Dokumentation
Fachforum
Profil erstellt – Kann Profil AC auch mehr?Einsatzfelder von Profil AC imBerufsorientierungsprozess
Barbara Löser, Christine Reitz
Folie 1Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Profil erstellt – Kann Profil AC auch mehr?
Einsatzfelder von Profil AC im
Berufsorientierungsprozess
Workshop zum Fachforum:
Kaiserslautern 17.10.18
Leitung: B. Löser und St. Reis
Folie 2Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
PROGRAMM
PROFIL AC Das Profil – Ziele und Nutzen
Angebote der Plattform Profil AC
mögliche Einsatzfelder
AUSTAUSCH Ideensammlung erstellen
Möglichkeiten entwickeln zur Einbindung in eine Berufsorientierungskonzept
Folie 3Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
PROFIL AC – ZIELE UND NUTZEN
• Stärken aufzeigen
• Die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern fördern
• Bei einer zielgerichteten individuellen Berufsorientierung unterstützen
• Die Berufswegeplanung durch Hinweise zur beruflichen Orientierung erweitern
Folie 4Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Erfasste Merkmale:
Sozialkompetenz
Kommunikationsfähigkeit
Kritikfähigkeit
Teamfähigkeit
Methodenkompetenz
Planungsfähigkeit
Problemlösefähigkeit
Präsentationsfähigkeit
Personale Kompetenz
Durchhaltevermögen
Selbstständigkeit
Ordentlichkeit
Verantwortungsfähigkeit
Arbeitsgenauigkeit
ArbeitstempoKognitive Basiskompetenz
Konzentrationsfähigkeit
Räumliches
Vorstellungsvermögen
Merkfähigkeit
Schlussfolgerndes Denken
Informationstechnische Fähigkeit
Legende:Beobachtungsaufgaben Computergestützte Tests und Fragebogen
Folie 5Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
DAS PROFIL
Folie 6Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Erfassbare Kompetenzfelder:
Berufsfeldbezogene Kompetenz
Handwerklich-technische Fähigkeit
Untersuchend-forschende Fähigkeit
Kreativ-sprachliche Fähigkeit
Pädagogisch-helfende Fähigkeit
Führend-verkaufende Fähigkeit
Kaufmännisch-verwaltende
Fähigkeit
Berufs- und
Studieninteressen
31 Berufsgruppen
Legende:Beobachtungsaufgaben Computergestützte Tests und Fragebogen
Folie 7Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Erfasste Kompetenzfelder und Merkmale:
Sozialkompetenz
Kommunikationsfähigkeit
Kritikfähigkeit
Teamfähigkeit
Methodenkompetenz
Planungsfähigkeit
Problemlösefähigkeit
Präsentationsfähigkeit
Personale Kompetenz
Durchhaltevermögen
Selbstständigkeit
Ordentlichkeit
Verantwortungsfähigkeit
Arbeitsgenauigkeit
ArbeitstempoKognitive Basiskompetenz
Konzentrationsfähigkeit
Räumliches
Vorstellungsvermögen
Merkfähigkeit
Schlussfolgerndes Denken
Berufsfeldbezogene Kompetenz
Handwerklich-technische Fähigkeit
Untersuchend-forschende Fähigkeit
Kreativ-sprachliche Fähigkeit
Pädagogisch-helfende Fähigkeit
Führend-verkaufende Fähigkeit
Kaufmännisch-verwaltende
Fähigkeit
Berufs- und
Studieninteressen
31 Berufsgruppen
Informationstechnische Fähigkeit
Legende:Beobachtungsaufgaben Computergestützte Tests und Fragebogen
Folie 8Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
INSTRUMENTE DER PLATTFORM PROFIL AC
• Profil AC
• Berufsinteressentest (BSI Einheit)
• Berufsfeldbezogene Kompetenzen I und II
• Profilvergleich und berufliche Anforderungsprofile mit (Online-) Schablonen
Folie 9Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Interessen finden
Potenziale erkennen
Umsetzungsstrategien entwickeln
Folie 10Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
PraxistagVor- und
Nachbereitung von Praktika
Stärken fördern …
