+ All Categories
Transcript
Page 1: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

1

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik

Jubiläumsausgabe anlässlich der Emeritierung von Univ.-Prof. Dr. Hans-Jürgen Krumm

Informationen Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache 34 / 2010

Page 2: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �

�������� ������� �

��

��������������� ��

!����� ��

"�#�#���#�����$���%&'�#���(���� )�

*��+�������������,���+������#�����������--���������� �.�

/��#��0����(���������������1��2�3�����������--���������� ���

1��33����4���������� ���������������%��������������������� �)�

5�������#�� �-�

/+����������������� ���

/3���������/+���������+�����--�%���� �-�

1���������5����#�� 6��

� � � � � � �������

����������������������������������������������������������������������� !"!�#����$����%�� ����+������ ���������������%����������������

� � ������'��7������3�����8�����0�9���� � � �(���%,��#��%4�#��:������9���� � ��;����� ���� �� ������

&���'����%�8��3��5���:���3��*���:�!������1�������

7�����3���8����'���#�����������+�;�33 �

Page 3: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �

INHALT

Claudia Benholz, Gabriele Kniffka, Elmar Winters-OhleVorwort

Jim CumminsLanguage Support for Pupils from Families with Migration Backgrounds: Challenging Monolingual Instructional Assumptions

Pauline GibbonsLearning Academic Registers in Context. Challenges and Opportunities in Supporting Migrant Learners

MaryEllen Vogt Making Content Comprehensible for Language Minority Students in the Mainstream Classroom: The SIOP Model

Tanja TajmelSensitizing Science Teachers to the Needs of Second Language Learners

Bettina Seipp & Bernd RalleEvaluation im Rahmen von Sprachförderprojekten

Rupprecht S. Baur & Melanie SpettmannLesefertigkeiten testen und fördern

Wilhelm GrießhaberSprachkenntnisse einschätzen – Schreibfertigkeiten fördern

Antonie HornungAus Texten lernen

Udo OhmSchule und Ausbildung als semiotische Lehrzeit. Zur konstitutiven Funktion von Sprache für das fachliche Lernen

Rolf KruczinnaInhalte nutzen, Sprache entwickeln. Der planvolle Weg zu einem sprachbewussten Fachunterricht

Claudia Benholz, Gabriele Kniffka, Elmar Winters-Ohle (Hrsg.)

Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte

Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses „Mehrsprachig-keit: Herausforderungen und Chancen“

2010, 204 Seiten, br., 24,90 € ISBN 978-3-8309-2323-7

Dieses Buch ist auch als E-Book erhältlich:19,90 €, ISBN 978-3-8309-7323-2, www.e-cademic.de

Der Sammelband dokumentiert die Beiträge des Mercator-Symposions „Fachliche und sprachliche

Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte“, das im Rahmen des 15. Weltkongresses für Angewandte Lin-guistik mit dem Thema „Mehrsprachigkeit: Herausforde-rungen und Chancen“ in Essen (AILA 2008) stattfand.

Anliegen der Beiträge ist es aufzuzeigen, (1) wie sprach-liches und fachliches Lernen im Fachunterricht mitei-nander verknüpft werden können, (2) wie Lehrerinnen und Lehrer auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden können und (3) wie die Erfassung des Sprach-stands – unabdingbare Voraussetzung für eine möglichst effektive Sprachförderung – aussehen kann.

W A X M A N NMünster • New York • München • Berlin

www.waxmann.com [email protected]

Page 4: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �

(������� �

� � � � � � � � � �����

<�� ����+��� �--�� ��+��� ��� ��� /�+�� �� �������� ����+������ �� 2����� <������� �� ���������������������3�������=����������#�����$���#+���8����������������������#�#��#��������/��#�+���3�����5�+��3���������������/�+������<�������:��������������4'�3+��3�����������#��%#����� &����:� ���� �+��� ������1�����3��������������� � ����0�#���'��������� ��������:����������� ���� �������� �0���� �� �������� /�+�� �������;� ���� � � ����� ��� (����#�� >��� ��� ������#�����������1����������'�� �����������������������#�����:������� - �������������������� ���

��5������#�����������1����������'�� ����������������������:��������--����#��������+�:�3�������� ���� (��� ���� ?�@�����#� +�������� � �� ������ �������0������ A���+���� ��������� ����� ����B��������8����'���#�+������A����������#�����7������3:�+���/��+�����������������������/��+����#� �'�� ���������������� � !���� �������� 1��2�3�� ���� 1������������� �@������� �������������+��������������A���+������*��%:�?�%�����<'��������� ���������#��C��:���������������(����������:� D �� <����������������A���+����=��������<�������E� F�--GH����� D ����3�������� �����0������ *���������#3�� �� ����� ��������� 5����0������ 8���E� F����H� ��#��� �����?�������#����#���������+������������I�� �!�����#������������������������ �3����������7�#�����:� ��� ���� ������ ������:� ����� ��� ������������ ���#��� ���� 7��+�������#� ����� 3������#��+��0�#� ���:� ����� �'�� ���� ����� ������ ���� ������������� ������� �� *��������� ���� ����� ���'+��������� F��� ��� ���� ��� �� �������� �������� 1��2�3��� �����H� �� (��������� �� ����/�������#������3� ����� ���� ��� ��� �:� ��+�� ��� 5�+���#� ���� ����+������� ������ ����������������� �� ��� �����0����� ���� ������� *���������#3����������#� ���� =���3� ��#����� ���<#�������'���:�����������+�����������������"��3�����#��#���#�����3��� �

/����������������/�+����9������� ����������������������%���#�������#�������5J�����������3%�:� ��+��� ��� ���� /����#� ��� ������ ���� ����������:� ����� ��� "����0�#��#� �� ���� ���������������#��� ���� *#����:� �� ,����� ���� ��������#� ��+���#�� � �� 5�3�����:� ����� ��� 9���������� ����������� !����0�#��#� ���� 5���������#������� ���� �������� 3���� ���� ����:� ����� ���5�3������������/��+����#���#�+���+��������������:�����������+�������������"����#��K�������� ��� ���������� /��������� ���� *#��������� ��#�������� ���#����� 3���:� ���� ���� /����#� ���"�������� �������� /�+� � <�� �--�� ���� ������ �� ������������ *�C�� ������� ,�������������#��������� ���� $����� D ��� ��E� �����3�����:� ��+��� ��� 1��2�3�� ���� ���+����#��� ��� ��������#��'�� �5������������#����������#�#������:�+�����8�����0�+�������:������������������������������3������������#����:����.����0�����������7�����������:����-������������/�������+��#������ ����������� 1��������� �'�� ������ ���� ����������:� #������ ����� ������#:� ����� ���A��#������#�����,����������+����#:������� ����������������������������#��4����������������:��� '+���0��#:� �+����� ��� ��� ������������ @���������� �3�������� �������� ������ ��������5�3��������������������#�����"�������#����1��J��������������������3@���� �

���� +�� <�� ����:� ����� 3�����3��� ����������+�� �� ���� ����+������ ������ ���� �����%� ��������������� ����������:�(����#�� ����+����������������1�����:���� ������������� ��<����������� ����� A������#�� ������� ���:� ��� �����'��� � 8��� ��� ����� ��� 7���#����:� ���� ����� ��������� <����� �'�� ����0�#�� ����������� #���������:���� ����� �����������������/�+�� ���+����3�����������������������������'+�������0�#��(���3�������� �

����

Page 5: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �

IUDICIUM Verlag GmbHHans-Grässel-Weg 13 • D-81375 MünchenTel. +49 (0)89 718747 • Fax +49 (0)89 7142039 • [email protected] richten Sie bitte an Ihre Buchhandlung oder an den Verlag.Das Gesamtverzeichnis finden Sie im Internet unter www.iudicium.deiudicium

SUSANNE SCHÄFER / DIETMAR HEINRICH

WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN AN DEUTSCHEN UNIVERSITÄTENEine Arbeitshilfe für ausländische Studierende im geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Bereich – mit Übungsaufgaben

2010 · ISBN 978-3-89129-981-4 · 125 S., kt., EUR 14,—

KARL ESSELBORN

INTERKULTURELLE LITERATURVERMITTLUNG

ZWISCHEN DIDAKTISCHER THEORIE

UND PRAXIS

2010 · ISBN 978-3-89129-956-2 · 302 S., kt. · EUR 33,—

JAPANISCHE GESELLSCHAFT FÜR GERMANISTIK (HG.)

GRAMMATIK UND SPRACHLICHES HANDELNAkten des 36. Linguisten-Seminars, Hayama 2008

2010 · ISBN 978-3-89129-700-1 · 137 S., kt. · EUR 16,—

LIU YUE

„KULTURSPEZIFISCHES“ KOMMUNIKATIONSVERHALTEN?Eine empirische Untersuchung zu aktuellen Tendenzen in chinesisch-deutschen Begegnungen

2010 · ISBN 978-3-89129-980-7 · 264 S., kt. · EUR 25,—

Page 6: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )

)�$�$���$�������#���*+�$���,����� � � � � � ��

<��+�� ������� �����������<�����#3���� F#�+���� 2��������LH�#���#��������8�����0�9��� ����������:��+������<����3�0���=��������"����������7�����������������=��'���������#������:����������� ����� ������ �� �'�������� 1����� ��� ����� �������:� ����������� ������� 0#� ��� � 5���������� 5����#�����+��� ���� +���������� /�� ���� �� &���� �--�� ��� ����������:� ���� ���� <������� �'��D ����������������������E�����5�+�����#���������������������������������9���3��������� �����#����3� ������� 3���� � 8��� ���� ��� ����� +���� <���� ���� #����;� $���%&'�#��� (����� ����3���������� ���� ���������� +���� /3�0� ���� ��������� ���� ������������ 5+���:� ��� ������ ��#��� ��������(���������#��� ������� ����'��� ��'������F��������������#�������H�3�������<�������������������� 3��� $������:� ����� ��� ����� ���� ������������� 7������� ���� F+�����H� ����� ���#��� �3����+������������������� �!�����������3����������������1��� �(�������������8������������F���������������+�� ����������� �3����--���--6�=�����H���������#�������������������:���+�����������'�����������������/�+��+������:����������'������/�������������3��0��:��������3���� �<���������#��� ����3���� 1��� � (����� ����� ������ �������� ����� �� "������ ���� =� ����� ���#����#���=�*�+�0;�(������������ ����'�����/������������������+������:�+�#�#�������� �����������������������9�#�������$@�����:����������������� �3�����������0����������*���������� ��3��:� 1��� � (����� ���� �� ��������������� ������ ���� ��� ��#������ � <��� +����� ���+�����#��$������#:����������������+������������5�������#�3�����3������$��������'��������"�#�#���#�����$���%&'�#���(������������������ �

������������ ������������������������

,�+���$����1���������(����M�/����������������#��7��C��������0������������5�������#�+�:��������������D0�����E�(����#������������+�������:�����������������:��������+������--��"������#�����������#������������'�������������������������������������������9�#��������8�����0�9���=���������������������9�3���������'+���������+��+����������+�#���������� �?������������0�����5������#� ������1���������D ����������������������E���������������� ��'����<��� #����� � /+��� �� ������ 5�#�#����� ���� ���������#�����@#���� ���� ���� ����� +���� ����5�����3:���������3���!���0�����#�+ �1��� �(48**���'+�����:�������#�+���������:�0#�=���������#�+� ��� �� 3������ ��� ��������� ��� '+��� ���� ����� �����:� �� ���� <�����������������#:� �� ����,��������+����#�������/��+���������������(���3� ����������'�������5�������������������:����<�� ��������/�+��#���������+�������������� ���������������!��+�����#�����&���������<���������������� ������ ������ �����:� ��� "�#����#� �� ������ <������ ���� <�������#� ���� <�������������:�����������������"��������'�������9���������#��:�������'��������4����������7��C�����������#������#������� �"�������3���+���<��������������8�3����������=����������'�����1��������3���"*9��+���������=�����������������������9�������������� �3������+��������:���������������5����#���#��'�����+���=������I�����������������������# �8��������������������:���������<����������#��������������1��3�'+��������3����:���������#��������*���������������������4������� � ��� ���:� ��� ��� �����+�� ���� ������� �3�� ����+��#��:� ���������� ����� �'����:� ����� ��� +����#�������� �������� D4�������E� �� 7����3�����0������� #���C��� 3@����:� ������� ��� ���� ���������� �$��������� ��3��'��������#��#�����&�������������5����#��'�������������3�����'������������������#������$�������

� � � � ��������������� ��� ������������ !������������!��"���������������!���������!�#�

Page 7: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� 6

�����������M� ����������������8������������������������0���G����&��������4����������B�����#�����7�������������������+�#������5���3���#����@����*�+�0� �����������#�������<�������������� �� ���� ������ 7�#�+������� ���� ������ 7������#��� +����0�#:� ����� �� ����9���������������(���3����#�+��������������#����1������ � ��3���N-�����"������#������$�����8�� %1��� � � �$���%&'�#���(����:�����#�����������������#�����;�9����������������������������������+��� D���������"��������3�E� �������������+������L� �� <3����� ������#� ���������������������"�#�#���#�� � $�����#�+���� ��� ���� ���� ������+���� ����������+�� �������� ���� "*8((� ����8�� %1��� �(�������"���������� ������������������������������������� �"���3�������������������� 1���@����3�:� ��� ���� ���� ���� ����� <���3�������� +����:� �������� ����� ���� ����������������3������� #� � 5�� !��+��� �� 5������ �'�� ��� ���������#� ������������ O+�����#��#��� ��$�+��3�����<������������ �1���������������+���:��3�����������:���������������#�� �9������:���������<�������+������0#����:���+��������������#����� �?+� �� ���� ����������+�� �� ���� 5�������� ����� +��� ,511%1������:� �+� �� "������ ������ ����������������� ���� ����������:� '+������ ������� ����� 5���3���#��� ������ ��� �#���#��:�+��������#� ���� �����#�+���� � 5�� �'�� ���� ����� ���#��� ���� ��������+����� "�����:� ���� �����5J������ �����#���������!���'#��#�#���������������������������������������� �&�����:����������+����0�#�����������������������<������:���������������#����������#������I����������3������#+ � ��� <3����� �� ���� ��3+��3�� #������:� ���� ��� *@#���3�� ���� ����������+�� �� ���� �'�� ����@������������"����#�������������#���"����������<�������������������#�+������� � �����@�������� ����� �'�� ����0�#�� "�#�#���#��� �� ����� �������:� ������������ ���� ��+��������� *��������+����3��:����������������+����������+�� �������;�/�������$��+��#��� �����9�����#�������:����� ���������'+��������������#��� ��������������������4�������������������������+���FD���+�����EPH �

�� ����������$�������%���� !������������!��"������������&�'!����!���'!��!��

/������#�+���������:������"���#���������������'��1��� �$���%&'�#���(�����������������:���+������������ ��#���# � 5�� ���� ��� ������� ��� $����������#��M� <����C���� �� ��� 1��� � (����� �������+���������4�#�+��� �����������#��:���� F�#�����+���#�H�*���������#3�:�<��'�������������������5��������������� ����������������������������0�#������������%�����+����#����������I������+������� ��A��;�9��#�����������L�5��#+�I�J�����:��������������������$����#����;�����+��#�'+���!�������������/3��:����������������3���+���������3����������#��C��*'�� �/+�������7��C+��������'��������������P�9����'������$�������������#M� ��3���������5��������#;����������+����/3�������M� �������:������� ��33������+���+:����������� ������#� ���� �������� ��#��� ��#���� � �� ���� ���3��+� ���� 1��� � (����� 2������ #�� ������� �:�3��� ��� ��� ?����:� ����� ����� I�J����� ������ ���� ����� �������� ���� #��0��� ����� � 5�� 3���;� "�������� 1�������3���� �0�� ��� ��� 2�� ���3��� 3@����:� ����� ��#�� 3������ 7����� ��+�� ���P� /�����������J �<����������5��������0����L�?�������$�3�L�?����#������/��#����L�������+�#�'��������#�'���:������������������,����3�#�������;���

"��������������������������<������� �� ����0����������������������� �

���$���%&'�#���(����:�����3'��������������

����+��0�����������������<����� �(��������� ��

���������"��)�#�������!������!��� !������������!��"������������&�'!����!���'!��!��

Page 8: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� .

�5��#��C�������������������7������3����������������+����3��������(����#��:������3�������������� #����� ���� 1����� 2����� *�����:� ���� �� ���� ��'���� -���� &������ ���� /�� /�%"������ ��� ����9�����8�����0� ���#�+�����;�$���� &'�#���(���� �*��������������� ������ �����(������������:� ��� #������ �� �� ,�+����'��#3�� ���� $���+��������:� ����� ��3���� ���� ����� +���� ����������������"�#�+��#:�+�#�����������"�'�3��3���:����������!��+����#��������������������/���#:������*������+'�����������<����+��@���������#:���������������������?���:�����������C�����+�B��������:� ���� 7������� ���� "������ #����0�� ��� � ������� 3���� ���� ��� ���� 2����� I�#�����������:���������������������������:����������������������������������� �!���������4���������������� 8�����0��� +��#� ��� ���������� ������ 4������� �Q� ��� #��C��� (����������:� ��� ������#�+�����:���#�����'���:������<�����������������������������,�����#�����3��������������+�����<�������(��������� �8���������������0������������������0�����'�������5�������#��:��'�� ����� 4�����0#�� FD9������ <�� ���M� 9���� <�� ���� ���� ��:� 3@����� ���� ���3�'��#�� �#����������%%%EH:� ����� ���+����� 9��������#��� �� (���������:� �� ������0���� ��� ����C��������0���� /���# � *��� ��#� ������ ���������#��� "��+�����#��� �������� ������������:������ ������� ���� ���� ��� ���� � $��� ������ ���� ����� ���� �����:� �������� ���� ��#�#������#������� ���� <�������0��#�:� ���� ����� 1����� �� 3������ 9����� ���� 3��#��� /�#�������+�#������� ��� ������� �����# � ���� <��+��3�� ��� ��� ��� 5���� ��� +����� #�������:� ��� �� ����I�#���:� ����������������'������:������ ��� ����������� ����� ���+����������:� ����������������#����0����(����#����������������'�3��0�� �

)�����������*������������!����������&�������!���"��+�������� �����������������������

��,�+���$���%&'�#��M�9���������������+��������:����:���������+����'+�����#����������:����������D<����+��E��������������������#3�����:�������������������'��2�#������<����������+ �9�����#��������0�������� ������/+���������/3��������������������� �����'��������3��:��������������� �������<����+����'�����������3���3���� ��������������������� � ���������#/A "8R$$54/8<75"54����������������� ��������������1/5 -7?75�������������������������������������<14/R$5.1?4I4SI<�������������������������������������������������������I45�I"/4�����������������������������������������*��4O$*/$4��A�4/8�<R$$?,�$/8<5A�������������������������������������������5�A�7,/R(:� /<<�<R$O,54��5$,54�*/R$5A����������������������������������������������������7&5*�5A�8A �(?**�<<�?A5A������������������������������������8AI54950<�8A �8*I4�5"�7;�7?5I$5:��A �5A�8A �!�5,5<�*5$4�����������������A84� �5�(8$�7�"I�*1$4�*�,R$:�95AA�*8<�(�54(,�A7I���������������������������������������������5$45.*�I7,�5 ��*�� !�8A �/A 54<9?����������������������������������B��5AI,�R$,5�I������������������������������������������*/<I5&�!54<8<� /�%*? 8,�������������������������������������I$5?4�5�2A �14/T�<�

��������������������������������������35$4<14/R$�7(5�I������������������������������I$5<5A�8A �3/A��5<I5��

Page 9: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� G

�'�� ���� �0������ ,�+����+����� �'������ ��� �� ���� ���@��� ���� #�'�3����� ��:� ���� ���� �0�#���!���������#��:�!���������#�������I������ �����'�� ��:�5��:� ����������������� �#�:��������,�+�����������������������+������������� �

�������,������!��-�������!���"��+�������� �����������������������

����%���������!�������������.�!���/*������������,�+���$���%&'�#��:������ ����� "�#�#���#� �� �� ��#� ��������� ������ ���� ���+�� 5�#3�� ���'�3 � ���� ���� �����<������ �� ���� 5�������� ������ *�#���������� ���� +������� ��� <����� � A�+��� ������<����� ��+���� ��� ������� ���� ��������������� *��+����� �� ����� ��������#����2�3� ����@������������� (����%� ���� &�#���������#�������:� ��+�� ���� +���������� ��3��� ���� ���� �G �&������������#:��������������+���#:������������ �����<��������������5���������+����0�#�� � ����������I��������������&�����+�#������'���:�����������������������3��������� �/�� ������� ����� "�#�#���#� �������� ��� ���� ����� #����:� �����:� ��� �� %� ����� <�������+�� ��$0����� %�����������#�3������+���������+�#��������#������#������:� ��� �������� ������+���������+��� � ���� #��������� ?������� ���� ��� ��������� ��������� +���#��� ���:� �����+����#��� 1�0��� '+��� "���� ��� ������� ���� ����� !�������#� ��� ���#�� � ���� 5��������#� ��+�� ����������������+���� � ���I�������#�����%��������#���+������� ���%�������������������"��� �9�� ���� <������������ ���#��+� ��� ���� �� ������+��� /������:� �� 2��������������� "'������ ����$���������� �8��������������������<�������+������ ������+�����������C�������� ������������ ��� "��� � 9���� ��� ��+�� +������� ���� ���� ���� ���� /�#��� ������:� ����� �� ����� �� ���#���*����� ���� <����:� ��� ���� <���� ������ ��������#� ����� ���������������� 1���������� ��������7������������7�#�����������3����� �<���---���+�����������������������������/���������� �����,������� � ������������+���� ����������/����#�������*������������/�#���@��:�#���0#����� �������������9�����0���# � ���������� �����������I'����������:� ��������'�������������+���������������������5�#�#����:� ���� �0��#� ���� ����������� "�#������#� �'�� ��� ������������� "������� �������� ����:� ����������������������������#��������5����� �'�� ����*��+������������*��+�������� �'�����<��������� ��

���� ��,(���-�������!���"��+�������� �����������������������

����%���������!�������������.�!���/*���������������<���������-�3�������'����������I�#����������(�����������9��:������������<��������#�� � ��������+�������������A��������������������������������(�����������<���+�3����������:������������������������'����;�������������������8�����0�9����������1��������� ��������������������� +����+��:� ��� ����� �� B�������:� ������ 5������#� ���� 5�#�#����� $���%&'�#���(������ ��� ������3��� � � $���%&'�#��� (����� ���� ����� ����� 5��%*���� (����%&��3��� ������ ������������:� 3�������������� ��� ���:� ���� $���#��� �� � 5�� ������ ��� ����� A�����#:� ���� �����I������ ��� /+���� ���'����;� D$���%&'�#��� (����� �� ����ME� <�� ���� 4���� #���+� ��+��:� ��C� �������� U(��������� �� 9������ 3���VM� <�� ���3�� ��� $���%&'�#��� (����� �'�� ����� �����'������8����'���#� ��������/����#���� ��9��������'������������� ��:� ��<����������������������������������:�����������&�������������������I���M�

0���������������!���"��+�������� ����������������������

�����%���������!���������/*�������������

Page 10: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� -

$�����(��������9����� ����� �'��7������3� ���+�#�#������������������ �?���������������:������7�����������������������3�������������$@���������� ��������:�����������R�����������S�����������/������ �9�������������:����+���������,�������������#�������<�������������������#��# � !������� ��� ��� ���� 7����0�� ���� ��������������� ������+� ��� �����#����� ���� �������������������������:����������������#���������/���������C���# �9���� ��� $����� (����� +�#�#���:� ���� ��� ����:� �� ���� <����3�������:� �� "������#�%� ��������#��� ��3��0�3���������:� �� 1�'���#������� � !���0C���� +����� ���� ���� ,0������ '+����7����:�#�����3������������������3���������+�����<���������� �9���������$��������*��+������#�:�3����J�3:����#����������W���0����:���������������������:�����������������������������������������:���������#������+����@�#��������:����������������:��������+������ �<�����������4���� '+��� A��3��� ���� /����� ��� ��� ����� �#�+������� $�+��� ��� ���� ���� ���� ��������0��#���<������������,�����3���������3�����������������:����������������@���������C���������3 �5�� ��� ��� ������� #�����:� $����� (����� �� �3���������� /�+������� ��� +�#�#��� � 8��� ��� �����������:���������������������������������+��3���������M�

