Ausbildung in Pneumatik und HydraulikFlexible Lösungen für grundlegende Technologien
Die Zukunft stellt Fachar-beiter und Techniker im Bereich Pneumatik und Hydraulik vor große Her-ausforderungen
Den Maschinenbetrieb sicherer und einfa-cher gestalten
Ineffizienz eliminieren
Intelligente Komponenten und Anwendun-gen konstruieren
Leistungsdichte und Energiespeicher erwei-tern
Zuverlässigkeit optimieren
Umstrukturierungsmöglichkeiten erweitern
Baugröße und Gewicht verringern
Hybridsysteme entwickeln
Nachhaltigkeit steigern
Umweltbelastung reduzieren
Weitverbreitete Grundlagentechnologien
Neben der elektrischen und mechanischen Energie ist die Fluidik
eine gängige Methode der Kraftübertragung. Sie basiert auf der
Nutzung eines Fluids – Flüssigkeit oder Gas – zur Erzeugung, Rege-
lung und Übertragung von Kraft. Das wachsende Interesse an der
Fluidik beruht auf ihrer extremen Flexibilität und ihren einzigarti-
gen Möglichkeiten im Vergleich zu anderen Methoden. Durch maß-
gebliche Fortschritte in Forschung und Technik hat sich die Fluidik
zu einem äußerst dynamischen Bereich entwickelt.
Hydraulik- sowie Pneumatikkomponenten sind fester Bestandteil
vieler Alltagsprodukte und Industrieanwendungen, die mechani-
sche Bewegung in Antrieb und Steuerung zur Durchführung von
Arbeit nutzen. Diese Technologien zu beherrschen ist Grundvor-
aussetzung für eine Vielzahl von Mitarbeitern aus den unterschied-
lichsten Industriesegmenten.
Der Schlüssel zum Bildungserfolg
Der Schulungsbedarf in der Fluidik ist so vielfältig wie das Feld
selbst. Während Techniker-, Berufs- oder Hochschulen sowie die
technischen Fachbereiche von Universitäten verschiedene Semi-
nare und Programme zur Qualifizierung zukünftiger Arbeitskräfte
entwickeln, vertiefen Industrieunternehmen und Schulungszentren
den Kenntnisstand bereits erfahrener Mitarbeiter durch neue
Fähigkeiten und weiterführendes Wissen.
Eine Ausbildung im Bereich Fluidik verspricht vielfältige Erfolgsfak-
toren. Durch den frühzeitigen Kontakt mit Wissenschaft und Tech-
nik interessieren sich mehr Studenten für das Berufsfeld. Schulen
sollten daher ihr Spektrum erweitern und Fluidiklehrgängen mehr
Bedeutung beimessen.Investitionen in durchdacht konzipierte
Laboreinrichtungen animieren und motivierten Studenten. Semi-
narleiter benötigen Unterstützung, um in Bezug auf neue Techno-
logien und Trends stets auf dem Laufenden zu bleiben. Ferner wird
eine Abstimmung zwischen Ausbildung, Forschung und Industrie
das Wachstum der Gemeinschaft fördern und einen stetigen Fort-
schritt im Bereich Fluidtechnik sicherstellen.
Eine Beratung durch Technologie-, Schulungs- und Ausbildungsex-
perten erweist sich ebenfalls als überaus nützlich.
01 Expertise
02 Ressourcen
03 Inspiration
04 Digitalisierung
Fluidikschulung
Weiterbildung im Bereich Fluidik formt die Zukunft der Branche
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Eine optimale Ausbildung garantiert kompetente, verantwor-tungsbewusste Fachkräfte, die auf die Anforderungen der Industrie vorbereitet sind.
Förderung von Bestleistungen in der Fluidikausbildung
Hydraulik- und Pneumatiktechnologien sind wichtige Eckpfeiler
der von Festo im Bereich der Fabrikautomation entwickelten
Lösungen. Seit über 50 Jahren nutzen die Spezialisten von Festo
Didactic diese industriellen Lösungen, um optimale Ausbildungs-
programme zusammenzustellen.
Durch langjährige Expertise und Partnerschaften mit Wissenschaft
und Industrie nimmt Festo Didactic eine strategische Position im
Hinblick auf wichtige Industrietrends wie Industrie 4.0, Connected
Learning und Digitalisierung ein. Deren Auswirkung auf die Zukunft
der Fertigung im Blick ist unser Unternehmen in der Lage, Schu-
lungslösungen zu entwickeln, bei denen Innovation im Vorder-
grund steht.
