CampusContent
Digitales Datenzentrum
zur Entwicklung, Qualitätsprüfung, Bereitstellung & Wiederverwendung
multimedialer Lehr- & Lerninhalte
Bernd J. Krämer
FernUniversität in Hagen
Mitantragsteller
Prof. Dr. P. Baumgartner
Prof. Dr.-Ing. F. Kaderali
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Kurzfassung: Ist
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Kurzfassung: Soll
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Gliederung
Ausgangslage, Problemstellung Ziele & Maßnahmen
Technik Didaktik ‚Community Building‘
Vorgehensweise Schlusswort
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Problemstellung
Neue Medien in der Bildung:
Wie also
Zukunftsfähigkeit der Inhalte sichern? Inhalte didaktisch sinnvoll in verschiedenen Lernarrangements
einsetzbar machen?
Produktivität & Professionalität der Inhalteerstellung & Weiterentw. durch geeignete Methoden & IT-Werkzeuge erhöhen?
Geeignete Schnittstellen von Content, die modulare Organisation, Integration & Wiederverwendung mit hoher didakt. Qualität ermögl?
Didaktisches Potenzial d.N.M. ausschöpfen?
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Kernthemen
Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO)
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MedienobjekteTon
FilmText
Bild
Informationsobjekte: Begriffe, Fakten, Prinzipien, Prozesse, Prozeduren etc.
Lernobjekt: Sammlung von Informationsobjekten die genau ein Lernziel erfüllen; in sich abgeschlossen!
Schnittstelle: Metadaten (z.B.LOM)
Lernobjekt (LO)
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Informationsobjekt
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Metadaten
Metadaten = Daten über Daten Beispiele
Suppenverpackung: Bestandteile der Suppe, Gewicht, Haltbarkeit, Kosten etc.
Bibliothekseintrag: Autor, Sachgebiet, Standort, etc.
Anwendungen Auffinden Verwendung: Dyn. Zusammenstellung nach
best. Gesichtspunkten (Webdidaktik!)
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Kernthemen
Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &
Nutzungstechnik
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Lernobjekt
Lektion,Kapitel
Kurs,Zertifizierung
Wiederverwendbare Lernobjekte
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Kernthemen
Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &
Nutzungstechnik Didaktische Szenarien, Interaktionsmuster
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Didaktische Interaktionsmuster (Educational Interaction Patterns)Etwa 200-300
Didaktische Szenarien (Educational Scenarios)Etwa 60-80
LMS, CMS und andere Werkzeuge
Wechselwirkung Werkzeuge-Didaktik
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Buch CD/DVD-ROM Web
www
Text, Bild, Grafik + Ton, Animation, Video + Kommunikation (Chat, Forum)
Lernpfad linear Lernpfad adaptiv Lernpfad adaptiv/dyn. generierbar
Rel. geringer Umfang Festgelegter Umfang Umfang erweiterbar (horiz/vertikal)
Präsentation, Übungen + automatisiertes Rückk., + Kommunikation, sozialer Austausch Simulationen
Statisch. Querverweise Hyperlinks, Tooltips Dynamisch generierbar.
Vergleich didakt. Potenziale
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Kernthemen
Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &
Nutzungstechnik Didaktische Szenarien, Interaktionsmuster Ganzheitlicher Ansatz integriert über Leistungszentrum Community Building
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Portal & Wissensbasis
Inhalt & Interaktions-formen miteinander verbinden
Mit Nutzergruppegemeinsam aufbauen
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Kernthemen
Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &
Nutzungstechnik Didaktische Szenarien, Interaktionsmuster Ganzheitlicher Ansatz integriert über Leistungszentrum Community Building Verwendung, Weiterentwicklung offener Standards
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Iterative Vorgehensweise
Analyse Konzeption Pilotlösung Evaluation
Rückkopplung, Vertiefung
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„Der Computer für den Unterricht fungiert als eine gesellschaftli-che und politische ‚Wunschma-schine‘ zur Lösung altbekannter pädag., didakt., organis. & polit. Probleme in der Bildung. Offenbar behindert ein technik-zentriertes Entwicklungspara-digma die pädagogische Innovation.“
(Klaus Beck, 1998: „Einsatz und die Folgen computervermittel-ter Kommunikation im Bildungswesen“)
CampusContent: Ordnet pädagogische &
technische Perspektiven gleichrangig ein
verbindet Kreativität bei der Gestaltung neuer e-Learning Konzepte mit innovativen informationstechnischen Ansätzen
Schlusswort
Bernd J. Krämer
Datenverarbeitungstechnik
FernUniversität in Hagen
http://www.fernuni-hagen.de/DVT
http://mmk.fernuni-hagen.de
http://www.campussource.de/
http://www.campuscontent.de/ (August)
Bernd J. Krämer
Datenverarbeitungstechnik
FernUniversität in Hagen
http://www.fernuni-hagen.de/DVT
http://mmk.fernuni-hagen.de
http://www.campussource.de/
http://www.campuscontent.de/ (August)
Danke für die Aufmerksamkeit