Berufe erkunden Stärken entdecken Berufe finden …
Bewerbungen schreiben
BeratungVorstellungsgespräche
üben…
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Folie 11Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
BEWERBUNGSSCHREIBEN
Einsatzfelder von Profil AC im
Berufsorientierungsprozess
Folie 12Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC
BEWERBUNGSSCHREIBEN
Folie 13Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC
BEWERBUNGSSCHREIBEN
Folie 14Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC
BEWERBUNGSSCHREIBEN
Folie 15Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
PLANET-BERUF.DE UND PROFIL AC
BEWERBUNGSSCHREIBEN
Folie 16Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
„Berufsfeldbezogene Kompetenzen I und II“
(Weiter-)Arbeit mit den Tests
Folie 17Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Einsatzfeld im
Berufsorientierungs-
prozess
Jahrgang/ Zeitpunkt
im
Berufsorientierungs-
fahrplan
Fach/ Partner
BSI
Berufsfeld-
bezogene
Kompetenzen
Berufsfindung Jg. 8/9
Profil Bewerbungen Jg. 8/9/10 Deutsch/WP
….
Folie 18Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Einsatzmöglichkeiten – Ideensammlung
AUSTAUSCH UND DISKUSSION IN KLEINGRUPPEN
• Tauschen Sie sich in Kleingruppen aus.
• Erarbeiten Sie weitere Einsatzmöglichkeiten der PROFIL AC Instrumente.
• Schreiben Sie Ihre Ideen auf Karten.
• Präsentieren Sie Ihre Ideen dem Plenum.
Folie 19Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
PERSPEKTIVEN
• Ergebnissammlung aus den Gruppen
• Entwicklungsperspektiven und Vernetzungsmöglichkeiten
Folie 20Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
EINSATZFELDER VON PROFIL AC IM
BERUFSORIENTIERUNGSPROZESS
Kann PROFIL AC mehr?
Blitzlicht
Folie 21Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Datum
ANSPRECHPARTNERINNEN
ZUM WORKSHOP:
Barbara Löser
IGS Ludwigshafen Gartenstadt
Beraterin für Berufsorientierung
Profil AC Expertin
Stefanie Reis
Realschule plus und Fachoberschule Traben-Trarbach
Beraterin für Berufsorientierung
Profil AC Expertin
Christine Brenner
Realschule plus Manderscheid
Beraterin für Berufsorientierung
Profil AC Expertin
Folie 22Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
VIELEN DANK FÜR IHRE
AUFMERKSAMKEIT
Arbeitsblatt zur Erarbeitung Berufsfeldbezogener Kompetenzen
Was sind berufsfeldbezogene Kompetenzen?
Du hast anhand eines PC-Tests Anhaltspunkte zu deinen Fähigkeiten bezüglich verschiedener Berufsfelder bekommen. Hier wurden sechs „berufsfeldbezogene
Kompetenzen“ getestet.
1.) Ordne den Kompetenzen die passende Beschreibung zu. Schreibe sie in die 2. Spalte.
2.) Suche für die dritte Spalte passende Beispiele, die zu den Fähigkeiten passen, die du aus deinem Alltag (schulisch, privat, …) kennst.
3.) Welche Berufe passen zu den Fähigkeiten? Du kannst das Beruf Aktuell benutzen, wenn du dir unsicher bist!
Fähigkeiten Beschreibung Beispiel aus deinem Alltag Berufe
Handwerklich-technische Fähigkeiten
Führend-verkaufende Fähigkeiten
Pädagogisch-helfende Fähigkeiten
Kreativ-sprachliche Fähigkeiten
Arbeitsblatt zur Erarbeitung Berufsfeldbezogener Kompetenzen
Untersuchend-forschende Fähigkeiten
Kaufmännisch-verwaltende Fähigkeiten
Diese Beschreibungen gehören zu den passenden Fähigkeiten in der Tabelle:
… umfasst wirtschaftliches Denken und Handeln, sorgfältiges Überprüfen sowie Sicherheit im Umgang mit Zahlen, Statistiken und Bilanzen: mit großem
Interesse werden kaufmännische und verwaltende Tätigkeiten durchgeführt.