Jedes Schulungsprojekt ist einzigartig
Ein umfangreiches Leistungsangebot bietet neben maßgeschnei-
derter Unterstützung für Seminarleiter im technischen Bereich
auch hochwertige Schulungsressourcen überall auf der Welt.
• Der Bereich „Training and Consulting“ bietet erstklassige Dienst-
leistungen gemäß ISO 29990:2010, einem Standard für Quali-
tätssicherung in Bildungseinrichtungen. Im Mittelpunkt dieser
Norm stehen die Lernenden, Lernergebnisse, Unterrichtsleistun-
gen und die Kompetenz des Leistungsanbieters. Die Leistungen
beziehen sich vornehmlich auf Schulungsinhalt, Lernprozesse,
Wissenstransfer, Lehrplangestaltung, Ziele und Bewertungsme-
thoden, Kompetenzen der Ausbilder sowie Leistungsmanage-
ment. Die Themen „Hydraulik“ und „Pneumatik“ werden in meh-
reren Lehrgängen eingehend behandelt.
• Engagierte Teams übernehmen Gerätemontage, Inbetriebnahme,
„Train-the-Trainer“-Seminare und Instandhaltung, damit sich die
Investition in Laborausrüstung bestmöglich rentiert.
• Das „Solution Center“ entwickelt maßgeschneiderte Lernsys-
teme, die auf den spezifischen Qualifizierungsbedarf abge-
stimmt sind.
• Das Team „Global Project Solutions“ übernimmt die Planung,
Konstruktion und Ausstattung schlüsselfertiger Lernumgebun-
gen für Wissenschaft, Technik und Bildung.
Durchdachte Investitionen stellen sicher, dass die spezifischen
Aufgaben und Ziele erfüllt werden.
01 Expertise
Peter HäfnerProduktmanager, Fluidik
Wie können Qualifikation und Kompetenz der Mitarbeiter sichergestellt werden?
1. Mit realistischen Projektaufgaben unterrichten.
2. Professionellen Arbeitsphasen folgen.
3. Wirtschaftliche und sicherheitstechnische Aspekte
einbinden.
Dies sind die drei wichtigsten Grundsätze, die mein Team
und ich bei der Entwicklung von Ausbildungslösungen im
Bereich Hydraulik und Pneumatik zugrunde legen. Dabei
verfolgen wir ein fundiertes, pädagogisches Konzept, das
den Lernerfolg der Schüler optimal fördert. Lehrmittel unter-
stützen jeden Schritt unseres Ansatzes für eine umfassende
und professionelle Vorgehensweise, um eine erfolgreiche
Umsetzung der erworbenen Kompetenzen und Fähigkeiten
im beruflichen Umfeld sicherzustellen.
Welchen Rat würden Sie Seminarleitern im Hinblick auf neue Fluidik-Arbeitsmittel geben?
Investieren Sie in Lösungen, die wirklich modular sind. Lern-
programme ändern sich, genau wie Technologien, Industrie-
anforderungen und Lehrmethoden. Stellen Sie sicher, dass
Lernsysteme im Laufe der Zeit erweitert und aufgerüstet
werden können, ohne sie zu duplizieren. Modularität ermög-
licht es außerdem, individuell gestaltete Setups zu konstru-
ieren und andere Automatisierungsthemen mit einzubezie-
hen, wodurch der pädagogischen Wert gesteigert wird.
Authentizität ist wichtig. Die Systemtechnik sollte nicht nur
realistische Anwendungen widerspiegeln, es müssen auch
reale Herausforderungen angesprochen werden. Sicherheit,
beispielsweise, ist ein entscheidender Aspekt in der
Industrie. Daher dreht sich bei unserem Gerätesatz „Sicher-
heit in Pneumatiksystemen“ alles um die systematische
Optimierung der Sicherheit in Pneumatiksystemen.
Authentizität sorgt für eine bessere Qualifikation der
Facharbeiter und Techniker.
Neue GerätesätzeBesuchen Sie unsere Website für zukünftige
Freigaben.
