Aktionsbündnis „Mehr Lehrer für unsere
Kinder – Bildung ist Zukunft“
„Wir fordern von der Regierung des Landes Schleswig-Holstein zumindest
die Lehrer/Schüler Relation des Schuljahres 1995/1996 wieder
herzustellen!“
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Gründe für diese Forderung
• massive Verschlechterung der Ausstattung der Gymnasien mit Lehrkräften seit 13 Jahren
• zusätzliche Belastung der Lehrkräfte durch die Umsetzung zahlreicher Schulreformen
G 8Profiloberstufeoffene Ganztagsschulemittlerer Bildungsabschluss
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Fazit:
Für den einzelnen Schüler bleibt
immer weniger Zeit
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Entwicklung der Lehrer- und Schülerzahlen an den Gymnasien in Schleswig-Holstein
Jahr Schüler Lehrer
95/96 60889 427896/97 61078 4284
97/98 61647 4265
98/99 63179 4249
99/00 64499 4229
00/01 66744 4273
01/02 67666 4301
02/03 70200 4318
03/04 71871 4324
04/05 73260 4388
05/06 75680 4311
06/07 78157 4325
07/08 81647 4476
08/09 86139 46490
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1995/1996 1998/1999 2001/2002 2004/2005 2007/2008
Schuljahr
Lehrer Schüler
Prozentuale Steigerung der Lehrer- und Schülerzahlen
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
„Mehr Lehrer für unsere Kinder – Bildung ist Zukunft“
• Die Schülerzahlen an den Gymnasien haben in den letzten Jahren um circa 42 % zugenommen.
• Dagegen sind die Lehrerzahlen um nur 8 %
gestiegen.
___________________________________Aufgrund dieser unterschiedlich starken
Steigerungen hat die Lehrer-Schüler-Relation über die Jahre stetig abgenommen.
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Lehrer-Schüler-RelationSchuljahr 1995/1996:70 Lehrkräfte pro 1000 Schüler
Schuljahr 2008/2009:54 Lehrkräfte pro 1000 Schüler
Rückgang: 23 %
Jede 4. Lehrerstelle ist somit eingespart worden.
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Schuljahr
Lehrer pro 1000 Schüler
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Welche Folgen hat der Rückgang der Lehrerversorgung für die Schüler?
• planmäßiges Nicht-Erteilen von Unterricht (Kürzung der (unverbindlichen) Stundentafel)
• Wegfall von Arbeitsgemeinschaften• Wegfall von Förderstunden (z. B. Legasthenie)• Zunahme der Schülerzahlen pro Klasse• weitere Stundenausfälle• Langzeiterkrankungen (Zunahme der Lehrerbelastung)• Wegen der dünnen Personaldecke können Aufgaben der Lehrkräfte außerhalb des Unterrichts nur mit Unterrichtsausfall oder EVA-Stunden kompensiert werden
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Planmäßiges Nicht-Erteilen von Unterricht
Eine fehlende Mathematikstunde pro Woche bedeutet für die Kinder 25 % weniger Mathematikunterricht.
Der Stoff von einem Halbjahr muss dann in 60 statt in 80 Mathematikstunden vermittelt und gelernt werden.
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Entwicklung der Lehrerzahlen unter Erhalt der Lehrer-Schüler-Relation von 1995-1996
• Im Schuljahr 2008/2009 sind 4649 Lehrkräfte an den Gymnasien in SH beschäftigt.
• Um die Lehrer-Schüler-Relation von 1995/1996 wieder herzustellen, müssten 6113 Lehr-kräfte beschäftigt sein.
Fazit: Es fehlen 1417 Lehrkräfte
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Ausblick auf das kommende Schuljahr
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Jahr Schüler Lehrer95/96 60889 4278
96/97 61078 4284
97/98 61647 4265
98/99 63179 4249
99/00 64499 4229
00/01 66744 4273
01/02 67666 4301
02/03 70200 4318
03/04 71871 4324
04/05 73260 4388
05/06 75680 4311
06/07 78157 4325
07/08 81647 4476
08/09 86139 4649
09/10 86805 5002
Entwicklung der Lehrer- und Schülerzahlen an den Gymnasien in Schleswig-Holstein
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Lehrer Schüler
Prozentuale Steigerung der Lehrer- und Schülerzahlen
Schuljahr
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Lehrer-Schüler-Relation
Die gute NachrichtPro 1000 Schüler stehen den Schulen 4 Lehrkräfte mehr zur Verfügung (58 statt 54).
Die schlechte NachrichtUm die Lehrer-Schüler Relation von 95/96 zu erreichen, fehlen noch 12 Lehrkräfte (70 statt 58) pro 1000 Schüler.
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Schuljahr
Lehrer pro 1000 Schüler
reale Lehrer-Schüler-Relationfehlende Lehrer
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Zusätzliche Belastungen im neuen Schuljahr
• Rückgabe der Vorgriffstunden (Lehrkräfte arbeiten ½ Stunde pro Woche weniger als im Vorjahr; Ausgleich der Mehrarbeit der vergangenen Jahre)
• Die G8-Stundentafel in der Quinta erhöht den Stundenbedarf um 5-6 Stunden pro Woche und Quinta
_________________________________________
Es ist keine oder nur eine geringfügige Verbesserung der Unterrichtssituation durch
die zusätzlichen Lehrkräfte zu erwarten.© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Wie viele Lehrkräfte fehlen im Schuljahr 2009/2010 an den
Gymnasien in Schleswig-Holstein?
1111Lehrer
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Anzahl der Lehrer in SH
fehlendeLehrer
zusätzlicheLehrer 09/10
Anzahl derLehrer 08/09
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© Dr. Heidi Schooltink, Preetz
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
© Dr. Heidi Schooltink, Preetz