������(1%��������!���"��+�������� ����������������������

�,�+���$���%&'�#��M�9�������&�����������L��'������:�������+�����#����������B�����������+������:������9��:������7���:� ����� +������ ���� ���#��;� ���� �� 9��:� ��� �� 7��� � ���� +������+��� �0��� ���� ���:� ���� �������+���:� ���� �� ������ ������� ����:� �� ���� /�+�� ���� ���#�'#������ ������������ #�������+�����0������ ��������� ���3������ ���� �������� �� 7����#����� �����:� ���� ������ ���3����� ���������� �������� 7��0������:� ��� ���� ������ +�������:� ���� ��������� �� 3�����#����������������('�������������#��� �8����������������+��M� ������������������������:�������2�� ���� 9�����+���:� �� ����� #���� �������� �@#���:� ,��� ���� A����� ���� 5�������� ���� ��� ����������������:������7����0��������'#�������������������� �� �����������������������0�����:�7����� ��3 � �����2��#����������'�3 � ����'����#��������#������������������� � �������������<��������0�� � ���+�������������������������������:��+�����������+���������#��@��Q�����������0������"�'����:��������������������� �/������8������������������������+������:����� ������������� �/+�������L� �����:����+�� ��������:���������9��:� ��� ���� 2��� ����:�������������������5������������A��#��� ��#����:���� ��� ��� #�� ������3���� � �����5������#��������������������������@����:��������������*����������+�:���I���/������� �'�� ������� I��� ��� �����:� ���� ��� ����� ������� ���� I�#� ����� ���� ���� ���:� ���� ��� �����+�#�#��:������������+� ����������������'����������������������+����������7��C�������!�����:������������+��+���������������+���������:����������������/����������������7�����#�������3��� �$��������

��!��,�������.2���� ��-��������!���"��+�������� �����������������+����

�*���� ����� "�#�#���#� �� $���%&'�#��� (����� �� D9��E� ����� �� $��+�� �--�� �� 4����� ���$���#�+�#�� �� � 5������ #������+�������������:� �+������������ ��9��:� ���� �����#������� ����I�#��#�D������<��������1��3���B�������:�*��%�����?�������E��'������+��33�(����3���3:�������� � � � "����#�+������#�:� "����� �� "����#��������� ���� ���� +����������� ,0������ ���� ����������� �������� � ���� ����� $&(� ������� �� ���� /��� ��� "������� 7��##��� �+:� ��� ��� ���"���������4��������+��#�� �8�������������������������#�������#��#���������������1����������������#���������� ��%1�������� � ����3������������������������I�������!����#���������:����������:�����������#����+�#���������� ��

Page 11: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

�&�:������������������D9����E�"�#�#���#������������#��*�������0�����R��X�*�J����:�������������D9�����<����E�#�#:����1�0�������1��2�3����9�� � ���������������#���������I����������#����� ������ #���������� 1��2�3��� �������� ��� ���� /�#�������� ,�#��3:� ������ ������ ���� #��C��I�#��#����'�����B/9��--G�FD(�����3�����������������������������EH����������FD� ��(���������*���������#3�EH:�������#����������4���9���3���#�������:��������"�#����#�����,511�1��������� ���6%���G � !���� I������� +��� �����:� ����� <������ 3����#����� ���� ���������������������������+�:� ��� ����� ��3������� ���� ����� �����3�� ��������:� ���� ������ 4������ ����#�������� ������#�#�+���� "'����� ���� ���� 4���� ���� /�3���� ���� #������ 1�+�3������ F� " �,0����+�����H� ����� � 8��� ���� ��� ���#������ ���� #��������� 5�#�#����� �� A�����3�<�������4����������'������1��3�����*���������#3���������8��M� ��3�����'�M�

�!������3������������!���"��������*����������������������������������

����,�� ����������)����5��� #�@C���� 4����� ���� (����#����� ���� (����#��� ��� �� ���+���3���� <���#������ � O+��� �����?����������2�3��� ���� ���� I��+��� ����� <��'����� �� ������ <����2���� =� 5���������� I'�3���:������������ ������ =� ��� ��� 9���� ���2���;� ���3+�����+��:� �� "����� #������+��:� 3������3���+���� 9��#������ � 9�� ���� ����� �����:� ������� ���������� ���� ���� ����� ������� 9��������������:����������������*����#:�����������������������������#+:�������������A��%I�J��� �*�����3�0�����:���������+������I���������#�#:�����"��#�����������+������+��:�������#������������#��@�#��� +����� "���� � $���%&'�#��� ������ ���� ��� 9��� ���� ���� ���:� �������� ������K�3������� ?���#�����:� ��#������ ���� '+������ #������#;� D�2�� 3���� ��� ����� ���� � ��(������������!�#�������� �I�2�����������+�� � ���!�#�������������"��� �(�������3�����+�� � ��(������#�������"����PE�*�������<������������I�J�������'��#����0�����7������� �1�@����������������������A��%(@�������!�����#����:�������������5������#�������:�����0�#3�������� ���� !���'#��#� ��������� *���� ����� ���� /������3� ��� +��#��:� ���� 1����� � 7����� ������/���#��� �� ��� ����:� ���� ����� $���%&'�#���� ��������� �'�� <�������+�#������� ���� #���������<�����������0�����;����<��������,��������������,�����:�����*���������#����@�+���������������������������@��� ��

��#����� !����������!���"��������*���������������������������������

�4����������3��'���'���$��4�*����"�#�#���#�����$���%&'�#���(�������9��������C�����������0�#����#���������7����������:���� ��5�����+�#�� �$����������� ����'������� ����%/�+��'+��������+����3���������I�J����� $���%&'�#��� (����:� ���� ���� ����0#������ I��� ��#;� DA��� ��� (��� #+� ����� *���:� ����� ���*��3���3��#E � ����������"�������������I�J��;�,����5���:�,�������������,�����F,��������������,�����H�������������� ����������*����� �'������ F����������������H�8�������'+���0�#�� �8�������� ����� ������ ���� ����:� ���@�� '+�����#����� *���� �����3���;� ��'�� <�+����:� 1����+�0� =�����������������9�3���3�:��@#����������������� � ����������+�������3 �/�����������$���%&'�#���(�������$��+��#����������/�#��������/�#�����3����������:�������������1����:�#�#���������������"�������3�� �<�����������������#���������������#�����������<�����������,���������� ,������ ���� <�������� ���� '+�����#������ ���� +���� 1�������� ���'+��:� ���� ����� ��#:� ���<���������������� *�������� �����#����� �������� � ��� ,������ ���� ,������ ���� <�������� �� (���J�����*���������#3��F����������������#�������������"�#�����������������#3��#���+�����+�H����+��������������=��������!������9���������'#��������������+����� �*�"��#���:�4������:�

Page 12: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

*���#���:� 9�������� ���� #���#�������� ������ 3����������� ��� ���@������ '+��� ���5�������#�������#�=�������������������9�������:������������������#�����+��+����@#� ��

���#����+�#�����

����4��"����������������5��#����������!�������� !��!������(�����!�#�*������������������������������%!�#���

����������4�<������������������������:�

�����:������:�����#�����������#������#��;�D���V������3����:�

��CV�2�����+���������������������+�����������������#�������������<�����3@��V������������������������������������#���=�������������:�+�������I�#��ME�

<�����V�������������:������������������������#���7������:�������������3��#���9�����

F+����C���I��������3����I�����������<�����#������:�

�������(����������+����H��'����������<�����V�����9����������

������������������(�����'���������#���9�#�#�#�+��;���8�%������,�����%,�+���

�0��V�����������<��������������:�������������������+�3��� �

���������������������<������:����������������������<������������������#���������9���

������������������+�����Q�1���<�����=�������0�V�����+������:����R�����������������4����M�

8������������5�����:�������������V���:�������<�������

������ ��%#��'�����,�+�� =� ���������������������@�������+������7���������+����������9����%�

$���%&'�#�����3�����#����������M������ �� �*� ��

������!���"��$!������#�������� �����������������6�����

$����=&'�#���(�������������4�#�������������+�� �������������!�������#:��0�����#���������<�����:��� ��� +�� ����� ������'���#� ����� ���� ��� ��� 4#������� �+:� ��� ���� 7�'�3� #���+� =� ��� ������#���������'�3����� �A��;�?���������+�������/�������������#�:�+���5�������:��������������������������������������������9���=��������C��������� ��9�������������+�������:������3����������������0����:�������������������:���������������:���������� ��� ���� ����� � !���� /�#���#������� �'����� ���� ������ ���������:� ����������� ����

Page 13: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

����#������"�����#�����8����'���#���������� �<��#������������������#��C���5�#�#���������!������������������+����������B��������������;�(���8����'���#�+�����������������:�3���7�����������������#:�3���$@����3��+������+���*����������+���0����� ��9�� ���#��� �������:� ������ ��� ��� (���� ���� ���� ������� ���� #������#:� ����� ��� ��� ����� �� ���������� �8��������+���#���3����<��#�:������ ����������� 2�#���������5�����������������������5�������#��+���������� ���'�������������3����:��3�0�#������0�C������3�����"�#����#��0�������������������&�������#�����B�������������������������������� ��3����@� ��������

��#�����7��������"������8����������������!����

,�+���$���%&'�#��:���������#������������'�2�����--�:����������������2��#��7������3����������������������� ����%,���������#������������ &������8����������J�� ��4�����������!����#������������*��� ��� � �������� +����� ��� *������ �� ������ �����'�#���� ����� ��������� �����������������������#�������� ������+�� +����0�#� ���� ������ ������ �0�#��� ���� ����� ��� ���� 8� � !��� ������!����#��'�������������������#���������:��������#��������!��+����#���������I����������1��J�:��������� <���������������� ���� ����% ��33:� ������� ��� ����� � A���� �0������ ������/���'����#��� +��������� ��:� ����� ������+�� ���� ����������� ���� ������ ��� ���������:� ���� ����"������� ��� #������ � 5�� 3����� ���� ����� ���� *�:� ���� ��� 5���� ������ !����#��� ������� ��������������� � ���������4��3�������3���:����3�����0�C��������#���;�D&�:��������<������������#���<�N���������ME� �����������<��:���������+���'#����������������:������/�+�� ��5������������+���� ���� ��� �������#�� � F ��� *����� ��0��� ���� ��� /�+�� %� ������ 9������ ����� �����D9����� ������+�E� %� ���#H � 8��� ��� ������ ����� ����� <0��� ��� ����� ���� ��:� ��� ���� �����#������+���������,���+���:����������4������������B< %1��2�3�����������,�������� ��:������� ���������������������2�������#�������������+����4����������B< �+�#����������������� � �� ��C��� ���� D&��#��E� ���� /����#� ��� ���+��0��#� ��+���:� ��� ������� �J����������� ���� ��������8����'���#��������:������������������������ � �������3�����������!������������������������R�����:�'+��������������������� �8������'���@������������������3��:�����������������!���������0�����������������������������������:���������� �/�����7��:�

)��!����+��%������8����������������������������

,�+���$���%&'�#��:���� ���� ������#��� R���:� ���� ��� ����� /+������ ���� ���� �3���� "�������+��� ���� �� ��� 5�������3��#:�����������������#��������@������� /A(5<R$BA��������;���'�� ���� !���0����:� ���� �� ���� /�+�� �� ���� ���#������ ���� ������������ <���������� �������#�#��#�+����������'�� ���� 8����'���#� ���� 1��2�3��� ���� (����������� �� ���� !�����������#��#� F��������3���������� 1��33��� +�� ��� R$/7/,:� ����� 58%1��2�3� ���� 1��2�3� ���� 5����0���������������������������7���H��'�� ����8�+��������3������(�����:������������F+����#�%H��������1��������#��������������#����'�� ��� ������������ 5�#�#����:� ���� ��� ���� /�������#� ���� 1���������������#� ���� ��� ��� ��B��������F�������'+��������MH������������/������ ��A������������#��'����:�0�C���������#�������"�������+���#������5������'������������@#��2����������#���:�#���������������'�� ���+�#�����=���1���0��:����#����������� �����+�����M� ����'����� ��#������������

+�����'����##���5����!��������#��#��������������������������

Page 14: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

4�����'���������������5�<����#�������$����1��� �(����:���+���$���%&'�#��:������ 4���� ���� 5�������#� �� ��� 1��������������� ���� +����� ���+�0�##� ���� #�����������%� �������������������/����'���� � ������;� ���B �����������3���������3'��#���������������������I������ �� ?%I��� $&(� ���� ��������� P� ����� ��� ��������� ���� �� ��� ������ "�������� ���� �����������+��������� �<��� " ���(���J�*���������#3�;�

% 5���5�����������������#����� ��3�������$������ ��% 5�������#3�������+�� �% *������������2����<������������3�+����������:�����*���������#3�����3���� �

/�����������2'�#����B ��%I�#��#����#��#�����$��+����+����������������9'����������������9�#�+�3����� �A���������������������������'����������������������D5�����E;�

�H 9������ ���� (���� ���� (����#��� �'�� ��������������� ��+�W����:� �+��� ��� ���#�� �������#��S�C����#���F������+��H�

+H ���J+����������#����:�����������(���������������B ��������+��H <����0��������5%*��%"��������#�+��I�#�������H �����������������������,'�3����I����3���������H 8�#�+�������� ,��� ���� ��������� /��������������#� �� ���� #�������� ������������

3�������"��3� �����+�����������3�������+��+������+����;�P�����3���+�����������M��

$�������!����� �&���%�������#��������"������8����

D ��� ����� ��� ���ME� =� ���#���������� �� ����������� /�#��� ���� ����� ����������� ,0������ ��'�3������� /������ /���3�����#� ���:� ��� ���� $���%&'�#��� (����� ���� ����� ��� +�3������ �:� ����� �������� ��3���� #��0�� � /��� ����� ���� ����� I�#��#� ��� D/7� <�������4����E� ���� ����#��@�������$�����#�����#�����������:�+�3���������������������@��� ��������#�����������9���:�������+������������'����������������������;�D �����������5���3���#������������0#��� � ���,����������,�������������������<��������'���������'����������0�������������1��3����+������������ �����#�3����� ���� �������'���#��� �'�� /������������3�� �����#��� ���� ���� ���������0��#�#������5�3�������� �*������������������MME�5�����������������������9���:�+�������#���0C#��� I������� ���� D<�������4����E� �� $&(�� ������ I����3�������� ����� ������##��� 1����������� �/+�����������������+��3�����������������3'��� �<����5�������#�����������9����:��������������7�����3����������"��������3�:������������+��������8�+��������3����������������+������� �����#����� (���:� ���� ���� ��� 9���� ��� �����:� ��� ������ 5�������� ����� 8������ #������:����������� �������� /�+�� ��� ����� Y���0:� ��� ��������� ���� /���3�����#� ���� ��������� ����DA�����3E���#�����������7������������B�������3��+���# �$&(�������������������&��������������������� 4����� ���� *#��������� ��� ������ <����� %� ���� ���� ���� ��������� ���� ������ ���#����#���1�������������8��9��:������������������5J���������5����������%����3����������������3����"��#����������:�����+��������������#��C��<�������4������#�+���� � ��3�M�

5��������!������"������9���*�� ����������������

����������������"������#�����$���%&'�#���(��������@����������������������������,��������������������+�������� � ��7�'����#�����,����������'�� ������������������������������8�����0�9��� ���� ����� "������#� �� ����� ��������� ��������� +��+� �� B�������� ���� ����� ���#��M�����������������33:�<�����������������#:� ���������������%����������������������D������0�#E�#�������� ���� ����� ���� ����� <���������� � �� 5���3���#� ���� ���� *����3� �������������������������� ���� �������������� �+#��������� ���� ��������+����� ��33� ����<��������������� ������ ���� �� B�������� ����� #��C��� ������:� ��� ���� $���%&'�#��� (�����

Page 15: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

��C#�+����+���#���������� � �������#�#����������������+#��1�������������$��+��#����������/����#����������������������������������3���:���������������������������������0�C��������� �5���� ��#���� (���3�� �� ��� ������� �� �����������#� �� ���� ��#���0���� ��3����%������ !�D<��������������%*����������������;�5���$�������������#E�#�3�'��:������������"����#����������/�����--������������ ���������4�������������� ��B������������I�����<��������������������������3���� ����� � ���� �@���� ����� !���������#� ����� ���� /���3� �'�� ��� ��#�� ����������+�� ��$���%&'�#��� +��������:� ��� ����� +�#���#��� ��:� ��� +���������� ���#��� ���� <��������������� ��B������������ �����3������������"�#����������������� �'����:���� ��������������������+���������������������������������3���+������������ ����#����� �� ������ "������#� ����� 9��� ������� ��� !���������#��� B��������� �� ����� 4���� ����<����� ��:� ��� ���� <�������������� �� ����� ������������������� 5������ #�@C�� 1���0����0����:� ���� ���������� ���� 7�'����#� ���� D5����0������ ��������������������� ����5���������E���7�����'��� �$���%&'�#���������������9��#3�����������%�����0�������������������������#���!��0������#�����<���������������'+�����#����������'���������������5���#������������#������������������#���/����#������ �A�+�������������������������#�%�����,���0#3���������8�����0�9��:������������������������������#����� �� ������ 9��� �'���:� ���� ��� $���%&'�#��� �� ���� ���� &������ ����� �@#���:� ��� �������#���<�������%1��2�3�������"����#��������������#�+����������#�+����������������3�� �<�� ��� ��� �� 2'�#���� ��� +����������� ���� @������������� 1����+����#��������� ���� <�����%� ����<����������������3� F���6� =� ���GH� ����������� �#���0#� ���� ��� ���� ����������� /���� ���������������#����������5�#�+����� �5�� �� ��� ���� �@#���:� ����� "������� ��� ������:� �� �������� ���� $���%&'�#��� �� �������� <�����#��������:� +�������@���� ��� 2��������� #�������@������"�������� ����������+������ ��������������������/�����0�� � ��3���'���������+�������������������1����������:� ��3���'�����9�#����3�:�������#��������+��0�#��������� �

��#������������8������������������������.'�������./����!�

� �� $�33���%8�����0� <�������&����� ���� ���� 5����0����� �������������������� ���� 5�����������+����������������������������� �/+���*�����������������!��+����#����������3������:����������� ��������� �'�� ���� ���� "�#��� ���� ���� �����#��� <������ ������ +���������� (�������+�������=�����#������#�����4�������'�������(�����������$���%&'�#������������ ��$0�������<����������9���3�0��������$����#���+:�������#��������������������2�������������?����+����#:�����������������+�#�#������:��0���������@����A�����������#�3����� �/�������<������0��� ���� ������ ����� +����� #�#��#�� � 7������� #���#� �� ��� 2���������� I������+�� � �����������C��+���� ����� I����������� ���� �� 9���� '+������ ��#�����:� ��� 2����� �����%��C���2���������� $����������#� �������#�:� ��� ���� ��� ��� "��� ��������:� ������ $���%&'�#��� ���� ����������0����<������������� �/�����#��������8����3+��3������������'+�����������#�������<�������'���)�2��������� ����������������:�������������������#����0����7������������#���������������������������@��#�����������<��������������#����#���������������� ��/+������ ���:�����#��5��������#:���� ������*����������:�������#���������<����3��'+������$������� ��3������1�������������:���������������������#���9�3��#�����(@���������7�� �<���'������ ��� $���%&'�#��:� ����� ��:� �������� �� ��#�� ����� 8����+������ ����� &����:� #����� ��� "�#���������������,�+�������������5��������� 2����������"����������3���:� �������� ���� �����+�����������:�����#��5��������#������� ���

�!������������� 1�(!����������������������������!�����(!��������&�+����

Page 16: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �)�

�/��� ��� �--)� �������� ����� ���3��� ���� @������������ !�������� +��� ������������� ��������������+���� ��������:� ������ ��� ���:� ����� D������ ������ ��%1��������E� ����� +��� � !����������#���3����� �9���$���%&'�#���(������+����������������������������:�������#����������������������4�����������������*������;�5�����������7������3��'+��������:��������������������/��#�+��:���������5�����#������������ �/��������+��������������3��:����������D�������5����,���E���$���#�������+��������:���������������������������<�����#���������������+��������5��������#������#�+������ �1��� �(������������������#��1����������5�����#��������� !�������:������ ������� �� !������� �3�� #������� ��� ���:� ����� ��� ���� �� ���� ��� ���� ��������� 9�������������� ���� 4��������#� ���� � I� �--�� ���� ���� ���������������� ���� �������� �� ?�� ���� 9���+�#���#�� �<�� �������� ������ D!��+����+�#�#���#E� ���+����� ���� ���������� � !%������� ��� ������ ���#���������#���3���+���=���������� I����)�'+���/�+���������+����������� ��������'+�������� ! � ��������������������������0����#�+����:�������+��������������3+���+�:����������+���� !��������������3��� �,�+���$���%&'�#��:�5�����#����+��+���������,�+�����:��������3������������ ������:� ����� ��� ��� ����� ������� ���� !��+'������ �� 5����� �'�� ���������������� /���#�����������+��+� �

��#��������#���������������������!�������������%����

��7����4�������� �8��;�������#�#����4������+�����+�� �!������������������+���+���������������� (����%:� "����#�%� ���� 9�����������@������#� "��0�� =� ��� ����� ���� 7����%���� � ?������#�#����*��+������"��0���0������Y���0�����/�+������D���##�����������/���0�#���(����%�����"����#����3E�#���#��:�����"���#�����7����%����������������������� �+��������"����#�%�����<��������3����#���������� �1��� � � �$���%&'�#���(�����#��@�������"����<��������.�&��������#��� �������������#���������������5���3���#�����7����%����������������������������<������@������#��#���0# �5�����������+������5���3���#���������(���3��������������<������������#���������,�����W���������# �8��������3����� ��'�:� ����� ���� ���� 7����%����� ���� ������ (���������� ������� ����� �3�� ������������������ �3������+���#������� �<������������3������"�#����#���������5�#�#������������$������#����������������#������@������#;�<����#�������������������4����J������������#�����$�������� +� � /+��� ����� '+������ �� ���� 9��:� ������ �� �����:� ��� ���� �'�� ��� �������� <�������$������#������0�����������C��:�����������������������#��C���5J����� � ���$�������������#:��������������9�#������,�����W���������#����������:�3@����������������������:�������������"��������� �������� <��� �����:� ���� �� 5������ �'�� ��� <����:� �� 3������� 4����J��� ���� �@���������3����������(���������'���������#���������/��#�+����� ��'������2�����������#�����������������1�����������+����3������

)��������)� �*� ����"������+�����.������!��)"������

���

Page 17: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �6�

www.degruyter.com/mouton

DEUTSCH ALS FREMD- UND ZWEITSPRACHE Ein internationales Handbuch

Hrsg. v. Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer 2 Halbbände

1. Halbband

12/2010. 784 S. Geb. € 329,– [D] / *US$ 461.00 • ISBN 978-3-11-020507-7eBook RRP € 329,– / *US$ 461.00 • ISBN 978-3-11-024024-5(Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft [HSK] 35.1)

2. Halbband

12/2010. Ca. 1200 S. Geb. € 329,– [D] / *US$ 461.00 • ISBN 978-3-11-020508-4eBook RRP € 329,– / *US$ 461.00 • ISBN 978-3-11-024025-2(Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft [HSK] 35.2)

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache umfasst ein weites Forschungs- und Praxisfeld, das alle Erscheinungsformen des Erwerbs und der Vermittlung der deutschen Sprache innerhalb und außerhalb deutschsprachiger Länder umfasst – von der Sprachenpolitik über linguistische, kontrastive und sprachen-lerntheoretische Untersuchungen, landeskundliche und kulturwissenschaft-liche Fragestellungen bis zur Praxis des Unterrichts, dem Lehrmaterial, den Methoden und Prüfungen. Mit Deutsch als Zweitsprache ist insbesondere die Vermittlung der deutschen Sprache im Kontext von Migration gemeint, was spezifische Konsequenzen für die Gestaltung von Curricula und Prüfungen ebenso wie die Lehrerbildung mit sich bringt.