• TP 101 + (Pneumatik)
Systematische Fehlersuche, Ausbaustufe
• TP 501 + (Hydraulik)
Systematische Fehlersuche, Ausbaustufe
Ein außergewöhnlicher Pool an synergetischen Ressourcen ermöglicht individuell gestaltete Maßnahmen, die eine erfolgrei-che Ausbildung im Bereich Fluidik unterstützen.
Die beliebtesten Gerätesätze• TP 101
Pneumatik, Grundstufe
• TP 201
Elektropneumatik, Grundstufe
• TP 501
Hydraulik, Grundstufe
• TP 601
Elektrohydraulik, Grundstufe
Neu
Alles aus einer Hand für Stimmigkeit im Fluidik-Lernprozess
• Hydraulik• Pneumatik• Elektrohydraulik• Elektropneumatik• Geschlossene Regelkreise• Sensorik• SPS• Sicherheit• Vakuumtechnik• Messung• Fehlersuche
02 Ressourcen
Den Erwerb von Wissen erleichtern
Ein breites Spektrum an umfassenden, spezialisierten Materialien
– Arbeitsbücher, Lehrbücher, Handbücher, Lexika usw. – wird ange-
boten, um Lehr- und Lerntätigkeiten im Bereich Pneumatik und
Hydraulik zu unterstützen. Die Teachware ist auf die neusten Stan-
dards abgestimmt. Eine Campus-Lizenz ermöglicht es, Inhalte zu
einem erschwinglichen Preis zu reproduzieren.
Die Grundlage für effizientes, praxisnahes Lernen schaffen
Der Online-Konfigurator erlaubt es dem Seminarleiter vielseitige,
ergonomische Arbeitsplatzsysteme und Stromversorgungen aus-
zuwählen. Aus Sicherheitsgründen ist die Elektrik-Anschaltung der
Auftisch-, mobilen oder ortsfesten Arbeitsplätze von den Hydrau-
lik- und Pneumatikelementen getrennt. Quick-Fix Profilplatten
ermöglichen einen freien Aufbau von Schaltkreisen und steigern so
den Lerneffekt.
Schulungsausrüstung auswählen
Die Gerätesätze sind für zahlreiche Themenbereiche verfügbar und
speziell auf die Themen abgestimmt, die in den Lehrgängen und
Programmen zur Fluidik behandelt werden. Jeder Satz fokussiert
ein spezifisches Thema und wird in Ablagen bereitgestellt, um die
Lagerung der Komponenten zu erleichtern. Durch optionale Zube-
hörteile und Komponenten können bestehende Sätze erweitert
werden.
Werkzeuge zur Optimierung der Laborarbeit bereitstellen
FluidSIM® und FluidLab® sind perfekte Arbeitsplattformen zum Ent-
werfen, Simulieren, Steuern, Prüfen und Messen von Fluidikschalt-
kreisen. Verschiedene Lizenzierungsoptionen für diese Software-
programme erlauben es Studenten, ihre Kenntnisse in Bezug auf
Schaltkreise, Komponenten und Technologien zu vertiefen.
Multimedia – um Studenten stärker zu motivieren
Webbasierte Fluidik-Seminare und Wissensprüfungen sind ergän-
zend zu den Schulungen verfügbar. Tec2Screen® bietet eine neue
und einfache Methode komplexe Technologien zu erlernen und
unterstützt Connected Learning im Bereich Pneumatik und Hydrau-
lik. Videos, Animationen, Messübungen und Testaufgaben inspirie-
ren zum Erforschen und Entdecken.
Hardware, Teachware und Software von Festo verschmelzen mit
Schulungs- und Ergänzungsleistungen zu hocheffizienten und
umfassenden Schulungslösungen.
Nehmen Sie an einer kostenlosen Wissensprüfung teil und testen Sie Ihre Kenntnisse in Fluidtechnik.
www.festo-didactic.com/int-en/services/test-your-knowledge
Die kombinierte Nutzung von Computern, Connected Learning
Tools, Konstruktions- und Simulationssoftwareprogrammen,
Datenerfassungssystemen und webbasierten Seminaren unter-
stützt Studenten im gesamten Lernprozess und fördert eine posi-
tive Lernerfahrung in einem stimulierenden Umfeld für zukünftige
Pneumatik- und Hydraulikingenieure und Fachkräfte.
