Date post: | 07-Dec-2014 |
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Fachkonferenz der Bibliotheksfachstellen in Deutschland
„Die Bibliothek, das Tor zur Welt“
Wenn die Bibliothekswelt auf die Wirklichkeit trifft
Handwerkskammer Hamburg 14.Mai 2009
Edlef Stabenau, TU-Bibliothek Hamburg-Harburg14.05.2009
Zeitungssterben
Bibliothekssterben
Bibliothekssterben?
Fachstellen?!
Fachstellenserver
Die durchschnittliche Bibliotheksentscheidung über den Einsatz einer neuen Technologie dauert länger als der durchschnittliche Lebenszyklus neuer Technologien.
Karen G. Schneider, The User Is Not Broken: A meme masquerading as a manifesto (3. Juni 2006)
Beispiel Multikulturelle Bibliotheksarbeit
• Antrag an Fachstelle zur Einrichtung eines Wikis (2005)
• „Eine Anfrage beim FachstellenServer ergab, dass ‚Forum ÖB_multikulturell’ einen Fachbereich für Multikulturelle Bibliotheksarbeit auf dem Server erhalten könnte, was jedoch die Bildung einer Facharbeitsgruppe voraussetzt.“ Sauermann, Katrin: Impulse aus dem Ausland für die multikulturelle Bibliotheksarbeit in der BRD Darstellung und Erprobung ausgewählter Konzepte, Studiengang Bibliotheks- und Medienmanagement der Fachhochschule Stuttgart Hochschule der Medien 2005, S. 101 <http://digbib.iuk.hdm-stuttgart.de/epub/volltexte/2005/465>
• Seit 2005 kollaborative Arbeit im netbib-Wiki
• 2008 Umzug ins Bibliotheksportal, Neuigkeiten weiter im Wiki
Webauftritte von ÖBs
• Bibliotheksauftritt oft in Stadt- oder Ortswebsite integriert
• Nur Standarddaten wie Öffnungszeiten, Link zum Katalog
• Fast nirgends RSS-Feeds!!
Bibliotheksübergreifende Informationsangebote
• Fahrbibliotheken in Deutschland
• SfB-Wiki
• Nachrichten für öffentliche Bibliotheken in NRW
• ÖBi online
Best practice
• Bibliotheksseiten mit „neuen Diensten“
• Bibliotheksseite + Weblog
• Weblog als Bibliotheksseite
http://www.bistummainz.de/pfarreien/dekanat-erbach/pfarrei_erbach/koeberbach/index.html
Katholische Öffentliche Bücherei Erbach
Nordenham
http://www.stadtbuecherei-nordenham.de/
Öffentliche Bibliothek Girlan
http://bibliothek-girlan.blogspot.com/
Benutzern begegnen
Aus dem Leben
Digital Natives
• Nach 1980 geboren
• Mit dem Computer und dem Internet aufgewachsen
• Stark vernetzt
• Verarbeiten, sammeln und benutzen Informationen auf andere Art
• Intuitiver Zugang zu Angeboten
Generation Internet. Die Digital Natives: Wie sie leben - Was sie denken - Wie sie arbeiten von Palfrey, John, Gassner, Urs
Bibliothekarische Bedarfsforschung
Gibt es jemanden, der das braucht?
… der Bedarf wird hiermit beschlossen..
Angebote von Bibliotheken
• Deutsche Internetbibliothek
• Fragen Sie Hamburger Bibliotheken
• Vascoda – Virtuelle Fachbibliotheken
• b2i
• E-Learning „Informationskompetenz“
LibraryThing
• Normale Menschen katalogisieren hier ihr Bücher und legen Bibliotheken an
• LT wird von sehr vielen Bibliotheken genutzt (ViFaPol)
• Einfache Datenübernahme und –eingabe (z.B. ISBN Uploads)
Beispiele Nordenham, ViFaPol
Library Thing local
• Informationen ablegen
• Veranstaltungen bewerben
• Eigene Bibliothek „claimen“
Präsenz: YouTube
Präsenz: flickr
Präsenz: Bookcrossing
Bookcrossing
Nicht mehr benötigte Bücher werden:
1. registriert
2. mit Sticker versehen
3. freigelassen
4. im Idealfall vom Finder gelesen und registriert
5. und wieder freigelassen
Präsenz: Facebook
Präsenz: Facebook Apenrade
Präsenz: Facebook Kronshagen
Facebook Vernetzung
Durch Listen einfache Vernetzung möglich, Beispiel Schleswig-Holstein
Vernetzung am Beispiel Twitter
Automatische Vernetzung durch APIs
RSS!
