer?
Wer oder was hat auf dem Spielplatz
auf einen Freund?
vom Sprungbrett?
eine Burg gebaut?
auf den Schulhof?
44 Satzglieder
Stelle die Frage „Was tut …?“ und schreibe sie auf.Unterstreiche das Prädikat rot.
Der Hund trinkt Wasser.
Lara spielt mit ihrer Katze.
Mama kocht ein leckeres Mittagessen.
Familie Koch fährt morgen in den Urlaub.
Max schwimmt schon sehr gut.
Jule isst gerne Schokolade.
Im Herbst fallen die Blätter von den Bäumen.
Was tut der Hund?
Was tut Lara?
Was tut Mama?
Was tut Familie Koch morgen?
Was tut Max schon sehr gut?
Was tut Jule gerne?
Was tun die Blätter im Herbst?
45Prädikat
Lisa schreibt in ihr Tagebuch.
Die Segel flattern im Wind.
Der Vogel baut ein Nest.
Die Wolken ziehen am Himmel.
Oma liest in einem Märchenbuch.
Die Katze springt auf den Baum.
Im Winter bauen die Kinder einen Schneemann.
Die einzelnen Satzglieder kann ich genauer bezeichnen. Das Satzglied, das auf die Frage „Was tut …?“ antwortet, ist das Prädikat.
Was tut Lisa?
Was tun die Segel im Wind?
Was tut der Vogel?
Was tun die Wolken am Himmel?
Was tut Oma?
Was tut die Katze?
Was tun die Kinder im Winter?
46 Satzglieder
Stelle die Frage „Was tut …?“ und schreibe sie auf.Unterstreiche das Prädikat rot.Schreibe das Prädikat auf.
Heute Abend geht Kais Mutter aus.
Lisa sagt das Gedicht auf.
Der Professor denkt lange über die Aufgabe nach.
Die Kinder schreiben einen langen Text ab.
Die Mutter liest dem Kind eine Geschichte vor.
Unser Auto springt nicht an.
Der Zug fährt pünktlich ab.
Was tut Kais Mutter? ausgehen
Was tut Lisa? aufsagen
Was tut der Professor? nachdenken
Was tun die Kinder? abschreiben
Was tut die Mutter? vorlesen
Was tut unser Auto nicht? anspringen
Was tut der Zug pünktlich? abfahren
47Prädikat
Nicole lädt alle ihre Freunde zum Geburtstag ein.
Dirk sagt seinem Tischnachbarn vor.
Die Sportler tragen die Ergebnisse in die Liste ein.
Tina holt ihre Freundin zum Spielen ab.
Papa ruft bei der Werkstatt an.
Max spielt etwas auf dem Klavier vor.
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Manchmal kann das Prädikat auch aus zwei Teilen bestehen, weil das Verb in der Grundform eine Vorsilbe hat.
Was tut Nicole? einladen
Was tut Dirk? vorsagen
Was tun die Sportler? eintragen
Was tut Tina? abholen
Was tut Papa? anrufen
Was tut Max? vorspielen
Test
48 Test: Artikel
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Kind: Lehrkraft:
Ida und Leni haben sich Armband gekauft.
Schal sieht schön aus.
Gibst du mir bitte Buch über den Ritter Kunibert?
Gehen wir heute nach der Schule Eis essen?
In der Suppe fehlt Salz.
Frau von Herrn Mai fährt heute in den Urlaub.
Meer glitzert in der Sonne.
Die Sahara ist Wüste.
Wasser aus dem Wasserhahn ist kalt.
Sonne scheint heute sehr stark.
Ergänze:
Die bestimmten Artikel heißen: .Die unbestimmten Artikel heißen:
.
Entscheide: bestimmter oder unbestimmter Artikel?Schreibe den Artikel auf.
der, die, das
einDer das ein dasDieDas eineDasDie
ein, eine
Test
49Test: Verben
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Kind: Lehrkraft:
Schreibe das Verb zuerst in der Gegenwartsform und dann in der Vergangenheitsform auf.
Wir heute in den Urlaub.
Wir gestern in den Urlaub.
Tom seiner Mutter einen Kuss.
Tom seiner Mutter gestern einen Kuss.
Ich jetzt noch über den Witz.
Ich gestern laut über den Witz.
Meine Eltern ein neues Haus.
Meine Eltern vor 20 Jahren ein Haus.
geben lachen bauen fahren
Ergänze:
Bei regelmäßigen Verbenbleibt der Wortstamm .Bei unregelmäßigen Verben
sich der Wortstamm.
gleich
ändert
fahrenfuhren
gibtgab
bautenbauen
lachtelache
Test
50 Test: Adjektive
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Kind: Lehrkraft:
Schreibe zu jedem Bild einen passenden Satz mit Adjektiv.
klein
schwer
Ergänze:
Adjektive kann ich .
Mit Adjektiven kann ich .
steigernvergleichen
Der Vogel ist kleiner als der Hase. Die Ameise ist kleiner als der Vogel. Die Ameise ist am kleinsten.