Dieses Musterlabor kann weiter ausgebaut werden, um auf unter-
schiedliche Anforderungen einzugehen. Es kann beispielsweise
durch das flexible Raumkonzept von Festo Didactic, basierend auf
organisierter Lagerung, praktischen Arbeitsplatzsystemen und
einem flexiblen Deckensystem mit direkt am Lernort verfügbarer
Energieversorgung, Druckluft und Datenverbindung, erweitert wer-
den, wenn ein ganzheitliches Konzept für multifunktionale Räume
erwünscht ist.
Wie unterstützt dieses Labor die Schritte der „umfassenden und professionellen Vorgehensweise“?
• Information – Wissenserwerb durch Vorlesungen und Selbststu-
dium mit zahlreichen Ressourcen.
• Planung – Entwurf eines Schaltkreises und einer Teileliste mit
einem Simulationsprogramm.
• Implementierung – Aufbau und Betrieb des Schaltkreises mit
der Hardware.
• Kontrolle – Vergleich der tatsächlichen und angestrebten Ergeb-
nisse, Optimierung und Fehlersuche mithilfe von Messkompo-
nenten und computerbasierten Werkzeugen.
• Reflexion, Dokumentation – Auswertung und Berichterstattung.
Fachgerechte Laboreinrichtungen erfüllen spezifische Anforderun-gen und Ziele in verschiedenen Schulungsprofilen für Fluidik.
bit.ly/complete-action-lab
Weiterführende Themen durch spezifische Erweiterungen erforschen
Die umfassende Auswahl an Gerätesätzen und Komponenten
erlaubt es Seminarleitern ganz einfach individuelle Anlagen für
spezifische Themen aufzubauen – von den Grundlagen bis hin zu
anspruchsvolleren Sachverhalten. Dieser Ansatz fördert einen
gezielten Wissenserwerb und die Weiterentwicklung von Fähigkei-
ten, die auf spezifische Lehrgangs- oder Programmziele ausgerich-
tet sind.
Zu den üblichen Themenerweiterungen zählen:
• Industriepneumatik – Grundlagen und Aufbaustufe
• Industriepneumatik – industriespezifische Erweiterungen
• Erweiterte Regelung in der Hydraulik/Pneumatik
• Proportionalhydraulik
• Grundlagen und Mobilhydraulik
• Industriehydraulik – Grundlagen und Aufbaustufe
Besuchen Sie das virtuelle Labor, um die für die jeweilige Erweite-
rung empfohlenen Gerätesätze kennenzulernen.
Erweiterbarer Aufbau, der die Grundlagen abdeckt
Seminarleiter können schnell – und zu vertretbaren Kosten – eine
Kompaktstation zu einem bestehenden Labor hinzufügen, z. B.
Mechatronik oder Automatisierungstechnik, um die Grundlagen
der Pneumatik, Hydraulik und Elektropneumatik/-hydraulik zu
vermitteln.
Eine Auftischstation mit ER-Rahmen, elektrischen Komponenten
und Profilplatte, ergänzt durch ein Sortiment an Gerätesätzen, ist
eine erschwingliche Wahl für die Ausbildung in den Bereichen
Pneumatik, Hydraulik und Sensorik.
FluidSIM® und EasyPort dienen der virtuellen Steuerung, sodass
auf den Kauf einer SPS auf Anfängerebene verzichtet werden kann.
Die in der Campus-Lizenz enthaltenen Arbeitsbücher schließen
auch die Rechte zum uneingeschränkten Nachdruck des Materials
ein, ohne dass hierfür weitere Kosten entstehen.
Eine breite Auswahl an Sätzen und Komponenten ist auf die sich
stets weiterentwickelnden Anforderungen abgestimmt und vermei-
det somit die Anschaffung redundanter Arbeitsmittel. Diese Sta-
tion benötigt keine Verbrauchsmaterialien und kann über mehrere
Jahre eingesetzt werden. Sie ist also eine kluge Investition, die im
Laufe der Zeit erweitert werden kann.
03 Inspiration
Lassen Sie sich von den Referenzprojekten in Ihrem Land inspirieren: festo-didactic.com/int-en/services/references
bit.ly/6-station-lab
Festo Motion Terminal: das weltweit erste App-gesteuerte Ventil
Die Digitalisierung im Rahmen von Industrie 4.0 verändert die Pro-
duktionswelt tiefgreifend. Erstmals lassen sich die Funktionen
eines Ventils softwaregesteuert wechseln – ohne dass die Hard-
ware verändert werden muss.