Das Handbuch wendet sich an alle, die für ihre wissenschaftliche und/oder praktische Arbeit auf verlässliche theoretische und empirische Grundlagen angewiesen sind. In 234 Fachartikeln werden Erkenntnisse zum Deutschen als Fremd- und Zweitsprache sowohl aus den deutschsprachigen als auch aus allen Ländern, in denen die deutsche Sprache in nennenswertem Umfang Gegenstand von Forschung und Unterricht ist, behandelt, sodass das Handbuch eine wesentliche Grundlage für den Sprach- und Kulturaustausch darstellt.

*US$-Preise nur für Bestellungen aus Nordamerika.eBooks sind derzeit nur für Bibliotheken/Institute erhältlich.Preisänderungen vorbehalten. Preise inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten.

NEUER HSK-BAND

Page 18: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �.�

3��������������������6�����������$��� �������"77������ !"!�

��� ����$��3�������������������)�����������������������������#���*+�$���,������1����������'�� �����������������������,��������;�DO+��#� ��E:�DO+��#� ��E:�D7�������#�����������#�+��E:�

D(�����3�������������������7������#��E:�D8�������3�����3���E:�D�����������E:�D,�#��������������3�����7�����3E:�D<��������������������/���K�������R�������E:�D7������#�������/����3��#�������7����������5����0������4����������������'��<�������E:�D���#3���E:�D����������K��E:�DI�J��+�E:�D(������������E:�D ��������������������E:�D<����������+�����*#����E:�D<����������3E:�D"�#�#���#��������� ������=� ��5���3���#����� �����������������������58%5�������#E:�D����3���������(�����3���E:�D(��������������1�0#��#��E:�D*���������#3�E:�D<�����+�#�����������#0�#�����*���������#3����������������������0E:�D/����������33��E:�D5�����������������������������/�+���E�

�,����)8�$��)���'������� � �8�� %1���������,��������;�DO+��#� ��E:�DO+��#� ��E:�D<�����%�����3�������������������7������#��E:�

D<���������������������������#E:�D<����������+�����<�������������E:�D,�#��������������3�����7�����3E:�D,�����3����E:�DA����*����E:�D"��#�������E:�D*#����E:�D<����������3E:�D*���������#3�E:�D����3���������(�����3�����������3����������,�����E:�D����3����������1��33��E:�D��������#�����3��E�

�&����������������<�����,�������,��������;�DO+��#� ��E:�D<����+��E:�D*����3E:�D1��2�3�������E:�D$����������33��E:�

D8����������33��E:�D/����������33��E:�D(����W�����'�������������<��������E:�D"��+�����#�����/���K�������8�������3�����3���E:�D��������#�3����W���E��

�2���'��1�����!����#���������,��������;�D/�����#�����5�������������<�������������������E:�D<����������3E:�D<����������

*��������E:�DA���+����������E:�D(����%�����&�#���������E:�D����3����������1��33��E:�D<��������33��E�

�-������,������<�����<�����,��������;�D<����������3E:�D,�����3�����������#E:�D���������������#E:�D����3���������

(�����3���E:�D����3���������5������#E:�D*�+�0���������#E:�D,����������*#����E:�D����3����������1��33��E��

Page 19: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �G�

��� ����$��3�������������������)������������������������������9����������1�����������'�� ���������������������,��������;�D<������������#���3E:�D ��������������������E:�D<�����������1��3E:�

D*���������#3�E:�D*#����E:�D����3���������(�����3��������"����#E:�DY���������������#��������E�

�3�������8���<�����<�����,��������;�D<������������#����E:�D*������E:�D"��#�����"����#��������#������8�#�+��#��E

��

1������$��3�����������������:�������,���������)�;���<"77=� !!!>�/$<%,���������A����@��������,��������;�D����3����������,�����E:�D ��������������������E:�D����3����������1��33��E���.��?��,����������@������<"77=�"777>� � �I��������'�� �����,��������;�D<��������������������7������#��E:�D1����3E:�D1������#�E:�D,�����%�����

,������������E���*�����@���$���$����<"77A�"777>�,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0����3�������3B� �<"77C�"777>��,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0���,��������;�DO+��#� ��E:�D9�������������E:�D,�����3����E�����������(������D�<"77C�"777>�,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0������'��3����<"777� !!7>�4���������'�����+����#����7����%�����,��������;�D �������'�������������<���������F?+������HE:�DO+��#� ��E:�DO+��#� ��E:�

D���#3���E:�D<����+��E:�DI�J3�������E:�D,�������#��E:�D/��������,�����E:�D(������������E:�D���������<������������#�3�������������<�������+�����#E:�D����������������<�����0�#3�E:�D9���������������<����+��E:�D<���������+�����#E:�D����3����������1��33��E:�D����������=1��33��E��

����

Page 20: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �-�

(������@��� ���< !!A� !"!>�,���+������#���������8�����0���9��:�����+���3���������9���������� �9���,��������;�D/�����#�����5�������������<�������������������E:�D(������������E:�D<����������

(�����������������#���������*#���������������'����#��E:�D<�����������������#�������<�����+������������������*#����������� ��E:�D����3�������������������(�����3���E:�D<������������E:�D����3����������1��33��E:�D<��������33��E�

0����������������:�������)���+�����,� �'�1�������������������'��7������3�����8�����0�1�����:�7���������������9<�����:��,��������;�D,����������(����%� ��33E:�D��������#�3����W���E��#���)��'��'�����������������������'��/�������#������3� ���������������%����������������������������<������%8�����0�&���:�7��������������<<�����:��,��������;�D7�����3+������+��#��������E:�D(����+�#�#���#E��2�����#����������1�������������������'��<��������������������1����3�����8�����0�$����:�,���+������#����9<�������:�7���������������<<�����:��,��������;�D/���������E:�D1����3E:�D1������#�E��:������,������1�����������������8�����K����R����������"��3���K:�7���������������<<��--.:��,��������;�D<���������������3���������1��J�E:�D,�����E:�D����3���������(�����3������������#E���

6�'����������1��������-�$����;��,���+��������:������ ��%I�������,��������;�D �������'�������������<���������F?+������HE:�DI�J3�������E:�D(��������

#���0#�������������������<����+��E�-������)��'����,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0����,�������;�D����3����������1��33��E��-$��� '��)� � ��'��,���+������#���������,������"�������<�����������������10��#�#������$��������������"�����:�9���,��������;�D �������'�������������<���������F*������HE:�D7��0���������,�����E���

Page 21: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

)��$�����)����1�������������������'��<��������������������8�����0�9���,��������;�D<����������3E:�D*���������#3�E����'��������9��������������*��+ ����������'��/�������#������3������������%<������%8�����0�&����,�������;�D����������K����������������33E�����������$���� �,�3�������������'��I��������������������,��������;�D<��������#���������(������0E:�D,�#��������������3�����7�����3E�����������������,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0���,��������;�D$@���������E:�D<����������E:�D!���E:�E*����0E�-������������������ ��%I������:�1��2�3���+��������� ���������������+������ ���,�������;�D*�����#�1��33��E������?��1������1�������������������'�� ��33��������������<��������������&����%,�+#%8�����0�7�C���,��������;�D,����������,����E:�D,��������33E�������������,�����1�����������������5,I5�"�������,�������;�DI�J3�������E�&��������������,�3����'�� �����������������������F<��������3������������������,�����3����H�������'��5�#������9����������������������8�����0�,��:�,���+��������,��������;�D�����������E:�D1��2�3�������E:�D,�����3����E:�D����3������0E�E��������� �,��������(����������������'��*#������������9�����!��3�������������,��������;�D$@���������E:�D�����3��E:�D4����������#3���E:�D/��������,�����E:�D*����3E:�

D8����������33��E��1��������������1�����������������10��#�#������$��������������"�����:�9���,�������;�DO+��#� ��E�3�������0����������9��������������*��+��������������'��7������3� �������8�� �(��#�����:���� �,���������1�'���#�������������B�������������<������������FB< H:��,�������;�DI���������1�'���E��#���0���$$���1������������������'��7������3�����(���%��������%8�����0�7����,��������;�D<��������#����E:�D1����3E:�D(��������7�����3E�F���$��$�#��'���1������������������'����������<������:�,����������,�����3�3�����8�����0�����+���3�,�������;�D,����������,�����3����E��������#B$��,�����������8�����0�<�#���,��������;�D<����������3E:�D*���������#3�E�)�������#������!$<�?�3��#:�&8"���,�������;�D����%�����"������������E�3�����#������������F�����������

Page 22: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

�������������<������������'�����������������5����������+����#����� ���3�����������#�F�<�H�%�����3���������"���#��#��:�,���+���������,�������;�D<�������E����$����#�� ���E������<�����,����������������'��7������3�����8�����0�9���,��������;�D ����������9�����������������E:�D7�����3E�3���'��#8'���'����� �,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0���,�������;�D����3����������1��33��E��)������#��������1�����������������I����������8�����0� ������:�,���������<���������������,�������;�D(���������3�����I�J�����E��1��3�����*��'������+���������,�3��������/����:�!����#����F����%!����#H:�,��������;�D �������'�������������<���������F*������HE:�D,�������������3���#E:�

D,������3����K��E:�D(����%�����&�#���������E��-������,������������������������������8�����0���������3�����,�������;�D$@���������E��F��������,�����,������������!�����������#��#�����7������8�����0��:�,���+��������,��������;�D7�����3�������#E:�D/��#�+�������O+��#��E:�D9��������������#E�-�$���'��3������@���';�,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0���,��������;�D�����3��E:�D<�������E�-����3�?�����,���������������(�����K�&�����$���������:�,���������'�� ���=�<��3�����������8�#����,��������;�D1������E:�D/��#�+�������O+��#��E�1��3�����,�3�������������'��I��������������������,�������;�DI�����;�5%,�����#E�3�������3�������;���*��+�������"�������%������'��"�#������������#:�,�3������������'��7������3�����8�� �<���+��#�,�������;�D,�����3���������,�����E����� �G���������<����%,����������������'��7������3�����8�����0�9���,�������;�D �������'�������������<���������F7����3���HE�)��$�����G�������,���������B���������������,��������;�D,�����3�����������#E:�D/��������*������E�@����@��������E���'���1������������������'��7������3�����(���%��������%8�����0�7����,�������;�D7�����3�����+�����7�����3�������E�������&�����$���,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0���,��������;�D5��0����E:�D,������3����K��E���

Page 23: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

#��$��&����,�����������!�����������#��#�����9�����8�����0���,�������;�D����3����������1��33��E��:�������&������1�����������'�� ������������������������������8�����0�"��������,�������;�D�����������8����������+��������%����������������������E�@����&�����,���+������#����'�� ����������8�����0�����+���3:�,������3�����,�������;�D9���������+�E��3������������'���,������������!�����������#��#�����7������8�����0��:��,��������;�DI���������1�'���E:�D7�����3�������#E:�DR�����������'����8������E�����������8� ��,��������������������������<���������������7�����������,�������;�D�����3��E�������������8� ���1����$����8�����0������������������'��7������3�����(���%��������%8�����0�7����,��������;�DI�J3�������E:�D ��������������������E:�D*���������#3��������<�����E��-��������+� ����#���������:�,���+������#�������� �(�������3�,�������;�D,�����E�#�����������$���*��+�������"�������%������'��"�#������������#�,��������;�D,�����E:�D,�����3���������,�����E�������������';�<������������� ��3�������5��������R���������*������,��#��#��,��������;�DO+��#� ��E:�D<�����%�����3�����3�������������������7������#��Z�)��$��������$���,���������������10��#�#��������3��0�F ��H�����*�����K3���8�����0:�"����I���������,��������DO+��#� ��E�F������E����������,�3������������'��7������3�����8�����0�<3����/�+�����,��������;�DO+��#� ��E:�DO+��#� ��E:�D,�#�������7������#��E:�D7�����3�������#E�1��'����E���'��� �����0��#�#������ ��������������,�������;�D �����0��#�#3E��E����F��'��,���+������#���'�� ������������� �����������/3�������������<������������������8�� �9���,��������;�D �������'�������������<���������F?+������HE:�D���E�0������F�������1����������'������������������33��������8�����0�8�����A����������,�������;�D<������������#�+��E�-��H������F�?���� �/$<%,�������,�������;�DO+��#� ��E�

Page 24: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

Willkommen in der Welt des Lernens

Das Erfolgslehrwerk jetzt auch für die Mittelstufe

Unter www.cornelsen.de/studio-mittelstufe finden Sie weitere Informationen sowie Zusatzmaterialien zum Herunterladen.

Wer als Erwachsener eine Fremdsprache

lernen möchte, braucht ein erstklassiges

Lehrwerk wie studio d.

Gerade ist der erste Band von studio d

für die Mittelstufe erschienen. Abwechs-

lungsreiche Arbeitsformen und moderns-

te didaktische Methoden garan tieren

lebendige Unterrichtsstunden. So

gewinnen Ihre Kursteil nehmer

immer mehr sprachliche Sicherheit.

Cornelsen Verlag • 14328 Berlinwww.cornelsen.de

Page 25: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

-�$��B�����,�����������������@��?�'��� �������"77������ !"!� ��������� ,�������������������.�� ���'���������&������3��$����������.�� ���'���������&�����%�$���%&'�#���(����:�!������1�����:�(����%"@�#��"���3����� ��� A�����3� <�������4����� �� ��� ���+�0�##��� A�����3� ���� !������������ �������������������������� F<��������33:� <���������������:� I�������������������:� <������+�:� 4���H� ������������� FA7?�:� 8�����0:� <�����3�����+���:� �����������������#��:� ��H: ���� ���� ���� ����#����� ��:� ���� ��� <�����3�������� �� #���������� "������#��� ���� ��������� <���������+�3�����:� 3����� ��� +��+������ ���� ��� 3��������� � 5�� ������ ����� ���� 4��3��� ���� ������3�������� ���� ��# � E���#����������+����#[� #�#�'���� ���� +����0�#� ���� �� �����3��������� �� �����������:� �����3��������� �� <����#����� �������������������#�+�� ���� ���������� �� /�K���������� � 5�� ����#� ����� ��#���0C#������������������������������@���������� �3�����'�����9�����#�����<���������������� ��$������#�;���� ������������� ���1�����'���$����I����������������������������������1��2�3���/����#�����"*8(:�"*�/:�"*9���@��?�'�������$%�$���%&'�#���(�����3������������%�*�������7��+����6��� ���;��--��=��--����� /����#� ����� �������������� /�+��#������ ���� ���� *������� 8������:� 9���������:�/�C���������� '+������� ���� ,�������� �'�� ������ ���� ������������� ��� /��#�+�:� ����/�+��#����������������������:�������������,���#�����$���%&'�#���(��������7������#����'������B< �F<��3��:�1�'���#����������H������ �'������/��+���������������������"'��������+��� � ���"'�������B< ������������"���+��--)���� �����������J�)�+�'���+����0��� ��K��������������������������3�����������G��������(������������2�3� ���� ,��������� ������ ���� ������������� F1��2�3����#;� $���%&'�#��� (����H� ������������+�� �� "*8(:� "*9!:� (����3���3� /���:� B�������� ����:� // :� 7����%����:������������� �'�� ���� /������������������ ����� 7��������3������ ���� 9���+����#��������� ������������������5������#����3����3���������@��?�'�������$%�$���%&'�#���(�����3������������;�/������(�+����6��� ���%��--.�%��---� ��� 1��2�3� ���� ���� ���:� ���� �0�3���� ����������+�� ���� ��������� ���� ������������#���,0����� +�� ���� <������@������#� ���� "����#���+�� �� ���� ���%� ���� �������0������ ,0������ ���+���3�� � �� ���� ���� 1��2�33��������� �--G� �� 9��� ����+�������� E9����� 5�3�0���#[� +����� ���7������#���'��������������(���������������#�#��#����� %/%R$%7����0���3��� �1�+�3���;�$���%&'�#���(�����F$#H;�<��������=�"�'�3���'+���7������ �5���:�9����---��-�������$����$��$����3�������'����������<E�������E�����������>�����������������������������������)&�*�$������������3� �������K�1��2�3��������������;�(����(���3�FB�������H:�7����%�����F ���������H:�9"��F<�����H�@��?�'�������$%�4�������������FB�������H:������������*��+��������7����%�����:�������'������"����#�������������"4�&�#������������*���������6��� ���%��--.%�����

Page 26: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �)�

��� 1��2�3� ���� ����� ���� ������ *����3�����������2�3�:� ���� #�������� �� 7���� ����� /R$%(��������� �� ���� "4� &�#�������� ���������� ����� � I��#�������� ��+��� ���� ��� ,��������������������������� "�0#��#�������� F8�����0:� 7����������:� 7K������� �� H� ���� ���� 4�#�� � ��/��+����#�+��������������<������������*������:�1��J�����������������1��33�� �/����*�����:���/��������������,�����3������������� ��������������B�������:����������"��#������ ��������� *������ ���� ��:� �������� ��� ����3�������:� ����������� ��� !������#�3�������� ����I�������������� ���������� � ���1��2�3� �@������ ���� ���� ����� <������ ��������������� 3���������!������ �����I���� 5������:� �0�3���+���������������������+������ /R$%,0���� �/��������9����������������������������3���������������A������#3�:�+�����������"���#�����*���������#3������*��3������0:���� ����������������������.��������J����������������R����������� ����������#�����<���������#�+�������#������58%5�������#�(������������2�3�����,��������� �����������������������F1��2�3����#;�$���%&'�#���(����H���"*8(:�"*9!:�(����(���3�/�����3������������%�*����*��#����6��� ���;��--G�%��---����� ���� 1��2�3�� ���� ���� /+�������3��������� ���� ��:� ��� "������#� ���� A���+���������������������+��������"�������#����1��J������*�������������������� �1�+�3���;�$���%&'�#���(�����F$#H;� ��<����������������A���+����=��������<������� �%�9��;�5���:��---�����������������������������'�����������,����H��1��2�3��������������;�&����������(������������F*��+�����4����������������H�@��?�'�������$;�(����%"@�#��"���3�����6��� ���%�5���+��#��������---%����:�/�������#�����������%����� ��1��+����3:������\�������\�����������������������������������%���������,0������������#�������� ���:� ���� �� ���� ������ &������ ����0�3� ��3��� � �� \�������\� 8������������3����� ��+�� ������ �� ���� 3�����3����� /����� �������:� ���� +��� � �� /���� K��������������������:�#�����3��������/��0���#�#��'+������� � �������#���������������<����#�#����� ���� /������� ���:� ����� 3����+���#�� ,���%� ���� ,����������� ��� 8������� ����8���#���������� \��������\� 8������������3� ��� � 5�� ������� �� 9���������� ������������������������W��������<������������#���#���� �9��#��5�#�+����;��

• "��������������� ���� ���������� ���� �3������� <����� ���� �������������� ���2����������8�����0��Q�

• 5�3�������� '+��� ���� 8�#��#� ���� ,��������� ���� ,��������� �� 3�����3����� ������������Q�

• &����%���������� /���3�� F���������� ,���3����H� ������� ���� �� ���� "��'����� �����<�����������<��3������#�+������,�����������3�0��� ��

• !����������� 3��������� �������+��#��� +�� 8������#�������#3���� 3�����3�����8����������������2����������(���J�3@���������/�+�����#���������������������Q�

• ���� ���� \K����� 2��������\� ,���%� ���� ,������������ ���� ���� 3�����3����� /�+������#�#��:� ���������3��3���������5��������3����:�������� ��#���#���/����C���������� �'�����2���������*�3��3�������� �

�1������������6���$��$� ���F�����������$����I��������������������1��2�3� �������� ���� ���� *���� ���� "�������������� �'�� /���0�#�� /�#���#������� ���� ����"���������������'��"����#:�9��������������(������������ �@��?�'�������$%��$���%&'�#���(�����

Page 27: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �6�

3���������������%���5������R�����:�<�+���1�3����6��� ���%������=�������3���������$'�����������������������1����B������2�����1��2�3���������#;�5����0�����(������������"*"9(�@��?�'���������������%� $���%&'�#��� (����� F1��2�33��������H:� &������ "�����% �#��:� ����� �'��<����3Q�4������ ��R���:�������'��/�#�������<����������������Q�4����<��2����%4�����:�������'��4�����3 �3����������%�7������4�C3�#����6��� ���%������%������1�+�3���;� & � "�����% �#���4 � �R����� $ %& (�����4 � 4�����%<��2����� F$#H;� *���������#3�� �� �������������5����0������8�����*����#������ �� ��������#���5��������8��� � %�(��#�����;� ����:����� �

1�����'���$��������������������������6������'�L����������M����I���������1��2�3���������������"��������������'��/���0�#��/�#���#������������"����#:�9��������������(�����@��?�'�������$%�5��%*����&��3��:�9���F(��������H�3��������%�*��3��R���'��:�,�����Q� �4������������:� ,��Q� �8������$��������:�$����Q� �*����$���������:�9��Q�$���%&'�#���(����:�9���F"�����#H���6��� ���%������%����6� ���,������3�D ��������E���������������������,������3�����+��:������������:�����/����#��������#�������������������#���4�������������%������������+������������������+��������0����� ������������������/�������#����'+������� ���/������,�����3�����������������F$��+���!����#�������������3�����������H;��$�����#�;���� ���+�� ���������������:#-0-6��R���������7����������������������#�����������#����������������������������������������������1��2�3���������������7����������748A I!�7��%�1��#������@��?�'�'�����������%�!�����������#��#�����9�����8�����0���3������������%���3��*����6��� ���%�����%�����F���#����2�3�����%���)H���� 4������ ������ 1��2�3�� ������� ��@��� ,������ �'�� ��� 5���3���#� ���� R�������� �'�� ���<�������+�����#� ���� �+��� #�������� ���#������ ����+�� � �� ,������ ������ ���� ���?�#��������� ���� ,�������:� ��� ��������� �� ���+��������� 5������#��� �� ���� ���#��������+���:� �+����� ��� ��� 5��������#��0#��� �� ���+��������� 5������#��� ���� �� ���� ���������"����#���+� � �� 1�+�3���� �� '+��� ��� ��� �����#���� ��#0�#��� � 5�� 3��������0���� 1��2�3�R$/7/,%<�%��������� ������1��#���������5����0��������������������������� F5R*,H�����%���.����#�������� F(��������;� 7���� (����##��:� !98Q� "�����#;� ��3�� *���H � ���� ���� R$/7/,%<�%���������:����,����������5���3���#�����R�������� �'�����<�������+�����#� ������*#������������� 5��������� +�3���� ��� ������� ���� ����� ������������#��������� ���� ��������� ���� ���������0������5+����������C�� �"�������#����1��J����������<�������+�����#����������0������������ �������������E�H�'������� �������+�������������3�$������������$������������-#��G���������1��2�3������������������$��������2�+�0�������#�����<���9���@��?�'�������$%���3��*����������������+����$���%&'�#���(�����6��� ���%�����%���)�

