Empowerment in einer neuen Lebenswelt
Workshops für junge Frauen mit Fluchtbiografie
(2016 bis jetzt) ,
Nikola Poitzmann Gewaltprävention und Demokratielernen
Hessisches Kultusministerium
(Neue) Wege in der Präventionsarbeit mit Geflüchteten
• Partielle Geschlechtertrennung • einfache Sprache / Mehrsprachigkeit • Bestehende (Familien)strukturen und Netzwerke
nutzen • Grundrechteklarheit und trotzdem
Anerkennung anderer Wertsysteme • Sprachanlässe schaffen: Teilhabe und
Selbstausdruck von Anfang an • Diversität als Ressource nutzen • Ressourcen sichtbar machen • Kreative Methoden
Nikola Poitzmann Gewaltprävention und Demokratielernen
Hessisches Kultusministerium
Ziele
• Geschützter Raum zur Vernetzung, zum Austausch und zur individuellen Betreuung
• Ressourcen sichtbar machen
• Resilienz fördern
• Entwicklung persönlicher und beruflicher Perspektiven
• Wertediskurs
• Demokratie erleben
• Ansprechpartner*innen kennenlernen
• Spaß
Ermutigung zum selbstbestimmten Handeln
Nikola Poitzmann
Gewaltprävention und Demokratielernen Hessisches Kultusministerium
Übung: „Namen tanzen“
Nikola Poitzmann Gewaltprävention und Demokratielernen
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Übung: „Die Zugehörigkeitsblume“
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Übung „Mehrsprachigkeit“
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Übung: „Anagramm“
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Stärken sammeln
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Übung „Hand der Stärken“
• Ressourcen sichtbar machen (z.B. kochen, fleißig, lernen, Ordnung, Mut)
• Resilienz stärken
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Übung: Baum der Erkenntnis
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Übung „Mein Leben in 10 Jahren“
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Übung „Mein Leben in 10 Jahren“
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Übung „Mein Leben in 10 Jahren“
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Übung „Mein Leben in 10 Jahren“
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Übung „Mein Leben in 10 Jahren“
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Übung „Mein Leben in 10 Jahren“
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Übung: „Die Gefühlstrommel“
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Thema Kinderrechte
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Spezifische Risikofaktoren für Gewalterfahrungen
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• Diskriminierung oder Verfolgung aufgrund der sexuellen Orientierung • gewaltförmige und konflikthafte (sexuelle) Übergriffe (Kindheit wird nicht
überall als besonders schützenswerte Lebensphase wahrgenommen) • sexuelle Ausbeutung durch Schmuggler_innen • unsichere Schlafplätze, Waschräume und Toiletten in Unterkünften • höheres Gewaltrisiko durch Leben in einer Extremsituation: emotionaler
Stress durch beengte Situation und generell prekäre Lebensphase (soziale Unsicherheit, wirtschaftliche Not, unsicher Aufenthaltsstatus, Trauer, Angst etc.)
• Überdimensional hohe Anzahl allein lebende junge Männer: großes Interesse am anderen Geschlecht, wenig Möglichkeiten, dies auszuleben
• Rassismus- und Diskriminierungserfahrung • Traumatisierungen • fehlender Sprachausdruck • fehlende Aufsichtspersonen / Ansprechpartner_innen
Übung „Grenzen setzen“
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„Der Spickzettel“
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Fragen, Anregungen, Kontakt
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Nikola Poitzmann Themenbeauftrage für Sexualisierte Gewalt Hessisches Kultusministerium Projekt Gewaltprävention und Demokratielernen [email protected] http://gud.bildung.hessen.de Tel: 0177-6743837