NwT Vorstellung des neuen Fachs

Naturwissenschaft und Technik

Entscheidungshilfe

für die Profilwahl

Inhalt dieser PPP

Die Besonderheiten von NWT …

… am Beispiel der Unterrichtseinheit Schall und Lärm

Die fünf „Betrachtungsbereiche“

Inhalte Klasse 8 bis 10

Facharbeit in Klasse 10

Notenfindung

Abschließende Informationen

NWT – Besonderheiten (Teil 1)

Profilfach des naturwissenschaftlichen Profils, damit

vierstündig

und Kernfach

Fächerverbindend - Physik, Biologie, Chemie und

Geographie sind die Basisfächer

Wichtig - Lernen durch eigenes Handeln

Wichtig - Arbeit im Team

Wichtig - Arbeit in Projekten: zunächst Übungsprojekte,

dann Kleinprojekte und Projekte, in 10. ein Großprojekt

mit Facharbeit (12 Wochen)

I Annäherung, Überblick, Planung ( 1 h)

II Erarbeitung der Grundlagen: (15 h)

Normaler Unterricht

Lehrervortrag

Referate

Praktikum

III Projektarbeit im Team mit Präsentation (15 h)

NWT – am Beispiel der Einheit

Schall und Lärm

phys. Grundlagen

Ohrenarzt

Hörhilfen

Schallschutz

Disko Probenraum

Musik

Lärmbelästigung

CD

Instrumente

Tiere

Schallausbreitung

Stereoanlage

Mikrofon

Lautsprecher Gehör

… … … … …

biol. Grundlagen

Schall und Lärm - Annäherung

Auspuff Schallgeschwindigkeit

Tonleiter

Dezibel

Schall und Lärm - Referate

Aufbau + Funktionsweise

Ohr

Schwerhörigkeit / Hörhilfen

Tonleiter

Aufbau + Funktionsweise

Lautsprecher / Mikrophon

Schalldämmung

Räume und Gebäude

…..

Ultraschall in der Medizin

Vogelgezwitscher

Wale und Delfine

Schallgeschwindigkeit

Stereo - Surround

Schalldämmung Mofa

CD

…..

… (zu zweit) … 5 – 10 min … ein einseitiges Handout …

Schall und Lärm - Projekte

Geräusche-Messung Straßenverkehr / Schulhaus

Tonanalyse an Musikinstrumenten

Vergleich von Dämm-Materialen in einem Modell-

Probenraum

Schallgeschwindigkeit unter Wasser

Bau eines stimmbaren Tongeräts

Lärmbelästigung – Fallbeispiele

…..

max. 4er Gruppe, Teamarbeit nach Regeln, Projekttagebuch

mit Auftrag + Zielvorgaben + Ablaufplan, Realisierung +

Präsentation, Schlussgespräch, …

Die fünf

„Betrachtungsbereiche“

Mensch: Bewegungsapparat, die Sinne, Ernährung, medizini-sche Diagnose und Therapieverfahren, …

Umwelt: Lebewesen und Lebensräume, Mineralien und Gesteine, Böden, Klima, alltägliche Produkte und ihre Inhaltsstoffe, …

Die fünf

Betrachtungsbereiche

Technik:

Mechanische Konstruktionen, Bauwerke, Energie-versorgung, alltägliche Geräte, …

Erde und Weltraum: Sternenhimmel, astronomische Beobachtungen, Sonnensystem, …

Mess- und Arbeitsmethoden: Messen, Langzeitbeobachtungen, Messinstrumente, Mess- und Arbeitsverfahren, PC als Werkzeug, …

NWT – Besonderheiten (Teil 2)

Wichtig - Ausgangspunkte des Unterrichts liegen in eurer Lebenswelt

„Eigentätigkeit der Schüler/innen ist der Vorführung durch Lehrer/innen vorzuziehen.“

Experimentieren auch außerhalb der Schule (Klimadaten, Lärmbelastung Verkehr, Bodenuntersuchungen, …)

Exkursionen (Tonstudio, Gitarrenbauer, Kieswerk, Wasseraufbereitung, …)

Zusammenarbeit mit anderen Schulen, Firmen, Behörden, Einrichtungen …. (Museen, Stadtwerke, …)

Inhalte Klasse 8 (Ph, B)

Methodenlehre (Gruppenregeln, Projektarbeit, recherchieren, experimentieren, dokumentieren, …)

Fortbewegung

Schall und Lärm

Naturbeobachtungen (z.B. Wasser, Wald, Wiese, Bach, Pflasterritze, Mauer, oder andere Biotope,…)

Gesundheit, Fitness und Ernährung

Oder Mensch und Werke (Brückenbau, …) Bionik Mit Haut und Haaren

Inhalte Klasse 9 (Geo, Ch)

Wetter und Klima

Boden und Gestein

Stoffe unserer Umwelt

Industrielle Fertigungsprozesse

Oder Mensch und Werke (Zeitmessung, Fahrrad, Cola, Kühlschrank, Klebstoffe, Farbstoffe, Papier- herstellung, elektronische Schaltungen, Information und Kommunikation …..)

Licht und Farbe Kamera und Auge

Inhalte Klasse 10 (Geo, Ph, B, CH)

System Erde

Astronomie

Energieformen, Energiebedarf, Energieversorgung

Großprojekt mit Facharbeit

Oder Medizintechnik (mit ausgewählten Themen) Messen, Steuern, Regeln Kreisläufe und Ökosysteme

Facharbeit

Thema: Schüler/innen überlegen sich zu Beginn der 10. Klasse mögliche Fragestellungen

Form: Einzelarbeiten / Zweier-, max. Dreiergruppen

Inhalt: ein Experiment / eine umfangreiche Beobach-

tung / eine praktische Arbeit, z. B. die Her-

stellung eines Produkts

Inhalt: Recherche und Darstellung des fachlichen

und technischen Hintergrunds

Wichtig: Welches Teammitglied - welcher Teil?

Umfang: Höchstens 15 bis 18 Seiten

Zeit: ca. 12 Wochen Mitte der 10.

Mögliche Schwerpunkte für

Facharbeitsthemen

Solarauto

Wasserentsalzung

Biogasanlage

Windrad

Lotuseffekt

Lautsprecher

Lego-Roboter

…

…

Notenfindung

Mündlich: Mitarbeit, Referate, Präsentation

Praktisch:

- Praktikum

- Arbeit in den Projekten, Projektergebnisse

- in 10.: Großprojekt

Schriftlich:

- Portfolio

- mindestens 4 Klassenarbeiten pro Jahr; dabei kann eine Klassenarbeit durch eine fachpraktische Arbeit ersetzt werden.

- selbst erstellte Texte und Artikel

- in 10.: Facharbeit = Dokumentation Großprojekt

?

Ziele von NWT

Verständnis für die Rolle der Basiswissenschaften und

deren Bedeutung für den Alltag wecken.

Fortführung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in

der gymnasialen Mittelstufe durch fächerverbindendes

naturwissenschaftlich-technisches Denken und

Arbeiten.

Vertiefung der naturwissenschaftlichen und

technischen Bildung.

Wenn ihr Spaß habt …

an naturwissenschaftlichen und technischen Fragestellungen

am praktischen und selbstständigen Arbeiten

am Recherchieren, Experimentieren, Dokumentieren

am Arbeiten mit Messgeräten, Computern, Fachtexten

am Arbeiten in Projekten

am Arbeiten im Team

… dann kommt NWT

für euch in Frage!

Vielen Dank für die

Aufmerksamkeit!

Ende

Und jetzt?