Page 28: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �.�

��� ����1��2�3���������� <�����%� ����I�J3�������� ���� <��'�����������*#���������#����� ������ /$<%?+������� �������� � �+�� ������ I�J3�������� ���� ���� <���'����3�������� �� 4����������������� ,������� ���� ���� ���� !����������#� �'�� ����������� 5����#� ���� �����'������ �'�� ����,������ �� �3���������� (���J� ���������:� ��� +�� <��'��������� �� *#���������#����:� ��� ���/�+���K������:�+�������/$<%?+����������������������������3������ ����4����������1��2�3��3�����,��������������,�����������<��'������������<��'��������/$<%?+����������9��:�������������������� ����� �����#����� ����� � �� <��'��������� +�������� ���� ����� <�������������#��� �������0��������������������(����������������������������� ��:�����������6��$��$������$������6������$����0������<:6�6�0>��(���%!�#�!��������!�#�����&����������������$�%�����������:�����!�����������#�������!�������������������������*��������5����0������8�����@��?�'�������$����E������?�'��F���;�$���%&'�#���(�����3���������������%�"��+����$����:�*���%4��$����%1�������6��� ���%����)=���.���������<�3����%1��2�3�DR,�,7�=�R������������#��#����#�����������#� ��7������=�U<���������/�V� ���� 5���3���#�������� �� 5�����E� ������ � � � ���� "��������������� ���� ������������#���������������� FR,�,7H� �� ���� 1������0�����:� ��� #��������� 5���3���#� ���� ,��������%� ���� %���+����#����3����� ����� ��� 8����'���#� ���� 9�������3���#� ���� ������������#���������������� �� �����#������ (������� �� ���� ������������#��� ,0������ ������ (����������� ������������������R,�,%��������# �5�� ��������� 5�#�+��� ���� 9����� /�+��#������ ���� ��� 5���3���#� ����� ,��������+����#��������E ��4���������<�������������]��������������V�8��������0�����[�R,�,7%���#���C������� ��� ���G;� R,�,%,?I5%<I/4I� FR����� ���� ,��#��#�� ���#����� ,�����#�����#��,��#��#���?����I����5�#����=�7��#������H�1�+�3�����;� $����:� "��+���Q� $����%1�����:� *���%4�;� DR,�,7� �� B�������L� 5�������#��� ����(����W������� ���� ���� I�������� B��������� ��� 1��2�3� R,�,7 E� ��;� ������������� ������ ������-:�)�%)-��$���2�:� (�� F$# H;� R��������� ,�#���� ���. � <�������������� ������ ���#����:� ��������� ����/������� �F���GH�5��������������1��2�3��3��������F/+�������+����������,0���������H������������������$�����#�;���;����� ���3� �����#����J �����-'����������$��$����N����������$�����������������8��������������6��� ���%�������)� ����� ���������#�� ,���#��#� �� ���� ���%� ���� 9���+����#� �'�� ,���������� ���� ,������ ����<�3������������������ �5����������������/7�7������3�����#�������������+������������+������ ������������������������������������������3��������������� ����+��������)���#�+��� � �������+������ ��� ��� +���#� ���� ��� 1�����#:� �����'����#� ���� 5�������� ���� ,���#��#� � ��,�������������#��� ������� �� ���� 4�#��� �� I����� F2�� ���� ,���3���� ���� ���� /$<%"������ ���� �����*��+����������8�����0H���#�+��� � ���,���#��#�������������5<�<%7'���#������#������� ����������������0��� ���1��2�3�����7����%������,���������$�<@��?�'��������������������'>%�$���%&'�#���(�����3��������%�����������������*��+���������6��� ���%����6�%�����1�+�3���;�7����%�����F$# H;�<�������������7������ �=�*'�����;�7����%����:����-Q�$�����#�;���� #���� ���#���������2���#������J ���

Page 29: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �G�

�16�1%�1����������6������$���������$��6��$��$��1���������J�1���������;�-������&�������1��2�3� ����������������������'��I������������������������8�����0�9���F����*��������5%,�����#%<��������3��5,/R?*H�@��?�'�������$%�(����%"@�#��"���3�����3������������%�5���*�����6��� ���%����.%���G�I������2�����������������������������������������������#�����#��#��������� �I�����#����������������� �K����� �� ��������������%������������������������ �I�������������� ������ �� ��������� ����� ��� �RI� ���� ����� ��� �� ���+��� ��� ������� ���3��� �#��K� �� ����������K� ������������K:����3�K�����+��#���������������K ��������#�����#��#�����������������������������������������:���������K�����#�����������������������������+������������������������������������������������ ���#��#�� ���� �������� ������������ ���� �?�� ������������:� �������#�#���� W���K� ������K��RI%+��������#��#��������#��������#��+�������������������������� �I��K����������+��������������� ������#� ������� ��� ����� ���#� +���� �+�������� �� ����������� ���#��#�� ������� �/�������K:� ���K� ���� ��� �������#�K� ���#� ��� ���������� ��� ���� ����� ������� ���� ������ ���������� ��3� ����������������+������� 2��������������#���������� ������������������������=� ������� �����:� ����� �� ��� ������ ������ �� ��� ���� ��� �RI � !����0��#��� 1��2�3����#� �+�������� ����;�$�����#�;���;��������#� ���� �� ��3����%+���#� +���3���������������#��

1�����'���$�������������$��$��+���������������������������������������2������;���������7�������������2�3����� ����8�����K�������3����:������:�<�����:�1���#������� ��������� �F�������������� )������$� ���� )�$������$� +�� ���� 5���3���#� ���� R���������� ���� +�� ����*�������������#;�$���%&'�#���(��������������#;�7����%����� ����6��� ���%����)�=����-�F"�#�������<����+���+������H�5���������������������#����������<����#��#��'����#������� �����%:������@����%:���������%:�<������%� ���� 1���#����������������:� ��+�� ��� #���������� ���������� ���� ���������3������<���������� �� ��#������� <������:� ��� ����������:� ��+��������� �����������3������<����������������2����#����������������#�+���������� ��6��$��$��@����;�������������$����������-�����3�$������3���������F5J��������#����������5��������H;�$���%&'�#���(����������������!������1�������6��� ���%�������6�5��� ���������� ��������#������ 5J��������#������ ����� ���� ,���#� ���� ,��#��#�� ����� ����5�����������3������������+���4��������'�����������������@������#�������������*#�����������5����� �1�+�3�����;� $���%&'�#��� (������ !������ 1�����;� I�����#� ���#��#�� �������� ���� ��W�������� ���������������������������������#���� � ��;�R���������5������� ,��#��#��1���K� ����;�I������<���������������������<������UI�����#������#��������������#����V �<���+���#����G:�.��=�G� �F��� ��� ����#����#��������������^5A ���H�!������1������*��3��4��;�,��#��#��������#����������J�����#�����������#�����%�R������#������������������������������ ��;�R���������5�������,��#��#��1���K� ����;�R����<���������������������<������ZI�����#������#��������������#����Z:�<���+���#����G � F��� ��� ����#����#����*#����<����G^,� ���^5A ���H��E�������������1H���������$������L����������������$������E� �� /�+��#������ ������ ���� ������ ���� A�����3�� <�������4����:� ���� ,��������� ������ �����������������9��:�����!��3������������?�3��#������������#������������������������������

Page 30: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �-�

�� ���������� ���� ���� <������ #�#�'���� ���� +���+��� �� ��#���0C#��� /�+��������� ���#��� �������������#������#�����3����� �6��� ���%�������6�9��������������������;���;����� ������������� ���#%+��IR# �#L��#�_����`1^(�<�+_�)�$�����#�;���;����� �����������#���� �����������H�'��������������������������1��2�3�������������������7 �A���%!����#�@��?�'�������$%�$�����#�+���$����"��3���3�F&���H�����$���%&'�#���(�����F9��H�3��������%�8��3��5����F+��&������GH:�/����1��������F1��2�3���&���H�6��� ���%����6%���-�1�+�3���;� "��3���3:� $����(����:� $���%&'�#��� F$��# H;� ������J3��� ������ ���� �����%� �������������� �=�I'+�#��;������3�:������F_8I"�<����������������+� �G���H��E������%�1�E���������+������������������E���������������������������������������������1��2�3��������������;���������'��I������������������������8�����0�9���F����*��������5%,�����#%<��������3��5,/R?*H�@��?�'�������$%�(����%"@�#��"���3�����3��������%�5���*�����6��� ���%����6%���G� �� 5%I������ ������ ���� ��� <�������0�#�������� ���� "�33��������������� Z������������(�����3���Z:� ������ *����������� ���� ������ � � <�� ���� 9����������� ���6� ������<��������� ���� ������ ���� �����%� ���� ����������� ��������������#�+�#������� 5%I������ �'��<�������0�#�������� ���� I�������������������� �+ � ���� �� ���� ��������� 8����'���#� ����<���������� F���� ���� ����� ���� ,��������H� �� 8�#��#� �� ���� *����� ������� ���� ����,�����������9�+RI � ��I���������3@����� %� 2������� ,�������������#� %� ��� ������������+��#������� ���+�� ?����%/��#�+��� #������ � �� I0#3�� ���� ��� ��%<���������� ���� �� 4������ �����<������ ���� 1��33��� ����3���� ���� ��� �����+��� ���� 5�������#� �� ����� ���#��:���3�����0��#��� "������ ���� <������������# � �'�� ��� <���������� ���� I�����������������������+�������������"������#�������5��'����#�����������#�������������#��C���I���������������W������ ���� W����� � !����� ������ <���������� ���� �������� ���� 5���#� �� ���� ��� �������#������� �������� ,������ �������� � ��� ������� ���#�� ������� ����� D"������%,�����#E%I�����:������ 3��+����� 5%� ���� 1�0���������� ��#�+���:� ��� �� 4������ ���� 1��2�3�� 5,�5� F� �H� �������������� ��6��$��$��1���������@����;�@�������<61@@>�J�6B������������I���������1��2�3���������������"*8((����������� )�$������$� ���� ,511%1��������� �� B�������� ���� ������������ �'�� ���� @�������������,0����+����;�$���%&'�#���(���������4���������R����F������'��<���������������H �1���������H�������'������,��#��#��5�������1���K�1������1����;�$���%&'�#���(������6��� ���%����6�=����- ����4����������5�����������2�3��;��#!�#��(�!������������1����������,;(��-���������'����������,0��������������������� "��������������� �����#��'��� ���� �� ����� 3�����J��� �3�������������� ��5J�����#������� ���� 5��������� ��� ����� ,0���������� ��������3�� � �+�� ������ �������������������� ��������#��� ���� 5��������:� ��+��������� ��� �@������#� ���� �����������*���������#3�:��������� ��'�����4��������� ��������������������������+��������=���B��������=� ��� �@������#� ���� �������� ���� ����������� ���� ��� <������������� ���� *��������� 3@������������1��2�3���������������������<���+������#�����B�������3������!��+�������#�����,���%�����

Page 31: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

,���+���#��#���+���#�� � ���@������������ ,0����+��������0�� ������������#������O+������'+��� <��3��� ���� /�#�+��� �� <�������+������ �� B�������Q� ��������� �� ���� D1����E:� ����5��������#��� ���� 5J�����#������ ���� 5��������:� ��� ���� ,511%1������� �� B�������� +����� �������������������������!��+�������#�����<���������������������B��������#��'�� �1�+�3���;���� ��� ��I� 7��,�#����<������/����^R����K4����^����^ 5 ���������)�������$�������������J�6B������������I����������(����$���1���������������7(3�<3(��.��#�������������������!�����������#���;�����4�������+����$%�4���������R��������$���%&'�#���(�����������������+����/������ �������6��� ���%����-�/��+������ ���� ���� "��������������� ���� ,511%1��������� F� � H� ������ ��� "��������������� ����<������������������������������� ��B�������� ������"��������D��'�3��������<����������+E:�D*���������#3�� ��� <������E� ���� D<����������+� �� 5��������������� F�������C���� ���� 8�#��#������3���0����/������+�����HE�������<����&������-��3�����������������������#�������#����������������������(��*�� �!�#��:�3������#���������:�(��*�� �!�#��� �� ��������������� �� &�$!�.� !�������%���!�#� ���� ���������� ����K��� � �� 5�#�+����� ������� ���� ���� ?5R �R54�� 4�#����������� ��A����+����������7�������� �3������#����� �1�+�3���;���!��+�����#��1�������$������������������#����������+�����������������������$����,�����$�������1��2�3� �������� �����;� 4�#������� 5���3���#����+���� ������������%1��2�3����#����:�/+����#�(����#0��������AB�,�������#����#�����AK�#�% ��a�b��4�#��a�����2����X��O#K�@3�X#�(@������b�A�������(��F��4����������58%1��2�3��5 8R?4"H�@��?�'�������$%�(����%"@�#��"���3�����3��������%�<�+���,��:�<�����?�����3c:������9��������3�6��� ���%����-%�������� 4������ ������������� #����'+������������� (����������� ���� ������� ���� �� 1��2�3�E����3���������*��+�������[�������������������@�������������,�����3����#0��������4�������� <�������� ��C��� ������ #���������� +�� � ������ � 8�� ���� ���� +�������� (����#������F�������������������������:� ����3��������� *��+��������H� ��� 9��3���#� ���� �����#�������!������#���+�� ���� ���� <������#� ���� �����+��� !������#�+�������� ��� ��� $���� ��� #�+��:���������1��2�3�����������8�����0�9�������#���/+�����#���(����#�������������1��J����������������$���+��������+��:�����������������������������I��:���������3������I���������������3������I�������������� � �������������I���+�����������7����+�#���������<������:�<����������+� ���� *���������#3�� ���� +������ '+��� ��������������� 5�3�������� ������'�3�������� <��������������#� ���� =�@������# � ��� ���3����� I��� ����� ���� <K����3�������������� /�+������3��� ���� ��'���� <��������������#� ���:� #+� $������ ���� ��� ���������(��+������������������I����3�������+����������������1�����#�����8��������������+�� �=��W������ � ������3�����I��������C�������0��"�����������/3�0�������<��������������#���(����#����:� ��� ���� ���� 1��33�������� �� A����@�������� #�������� ���� �'�� ���� $���+�������+����������� �

���������������������������������J��������������������#��������<.������������$>�1��2�3��������������� ��7��K��%!����#:�"�����@��?�'�������$�����#����0���'�������$�����#�+�%�$���%&'�#���(����������������R�����������K���F,���#H:�"���$�������F ������H:�R������4�����F"�������H�3���������������� ��9��%� ��3��*����F+��?3�+������-H:�/������(�+���F�+�?3�+������-H:�5��%*����&��3���F<���%�����1���������#���H�6��� ���%����.%�����

Page 32: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

5�� ������� ���� ��� ���� #������#����� A��+���+���#:� ��� �������� ���� "������ E ������ ��������������[� #�������#� ��+���� � ��� ���+0��#�� $���+���� �� ���� /�3���� ���� �� � ����/�������������������9��������� ����+����������������� �5���"�����������������������3�������<��������� ����������������������7������3����)�,0������������-�������3��������/�3��:���� ��� ,������+����� ���� ��������������� ���� ���� 1�����3��� ���� 2����#��� /��#��#������������������ ����-@-� "%������������������� "K�*����������%�� �������J�-���������$���J�@���������-�������$�1��2�3��������������;�5����0������<����������F5<�H�@��?�'�������$%�5���+���"�#������%��#��F!B!H:�R������(��K+���F+��+HQ�I����������F!9!H:�4�������������6��� ���%����.%���-� ��� 1��2�3� ������ ���� !������������ ���� !��+������ ���� @������������� !��3������������:� ����8�����0� 9��� ���� ���� "���������� �'�� 5����������+����#� �� <��+�� ���� 9�����!��3������������� ����3��� ���� ��� ���� ���:� ��� Y���0� ���� <������������� �� ����5����������+����#�������+������:������#��0C��"��'��������������5����������������5��������������������� � ����� ��� <�������#� ����� �������������� ��������� ���� ��#����� ���J�������/��+����#���#�+��� �'�� <�����3������������� ������ �������������� �� ���� 5����������+����#� ��������'������#���"����#���������������� � ���������������&���������������,���#��#�������������������� <�����3������������� ���#�+���� ���� ����� ���������� <�����3������������� ��� ��3'��#��� /��%�����9���+�����������F*����3��������H���<�������+����������#�+��� �,�����������������I����������:� ������� 8����������� ���� *�����#�+�������� �'�� ��� ������ (����#����� � ������������(��������1�0����%����������%1�������������#������#��/��+����#�������3'��#���/��%����� 9���+����������� ������� ��� !����������#��� ���'�� ��������:� ����� ������ /��+����#�3������+�� � �������� *������ ����� I���� �� ��3���� @���������� ��#�+���� ���������� � ����� 1��2�3� �������3���� ����%����������/��%�+�� �9���+����#:��+����� ���+�� � ��%,����������������</1/%1��2�3������������/��%�����9���+������������������������I�������������:��������7�������+����#��������:� �� ������ ����� ����0������ ���:� 3@���� �+��� ���� 7����� ������ ��������� R����3���� ���!��+����'��3'��#��/��%�+�� �9���+����#������������������ ����3���������$��,�����������*�$��������������+������������$��6���'����H���@��?�'�������$%�8��3��5����6��� ���%�������.���������1��2�3�������/���K�������������#���(����%����&�#�����������������8���������#������!��������#��@#���3���� ��� <�������������3�� � 5�� ����� #���#� ������:� �+� ���� ������������������#�� (����%� ���� &�#���������� ����� "���#� ���� #���������� ������������ "����#� ����(���������������������������������5����������������3��� ���� 4������ ���� 1��2�3�� ���� ����� ���� "+��#������ ���� �� B�������� ������������ ����������#���(����%�����&�#���������������� ������� ������� (���3�� ��� !����#��:� "+���3��� ���� "����#��������� ���#������ ������:� ���#�������� *�C������� ���� �@������#� ���� 1����3��� ���� 4������� ����������#��� "'����� �������3��� �1�+�3���;��8��3�� 5���;� *���������#�� (����%� ���� &�#���������� �'�� ����������#�� ,���3���J� � 9��;���������:����-���

Page 33: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

1�����'���$����������������� ����������������������������$�����������(������������2�3� ���� ������ 7����� A������ ?���� 8�����K� F�7A?8H:� ���� *�J� *������� "�������7����%��������������8�����0�9���@��?�'�������$� ���� 9����� I�����2�3� FR������������3���#:� ��������������� 7������#��� ����,�������������3���#:�4���3�������"�#����������#H;�$���%&'�#���(�����3��������%�<�3��$�����F+�� ����+������-H:�*����$������F�+���+���������H:����������� /�������� ���� ,���������� <�+��� ��#������:� /������ �����:� 5��%*���� &��3��:� ��3�� *���Q�+��������������9�����I��������� �6��� ���%����G%�������� 4������ ���� 1��2�3�� ���� ���� ��������������+����#� �� (��+����� ���� ���������:�1�0����������� ���� 1��33��� ����3��:� ��� #����� ���� ��� ������� <����� ��#�������� � � ��������1��+������������+�<�����������������#��0�������������<���������� �

3-&�661%�3����������������������������)����+����������$�����1� �����$ �� ����������#�����E*�����������Z����������������#������(���J���1��2�3��������������;�5����0������������������������������5���������F5�<�H���7����@��?�'�������$%�(����%"@�#��"���3�����3��������%�52��/���:�&K�0�3K�0Q�/������/+��:�"����Q�I���K�,��+:�<��������6��� ���%����G�%������ ����� ����������� *#����:� *��3������0� ���� *���������#3�� �� �����0������ ,0���������0����� ���� ���� <������������ � ��� 1��2�3� */4�,,5� ���� ���� ���� 8������� �� ����8�����������������:�������������/�������������� ,������ � � I����� �����������8������������ ������ �� B�������:� 5�#����� �� 7��C+������� ����� 8�#������ �� 8�#���� F��� ������� ����Z*���������������������ZH � ��,����������������0�������������������/��+����#��������#�������� " �����������������������������������+����:�����<������������������������������������������ ������#����� 4�������� ����� <��'��������� ��� ����3��� � */4�,,5� ����� ��� ���� ���� ���:������#������ <���#��� ���� ,���3�0��� ���� ���� "����#��K����� �� 8�#��#� �� ������ ������$�������������#��������������:�������#�����������#���1��J�+�������������0���� �5�#�+������������<������#� ���� 4���������� ���� #���� "�������� ���:� ��� ,���3�0��� �� ���� <�3������������ +���8�#��#� �� 1�����#���0� �����'�:� ����� ��� (����#� ���� 1������� ���� *�C������:� ���1�����#����������*����������������������#��@������������3��� �������������������$����������������������������������@��?�'�������$%���3��*����6��� ���%����6%���-�(��������� �������� ��%<���������:� ������������ 1��#��������������� ����<���������� �����������+��������� 5������#�� � 1�����2�3� �� ���� ���:� ����� /��+����#����������3�<���������+�����#�������<��������������+����#���������3��� �1����������������!�����������#��#�����9�����8�����0�����������������'��"����#������������������8�����0�9�����R������5������ ���@&-:#1� 2.�� ,26E2&K� 3���������$'���� ���� �����'���������B�� ��� ,����H�� ��� 3�$������� ��������$������K��5��+�����+�#��������,���#��#��'��10��#�#����� �1��2�3�������������������"*8((���(�������������������3�����������������@��?�'�������$%�����3�����������������6���$��$������$��������������������)�$�����������$%�!������1������@��?�'�����������������%�1����1������:�&����1��3��������6��� ���%����-�%������

Page 34: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

<��������3���������������������������������$��������������7���������������!������#�3��������� � ���"����#��K���:� ����(����#����� ����5����������+����#:� �������� ��+����������*�C����� ������������ ����� +������� � <������� ���� (����� ���� ������� *��� ���� ����� 7�#������� �0��#�#������/�+�������������'��"����#�����������������������"������# ��'��10��#�#������+����������2���������� ������ ���� �����+��� ���@�+����� $�������������#��� ��� �����:� ��� ���� ���� 8������+��3�� ����#����������������5������#������"����#��������#��:��#�����!��������#��0��#�#����#����/�+������ ��0������ #�#�+����� 4�����+���#��#��� ��������� � ���� ������ ������0�� +�#������,���#��#�������:�������1��J����������10��#�#�������������/�+����������'���:��������������*@#���3�� #�#�+��� ���:� ���� ��������� �� D<������� ���� (����E� ������������������ ���� �������/������� �������� ���� ���� 1��J�� ����������� ���#��� ��� ����3��� � �+�� ������� 4����J��� �����#�����5�������#��:���������������������1��J���������#�������������+����� �� �� ��������������� "�#����#� ���� ����:� ���� ���� ,���#��#�������������� ��� ������� ����5�3�������� �'�� ���� 8�#������#� ���� /�������#� ���� <K����� <������ ��� ��� #�#�+�����#����������������4�����+���#��#������#������ � ��I��������������3����������������������������"����#���+��F(����#����:�1����������:�$@�����<������:�5����������+����#�����A7?%/�+�H ��:����������3���������$'����1��2�3�������������������"*8((�������+����$%�$����4���:�$���%&'�#���(�����3������������%�/������ ������6��� ���%����-�=������ ��� R��������� *���������#3�� ����� ����� "���#� ���� ,511%1������� �� B�������� �����:� ����� ���,�������� ���� ,��������� ��������� ���� ���3����:� ��� ���� ������������ ,������ ��� ���� <��������#����������������������������7�#�+�����������?�������#�������,�+��������,����������������������#���7�����������4������#� ��#�� � 5�� ������� ��������$�������+���#������ #����������A����������� ������������ ,������������ �����������*���������#3�����#�@�������"����#��K��� � ���R���������*���������#3������� ��������<��������"'������#�+�����#'�#��:��+�������������#��������� ,�������:� ���� 5�#0����#� ���� #'�#��� ������+���#����� ,�������� ��� 5�3�������� ����*���������#3����������#�����������"���#�����5��'#��#����������������<��������������� ������(������������+������#���,���������� � ����������������������R�����������������#�������������%� ����� ��������������#� ���� �0�#3���� ���� (�������:� ��� �� ���� ,�����0���� ���� 8�������� ���� ������ ���� *����������� ���� ���� ����������:� ���� 8�������� ���� *����������������� ��B�������:�����*���������������8���������'��<��'������������<��'������*#���������#�������������8�����������������������������#��'������:��+���'+������2����#��5�������������������'������<���������������������?�������#�������9�������<�������������������:��%������/���K�������������������/���������#�����8�����������<����0����������%� ����� 3������� <����#� ���� !������0#�� �� ���� �������� ���������������� ,������ ����*���������#3� ��3���������$'�������)�����$�����J�(����������$�������������$��������'��������������������)�����$�������$�1��2�3��������������"��������������'��"����#�������������#�6��� ���%�������-�@��?�'�������$�F� �1����H;�$���%&'�#���(��������� �� ��5���+���#� ����� (�������� �'�� ��������#��� �� "������ ���� A����#� ���� �@������#� ����*���������#3������(����������&�#��������������������*#���������#���� ��

Page 35: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

��������

Hueber sagt leise Servus!Wir danken Herrn Prof. Hans-Jürgen Krumm

für viele Jahrzehnte als Mitdenker, Vordenker und Impulsgeber

in seinem Fachgebiet Deutsch als Fremdsprache

und wünschen alles Gute für den Ruhestand!

