Klassenneubildung nach Kl.8
Streamingmodell der
Politischer DruckOutputorienter Leistungsbegriff
intern. Vergleichsstudien:TIMSSPISA
SchulprogrammSchulklima
PersönlichkeitsbildungBerufsvorbereitung
Lernkompetenz
Interner Anspruch„Input SII ist zu niedrig,
weil Output SI zu niedrig“
Leistung
Integration
Gesellschaftspolitischer Hintergrund
Ziele Verbesserung des Outputs
Starke SchülerInnen fordern Schwächere SchülerInnen bei ihren
Stärken packen Mittel
Profilbildung (neue Klassen) Kernunterricht stärken
Warum Klassenneubildung?
Bessere Vorbereitung auf
den Beruf
Bessere Vorbereitung auf
die Oberstufe
BV9A
IT9B
SII9D
DL9C
Klassen
Streaming-Profil
Berufsorientierung
9aInformationstechnologie
9bDienstleistung
9cOberstufe
9d
•‚Jedem eine angemessene Lehrstelle‘
•2 Betriebspraktika
•2 KL (Bindung)
•AT, GL, AW (eigenes Curriculum)
•Betriebsbesichti-gungen
•Berufsorientierung im Unterricht
• Mathe-IT
• AW
• AT
• IT im Unterricht integriert
• AW (Verträge, Banken etc.)
• AT
•Unterrichtsthemen orientieren sich am Profil
•Berufsorientierung im Unterricht
•2. Praktikum
•Bewerbungstraining
•Vorbereitung auf die SII
• WPII:WPII:
IT-GrundlagenIT-Grundlagen
• WPIIWPII
IT-Fortgeschrit-IT-Fortgeschrit-tene 2 Jahre tene 2 Jahre
PflichtPflicht
•WPII WPII
Pädagogik, RechtPädagogik, Recht
• WPII WPII
Media LiteracyMedia Literacy
Klassenneubildungskriterien
Klasse A Dg, Eg Klasse B Me Klasse C Me/g, De/g, Ee/g Klasse D De, Ee
Pädagogische Kriterien
Das neue Differenzierungsmodell
Berufsorientierung
9aInformationstechnologie
9bOberstufe/Dienstleistung
9cOberstufe
9d
Me/g
Me De
Me/g
EeEe/g
Che/g
Dg
Eg
Che/g
De/g
Was ist zu bedenken!?
Das Neue als Chance begreifen!!!!!
Offen sein für neue LehrerInnen ! Offen ein für neue KlassenkameradInnen !
WPII
BV9A
IT9B
SII9D
DL9C
Klassen
ITGrun
d-lagenFran-
zösisch
ITFort-ge-
schrit-tene
Päda-
gogikRecht
Media
Lite-racy
Ästhe-tik
Natur-wissen-schafte
n
Wahl Wahl Wahl Wahl Wahl
Streit-schlichter
9
10
Ich habe Freunde in der Klasse
0
5
10
15
20
25
30
a b c d
1
2
3
jaweiß nichtnein
3 SuS im Jg ohne Anschluss, ein Spitzenwert!
Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“
k.A.jaweiß nichtnein
Ich bin froh, jetzt neue Mitschüler kenengelernt zu haben
0
5
10
15
20
25
a b c d
0
1
2
3
Einige SuS lassen sich nicht gerne auf neue Mitschüler ein, vor allem in den Klassen b und c.
Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“
Es war anstrengend in der neuen Klasse seinen Platz (nicht Sitzplatz) zu finden.
0
5
10
15
20
25
a b c d
1
2
3
Jaweiß nichtnein
Das erklärt die zunächst positive Resonanz aus der b.
Offensichtlich fällt es den meisten SuS leicht, sich in neuen Klassen zurechtzufinden!
Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“
K. A.überfordertangemessen gefordertunterfordert
Ich fühle mich ...
0
5
10
15
20
25
a b c d
0
1
2
3
Das dürfen die LehrerInnen als Kompliment auffassen!
Umfrageergebnisse der SchülerInnenbefragung „Streaming“
Ich sitze im richtigen Stream.
0
5
10
15
20
25
a b c d
0
1
2
3
4
K.A.jaweiß nichtneinStream nicht erkennbar
Kaum zu fassen: nur vier SuS meinen im falschen Stream zu sitzen!
Bewertung des Konzepts Vorteile
Mehr Kernunterricht Leistungshomogenisierung Profilorientierung
Nachteile Neue LehrerInnen?? Neue Klassenzusammensetzung?