Forum HF Pflege Dienstag, 24. Mai 2016
Flurina Chistell, Projektmitarbeiterin OdA G+S
Claudia Bley, Leiterin Leistungszentrum Weiterbildung, BGS
Daniel Ammann, Leiter HF Pflege, BGS
OdA Gesundheit und Soziales Graubünden
Informationen OdA G+S
Weiterbildung
«Begleitung von Studierenden HF Pflege in der Praxis»
29. September und 20. Oktober 2016 freie Plätze
Kantonale Berufsausstellung Fiutscher
Mittwoch, 9. November bis Sonntag, 13. November 2016 Stadthalle Chur
Interessierte Berufsbildner/innen bitte melden
HF-Studierende werden direkt angefragt
Vorstand OdA G+S: Ressort Gesundheit
Nachfolge von Pia Felchlin und Rainer Herold sind nominiert
ab Juli 2016
Informationen OdA G+S
Prüfungsfachgespräche BG 13 HF Pflege
47 Kandidatinnen und Kandidaten Vollzeit
3 Kandidatinnen aus dem berufsbegleitenden Studiengang
Anfrage / Rekrutierung läuft
Revision Rahmenlehrplan HF Pflege
Umsetzung: BGS in Zusammenarbeit mit OdA G+S
HF Pflege Vollzeit
• Revision Rahmenlehrplan HF Pflege – Stand der Dinge
– Antrag Entwicklungskommission an Vorstand BGS Verband und
OdA Santé zur Anpassung Anfang April
– Voraussichtlich minimale Änderungen
– Anpassungen gehen jetzt an die EKHF (SBFI)
• Aktivitäten im Careum Curriculumverbund
– Revision Lehr- und Lernmittel abgeschlossen, Rollout auf SJ
16/17 geplant (HF16)
– Revision / Neuausrichtung Pädagogisches Konzept in vollem
Gang. Resultate werden auf PBL Kongress erwartet und z.T.
präsentiert.
– PBL live (Vorkongress zu PBL 2016) ausgebucht
HF Pflege Vollzeit
• Erfahrungen neue Promotionsordnung ab BG HF 15
– HF 15 haben Theoriephase 1 abgeschlossen
• 41 Studierende gestartet
• 37 haben Theoriephase 1 abgeschlossen
• 32 genügend (1 Abbruch nach Abschluss)
• 5 ungenügend (2 Abbrüche nach Abschluss)
HF Pflege Vollzeit
• Abschliessendes Qualifikationsverfahren HF
– Stand des Projekts
– Nächste Schritte
– 2. Schulung Praxisexpertinnen am 23. Juni 2016, 14:00 Uhr
• Anmeldungen bitte an Daniel Ammann [email protected]
• Praxisqualifikationen
– Enthalten nach wie vor viele Fehler, bitte korrekt ausfüllen.
Insbesondere beim Übertragen von der Quali in den Rechner!
Bitte jeweils aktuellste Version des Rechners verwenden
(Homepage OdA G+S).
HF Pflege Vollzeit
• Laufende Projekte – Stand
– SRC Zertifizierung (Reanimations-Ausbildung)
– Neuausrichtung Englisch-Unterricht
– Elektronische Prüfungen
• Stand der Aufnahmen HF 2016
– Vollzeit 41
– Verkürzt 27
– DN1 zu HF 3
– Total 71
Zweiter Anmeldeschluss Ende KW 26
HF Pflege berufsbegleitend
Lehrgang bb HF 13
• 7 TN haben am 15. Februar 2016 nach neuem
Prüfungsverfahren das AQ bestanden.
• 3 TN werden im August 2016 geprüft.
• Refresher - AQ- Tag ist für die 3 TN geplant
Lehrgang bb HF 15
• Die verbliebenen 7 TN haben das erste Studienjahr
bestanden.
• Eine TN musste aus persönlichen Gründen die
Ausbildung abbrechen.
HF Pflege berufsbegleitend
Erfahrungen AQ nach neuem Prüfungsverfahren
• positive Rückmeldungen seitens der Studierenden und
Experten
• hoher konkreter Praxisbezug
• Es konnten viele weiterführende Themen, fallbezogen,
befragt werden
• Vorbereitung für die Prüfenden ist anspruchsvoll, aber
auch eine Übungssache
• Experten aus der Praxis schätzten die vorbereiteten
Fragen mit Antworten sehr. Das Protokoll vereinfachte
sich dadurch
HF Pflege berufsbegleitend
BB HF Ausblick
• Einbettung des Lehrgangs in die HF vollzeit Abteilung
• Zuständigkeit wechselt von Claudia Bley zu Daniel
Ammann
• Monika Zäch bleibt weiterhin Klassenverantwortliche
• Bis jetzt 6 Anmeldungen für den Lehrgang 2017
• Mindestanzahl von 10- 12 Pers. ist noch nicht erreicht.