Im Namen des gesamten Hueber Verlags

Mag. Claudia Wallner

Büro Wien

Hueber VerlagInformation und Beratung:Mag. Claudia WallnerTel. () Fax: () E-Mail: [email protected]

www.hueber.de

© Pitopia/Ralf Pickenhahn

Page 36: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �)�

@��'��'�����&����������������������������������������������������� <����� ������ ���� ������������������������ ������� ���� <���������� ��� "�#��� +�� ��������������� *@#���3���� ��@����:� ���� /����#� ��� 1��J���������#��� ��� ������ � �� ���J������/��+����#� ������ ���� ����� �'�� ����� ����� /����� ���:� ���� ����� ��� ������� � �� $�������%� ����8����������33������������� � �4�������������+���� ���'�������������3����������/����������33����1��� �$���%&'�#���(�������C#�+��������������� �<���--)�-6����������"��������������'��9����������������������#�20����������)��<����������� !���'#��#:� ��� +�� ���-� ���� ���� B�������%(��������� �������� ������ � <�� ����� ��#� �������������/+��3���#�������$0���������B/ �

���������'��'��� ���� 1��33�� ������ �� ����� ���� $��������� ���� �� ����� ���+�0#��� 8�������� �� � ������������33�� ���� ���� ������'��+��:� ���� ����� ������������ ��������:� ��� ��%� ��%8���������+���:�����4��������������!���'#��#������� �<�������+�����������<���������:��������(������������������ ���� ����� /�����#� ����� "������#�����3���� ���+�0#� 8������� �+������� � ���#������� F�� 8��������� ���� ,�����������H� �@��#� ����#�����:� ��� ������ �������� ����#�+���F�������������8�����0H����'��������3�������*�������!���'#��#������ ��-'����������������$������������������@�B� ���+��������������������� ���(���+$��$%��!�����������#��#�����9�����8�����0��� � � �����3���������<�������������������8�����0�9��� �����3���������9������������������F������'��7������3H�?���%7�����������!$<�"�#������ � � � � �!$<�4���������%�'������� � � � � �!$<�?�3��#�!$<%?�3��#%/����+������#�3����!$<�?�3��#�&8"���!$<%,������C��!$<�*����#�!$<%1��K�����#%<@+��#�����!$<���������!$<�<�����#�!$<�9�����A������!$<�(�����+��#� � � � � � �!����������������<������/������������������<������I�����������<�����;�(�����3K�<�������(�%�������������(���������������9���/����%<��������� ������/3������

Page 37: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �6�

/��,�#���"���9������������9���1���#���%"�����#�������,5�B%,�������3��������J������������B��������&""�%&'�������"�����+����#��������*����� ��"������<�����3���"���+����#�����/����+������#�����������������������7K�������9���!�����1��2�3����#����������!�����<����9���R�����!��3������B��������5���#����������'����#������F5� BH�!��3��������7�������3��#�����!��3��������<��������#�����10��#�#�����$����������9���B�������%�����"��������B�������%�����"�'���B�������%�����"�������B�������%�����(��3���B�������%�����9��������B�������%�����9�������B�������%�����4���9�������������0�9��;�/�������3�����9��%��������8�����0�A��:�(������#������3K��

-��������'��'��"��������1��33��:���������"*9�����������<��������'������+���'���*����������'�����:�3@�����<������������� ��������������������������������������������������0��������8�����0�$�������%�����8���������������#���������� ��/������1��#�����������������<�������������8�����0���7���:�����+���3:�(��#����������<���+��#��� �5�� ����� ��������7���#�����#�#�+���������:����+����������"���#��#�������,�����������,����������� �������������������������/�������3���������������������#�����������������#��������+�� ������$�����2������B����������������@��'��'������������$�������%��"�������8�#��� 5@�@��,������8�� �F5,I5H:�7������ ����� 7K@��8�#��� 10��# �8�� :�,���������'��7������3 !��������8�#��� 8�����0�!�����X�:�,���������'�� �������<�����������,����� 1��#�I������ �4���+�3 8�����K�(������:�&��K3���������� "����I������ �4���+�3 *����K3��K�8�����K:�1���#�#�3����3���:�(������7������3K ,+�����I������ 4���+�3 I���� �8�����0:�9���������� ���3��0 1�����I������ �4���+�3 9��+@������� 8�� � 1����:� 10��#�#����� ��3��0:� ,�������� �'��

�������<������ "���3��"K�����<����3� 8�������*��2��"���:�5������3����3���

Page 38: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �.�

9��������1���� ����� �'�� ��#������� ,�#��3� ���� 8�����0� 9�������:�<�3��� �����

(��3���1���� 1$�(��3��:�/+����#� ���������������������� ,2�+�2����<������� 8�����0� ,2�+�2���:� 1����������� ��3��0:� /+����#� �'��

7������3 42�3��(����� 8�����0�42�3�:�1��������������3��0:�������'��7������3 "��#����<��+�� 8�����0�"��#���:�1�� ���3��0:�,��������� �7������3 A���<���<��+�� 8�������� A����� <���:� �������3� ��3���:� ?���3� ���

#������3� <3��2��*�������� "����� (����3� 8�����0� ��� <3��2�:� 1�����#����� ��3��0:�

,���������'��O+������������ ��������� A3���*�����#�� 8�����0�����*�����#��:�1��������������3��0:�,���������'��

�������<�����������,����� <�������"��#���� 8�� � <������:� ��3��0� A���� 1�����#��:� ,�������� �'��

7������3 1������"��#���� 1�������� 8�� � 1���2� $�������3� ,�������� �'�� � � <������� ����

,����� R�������4��0��� 8�����0� ?����:� 1�����#����� ��3��0:� ,�������� �'�� 5�#������

���� �������<������ I������5������ 10��# �8�����0:,���������'����������<������ (�������,���� (�������8�����0:�7��,���������'��7������3 *��3���4������� ,����������8�����0:���3��0��'��������������� < 1����+��#�4������� 8�����0�< �1����+��#:�,���������'��� �1�����#� 1����4������� <������� ��������� 8�����0� 1���� F1<I8H:� ,�������� �'��

����������������������3���������(�����3��� 9��#�#����4������� 9��#�#������ <������� 10��#�#����� 8�����0:� ,�������� �'��

#������������������������<������� d�3������+��#�4������� <�������10��#�#�����8�����0�d�3������+��#:�,�������� �'��

�������������3���������(�����3��� R��3������/+�3�� R��3�������� <���������0� /+�3��:� ,�������� �'�� ��������

1�����#� 8����8���"��2��� <�������8�����0�����4":�,���������'�� ����� ?������83���� &�������� /3������ �� ?�����:� ��������� �'�� �����������

"������#�� /���K�(�������� 8�����0��'��9����������:�/+����#��'�� ����� "���3�3�(�#��� A������� 8�����0:� ,�������� �'�� �����Q� (�#������ ��������

/��+����8�����0:�,���������'�� ����� I+����7���#�� <������� 8�� � I+���:� ��3 � �'�� �������� � <�������� ���� (����:�

,��������� �� �1�����#� &�������/������ <������� ,�#������� "��2���� 8�����0Q� 5�������� 4�#�����

/�����K�F54��RI/H "�3��/���+������� <�������8�����0:�,���������'�� ����� 8�+�3����I����3�� 8�����0��'��9����������:���3��0��'�� �������1�����#� ����+���I'�3� ����+��� O�������:� $����� /�� d'���� 5#�� ��3'���:� /����� ��

5#�� /��+��� ���Q� "�#���� 8�����K:� <������ ��� ����#��,��#��#��

/�3����I'�3� /�3����O�������:�7�����������/+����# 7��������RK�7������� ���������������/����� *�J���RK�*�J3� 8A/*:� �������������/�����:�R 5 , 5

Page 39: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �G�

*�������/�#����� �������������/�*:�,��#����5J���2���� R�������"������ 8�� �5����������R������:�R��������5�������,�#��� <���#�����R����R��� 8��������� *���������� ��� R������ ��� ��� 5�������:�

������+����# $�������R�+� R������$��+��� Y���5������ R����$��+����=�7����������� R�������!�������� ������+����#�����5�����������������*������������8R! ,����A����#�� 8��������� /������� ��� A����#��� F8A/AH� ,���:� R����� ���

������ (����S#K��� $������� 8�����0:� 1������������ ��3��0:� ������+����#Q�

/�%/����%8�����0Q�/�%<����%8�����0Q�10��#�#�������3��0�����/��/�����8�����0Q�6%?3�+��%8�����0

I����I������ 8�����X� <�� *������� "��� /+������:� �����X� ���� ,����% ����*�����:�/+����#��'�� �������<�����������,�����

?����/�#���� 8�����0� ?���:� ��3��0� ���� ,�����:� ���� <�������� ���� ����('���:�����+������,�����3��������� ��33

/�����&������� &������8�����K:� �� ����*������,��#��#��:�7������<���� ����*���33� 8�� � <�� *�������� "��� /+������:� ��� � ���� ,����:� �� �

\/�������� A��% ��������� &��������� A����� 8�����K:� <������ ��� ,��#��#��:� R����� ���

7������<���� "��#3�3�I������ (�������8�����K:���3 ����$������:�7������ ������� &�3���:�/�+������������ �(�1�8��������1������

��3�����(�#������ ��������1����3�� (�#����&���3� 8�����K� ��� ��� 9��� �����:� �� � ?�� *������ ,��#��#��� ����

,������ $����!���� 6 �?3�+��%8�����0:���3��0��'��<������ 8����"����*��#��� A�����������0� ���� *��#���:� ����� �'�� �������������:�

�������/+����# 1�3�#�R��� 1�3�#�8�����0:� �������/+����# I�3K��&���� �33K��8�����0:� �������/+����# "��3���K�8</ 8�� ����R����������"��3���K:� �� �?��7����� <K���K�/������� I���8�� ����<K���K:� �� �?��7�������<���� "��#��1���#�� 8�������������*���:�<���������5������7��������� ?����������� 8�� �?���:���� ��'��7������3:�4�����3:�<3�������3 /����7���������� 8�� ����/����:� �� �?��7������<���� 1��������3���� ����������������'��9���������<����J /+�������7" 8�� ����/+������:� �� �?��7����� �+��������� 7������ �� �����8�����K�R����#� /����������*���#��3�� 8�� ��\/���������:������������,����������<�������$������:�

�� � \������7�����W��� 9�����3�A��+� 8�� ����A��+�:� �� �?��7�������,��#��#�� ?�#����#���"��3������� 8�� � ��� ?�#����#��:� �����X� ���� ,��#���F H:� �� � ��� ���#����

������ �3���<���#�� 5�����A�������<��������:� �/+����# /�����7���� 8�����K����7����:�7�������������,��#��#� "���3��*�� <�������8�����0

�������������!���

Page 40: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �-�

1��������$�������&�����������������������������������������*�����������������������N���%�"�� ���� T � ������������� ������������#��#� �-G-� �� 9��� ������������ ��� �����#��8���������������������������#��9���������������:� ���� ����� ���������� ��������������������8�����0�9�����������3��� ����� &����� �--�� ������ $���%&'�#��� (����� ���� ����������� 1��������� ���� ������ �'�� 7������3� ����$��+��#������9���+������:����������������+������ ������������������������������8�����0������+����� � ���� ���� <��� ����� ��� /�����:� (����%"@�#�� "��3����:� ���� D���+�E� /���������:�R������ (�������%"�K��� ���� A��2�� (����������� ���� ���� "������������� �� $������������:� �0������� �5�� #�+� ���� �����#��� �����3� ����� ��� ���� B ��� FB������������� !��+���� �'�� ������ �����������������=���������������� ��������������������H�������#�#���� ��%<�������B�������:���� ���� ����������� ������ +���#� ���:� ����� $&(� ���� 4��� ����� 9��� +�3��:� ��� ��C� � " � 4������������:���������������#���!��������#����������!��+�����:�������"������#�3������� �5�:���������� �������� B ��%*#������ ����:� 3������ $���%&'�#��� (����� ���� ����������� (����������� ����I�#��#����� ��������� � ���3�����I������������/�+�����:����0����#�����:�����������C����������:����'�����30�����:���������(��3�������#������:��������������#�����������������:�����������:����������������:�������#����� 7������3:� ����� ����� ���J�+���#��:� �+��� ��������� ���� 9���������� F+�� ���� �������� �� ���������� ���� ��������� �� ���� 9��H� ����3���� � � ��� ���0��#��� <����3���������:������3����������:� /�+��#������:� 7��##����0����:� �� R�����:� !�������:� ��������� �����������������+��:������������:������ ����������#�������#���I�������7������3����������������������� �#����� 1�'���#������ �3������ ���� �J��� "�������� ���� ������ <���������� ������ � !��� ����<���������� �������� ��� ���'�� 8����'���#:� ��� �������� ���� ��#��� ���������:� ����� �����<����������������������:��������������<��������3�����0����:���#���0������������D� �<���+��E �� ��'+������������������:����*#����������D,��������E:�������������@����C:������������(���3����������������C��������0������������:����!$<:��� �<�����3�����+���:�!�����������#��#:�A��%1���%?�#����������� ����:��������+�������3��������*@#���3��������1��J���������#��'���������<��������������!���'#��#�������:���������+���������������F����������H:�����������#�+����� ����%,�����������+����0�#������3@���� �<�������������������������<����������������������������:��������� �@#���� ��� ���� ������ 7�+�� ����� &�+� ��� +�3�����:� ���� +��������� #�� +�����:� �����+#������:��+���������������������������������F�H������������������+������������3������� �A�������7������������ +�������� ��� ,�������������#��:� ����� <��������� �������� ���������#������������ ���� ���� �������� /��+����#� �� ������������� $������3����# � <�� ������ ��� ������#�������D����3�E� ��� ,�+��:�����7�������+����#:���������<������������������"���� �'����������������� 8��������� ��# � �� ����:� ��� ������� ��:� �� ������ 2������ 7��������� �����*���������������������� ���������������3���:�����������+������ ���--�� ������ �� $���� ���� B�������%(��������� ���� ����� �����#��� ,���� "�������� <������� ����/����������33������,�+���#������ ��<�����������������+������� ���������������7���#���������D����������������#E�+�3�����:� ������������+�� �'���*�����������������0��������8�����0����������������������� � ��������/1(%1�0��:�������������0�����.�F���������������������)�H�

1 9������������������(�������������������������������������:���������������������#��<���������3����% �������������'�����������������#������������+�����0��������I�������������#������� ��� �������������+����������������#��������:���#:�����������'���������(�������������������'������,�3��������������3���� ����%/��+����#�+������=��+������#�+�����������������+��������������M���$���������������B/ �������������������������#��C�'##�����"*9(������'� �

Page 41: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

������ �������� ������ $���%&'�#��� (����� ������:� ���� ����� 8�����0��� ���� ����,����������+������������@�����3���� � �����/����������33������������������20��������:���������<���������������#�@C���/��3����:����������<�����+�� �$���%&'�#���(��������������+���������1��33�����#��C���,�+�������'����#���������&�������������+�������������������������� ������� ���� #�'�3���� ���'+��:� ��� ���0����� F���� #����H� ������� <���������� ���'�3�#�3��������� �/+��� ���� ���� ��� ����� ���� �� ������� ������ ��� 0#:� ���� ���������� ���� ����� �3�������� �����+�����:������8���������#�����/���������������� �$���%&'�#���(�����������������,0����������� +�3���� ���� #����0�� ���� ���� ��#�� 4���0#3�:� ���� "������ ���� (����������:�,��������+����#����� ���������������������� �� ��T�� � ������������ �����������������#��#�F� IH� ��/���������������:�����������*������������@������������<���������%7��������������� I���:����#�+����@�������������<����������:������������ %� �������� ����*#�������� ,������������������������ ����B ��%!��������#���� %� +����������� ���� �� ���� ���� ��� @������������� ��������:� ��� �� ����� ��� ��� ����:� #����������0������� � 5�� ���� #����#��:� ��� ����� �������� ��C��������0��� <����� ��� ������� � ���B������������<����������:���������B �������4�+��� <�J��� ��� ,�+���#�����������:����������������,���#�����$���%&'�#���(�����������������3�����������������%������%"���+����"�#����--�������� ���������� ����3����� ������� �� ��� *��+��������� ����� ���� ,���#� ���� *�������7��+���� #������� � ��� B�������� ����� ����� ���� ,���#� ���� "�#�� ?����:� ���� ���� ������ ����������� ��� ,�������:� ������ #�#�'��� � /���� ������ ���� $���%&'�#��� (����� ��C#�+����+���# � �� ��%<�����+���������+�'��:����������+�#��������������0�����������������+������������C��������0������������� ��5�� #�+�(���������������I�#��#�����������7���������#��C���A������#�� ���������� <������������������ +�������:� ���� ��������������� ���� #�@C����� ,������#���� � F9������ �� ���� -���� &������ ����<����������������.%��� ,!���#�+���:� ������� �������� ����� &����� ��0��� ����������������� ���������=����������������7���������*���������#��#��=�����������H � ��'��3����������������%��������������&�����/����������,���������'�� ����������������������M�����3�����/�#����---��������� #������ ����������#��� ������ ����� ����� ,�3���� ��� ���� 10��#�#������ $���������� ��,��e2��,������������8�����0�9�� �������+�������������3����������������������������(������� ,�������� �'�� ������ ���� ������������� �����������:� ������ ����� 5�������#��� ���� <����+��� ������� ��������9����������3����� ������� �������������+�������� ��������������������/�+����$���%&'�#���(����:���������+������#��������9�����5�����#����� � ��'�����������������+��<�������(���:��+��������������*����������������������#�:����������������#��������9�������D���+��/������E������+���#������ �������+������7�������#����������������1���������'+����+M�/��� ��� ��#����� �� 8��� 5���� ��� ,�������� �����:� ���� ���� ����� ������ ���� ������������� �� ����9����� 7������3� ������ &����� ��� ���� #�� ��#����� � 5�� #�����0��#��� <����� ������ ����������������� ���� ��#������ �� B�������� �@#���:� �+��� �� 9��� 3����� ���� ���� ��� �� 3������8����#���4����������<���������� ��������1�����#��������������������������� ������+�� �� ��������+�� � �����������<���������+���#���������������������:�����D ��%"��0#��#E�'+������� �+�������� ,�������������#��� ��� +�3�����:� ��� ���� �� ,����� ���� &����� ���� ���������W���������#���+���� ��---����������������������3���������/�������K�������������C������ <������+�#��� ���������#� �� ����� <K3���� ��������� ���� �������� ��� +�#������,�������������#���0��� �@#����� #������ ���� ��� ������ ��������������:� ��� �� A�������3� ���� ���4���� ������:� �'##� ����� ��� ��� ������� � 5�� +�� ���� ����� ��� 3�����:� �+��� ������ ,�����#�+�;� ��3����� 7�����3:� *����3� F+����� ���� ������H:� ��� ������� ���� ���� ���:�<����+�#�������� ��%8������:�(����%�����&�#����������P�5�� I��� ���� *��+��������:� ��� �� $���%&'�#��� (����� ������ ���� ������������� �� 9��� +���+�

Page 42: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

����:� ���� �---� ����� 9�#�� #�#��#��;� A��2�� (����������%1�����:� R������ (�������%"�K��:� &���1���#���#��:� *����� *0��� ���� <������ !�����X � (����%"@�#�� "���3����� ���� ������� �� &���� � 8����������������#���4�����������������/������(�+��:�������������'������ ���#�������@������������ � "�#�� ?����:� 5��%*���� &��3��:� I������ ���:� $��#�� 4���� ���� 4������ ������� �����,�������0#� ���#���7�#���:�<�������"����������$��#��(��������������������������<�������!���0#� � /������ ������ ���� *���� $���3�� ������ ����� ������ ������ <��������� � 9�����I�������������� �������3����������5,I5�"������ �5��#�+����R5518<%1��2�3�������(����#���������,����'���� ��"������:�!����:�42�3������1��f���������0�����������������"�3���������+� ��'��5������%/���������������������� +����+��� ���� ������� <���������� ����� ������� ������ ��� ����8�����0��� �� &���:�$��+��#�����,����� � ����'+����������<��������#�����DI����������1��J� �B������������ "��0#�� ��� ������ ���� ������������E� ���� ���� ����3��������� 1��33��� ���� ����+�#���� �'�� ���� ���� '+��� ��� &����� ���#� +��������� ������� (���3� ���� !�����������#��#� ����9�����8�����0�� �8��� ����L� $���%&'�#��� (����� ��+���� ������ ��� ������������� $���+���� ������ ����������������:����������������������Q�����1��2�3�D ��4���������A���+��%�����*�����������������B��������E����:����#�+�D<��������=�"�'�3���'+���7������E������� �5��%*����&��3��:�8����$��������:�*���� $���������� ���� 4������ ������� �����+��� ��� ������ "���� ���� �������� � �� T�� ������������� I�#��#� ���� ����������������� ���� I����� D*���� <������� =� ����������#� =� �� ����� E� �� ,���������� ��1�����# � �� ����������������/�+���������8��9�����������#��������� �� ���<�������---��������+����� ������$��+������:�����D ��%7��#E:� ��������������������0������������"'���� ����!���'#��#� ������:�������C����� ��3# �8������� �����+��������� ��4����.G� ���������������/��#�+�����:�����������������������:���������@�����M��<�������������������/����#���,���������'�� ���������������������� �

�&���������������������������������������������$�����4�/�#������ ���� ��������� 5���3���#� ������ ��� ����� ���������� ������#:� ���� /�#�����3� ���� ����������������������������� �$&(:�����*�������%I��������������#���������0���������:�#�+��������:� ��4�3�������� �3������� ���������������������������9<����-����������������1���������� �'�� ������ ���� ����������:� >��� ��:� +������ � <�� ���:� #�������� �� �����*��+����:�*����� @��:���������+������ �����9������+���� �� ��� �������� ������+�������� �� ���������7������3%<����������������#�����3�� �"���#��������� �@#���:� ���� �� ���������� ��������� +����� ��� ������ 8��� #��#� ���� #0+�� ���;� ���������������� ��� *���������� ������ ���� ������������������������ ��������� � ���G� ������������� ����� *����%7������ ���� �� <������������� ����� ��� *�#������� ��'������ ���� �����*���������������I���*/��'�� ����������������������������������������� �1����0�����������B���KKKK� �� *��+��������� ���� /����#�2����� ��+���� �������� �� +����� ����%����� ����� ���� ����#���������� �3���������� �������� 0#� ��������� 3'������ ���� �� ��������������� ��������0�#�����������A��������;�R������ (�������%"�K��� �� ��� ����� /$<� ����� �����#������ ������������:� *����� *0��:� &���1���#���#��� ���� <������ !�����X� ���� ��� !�����������#��#� ���� +������ <��������� ���� ���<����� ��� @������������� 8�����0��� ���:� A��2�� (����������%1������ �� 1��2�3���+����� ���������'��<���������������:�/������(�+����������<�����,�������<��������������'��7������3:�!������1����������������+���:�����������������������'��;��������A��%1���%?�#������:���3��*���� ��� ���� <����� ��� 7����%����� �� *'������ +�3�����:� (����%"@�#�� "���3����� �� ��!���������3������ #�#��#��� ���� 8��3�� 5���� �� ���� ���� *���������3������ ���'�3#�3��� � 8��� ��������+����� ����%R����3���� ���

