Informell erworbene Kompetenzen

erkennen: Ein Interviewleitfaden

Projekt ICONET, Ulrike Richter

Deutsches Jugendinstitut, Halle/Saale

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Aktivitäten:Fähigkeiten:

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Aktivitäten:Fähigkeiten:

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Aktivitäten:Fähigkeiten:

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Was wollen wir erreichen?

Welche Fähigkeiten erwerben Jugendliche in informellen Settings? Wie können diese sichtbar gemacht werden? Nutzen für Jugendliche

eigene Fähigkeiten erkennen, Lernwege erkennen, für die

Berufswahl nutzen Nutzen für Pädagogen

Unterricht und Ausbildung mit Fähigkeiten der Jugendlichen

verbinden Nutzen für potenzielle Arbeitgeber

Informationen über Fähigkeiten, die nicht mit Schulnoten und

Zertifikaten belegbar sind

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Mit welchen Jugendlichen haben wir es zu tun?

Schüler/innen / DE, UK Young Travellers / IR Behinderte Jugendliche / AT Strafgefangene / RO, FR Arbeitslose / GR Migranten / PT

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Wer sind die Anwender/innen?

Fachkräfte der Jugendsozialarbeit Schulsozialarbeit, Beratung und Vermittlung, sozialpädagogischen

Unterstützung

Lehrer/innen in der vorberuflichen Bildung Berufsorientierung, Schülerpraktikum, Praxisklassen,

Produktionsschulen, Berufsvorbereitungsjahr

Freiwillig tätige in vorberuflichen Bildung Beratung und Begleitung

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Unser Werkzeug: ein Interviewleitfaden

Ausführliches Gespräch zwischen dem Jugendlichen

und der pädagogischer Fachkraft anhand eines Leitfadens zu den Aktivitäten außerhalb

des organisierten Unterrichts: Freizeit, Familie,

Schule/Ausbildung, freiwilliges Engagement, Jobs,

Gesundheit, besondere Lebenssituation Kompetenzen, Fähigkeiten werden dokumentiert –

gehört dem Jugendlichen

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Verfahren

Narratives Gespräch

Leitfaden mit Eingangsfragen

Was tust du genau? Was hast du dabei gelernt? Welche

Fähigkeiten brauchst du dazu?

Interviewer/in fokussiert, vertieft, fragt nach

Dokumentation der Tätigkeiten + Fähigkeiten

(Arbeitsblatt)

Übertragung der Fähigkeiten in EuroPASS-Formular

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Anforderungen an die Anwender/innen

Sollen ein „gutes Interview“ führen Interesse an den Jugendlichen Reflexion der eigenen Rolle Hintergrundwissen zum informellen Lernen Kenntnisse über Arten der Kompetenzerfassung

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Fortbildung I

Selbststudium (6 h) Hintergrundinformationen zum informellen Lernen

Literatur Verfahren zur Kompetenzfeststellung

Interviewleitfaden + Arbeitsmaterialien + EuroPASS

(Materialien online www.icotrain.net)

Präsenzphase (6 h, Termin vor Ort) Reflektion des eigenen Lernens (Selbsterfahrung)

Das Aktivierungspotenzial von Fragen

Interview führen (Übung)

Modifizierung des Leitfadens, Anpassen an die Anforderungen

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Fortbildung II

Nachbereitung Leitfaden anpassen an die eigene Zielgruppe und Arbeitssituation

Vorbereitung des eigenen Interviews

Begleitung und Reflexion Telefon + Online Support

Dokumentation der Erfahrungen, Fragen, Probleme

Anpassung des Verfahrens

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Neue Konzepte für Jugendliche

Cartoon Planet (University of Salford, UK) Arbeitstraining für Jugendliche mit

Lernbeeinträchtigungen (Chance B, AT) Fotostory (DJI, DE)

www.iconet-eu.net

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FOTOSTORY

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Kontakt

Ulrike RichterDeutsches Jugendinstitut e.V.Franckeplatz 106110 Halle/Saale

Email urichter@dji.deTel. 0345-6817821

www.iconet-eu.netwww.dji.de/iconetwww.icotrain.net

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Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Team Chance B – ICONET Partner in Österreich