Fünf Kilo Äpfel sind schwerer als ein Kilo Mehl. Zehn Kilo Kartoffeln sind schwerer als fünf Kilo Äpfel. Zehn Kilo Kartoffeln sind am schwersten.
Test
51Test: Satzzeichen
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Kind: Lehrkraft:
Otto der Affe
Otto ist ein Affe und er lebt im Zoo Otto liebt Bananen und
Nüsse In den letzten Wochen ist er sehr dick geworden
Sein Wärter hat nun ein Schild an seinem Käfi g angebracht
Füttern verboten Seitdem bekommt er nichts mehr von den
Kindern zu fressen Was soll er nun tun
Setze die fehlenden Satzschlusszeichen . ! ? ein.Kreise die Satzanfänge ein.Schreibe den Text richtig ab.
Otto der Affe Otto ist ein Affe und lebt im Zoo. Otto liebt Bananen und Nüsse. In den letzten Wochen ist er sehr dick geworden. Sein Wärter hat nun ein Schild an seinem Käfig angebracht. Füttern verboten! Seitdem bekommt er nichts mehr von den Kindern zu fressen. Was soll er nun tun?
.
. ? !
.
. .
Test
52 Test: Wörtliche Rede
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Kind: Lehrkraft:
Ergänze:
Anfang und Ende der wörtlichen Rede sind durch
gekennzeichnet.Nach der wörtlichen Rede folgt ein
.
Unterstreiche die wörtliche Rede blau und den Begleitsatz rot.Setze die fehlenden Satzzeichen „ “ , : . ? ein.
Der Fund
Ich habe eine Geldbörse gefunden sagt Moritz
Wo hast du sie denn gefunden fragt der Polizist
Moritz antwortet Auf dem Spielplatz
Der Polizist erklärt Dann gebe ich sie ins Fundbüro
Bekomme ich dann auch Finderlohn fragt Moritz
Ich notiere mir deinen Namen und wenn sich
jemand meldet, dann bekommst du bestimmt einen
Finderlohn lacht der Polizist
„„
„„
“, ..
.„
“ ,
“? ,
“? ,
“.“.
::
Redezeichen
Komma
„
.
Test
53Test: Wörtliche Rede
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Kind: Lehrkraft:
Unterstreiche den Begleitsatz rot und die wörtliche Rede blau.Setze die fehlenden Satzzeichen : „ “ , ! ? . ein.
Am Badesee
Tom fragt Wollen wir heute zum Badesee
Ja antwortet Nele sehr gerne
Wann will Mia wissen sollen wir denn losfahren
Ach meint Tom am besten direkt nach der Schule
Gute Idee erwidert Mia bei dem schönen Wetter
bekommen wir sowieso keine Hausaufgaben auf
Mia fragt Nimmst du wieder den Ball mit
Na klar sagt Tom dann spielen wir Wasserball
Super ruft Mia dann bis gleich
Ja sagt Tom holst du mich ab
Wird gemacht antwortet Mia bis später
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Test
54 Test: Satzglieder
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Kind: Lehrkraft:
Bilde aus den Satzgliedern mehrere Sätze und schreibe sie auf.Kreise die Satzglieder ein.
Ergänze:
Wörter, die beim Umstellen immer zusammenbleiben,
nennt man .
mein Vater den Rasen mäht
das Kind auf dem Spielplatz spielt
Satzglieder
Mein Vater mäht den Rasen .Den Rasen mäht mein Vater .Mäht mein Vater den Rasen ?
Das Kind spielt auf dem Spielplatz .Auf dem Spielplatz spielt das Kind .Spielt das Kind auf dem Spielplatz ?
Test
55Test: Satzglieder
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Du hast den Test geschafft!
Kind: Lehrkraft:
Ergänze:
Das Satzglied, das auf die Frage „Wer oder was …?“
antwortet, ist das .
Das Satzglied, das auf die Frage „Was tut …?“
antwortet, ist das .
Lisa schwimmt im See.
Peter spielt mit einem Ball.
Die Oma kocht Kartoffeln.
Die Familie geht ins Kino.
Das Kind trinkt eine Limonade.
Der Affe klettert auf den Baum.
Der Mond leuchtet am Himmel.
Wir feiern ein Fest.
Unterstreiche das Subjekt blau und das Prädikat rot.
Die Katze faucht den Hund an.
Die Lehrerin liest ein Buch vor.
Die Schüler stellen sich auf.
Ich laufe an dir vorbei.
Ida schreibt ein Gedicht auf.
Du malst den Hund aus.
Der Lehrer schließt die Tür auf.
Wir bauen das Spiel auf.
Subjekt
Prädikat
Das habe ich geschafft!
56
2 / 3
53
4 / 5
48
16
19
6 / 7
8 / 9
10
54
49
11
14 / 15
22 / 23
32 / 33
25
2421
20
26 / 27
17
51
40 / 41
55
18
46 / 47
38 / 39
50
36 / 37
52
Für jede Seite,die du geschafft hast, darfst du einen Knochen ausmalen!
44 / 45
12 / 1342 / 43
28 / 29
30 / 31
34 / 35