Page 43: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

��8������������������&������$���%&'�#���(�����+��+:���������������<�������+������+�� �5��+��+����8�����0����� ������������#��������:� ���3�������+�����:� �� ��%�����/�������#����0����������#����# � ��� ���� ���� ��+������ ���� ��� A������#�3����������� �'�� $���%&'�#��� (����� ������������������������������ ��A����������:�����S���#������5������������+��+:����������3���������������������'����������:���������<���:�������:�����������������������������+������+��+M�

� -�������������������� �

���

3���'��)�����)�$�������������������/�3��������+�������5�������#�����$���%&'�#���(�����=��������������������=������������� ��� 7����3��� ���� �����:� �����C���� ��+�� ��� �� &����� +�� ��� �������� �'����� %� ����� ��������:������������������+��:�����������������1�'���#�+�����#��������+�:���������2��������#������������+��L� �������2��#������:� �����+���������������������$�����#����#������:������������5��'����#��� �������"����#��������+� � �������������!����2����9�����������*�% ��%1��K������!�������#����#�������:����� ��� ������<��������� �=�"������1�'���#���+�� ������������(����������"��3�#�����:�����������������������������7����������#��@�����=�9����������<����������(����#�:����3�����<������=�������������������� ��A��:� ���� �� ��� +����:� ���� 3���� ��� ���� �����+��:� �������:� ����� ��� ����� ��� ���:� ����� ��� ���#�+��������+��=�������������������*����������:��������3����(�������������=���(����:������������%&�+:����?����������G)�������������������<�����=������#�#��#���+����������������7������:�������������������=������C���������������1�������������������=�(���������/�+� �/�����������������������#������������+�:����������������������=���������/�������������5%*���3������ �;��� �� ���� ��'�� =� �0������ ��� ���� ���� +����3�� ���3��:� ����� ��� ����� ���#������ �0�� ��� �������������:��������+��*�����������8�����'������������#� � ��� 3���� ��� ����� ���� �����+��:� ���� 3��#� ���� ��� ������� � 5�� �� ����� ���� ��� ������� ��� ��������:� ��� �� ������#� 2�������� ��� +������+��:� ���� ��� &������ ����� ��� �� ���� ��� ����� ���3��9���� ��� ���������� ������� ���� +�� � ���:� ��� ����� ��� ���� ��� �� "�#�� �� ��������3:� ���$@�������#���������+�� �9�������� �����#���#�=�<����+���<������7���:�����������������A���� �������:� �+��� ���� ������� A��� ��� ������� #�#�+��� ��+�M� 8��� "�#�� ��� ����� ����

Page 44: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

�����#����:� ����� ��� ����� ������ +������ ��:� ��� �'����� ���� ���� +�������:� ��� �'����� �������+������� ������<��#�����������3@�����=���� ������<�������+�����������������'+���6��<����#��������=����������+���5�����#������� �� ��� �� ������������� ����� ���� ���� ���#�� �'�� ������ I�J:� ��� 3@���� +������+��:� �������5�������#��� ��� #������� ��+��:� ���� ��� ������ 5������#��� ���� 1��������� �� /�#�+��#� ��� ��33�������+��������+��������+���5��������������=��+�������������������������+�����=��5#������ �@���� ��� ������� ���� =� ����� ���� D���E� �������� ���� #������ $������ ���� ������ <�������#��;� /A(5:���������+���������������������:� ��3���'��������������Y����3���:�����������#���3� ���� ��������3��� ���:� /A(5� �'�� ��� ����������� 8����'���#:� ��� ���� ��� ����O+�����#��#�#����#�����C:�������������������3@����M����������

-���������������--��������1��� �$���%&'�#���(�����������8�����0�9���+������:��������,���������'�� ��������������������������#�'���� � �������� ��%,�������������#�����+�� ���+������--��+�����:����������� �@��#� ������ ����:� �����+������ ���� ��#����� ����0���� ���� ��� 7������3:� ����� ��������������������0�:������������� 2�+��#��� �9�������������������<��������������7������3� ���#�D�E� ���:� �� ������ ����� ��������� ���� #��#�� $���� #�������:� ��� ���� �� *�������� 0��������9������0�#����������������+����3��� �� �� ���3� ������ ������������ (���3�� ���� 1��� � (����� ��������� �� � � �������� ��� ,�+���#��������� ��������/����������33���@���� ������0����:������������1��33��� ��(�+����� ��������#��� I��� �� ��� 9��� ��� � 9���� ���� 9���������#� ������ 1��33�� �@#���� �0��:� ��� �'���� ��������� ������ ������;� �� ���� ��#�������� 1����:� 3��� I����� ��� ���� ���� ������� ����� ������������� ��� #���C��:� ����� ������� ��#0�#����� ?��� ������ 9��� ������� ��� ����+�� � *���� ������'���#������������- �&0�����2�����&������������1�����������<����% ��#��������(����Q������ �&0�����#�#��������#������(�+�����������������������*����������#�� � �����I��#�����������$�����������+#�+�'����������������#���1������������@#��� �*�����������������������������+����1��� �(�����+�#���������������<����:����� ���������� �'�����*��+������������������������1��2�3�� �A�'����������������������I���������3���������������� #���0#:� ��� ���� "������ ��� *��+�� ��� ,��#��#�� 5������� 1���K� 1������B����������������������R���������*���������#3� �,�#���0���������*����������8�����������'�:������������+�#�������������:�������(����������5���#�����Q�����0##��<�����3����������������������3����������������/��������'� �A�+������������������:��������$���%&'�#���(��������������3�����+�:��������������,��������3���������������������1��������#:��������#���0#����������������������������0�� ����<����������5��������'�����*���������#3������������3�����:��3����/+������#�����#0�##������#��������3��������<����������+������+���������D(���������E �����

Page 45: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ���

�����

3��$��������'��5��������,���������������#�������������=�������������--���0������������/�����������"�'�����F���� <������������H� ���� ������ (����#�� "��+���� (@����� ���� 9��:� ���� ��� ��� ����� ��� ����������+�:��������'�������#��30������������0��#��#�3���#���F�������������������������@����������$����#� #�#�+��H � 90������ "��+���� +����� �--�� ��� <����� �+�����C� F��� ���� +�� ���� �'��������1�'���#���+�MH�+������'�������������"�#�����D(����E�����D ������+�������+��E���������#��������������3������1����=����������3���+����/�#������:�����������������������������������7�����'+���*���������#�0#������#����3�����;�5���B< %(����#�����������������(����%��������������������� ���� 6���� FLH� 3����:� ��� /�#��� �� ,������� ��#����� ���� ��� ��� ��� ��� 9���� +���<����+����#�3��+�=����:�����������:���������������<����+��������� ������+��������� �A��:�������������������C�������G�#����#��:������������+�� � ���������3�������������*�������:�����������#��#��������������������#��������:�����������<�����+���������������������������������+��0#���=��+����������������'����������2��������$���%&'�#���(����:��������'+��������&�����+��2�������������������������A��������������������������:�������������P�����+��������������,��������+�����<���:����� ��3%/���#��:�����!��+�����������5A������������#��:����� 3����W������(�3�� �8���+�����:�������������� ���� F��+������������������ 2�������<�����%:� ����%����� �3����+����=����#������������+��+�����������������H�������'�������������+�������+:� ��+�� ��� ���� ��� #����#:� ��� ��� ���� ������ ������ � F7���� ����� 8����'���#� ���� 5��%*����&��3���#�����������������=�������������������������3������5��%,������������I�J��+������� H����� ��������� +��� ,����� ������ I�J�� �� 7��� ����� <���:� ��� ��� ��� #��@���� !�������#��� ����!���0#�� ���� DI������E� ����������� ��+�� � F5�� ��� ���� 2�� ������%���������� ���� B�������������������'+����#�����H �5����#�������������9���:�#������0������F�����+���$@���H:���3��3����:�������������� "�������� ��������:� �� ����������� ,������������:� ���� ���� 58%4������ +�� �����3����������������� �5�� ���� ���� ,�������� ����� ���� �� ���� ,�������� ����������� ���� ���� ����� ���� !����#������ ����<����+������ �������� +��+�� � /��� 5������ 3���� ��� ���� 2�� ����� ������ ����� *����#� ��� ����@����������������0�����3������=�#���'�����M�

���

)�������#������ )������%�����O���'�*���������"�#�#���#���$�����1��� �(������0��3������������������3@����;�<<��--G:����8���� :�$@������ ��:� !?� D ������ ���� ����������E � ���� ����� #������:� ����� ��� ���� !�������#� ������������#�+��+��� +�:� ���� ���#����� ���� !����#������ F���� ���� ����������� ��+���#:� 3���:� ������:� PH����������I������F����������������:��3����:��������:�PH:������������#�����������������/�����#�������������#�������,��W���0 � �������"�#������#��'����������� ��#�+��+�������������������+����

Page 46: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �)�

'+��� ������� ���#�� <�����������������#��� �� ���� ������������������� #��'�� � 5�#�� ���#��D4�#���E� ���� ������� ���� ��� #�� �� 5�������#� #�+��+��;� ���� ���� 5%*��� ���� �� 0�C������ A��0������������FD9����<����������"�'�3������������3����������<���#������� EH:�3����������$������������:� +�:� 3���� A�����0������#�� � ���� ��+�� �������� ���������:� ������ � ���� #���+�:� ��� 3�������������:� ���� ����� 5%*���� ���0�� F���� �3������� +�3��� ���� ����� ��� #������� R������:� ��������� ���� ������� /����� #�������H� ���� ����� F����������H� (���3�� ����#� ���� $���%&'�#���(���� � ��������0���������:�#�#�������������4�#�������������#��C�'##��� �8������������ ���������� ����� ���� <������ ����� �� 3������ $������ F�������� ���� ���� ������ "��3� ���� �� ��������������� ���������� ,0�����H� �������3���� ���� ����� ��� ��� ������ ������������ ���� �����������������(����#�����#��@������������������������ �7��C�'##3����'+����������9�������#:����������$���%&'�#���(�������������3����+���Q����������� ���� ������ �3���������� 9�#� +�#���:� ��� ��� ��� #��C�� ��������� ���� �����������8����'���#� ������������ ������:����� ����������� �������������������+���:���� ����*��#����������#��C���!����������#�#���#�+���� �����+����������5�������#�������������� ������ D ��������������E� �� ��������+��+��:�������� ����"�#��������(������������,��������#�������������������#�������*����3����+��������� �=�$���%&'�#��� (����� ���� ��� /�#�������:� ����� ,0����:� �� ������ ��� I�J� �� ��� <���� #���������:���������������<������������3��:�����������������������#������#������+����������$��������� ����������0� ������ � =� *� ���#��� #������� ���#��� ���� (���������� �������� ��� ��:� #��C��(�������������/�+�����+��#�������������3���������0���� �D�����@�������������������������E�=������� <��� ��'�3� ����� ��� +����� ����� ?������� ���� �����3������ $����#� #�#��'+��� ������<������������� �/��5��������7����0����#�#�����������������������������������+��3:���������������������I�����������,�+��#�����3�����������$����:�������'+������������$'������������������FP��������+����������+������������<'�3� H �<����+��'�������������������0��������<��������������� ������������������������(����#�� ����4���#��� ���� ��� ���� �%9��� ��#�+���� ��� =� �� ���� 1����� �0������ ����� I�#��#:� #���� ��������:����������:������������/��� �/����������/���������������������#�#�+������C�������#��@����;�,�+��� $���%&'�#��:� ��� �'������ ��� ���� #����������:� ���'���� ��� ���� *�C�� �'�� ���� ���:� ���� �� ���������:��������/�+��2������������������ �/�����7��M���

3������#�� ����L2�������$�������������#8�������68���5�F���$����� ��,����KKKM� ���� ������ �@#��� ��%<���������� �� 9��� +�3���� ���3�����:� ������ ��� ����� ��� "'��'�� ����1��������� $���%&'�#��� (���� � *���F�H� ���� ���� ���� <��������� ����� ���� ����� "�#�#���#� �� ����'�����L�D9�� ������� �� ��� 7��������#LE� ���#� 1��������� (����:� �������� ��� ������ ������� $���%� ����$������#� ��0������ �� � DIK����� ������E:� ���� ��� *������ �� ��� ������ ���� ,@��� � *� ����������3�����/�#�����3������3�0��1���������(����:����������7��������#������'�#������������I'�3������� �� ���� /�� ���� ����������������� D�������������E� ���� ���� ��� ��� ����� ������ ������ ��� !�������#�������<������:������������1���������(������0������������ ��%<����������+���+� �"�#�#���#��:���� 9�3��#� #���#� ��+��;� *������ ���� 9�������������#:� *�� ��� ���3������ 5�������#:�

Page 47: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �6�

$������#��� ��������� �������+��#��:� ���3��������� <���+�0� �� 8�#��#� �� (�����3��� ����D�������E� ���� D5#����E:� ,��:� '+��� ���� I���������� ��� +��3��:� 7������� ��� '+���������:� ���� �����#�����F*#�����%H$���#��������@����� �,�#��������#���;����)����#���������4���������9�����������+�������������/����������33��������"���� ��� � ,�#����� ���#�� �;� ������+�� +�� 1��������� (���� � <����� ������ ��� ���� ��"������#������� �0����;� ��������� ����������������:� 3�����3��� �3�������� ���� (�3:�!��+�����#�������� ������'���#�����8����'����3��F5�����+��3��������%<�����%I�#��H � ���7�������������������� �����L�5�#�#���������$����M�1���������(�����������������@�����=��������������'+���9������������# �<��+���0���������������20��#���"����%/��������������'���������:��������� �� ������#������#����������������=���#��������#����=��������� ��������(���������#����������������������� ��(�@���#������ 2�������������#�3����W����� �����/+�����������#� �������������$@��������,@���;�*��� �'��� ���� ���#� #���#:� ����� /+���� ���� D<��%1���������E� �� /�������� ��� ������ � 5��D��������E �"���'#���3�����������������/�+�����'�3 �8���������������#������:��0������������:���������������������������������������#���#�����"'����F,�������:�I������H��'�����1��2�3����D ��������������+����#��������E���#�#������ ��*��� I�������#:� 5��#��� ���� ��������� ��� <�������� ��+��� �� 1��������� $���%&'�#��� (����� ����������3���4�������3@����:��������#�#�����*����:�����������������������������,�+���#��������=��������'��+�����������#��C��� ��3���������� �����;�*���������������������"�#�#���#���1���������(����������'�����:��+�������<���������5�����������������������,�����3������������ � ���������/+�����������3������Y������1���������(������$��3���;�9����������������5�#����#�+����L�I��;�<����+�+���M�������

�����&�����$����!����������#�������<�������3 �5����������5�3�0���#����������������'�:����������'�����/+������#������� ����������������������������� ���#��#�+��������+�����$&( � &�������#� ��#� ���������+���I����3�+����:�5J��������:�4����������������4��#�����$��������������9������3�� � ����������������@#��������������������/�+�������+����0��:��������������+�����:�������������0��������<����#�+������ ������ ��������+�������� ������;� $&(� +���� ��+��� ���� '+������ <��C��%<��C��������� ����� $���%<��C�������� � ,������ ������ ��������� <��C���������� ���� !�����������0�����:���������������#������������#���#��������������������������������3:����� ������������7��� ����� ��� $����� �� ��� ���#�� /�+�������#� ��� �������� � !��+�� ��� ����'������� I�#�:� ������������������,��������������������"��������R���������������������������� �8����������������������#��������������/�+�����������3�����$&( �������+��=���+�����������������=�������������#�����:������������#�������#���������:��������7���������������������������#�����7���������9���#�������������1�������+�3�����;��H�!������#�������$���K����������������FD���#�+�������� ����� $���K������:� ����� <�� ��� ������������ ���� A�5� ���������� ��C��� 2��� �� ��#EH:� +H�'+����#�� 1��������#� ���� 7�������#������ ��� "�����#:� �H� +������������ 5����� ���� ��#��� ����/������0����:� �H� (�����3���:� (�����3���� ���� ������ (�����3��� � /�� 5���� ����� �����0���������/+����'����� ����� #���+�:� ��� ���� � � � 5�3�������� ���� 5���+����� ������ /�:� ��� ��� ����� ����� ����� ���� ,0�#���#�3������������������ ���������'�3+��3�����������������+�#�'�3�������������������� �"��$&(����

Page 48: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �.�

���������� +������� �0����:� ���� ���� ���� �������� #�� +�����:� �������� ����� ���� *������ �����������������#������������+����������������� ��8�#�3���� ������ �'�� ���� �� !������� ������ /�+�� ��� ���� �������� :���� (����]� F���� !���������������/�3��:�����$�����#�+�������<���������3��:�����!����#�����+��(��#������H�<�����'��<��������:$�����1��������]:�����1��������:�����������+�������I�����I�������������0�#���������3����:�����������������������3������������������+�����������������<��������������������#�����������9�����#��������0����=�� � ���������A'����3������$���%<��C�������� ��*�������� �� ���� :���� (����]� ���� ���� :���� $���� 1��������]:� �������� ����� :���� $���%&'�#��]�#������� � ��� �����������'�����=� ���+������������+�� �'������ ���������� ���������� :����$����1��������]�����:����(����]�+��+������ � � � ��������

)��$�����(�'�����<����#�������$����1��� �(����:����������,�����:���+���*����:����� ������� �'���� ���� ����:� ������ ��� +������� ��0��� �� ������ ,�+��:� ��� ��� 8�����0� 9�� �7������� #���#:� ������ ��� ��� 7����������� ��3��0� �� ���� /+���� ���:� �����������������9�������������+��:������������#��:��������/��#�+��#��������������� ��*��� +���������� 5�#�#����:� ��� �����:� ���#� <������#3�:� ���� ���� ������ #��� 7�'���� #������:����� ,�+��#���++K� ,��������� D�������E� ��� �������+��:� ���� <������� ���#��������<���� 3�����'+�������3����4������� �*���������<�������+��������������A��#��'#�����'�����5��'����#������ <������������������ ���� ��� <���� #�� �� ,���������� � "�� ������ ?������:� 3����� ��� 3������3������I������������3�����������0��������+���������������/����*�������������:��0���������� ����� !�������#� ��3����� 7�����3� �� ��� ��%8������� #������:� ��� ����� A��#������3�����������1�����3������@����� ��"�� ������ ������ "�#�#���#� �� ������ ����+�� ��� <������������#� ��� ��������� ���� ��������:��������� ���� #������#� �� ����� ���� ������������� ���#��:� ����� ��� <���� ����� ����� ���������#�+���������� �/�������<�����������+���#�������:����<��C:�����������:����������,�+������� �����+����3���������'� �/�����������#������� ��������� �'�� ����3���������������������������+���������� �'��IK����#�������<�������:� ���3����� ���� <����+���:� ����������K��� � "�#����� ��� ����������:� O+��#�����������#:�<�������3���� ���� (����������0����#� +���������� +���� ������ 9������� � ����� ���'�3�����/��3����D#������#�E:�$����1��������:���+�������:���!�����+:�������������#�+��#:����������@������#�:�������������������,���������3�����������+��'�� �*����9��� ���������#����������������� R������� ���� *@#���3���:� ��� ���� �'�� ����� <��'��������� ����� �����#������� �����3������#�+�� � *��� "����� �� ��� ��� ���������:� �+��� ����� ���� ���:� ��� ���������:� ��� +�#����� ���� ����������:��������������<���������������<������������������������� ��,�+���$����1��� �(����:���������+�����9'�������'�����#���:���������������������������,�+�����4�������:���:� �����/+�����������:�����������+��'�:� �������������������������� ��9��������D5���E���������� �

Page 49: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �G�

Herausgegeben von

Konrad Paul Liessmann

Grundbegriffe der europäischen Geistesgeschichtefacultas.wuv 200910 Bände im Schuber, 120 Seiten pro BandISBN 978-3-7089-0464-1

Schönheit. Wahrheit. Eros. Tod. Krieg. Macht. Gerechtigkeit. Freiheit. Arbeit. Glück.

All diese Begriffe lösen unmittelbare Gefühle aus: angenehme und schreckliche, sehnsüchtige und abwehrende. Ihre Geschichte ist so alt wie die Menschheit, die Reflexion darüber beginnt erst viel später und hält an.

Was ist unter diesen Begriffen verstanden worden?Was verstehen wir heute darunter?

79,–10 Bände

EUR

gut zu Wissen

erhältlich im Buchhandel oder unter

2 (01) 310 53 56 - 0 [email protected]

www.facultas.at44pt

32pt

Page 50: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� �-�

-'���������-��������������"77�� !"!���

=4��������������� �!�����������%����$!������>4�����������������!�#�!������������� �� �?4�;����� !����!�������� !��!������'�!�� ������@4���!���������/*�������������

"K���������������'������������������-�������"K"K���������������1����� 2���'�;� ������ ���� �����%� ���� ����������� �� B�������� �.��%�.G� � <���������������

*�C������� �� 8��������K���� ���� ������������� ���� 4�#����#���� *���� I�������� ����&��������� ������1�+�3���;� D/��� ��� �������� /��+����#� ���� �������� <������� ����� �'�#������ ������ E� =�����+���3;�<���������#:����6�

0����������3������;� (�����3����� I����� �� "������ ������ ���� ������������� ����� +����������"��'�3���#��#�����B�������������<������������ ����� ��--.����@��;�<���������#�����+���3�9����--G�

0��$���� ,����� *������;� ��� �%� ������%(������ �� ���� ������0���� ��������������������# � 5������������<������4������������!�������������������������������#�������$��������� ������

0��������-��H�����%� ���"���B�����������(�����:����G�F"���3����H�,������-�����;�����1��+�����������������������#�%��J�������������#��'������"����������@���-

����������/���������3���� �������#� �D,�3����=�R�����������������������9���������#E��;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ��:�"� ���F�--.H:��)%�-�

3���D�� �������%� *���������#3�� ���� (����� ��� ���� 8�����0 � 5��� ��������� 8���������#� ����(���������#������������*���������#3�����������������������0����4��� ����-�

3���������� (���%� I����3��������� <����+3�������� ���� ,��������� �������� ���� �#��%� ��������������������� I�J�����3��� =� 5��� ��������� <���� ���� �����������������<����+3��������@������#���8������:����-�F"���3����H�

���$���� )��$����%� ��� ������������ ��������������+���� �� <������#������ ���� �����������������(�������� ���� ���������� �����������������# � �� !��+����#�������� ���� "���#� ��������#�������� ������������������������������������� ������

�"K K�����������������-�����'���E��?���%�*��������������������������������������0���8��g:�A����������� ����G��

F"���3����H�)����� 3������;� /�������� ���� 9�3���3�� ���� @������������� /�������3�������3 � ��������#�

3�������������1��J�����"������7��C+���������������4���+�3������� ��--.�)��������������%�<��������@������#��'��*#����� � ��<����������3�����5��������� ��(���J�����

*#���� ����.��

4�9���������������#�3���������:�����������/�+��������$���%&'�#���(�����F���H+���� �

Page 51: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )��

)��������-�����;�5���/���K�������7������3�������8</ ������������� #������;� ,�����3����� ���� ����3��������� (�����3���� �� ��%8������� =� ��������� ���

,�������� ���������������������������8�����0�I���� ����)�1����� 2���'�%� 5������������ ����� � B��������� ��������������� 5����C� ���� "@����� ���� 8�#����

�����*����I�����������&�������� ��---�0������� .�����;� ��� @������������ ������ �� ��� ��%8������ � 5��� 8���������#� ����

,���������������DB��������<��#�� � ������#��'������ ������������E ����6 �0�;����3��$��%� ��������4��0��� �I�����������$�+��3��������58%?���������# ����� �0��� ���)����;�����3���������(�����3��������,����������������������������3����#����1���� ����)�0���P�8�'�� �����;� �� <����� ���� ��������� <������� �� ����� � 5��� 8���������#� ���

