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Didaktische Funktionen des Lehrbuchs der Zukunft
Wolfgang Neuhaus,Jürgen Kirstein,Volkhard Nordmeier
AG Nordmeier Fachbereich Physik - Didaktik der Physik
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Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft
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Technology Enhanced Textbook
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Handlungsorientierte Bildungskonzepte
• Lernen im Kontext• Projektlernen• Produktorientiertes Lernen• Selbstorganisiertes Lernen• Communities of Practice• Problem Based Learning• Entdeckendes Lernen• Forschendes Lernen• Inquiry Based Learning• Location Based Learning
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Didaktische Funktionen
• Experimentierkasten, um Phänomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen
• Schnittstelle für Kommunikation und Austausch
• Sammlungsort für die persönliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion für Schüler und Lehrer)
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Didaktische Funktionen
• Experimentierkasten, um Phänomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen
• Schnittstelle für Kommunikation und Austausch
• Sammlungsort für die persönliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion für Schüler und Lehrer)
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Didaktische Funktionen
• Experimentierkasten, um Phänomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen
• Schnittstelle für Kommunikation und Austausch
• Sammlungsort für die persönliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion für Schüler und Lehrer)
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Lernende TET Umwelt
Technologische Erweiterungen
• Kamera• GPS• Mikrofon• Sensoren
• Touchscreen• Lautsprecher• Mikrofon• Kamera
• Internet Cloud
Abbildung: Shira Golding, 2008 Abbildung: The Kno, 2010 Abbildung: University of Nottingham, 2010
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Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft
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Entdeckungen und Untersuchungen unterwegs
Foto: Video-Still, Hunter Research&Technology (Theodolite)
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Experimentieren und Auswerten
• Experimente im physischen Raum
• Virtuelle Experimente
• Mischformen
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Experimente im physischen Raum
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Bestimmung der Schallgeschwindigkeit
Abstand der TETs voneinander: 10m
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Bestimmung der Federkonstante
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Interaktive Bildschirmexperimente
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Interaktive Labore
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Mischformen
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Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft
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Kommunizieren
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Kommunizieren
Im Schulbuch erarbeitetes und zusammengetragenes Wissen kann auf allen Stufen der persönlichen Lern- und Erarbeitungsprozesse mit anderen Lernenden online ausgetauscht und kommuniziert werden.
•Twitter•Facebook•Diaspora•Google+ •Skype•Google-Talk
Virtuelle Experimente können gemeinsam bedient und ausgewertet werden. Nach Bedarf können spezifische Zusammenstellungen von Inhalten an online vernetzte Partner weitergegeben werden.
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Kommunizieren
Im Schulbuch erarbeitetes und zusammengetragenes Wissen kann auf allen Stufen der persönlichen Lern- und Erarbeitungsprozesse mit anderen Lernenden online ausgetauscht und kommuniziert werden.
•Twitter•Facebook•Diaspora•Google+ •Skype•Google-Talk
Virtuelle Experimente können gemeinsam bedient und ausgewertet werden. Nach Bedarf können spezifische Zusammenstellungen von Inhalten an online vernetzte Partner weitergegeben werden.
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Kommunizieren
Im Schulbuch erarbeitetes und zusammengetragenes Wissen kann auf allen Stufen der persönlichen Lern- und Erarbeitungsprozesse mit anderen Lernenden online ausgetauscht und kommuniziert werden.
•Twitter•Facebook•Diaspora•Google+ •Skype•Google-Talk
Virtuelle Experimente können gemeinsam bedient und ausgewertet werden. Nach Bedarf können spezifische Zusammenstellungen von Inhalten an online vernetzte Partner weitergegeben werden.
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Umwelt
Experten
Kommunizieren
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Didaktische Funktionen desLehrbuchs der Zukunft
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Portfolio-Funktionen
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Portfolio-Funktionen
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Portfolio-Funktionen
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Wolfgang Neuhaus,Jürgen Kirstein,Volkhard Nordmeier
AG Nordmeier Fachbereich Physik - Didaktik der Physik