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Zertifikatslehrgang Blended-Learning-Designer (IHK) · 2020. 10. 14. · verarbeitet die IHK bzw....

Date post: 24-Jan-2021
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GemeinsamOnlineWeiterbilden Online-Zertifikatslehrgang Blended-Learning-Designer (IHK) Attraktive Online-Lernformate entwickeln
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Page 1: Zertifikatslehrgang Blended-Learning-Designer (IHK) · 2020. 10. 14. · verarbeitet die IHK bzw. das IHK-Bildungszentrum die zur Anmel dung erforderlichen personenbezogenen Daten

GemeinsamOnlineWeiterbilden

Online-Zertifikatslehrgang

Blended-Learning-Designer (IHK) Attraktive Online-Lernformate entwickeln

Page 2: Zertifikatslehrgang Blended-Learning-Designer (IHK) · 2020. 10. 14. · verarbeitet die IHK bzw. das IHK-Bildungszentrum die zur Anmel dung erforderlichen personenbezogenen Daten

Für wen?

Der Lehrgang richtet sich zum einen an Lehrgangs-betreuer bei Bildungsträgern und Personal-entwicklungs- bzw. Aus- und Weiterbildungs-verantwortliche in Unternehmen. Zudem eignet er sich für alle Trainer, Berater, Dozenten und Ausbilder, die bestehende Präsenzangebote in neue digitale Formate überführen wollen.

Umfang und Inhalte (Auswahl)

Technischer und inhaltlicher Kick-off, 38,5 Stunden als Live-Online-Training sowie rund 25 Stunden Selbststudium inkl. Projektarbeit

Online-Zertifikatslehrgang

• Zentrale Durchführung mit erfahrenen Online-Trainern • Abwechslungsreiches Blended-Learning-Konzept für optimale Lernerfolge• Bundesweit anerkanntes IHK-Zertifikat (in Deutsch und Englisch)

Anmeldung

Bitte melden Sie sich über Ihre IHK bzw. über Ihr IHK-Bildungszentrum an.www.ihk.de/#ihk-finder

Live-Online-Training: Termine

17. Februar 2021 – 21. April 2021 Mi., Fr.: 15:00 – 17:30 Uhr (jeweils 2,5 Std.)11. August 2021 – 6. Oktober 2021Mo., Mi. sowie 1x Do.: 15:00 – 17:30 Uhr (jeweils 2,5 Std.)

Nutzen für Bildungsträger und Unternehmen

Der Blended-Learning-Designer kann …• innovative wirtschaftliche Blended-Learning-

Angebote entwickeln, ihre Organisation planen und die rechtlichen Fragen lösen.

• Lernpfade zielgerichtet und didaktisch fundiert planen.• Multimediale Lehr- und Lernmittel prüfen, selbst

gestalten und zielgruppengerecht einsetzen.• praxisnahe Anforderungsprofile für Trainer und

Dozenten erstellen.

Darum geht‘s

Der Bedarf an virtuellen Informations- und Weiter-bildungsveranstaltungen steigt ständig. Diese Entwicklung bietet Weiterbildungsträgern, Kurs-entwicklern sowie Aus- und Weiterbildungsverant-wortlichen die Chance, innovative und zielführende Blended-Learning-Angebote zu konzipieren und technisch zu realisieren, um Teilnehmern neue attraktive Qualifizierungsmöglichkeiten zu bieten.

Der leichteren Lesbarkeit wegen, beschränken wir uns auf die männliche Form. Mit diesem einfacheren sprachlichen Ausdruck sind selbstverständlich immer alle Geschlechter gemeint. Technische Voraussetzungen: Die Teilnehmer müssen KEINE Soft-ware installieren, sie gelangen einfach per Link in den Virtuellen Klas-sen raum. Sie benötigen: PC ab Windows 7, Apple Mac ab OS X 10.8, jeweils mit Soundkarte/Soundausgabe und Anschluss für ein Headset // Kopfhörer mit Mikrofon (Headset), Webcam // Internetzugang mit mind. 0,6 Mbps Downstream und mind. 0,2 Mbps im Upstream (in Ihrem Router oder unter Einstellungen/Netzwerkgeschwindigkeit abrufbar) // Aktuelle Version eines HTML5-Browsers (z. B. Chrome, Firefox) // Informationen zum Datenschutz: Entsprechend der Auflagen der geltenden Datenschutzbestimmungen speichert und verarbeitet die IHK bzw. das IHK-Bildungszentrum die zur Anmel dung erforderlichen personenbezogenen Daten und gibt diese ausschließ-lich zur ordnungsgemäßen Durchführung der Online- Weiterbildung an Dienstleister der IHK-Organisation weiter.

GemeinsamOnlineWeiterbilden

Technischer Kick-off

Inhaltlicher Kick-off

Virtueller Klassenraum

Motivation und Akti-vie rung der Teilnehmer

Trainerprofile

Konzeption

Medieneinsatz undDozentenprofile

Recht und Organisation

Wirtschaftlichkeit

IHK-Abschlusstest

Technik-Check mit Kurzeinführung ins virtuelle Klassenzimmer (VC)

Einführung, Zielsetzung und Projektarbeit der Teilnehmer

Überblick über technische Möglichkeiten der lernförderlichen Gestaltung

Zielgruppengerechte Interaktionen und Förderung der Selbstlernkultur

Betreuung von Teilnehmern und Rolle als Lern begleiter

Lernzielorientierte und zielgruppengerechte Gestaltung von Lernwegen

Auswahl von Lehr-/Lernmitteln, Einsatz von Trainern

Datenschutz, Urheberrecht, Evaluation

Kosten-Nutzen-Relation von Blended-Learning

Präsentation und Diskussion der individuellen Projektarbeit

Online-Zertifikatslehrgang

Blended-Learning-Designer (IHK) Attraktive Online-Lernformate entwickeln


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