<�����3��������:�*����������5�������#����������������������� �������������� ����)�#�������)������%� ��4���������B ��%*����#�����������������3���#� ��� �����B������� ������#���$��'����;����%� ��<�����#��������������<��������������/��#�+�������7������3� ��$�+��3�

�������5����0�����8�������"��������������������7������3������� ����.�#8��������:��������-���%� ��������(���J���������������"����#������� ������#��������-�$���'�%� ���5����0�����<�������������� � <���������������8���������#�����5�����

����5<1�������� �������������������� ������*����'���� �'��*������%� ����������5�#�����=��������������"�'���L�����,�#���������#��� ��������

1�����F�����=����6H ����.�,������-�����;�"��#�����<�������#��������5���C �5���3���#�����5������� ��--):�

�#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� ���F�--GH:�.6�%�G.�,�����:������3����;�5�#���������*�����������=�9���� ����������������������L�5���8���������#�

'+������*����������������<��'��������� �������������������������������� ����6�,��;D���)������%�*�������������������0 � ��4���������*�����������+��<�+��+'�#���8�#��������

8�#���������B������� ������,�$��������&��D�E����;� ����������� ��5�#���������8�#�������"�������������#3�� <�������;�

����7�#��'+��������# ������6�������� 3����;� ��� <��������� ���� I�J��+�� ���� I�J3�������� �� 7���������� �����0������

4���������������'��<������� ����)�3���������������?�;� ��/�������@����������������8</ �!������������<����'+��������B�������%

"���# ��--G�3B� ��3������;� ��5���3���#���#�������,������3���'������ ����������������������%8�����������

����<�3������������� ��1����:�8�#���:�����I����������������<����3������4���+�3 �!��#���������/���3������,��������������+��# ��--6�

3���?������,��������;�����������������<��+�+�������������#���9�����+������&�#�������� ����6�3�;�������� �����%� �� ��������������+����#� �� <����� � "��������������� ���� /���K��� ����

<������������+����#���4����"�������� ��---�3����� �����%� �� @������������ D���#����������+����#E� �� !��#����� �� ���#�����3������ ��

�������������0������<���� ������3�����-����;�7+����K������������W������� ����������������������������/��#��#��������L����6�3+������� )��$��%� A���+����������� ���� <���'����� ��� �����0������ *���������#3�� =� /�������� ����

9�3���3�����"������B���������I�������� ������.��� ������ ,���� ;��;� <��������#����� �����%1������ � ����������K��� ������� ���� /+����������� ����

1��������7����%����:�(��3���=�7����������:�7����������:�*�������������*�������� ����)�.�������'��3��$�� ���;�<�����#�����4������������������<�������������������<�����K��� ��--6:�

�#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� ���F�--GH:�)6%.)�G����������-��H�����%�B���������������������������������������5�#���������9���� �1��J�:������

����1�����3���������/����������#������=�����5������� ��---�

Page 52: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )��

@���$����� ������%� ������������� �� 8�+���� � <�+2�3��� I������� ������������ �����%���%������������%,��������� ��7K������+����� � 5������������8���������#����"������*0���� ��---�

@����'�� 3���'�� -���%� <�����#� ���� ��������� <������� ��� ���������� 8�����0��� �� +����������"��'�3���#��#�����&�#�������%8�����0 ����-�

&��������0�������%�Y���0��������#�+��<�����������"������ ���������������������� ������������$����3�������;�*���������#3����8�+�3��� �5�������������������/���K��������+����������

"��'�3���#��#��������������<������ ����6������'�� &������%� <������� ���� ���#���� � 5��� 8���������#� ���� ���#����������+����#� ���� ����

I��#���3� �������������$�� -�����%� A���� 9�#�� ���� *���������#3� � /���K��� ������ <������������ �� (0����:� ���.�

F"���3����H��������$$����*���%�5�������#������������������ ����������������������������<������ ����-�E��';��3������;� ���9�#�����B�������������<����������� ���������������������� ��--6�E������ -����� 0�������%� <�����#� ���� 4����� ���� �������� �� ���0������� <�����K��� �

*��������������� ������������������������������9����������-G- ������E������ #������;� ��� 7������3������ ��� ���� 8�����0� ,2�+�2���� F<�������H� %� <K���������:�

"����#����3�����<�������������#����������-�)��������� ��--.�E�����2���'��3����;�����������������33�Z �����Z���<��#���������������,������3� � ���"������

����������0��������������������+����# ��--��(�����;���� (����%� ���� <�����#� ���� �������� ���� ������������� �� ��������� <�����K��� � 5���

8���������#� ���� *������ ���� ���� ������3��������� !��������#��� ��� ���#��0�����<��'�������� ������

(��?���'��� 3�����%� ,����������������� ��� ������� =� ���� ��������� 8���������#� ������� ����1��2�3��Z8�R��Z ������F"���3����H�

(�'����)��$�����3����%�1���0� ������=�5������#�#������������ ����������8���������������������4���+�3�*������������--� ����.�

F�����$�� ������;� (���3�� ������������ <���������� �� B�������� =� 5��� 8���������#� ���!�����������#��#�����9�����8�����0���F!98H ������

K������������������$���������������'��'�� K!K�#�������������������1�����������?�;�,�������������,������J����������1�����3������� ������������������������ ��--.�

1�+�3���;�I'+�#��;�A���:��--G�� K"K���������������-����;���� ������%� <������� ���� *��3� �� 7��0����;� ���� 3�#������K�����#������ 1������ ����

<��������������'�����7�����3�������#���8������� ���������������������� ����-�)� � ��'��� -$��� '�;� *@#���3���� ���� 5������� ���� *��������3��� ���� <�#����#� ����

,��������#�+��������������������������"����������7��������������$�����������+� ����6����$���� ��������;� <��#��'+�������#����� ,�������L�SW������������(��������#��������,�3��3�����

���� ���� ��������� 1�0����������&� �!�&� �!�&� %��&� ��&� ���&� �! � 5��� ��������� 8���������#� ����

Page 53: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )��

5������� ���� *����������� +�� ��#�������� ��������������� ���� ������������#���8�#�������������� ����)�

����������&�����;�Z9���'�������������������+��MZ�5���8���������#�����3����������<����+���������������������� ������������ ��--)�1�+�3���;�����+���3�9��;�<����!����#:��--.�

#������� )������%� ������ �'�� ���� 7��������%� ���� (���3������#��������� � 5��� 3������<�����+����������+��#���������$���#���������A����3������������0��������1���#�����������B������� ����G:�1�+�3���;�9��;���������8�����0������#:�����:����#��������������9�������<����% ��#���������'����������#����� ���������������

#����$�������$��� ��)��$��;� ��"������#��������#3��<����+����� ������������������������������������@�������������!��3�������� ����)�

3����� ��'�;� <����+��� �� (���J� ����� �������� 9����������3���� � 8���������#� ����<����+��������� �� <����� ��� "������ �������� <���������� �� ����� ������������#������������#��# ������

G������� )��$����;� 9�� �������� ���� ��� Z���������Z� *������L� ����� *������� ���� I������� ����<�������������� � 5����+� ���� !������#� ���� �������� ���� ������������� �� ,������3�������������8�������������� ��--6:�1�+�3���;�D/��������*����������������������������� E�%�������#;�$��+��:��--G�

@�������:�������%�����4���������/�����0� ��3�����3�����I��� �5���8���������#����"����������B�������������<����������� ����G�

&�����$���� ����%� *'�������� +�#���������� 5��0����� �� ����������������� ������������� ��5�����������=�����8��������3�0���������1�����3�������,�������������,�������� ����G:�1�+�3���;�D/+���+�#������:�����+��������+�ME�=�����+���3;�<���������#:����-:����#�������� �� ���� $���%5+������%1����%1���� �'�� ��������#����� 3�����3���� 1��2�3�� ��9��������������8����������J�����-�

�� K K�����������������-����;����������%�,K�3�����7�����3�=����9��������� �O+�����������������!��+����#�����,K�3�

����7�����3�������� ���������������������� ����)�-������ 1�������;� R�����������'���� ������������������� � *@#���3���� ���� 7������� ����

5�����������R�������������������#���������"������ ��������������������������"����������?�����%1��#������ ������

)�������� 3����;� *������������� +���#�� ������� �� ���� ����������� /�+���� ����������������"��#���� � ����������K��� ������� ���� 1�'���#��J�� ���� (������� ��� 7����%����:� <���� %�7�����������������*���������� ��--.�

)���$�������� 3�����6���;� �������������������� �� ���3������ R������ � 5��� 7�#��'+��������#���#�������� /���0��#3���� ���� "������������ ���� (�����3���� ���� <��+������������� �����3������ ���������%R�������R���������������3@��������R���0���� ������

)��'�������3��$�����;�I����������1��J������/����������������# �5����J����������� ��������#��� ���������������������� ������

)����������� ��������;� 1���������33� �� ��� ��%,������3��� �'�� ���#��������� ,���������� � 5���/���K�������,������3���������I��#��� ����6�F"���3����H�

)��������� &�$���%� 9�3��#��@#���3���� ���� 7������� ���� I����������� �� ��������������#��������������������������+���#���������5����+� ���������������������� �5������������ /���K��� ������������������ 1����3�� �����@������� 7K��������� �� 4������ �����I��������2�3�� ��---�

Page 54: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )��

)���������� 3������%� /�����0� =� ���� /���������#� ��� 3�����3����� I���� � =� 5���8���������#�����$@�%�����,����J����1�'���#��K���� ����# ����)�

)���������)������;�(����3��������7�����������LM������'��������������3����3����� ��%8��������������������,�������� ����)�

)�����������������;� ��3�����7�����3����"����������A�+���0������Z���Z�����Z����Z�������� ���������������������� �5���/���K������#��0�����,������3� ��--)�

)����������-�����3����%�/���K�������5�3���������������������7������������#� ��$�+��3����� ����/����3��#� ���� ���� ,������ ���� ,������ ���� ��!����� ���� /*����������<��!����� ���� ����������� ��---:��#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� �)�F����H:����%�)6�

:��''���� *��������� *����%� 4�����+����� �� �3������� ,������3��� �'�� ������ ���� ������������ � 5���8���������#����� ��������#�����*0�����������������������$@��J����0 ������

:����'���� 3����%� ��������������� +��#������ (��������� �� 7����������� ���� �� B�������� �����"��'�3���#��#��������������<�������+�����������������1����3�� ������

:���������0�������%�I����������1��J����������������*����������D���������������������E�=�5���8���������#��� ����������������������%8������ ������

Q���R������%�I�J%�����"��3���������� ��%8������ ����G�F"���3����H�������3���'�%�1������������'��������������3����3��� �� �����%���%��������������� �����%���%

�����������8�������=�5���(��������������I����������1��J� �������������3�������%� ���"�����������������#��0����� ��%,������3�� �������������'��*���'�� ,��$�%� 7�����3�������#� �� ��%,������3��� ��� "������ ���� *�������+�� �

���G��������� ��������;� 7�����3�������#� �� 8������� +�� ���������������� ���� ���%�

����������������,������ ���������H����� #������%� ����������������� �� ����������� I�J��� ����33�������� �������������� � ���G�

F"���3����H�������3�$������%� <��������� I�J�����3��� ���������� <���������� �� ���� ������������� ����� �

5���8���������#����3����#���0#���5���'���� �������������� 6����;�/���3������"��#��������=��������%������#�����5���3���#����������� �������

"��������(����������9���� ������1�����,��������%�DIK������������E�+��,�������������/��#��#���������<�������� ������������� (�����;� O+����'���#� ���� $@����������� �� ������ ���� ������������ � /���K��� ����� 7R<5%

$@�������������������"��'�3���#��#�����$@��������������3�� ��--.��������� -��H�����;� *@#���3���� ���� ������������� ���� (�������+����� �� ,������3��� ����

O+��#�#�����3�� � "�#������#� ���� ,������3�� D*����� ���ME� ���� DI��#���E� ����� ����O+��#�#�����3���D7����#�����3� �����E�����D(��������(���E ����)�

��������������%�<������%5�#���������<�����;�������#������!���0�������������/����3��#����������/��������������,��������������������<������ ������

0��������1�;�<��+�����3������'�� ����������������������;�5��������#�����*������%<�����3�����������+����������"��'�3���#��#�����,�������#�� ����)�

0����3�������;�/����+������#���*#�������� �5���8���������#��������3������8������#��������������������������%�����<�������������#������������U/����%������V�?�3��# ����)�

0��?���� ,�������%� ������� �� <�����#�+������ +�� ��������������� ���� /��#��#���������� "������:�(�����������<��+��� ����G�

0����������� ����%� ��� <��������� ���� 7�����3� �� ��%8������ � 5��� ,������3����K��� ����,����������+����#��# ������

#������+������ 1�������%� ������������ �� ���� ������������� ����� � 8���������#� ����8����������������R���#��/���a��A����#'���� ����G�

Page 55: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )��

#�� �� ������%� ������ ���� ������������� ������� �� ������ *���� � ��� ���3����� 1������ ����R����������� ������� �'������ ��%8������������5�+������#�����Y���0���������/�#�+����������3������(����W������ ������

#����'���� ,�������;� 4�������� ���� 3��������� 1����3� �� �������������������� � 5���8���������#����������������������K��� ����������������<����3�� ����6�

#���������-�$���'�%�<�����������������������+��4�������0��#�������������7������� ��--)�#������ ���'�%� R���������� 7������#��� ���� 5���3���#��@#���3���� �'�� ���

�������������������+����#� �� ����������#��� ������ =� ���� 8���������#� ����� 5�+������#�����,�������������,������������7����%�����������$���������� ����-�

#��S���S��(�����'�%� ��������#�����,�������#��������� �����%���%������������%,������3������$���3��������/���3��"�h ����-�F"���3����H�

#��'���3�����%� (��������� ���������� ������������ � ��� D ��%(����E� ��*������%,������3���=�����"�������������������/���K�� ����6�

#+������� 3������;� 9�+�+����� =� *����+����;� 7����������3�����3����� ��� "������ D/�+�E� �����#��0�����D ����������������������E�,������3�� ������

�����,8������ )������;� ���� "������#� ���� �������� �� ���� <�����������������#� ���� �� 8������ �"���C������#�����I���������#�������������/+������#������������������"�������������3�����3�����8������� ��--��

���;��&�$���;�A�������������������I������� ����������������������%8������ ��--.��#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� ���F�---H:��6G%�G)�

*�'���� #�����%� ,��#��#�� /��������� �� �����%���%����������%8������� ��� !��3��������:� ���)�F"���3����H�

*�'��1��%� ��"�#�#���#�������������������#���I�J����"���������� ������������������������ �5��� ��������� 8���������#� ���� ���3��� ���� ,����J��� �� #��������� ������������������+�����������������,�������� ����G�

,��?���� )��$���%� <����������� ���� *��������3��� �� ��%8������� �� &�#��������� ���� 2��#���5���������� � 5�����@#���3���� ���� <������������������ �� 9������������+ � ���.�F8�����0�*��+���<,?:�������'��7������3H�

,����� ���E�����%�<��������<����������+�=�<K�+���������7�#�����L�!�������"������#�����<������� ����������������������%8���������������������,�������� ����G�F"���3����H�

,������� ���%� ������ ���� �������� � 9������� 5������� ��� ��� ������������� 5�#����� ���� ���������������*�J3���������*�J3��������L������

,������� ,��������;� <��'��������+���#��#� ���� =������� �� ���� ��������� 1������ ����1��2�3��������� �� "������ ������ ���� ������������ � /�� "������ ����� 1��2�3������ ��"������� ������

,����������� .��?�;� !�3����+������� �� ���� ������������ � 5��� 8���������#� �� 4������ ����A�'������� 1������#�� ���� 5����+� ���� ��������� !�3���K����� �'�� ,�������� �� ����������*���������� ��--):��#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� ���F�--GH:����%��-�

,������� *����;� ��%,������3�� �'�� /�+���#��������� �� B������� � 5��� ���#����������������,������3����K�� ����)�

,8������ )���������%� ������� <�������� �� �����3��� � ���� 8���������+��� ���� ,��������� ���� �������� ���� �����%� ���� ����������� ����� ���� 7��������3��� ���� *����#���0:�����3������0�����"����#�@3����� ������

,8����������@����;� �� ��������%!��+%7�����3��� ����������������������%8������ ��--)�,��������������;�R���%�����#����������#�����#��#����������� ��--6�,������0�������;�,�������3����� ��%,������3����'��5��������� �5���,������33�3 ��--- �,� ����'���*�����%� ��4���������<����������������� ����������������������%8������ ������

Page 56: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ))�

,�$����� ��$���;� /����������� *����� �� ��� ��%8������ � 5�����@#���3���� �� ���3����������������� ��� ��%8������� �'�� &�#�������� ����� +���������� "��'�3���#��#� ���� �@������#��'��������<�����3������� ����6�

,+������ 2���'�%� 9�� ���� 7�����3� ����0#� ��� 3�����3����� I��L� 5��� 8���������#� �����+����������"��'�3���#��#�����B�������������<������������ ����� ������

6����� 3�$������%� ,������3�J�� ���� ��� "���#� ���� 5���3���#� �����3���� <��������#3���� ��#���������������������������+�������� �5���,������3����K�� ����.�

6��$�� ��$�����%� A���� *����� ���� $�������������#� �'�� ��� "���+���#� ����������� I�J�� �� ��%8������ ������

6�������� 3������;� /��#��#������������ $����#��0� �� ������ ���� ������������%,�����#������ �R�����������1��+���L������

6��������3���'�%�<�����#��@�L����������*@#���3��������$@��������#��� ������������ ����6�F"���3����H�

6�����-�����;� I����������7������#�������������������9��������������������3�����/�������# ��--.�

3���D���������;�Z9���0C�����������3�0���LZ�I����3�������9��������������#����������������9����3�0���#�����������������������@�������<������ ��--.�

3�����$���� (�����%� O+��� ���� 8�#��#� �� ������������� !���0��� ���� �������� �� 8������� ����������������������� ������������������������"����������B������������� ������%�5�������������� ����G�F"���3����H�

3�����-����;�7+����K������������W������� ����������������������������/��#��#��������L����6�.����'�;�S�� (�����;� 4���0������� ���� ,���������#��� �� �����%���%������������%,������3�� �

,������3����K������� ��%,������3��?�����"���������$���3��� ����.�F"���3����H�.������?�;�5�������#������������$@��J������B���������'������ ��%8��������������0��������

<������ ��--.�.���'��1� �����%�4���������O+�������#��� ������������ ��---�G���'T��������3�������%�I����3���������'�3����������������������������#:������F"���3����H�@������,������%� ��4���������9������$������� ����������������������������� ������@��������1��3����%� ���<����+����� ��� ��%8���������������1�����3�������,�������� ������@������� )������%� D ��� /�#��� #+� (���� ��� ���� ���� E� 5�#����� ���� ����� ���� ������ ���� �����

������������ �5������������8���������#���������������������������3�� ��---��#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� �)�F����H:���6%�G��

@8�����,����%� ��������������<������������� ���������������%������������ �������&��$�����&�����%�5�������������K������������� ��������������1�0�������+����� ������&��$������� &�����%� �� "������#� ���� ������+����� (�����3���� �'�� ���� 8������� ������ ����

������������������+����������"��'�3���#��#�����9�����������+���# ������&;��� �� 3�$������;� (�����3���� ���� �������������������� 1�0����� � /����3��#��� ����

1���@����3�����3������ ���� ���� �������������������:� ��������� ��� "������ ���� ������ ���������������� ������

������������ :��������%�IK������ ������� ���� ������W������� +�� �������������#��� �������������� ����G�

��������� )��$����%� 9�������������� �� ��%8������ � 9�� �������������� ���� ,����J�� ��9��������������������3��L��---�

������ ����-����3����;�/����������������#��� ����������������������������� ��--G����������$������$���;�4���0�����������,���������#��� �� ��%,������3�� �5���,������33�3����

���� ��%,������3�����*����&������������.���!������"������ ��!�����������*�������9�!�.�)�������!���> ��--.�

Page 57: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )6�

������ ��;��� 3����;� <��������� ,������ �� �����������#�������� ������������������ � 5���/���K��� ���� ���3����:� 9�3��#�+������� ���� 1��+����3� ���� /�+������� <���� �� �����%���%��������������������5���������� ������

���������� *�����%� /��� �������� ����� ���M� O+��� ��� /�+�� �� ������������ I�J��� �� ������ �����������������8������ ������

����� �'�� 3����?%� /�#������� �� �������:� �����@������� ���� 1��������� =� ���� ���#���������<��� ��---�

����$���;���� ���$���;� <�� ����� ������M�!���8�#��#��� �������� ���������� ,����K���������"����������,������3��% ���������������������F,9<% ��H ������

����'����2���3K;� �����������������������������9���+����# �<��3�������/���K��������<��������'�� �������� ��--)�

���$��� �� ��$���%� ,K�3� �� ������ ���� ������������� =� 8������L� 5��� 8���������#� ���� ������������3�������<������ ������

���H�� @����%� �� "������#� ����3������� 7����0�������#��� �'�� ���� ������������������+ �5��������8���������#����"����������������D ����������������������E%,����� ��---�

E�������� -��H�����%� <������3�����#� �� ������ ���� �����%�����������%8������ � 5����������0��#�#����� 8������#� #�������K��������� �����3����������� ��������� ��� ���������������� ���������������������7����� ������

2�$���� (�����%� 9���� I�J�� ���� ����� �� ���� <���+����� ���� ,��������� �����������P�R���������������(���������������<����+����� ����������������������%8������ ������F"���3����H�

(���)�����1�������%� ��!��������#�����*0�������� ��%8������ ����G�F�$�����-����;���������� ����������������������%8������ �5���8���������#�����*@#���3���:�

������� ���� ������ ���� 7�+������ ���� �������� �� ������ ���� ������������%8������� �����3������$�������#�+�� ������

F�?� ��'��)����;�,�������#�������*����� �5���8���������#�����������������0�#�����������"�����������#�����,�������#�������*����� ������

F�������1��3����%�<�������������������������� ����������������������%8������ �� & �F�������3������%�,������������������������7��������� ��%� ��%(��������5���������� ����G�

F"���3����H�F����'���������;� ��4���0��������������#3��<����+������������� ��%,������3����'��5����������

=� ���� /���K��� ���� 7����������������3�� ��!���� �������������:� 2��#��:� ����*���� ��!����� �������������� ������

F�$������� 3�������;� 4���0������� ���� <��������� ����������� I�J�� �� ��%,������3��� �'��5��������� � 5��� /���K��� ���� "��������������� ���� 7����������������3�� I��#���:� 1������� �����:� ��������� �������� ����6 �

F������0������%� ���4����%I�J�������������������� ������������ ������F������ ������%� �������������������� �� ���� �� ���� ����������%� ���� (�����3����������

������ � 5��� ��������� 8���������#� ���� <��������������� ������� �� "������ ������ ����������������� ������� ���� ,����K����� D ������ ������� �� A�����������BF��;����� #���� �����2��H ������

F�������������;� �����3�������$@��J�����#���������������������������+�����5���������� �5���/���K������������@��������+'����� ��--��

F������:�������%�,������������ �5���8���������#��������+�#���������,��������I����� ����G�F� ���'�� ,���� ;��%� <����� �� ������ ���� ������������%8������ � <�������K��� ������� ����

,������3����'��5������������ ��%8������ ����.���

Page 58: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� ).�

�K�6����'��������������'����������,������'��������K"K���������������0��������-��H�����%� ���"���B�����������(����� ����G�F"���3����H�,���'����� �&���������K� #�����;� �� !������#� ���� <�����%� ���� (����3�������� �� ���� +����������

/��%�����9���+����#����"������@����������%����������9�������3�����3��� ������.�������'�� 3��$�� ���;� �����%��������� "�#�#���#��� �� (���J� ������ ���� ������������ � 5��

9����������<K�+�������"��������������������"����#��K���� ������&������;���1��������3����;�D5���$K��������������������/J��E �5���3��������8���������#�����

3����������1�0#��#�������0����<����+������B������������4������� ������&8��$���� 1��;�;� ����3���������� ,����� �5���8���������#� �������7������#������� ��%8�������� ��

