Hallo!
Herzlich willkommen an der Universität Osnabrück!
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Inhalte der Veranstaltung
Allgemeiner Teil
Struktur des Studiengangs
Module
Leistungspunkte
Studien begleitende Prüfungen
Praktika
Lehramtsspezifischer Teil
Fächerkombinationen im Lehramt
Das Interdisziplinäre Kerncurriculum Lehrerbildung (IKC-L)
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Bachelor-Abschluss
nach 6 Semestern
(B.A. oder B.Sc.)
Lehrer-Master(M.Ed.)
ArbeitsmarktReferendariat Promotion
Mit dem Bachelor und Berufserfahrung
Das polyvalente Studiensystem
Fachwiss. Master(M.A. oder M.Sc.)
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Master in Education
M.Ed
Fachwissenschaftl. Master
M.A./M.Sc.
Berufstätigkeit mit Bachelor-
Abschluss
Bachelor
Abschluss nach sechs Semestern
Anschlussmöglichkeiten nach dem Bachelor
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
1. Sem.
2. Sem.
3. Sem.
4. Sem.
1. Sem.
2. Sem.
3. Sem.
4. Sem.
5. Sem.
6. Sem.
EFP 6 LP
BSP 4 LP
ASP 10 LP
BFP 8 LP
Zweitfach
einschl. FD
12 LP
Professio-nalisierung
IKC-L
21 LP
Masterarbeit mit 20 LP
Professio-nalisierungs-
bereich(IKC-L)
28 LP Hauptfach
einschl. FD
84 LP
Nebenfach
einschl. FD
42 LP
Bachelorarbeit
(12 LP)
Abschluss-prüfung 5 LP
Erstfach
einschl. FD
48 LP
(Lehramt Gymnasium)Bachelor+Master HF+NF
EFP 6 LP
BFP 8 LP
ASP 10 LP
BSP 4 LP
Professio-nalisierungs-
bereich(IKC-L)
28 LP
Professio-nalisierung
IKC-L
21 LP
Kernfach
einschl. FD
30 LP
Kernfach
einschl. FD
63 LP
Kernfach
einschl. FD
63 LP
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
1. Sem.
2. Sem.
3. Sem.
4. Sem.
1. Sem.
2. Sem.
3. Sem.
4. Sem.
5. Sem.
6. Sem.
Kernfach
einschl. FD
30 LP
Bachelorarbeit
(12 LP)
Masterarbeit mit 20 LP Abschluss-prüfung 5 LP
(Lehramt Gymnasium)Bachelor+Master KF+KF
Module:• sind die Bausteine, aus denen ein Studium zusammen gesetzt
ist.• bestehen aus Veranstaltungen, die sich aufeinander beziehen
und bestimmte Kompetenzen vermitteln.• bestehen in der Regel aus mindestens zwei Veranstaltungen.• schließen in der Regel mit einer Prüfung ab, häufig gibt es
aber auch Teilprüfungen.• Der Arbeitsaufwand (Workload) für ein Modul wird in
Leitungspunkten (LP) angegeben
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Module
Module
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Modul
MK
MKPrüfung
Modulbeschreibung
Ziele …
Dauer …
LP …
… …
Dauer: 1-2 Semester
• Leistungspunkte (LP) = ECTS-Punkte = Kreditpunkte (KP) = (ECTS-)Credits = Credit Points (CP)
• 1 LP 30 Stunden erwartete Arbeitsleistung(Anwesenheit, Vor-/Nachbereitung, studienbegleitende Prüfung, Studiennachweis usw.)
• i.d.R. nur für komplette Module, d.h. auch für Module, die nicht benotet werden (z.B. Praktikumsmodule)
• Leistungspunkte sind keine Noten, sie werden für erfolgreich absolvierte Module vergeben
• Es sollten durchschnittlich 60 LP pro Studienjahr von den Studierenden erbracht werden
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Leistungspunktesystem
• Jedes Modul wird i.d.R. abgeprüft u. benotet.(Ausnahme: z.B. Praktika)
• Fachnote: alle Modulnoten (gewichtet nach Punkten) (in manchen Fächern: plus Abschlussprüfung)
Jede Note zählt schon für die Abschlussnote
Vorteile: • Kein Abschluss-Stress (alle Prüfungen auf einmal)• Ständige Rückmeldung über den eigenen Leistungsstand
Nachteil: • höherer Leistungsdruck während des Studiums
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Studienbegleitende Prüfungen
Fachbezogene Praktika
• Insgesamt 14 LP (Anzahl der Praktika wird durch
Fächer festgelegt)
• Selbst oder über die Studienfächer organisiert
(Regelungen der Fächer unterschiedlich)
• Anrechnungsmöglichkeiten: müssen in den Fächern
geklärt werden
Weiterbildung: Bachelor-Master Strukturen
Praktika (2FB): Studienziel nicht Lehramt
• Betriebs- und Sozialpraktikum - BSP
(Plätze organisieren die Studierenden selbst)
• Allgemeines Schulpraktikum - ASP
(Plätze werden vom ZLB organisiert, Vorbereitungsveranstaltung von den
Erziehungswissenschaften)
• Basisfachpraktikum – BFP (erst im Master)
(Plätze werden vom ZLB organisiert, Vorbereitung durch die Fächer)
• Erweiterungsfachpraktikum – EFP (erst im Master)
(Plätze werden vom ZLB organisiert, Vorbereitung durch die Fächer)
Weiterbildung: Bachelor-Master Strukturen
Lehramtsbezogene Praktika
Weiterbildung: Bachelor-Master Strukturen
Lehrer-MasterGymnasium
M. of Education
Lehrer-MasterGymnasium
M. of Education
Fachwissenschaftl. Master
M.A./M.Sc.