… umfasst v. a. technisches Verständnis sowie die Fähigkeit, praxisnahe Lösungen für tätigkeitsbezogene Problemstellungen zu finden.
… umfasst v. a. sprachliche, künstlerische oder musikalische Ausdrucksfähigkeit sowie Kreativität und Sinn für ästhetisches Gestalten.
… umfasst v. a. ein sicheres Auftreten sowie Organisations- und Führungstalent.
… umfasst v. a. soziale Fähigkeiten sowie didaktisches Geschick.
… umfasst v. a. kognitive Fähigkeiten sowie den Umgang mit wissenschaftlichen Inhalten und Fragestellungen.
„Berufs- und Studieninteressen“
– Auswertung -
Meine Auswertung der Berufs- und Studieninteressen
An welchen Berufsgruppen hast du laut Test das meiste Interesse?
Welche Berufe gehören zu diesen Berufsgruppen?
Informiere dich über drei Berufe, die dich interessieren, über die du aber bisher noch nicht so viel
weißt. Fülle dazu jeweils ein Arbeitsblatt „Berufsbild“ aus!
In welchem Beruf hast du dein Orientierungspraktikum gemacht? Passen diese Berufsinteressen zu
diesem Beruf? Begründe!
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Fasse nun alles zusammen! Welche Berufe würden für dein Blockpraktikum passen, wenn du sowohl
deine Fähigkeiten als auch deine Interessen im Blick hast?
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Bei welchen Betrieben könntest du nachfragen? Suche dir schon jetzt die Adressen und
Telefonnummern heraus!
„Berufsfeldbezogene Kompetenzen“
– Selbsteinschätzung -
Wie schätzt du dich selbst ein?
ACHTUNG: Es geht hier nicht um Schulnoten! Der Skalenwert 3 bedeutet, dass du in dieser
Kompetenz den Erwartungen entsprichst
Handwerklich-technische Fähigkeiten
1 2 3 4 5
Führend-verkaufende Fähigkeiten
1 2 3 4 5
Pädagogisch-helfende Fähigkeiten
1 2 3 4 5
Kreativ-sprachliche Fähigkeiten
1 2 3 4 5
Untersuchend-forschende Fähigkeiten
1 2 3 4 5
Kaufmännisch-verwaltende Fähigkeiten
1 2 3 4 5
Einsatzmöglichkeiten im schuleigenen BO-Konzept
Einsatzfeld im Berufsorientierungsprozess Jahrgang/ Zeitpunkt im
Berufsorientierungsfahrplan
Fach/ Partner
Test Berufs- und
Studieninteressen
Vorbereitung des Praktikums in der MSS als
Orientierungshilfe, aber auch in der SEK I anwendbar zur
Praktikumsfindung
11
Aber auch 8 oder 9
Test Berufsfeldbezogene
Kompetenzen I und II
Im Fach Praxistag ermitteln
Berufsfindung
Orientierungshilfe zur Praktikumssuche in der MSS
8-9
Ab Klasse 8
11
Praxistag
Bspw. WPF
Profil Vergleich Ergebnis Profil AC und Ergebnis planet-beruf.de
Einzelfallberatung
Finden eines Praktikumsplatzes
Einteilung Werkstatttage
Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche
Stärken aus Profil AC in Unterrichtsalltag einbeziehen
BIZ Besuch
Generell sollte gelten:
möglichst vielen Kollegen
sollten die Ergebnisse von
Profil AC zugänglich
gemacht werden;
Online
Schablonen/Schablonen
Förderung vom Kompetenzen
Bewerbungsschreiben
In Zusammenhang mit dem Test Berufsfeldbezogene
Kompetenzen konkrete Berufe finden
Ab Kl. 9
Ab 9