7���������� ����������������� ,�����;� �������� ���� 3�����3����� $������� %� ���� 8���������#� ���

,��������+����#�����������#�����!������#�3���J� ���������������������� ��--G����K K�����������������)�����)�$�����3���'�%�/�������������������������3���:�3����������������������F5�������7����H�=�

*�����:�<���������������3������0 ����.������� #������;� ,�����3����� ���� ����3��������� (�����3���� �� ��%8������� =� ��������� ���

,�������� ���������������������������8�����0�I���� ����)�1������� 3�������%� �� ����#� ���� 8����������� �� ���� 1��J�� ���� ������ ���� ������������%

8��������=�����8���������#�����1��J��@�������������/���������3������� ��---��������$����*�����;�$����#��0��� ��� ��%,���#������ � ���/���3�����3����������!������������=�

1��+���������R�������'�����,�������� ������������ )��$��� 3����;� B�������� ���� ��� ,�����3����� �� ������������� �� 7��C+������ � 5���

8���������#����+�������<������ ��--)�0���;����-����%�<����K�����1���� �5���8���������#����� ���������%�����B����������������#���

�����7������2��#�������������<��'�������� ����.�0�����������%� ���8�����������������3����������,��������<�����+'�������������#�����+��������

�@������<������ �5���<����+�������K�� ����G�0��� ���)����;�����3���������(�����3��������,����������������������������3����#����1���� ����)�#��'��� ����'%� ���������%� ���� B�������+����� +�� ������ ���������� ��#�������� <��'����� ����

<������ ������#���$�� 6�;� ����3��������� (�����3��������������� �������� R������� ���� B���������� � 5���

8���������#� ��� 1��+������ ���� R������� +��� 5����+� ���� ��������� <������� ��� $���� ���������������R���������9�� ��--6�

,����';�� :������%� (�������� =� 3���������� =� 9����������������L� (��������� 1�0#��#� �������������������� /�+���;� ���� /���K��� ���� @������������� <�������+���� ���� ��#�������5���K� ����-�

,���$�������-��H�����%�����3���������/�+����������@�������������(����#0�������������/���3������������������@������#:����)�F"���3����H�

,�����$���� -�����%� (�������� /��������33 � ���� 3���������� 1�0#��#� ���� /��������33� �����������������#������3��������<��������� ������

,� ����'��� *�����%� 1������%@������������ <�����%� ���� (����+�#�#���#��� ��� "������ ��������������7���������9��������������%@�������������(�����������#�� ������

Page 59: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )G�

6�$���'��� -$���%� ,������ �� ���3���������� /������� � ��� @����������%3���������� <�����3����#�����"�#�#���#��� ������F"���3����H�

6�������������;������<����������������%�����5#��������3�� �5���/���K�������"����������0�������� ��%<��������� ��--.�

3�������3��$�� ���%� ����3���������� ,����� � 5�������#��� ���� 8������������ ���� ������������� �/������������������ ������

3�����-����;�7+����K������������W������� ����������������������������/��#��#��������L����6�3�����3����%�����������?��� �����3������0���1��#�����������58%5�������# ������@����$���� 2���'�;� D<��������:� "��#�� ���� $����LE� �� 4����� ���� �������������� �� ���� "�#�#���#�

������0��������&�#�����������B������� �������@��� ���� (�����%� ��� "��� ������������#��� ,0����� �� ����������� ,������3� 7���������� ����� �

����4���������,�����3������� �����������������������8������ ��---�&������;���1�������%�����3����������1�0#��#�����������������/�+��� �5���/���K���@�������������

<�����%���������������&�������+��� ������&����� *��U���$;� ,�����3����� �� ������������� ��� 3����������� ?+��������� � 5��� ���������

8���������#� '+��� ���� ���������+��:�B�������+��:� <�����+������� 3�����������?+�����'��� ��--.�

&+�'�������?�%�����3���������,�����3���� �5���8���������#�����,���������������8��������������#��4�����/���!�#��"��������!����!���������4����G�

����'��@����%�<����K�����������=�5����������������������<����K���+����#�'+������B�������������"����������DR���������*����#�E ������

��������1��;�;�,�����3������������3����������,���������< �7���#�%(����#:�����+�� �8���������#����� B�������+��� ���� <��'��������� ���� @������������� <������ ����+��� ������� ���� ���#�+@#�� ������

�������:� /���;� ��� B�������+��� �� ������3��������� ������ ���� ������������%8������ � 5���/���K������#��0�����,������3�������+����������"��'�3���#��#����� /R$%(������� ������

E����������(���;� ��9������ ��#� ��������� �����,����������0��������/������ �� ���������;�/���3����������3����������S���3 ��--G�

(��?���'��� 3�����%� ,����������������� ��� ������� =� ���� ��������� 8���������#� ������� ����1��2�3��Z8�R��Z:������F"���3����H�

(�������������%�/���0����+���� � ��4���������"���������/���0������ �����#��0�����,������3��� �'�� ���������������������� ����G�

F�$�������)����;�,����������,��������������������"�#�#���#�� ������������������!��+�����#����� ���3��������� 5�������#� ���� 4����� +�� ���� !����+���#� ���� �������������#��L� 5���8���������#� ��� "������ ���� ������ ���� ������������%/����������33�������� ���������������������������� ������

���K�K�3��������������

*������:�����%�*���������#3�������3���������������������# �5����K��������/��������#�����<������� �� ���3���������� 1�������:� ���-� F"���3����H� F!������� �� 4������ ���� ,���#��#��D����3��������� (���������E� ��� ���� /+����#� �'�� (����������������� ���� ����%8�����0�(����H�

@��� ���� (�����%� *#�+������ ,���3����L� 5�������#��� ���� ,��������� �� (������ �'�� ������ ��������������� �� B������� � 5��� 8���������#� ��� 3���������� /���3��� �� <������������:� �����F"���3����H�F!���������4����������,���#��#��D����3���������(���������E��������/+����#��'��(��������������������� ����%8�����0�(����H�

Page 60: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� )-�

�K��������������������������K"K���������������#������� )������%� ������ �'�� 7��������%� ���� (���3������#��������� � 5��� 3������

<�����+����������+��#���������$���#���������A����3������������0��������1���#�����������B������� ����G:�1�+�3���;�9��;���������8�����0������#:�����:����#��������������9�������<����% ��#���������'����������#����� ���������������

,���������)�;���� :������;� 5�������#� ��� <������� ���� ��+������������ *���������#3�;� ������������� 5���+��#� ���� <��+�����0����� ���� (������ �� ����� �������� ���� ���� ���������*�������������������@�������������$���������� ��--.:�1�+�3���;�����+���3;�<���������#:��--G�

@��� ����(�����%���������U/�#�V�����U��V �����(�����3����������������������������#�+����/�K���������� �5������������<����������5����������������?������"�������K���� ������

F�?���� �� -��H�����%� <�����+��������� ���� 5�������#��� ���� *���������#3�� ��� 9����� /$<� ��(���J�����*#���� ����-�F"���3����H�

��K K�����������������-������ :�������;� 5�������� ����� <�������������� ���� ���#����� ���� <��'�������� ���� <��'����� ��

������������*�������������������$I, ������)��������#����%� ���5����������������������� ��������<'���� ��---�)�;����:������;�<�����%�����4�������������������������"���#��������#���������0��������(���������

&�#�����������B������� �<�����#3����+���5����+��������������<������ ��--��:������E+��;;�����������������<����;�(����3��+��#�������#����������� '�3������ &�#��������� ��

B������� ����6�:���� :� /#��;� �� ����� 7�������� ���� ���������� (����� ���� "�'�3����������� �������� ����

<������������(������ ����.�������$���� 6���*�����%� "�������3� ���#����� =� (������������� ���� D���������E � ���� <����� ����

8�������������� �����%���#�����3����� ����-������'�� 3��$��%� ��� <�����3������������� ������ �'�� *#��������� �� B�������� F<(AH� ����

B������������� <������������ FB< H � 5��� /�������� ���� �������������� �����%���#�����3���� �'�� �� B�������� �����������#����#�� �������#��@�#�� ����� �����������#������0������#����� ����G�

������ #����%� *���� ���� *�������� ������������ /������+������� ���� ��������� *�����������+���<���������������+������+����������"��'�3���#��#������,�+���#������� ��---�

1������ &���;� ������ ���� ����������;� !��#����� ���� ����������� /������3��0�#3�� �������� ���%�������������%��������� *#�����3������ ���� � � 7�������� ���� �������������%���������$������'�������� ��--G�

1�����.����:�������;�/�������@��������� ��������������������%8�������=�����8���������#�����9���������#����������(���������������� ������

������ 3����%� ����#���� I��3� ���� ���� <��� ���� �� B�������� ��+������ *#��������� �� (���J� ����*#����:����#���������<�����3���3 ����)�

0���������)����;� ������+����<��������������#�����������#���1��������"����������@����������%�#����������1������������ ������

0���P�����������%�!�������������<�������������������#���!��#���� � ���(������D<�����+���E���������D*��+��#���<������������#��'���%�+��6%20��#��(����E ����.�F"���3����H�

Page 61: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� 6��

0�$������ (�'�����%� ������������ ��������������+� ���� ���#����� 3��������� *#��������� �� 9�� ����G�F"���3����H�

0�8������ 0����%� 7����������������� �� ������ ���� ������������������������ 8������ � 5������������8���������#����9�����!��3������������ ������

0����3�������;�/����+������#���*#�������� �5���8���������#��������3������8������#��������������������������%�����<�������������#������������D/���%������E�?�3��# ����)�

0����� ��$���%� �� "������#� ���� *������������@������#� �'�� ���� ��������������+ � 5���8���������#����� �����3������������*#�����3����������5J%&�#����������������I'�3� ������

0�������3������%�<�����3������������#�����������'��*#�������� �5��������#����� �����3��������4����������1��2�3��D<���������������--.�-GE�����<���9���+��D1���#����=�"�����#��������'������0�������������E ������

#����$���� )������%� ,�����3����� ���� ���3��������� (�����3���� �� ������ ���� ������������=8������ �5J�������������#��������� ����������������������%8����������!�����������#��#�����9�����8�����0�� ������

#����'��-�$���'�;�/����3��#��������+��#����������+3����������(�������������<��+�+�� ������#������'��� :�������%� �� ����������� ���#����� ���� ����0�������� /�+������������ ����

/�+�����������B������� �5�������#�����K�������4���������(�������������������<�������+������/�+������� ������

#������(�����%� ���������� ����������������� �� <'���� � 5��� <���� ���I���������� �������������8������������ ������<������� ��������� ����������<�3�������������� �7������ ��"���� ������

*�'���� #�����%� ,��#��#�� /��������� �� �����%���%����������%8������� ��� !��3�������� � ���)�F"���3����H�

*��������� *�����;� 5������#� ���� ���������#3�� �� <������ ���� ����� � *������:� I������� ����"��������������� ��� "������ ���� ��%� +�� ��%20��#��� ���� 7������� 7'��+���%1�3�����"��#������ ��---�

,����;���� E�����%�*#������ ���� *�0#��� ���� 9�#+������ ���� �����#������ ���� ����3��������������0 ������

,���$������� -��H�����;� ����3��������� /�+�� �� (����#����+������ =� ����� ���� /���3� �����������������@������# ����6�

,���$�������-����;�����4���������$@������� ��������������������������� �/���K�������$@�����������#��0�����,������3����$�+��3����������5�������8�������������������*#�������� ����G�

,������� 1�������;� ����#�����3� ��� /�+������ � /���K��� ����� +���������� "��'�3���#��#�������#����������3���������������/����3��#���������<����������+�������� ������

,������;���:��������3����%� ��� ��������������������%5����+�����A#���������������A#����������9�� �5������������8���������# ����-�F"���3����H�

,�8��� 1�������;� D*������ ��� ����� ������ I�����LE� 4���������� ���� "���#� ��� ����0�����3���#����� <������@������#� �� "������ ������ ���� ���������� � 5�� I��������2�3� ��� 9�����&�#����������5��+��#������%�+������20��#���(������'�3������*���������� ������

,�$����� ��$���;� /����������� *����� �� ��� ��%8������ � 5�����@#���3���� �� ���3����������������� ��� ��%8������� �'�� &�#�������� ����� +���������� "��'�3���#��#� ���� �@������#��'��������<�����3������� ����6�

6��������� -���� 3����;� <�����%,�� � ���� O+����#+��3�� ��������� "�#����� ���� �������K�����#��������������������+���������#�������'����#� ����)�

6�� �����$���� :������%� <���������+�#������� ���� ��%,���������� %� ���� W�����%�J��������8���������#������������������ ����-�F"���3����H�

Page 62: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� 6��

6������������)������%�*������������@������#�����<���'�����������������*�+�0 �9������������������������������ 5�3�������� +��'#���� ���� "��#�������� ���� *#�����3������ 5�#��#� �� ���@������������<�������3L������

6��$;����-����%� �����������<�����#�+������+��������9�����+������8�#��� ������6�������� 0�����%� 5J3�������� �� 4������ ���� ��%(������ ���� */� �.� �'�� &�#�������� ���� 2��#��

5��������� � 5��� 8���������#� ���� ���#������������� ���� <�����%� ���� (��������+��������C�����+�����(������������ ������

68�����$�����$����3�����E�K;����#����������������/���K�����B�������������+����� /�%,������3�������+����������"��'�3���#��#�������������/���3� ������

3�;���� ���������%� <��'��������� �� ���3���������� 8�����������# � 5��� 8���������#� ����<�����+�������������<��'��������������$������������A����@������� ������

3������'�� 1�������%� ������ ���� ����������� ���� ���3���������� ,����� � /���K��� �� B������������+����� ��%,������3���'��������#������*#�����3���� ������

.��������� 0�������;� 8���������� �������� (�����:� &�#��������� ���� 5����������� �� ������ ����������������%8������� �J���������� ���#������ ��� ������ ���� ������������%8������� ��� ����/������������������<��������9�� ��--6:��#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� ���F�--GH:����%��6�

.����;���� 2���'�%� F<�����H4��� � 5�� ������0��#�#������ 8����������2�3� �� "������ ������ ������������������'��5��������� ������

G��������3����%�D/������������+��#���0��������(��������������������<�����#���������������+���������� "��'�3���#��#� ���� 1��2���� ���� "���3�� 5������ � 5��� ������������#����� <���E ��---�

G����'���-���;�<�����#�+����������<��'����������������������A�����0���8�#�������"����������������������(@���#����� ��--G�

@8� �������� -��H�����%� ��� ������������� ������ ����� � <�+2�3��� I������� ���� ���������������������"������#�����5�����������'��������������������+ ������F"���3����H�

@��������*�������$���%� ��I����������+�� �����3�������'����'����#� ����.�&���������0�������;�<�+2�3���I�����������!��3��������������+���#�������(����������%���������

*���������� � Z���#����� ����� 5������� <�����������LZ� 5��� 8���������#� ��� "������!�����+��# ��--G�

���������� :�������%� ��� �����%���%������������%8������� ��� 1����������� �� ����0��������,����������9�� ��---�

����������.���%�/��#��0����5����C��3�����������������������������+ �5���8���������#�������������������������B����������+��������������������������� ��---�

��������� :�������%� A������K�����#����� /���3�� ���� ��������������+�� =� ��������� ���9������������+�����������������5���������� ����G��

���+� �������� ����%� <��'��������� ���� D������ *��������E� �� ���� ������� ���� �@������ "����# �"���#� ��� ����� <���������K��� '+��� ����������:� 5J��������%��������� ���� <��'��������%"����#��# ������

������ ��;��� 3����;� <��������� ,������ �� �����������#�������� ������������������ � 5���/���K��� ���� ���3����:� 9�3��#�+������� ���� 1��+����3� ���� /�+������� <���� �� �����%���%��������������������5���������� ������

������'���3��$�� ���;�<�����������������������+��������9�����+������1���� ��--G������$���� )��$��%� D*���� 3���� ��� ����ME� 5��� 8���������#� ���� I�J3�������� �� ������ ����

�������������+����������"��'�3���#��#�����0����5��������3���� ����-������;�� ������%� �@������#� ���� I�J3�������� �� /��#�+��� ���� ���#��0����� �����+'������ F� �

(������8�������H;�$����������'��*#��������'��������L����-�����$��� *�����%� ���#�������������� "����#���+�� ��� "������ ���� �����3������ �'�� *#��������

��������I'�3� ��---�

Page 63: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� 6��

���$��� ��)��$��%� ���'�������������3����3����� ���������������%�+�� ������������������� �5������������8���������#��������������@�������������!��3������� ��---�

��8$����:������%� ��4�����������7���������������0������4����������������'��<�������;�������:�������� ���� +�������� �� ������ ���� ����������=8������ � 5��� 8���������#� ���<������������������!$<�?�3��# ������

E����� ���$�������%�D/�"�?��/�R��������E �1��+���������&���������������#�������*�������������"���#� ���� (����:� ����0� ���� <������� �� B������� � 5�������� 8���������#� +��� 4�����������*� ������

F�������� @����%� <������@������#� ���� (������ �� *#���������#����� �� (����#���� � ���-��F"���3����H�

F�������3������%�,������������������������7��������� ��%� ��%(��������5���������� ����G�F"���3����H�

F������$�����������;� �����3��������+������������#���� �5���<����'+���2'������*#�����������9�� ����� �

F��P�� @����;� ������������� �� 7��0�#�� � ��������#� ���� /���K��� ����� �����3������ �'�����������������#��<���#����#��� �����:��#� ;�I����������1��J� �B���� �"��0#����� ���"� ���F����H:��G-%����

F�����)������%�������������������+���(����#���� � ��/����3��#���������'������+������ ����������� <�����%:� <���%� ���� �����3������������ ���� (����� �� ����� (����#������ ��� ���� �����%<����3������"�#�#���#����������"�������������+����������"��'�3���#��#����������������<��3�� ����G�

F�?�� �'�� -���� 1K%� *#�����+���#�� *���������#3�� ���� ��� 5������� ���� ��� ����0�+����# ������

F������ �'������-���%�*���������#3����������3������0� ��(����#���� �������������"�����������,�����3����#��������A����@������� ����-�

��K�K�3����������������+�������3�$������� #����%� D ���� ���� ����� ���� <��'����� ����� /�K������ +������� ���3� ���� ��

8������� �#������ ��� E� ���� 8�#��#� �� ������������ ���� 3���������� !������ ��� ����+�����������(�������3����������� ������

@��� ���� (�����%� *#�+������ ,���3����L� 5�������#��� ���� ,��������� �� (������ �'�� ������ ��������������� �� B������� � 5��� 8���������#� ��� 3���������� /���3��� �� <������������ � �����F"���3����H�F����������4����������,���#��#��D����3���������(���������E��������/+����#��'��(��������������������� ����%8�����0�(����H�

��

Page 64: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� 6��

Deutsch als Fremdsprache von A bis Z

A. Francke Verlag · Dischingerweg 5 · D-72070 TübingenTel.: (07071) 9797-0 · Fax: (07071) 9797-11 · Internet: www.francke.de · E-Mail: [email protected]

Hans BarkowskiHans-Jürgen Krumm (Hrsg.)

Fachlexikon Deutschals Fremd- und ZweitspracheUTB L2010, 370 Seiten, zahlreiche Abb. und Tab.,€ 29,90/SFr 49,90ISBN 978-3-8252-8422-0

Deutsch als Fremdsprache in mehr als 1500 Stichwörternvon A bis Z!

Fachterminologie ist die »Geheimsprache« eines Faches: ohne sielassen sich Fachtexte nicht lesen, verstehen und produzieren. Der

Zugang zu einem Fach erfolgt immer auch mit Hilfe der Terminologie. Insofern ist das vorliegendeFachlexikon ein nützliches Werkzeug für die Bewältigung des fach- (sprach)lichen Alltags, so dassdie Geheimsprache ihre Geheimnisse preisgibt. Viele der behandelten Fachbegriffe werden auchin anderen Disziplinen oder in allgemeiner Bedeutung in der Umgangssprache verwendet, mandenke an Begriffe wie »Fertigkeiten«, »Kompetenz« oder auch »Satz«. Das Fachlexikon will dieSpezifik und Bedeutung der Begriffe für das Fachgebiet DaF/DaZ ins Zentrum zu rücken und damiteine präzisere Begriffsverwendung etablieren. Als Nutzer sind Studierende der Auslands-germanistik, des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, der Erziehungswissenschaften und desLehramts ebenso im Blick wie Lehrende und Bereichsleiter in Volkshochschulen sowie in derSozialarbeit Tätige, aber auch Fachreferenten und Entscheidungsträger in Behörden und politi-schen Institutionen.

Aus der Presse:»Dem Anspruch, mit der Veröffentlichung eine erste Orientierung anzubieten und Normen zu set-zen, wird das Buch gerecht. ... Erwähnenswert ist die gute übersichtliche Gestaltung und Darstel-lung, die das schnelle Nachschlagen und Erfinden von Begriffen erleichtert. Den beiden Herausge-bern sende ich auf diesem Weg einen herzlichen Glückwunsch zu einer gelungenen und nutzer-freundlichen Publikation.« Rainer E. Wicke in Der deutsche Lehrer im Ausland

Das sagen die Leser:»Ich bin froh, für die kommenenden Semester solch eine Unterstüzung zur Hand zu haben, auf diesicher weiterhin Verlass ist!« Susann Lohse auf www.narr.de»Insgesamt kann ich ein sehr positives Fazit über genanntes Lexikon abgeben und es Studieren-den der ersten Semester Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, der aufbauenden Semester undauch Studierenden anderer, verwandter Fachbereiche (Sprachwissenschaft etc.) aufgrund derVielseitigkeit und leichten Verständlichkeit empfehlen.« Melanie Nitsch auf www.narr.de

Page 65: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Institut für Germanistik · Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann Lesefertigkeiten testen und fördern Wilhelm Grießhaber Sprachkenntnisse einschätzen

������������ �������������������������������������������������

� 6��

@���������1����$��� � � � � � � � ����,����)8�$��)���'���� �--6;�5�����1������) �1�����������+����'�� �����������������������������/�+��������

���������#��� /��%� ���� ���+����#� ���� /�������� 1������ "����%<'������ 1�������/������� �� "������%/��� /�#�� �'�� ��� �������� D���������#3�� ���� <����� �<��������+�����������������#�����"��#������E�

2���'��1�������6;�I�����@����������'��9����������������,������?+��@�����������G;� �@������#������ ���� <��� 9��� �'�� +��������� ,����#��� ���� ���� 7�+�� ����

9�������������)�������#�����������;� 9������� <����% ��#���� 1���� �'�� ��������#����� ���������� �'�� ��� ��������

D ������ �'�� ���� 7��������%� ���� (���3������#��������� � 5��� 3������<�����+����������+��#� ���� ���� $���#����� ���� A����3���� ���� ����0��������1���#�����������B�������E�F���GH�

�#���*+�$���,������--�;�!�������#�����5�����#������������������������ ��������������+����F� !H�����;�!�������#�����5��������������1���������7��������%����� ��������������+���������G;�!�������#�����@�������������"�����%5�������������'��!���������������

���3���������� ���#����'��3�������6;� 5����0������ <�#��� �'�� ��������� <����������2�3�� F5<�<H� �'�� ���� D/3���������#��#�

���������������������������������������'��,�����������/$<E��� F#��������������/7�7������3���������(����#������������������+������ ����������

���������������������������������������'��7������3�����8�����0�9��H��(������@��� ������-;� 5����0������ <�#��� �'�� ��������� <��������2�3�� F5<�<H� �'�� D<�������%� ����

Y����3��������������'��*#���������������'����#�E�F���)H��

�����&�����$������-;�$���%5+�������1�����1����F� �1����������(��#����9��������������/�+���H��'�����

�������� D*'�������� +�#��������� 5��0����� ���� 8��������3�0� �� �����%� ������������������� ������������� �� ������������ ,��������E� F���GH� ������ ��� ��������7������������'�����������������������#�F 7��H�


Top Related