Berufstätigkeit mit Bachelor-
Abschluss
Fachliche Vertiefung
14 LP
Allgemeine Schlüsselkompetenzen 14 LPintegrativ und/oder additiv
Allg. Schlüsselkompe-
tenzen14 LP
in den Fächern
IKC-Lehrerbildungim 2FBa
Allgemeine Schlüsselkompetenzen 14 LP in den Fächern oder aus dem Professionalisierungsbereich
Lehramts-curriculum (IKC-Lehrerbildung)
28 LP
Lehramts-curriculum (IKC-Lehrerbildung)
28 LP
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
IKC-Lehrerbildungim 2-F-Ba
1. Sem.
2. Sem.
3. Sem.
4. Sem.
5. Sem.
6. Sem.
Lehramt-Modul Unterricht u.
Didaktik(4 LP)
Grundlagen-ModulEntwicklung und Lernen
(9 LP)
1 aus 12 Wahlmodulen (je 6 LP)Ästhetische BildungInterkulturelle PädagogikIntegration und sonderpädagogische FörderungSozialpädagogikBeratung und BildungBildung und GeschlechtMedien, Bildung und GesellschaftUmwelt, Entwicklung und FriedenLogik, Wissenschaftstheorie und GeschichtePraktische PhilosophieReligiöse und ethische ErziehungPolitik und Gesellschaft
Grundlagen-Modul
Erziehung und Bildung
oderLehramt-Modul
Bildungs-institutionen
(9 LP)
IKC-Lehrerbildungim 2-F-Ba
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Das IKC–Lehrerbildung bildet den obligatorischen Teil des Professionalisierungsbereichs, der für alle Studierenden, die an den Bachelor einen Master of Education (Gym) anschließen wollen, verpflichtend ist.Das IKC-L umfasst 28 LP und besteht aus Pflicht- und Wahlmodulen.Es ist inhaltlich und strukturell vorrangig auf einen Studien-Anschluss im M.Ed. (Gym) hin konzipiert.
Die Pflichtmodule dienen als Lehramtsvorbereitung und sind eine der Zulassungsvoraussetzungen zur Aufnahme in den M.Ed. (Gym). Sofern also der M.Ed. (Gym) angestrebt wird, sollten bis zum Abschluss des Bachelor-Studiums die verpflichtenden Module des IKC-L erfolgreich absolviert worden sein.Die Wahlmodule des IKC Lehrerbildung geben durch das stark differenzierte inhaltliche Lehrangebot zudem die Möglichkeit, verschiedene (Wissenschafts-)Bereiche kennen zu lernen und individuell zu geeigneten Schwerpunktsetzungen zu gelangen.
IKC-Lehrerbildungim 2-F-Ba
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Im Wintersemester 08/09 sollte auf jeden Fall die
Vorlesung Grundkurs Psychologie I Manfred Tücke, Mo 8-10 Uhr 01/E01-02 und EZ04) –Gruppe A oderDi 8-10 Uhr (Raum 01/E01-02) - Gruppe Bbesucht werden. Wegen der relativ hohen Durchfallquote ist es wichtig, die Veranstaltung im ersten Semester zu besuchen, da sonst evtl. Verzögerungen im Studium entstehen können.
Außerdem können die Veranstaltungen der Wahlmodule besucht werden, wenn die „Stundenpläne“ es zulassen.
Homepage ZLB
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Die Homepage des Zentrums für Lehrerbildung finden
Sie unter folgender Adresse:
http://www.uni-osnabrueck.de/4331.html
• IKC-L (Ansprechpartner: Frau Kunze – Studiendekanin Lehramt, Herr Ellinghaus – Studiendekanat Lehramt), Herr Sieverding – Studentische Hilfskraft
• Professionalisierungsbereich/ Allgemeine Schlüsselkompetenzen: (Ansprechpartner: Koordinationsstelle Professionalisierungsbereich: Frau Pfeifer, Herr Ehninger)
• Fragen zu einem Fach: Die jeweiligen Fachstudienberater
Ansprechpartner bei Fragen
Sebastian Ellinghaus - Zentrum für Lehrerbildung
Das ENDE vom Anfang Ihres Studiums
Viel Erfolg