RSS!Really Simple Syndication
Rich Site Summary
maschinenlesbar
RSS für Neuigkeiten nutzen!
1. Falls die Bibliothekswebsite keinen RSS-Feed anbietet, kann man die Neuigkeiten über ein Weblog anzeigen (Beispiel Vascoda, Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg)
2. Falls die Bibliothekswebsite in einem Stadtauftritt versteckt ist: siehe 1
RSS-Feeds für Neuerscheinungen nutzen
Vascoda-Blog:
…Dennoch hat es ungewöhnlich lange gedauert, bis wir auf die Idee kamen, den Neuerwerbungsfeed über LibraryThing (LT) zu erzeugen – eine Notlösung zunächst, aber - wie sich inzwischen herausstellt - im Ergebnis nicht die schlechteste.
RSS-Feeds für Neuerscheinungen nutzen
Vascoda-Blog:
Nun, wir sind gewiss nicht die erste Bibliothek, die LibraryThing für ihre Zwecke „missbraucht“. Einen wunderbaren Nebeneffekt, der in dieser Form zunächst gar nicht beabsichtigt war, bringt die Vernetzungskultur der Web2.0-Dienste mit sich. Nach dem Import wurden wir auf fachlich ausgesprochen interessante Bibliotheken bzw. wissenschaftliche Einrichtungen aufmerksam, die ein benachbartes Erwerbungsprofil haben wie wir.
netvibes als Aggregator
RSS-Aggregator für Feeds verschiedener Fachstellen bzw. Bibliotheken
http://www.netvibes.com/lernen20#Fachstelle
Was sollten Bibliotheken tun?
Präsent sein
• Bibliotheksinformationen anbieten (Weblogs), z.B. FaceBook, YouTube, flickr, Twitter…
• Neuigkeiten per RSS zur Verfügung stellen und integrieren
• Neue Dienste ausprobieren
• Für Fortgeschrittene: Suchmodule für die eigene Bibliothek anbieten (Facebook)
Erster Schritt: Weblogs benutzen und lesen!
• Weblogs für Neuigkeiten anlegen (besonders, wenn kein RSS-Feed vorhanden ist)
• Für Aktionen (Sommerleseclub…) benutzen
• RSS einbinden (lokale Neuigkeiten…)
Wichtige Infos für BibliothekarInnen:
• Keeping Current! Auf dem Laufenden bleiben
• Informationskompetenz sollte auch bei BibliothekarInnen vorhanden sein
• Fachliteratur: wenig Informationen
• Newsletter: Werden sie gelesen??
• An Social Networks teilnehmen
• Einfach mal die FaMis fragen bzw. einbinden
• Die Materie ist sehr viel einfacher, als man denkt
• Selbstlernkurs für Bibliothekswesen
Learning 2.0 (Lernen 2.0) weltweit
Learning 2.0 (Lernen 2.0) in Europa
Lernen 2.0, 13 Dinge: Selbstlernkurse für Bibliothekswesen
Schönen Dank, das war‘s
Edlef Stabenau
Technische Universität Hamburg-Harburg
Universitätsbibliothek
14.05.2009
Credits
• Web20 Logoshttp://www.flickr.com/photos/stabilo-boss/93136022/
• Web 2.0 Cityhttp://www.flickr.com/photos/49127694@N00/315686462
• Web APIs http://www.flickr.com/photos/philgyford/2985353350/
• Slow Library Aheadhttp://www.pbase.com/csw62/signs_us_warning_three_words