Mit dem Festo Motion Terminal bringt Festo weltweit erstmals eine
standardisierte Plattform auf den Markt, die durch die intelligente
Fusion von Mechanik, Elektronik und Software zu einem
„cyber-physischen System“ zusammenwächst. Dieses System
ermöglicht höchste Adaptivität und Flexibilität. So können Sie
schon heute intelligente Maschinen für die Welt von morgen bauen
und sicherstellen, dass Ihre Anlage tatsächlich auch im Feld der
Pneumatik bereit für Industrie 4.0 ist.
Erfahren Sie mehr über digitalisierte Pneumatik und das Festo
Motion Terminal unter:
festo.com/vtem/de/cms/motion-terminal.htm
Digitale Technologien eröffnen neue Möglichkeiten im Bereich Hydraulik und Pneumatik.
Alle erforderlichen Tools für Blended Learning und rein digitales Lernen
Dank der Vielseitigkeit der Ressourcen und Formate, die von Festo
Didactic angeboten werden, können Seminarleiter traditionelle,
gemischte oder rein digitalisierte Lernprozesse in der Fluidikaus-
bildung einsetzen. Zeitgemäße und innovative Bildungsressourcen
erfüllen die Anforderungen und Erwartungen der Studenten und
Lehrkräfte gleichermaßen. Sie beinhalten webbasierte Seminare
und Wissensprüfungen, Entwurfs-/Simulations-/Messsoftwarepro-
gramme, die Verwaltung von Lerninhalten (Classroom Manager),
Online-Lernprogramme (my|eCampus), die Erstellung von Lernme-
dien, Softwaredesign (Content Builder) und vieles mehr, selbstver-
ständlich alles in benutzerfreundlichen Umgebungen.
Tec2Screen® ist der Schlüssel zu Connected Learning im Bereich
Fluidik und macht durch die Nähe zur Realität und zum beruflichen
Alltag graue Theorie aufregend und interessant. Um die Verbin-
dung zwischen realer und virtueller Welt zu erforschen, verbindet
die Tec2Screen® Basis ein iPad mit den patentierten Connects –
einsteckbare Module mit einer patentieren Schnittstelle. Die
Connects ermöglichen eine direkte Interaktion zwischen Software
und Hardware und somit zwischen Theorie und Praxis.
Weitere Informationen und Videos finden Sie auf unserer Website:
festo-didactic.com/int-en/highlights/connected-learning/
tec2screen
FluidSIM® – ein professionelles CAD-System für die Fluidik
FluidSIM® kombiniert einen intuitiven Editor für Schaltpläne mit
ausführlichen Beschreibungen aller Komponenten, Komponenten-
fotos, Animationen von Schnittbildern und Videosequenzen. Des-
halb ist die Software nicht nur für den Einsatz im Unterricht, son-
dern auch für Unterrichtsplanung und Selbststudium perfekt
geeignet.
Die einfache, intuitive Benutzeroberfläche, die umfassende Kom-
ponentenbibliothek und der robuste Simulationskern werden
durch eine umfangreiche Sammlung an didaktischen Materialien
ergänzt. FluidSIM® entspricht der ISO 1219 und kann auch als Reg-
ler von realen Fluidiksystemen eingesetzt werden: Das EasyPort®
Gerät macht es möglich.
Entdecken Sie alle Einzelheiten und laden Sie eine kostenlose Test-
version herunter:
bit.ly/FluidSIM-software
04 Digitalisierung
Laden Sie die kostenlosen Fluidiksymbole gemäß den aktuellen ISO-Stan-dards herunter, um den Entwurf Ihrer Schaltpläne zu vereinfachen:
www.festo-didactic.com/int-en/services/symbols
5683
9de
©20
18/0
1 Fe
sto
Did
actic
SE
Festo Didactic SE
Rechbergstraße 3
73770 Denkendorf
Deutschland
Tel.: +49(0)711/3467-0
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Eatontown, NJ 07724
Vereinigte Staaten
Tel.: +1-732-938-2000
Festo Didactic Ltée/Ltd
Québec (Québec) G2N 2K7
Kanada
Tel.: +1-418-849-1000
www.festo-didactic.com
Ausführliche Informationen über alle Schu-
lungslösungen im Bereich Fluidtechnik fin-
den Sie unter:
bit.ly/Fluid-Power-Product-Guide