Date post: | 11-Apr-2017 |
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Presentations & Public Speaking |
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Integra(on durch Technik
Techniktalente mit
Migra0ons-‐ hintergrund
Integra(on durch Technik
Zielgruppe Seiteneinsteiger
Integra(on durch Technik
Idee • Erfolgserlebnisse ohne Sprachkenntnisse
• Unterstützung des Spracherwerbs
• Talentsuche und –förderung im MINT-‐Bereich
• Soziale Integra(onskraE technischer Projektarbeit
Integra(on durch Technik
Erfahrungen • Seiteneinsteigerklassen – Heinrich-‐von-‐Kleist-‐Gymnasium (3) und Anne-‐Frank Realschule, Bochum (1)
– Kreis Recklinghausen, Cusanus-‐Hauptschule, RE (5)
• je 2 Wochenstunden Technikunterricht • Organisa(on externer Workshops (z.B. Unternehmen, Deutsches Bergbau-‐Museum, Sternwarte Bochum)
• Moderatoren über zdi-‐Netzwerk IST.Bochum bzw. MINT.REgio
Integra(on durch Technik
Möglichkeiten
• UMT-‐Werkzeugsystem • 3D-‐CAD • LEGO Educa(on (besonders WeDo-‐Robo(k)
• SCRATCH-‐Programmierung • Filocut-‐Styroporschneiden • Roboter-‐Programmierung
Prinzip: Lernen durch Nachmachen
Integra(on durch Technik
Möglichkeiten UMT
• LehrkräEe: schneller Zugang auch ohne technische (Lehr-‐)Ausbildung
• Gestaltung Technikphasen
• Verwendung hergestellter Objekte im Sprachunterricht
Integra(on durch Technik
Rückmeldungen
• absolut posi(v • Bereichernd • posi(ver Einfluss bei kursinternen Problemen unterschiedlicher Na(onalitäten
Integra(on durch Technik
Notwendige Schribe
• Fördermöglichkeiten??? • Schaffung von begleitenden Unterrichtsmedien zum Spracherwerb
• LehrkräEe DaZ/DaF • Hochschulins(tute DaZ/DaF
Integra(on durch Technik
Weitere Informa(onen
hbp://www.istbochum.de/ist_bochum/category/news/
Bei Rückfragen: Klaus Trimborn 0234 – 38870225 ktrimborn@ist-‐bochum.de