• Anmeldungen können noch bis Ende KW 26 erfolgen.
Workshop – Begleitung von HF Studierenden des verkürzten Bildungsgangs
Ausgangslage
• rund ein Drittel aller und weit mehr als die Hälfte der Studierenden mit FaGe Abschluss wählt verkürzte Ausbildung
• Praktische Ausbildungszeit beträgt insgesamt 50 anstatt 71 Wochen
• Grosse Heterogenität bei den Voraussetzungen
• Studierende berichten über grossen Druck, die Praktikumsziele zu erreichen
• Theorie des 1. Ausbildungsjahrs muss kontinuierlich und mehrheitlich selbständig aufgearbeitet werden
Workshop – Begleitung von HF Studierenden des verkürzten Bildungsgangs
• Wie können HF verkürzt Studierende im
Erreichen der geforderten HF Abschluss-
Kompetenzen in der Praxis optimal
begleitet / unterstützt werden?
Termine / Ausblick
• Nächstes HF Forum
Donnerstag 17.11.2016 - 10:00 - 12:00 Uhr
HF Pflege vollzeit
Lern- und Ausbildungsberatung
Absicht
Die Lern- und Verstehensprozesse sollen gefördert
und optimiert werden:
• Vertrauen und Bewusstsein der eigenen
Lernkompetenzen entwickeln.
• verbessern der Lernbefindlichkeit
• optimieren des Lernverhaltens
• Selbstmanagement fördern
Eschelmüller, 2008
HF Pflege vollzeit
Ablauf
HF Pflege vollzeit
1.Gespräch bis Woche 50 (Ende Block 02) obligatorisch
2.Gespräch bis Woche 13 (Ende Block 04) obligatorisch
Das Angebot für LAB besteht im weiteren Verlauf oder wird bei Bedarf empfohlen.
1 2
3 4
5
E
Werte und Normen
Arbeits-
struktur
und -abläufe
Rollen
Verhalten
Persönlichkeitsstruktur
Themen LAB
Schichtenmodell nach Eva Renate Schmidt
leicht zu ändern
schwer zu ändern
Beratung
Beratung ist ein zwischenmenschlicher Prozess, in
welchem eine Person einer anderen Person hilft, die
eigenen Fähigkeiten anzuwenden, um
• das eigene Problem zu beschreiben und zu
analysieren,
• alternative Verhaltensweisen zu entwickeln,
• sich zu entscheiden,
• aktiv die Lösung anzugehen
(Negri, 2016).
HF Pflege vollzeit
Beratung
Rolle und Aufgaben der Prozessberatung
• Die Studierende, der Studierende hat ein
Anliegen und behält es während des
Beratungsprozesses bei sich.
• Die Lösung trägt sie/er in sich.
• Die beratende Person bewahrt die
Aussenperspektive.
(Negri, 2016)
HF Pflege vollzeit
Ablauf
1. Kontakt und Orientierung schaffen
2. Situation und Ziele herausarbeiten
3. Lösungen entwickeln
4. Transfer sichern
(Negri, 2016)
Beratungsteam
Carla Eicher
Matthias Bähr
Andy Cahenzli
Margret Kiechler
HF Pflege vollzeit
Fragen?
Forum HF Pflege, 24. Mai 2016 Workshop:
Begleitung von HF Studierenden des verkürzten Bildungsganges
Fragestellung
Wie können HF verkürzt Studierende im Erreichen der geforderten HF Abschluss-Kompetenzen in
der Praxis optimal begleitet / unterstützt werden?
Zusammenfassung der Antworten
‒ Begleitung / Unterstützung im Rollenwechsel
‒ Lernmethoden festigen
‒ LTT hilfreiches Instrument
‒ Standortgespräch / Standortbestimmung durchführen
‒ Zusätzliche Gespräche einplanen und durchführen
‒ Engmaschige Begleitung
‒ Evtl. Qualifikation aus Praktikum 2 einfordern
‒ Bedarf an Begleitung und Unterstützung sehr unterschiedlich / personenabhängig
‒ Vor Anmeldung für verkürztes Studium: FaGe-Absolvent/in aufzeigen, was Voraussetzungen
für verkürztes HF-Studium sind (Selbständigkeit, Disziplin, hohes Engagement etc.)
‒ Begleitung auf Station gewährleisten (durch BB)
‒ Informationsstand der Beteiligten (dipl. Pflegepersonal etc.) fördern
‒ Instrumente / Angebote der Institution konsequent nutzen
‒ Rollenwechsel fördern
▪ Verantwortung so früh wie möglich übertragen
▪ Tagesziele entsprechen setzen
▪ Reflexion durchführen
▪ Instrumente anwenden
▪ Pflegeprozess so früh wie möglich anwenden (Komplexität steigern)
Chur, 24 Mai 2016